Kế hoạch bài dạy môn Tin Học 6 - 7(2011-2-12)

Kế hoạch dạy học
môn: tin học 6
Năm học: 2011 - 2012.

I - tình hình chung:
1. Thuận lợi:
Đợc sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu, các cấp uỷ Đảng, công đoàn nhà trờng, đội ngũ giáo viên nhiệt
tình giảng dạy luôn tạo điều kiện giúp đỡ động viên tôi trong công tác và giảng dạy. Trang thiết bị máy móc phục vụ cho việc
dạy và học đã có đủ cho 1-2 HS/1 máy theo đúng yêu cầu của Bộ giáo dục.
2. Khó khăn:
Đa số học sinh là vùng nông thôn, điều kiện kinh tế còn khó khăn cha có điều kiện để tiếp cận công nghệ thông tin nên
bớc đầu học sinh còn lúng túng đối với môn học. Một số em nhận thức quá chậm.
Ii - Chỉ tiêu kế hoạch phấn đấu
Lớp Số l-
ợng
Giỏi Khá TBình Yếu Kém T.B TLên
SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL
6A

6B
6C
6D
TK
7A

7B
7C
TK
III - Biện pháp thực hiện
a) Đối với giáo viên:
- Thực hiện nghiêm túc việc chuẩn bị bài dạy, lựa chọn phơng pháp giảng dạy thích hợp, sát đối tợng, phát huy tính tích cực

chủ động của học sinh.
- Thực hiện đúng, đủ chơng trình.
- Thực hiện chấm, trả bài đúng thời gian quy định, đổi mới phơng pháp đánh giá nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của
học sinh, hạn chế học sinh ghi nhớ máy móc.
- Tích cực sử dụng thiết bị dạy học, thân thiện với học sinh.
- Thực hiện tốt cuộc vận động hai không với 4 nội dung của Bộ Giáo Dục.
- Thực hiện tốt đổi mới phơng pháp dạy và học phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.
- Thờng xuyên liên hệ với phụ huynh học sinh, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, tạo điều kiện tốt cho học sinh học tập.
b) Đối với học sinh, phụ huynh:
- Đối với học sinh:
+ Gợi ý cho học sinh có thói quen chuẩn bị bài và làm bài tập đầy đủ trong giờ tự học.
+ Luôn tạo học sinh chú ý nghe giảng, hăng hái xây dựng bài, hiểu bài giảng.
+ Tích cực trao đổi học tập theo nhóm, vai trò tự quản, giúp đỡ nhau trong học tập và ý thức tự giác học tập của học sinh.
+ Chăm chỉ thực hành luyện tập để rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo.
1
- Đối với phụ huynh:
+ Thông tin giữa giáo viên giảng dạy bộ môn với phụ huynh về tình hình học tập của con em phụ huynh để từ đó uốn nắn
chấn chỉnh các em học tập tốt.
+ Thông báo kết quả học tập bộ môn của học sinh với giáo viên chủ nhiệm, cùng giáo viên chủ nhiệm có biện pháp gắn kết
với phụ huynh học sinh nhằm nâng cao chất lợng học tập cho các em.
III - Kế hoạch dạy học
A/Đối với khối lớp 6
Tuần
Tên Bài
Tiết CT
Chuẩn kiến thức Chuẩn kĩ năng Thái độ Chuẩn bị
1
Chơng 1:
Thông tin và
tin học.

1
+ HS bớc đầu làm quen với khái
niệm thông tin.
+ Giúp HS hiểu về các hoạt động
thông tin trong đời sống hàng ngày
của con ngời.
+ Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh, t
đó giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
- ý thức học tập tốt, tập
trung cao độ.
GV: Giáo án,
ti liu tham
kho.
HS: Đồ dùng
học tập,
SGK.
Thông tin và
tin học.
2
+ Tiếp tục giới thiệu cho HS biết
đợc các hoạt động thông tin của
con ngời, mô hình xử lý thông
tin.
+ HS nắm đợc thế nào là hạot
động thông tin và tin học, sự quan
trọng của tin học đối với đời sống
con ngời.
+ Rèn t duy sáng to, tính

cn thn cho hc sinh, t
đó giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
- ý thức học tập tốt, tập
trung cao độ.
2 Thông tin và
biểu diễn
thông tin.
3
+ Giới thiệu cho HS các dạng
thông tin cơ bản.
+ HS nắm đợc quá trình biểu diễn
thông tin trong máy tính điện tử.
+ Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh, t
đó giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
- ý thức học tập tốt, tập
trung cao độ.
GV: Giáo án,
ti liu tham
kho.
HS: Đồ dùng
học tập,
SGK.
Thông tin và
biểu diễn
thông tin.
4
+ HS nắm đợc quá trình biểu diễn

thông tin trong máy tính điện tử,
vai trò của biểu diễn thông tin.
+ Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh, t
đó giúp cho hc sinh yêu
2
+ HS biết đợc đơn vị biểu diễn
thông tin trong mát tính.
thích môn hc.
3
Chơng 2: Phần
mềm học tập
Luyện tập
chuột.
5
+ HS nắm đợc chuột máy tính là
gì, vì sao cần phải có chuột máy
tính.
+ Hớng dẫn HS các thao tác sử
dụng chuột máy tính.
- Thực hiện đợc các thao
tác với chuột.
- Đặt ngón tay đúng vị trí
tại hàng cơ sở.
- Sử dụng cả mời ngón tay
để gõ các phím trên hàng
cơ sở, hàng trên, hàng dới
và hàng phím số, chỉ yêu
cầu gõ đúng, không yêu
cầu gõ nhanh.

- Học sinh biết đợc tầm
quan trọng của phần
mềm trong tin học, có
thái độ tích cực, ham
học hỏi và tìm hiểu và
nghiên cứu phần mềm.
Phòng máy
Luyện tập
chuột.
6
+ Hớng dẫn HS các thao tác sử
dụng chuột máy tính.
+ Hớng dẫn HS luyện tập các thao
tác sử dụng chuột với phần mềm
Mouse Skills.
+ Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh, t
đó giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
- Học sinh biết đợc tầm
quan trọng của phần
mềm trong tin học, có
thái độ tích cực, ham
học hỏi và tìm hiểu và
nghiên cứu phần mềm.
4
Em có thể
làm đợc
những gì nhờ
máy tính.

