Tuần 2 Tiết 6 Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình

Ng÷ v¨n 9
Bµi 2. TiÕt
6
Gi¸o viªn: Cao Minh
Anh
V¨n b¶n:
§Êu tranh cho mét thÕ
giíi hßa b×nh
Gabriel Gaxia
Maquez
Kiểm tra bài cũ

A- Sự lịch lãm trong giao tiếp.
B- Sự hiểu biết rộng rãi.
C- Sự hào phóng.
D- Sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống văn hóa dân tộc và tinh hoa
văn hóa nhân loại.

A - Sự am hiểu về các món ăn .
B - Sự thanh cao mà giản dị.
C - Sự hào nhoáng.
D Sự đầy đủ và sung túc.
Văn bản: Đấu tranh cho một thế
giới hòa bình
( Gabriel Gaxia Maquez )
!"#$%&'((
Hãy nêu những hiểu
biết của em về tác
giả và vn bn?
1)Tỏc gi: - G.G Mỏc-kột nh vn ni
ting ca Cụ-lụm-bi-a.

2)Vn bn: - l on trớch ca bn tham
lun m G.G. Mỏc-kột c ti cuc hp ca
nguyờn th 6 nc bn v vic chng chin
tranh ht nhõn, bo v ho bỡnh th gii.
- Phng thc biu t: Ngh lun
Hãy nêu bố cục của
văn bản?
3) B cc: Chia 4 phn
)*+,: Từ đầu vận mệnh thế giới :
nguy cơ hạt nhân đe doạ sự sống trên
trái đất .
+ Phn 2: Tip cho ton th gii : chy
ua chin tranh ht nhõn l cc k tn
kộm
+ Phn 3: Tip im xut phỏt ca nú:
chin tranh ht nhõn l hnh ng cc
k phi lý
+ Phn 4: Cũn li: Ngn chn chin
tranh l nhim v ca mi ngi .
V¨n b¶n: §Êu tranh cho mét thÕ
giíi hßa b×nh
( Gabriel Gaxia Maquez )
? Để làm rõ
luận điểm
này , tác giả
đã đua ra
những luận
cứ nào về lí
lẽ?
 !"#$%&'( 

1-Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ sự sống trên trái đất
-Lý lẽ :
+ Chiến tranh hạt nhân là sự tàn phá huỷ
diệt
+ Phát minh hạt nhân quyết định sự sống
còn trên thế giới
Tác giả đã
nêu ra
những
chứng cớ
nào?
- Chứng cớ :
+ Ngày 8 –8 –1986 , hơn 50000đầu đạn hạt
nhân đã được bố trí khắp hành tinh
+ Tất cả mọi người ngồi trên một thùng 4
tấn thuốc nổ
+ Tất cả chỗ đó nổ tung lên sẽ làm biến
chuyển hết thảy .
V¨n b¶n: §Êu tranh cho mét thÕ
giíi hßa b×nh
( Gabriel Gaxia Maquez )
? Theo em
cách đưa
chứng cớ và lý
lẽ trong đoạn
văn này có gì
đặc biệt ? Tác
dụng?
 !"#$%&'( 
1-Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ sự sống trên trái đất

- Nêu vấn đề trực tiếp.
- Lý lẽ kết hợp với dẫn chứng đều dựa
trên sự tính toán khoa học, kết hợp với sự
bộc lộ trực tiếp thái độ của tác giả.
=>Tác động mạnh mẽ và khơi gợi sự
đồng tình.
? Qua các phương
tiện thông tin đại
chúng, em có biết
thêm gì về nguy
cơ chiến tranh hạt
nhân vẫn đe doạ
cuộc sống trái đất
? ( HS thảo luận)
V¨n b¶n: §Êu tranh cho mét thÕ
giíi hßa b×nh
( Gabriel Gaxia Maquez )
Thảo luận: Lập
bảng thống kê so
sánh chi phí
chuẩn bị chiến
tranh hạt nhân
với các lĩnh vực
xã hội; y tế; tiếp
tế thực phẩm;
giáo dục.
 !"#$%&'( 
2- Những tổn thất mà cuộc chạy đua vũ trang gây ra
Nhóm 1: So sánh chi phí chuẩn bị chiến
tranh hạt nhân với lĩnh vực xã hội;

Nhóm 2: So sánh chi phí chuẩn bị chiến
tranh hạt nhân với lĩnh vực y tế;
Nhóm 3: So sánh cho phí chuẩn bị chiến
tranh hạt nhân với lĩnh vực tiếp tế thực
phẩm;
Nhóm 4: So sánh cho phí chuẩn bị chiến
tranh hạt nhân với lĩnh vực giáo dục.
V¨n b¶n: §Êu tranh cho mét thÕ
giíi hßa b×nh
( Gabriel Gaxia Maquez )
 !"#$%&'( 
2- Những tổn thất mà cuộc chạy đua vũ trang gây ra
Xem bảng kết quả
Hoạt
động
Chi phí cho chiến tranh Chi phí cho cuộc sống
Hình
ảnh
minh
họa
Đời
sống
xã hội
Chi phí cho 100 máy bay
ném bom chiến lược B.1B
và 7000 tên lửa vượt đại
dương (chứa đầu đạn hạt
nhân)
100 tỉ USD để giải quyết
những vấn đề cấp bách,

cứu trợ y tế, giáo dục cho
500 triệu trẻ em nghèo trên
thế giới (chương trình
UNICEF năm 1981)
Y tế
Giá 10 chiếc tàu sân bay
Ni-mít mang vũ khí hạt
nhân của Mĩ dự định sản
xuất từ 1986 – 2000.
Kinh phí của chương trình
phòng bệnh 14 năm và
phòng bệnh sốt rét cho 1 tỉ
người và cứu 11 triệu trẻ
em châu Phi.
Tiếp
tế
thực
phẩm
Kinh phí sản xuất 149
tên lửa MX
-Năm 1985 – theo tính toán
của FAO) 575 triệu người
thiếu dinh dưỡng.
-Chỉ cần 27 tên lửa MX là
đủ trả tiền nông cụ cần thiết
cho các nước nghèo để họ có
thực phẩm trong 4 năm.
Giáo
dục
Hai chiếc tàu ngầm

mang vũ khí hạt nhân
Xóa nạn mù chữ cho toàn
thế giới
=>Tất cả đều
được ráo riết chạy
đua thực hiện
=>Tất cả các dự án
đều chờ đợi hoặc
thực hiện nhỏ giọt,
cầm chừng…
V¨n b¶n: §Êu tranh cho mét thÕ
giíi hßa b×nh
( Gabriel Gaxia Maquez )
 !"#$%&'( 
2- Những tổn thất mà cuộc chạy đua vũ trang gây ra
? Ở đây cách
lập luận của
tác giả có gì
đặc biệt ?
- So sánh bằng các dẫn chứng cụ thể,
số liệu chính xác, thuyết phục.
? Tác dụng
của cách lập
luận đó ?
Nhằm làm nổi bật và nhấn mạnh:
- Tính chất phi lí và sự tốn kém ghê
gớm của cuộc chạy đua vũ trang.
- Làm mất đi khả năng để con người
được sống tốt đẹp hơn.
Văn bản: Đấu tranh cho một thế

giới hòa bình
( Gabriel Gaxia Maquez )
/ !"#012
- Học bài cũ phần đã tìm hiểu.
-
Soạn phần còn lại của văn bản.