Giáo án CKT Lớp 5 tuần 1

Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Huân
TuÇn 1
Ngày soạn 14.8. 2010
Ngµy d¹y : Thø 2 ngµy 16.8.2010

Tiết 1: TẬP TRUNG HỌC SINH ĐẦU TUẦN
Tiết 2 Thể dục. Bài : 1
Giới thiệu chương trình - Tổ chức lớp –ĐHĐN
* Trò chơi: Kết bạn
I/ MỤC TIÊU:
- Giới thiệu chương trình TD lớp 5.Yêu cầu HS biết được một số nội dung cơ bản của
chương trình và có thái độ học tập đúng.
- Một số quy định về nội quy,yêu cầu tập luyện.Yêu cầu HS biết được những điểm cơ
bản để thực hiện trong các giờ học . Biên chế tổ . Chọn cán sự bộ môn .
- Trò chơi: Kết bạn . Yêu cầu tham gia tương đối chủ động vào trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường . 1 còi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG Đ L PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Giậm chân ….giậm Đứng lại ……đứng
( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1
chân trái, nhịp 2 chân phải)
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a. Giới thiệu chương trình TD lớp 5. Biên
chế tổ chức tập luyện, chọn cán sự bộ môn.
- Lớp trưởng là cán sự bộ môn TD, có

6p
28p
9p

Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Đội hình học tập
* * * * * * *
1
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Huân
nhiệm vụ quản lý chung
- Tổ trưởng có nhiệm vụ tổ chức tổ tập
luyện
Nhận xét
b. Phổ biến nội quy học tập
- Cán sự bộ môn tổ chức tập trung lớp
- Trang phục trong giờ học phải đảm bảo
- Nhận xét chung tinh thần học tập của
h.sinh
c. ĐHĐN:
- Thành 4 hàng dọc …… tập hợp
- Nhìn trước …………….Thẳng .Thôi
- Nghiêm; nghỉ, điểm số
- Bên trái ( Phải)……… quay
c. Trò chơi: Kết bạn
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vổ tay hát
Hệ thống lại bài học
- Yêu cầu nội dung về nhà
11p

8p
6p
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Tiết 3
Taäp ñoïc:
2
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
-

Hiểu nội dung bức thư :Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy,
yêu bạn. Học thuộc đoạn : “Sau 80 năm … công học tập của các em.”

. (
Trả lời
được các CH 1,2,3).
- GD HS yêu quý BH.
II/ Chuẩn bò:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu .
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
7’
A- Mở đầu
1/ Kiểm tra bài cũ .
Kiểm tra sách vở ,đồ dùng học tập của
học sinh , nêu một số yêu cầu của môn tập
đọc 2/ Giới thiệu bài
- Giới thiệu chủ điểm Việt Nam –Tổ quốc
em . Yêu cầu học sinh xem và nói những
điều em thấy trong bức tranh .
B-Hoạt động dạy học
1) Luyện đọc .
-Yêu cầu 1-2 HS khá –giỏi đọc toàn bài .
GV chia bài thành hai đoạn :
Đoạn 1 : từ đầu đến “vậy các em nghó sao
?”
Đoạn 2 : phần còn lại .
GV khen những em đọc đúng , sửa lỗi cho
những em đọc sai từ ,ngắt nghỉ hơi chưa
Học sinh nghe phổ biến yêu cầu .
-Hai học sinh đọc nối tiếp
học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt

Học sinh đọc thầm chú giải giải
nghóa các từ đó .
Giải nghóa các từ mới và khó .
Là cuộc Cách mạng tháng Tám
3
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
9’
đúng , chưa diễn cảm .
Hỏi “những cuộc chuyển biến khác
thường ” mà Bác nói đến trong bức thư là
những chuyển biến gì ?
GV đọc diễn cảm toàn bài .
2) Tìm hiểu bài .
-Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời câu 1.
GV rút ý đoạn 1: Ngày khai trường đầu
tiên của nước Việt Nam độc lập . Học
sinh bắt đầu hưởng một nền giáo dục hoàn
toàn Việt Nam .
Câu 2. SGK
Câu 3: SGK
GV rút ý đoạn 2 :“Trách nhiệm của học
sinh.”
năm 1945 của nhân dân tadưới sự
lảnh đạo của Bác và Đảng đã
giành lại độc lập tự do cho Đất
nước .
Học sinh đọc bài theo cặp
-Một học sinh đọc cả bài
-Đó là ngày khai trường đầu tiên
của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng

Hoà .
-Từ ngày khai trường này các em
học sinh bắt đầu hưởng nmột nền
giáo dục hoàn toàn Việt Nam .
Học sinh nhắc lại ý 1 .
Học sinh đọc đoạn 2 trả lời câu 2 ,3
Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã
để lại ,làm cho nước ta theo kòp các
nước khác trên hoàn cầu .
- Học sinh phải cố gắng siêng năng
học tập ,ngoan ngoãn ,nghe thầy
,yêu bạn để lớn lên xây dựng đất
nước ,làm cho dân tộc Việt Nam
bước tới đài vinh quang sánh vai
với các cường quốc năm châu
Học sinh nhắc lại ý 2 .
4
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
10’
4’
2’
3 )Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm
GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm
một đoạn ,cho một học sinh giỏi đọc (hoặc
GV đọc )
Học sinh đọc diễn cảm theo cặp sau đó
thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi
uốn nắn
Rút ý nghóa của bài : Phần nội dung
4)Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng

GV tuyên dương ghi điểm học sinh đọc
tốt
C- Kết luận
Liên hệ ,giáo dục tư tưởng .
Nhận xét giờ học .
Dặn học sinh về nhà học thuộc đoạn đã
đònh
Một học sinh giỏi đọc một đoạn do
GV chọn
Học sinh đọc diễn cảm .
Học sinh nêu đại ý
Nhẩm đoạn “sau 80 năm giời nô
lệ đến nhờ một phần lớn ở công
học tập của các em”
Nêu nhiệm vụ của học sinh
Tiết 4
to¸n :
ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
I .MỤC TIÊU:
- HS biết đọc, viết phân số ; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự
nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số.
- Làm được các BT 1,2,3,4 trong SGK.
- HS ham thích học toán.
II.CHUẨN BỊ: - Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
3’ A- Mở đầu
5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
5’

6’
20’
2’
1. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học
tập.
2.Giới thiệu bài .
B- Hoạt động dạy học.
1. Ôn tập khái niệm ban đầu
về phân số
-Gắn bảng tấm bìa như hình dưới
đây:

Làm tương tự với các tấm bìa
còn lại.
Yêu cầu:
2. Ôn tập cách viết thương hai
số tự nhiên, cách viết mỗi số
tự nhiên dưới dạng phân số
-Giới thiệu 1:3 =
3
1
; (1:3 có thương
là 1 phần 3)
3. Thực hành:
Bài 1:làm miệng.
Bài 2; 3:
Bài 4: Nếu HS lúng túng giáo
viên yêu cầu xem lại chú ý 3;4
C- Kết luận.

-Dặn ghi nhớ các kiến thức trong
phần chú ý.
-Quan sát và nêu:
Băng giấy được chia làm 3 phàân
bằng nhau,tô màu 2 phần tức là
tô màu
3
2
băng giấy. Ta có phân
số
3
2
. Vài hs nhắc lại.
-Hs chỉ vào các phân số
100
40
;
4
3
;
10
5
;
3
2
và lần lượt đọc
từng phân số.
- Nêu
100
40

;
4
3
;
10
5
;
3
2
là các
phân số.
-HS làm các bài còn lại vàovë
:
4 :10 ; 9 : 2 ; …
-HS nhận xét nêu như chú ý
sgk.
- HS xung phong đọc phân số
-Tự làm vào vở và nêu kết
quả
- Làm vào bảng vë.
Nhắc lại các chú ý trong sgk.
HS nhận xét tiết học.
Tiết 5
Đạo đức
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU :
Sau khi học bài này HS :
- Biết : HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gơng mẫu cho các em lớp
dưới học tập.
- Có ý thức học tập,rèn luyện.

6
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
-Vui và tự hào là HS lớp 5.
II/ CHUẨN BỊ:
-Các bài hát về chủ đề trường em .
-Các chuyện nói về tấm gương hs lớp 5 gương mẫu .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU .
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’
7’
8’
8’
4’
A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập.
2.Giới thiệu bài .
B- Hoạt động dạy học.
1)Hoạt động 1:Quan sát tranh và thảo luận
-Gv yêu cầu hs quan sát tranh .
Câu hỏi :-Tranh vẽ gì ?
-Em nghó gì khi xem các tranh ảnh trên?
-HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối
khác ?
-Theo em chúng ta cần làm gì để xứng
đáng là hs lớp 5 ?
-GV kết luận :
2)Hoạt động 2:Làm bt 1 SGK.
- GV nêu BT
- GV kết luận .

3)Hoạt động 3 :Tự liên hệ
- GV yêu cầu hs tự liên hệ .
- GV mời hs tự liên hệ trước lớp .
-GV kết luận .
C- Kết luận .
Chơi trò phóng viên
- GV hướng dẫn hs
-GV nhận xét và kết luận .
-HS hát bài “Em yêu trường em”.
-Quan sát tranh SGK trang 3-4 thảo
luận cả lớp .
-HS phát biểu ý kiến .
-HS thảo luận nhóm đôi.
-Một vài nhóm trình bày trước lớp.
-HS suy nghó đối chiếu những việc
làm của mình từ trước đến nay với
những nhiệm vụ của hs lớp 5 .
-HS thảo luận nhóm đôi.
- Đóng vai phóng viên.Phỏng vấn
bạn về một số nội dung bài học .
- HS đọc ghi nhớ SGK
-Hs nhận xét giờ học.
7
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
*Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân
trong năm học này .
******************************************************
Ngày soạn 14.8. 2010
Ngµy d¹y : Thø ba 17.8.2010
Tiết 1 MÜ tht