7 + HS nắm đợc những khả năng
làm việc của máy tính: Tính toán
nhanh, chính xác, làm việc cao
+ Giúp cho HS tìm hiểu xem máy
tính có thể đợc dùng vào những
công việc gì, sức mạnh của máy
tính có đợc là nhờ đâu.
+ Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh, t
đó giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
- ý thức học tập tốt, tập
trung cao độ.
Phòng máy,
tranh ảnh
Máy tính và
phần mềm
máy tính
8 + HS nắm đợc mô hình làm việc
của qua trình xử lí thông tin trong
đời sống.
+ Giúp cho HS biết đợc cấu trúc
chung của một máy tính điện tử
gồm những bộ phận nào.
+ Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh, t
đó giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
- ý thức học tập nghiêm
túc, tập trung cao độ.

5 Máy tính và
phần mềm
máy tính
9 + Giúp cho HS biết đợc cấu trúc
chung của một máy tính điện tử
gồm những bộ phận nào, các bộ
phận đó dùng để làm gì.
+ HS nắm đợc các đơn vị đo thông
tin trong máy tính và các thiết bị
vật lí kèm theo.
+ HS hiểu thế nào là phần mềm, vì
+ Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh,.
- ý thức học tập nghiêm
túc, tập trung cao độ.
Phòng máy
3
sao cần phải có phần mềm máy
tính.
Bài thực hành 1:
Làm quen với
một số thiết
bị máy tính
10
+ HS nhận biết đợc một số bộ phận
cấu thành cơ bản của máy tính cá
nhân (loại máy tính thông dụng
nhất hiện nay).
+ HS biết cách bật/ tắt máy
tính và bớc đầu làm quen

với bàn phím và chuột.
+ Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh,
Giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
6
Vì sao cần có
hệ điều hành
11
+ HS tìm hiểu các quan sát trong
đời sống, từ đó rút ra sự quan trọng
và cần thiết của các phơng tiện
điều khiển.
+ HS nắm đợc cái gì giúp
điều khiển máy tính.
+ Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh,
Giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
Phòng máy
Vì sao cần có
hệ điều hành
12
+ HS tìm hiểu các quan sát trong
đời sống, từ đó rút ra sự quan trọng
và cần thiết của các phơng tiện
điều khiển.
+ HS nắm đợc cái gì giúp
điều khiển máy tính.
+ Rèn t duy sáng to, tính

cn thn cho hc sinh,
Giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
7
Hệ điều hành
làm những
việc gì?
13 - HS biết đợc Hệ điều hành là
phần mềm máy tính đợc cài đặt
đầu tiên trong máy tính và đợc
chạy đầu tiên khi khởi động máy
tính
- Hs trả lời đợc câu hỏi vì
sao cần có hệ điều hành
trong máy tính dựa trên
các ý tởng đã đa ra ở hai
quan sát trong SGK.
- Có ý thức học tập và
nâng cao ý thức bảo vệ
tài nguyên máy tính.
Phòng máy,
thiết bị máy
Hệ điều hành
làm những
việc gì?
14 - HS biết đợc 2 nhiệm vụ chính
của hệ điều hành là điều khiển
hoạt động của máy tính và cung
cấp môi trờng giáo tiếp giữa ngời
và máy.

- Hs trả lời đợc câu hỏi vì
sao cần có hệ điều hành
trong máy tính dựa trên
các ý tởng đã đa ra ở hai
quan sát trong SGK.
- Có ý thức học tập và
nâng cao ý thức bảo vệ
tài nguyên máy tính.
8
Bài tập 15 - Ôn lại kiến thức trọng tâm
trong Chơng I và Chơng II.
+ Kiểm tra kiến thức cơ bản của
HS về máy tính
- Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh, t
đó giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
- Có ý thức học tập và
nâng cao ý thức bảo vệ
tài nguyên máy tính.
Giáo án,
SGK, tài liệu
tham khảo.
đề kiểm
tra.Phòng
máy
Kiểm tra 1
tiết
16
- Đánh giá kết quả học tập của

HS trong Chơng I và Chơng II.
- Kiểm tra kiến thức cơ bản của
HS về máy tính.
- Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh, t
đó giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
- Có ý thức học tập và
nâng cao ý thức bảo vệ
tài nguyên máy tính.
9 Bài 6: Học gõ
Mời ngón
17 - Học sinh biết đợc cấu trúc của
bàn phím, các hàng phím trên
bàn phím. Hiểu đợc lợi ích của t
thế ngồi đúng và gõ bàn phím
- Tác phong làm việc
chuyên nghiệp, thao tác gõ
mau lẹ, chính xác.
- ý thức học tập nghiêm
túc, tập trung cao độ.
Giáo trình,
máy
tính.Phòng
máy
4
bằng mời ngón.
-Xác định đợc vị trí của các phím
trên bàn phím, phân biệt đợc các
phím soạn thảo và các phím chức

năng. Ngồi đúng t thế và thực
hiện gõ các phím trên bàn phím
bằng 10 ngón.
Bài 6: Học gõ
Mời ngón
18 - Học sinh có thái độ nghiêm
túc khi luyện tập gõ bàn phím,
gõ phím đúng theo ngón tay quy
định, ngồi và qua sát đúng t thế.
-Tác phong làm việc
chuyên nghiệp, thao tác gõ
mau lẹ, chính xác.
- ý thức học tập nghiêm
túc, tập trung cao độ.
10
Tổ chức
thông tin
trong máy
tính.
19 - Bớc đầu hiểu đợc các khái
niệm cơ bản của tổ chức thông
tin trên máy tính nh tệp tin, th
mục, đĩa.
- Biết đợc vai trò của Hệ
điều hành trong việc tạo ra,
lu trữ và quản lý thôn tin
trên máy tính.
- Hiểu và chỉ ra đợc quan
hệ mẹ - con của th mục.
- Hình thành phong

cách làm việc chuẩn
mực, thao tác dứt khoát.
Phòng máy
Tổ chức
thông tin
trong máy
tính.
20 - Hiểu đợc khái niệm về đờng
dẫn và các thao tác chính đối với
tệp và th mục.
- Từ cây th mục cụ thể, HS
có thể chỉ ra đờng dẫn tới
các th mục và các tệp trong
cấu trúc.
- Biết cách xem thông tin
về tẹp và th mục.
- Hình thành phong
cách làm việc chuẩn
mực, thao tác dứt khoát.
11
Hệ điều hành
Windows
21 - HS nhận biết và chỉ đúng tên
các biểu tợng chính trên giao
diện khởi động của Hệ điều hành
Windows.
- HS biết và hiểu đợc các thành
phần chính của một cửa sổ trong
Windows.
- HS biết ý nghĩa của các

khái niệm quan trọng sau
của hệ điều hành
Windows: Màn hình nền
(Desktop), thanh công việc
(Task bar), nút Start, các
biểu tợng chơng trình ứng
dụng.
- Nghiêm túc trong việc
học tập và có ý thức khi
thực hành phòng máy.
Phòng máy
Bài tập 22 - Học sinh hiểu và giải đợc các
bài tập có liên quan đến Hệ điều
hành.
- Học sinh làm bài để hiểu và
nắm vững hơn về tổ chức thông
tin trên máy.
- Học sinh có khả năng
giải đợc các bài tập cùng
dạng.
- Học sinh cso tác
phong nghiêm túc trong
học tập.
12
Bài thực hành
số 2:
Làm quen với
Windows xp
23 - Củng cố các thao tác cơ bản
với chuột.

