Giáo án tiếng anh 6 cả năm chuẩn KTKN 2011

gi¸o ¸n & bé TÀI LIỆU
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS
MÔN TIẾNG ANH
Dùng cho các cơ quan quản lý giáo dục và giáo viên,
áp dụng từ năm học 2011-2012
LỚP 6
Cả năm học: 37 tuần (105 tiết)
Trong đó có các tiết dành cho ôn tập, kiểm tra và chữa bài kiểm tra
thường xuyên và định kỳ.
HỌC KỲ I
Bài/Unit Nội dung Số tiết
Hướng dẫn học/kiểm tra đầu năm 2
1 Greetings 5
2 At school 5
3 At home 5
Grammar practice 1
Kiểm tra và chữa bài kiểm tra
2
4 Big or Small ? 5
5 Things I do 5
Grammar practice 1
6 Places 5
Kiểm tra và chữa bài kiểm tra
2
7 Your house 5
8 Out and about 5
Grammar practice 1
Ôn tập và kiểm tra học kỳ I 5
TỔNG SỐ TIẾT 53
HỌC KỲ II
Bài/Unit Nội dung

Số tiết

1
9 The body 5
10 Staying healthy 5
11 What do I eat 5
Grammar practice 1
Kiểm tra và chữa bài kiểm tra
2
12 Sports and pastimes 5
13 Activities and seasons 5
14 Making plans 5
Grammar practice 1
Kiểm tra và chữa bài kiểm tra
2
15 Countries 5
16 Man and the environment 5
Grammar practice 1
Ôn tập và kiểm tra học kỳ II 5
TỔNG SỐ TIẾT 52

2
TiÕng anh 6c¶ n¨m 3 cét chn kiÕn thøc kü n¨ng
míi 2011-2012
English 6
class period date total ab
6a
6b
6c
Period 1 : Giới thiệu m«n học tiếng anh

I. Đặc điểm tình hình :
Các em lớp 6 bước đầu học tiếng anh nên có rất nhiều ham muốn và
khao khat được tim hiểu.Vi vậy giáo viên cần :
- Giới thiệu việc áp dụng tiếng anh trong thực tế hiên nay
- Giơí thiệu cấu trúc bài học : 16 bài,gần gũi với các hoạt động hằng
ngày - Tranh ảnh đẹp
II. Phương pháp học tiếâng anh :
1. Tại trường :- Nghe thầy , nghe máy thật kó đểû nắm thông tin
- Tập nói theo thầy , theo bạn ,…. Nói đúng ngữ điệu - Mạnh dạn phát
biểu bài
- Nắm vững các điểm ngữ pháp đã học , cac cấu trúc câu - Ghi chép đày
đủ , chính xác
2.Tại nhà :
-Ôân lại bài học ngay sau khi co tiết học ở lớp
- Dựa vào các cấu trúc dã học và các ngữ liệu đã học để tập nói cùng bạn
- Tập viết các từ mới và ôn luyên thường xuyên
- Ghi từ mới vào sổ tay học tập

3
III. Các tài liệu và phương tiện :
- Băng và máy - Tài liệu trực quan- Tài liệu hổ trợ - Tranh ảnh - Bảng
cuốn -
IV. CÊu tróc s¸ch TiÕng Anh 6.
*Gi¸o viªn giíi thiƯu cho häc sinh:
- Cn TiÕng Anh 6 gåm 16 ®¬n vÞ bµi häc ( Units), mçi bµi häc t¬ng øng
víi mét chđ ®Ị vµ ®ỵc chia lµm nhiỊu tiÕt häc ®ỵc ph¸t triĨn theo tr×nh tù c¸c
chđ ®Ị.
- Ch¬ng tr×nh häc trong n¨m:
C¶ n¨m: 3 tiÕt. 37 tn = 105 tiÕt
K× I : 3 tiÕt. 19 tn = 53 tiÕt