Bµi 1: Thêng thøc mÜ tht
Xem tranh ThiÕu n÷ bªn hoa h.
I/ Mơc tiªu.
- HS tiÕp xóc, lµm quen víi t¸c phÈm ThiÕu n÷ bªn hoa h vµ hiĨu vµi nÐt vỊ ho¹ sÜ T«
Ngäc V©n.
- HS nhËn xÐt ®ỵc s¬ lỵc vỊ h×nh ¶nh vµ mµu s¾c trong tranh.
- HS c¶m nhËn ®ỵc vỴ ®Đp cđa bøc tranh.
II/ Chn bÞ.
*Gi¸o viªn:
- SGV, SGK, tranh ThiÕu n÷ bªn hoa h.
- Su tÇm thªm mét sè tranh cđa ho¹ sÜ T« Ngäc V©n.
*Häc sinh:
- SGK, mét sè tranh ¶nh cđa ho¹ sÜ T« Ngäc V©n.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: –
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
4’
25’
A- Mở đầu
1. kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài
- Gv giíi thiƯu mét vµi bøc tranh.
- Gv cho HS nªu c¶m nhËn cđa m×nh vỊ bøc tranh.
B- Hoạt động dạy học
*Ho¹t ®éng 1:Giíi thiƯu vµi nÐt vỊ ho¹ sÜ T« Ngäc V©n.
- Gv chia HS 3 d·y bµn thµnh 3 nhãm vµ cho HS ®äc mơc
1(trang 3).
- Gv: Em h·y nªu mét vµi nÐt vỊ tiĨu sư cđa ho¹ sÜ T«
Ngäc V©n?
- Gv: Em h·y kĨ tªn mét sè t¸c phÈm nỉi tiÕng cđa ho¹ sÜ
T« Ngäc V©n?

- Gv chèt l¹i c¸c ý chÝnh vỊ tiĨu sư vµ c¸c t¸c phÈm nỉi
tiÕng cđa ho¹ sÜ T« Ngäc V©n.
*Ho¹t ®éng 2: Xem tranh ThiÕu n÷ bªn hoa h.
+ HS nªu tªn tranh, t¸c gi¶, c¸c h×nh ¶nh trong
tranh, mµu s¾c, chÊt liƯu
+ 2 HS ®äc to, c¶ líp theo dâi vµ ®äc thÇm.
+ HS dùa vµo SGK tr¶ lêi.
+ HS. nªu c¸c t¸c phÈm nỉi tiÕng; thiÕu n÷ bªn
hoa h (1943); thiÕu n÷ bªn hoa sen
( 1944); Hai thiÕu n÷ vµ em bÐ (1944); NghØ
ch©n bªn ®åi; §i häc ®ªm; C« g¸i Th¸i.
+ HS thiÕu n÷ mỈc ¸o dµi tr¾ng.
+ HS h×nh m¶ng ®¬n gi¶n, chiÕm diƯn tÝch lín
trong tranh.
+ HS b×nh hoa ®Ỉt trªn bµn.
8
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
2’
Gv y/c HS quan s¸t kü tranh vµ th¶o ln nhãm.
- H×nh ¶nh chÝnh cđa bøc tranh lµ g×?
- H×nh ¶nh chÝnh ®ỵc vÏ nh thÕ nµo?
- Bøc tranh cßn nh÷ng h×nh ¶nh nµo n÷a?
- Mµu s¾c cđa bøc tranh nh thÕ nµo?
- Tranh vÏ b»ng chÊt liƯu g×?
- Em cã thÝch bøc tranh nµy kh«ng?
* Gv: KÕt ln:
§©y lµ mét bøc tranh ®Đp, mét t¸c phÈm nỉi tiÕng cđa
ho¹ sÜ T« Ngäc V©n. Víi bè cơc ®¬n gi¶n, c« ®äng; h×nh
¶nh chÝnh lµ mét thiÕu n÷ thµnh thÞ trong t thÕ ngåi
nghiªng, d¸ng un chun, ®Çu h¬i cói, tay tr¸i ®Ỉt lªn

m¸i tãc, tay ph¶i n©ng nhĐ c¸nh hoa h tr¾ng. Mµu s¾c
nhĐ nhµng thĨ hiƯn sù dÞu dµng, thanh khiÕt.Tranh mang
vỴ ®Đp gi¶n dÞ, tinh tÕ, gÇn gòi víi t©m hån ngêi ViƯt
Nam.
C- Kết luận
- Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc.
- Khen ngỵi c¸c nhãm c¸c c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biĨu ý
kiÕn x©y dùng bµi.
+ HS vỊ nhµ chn bÞ bµi 2: VÏ trang trÝ: Mµu s¾c trong
trang trÝ.

+ HS mµu chđ ®¹o lµ mµu tr¾ng, xanh, hång.
+ HS s¬n dÇu.
+ HS suy nghÜ tr¶ lêi.
Toán
ÔN TẬP TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
I .MỤC TIÊU :
- HS biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu
số các phân số (trường hợp đơn giản)
- HS cả lớp làm được BT 1,2.
- HS ham thích học toán.
II.CHUẨN BỊ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
5’
5’
6’
A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập.