- Thực hiện các thao tác vào/ra
hệ thống.
- Làm quen với bảng chọn Start.
- Thực hiện các thao tác
cơ bản với cửa sổ, biểu t-
ợng, thanh bảng chọn.
trong môi trờng Windows
XP.
- Nghiêm túc trong việc
học tập và có ý thức khi
thực hành phòng máy.
Phòng máy
5
Bài thực hành
số 2:
Làm quen với
Windows xp
24 - Củng cố các thao tác cơ bản
với chuột.
- Thực hiện các thao tác vào/ra
hệ thống.
- Làm quen với bảng chọn Start.
- Thực hiện các thao tác
cơ bản với cửa sổ, biểu t-
ợng, thanh bảng chọn.
trong môi trờng Windows
XP.
- Nghiêm túc trong việc
học tập và có ý thức khi
thực hành phòng máy.

13
Bài thực hành
số 3:
Các thao tác
với th mục
25
- Làm quen với hệ thống quản lí
th mục trong Windows XP.
- Biết sử dụng My
Computer để xem nội
dung các th mục.
- Nghiêm túc trong việc
học tập và có ý thức khi
thực hành phòng máy.
Phòng máy
Bài thực hành
số 3:
Các thao tác
với th mục
26
- Làm quen với hệ thống quản lí
th mục trong Windows XP.
- Biết tạo th mục mới, đổi
tên và xoá th mục đã có.
- Nghiêm túc trong việc
học tập và có ý thức khi
thực hành phòng máy.
14
Bài thực hành
số 4:

Các thao tác
với tệp tin
27
- Các tệp tin và cách quản lý các
tệp tin trong Windows XP.
- Thực hiện đợc các thao
tác đổi tên, xoá, sao chép
và di chuyển tệp tin.
- Nghiêm túc trong việc
học tập và có ý thức khi
thực hành phòng máy.
Phòng máy
Bài thực hành
số 4:
Các thao tác
với tệp tin
28
- Các tệp tin và cách quản lý các
tệp tin trong Windows XP.
- Thực hiện đợc các thao
tác di chuyển tệp tin, xem
nội dung tệp và chạy ch-
ơng trình.
- Nghiêm túc trong việc
học tập và có ý thức khi
thực hành phòng máy.
15
Kiểm tra thực
hành (1 tiết).
29 - Học sinh nắm vững đợc các

kiến thức cơ bản nhất về Hệ điều
hành trong Windows XP.
- Biết và thực hành tốt các
thao tác với máy tính.
- Thành thục với các thao
tác xem nội dung, đổi tên,
sao chép, di chuyển hay
xoá đối với th mục và tệp
tin.
- Nghiêm túc trong việc
học tập, có ý thức khi
thực hành phòng máy.
Phòng máy
Bài 7:
sử dụng phần
mềm Mario để
luyện gõ phìm

30 - Biết cách khởi động/Thoát khỏi
phần mềm Mario, biết sử dụng
phần mềm Mario để gõ mời
ngón.
- Thực hiện đợc việc khởi
động/thoát khỏi phần mềm,
biết cách đăng ký, thiết đặt
tuỳ chọn, lựa chọn bài học
phù hợp. Thực hiện đợc gõ
bàn phìm ở mức đơn giả
nhất.
- Hình thành phong

cách làm việc chuẩn
mực, thao tác dứt khoát.
16 Bài 7:
sử dụng phần
mềm Mario để
luyện gõ phìm

31 - Biết cách khởi động/Thoát khỏi
phần mềm Mario, biết sử dụng
phần mềm Mario để gõ mời
ngón.
- Thực hiện đợc việc khởi
động/thoát khỏi phần
mềm, biết cách đăng ký,
thiết đặt tuỳ chọn, lựa chọn
bài học phù hợp. Thực hiện
đợc gõ bàn phìm ở mức
đơn giả nhất.
- Hình thành phong
cách làm việc chuẩn
mực, thao tác dứt khoát.
6
Ôn tập 32 - Học sinh nắm vững kiến thức lí
thuyết.
Windows XP.
- Biết vận dụng thực hành
tốt các thao tác với máy
tính.
- Thành thục với các thao
tác xem nội dung, đổi tên,

sao chép, di chuyển hay
xoá đối với th mục và tệp
tin.
- Nghiêm túc, chú ý cao
độ trong ôn tập, có ý
thức khi thực hành
phòng máy.
17
Kiểm tra học
kỳ I (LT)
33 - Học sinh nắm vững kiến thức
của cả học kỳ I.
- Xử lí đợc mọi tình huống
câu hỏi và bài tập trong nội
dung Tin học 6 -Kỳ I.
- Nghiêm túc làm bài
kiểm tra, ý thức tập
trung cao độ; phát huy
hết khả năng, vốn kiến
thức.
Phòng máy
Kiểm tra học
kỳ I (TH)
34
+ Đánh giá kết quả học tập của
HS trong chơng trình
+ Kiểm tra kiến thức cơ bản của
HS về hệ điều hành, các thao tác
với hệ điều hành, các thao tác với
tệp tin và th mục.