K× II : 3 tiÕt. 18 tn = 52 tiÕt
- §iĨm : M: 2 15’ : 2 V: 2 HK: 1
- Cã ®Çy ®đ trang thiÕt bÞ, då dïng häc tËp: M¸y c¸t sÐt, tranh ¶nh, ®å vËt
minh ho¹ cho c¸c néi dung gi¶ng d¹y.
V. Häc sinh:
- Häc sinh ph¶i lµ chđ thĨ cđa ho¹t ®éng häc tËp: cã ®éng c¬ häc tËp ®óng
®¾n, tÝch cùc & chđ ®éng tiÕp thu kiÕn thøc, ch¨m chØ ho¹t ®éng tham gia
c¸c ho¹t ®éng giao tiÕp, m¹nh d¹n tÝch cùc & cã chđ ®Þnh, cã s¸ng t¹o sư
dơng TiÕng Anh trong ho¹t ®éng giao tiÕp.
- KÕt hỵp ho¹t ®éng häc tËp trªn líp vµ lµm bµi tËp ë nhµ.
- Häc sinh tham gia ho¹t ®éng häc tËp díi sù híng dÉn cđa gi¸o viªn.
1. Cã ®Çy ®đ s¸ch vë, ®å dïng häc tËp phơc vơ cho m«n häc TiÕng Anh
6.
( SGK, s¸ch bµi tËp, s¸ch bỉ trỵ vµ n©ng cao, mét sè s¸ch tham kh¶o, cã thĨ
dïng ®µi b¨ng ®Ĩ lun nghe ë nhµ)
TiÕng anh 6 c¶ n¨m chn kiÕn thøc kü n¨ng míi 2011-2012
liªn hƯ ®t 01693.172.328
English 6
class period date total ab
6a
6b
6c
Period 2


Lesson 1 -híng dÉn c¸ch häc
(kiĨm tra ®Çu n¨m )
I. Mơc tiªu chung cđa m«n häc TiÕng Anh.

4

- H×nh thµnh vµ ph¸t triĨn ë häc sinh nh÷ng kiÕn thøc , kü n¨ng c¬ b¶n vỊ
TiÕng Anh vµ nh÷ng phÈm chÊt trÝ t cÇn thiÕt ®Ĩ tiÕp tơc häc hc ®i vµo
cc sèng lao ®éng.
II. Mơc tiªu cơ thĨ.
- Häc xong THCS , HS n¾m ®ỵc kiÕn thøc c¬ b¶n , tèi thiĨu vµ t¬ng ®èi hƯ
thèng vỊ TiÕng Anh thùc hµnh hiƯn ®¹i, phï hỵp løa ti.
- Cã kü n¨ng c¬ b¶n sư dơng T.Anh nh mét c«ng cơ giao tiÕp ®¬n gi¶n díi
c¸c d¹ng : Nghe - nãi - ®äc – viÕt.
- Cã sù hiĨu biÕt kh¸i qu¸t vỊ v¨n ho¸ cđa c¸c níc sư dơng TiÕng Anh.
- H×nh thµnh c¸c kü n¨ng häc tiÕng vµ ph¸t triĨn t duy .Nh÷ng kü n¨ng nµy
sÏ gióp ph¸t triĨn kh¶ n¨ng sư dơng tiÕng mĐ ®Ỵ vµ gãp phÇn h×nh thµnh
n¨lùc ng«n ng÷ toµn diƯn h¬n cho häc sinh.
III. C¸ch häc:
- Häc ®i ®«i víi hµnh, ch¨m chØ häc tËp
- §äc, nãi TiÕng Anh râ rµng, chÝnh x¸c, ®óng träng ©m.
- ViÕt râ rµng, liỊn nÐt, ®óng chÝnh t¶.
- KÕt hỵp ho¹t ®éng trªn líp vµ lµm bµi tËp ë nhµ vµ giao tiÕp víi mäi ngêi
trong thùc tÕ.
- Cã kÜ n¨ng c¬ b¶n sư dơng TiÕng Anh nh mét c«ng cơ giao tiÕp ë møc ®é
®¬n gi¶n díi d¹ng: nghe- nãi- ®äc- viÕt.
* Gi¸o viªn giíi thiƯu víi häc sinh mét sè c©u giao tiÐp b»ng TiÕng Anh th-
êng dïng trong mçi tiÕt häc.
1/ Kiến thức :
Nắm vững kiến thức cơ bản tối thiểu và tương đối hệ thống về tiếng Anh
thực hành hiện đại.
2/ Kó năng :
a) Kó năng nghe :
- Nghe sử dụng tiếng Anh trong lớp.
- Nghe hiểu tiếng Anh về các chủ điểm
b) Kó năng nói:

- Thực hiện các yêu cầu giao tiếp hàng ngày bằng tiếng Anh
trong và ngoài lớp,
- Diễn đạt các nội dung giao tiếp hàng ngày bằng tiếng Anh .
c) Kó năng đọc :
- Đọc hiểu nội dung chính các đoạn văn ngắn , đơn giản về các
chủ điểm đã học trong chương trình.
d) Kó năng viết :
- Viết văn miêu tả hoặc báo cáo tường thuật về các hoạt động
của cá nhân hoặc trong lớp, trong khuông khổ nội dung
chương trình.
- Viết để phục vụ nhu cầu giao tiếp .

5
3/thái độ tình cảm :
- Có thái độ và tình cảm đúng đắn đối với đất nước , con người
, nền văn hoá và ngôn ngữ đang học.
- Biết cách tự học để nắm vững và sử dụng tiếng nước ngoài
trong học tập và trong đời sống.
- Xây dựng và phát triển ý thức cũng như năng lực làm việc
cộng đồng.
IV. HƯỚNG DẪN :
1/ Về sách giáo khoa :
Học sinh cần có một sách giáo khoa tiếng Anh lớp 6 và sách bài tập tiếng
Anh ( workbook )
2/ Phương pháp học :
Ngày nay khi học một ngoại ngữ người ta nghó ngay đến phương
pháp giao tiếp :
NGHE – NÓI – ĐỌC – VIẾT
Trong các tiết học các em phải hết sức tập trung nghe ( nghe băng , nghe
thầy cô, nghe bạn ) cố gắng bắt chước đúng âm, đúng ngữ điệu khi lập

lại, khi nói cấn nói to, tự nhiên, rõ ràng kó năng đọc viết sẽ được hướng
dẫn dần.
- Keep silent. Do you know? / Understand? Sit down,please
stand up ,please
- May I go out?
- May I come in?
- Thank you./ Ok.
class period date total ab
6a
6b
6c
Period 3
Unit 1 : Greetings.

6
Lesson 1 : A 1 – A4
I. Objectives:
- By the end of the lesson, Sts wil be able to know how to greet with :
“ Hi / Hello” and to introduce yourself with “ I am… / My name’s… ” .
count numbers from “ 0” to “ 5”
II. Teaching method:
T- Wc, H – H, individual/ pair work.
II. Teaching aids:
E.6 textbooks, poster, a tape, astereo.
IV. Procedures:
Teacher’s activities Ss’ activities Write on the board
I. Warm up.
- T. checks sts’ tools ( textbooks,
notebooks, fountain pen, ruler….)
II. Presentation:

1.Pre- teach vocab:
Elicit from Sts,
- hello (v): xin chµo (mime)
- hi (v) : xin chao (mime)
- I (pro) (expl)
- “ oh” :0 four: 4
- one : 1 five : 5
- two :2 - three : 3
* Check vocab: R.O.R
2. Dialogue build.(A1.2)
- Set the scene
- Give the instruction
a, Lan: …… I’m ………
Nam:…… Nga.
b, Ba: Hello. My name…
Nam: …… Nam.
* Make an exchange: T-wc, H- H,
open pairs, closed pairs
- Get sts to go to the board to write
the missing words.
* Concept check:
- Meaning:
- Form: Hi. I’m …
Hello. My name is….
- Use: ®Ó chµo vµ giíi thiÖu tªn.
-T – Wc
- Listen and give
the answers.
- Listen and
repeat then

copy.
- Go to the
board and
rewrite.
- Listen to the T.
- Practice .
- Go to the
board and fill
the missing
words.
- Listen and
repeat then
1-Vocabs
- hello (v): xin chµo
- hi (v) : xin chµo
- I (pro)
- “ oh” :0
- one : 1
- two :2
- three : 3
- four: 4
- five : 5
2. Dialogue build.
(A1.2)
a, Lan: …. I’m …
Nam:…. … Nga.
b, Ba: Hello. My
name….
Nam: …. … Nam.
Form:

Hi. I’m …
Hello. My
name is…
- Use: ®Ó chµo vµ
giíi thiÖu tªn.
- Pronunciation.