2.Giới thiệu bài .
B- Hoạt động dạy học.
1.Ôn tập tính chất cơ bản của phân số :
-Hướng dẫn thực hiện theo ví dụ 1- sgk.
-Tương tự với vd 2
- Hướng dẫn hs nêu tính chất cơ bản của phân số
như sgk.
2.Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số
-HS nêu lại các kiến thức trong phần chú ý
tiết trước.
18
15
36
35
6
5
==
x
x
hoặc
24
20
46
45
6
5
==
x
x
-Nêu nx như sgk :Nếu nhân cả TS và MS của 1

phân số với cùng 1 số tự nhiên khác 0 thì
được 1 phân số bàêng phân số đã cho.
- Nêu nhận xét 2
- Nêu tính chất của phân số như sgk.
9
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
20’
1’
* Rút gọn phân số :
+Rút gọn phân số để được phân số mới có ts
và ms bé đi mà vẫn bằng phân số đã cho.
+Phải rút gọn phân số cho đến khi ko thể rút gọn
được nữa( Tức là phân số đã tối giản.)
* Quy đồng MS các phân số
3. BT 2
- Chữa bài.
C Kết luận.
Nhận xét- Dặn dò
-Ghi nhớ tính chất của phân số – Làm BT3.
- HS tự rút gọn phân số
120
90
HS làm BT1 vào vë.
Nhận xét cách rút gọn phân số nhanh
nhất là chia cả ts và ms cho số lớn nhất có
thể chia được.
-HS tự quy đồng ms các phân số trong vd 1 và 2
-Nêu cách quy đồøng ms ứng với từng vd.
-HS làm vào vở.
-Nêu lại tính chất cơ bản của phân số và các

ứng dụng.

Tiết 5 Chính tả: (Nghe-viết) VIỆT NAM THÂN YÊU
I-MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu ; không mace quá 5 lỗi trong bài ;
trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
- Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của BT2 ; thực hiện đúng BT3
- Rèn tính cẩn thận cho HS.
II- CHUẨN BỊ:
- SGK. Bút dạ phiếu có ghi sẵn nội dung bài tập 2-3.
-HS vở viết chính tả.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của tro.ø
5’
6’
10’
A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ.
2.Giới thiệu bài .
B- Hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe –viết
-GV đọc toàn bài một lượt.
-GV hướng dẫn hs đọc.
-GV phân tích viết chữ khó: dập
dờn,che đỉnh, biết mấy,chòu,vất vả,vứt
bỏ.
-GV nhận xét sửalỗi.
- HS lắng nghe cách đọc
- HS đọc thầm bài chính tả chú ý
cách trình bày thơ lục bátnhững chữ

dễ viết sai.
- HS viết vë.
10
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
5’
7’
1’
Hoạt động 2: GV đọc cho HS viết
-Gv nhắc HS tư thế ngồi viết.
GV đọc từng dòng thơ 1-2 lượt cho HS
viết.
Hoạt động 3: Chấm chữa bài
-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi.
-GV chấm 5 đến 7bài.
-GV nhận xét chung các bài chính tả đã
chấm.
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 2:-GV gọi HS nêu yêu cầu bài
tập.
-GV phát phiếu đã ghi sẵn nội dung cho
HS làm
-Gvgọi 3 HS lên bảng thi trình bày
đúng, nhanh kết quả làm bài .
Bài tập 3: GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
tập
-GV hướng dẫn HS làm bài
-GV thu 5vở chấm nhận xét.
-GV chốt lại và đưa ra quy tắc viết c /
k, g / gh,ng /ngh.
C- Kết luận.

-GV nhận xét tiết học biểu dương
những HS học tốt
-Những HS viết sai lỗi nhiều về nhà
viết lại cho đúng.Học quy tắc viết chính
tả;
c/ k, g/ gh, ng/ ngh.
- HS viết chính tả.
-HS tự phát hiện lỗi và sữa lỗi.
-HS từng cặp đổi vở cho nhau nhìn
sách để sửa.
-HS lắng nghe để rút kinh nghiệm.
-Cả lớp lắng nghe bài bạn để nhận
xét.
-3 HS đọc nối tiếp nhau bài văn đã
hoàn chỉnh.
-HS làm bài vào vở .
-HS nhắc lại quy tắc .
- Nhận xét tiết học
*****************************************
Ngày soạn 14.8. 2010
Ngµy d¹y : Thø tư 16.8.2010
Tiết 1
11
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
Toán ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
- Biết so sánh 2 phân số có cùng mẫu số. Khác mẫu số Biết cách sắp xếp ba phân số
theo thứ tự.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ.
Tính chất cơ bản PS
 Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
2.Giới thiệu bài .
B- Hoạt động dạy học.
- Học sinh sửa BTVN mà GV giao
cho.
8’ 1. Hướng dẫn học sinh ôn tập
* So sánh hai phân số cùng mẫu
- Yêu cầu học sinh so sánh: 2 và 5
7 7
- Học sinh làm bài.
 Giáo viên chốt lại ghi bảng - Học sinh nhắc lại .
* So sánh hai phân số khác mẫu
- Yêu cầu học sinh so sánh: 3 và 5
4 7
- Học sinh làm bài .
- Học sinh nêu cách làm.
- Học sinh kết luận: so sánh phân số
khác mẫu số