+ Rèn t duy sáng tạo, tính
cẩn thận cho HS sinh, từ đó
giúp cho HS yêu thích môn
học.
+ Hình thành phong
cách làm việc chuẩn
mực, thao tác dứt khoát.
18
Ch ơng 4:
Soạn thảo văn
bản
Bài 13: làm
quen với soạn
thảo văn bản
35 - Học sinh biết đợc vai trò của
phần mềm soạn thạo văn bản,
biết đợc Word là phần mềm
soạn thảo văn bản, nhận biết đợc
biểu tợng và biết cách khởi động
Word.
- Học sinh nhận biết và phân
biệt đợc các thành phần cơ bản
của cửa sổ Word.
- Biết cách tạo văn bản
mới, mở văn bản đã lu trên
máy tính, lu văn bản và kết
thúc phiên làm việc với
Word.
- Hình thành phong
cách học tập nghiêm túc,

tập trung cao độ.
Phòng máy
36 - Học sinh biết đợc vị trí lu giữ
của các văn bản trong máy tính.
- Biết cách mở một văn
bản, lu văn bản và đóng
văn bản khi thực hành
xong.
-Hình thành phong cách
học tập nghiêm túc, tập
trung cao độ.
19
Bài 14: Soạn
thảo văn bản
đơn giản
+ Bài thực
hành
37 - Học sinh biết đợc các thành
phần cơ bản của một văn bản.
- Nhận biết đợc con trỏ soạn
thảo, vai trò của nó, cách di
chuyển nó.
- Biết các quy tắc soạn thảo văn
bản bằng Word.
- Biết cách gõ văn bản
tiếng Việt.
- Hình thành phong
cách học tập nghiêm túc,
tập trung cao độ.
Phòng máy

38 - Làm quen và tìm hiểu cửa sổ
làm việc của Word, các bảng
chọn, một số nút lệnh.
- Bớc đầu tạo và lu một văn
bản chữ Việt đơn giản.
- Hình thành phong
cách học tập nghiêm túc,
tập trung cao độ trong
7
thực hành.
20 Bài thực hành
5: Văn bản
đầu tiên của
em
39 - Làm quen và tìm hiểu cửa sổ
làm việc của Word, các bảng
chọn, một số nút lệnh.
- Bớc đầu tạo và lu một văn
bản chữ Việt đơn giản.
- Hình thành phong
cách học tập nghiêm túc,
tập trung cao độ trong
thực hành.
Phòng máy
40 - Làm quen và tìm hiểu cửa sổ
làm việc của Word, các bảng
chọn, một số nút lệnh.
- Bớc đầu tạo và lu một văn
bản chữ Việt đơn giản.
- Hình thành phong cách

học tập nghiêm túc, tập
trung cao độ trong thực
hành.
21 Bài 15: Chỉnh
sửa văn bản
41 - Hiểu mục đích của thao tác
chọn phần văn bản.
- Biết các thao tác biên tập
văn bản đơn giản: xoá,
chèn và chọn.
-Học tập nghiêm túc, tập
trung cao độ.
Phòng máy
42 - Hiểu đợc khi nào cần sao chép,
khi nào cần di chuyển.
- Biết các thao tác biên tập
văn bản đơn giản: sao chép
và di chuyển.
-Học tập nghiêm túc, tập
trung cao độ.
22 Thực hành
bài 6.
43 - Luyện các thao tác mở văn bản
mới hoặc văn bản đã lu, nhập nội
dung văn bản.
-Thực hiện thao tác cơ bản để
chỉnh sửa nội dung văn bản, thay
đổi trật tự nội dung văn bản bằng
các chức năng sao chép, di
chuyển.

- Luyện kĩ năng gõ văn
bản tiếng Việt.
- Hình thành phong cách
học tập nghiêm túc, tập
trung cao độ trong thực
hành.
Phòng máy
44 - Luyện các thao tác mở văn bản
mới hoặc văn bản đã lu, nhập nội
dung văn bản.
- Thực hiện thao tác cơ bản để
chỉnh sửa nội dung văn bản, thay
đổi trật tự nội dung văn bản bằng
các chức năng sao chép, di
chuyển.
- Luyện kĩ năng gõ văn
bản tiếng Việt.
- Hình thành phong cách
học tập nghiêm túc, tập
trung cao độ trong thực
hành.
23
Bài 16 Định
dạng văn bản
45 - Hiểu nội dung và mục tiêu của
định dạng văn bản.
-Hiểu các nội dung định dạng kí
tự.
- Thực hiện các thao tác
định dạng kí tự cơ bản.

- Học tập nghiêm túc,
tập trung cao độ.
Phòng máy
46 - Hiểu nội dung và mục tiêu của
định dạng văn bản.
-Hiểu các nội dung định dạng kí
tự.
- Thực hiện các thao tác
định dạng kí tự cơ bản.
- Học tập nghiêm túc,
tập trung cao độ.
24 Bài 17: Định
dạng đoạn
văn
47 - Biết các nội dung định dạng
đoạn văn bản.
- Thực hiện đợc các thao
tác định dạng đoạn văn bản
cơ bản.
- Học tập nghiêm túc,
tập trung cao độ.
Phòng máy
8
+ Bài thực
hành
48 - Biết cách khởi động/Thoát khỏi
phần mềm. Biết sử dụng các nút
điều khiển quan sát để tìm hiểu
hệ mặt trời.
- Thực hiện đợc việc khởi

động/thoát khỏi phần
mềm. Thực hiện đợc các
thao tác chuột để sử dụng,
điều khiển các nút lệnh
cho việc quan sát, tìm hiểu
về hệ mặt trời.
- Hình thành phong
cách làm việc chuẩn
mực, thao tác dứt khoát.
25
Bài Thực
Hành7
49 -Củng cố lại kiến thức về định
dạng văn bản và định dạng đoạn
văn bản.
-Luyện tập các kĩ năng tạo
văn bản mới.
-Luyện các kĩ năng định
dạng kí tự, định dạng đoạn
văn.
-Học tập nghiêm túc, tập
trung cao độ trong thực
hành.
Phòng máy+
Bảng phụ
50 - Củng cố lại kiến thức về định
dạng văn bản và định dạng đoạn
văn bản.
-Luyện tập các kĩ năng tạo
văn bản mới.

- Luyện các kĩ năng định
dạng kí tự, định dạng đoạn
văn.
-Học tập nghiêm túc, tập
trung cao độ trong thực
hành.
26 Bài tập
+ Kiểm tra lý
thuyết 1 tiết
51 -Củng cố lại kiến thức về định
dạng văn bản và định dạng đoạn
văn bản.
-Luyện tập các kĩ năng tạo
văn bản mới, gõ nội dung
văn bản và lu văn bản.
- Luyện các kĩ năng định
dạng kí tự, định dạng đoạn
văn.
- Học tập nghiêm túc,
tập trung cao độ trong
khi làm bài.
Phòng máy
52 - Giúp học sinh làm quen đợc với
phần mềm soạn thảo văn bản
Word.
- Giao diện của phần mềm soạn
thảo văn bản Word.
- Các khái niệm, các thành phần
cơ bản trong Word.
- HS khởi động đợc phần

mềm Word.
- Biết cách nhập và chỉnh
sửa một văn bản đơn giản.
- Các thao tác định dạng kí
tự và định dạng đoạn văn
bản.
- Nghiêm túc, trung thực
trong khi làm bài kiểm
tra.
27 Bài 18: trình
bày trang văn
bản và in
53 - Biết đợc một số khả năng trình
bày văn bản của Word.
-Hình thành trong học sinh
kỹ năng quan sát, phân
tích.
-Học tập nghiêm túc, tập
trung cao độ trong giờ
học.
Phòng máy
54 - Biết cách thực hiện các thao
tác chọn hớng trang và lề trang.
- Biết cách xem trớc khi in và sử
dụng lệnh in.
- Hiểu ý nghĩa của lệnh xem tr-
ớc khi in.
-Hình thành trong học sinh
kỹ năng quan sát, phân
tích.