7
- Pronunciation.
3. Practise.( A3-4).
- Get sts to greet and introduce
each other.
* Dictation.
- T. reads some numbers then ask
Sts to listen and write individually
then pair compare.
Three, five, four, oh, two, one.
Four-five-three, three-two-oh
+ Get some Sts to read out.
* Word cue drill: T. gives
instrction.
- Run through the cues:
Quang Ninh / 033 -Hue/054
Hai Phong/031 - Ha Noi/ 04
Hai Duong /0320
- T. models: S1: Quang Ninh,
please?
S2: Oh –three –three.
- Make an exchange : T – Wc, H –
H, open pairs, close pairs.

III. Further practise.
* Guessing game:
- T. gives instruction + check
0320 .
* Ex: S1: 0h – three – three.
Nam: No.
S2: 0h – four.
Nam: No.
S3: 0h – three – two – 0h.
Nam: Yes.
copy.
- Pair work.
- Listen to the T
and write
the correct
answers
individually
then pair
compairs.
- Listen to the T.
- Run through.
- Listen and
repeat.
- Practice.
- Listen to the T.
- T – Wc.
IV. Homework:
- Learn by heart the
new words and some
structures.

- Practice greeting
and intrroducing
with your friends
- Do Ex. 1, 2 (P.4)
- Prepare the new
lesson: A 5 -8
(P.2-13).

8
Tiếng anh 6 cả năm chuẩn kiến thức kỹ năng mới 2011-2012
liên hệ đt 01693.172.328
class period date total ab
6a
6b
6c
Period 4
Unit 1
Lesson 2 : A 5 A 7
I. Objectives: - By the emnd of the lesson, Sts will be able to practice with
How are you? Im fine.
to great each other and count numbers 6 10.
II. Teaching method:
T Wc, H H, individual / pair work.
III. Teahing aids:
E.6 textbooks, a tape, a stereo, poster.
IV. Procedures:
Teachers activities Ssactivities Write on the
board
I. Warm up:
II. Presentation.

1. Pre teach vocab:
Elicit from Sts.
- fine (a): khoẻ
- thank (v): cám ơn
- miss (n): cô (trẻ)
- Mr (n): ông
- Mrs (n): bà, cô (có gia đình)
* Check voacb: Slap the board.
2. Practice
* Rub out and remember
dialogue.
- T. gives instruction.
Ba Lan
- Listen to the T.
- Play in two
groups.
- Listen and give
the answers.
- Listen and repeat
then copy.
- Play in two
Jumbled words.
- T. gives
instruction.
+ w t o : two
+ e t e h r : three
+ i f e v : five
+ r o f u : four
+ e n o : one
+ h o : oh

1-Vocabs
- fine (a): khoẻ
- thank (v): cám
ơn
- miss (n): cô

9
Ba:…, Lan.
Lan:….….
Ba:… … you?
Lan:… fine….
… …?
Ba: …,thanks.
*T. puts A5-P.12 on the board
and crosses out some key words.
* Make sure sts have to
remember the rubbed out words
and keep practising the dialogue.
- Get sts to practise reading.
- Ask sts to fill the missing
words.
* A6:
- T. sets the scene: this is Miss
Hoa, Mr Hung. They are talking
each other.
T. models:
Mr Hung: Hi, ( Miss Hoa)
Miss Hoa: Hello, ( Mr Hung)
Mr Hung: How are you?
Miss Hoa: I’m fine, thanks. And

you?
Mr Hung: Fine, thanks.
* Concept check:
- Meaning.
- Form: How are you?
I’m (fine). Thanks.
- Use: Hái th¨m søc khoÎ.
- Pronunciation.
* Get sts to practise.
* A7:
- Play the tape.( 2 times)
- Get sts to write the information
they’re listened themselves to
complete the dialogue.
- Check with the w.c.
4. Pre- teach number:
Elicit from Sts.
groups.
- Listen to the T.