quy đồng mẫu số hai
phân số

so sánh.
 Giáo viên chốt lại: - Học sinh nhắc lại
- 1 HS

15’ 2. Bài tập:
 Bài 1 :
- Hoạt động cá nhân - Tổ chức học
sinh thi đua giải nhanh.
- Học sinh làm bài 1.
Chú ý
28
9
và
21
8
- Học sinh sửa bài.
12
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
28 = (7 x 4) ; 21 = (7 x 3)
MSC: 7 x 4 x 3
- Cho học sinh trao đổi ý kiến với
cách quy đồng hai phân số trên.
 Bài 2:
- Học sinh nêu yêu cầu đề bài. - 1 hs
- Học sinh làm bài 2 vào vở.
- 1 hs làm bảng phụ.
- Học sinh sửa bài .
 Giáo viên nhận xét : - Cả lớp nhận xét .
3’ C- Kết luận.
- Nêu cách so sánh hai phân số - 2 học sinh nhắc lại .
- Học sinh làm bài - Chuẩn bò bài.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 2
Tập đọc: QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA.

I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của
cảnh vật.
- Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp. (Trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
HS KG đọc diễn cảm được toàn bài, nêu được tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ màu sắc.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ.
2.Giới thiệu bài .
B- Hoạt động dạy học.
2 HS đọc bài thư gửi các hs.
10’
1. Hướng dẫn đọc:
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Yêu cầu hs đọc toàn bài 1 lần.
- Chia đoạn: 4 đoạn
- 1 hs đọc
- Hs đọc nối tiếp 2 lần .
13
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
+ Đọc lần 1: sửa sai.
+ Đọc lần 2: giảng từ khó.
- Đọc theo cặp.
- GV đọc toàn bài 1lần.
- Hs đọc theo cặp.
- 1 em đọc trước lớp.
10’

2. Tìm hiểu bài:
- Giáo viên y/c hs đọc lướt toàn bài
và trả lời câu hỏi 1
- Học sinh đọc thầm lại bài .
- Hs nêu ý kiến – nx, bổ sung.
GV nêu câu hỏi 2. - Học sinh suy nghó và nêu ý kiến.
- GV nêu câu hỏi 3 y/c hs thảo luận
nhóm đôi.
- GV khai th¸c gi¸n tiÕp gióp cho HS
hiĨu biÕt thªm vỊ m«i trêng thiªn
nhiªn®Đp ®Ï ë lµng quª ViƯt Nam .
GV chốt lại.
Hs thảo luận trong 2 phút.
Đại diện nhóm nêu ý kiến.
Nhóm khác bổ sung.
- Giáo viên nêu câu hỏi 4 . - HS nhẩm lại bài và nêu ý kiến.
- Giáo viên nói đó chính là nội dung
bài : Bức tranh làng quê vào ngày
mùa rất đẹp.
- Vài hs nhắc lại
10’
3. Đọc diễn cảm:
Cho 4 em đọc nối tiếp đoạn.
GV đọc mẫu bảng phụ.
- 4 hs đọc nối tiếp.
- Học sinh cả lớp nhận xét giọng đọc.
Cho HS khá giỏi đọc diễn cảm - Học sinh đọc cá nhân.
- Thi đọc
- Bình chọn giọng đọc hay.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.

5’ C- Kết luận
HS nhắc lại nội dung chính
- Học bài, xem bài, chuẩn bò bài
sau.
Tiết 3
Luyện tõ øvà câu: TỪ ĐỒNG NGHĨA
14
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
I/ MỤC TIÊU
- Bước đầu hiểu từ đồng nghóalà những từ có nghóa giống nhau hoặc gần giống
nhau ; hiẻu thế nào là từ đồng nghóa hoàn toàn, từ đồng nghóa không hoàn toàn
(ND Ghi nhớ)
- Tìm được từ đồng nghóa theo YC TB1, BT2 (2 trong số 3 từ) ; đặt câu được với
một cặp từ đồng nghóa, theo mẫu (BT3).
- HS KG đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng nghóa tìm được (BT3)
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
10’
2’
16’
A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập.
2.Giới thiệu bài .
B- Hoạt động dạy học.
1/ Phần nhận xét .
Bài tập 1 :Một HS đọc YC của BT1