-Học tập nghiêm túc, tập
trung cao độ trong giờ
học.
28 55 - Biết đợc tác dụng và cách sử
dụng các tính năng tìm kiếm và
thay thế.
-Thực hiẹn đợc các thao
tác tìm kiếm và thay thế
đơn giản trong văn bản.
-Hình thành cho học
sinh suy nghĩ, quan sát
kỹ các lệnh để thay thế,
tìm kiếm cho đúng.
-Tập trung cao độ,
Phòng máy
Bảng phụ
9
Bài 19: Tìm
kiếm và thay
thế
nghiêm túc trong giờ
học.
56 - Biết đợc tác dụng và cách sử
dụng các tính năng tìm kiếm và
thay thế.
-Thực hiẹn đợc các thao
tác tìm kiếm và thay thế
đơn giản trong văn bản.
-Hình thành cho học
sinh suy nghĩ, quan sát

kỹ các lệnh để thay thế,
tìm kiếm cho đúng.
-Tập trung cao độ,
nghiêm túc trong giờ
học.
29 Bài 20; Thêm
hình ảnh để
minh họa
Bài thực hành
8: Em viết
báo tờng
57 -Biết đợc tác dụng của việc minh
hoạ bằng hình ảnh trong văn bản.
-Thực hiện đợc các thao
tác chèn hình ảnh vào văn
bản.
-Hình thành cho học
sinh thái độ ham mê học
hỏi, khám phá môn học.
Phòng máy
58 -Rèn kỹ năng tạo văn bản, biên
tập, định dạng và trình bày văn
bản.
-Thực hành chèn hình ảnh từ một
tệp có sẵn vào văn bản.
- Thực hiện thao tác tạo
văn bản, định dạng văn bản
và trình bày văn bản.
-Hình thành cho học
sinh thái độ ham mê học

hỏi, khám phá môn học.
30 Bài thực hành
8: Em viết
báo tờng
Bài 21: Trình
bày cô đọng
bảng bảng
59 - Tiếp tục rèn luyện các kỹ năng
tạo văn bản, biên tập, định dạng
và trình bày văn bản.
- Thực hiện thành thạo
thao tác tạo văn bản, định
dạng văn bản và trình bày
văn bản.
- Thực hành chèn hình ảnh
từ một tệp có sẵn vào văn
bản.
-Hình thành cho học
sinh thái độ ham mê học
hỏi, yêu thích khám phá
môn học.
Phòng máy
60 - Biết đợc khi nào thì thông tin
nên tổ chức dới dạng bảng.
- Biết cách tạo một bảng biểu,
cách thay đổi kích thớc của cột
hay hàng.
- Thực hành thành thạo
các thay tác tạo bảng và
thay đổi lích thớc của cột

hay hàng.
-Hình thành cho học
sinh thái độ tập trung,
nghiêm túc, ý thức cao
trong giờ học.
31
Bài 21: Trình
bày cô đọng
bảng bảng
Bài Tập.
61 - Học sinh nắm đợc các bớc
thêm hàng hoặc cột, xoá hàng
hặoc cột trong bảng.
-Thực Thực hiện đợc các
thao tác thêm hàng hoặc
cột, xoá hàng hoặc cột
trong bảng.
-Hình thành cho học
sinh thái độ tập trung,
nghiêm túc, ý thức cao
trong giờ học.
Phòng máy
62 - Củng cố một số kiến thức cơ
bản đã học về soạn thảo văn bản.
- Giải đáp các câu hỏi khó trong
SGK.
- Phát triển t duy tổng hợp,
khái quát.
- Có kĩ năng trình bày văn
bản.

-Hình thành cho học
sinh thái độ tập trung,
nghiêm túc, ý thức cao
trong giờ học.
32 Bài thực
hành9: Danh
63 - Thực hành tạo bảng, soạn thảo
và biên tập nội dung các ô của
- Thực Thực thành thạo
các thao tác định dạng
-Hình thành cho học
sinh thái độ tập trung,
Phòng máy
10
bạ riêng của
em
bảng.
- Vận dụng các kĩ năng định
dạng để trình bày các ô trong nội
dung của bảng.
- Thay đổi độ rộng cột và độ cao
hàng của bảng một cách thích
hợp.
phông chữ, màu nền, căn
chỉnh dữ liệu
nghiêm túc, ý thức cao
trong giờ học.
64
- HS thc hnh gừ ni dung
qung cỏo v sa li nu cn

thit
- HS nh dng kớ t v nh
dng on vn cng ging mu
cng tt
- HS chốn hỡnh nh cú sn trờn
mỏy tớnh v chnh v trớ ca hỡnh
nh
- HS to bng biu theo mu cú
sn
- Rốn t duy sỏng to, tớnh
cn thn cho HS, t ú
giỳp cho HS yờu thớch
mụn hc.
-Hình thành cho học
sinh thái độ tập trung,
nghiêm túc, ý thức cao
trong giờ học.
33
Thực hành
tổng hợp: Du
lịch ba miền
65
-HS thc hnh gừ ni dung
qung cỏo v sa li nu cn
thit
-HS nh dng kớ t v nh
dng on vn cng ging mu
cng tt
-HS chốn hỡnh nh cú sn trờn
mỏy tớnh v chnh v trớ ca hỡnh

nh
-HS to bng biu theo mu cú
sn.
-Rốn t duy sỏng to, tớnh
cn thn cho HS, t ú
giỳp cho HS yờu thớch
mụn hc.
-Hình thành cho học
sinh thái độ tập trung,
nghiêm túc, ý thức cao
trong giờ học.
Phòng máy
66
-HS thc hnh gừ ni dung
qung cỏo v sa li nu cn
thit
-HS nh dng kớ t v nh
-Rốn t duy sỏng to, tớnh
cn thn cho HS, t ú
giỳp cho HS yờu thớch
mụn hc.
-Hình thành cho học
sinh thái độ tập trung,
nghiêm túc, ý thức cao
trong giờ học.
Phòng máy
11
dng on vn cng ging mu
cng tt
-HS chốn hỡnh nh cú sn trờn