- Practice reading.
- Go to the board
and fill the missing
words.
- Listen to the T.
- Listen to the T.
and repeat.
- Listen and give
the answers.
then copy.

- Practice.
- Listen to the T.
- Individual writing
and pair compare.
- Give the answers.
- Listen and give
the answers.
- Listen and repeat.
- Individual
matching.
(trÎ)
- Mr (n): «ng
- Mrs (n): bµ, c«
(cã gia ®×nh)
III. Homework.

Learn the
numbers: 0-10 by
heart.


10
six eight
ten
seven nine.
-Check vocab: Matching.
* Practice: Dictation:
- T. reads some telephone
numbers:
8200294; 9504423;

720909; 7683045
- Get some sts to go to the board
and write them.
- Check with the w.c ( T. reads).
* Word square:
- T. gives instruction:
Ask sts to find out the numbers
learnt.
F I V E G T O
S N T W O F N
E I G H T O E
O N X O E U V
T E N O N R E
- Listen and write.
- Go to the board
and rewrite.
- Listen and check.
- Listen to the T.
-
Play in two groups
Practise asking
and answering
about the health.
Do
ex : 3,4 ( P5)

Prepore the new
leson. B1-3

class period date total ab

6a
6b
6c
Period: 5 Unit 1
Lesson 3 : B 1 – B4
I. Objectives:
 By the end of the lesson , Sts will be able to great, count the numbers And talk
about “ us”.
II. Teaching method:
 T – Wc, H – H, pair/individual work
III. Teaching aids:
 English 6. textbook, poster….
IV. Procedures.
Teacher’s activities Ss’activities Write on the board
I. Warm up:

11
Chatting
- Get some pairs to play the roles
to greet each other and introduce.
II. Presentation.
1. Pre teaach vocab: Elicit
from Sts.
- Good morning/ afternoon/
evening/ night : Xin chµo.
- Good bye: T¹m biÖt
- Childen (n): nh÷ng ®øa trÎ.
* Check vocab: R. O. R.
2. Presentation dialogue :
 B 3 (P.15)

- T. gives instruction.
a. Miss Hoa: - - , children.
Children: - -, Miss Hoa.
Miss Hoa : - are - ?
Children : We’re - . Thank
you.
Miss Hoa: How - - ?
Children: Fine, - . -
b. Mom : - , Lan.
Lan : Good night, Mom.
* Make an exchange:
T – Wc,H – H, open pairs, close
pairs.
- Get some Sts to the board and fill
in the missing words.
+ Check with the Wc.
+ Answer keys:
a. Good morning, good morning,
How, you,fine,are you,
thanks, Good bye., bye.
b. Good night,
* Make an exchange:
T – Wc, H – H, open/close pairs.
- Get Sts to go to the board and fill
in the missing words.
Concept checking:
 + Meaning:
- Pair work.
- Listen and give
the answers.

- Listen and
repeat then copy.
- Go to the board
and rewrite.
- Listen to the T.
- Practice.
- Go to the board
and fill the
missing words
- Give the
answers.
- Go to the board
and fill the
missing words
1.vocabs:
- Good morning/
afternoon/ evening/
night : Xin chµo.
- Good bye: T¹m
biÖt
- Childen (n): nh÷ng
®øa trÎ.
- eleven : 11
- twelve: 12
- thirteen: 13.
- fourteen : 14
- fifteen : 15
+ Answer keys:
a. Good morning/
good morning/

How/ you/ fine/ are
you/thanks/ Good
bye/ bye.
b. Good night/
2+ Form:
- Good………

12
+ Form:
Good
How are you?
III. Practice :
1. Picture drill.
- T . gives instruction.
* T. modles:
S1: Good (morning)!
S2: Good (morning)!
- Get Sts to play the roles.
2. Write : B4.
- T. give instruction.
- Get Sts to write the missing
words in 3 individually then pair
compare.
- Ask Sts to go to the board to fill
the missing words.
+ Check with the Wc.
3. Picture drill:
T. gives instruction.
7 + 8 / 10+2 /5+6 /7+5/ +8/3 +3
- T. modles : S1: Seven and

eight ?
S2: fifteen.
- Make an exchange: T Wc, H
H, open/ close pairs.
IV. Production:
Ordering vocab.
- T . gives instruction.
- T. reads and Sts listen to the T.
and write numbers :from 0 to 15 in
their notebooks then order the
numbers.