Yêu cầu HS so sánh nghóa của các từ in

đậm .
*GV chốt lại :những từ có nghóa giống
nhau như vậy là các từ đồng nghóa .
Bài tập 2:Một HS đọc yêu cầu bài tập .
Cả lớp và GV nhận xét GV chốt lại lời
giải đúng
2/Phần ghi nhớ .
3)Phần luyện tập .
Bài tập 1 :
GV cho HS viết vë đáp án của mình .GV
sửa bài .
HS chuẩn bò SGK ,VBT
HS nêu lại bài
Một HS đọc các từ in đậm đã
đươc GV viết sẵn trên bảng lớp .
So sánh nghóa của các từ in đậm
trong mỗi ví dụ .
a/xây dựng –kiến thiết .
b/vàng xuộm -vàng hoe- vàng
lòm .
HS thảo luâïn cặp đôi .
HS phát biểu ý kiến .
Nghóa của các từ này giống nhau
(cùng chỉ một hoạt động ,một
màu .)
-Đọc phần ghi nhớ
-Đọc yêu cầu BT
(xây dựng và kiến thiết có thể
15
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn

2’
Bài tập 2: đọc yêu cầu BT.
Trao đổi theo cặp làm việc vào vở BT
HS sửa bài viết vào giấy A 4 (chữ to ) dán
lên bảng đọc kết quả cho cả lớp bổ sung ý
kiến GV chốt lại .
Bài tập 3:
Cả lớp nhận xét ,HS sửa bài .
GV thu vở chấm .
C- Kết luận.
GV nhận xét giờ học .Tuyên dương những
em học tốt .
-Yêu cầu HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ trong bài .
thay thế được cho nhau …)
(vàng xuộm -vàng hoe- vàng lòm
không thay thế được cho nhau .)
HS đọc ghi nhớ và nhẩm thuộc
(nếu có thể )
-Đọc yêu cầu BT
-Làm bài cá nhân vào vở sau đó
tiếp nối nhau nói những câu văn
các em đã đặt. (Làm theo YC
như đã nêu ở MT)
HS đọc lại ghi nhớ
Tiết 4 Thể dục. Bài 2
Đội hình đội ngũ
Trò chơi: Chạy đổi chổ vỗ tay nhau - Lò cò tiếp sức
I/ MỤC TIÊU:
- Ơn để củng cố và nâng cao động tác ĐHĐN.Chào,báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ
học.u cầu thuần thục động tác.

- Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau và Lò cò tiếp sức.Y/c học sinh tham gia trò chơi
đúng luật,hào hứng trong khi chơi .
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG Đ L PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
Nhận lớp phổ biến nội dung u cầu giờ
học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Giậm chân …giậm Đứng lại ….đứng
6p
1-2 lấn
Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
16
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Huân
( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1
chân trái, nhịp 2 chân phải)
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a. Ôn tạp ĐHĐN
- Thành 4 hàng dọc …… tập hợp
- Nhìn trước …………….Thẳng .Thôi
- Nghiêm; nghỉ
- Bên trái ( Phải)……… quay
- Báo cáo ra vào lớp

Nhận xét

b. Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau
và Lò cò tiếp sức
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
28p
15p
2-
3Lần
2-3Lần
13p
6p
GV
Đội hình học tập
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
17
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
HS đứng tại chỗ vổ tay hát
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

- Về nhà ơn lại các nội dung đã học

Tiết 5 Kể chuyện:
LÝ TỰ TRỌNG
I. MỤC TIÊU:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể được toàn bộ câu truyện và hiểu được
ý nghóa câu chuyện.
- Hiểu được ý nghóa của câu truyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng
cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
HS KG kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghóa câu chuyện.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’ A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập.
2.Giới thiệu bài .
B- Hoạt động dạy học.
7’ 1. Tìm hiểu chuyện
- GV kể chuyện 2 lần
+ Lần 1: treo tranh giảng từ.
+ Lần 2: chỉ tranh.
Chú ý nghe, quan sát tranh.
6’ 2. Hướng dẫn học sinh kể
- Yêu cầu 1: - 1 học sinh đọc yêu cầu .
- Học sinh tìm cho mỗi tranh 1, 2 câu
thuyết minh.
- Học sinh nêu lời thuyết minh cho 6
tranh.

- GV nhận xét treo bảng phụ: lời
thuyết minh cho 6 tranh
18
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
- Yêu cầu 2 - Học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện
dựa vào tranh và lời thuyết minh của
tranh.
- Cả lớp nhận xét .
- Học sinh khá giỏi kể câu chuyện
một cách sinh động.
- GV nhận xét.
8’ 3. Trao đổi về ý nghóa câu chuyện
- Tổ chức nhóm.
- Em hãy nêu ý nghóa câu chuyện. - Đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét chốt lại: - Các nhóm khác nhận xét.
- Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu
nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên
ngang, bất khuất trước kẻ thù.
3’ C- Kết luận.
- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. - Mỗi dãy chọn ra 1 bạn kể chuyện ->
lớp nhận xét chọn bạn kể hay nhất.
- Về nhà tập kể lại chuyện.
- Chuẩn bò: Kể chuyện đã nghe, đã
đọc: “Về các anh hùng, danh nhân của
đất nước”.
- Nhận xét tiết học.
*********************************************
Ngày soạn: 17.8.2010
Giảng ngàyThứ năm 19.8.2010
Tiết 2 Toán: ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ ( tiếp theo)