mỏy tớnh v chnh v trớ ca hỡnh
nh
-HS to bng biu theo mu cú
sn
34 Ôn tập
Kiểm tra thực
hành 1 tiết
67
-H thng li kin thc v: khi
ng son tho vn bn, ca s
Word cú nhng gỡ,quy c gừ
ting Vit: cú phn mm, biu
tng, cỏc font ting Vit
-HS ụn li kin thc v nh
dng vn bn: mu ch, font
ch, kiu ch, kiu cn l, v trớ
ca on vn bn so vi ton
trang vn bn, thao tỏc tỡm kim,
thay th nhanh trong vn bn
-HS tng hp cỏc kin thc
chốn hỡnh nh, to bng vo
trang vn bn
-Rốn t duy sỏng to, tớnh
cn thn cho HS, t ú
giỳp cho HS yờu thớch
mụn hc.
-Hình thành cho học
sinh thái độ tập trung,
nghiêm túc, ý thức cao
trong giờ học.

Phòng máy
68
-ỏnh giỏ kt qu hc sinh kin
thc v bng biu
-Kim tra kin thc c bn ca
HS v bng biu: thao tỏc to
bng, chốn, xúa hng hoc ct,
gp ụ, son ni dung theo ỳng
mu hoc tựy ý .
-Rốn t duy sỏng to, tớnh
cn thn cho HS, t ú
giỳp cho HS yờu thớch
mụn hc.
Phòng máy
35 Kiểm tra học
kì 2
69
- ỏnh giỏ kt qu hc tp ca
HS trong chng trỡnh
- Kim tra kin thc c bn ca
- Rốn t duy sỏng to, tớnh
cn thn cho HS, t ú
giỳp cho HS yờu thớch
mụn hc.
- Nghiêm túc, trung thực
trong khi làm bài kiểm
tra.
Phòng máy
12
HS v son vn bn: lu tr, to

mi; cỏc thao tỏc vi nh dng
vn bn: sao chộp, ct dỏn; cỏc
thao tỏc vi bng biu: to bng,
chốn, xúa hng hoc ct .
70
- ỏnh giỏ kt qu hc tp ca
HS trong chng trỡnh
- Kim tra kin thc c bn ca
HS v son vn bn: lu tr, to
mi; cỏc thao tỏc vi nh dng
vn bn: sao chộp, ct dỏn; cỏc
thao tỏc vi bng biu: to bng,
chốn, xúa hng hoc ct .
- Rốn t duy sỏng to, tớnh
cn thn cho HS, t ú
giỳp cho HS yờu thớch
mụn hc.
- Nghiêm túc, trung thực
trong khi làm bài kiểm
tra.
A/Đối với khối lớp 7:
Tuần
Tên Bài
Tiết CT
Chuẩn kiến thức Chuẩn kĩ năng Thái độ Chuẩn bị
1
Bài 1:
CHƯƠNG
TRìNH BảNG
TíNH Là Gì?

(Tiết 1)
1 cung cấp cho học sinh các kiến
thức về bảng và nhu cầu xử lý
thông tin dạng bảng. Giới thiệu
về chơng trình bảng tính.
HS hiểu và nắm đợc các
kiến thức cơ bản, để từ đó
giúp thao tác nhanh trên
máy vi tính
Nghiêm túc, tích cực
học tập.
Giáo án và
các tài liệu
có liên quan.
Phòng máy
2 - Học sinh biết đợc nhu cầu xử lí
thông tin dới dạng bảng.
- Biết đợc một số thành phần trên
màn hình làm việc của chơng
trình bảng tính.
- Nhận biết đợc màn hình
làm việc của chơng trình
bảng tính.
- Nhận biết một số nút
lệnh.
Nghiêm túc, tích cực
học tập.
2
Bài thực hành
1: làm quen

với chơng
trình bảng
tính excel
(T1)
3 - So sánh đợc sự giống và khác
nhau giữa Word và Excel.
- Khởi động và kết thúc
Excel.
- Nhận biết đợc các ô,
hàng, cột trên trang tính.
- Mở các bảng chọn.
Nghiêm túc, tích cực
học tập.
Máy chiếu,
máy
tính.Phòng
máy
4 - Biết địa chỉ các ô tính. - Khởi động và kết thúc
Excel.
- Nhận biết đợc các ô,
hàng, cột trên trang tính.
- Nhập dữ liệu vào trang
tính.
Nghiêm túc, tích cực
học tập.
13
3
BÀI 2: CÁC
THÀNH PHẦN
CHÍNH VÀ

DỮ LIỆU
TRÊN TRANG
TÍNH. (t1)
5
cung cấp cho học sinh các kiến
thức về bảng tính, các thành
phần chính trên trang tính
Học sinh hiểu và nắm
được các kiến thức cơ bản,
để từ đó giúp thao tác
nhanh trên máy vi tính
Nghiêm túc, tích cực
học tập.
Phßng m¸y
6 Hướng dẫn HS cách chọn các
đối tượng trên trang tính, dữ liệu
trên trang tính.
Biết cách chọn 1 ô, 1 hàng,
1 cột, 1 khối. Phân biệt
được kiểu dữ liệu số, kí tự.
Nghiêm túc, tích cực
học tập.
4
Bài Thực
Hành2 (T1)
LÀM QUEN
VỚI CÁC
KIỂU DỮ
LIỆU TRÊN
TRANG TÍNH.

7 Học sinh làm quen với các kiểu
dữ liệu trên trang tính.
HS phân biệt được bảng
tính, trang tính và các
thành phần chính của trang
tính. Mở và lưu bảng tính
trên máy tính.Chọn các đối
tượng trên trang tính. Phân
biệt và nhập các kiểu dữ
liệu khác nhau vào ô tính
Nghiêm túc, tích cực
học tập.
Phßng m¸y
8 Học sinh làm quen với các kiểu
dữ liệu trên trang tính.
HS phân biệt được bảng
tính, trang tính và các
thành phần chính của
Nghiêm túc, tích cực
học tập.
5
LUYỆN GÕ
PHÍM VỚI
TYPING TEST.
(t1)
9 Giúp HS biết cách sử dụng phần
mềm.
Rèn luyện kỹ năng gõ
phím nhanh thông qua
phần mềm.