* Check with the Wc.
- Give the
answers and
repeat then copy.
- Listen to the T.
- Listen and
repeat.
- Play the roles.
- Listen to the T.
- Individual
writing and pair
compare.
- Go to the board
and fill in the
missing words.
- Listen to the T.
- Listen and
repeat.

- Practice.
- Listen to the T.
- Individual work
then pair c
compare.
- Give the
answers.
-How are you?
-Were
+ Use :
Chào và hỏi thăm
sức khoẻ.

Tiếng anh 6 cả năm chuẩn kiến thức kỹ năng mới 2011-2012
liên hệ đt 01693.172.328

13
class period date total ab
6a
6b
6c
period 6
Unit 1
Lesson 6 : C 1 – C2
I.Objectives:
 - By the end of the lesson, Sts will be able to practice counting numbers from
16 to 20 and asking and answering with “ How old are you?” perfectly.
II. Teaching method:
 T – Wc, H – H , pair/ individual work.
III. Teaching aids :

 E.6 textbook, poster.
IV. Procedures:
Teacher’s activities Ss’activities Write on the board
I. Warm up:
Chatting.
II. Presentation.
1. Pre teach vocab:
Elicit from sts.
- sixteen : 16
- seventeen : 17
- eighteen : 18
- nineteen : 19
- twenty : 20
- How old…… ? :… bao
nhiªu tuæi
- This is … : ®©y lµ…
* Check vocab: R. O. R
2. Practice :
a. Pelnamism.
- T. gives instruction.
Sixteen 16
seventeen 17
eighteen 18
nineteen 19
twenty 20
- Praise the winner.
- T – Wc.
- Listen and give
the answers.
- Listen and repeat

then copy.
-Go to the board to
rewite the words
individually.
- Listen to the T.
- Play in two
groups.
1-vocab:
Elicit from sts.
- sixteen : 16
- seventeen : 17
- eighteen : 18
- nineteen : 19
- twenty : 20
- How old…… ? :
…
- This is … :
Sixteen 16
seventeen 17
eighteen 18
nineteen 19
twenty 20
5 20 16

14
b. Slap the board: Elicit from
Sts.
- T. gives instruction.
5 20 16 17
11

15 9 18 6
- Praise the winner.
c. Bingo : C 5 ( P.19)
- T. gives instruction.
3. C 3 (P.19)
- Set the scene.
- Play the tape ( 2 Ts)
- Get Sts to practice reading.
* The modles: S1: How old
are you ?
S2: I’m
( twelve).
* Concept check:
+ Meaning:
+ Form : How old + be+ S?
S + be+ number
( years old)
- Use: Hái vµ tr¶ lêi vÒ tuæi.
- Pronunciation.
* Note: T. contrasts “ How
old are you?”with “ How are
you?”
*Practise: Picture drill.
- T. gives instruction:
12 20 18
11
19 13 15
- T. models:
* S1: How old are you?
* S2: I’m twelve years old.

- Get sts to practise.
- T. corrects if necessary.
4.Homework:
Learn the number 0- 20 by
- Listen and give
the answers.
- Listen to the T.
- Play in two
groups.
- Write some
numbers , listen to
the T and shout :
“Bingo” if
win
- Listen to the T.
- Listen to the tape
and repeat.
- Practice reading.
- Listen and repeat
in chorus.
- Listen and give
the answers then
copy.
- Listen to the T.
- Run through.
- Listen and repeat.
- Practice.
17 11
15 9 18
6

2- model sentences
The modles: S1:
How old are you ?
S2:
I’m ( twelve).
+ Form : How old +
be+ S?
S + be+
number ( years old)
- Use: Hái vµ tr¶ lêi
vÒ tuæi

15
heart.
- Practise speaking English
with your friends.
- Prepare the new lesson: C5-6
( P.19)
Learn the number 0- 20 by heart.
- Practise speaking English with your friends.
- Prepare the new lesson: C4-6 ( P.19)

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25