I. MỤC TIÊU: - Biết so sánh phân số với đơn vò, so sánh hai phân số có cùng tử số.
- HS ham thích học toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học
3’ A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ.
Tính chất cơ bản PS- GV kiểm tra lý
- 2 học sinh.
19
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
thuyết  Giáo viên nhận xét:
2.Giới thiệu bài .
B- Hoạt động dạy học.
- Học sinh nhận xét.
7’ Bài 1:
- 1 hs lên bảng làm bài.
- Lớp làm vào vở.û
- Nhận xét.
- Thế nào là phân số lớn hơn 1, phân
số bằng 1, phân số bé hơn 1?
- Lần lượt HS rút ra nhận xét.
+ Tử số > mẫu số thì phân số > 1
+ Tử số < mẫu số thì phân số < 1
+ Tử số = mẫu số thì phân số = 1
 Giáo viên chốt lại
7’ Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
đề bài, học sinh nêu yêu cầu đề bài.
- Hoạt động cá nhân - Tổ chức học
sinh thi đua giải nhanh.

 Giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét
- Nêu cách so sánh 2 phân số có cùng
tử số.
-Cá nhân trả lời.
- Cả lớp nhận xét.
 Giáo viên nhận xét
6’
8’
.Bài 3: Y/c hs nêu yc bài.
- Cho hs làm bài vào vở.
Bài 4: Gọi 1 hs đọc bài.
- Hs nêu yc bài.
- Hs làm bài vào vở,làm cá nhân.
- Đại diện 3 hs lên bảng làm bài.
- 1 hs đọc bài và làm bài vào nháp.
- Hs khá giỏi lên bảng làm bài.
2’ C- Kết luận
- Hs thi đua giải bài tập ghi sẵn bảng
ï
 Giáo viên chốt lại so sánh phân số
với 1.
- 2 học sinh nhắc lại .
- Học sinh làm bài ở nhà Bài 4:.
- Hs chú ý.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 3
Tập làm văn : CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH
20
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
I MỤC TIÊU:

- Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài ( ND ghi
nhớ).
- Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài : Nắng trưa ( mục III ).
II. CHUẨN BỊ:- Bảng phụ ghi bài Nắng trưa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ.
Nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh.
2.Giới thiệu bài .
B- Hoạt động dạy học.
2 hs nhắc lại.
1. Nhận xét:
- Hoạt động lớp, cá nhân.
 Bài 1:
- Hs nêu y/c bài.
- Học sinh đọc nội dung văn bản
“Hoàng hôn trên sông Hương” .
- Giải nghóa từ: hoàng hôn, sông Hương, - Học sinh đọc bài văn  đọc
thầm, đọc lướt.
- Yêu cầu học sinh tìm các phần mở bài,
thân bài, kết bài
- Nhóm 2
- Phân đoạn-Nêu ND từng đoạn.
- Đại diện nhóm trình bày.
Giáo viên chốt lại ®ång thêi kÕt hỵp gióp
HS c¶m nhËn ®ỵc vỴ ®Đp cđa m«i trêng
thiªn nhiªn
 Bài 2:
- 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp

đọc thầm yêu cầu và nội dung
bài.
- Nhóm 4.
- Yêu cầu học sinh nhận xét thứ tự của
việc miêu tả trong bài văn.
- Học sinh lần lượt nêu thứ tự tả
từng bộ phận cảnh của cảnh.
 Giáo viên chốt lại: - Lớp nhận xét.
- Giống: giới thiệu bao quát cảnh đònh tả
- Khác:
+ Thay đổi tả cảnh theo thời gian.
21
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
+ Tả từng bộ phận của cảnh. - HS chú ý lắng nghe.
Giáo viên nhận xét chốt lại rút ra ghi nhớ.
.2. Luyện tập:
Y/c hs đọc bài tập
+ Chia mấy đoạn?
+ Ý của từng đoạn?
- HS đọc ghi nhớ.
- 1 hs đọc, nêu yêu cầu bài.
- Làm cá nhân.
- 6 đoạn.
- Hs nêu.
C- Kết luận
- Học sinh nhắc lại nội dung ghi
nhớ
ø- Học sinh ghi nhớ, chuẩn bò bài sau.
- Nhận xét tiết học
Ơn Tập Một Số Bài Hát Đã Học

I. Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 4.
- Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.
- Biết hát kết hợpù vận động theo bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Chép lời ca của những bài hát đã được ơn tập.
- Tập đệm đàn một số bài hát: Quốc ca Việt Nam, Em u hồ bình, Chúc mừng,
Thiếu nhi thế giới liên hoan.
- Tổ chức cho các tổ thi đua trình bày ba bài hát Em u hồ bình, Chúc mừng,
Thiếu nhi thế giới liên hoan để tạo khơng khí vui tươi, sơi nổi.
III. Hoạt động dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
5’
10’
A- Mở đầu.
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài
Ơn tập một số bài hát đã học
B- Hoạt động dạy học.
1. Quốc ca Việt Nam
HS ghi bài
HS trả lời
HS hát Quốc ca
HS trả lời
22
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn

8’
8’
2’
- Ai là tác giả?
- Cả lớp đứng nghiêm hát
2. Em u hồ bình
- Ai là tác giả?
- GV giới thiệu lời ca của bài hát.
- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Từng tổ trình bày - GV đánh giá
3. Chúc mừng
- Bài Chúc mừng là nhạc nước nào?
- GV giới thiệu lời ca của bài hát
- Chia lớp thành hai nửa, một nửa hát, nửa kia gõ đệm theo phách.
Phách mạnh gõ tay phải, hai phách nhẹ gõ tay trái.
Đổi lại phần trình bày.
- Từng tổ trình bày – GV đánh giá
4. Thiếu nhi thế giới liên hoan
- Ai là tác giả?
- GV giới thiệu lời ca của bài hát.
- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm: đoạn 1 gõ phách, đoạn 2 gõ theo tiết tấu
lời ca.
- Từng tổ trình bày – GV đánh giá
- GV tổng kết phần trình bày 3 bài hát có vận động phụ hoạ của các tổ.
Đánh giá, khen ngợi và động viên HS cố gắng học tập mơn Âm nhạc.
C- Kết luận:
Cả lớp hát bài Em u hồ bình kết hợp gõ đệm theo phách.
HS thực hiện
HS thực hiện

HS thực hiện
Các tổ thực hiện
HS trả lời
HS thực hiện
Các tổ thực hiện
HS trả lời
HS thực hiện
Các tổ thực hiện
HS theo dõi
HS thực hiện

************************************************
Ngày soạn: 17.8.2010
Giảng ngàyThứ sáu 20.8.2010
Tiết 1 Toán: PHÂN SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết phân số thập phân. Biết rằng có một số phân số có thể viết thành
phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân.
- Giáo dục tính cẩn thận cho HS.
II. CHUẨN BỊ:- Các phiếu to cho hs làm bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học
2’ A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ. So sánh 2 phân số-
Giáo viên yêu cầu học sinh sửa bài tập
về nhà.
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm.
- Học sinh sửa bài về nhà.
- HS nhận xét.

23
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
2.Giới thiệu bài .
B- Hoạt động dạy học.
10’ 1. Giới thiệu phân số thập phân.
- Hoạt động nhóm đôi.
- Hướng dẫn học sinh hình thành phân số
thập phân:
- Học sinh thực hành chia tấm bìa
10 phần; 100 phần; 1000 phần.
- Lấy ra mấy phần (tuỳ nhóm).
- Nêu phân số vừa tạo thành .
- Nêu đặc điểm của phân số vừa
tạo.
- Phân số có mẫu số là 10, 100, 1000, …
gọi là phân số gì ?
- phân số thập phân.
- Một vài học sinh lặp lại .
 Giáo viên chốt lại:
12’ 2 Luyện tập
- Hoạt động cá nhân, lớp học
 Bài 1: Đọc phân số thập phân.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu
đề bài
- Học sinh đọc thầm cá nhân.
- Học sinh khác sửa bài.
 Giáo viên nhận xét. - Cả lớp nhận xét.
 Bài 2: Viết phân số thập phân
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu
đề bài.

- Học sinh làm bài vào nháp.
- 1 hs làm bài vào phiếu.
 Giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét.
 Bài 3:
- Hs đọc yc đề bài.
 Bài 4:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- GV chấm bài , công bố điểm.
- Học sinh làm bài vào vở (a;c), hs
khá giỏi làm thêm câu b, d.
- Học sinh lần lượt sửa bài.
- Học sinh nêu đặc điểm của phân
số thập phân.
 Giáo viên nhận xét
3’ C- Kết luận
- Phân số có mẫu số là 10, 100, 1000
được gọi là phân số gì ?
- Học sinh nêu
- Thi đua 2 dãy trò chơi “Ai nhanh hơn” - Học sinh thi đua
24
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
(dãy A cho đề dãy B trả lời, ngược lại)
 Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét
Tiết 2 Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh
đồng( BT1).
- Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày (BT2).
II. CHUẨN BỊ:Giấy khổ to, tranh ảnh vườn cây, công viên, cánh đồng.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ.
Nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh.
2.Giới thiệu bài .
B- Hoạt động dạy học.
- H s đọc ghi nhơ.ù
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
 Bài 1:
- Hoạt động nhóm, lớp .
- Học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm
yêu cầu của bài văn .
- HS đọc thầm đoạn văn “Buổi sớm
trên cánh đồng”.
+ Tác giả tả những sự vật gì trong buổi
sớm mùa thu ?
- Tả cánh đồng buổi sớm :vòm trời,
những giọt mưa, những gánh rau , …
+ Tác giả quan sát cảnh vật bằng những
giác quan nào ?
- Bằng cảm giác của làn da( xúc
giác), mắt ( thò giác ).
+ Tìm 1 chi tiết thể hiện sự quan sát tinh
tế của tác giả ? Tại sao em thích chi tiết
đó ?
- HS tìm chi tiết bất kì .
 Giáo viên chốt lại
 Bài 2:

- Hoạt động cá nhân
- Một học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Học sinh giới thiệu những tranh
25