Nghiêm túc, tích cực
học tập.
Phßng m¸y
10 Giúp HS biết cách sử dụng phần
mềm.
Rèn luyện kỹ năng gõ
phím nhanh thông qua
phần mềm.
Nghiêm túc, tích cực
học tập.
6
LUYỆN GÕ
PHÍM VỚI
TYPING TEST.
(t1)
9 Giúp HS biết cách sử dụng phần
mềm.
Rèn luyện kỹ năng gõ
phím nhanh thông qua
phần mềm.
nghiêm túc, tích cực học
tập.
Phßng m¸y
10 Giúp HS biết cách sử dụng phần
mềm.
Rèn luyện kỹ năng gõ
phím nhanh thông qua
phần mềm.
nghiêm túc, tích cực học
tập.

7
BÀI 3:THỰC
HIỆN TÍNH
TOÁN TRÊN
TRANG
13 HD HS sử dụng công thức để
tính toán, cách nhập công thức.
Hs hiểu và nắm vững
những kiến thức cơ bản để
từ đó giúp thao tác nhanh
trên máy vi tính.
nghiêm túc, tích cực học
tập
Phßng m¸y
14
TÍNH(t1)
14 HD HS sử dụng địa chỉ công
thức.
Hs hiểu và nắm vững
những kiến thức cơ bản để
từ đó giúp thao tác nhanh
trên máy vi tính.
nghiêm túc, tích cực học
tập.
8
Bài Thực
Hành3
BẢNG ĐIỂM
CỦA EM (t1)
15 Hướng dẫn HS cách nhập và sử

dụng công thức trên trang tính.
HS biết nhập và sử dụng
công thức.
nghiêm túc, tích cực học
tập.
Phßng m¸y
16 Hướng dẫn HS cách nhập và sử
dụng công thức trên trang tính.
HS biết nhập và sử dụng
công thức.
nghiêm túc, tích cực học
tập.
9
BÀI 4: SỬ
DỤNG CÁC
HÀM ĐỂ TÍNH
TOÁN(t1)
17 Giới thiệu cho HS các hàm trong
chương trình bảng tính, cách sử
dụng hàm.
Hs hiểu và nắm vững
những kiến thức cơ bản
trong bài học.
nghiêm túc, tích cực học
tập.
Phßng m¸y
18 Giới thiệu cho HS một số hàm
trong chương trình bảng tính.

Hs hiểu và nắm vững

những kiến thức cơ bản
trong bài học.
nghiêm túc, tích cực học
tập.
10
Bài thực
hành 4
BẢNG ĐIỂM
CỦA LỚP EM.
(t1)
19 Hướng dẫn HS cách nhập đúng
hàm theo quy tắc.
HS biết nhập công thức và
hàm vào ô tính.
Biết sử dụng các hàm sum,
average, max, min.
nghiêm túc, tích cực học
tập.
Phßng m¸y
20 Hướng dẫn HS cách nhập đúng
hàm theo quy tắc.
HS biết nhập công thức và
hàm vào ô tính.
Biết sử dụng các hàm sum,
average, max, min.
nghiêm túc, tích cực học
tập.
11
BÀI TẬP
BÀI TẬ

21 Hướng dẫn HS làm thêm một số
bài tập.
HS biết nhập công thức và
hàm đúng quy tắc.
Biết sử dụng các hàm đã
học để tính.
nghiêm túc, tích cực học
tập.
Phßng m¸y
KIỂM TRA 1
TIẾT
22 Kiểm tra lại những kiến thức cơ
bản về bảng tính excel, tính toán
trên trang tính, sử dụng hàm để
tính toán, luyện gõ phím bằng
Typing test
Vận dụng những kiến thức
đã học vào bài kiểm tra.
nghiêm túc, tích cực học
tập.
12
HỌC ĐỊA LÝ
TH Ế GIỚI VỚI
EARTH
23 Giúp học sinh biết cách sử dụng
phần mềm.
Thực hành thành thạo. nghiêm túc, tích cực học
tập.
Phßng m¸y
15

EXPLORE(t1)
24 Giỳp hc sinh bit cỏch s dng
phn mm.
Thc hnh thnh tho. nghiờm tỳc, tớch cc hc
tp.
13
HC A Lí
TH GII VI
EARTH
EXPLORE(t1)
25 Giỳp hc sinh bit cỏch s dng
phn mm.
Thc hnh thnh tho. nghiờm tỳc, tớch cc hc
tp.
Phòng máy
26 Giỳp hc sinh bit cỏch s dng
phn mm.
Thc hnh thnh tho. nghiờm tỳc, tớch cc hc
tp.
14
BI 5: THAO
TC VI
BNG
TNH(t1)
27 Gii thiu cho HS mt s hm
trong chng trỡnh bng tớnh.
Hs hiu v nm vng
nhng kin thc c bn
trong bi hc.
nghiờm tỳc, tớch cc hc

tp.
Phòng máy
28 Gii thiu cho HS mt s hm
trong chng trỡnh bng tớnh.
Hs hiu v nm vng
nhng kin thc c bn
trong bi hc.
nghiờm tỳc, tớch cc hc
tp.
15
Bi Thc
Hnh5
CHNH SA
TRANG
TNH CA
EM (t1)
29 Hng dn hc sinh thc hin
cỏc thao tỏc iu chnh rng
ct v cao hng, chốn thờm
hoc xúa hng v ct ca trang
tớnh. Thc hin thao tỏc sao chộp
v di chuyn d liu.
Thc hnh thnh tho. nghiờm tỳc, tớch cc hc
tp.
Phòng máy
30 Hng dn hc sinh thc hin
cỏc thao tỏc iu chnh rng
ct v cao hng, chốn thờm
hoc xúa hng v ct ca trang
tớnh. Thc hin thao tỏc sao chộp

v di chuyn d liu.
Thc hnh thnh tho. nghiờm tỳc, tớch cc hc
tp.
16
BI TP 31 Hng dn HS lm thờm mt s
bi tp.
Hs bit chnh sa trang
tớnh, bit s dng cụng
thc tớnh toỏn.
nghiờm tỳc, tớch cc hc
tp.
KIM TRA
THC
HNH
32 Kim tra li nhng kin thc c
bn ó hc.
Vn dng nhng kin thc
ó hc vo bi kim tra.
nghiờm tỳc.
17 33
- Kiểm tra việc nắm bắt kiến
thức của học sinh từ đầu năm
học.
- Hình thành cho học sinh
kỹ năng quan sát, phân
tích, t duy tổng hợp.
nghiờm tỳc.
Phòng máy
16
ễN TP 34

Kiểm tra việc nắm bắnt kiến thức
của học sinh từ đầu năm học.
- Hình thành cho học sinh kỹ
năng quan sát, phân tích, t duy
tổng hợp.
-Thc hnh nhúm trờn
mỏy.
nghiờm tỳc.
18
KIM TRA
HC K è I
35 Kim tra li nhng kin thc c
bn ó hc.
Vn dng nhng kin thc
ó hc vo bi kim tra.
nghiờm tỳc.
Phòng máy
36 Kim tra li nhng kin thc c
bn ó hc.
Vn dng nhng kin thc
ó hc vo bi kim tra.
nghiờm tỳc.
20
Bài 6: định
dạng trang
tính
37 - Học sinh hiểu thế nào là định
dạng một trang tính: Thay đổi
phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ;
căn lề ô tính, tô màu nền, tô màu

văn bản
- HS biết cách định dạng
một trang tính theo các nội
dung trên.
nghiờm tỳc.
Phòng máy
38 - Học sinh hiểu đợc tầm quan
trọng của tính toán trong trang
tính.
- Tác dụng của việc trang trí phù
hợp cho một trang tính.
- HS biết cách tăng hoặc
giảm số chữ số thập phân,
tô màu nền và kẻ đờng
biên
nghiờm tỳc.
21
Bài thực hành
6: Trình bày
bảng điểm
lớp em
39 Thực hiện các thao tác căn chỉnh
dữ liệu và định dạng trang tính.
- Định dạng căn lề trong ô
tính;
- Định dạng tăng giảm số
chữ số thập phân của dữ
liệu số;
- Kẻ đờng biên và tô màu
nền cho ô tính.

Biết vận dụng và sử
dụng hỗ trợ học tập của
mình.
Phòng máy
40 - Thực hiện các thao tác căn
chỉnh dữ liệu và định dạng trang
tính.
-Định dạng căn chỉnh dữ
liệu;
- Kẻ đờng biên và tô màu
nền cho ô tính.
Biết vận dụng và sử
dụng hỗ trợ học tập của
mình.
22 Bài 7: Trình
bày và in
trang tính.
41 Hiểu mục đích của việc xem
trang tính trớc khi in.
-Biết cách xem trớc khi in;
-Biết điều chỉnh trang in
bằng cách di chuyển dấu
ngắt trang, đặt lề và hớng
giấy in;
- Biết cách in trang tính.
Biết vận dụng và sử
dụng hỗ trợ học tập của
mình.
Phòng máy
42 Hiểu mục đích của việc xem

trang tính trớc khi in.
-Biết cách xem trớc khi in;
-Biết điều chỉnh trang in
bằng cách di chuyển dấu
ngắt trang, đặt lề và hớng
giấy in;
Biết vận dụng và sử
dụng hỗ trợ học tập của
mình.
17
- Biết cách in trang tính.
23
Thực hành
bài 7
43 - Định dạng và trình bày trang
tính trớc khi in.
- Thiết đặt lề và hớng giấy in.
- Biết kiểm tra trang tính
trớc khi in;
-Thiết đặt lề và hớng giấy
cho trang in;
- Biết điều chỉnh các dấu
ngắt trang phù hợp với yêu
cầu in.
Biết vận dụng và sử
dụng hỗ trợ học tập của
mình.
Phòng máy
44 - Định dạng và trình bày trang
tính trớc khi in.

- Thiết đặt lề và hớng giấy in.
- Biết kiểm tra trang tính
trớc khi in;
- Thiết đặt lề và hớng giấy
cho trang in;
- Biết điều chỉnh các dấu
ngắt trang phù hợp với yêu
cầu in.
Biết vận dụng và sử
dụng hỗ trợ học tập của
mình.
24
Bài 8: Sắp
xếp và lọc dữ
liệu.
45 Hiểu đợc nhu cầu sắp xếp lọc dữ
liệu
Biết các bớc cần thực hiện
sắp xếp, lọc dữ liệu
Biết vận dụng và sử
dụng hỗ trợ học tập của
mình.
Phòng máy
46 Hiểu đợc nhu cầu sắp xếp lọc dữ
liệu
Biết các bớc cần thực hiện
sắp xếp, lọc dữ liệu
Biết vận dụng và sử
dụng hỗ trợ học tập của
mình.

25
Bài 8: Thực
hành: Sắp xếp
và lọc dữ liệu.
47 - Biết đợc các thao tác sắp xếp
dữ liệu
- Biết khái niệm lọc dữ liệu.
- Thực hiện các thao tác
sắp xếp, lọc dữ liệu.
Yêu thích môn học và có
ý thức học tập nghiêm
túc.
Phòng máy
48 - Biết đợc các thao tác sắp xếp
dữ liệu
- Biết khái niệm lọc dữ liệu.
- Thực hiện các thao tác
sắp xếp, lọc dữ liệu.
Yêu thích môn học và có
ý thức học tập nghiêm
túc.
26
Bài thực hành
Học toán với
toolkit Math
(t1)
49 - Học sinh nhận biết và phân biệt
đợc các màn hình chính và các
chức năng đã đợc học trong phần
mềm TIM

- Học sinh có thể thực hiện và
thao tác đợc các lệnh chính đã
học bằng cả hai cách từ hộp thoại
và từ dòng lệnh.
- HS hiểu và áp dụng đợc
các tính năng của phần
mềm trong học tập và giải
toán trong chơng trình học
trên lớp của mình.
- Học sinh học tập
nghiêm túc, yêu thích
môn học, vận dụng vào
môn toán học.
Phòng máy
50 - Học sinh nhận biết và phân biệt
đợc các màn hình chính và các
chức năng đã đợc học trong phần
mềm TIM
- Học sinh có thể thực hiện và
thao tác đợc các lệnh chính đã
học bằng cả hai cách từ hộp thoại
và từ dòng lệnh.
- HS hiểu và áp dụng đợc
các tính năng của phần
mềm trong học tập và giải
toán trong chơng trình học
trên lớp của mình.
- Học sinh học tập
nghiêm túc, yêu thích
môn học, vận dụng vào

môn toán học.
18
27
Học toán với
toolkit Math
(t3)
51
- Học sinh nhận biết và phân biệt
đợc các màn hình chính và các
chức năng đã đợc học trong phần
mềm TIM
- Học sinh có thể thực hiện và
thao tác đợc các lệnh chính đã
học bằng cả hai cách từ hộp thoại
và từ dòng lệnh.
- HS hiểu và áp dụng đợc
các tính năng của phần
mềm trong học tập và giải
toán trong chơng trình học
trên lớp của mình
- Học sinh học tập
nghiêm túc, yêu thích
môn học, vận dụng vào
môn toán học.
Phòng máy
52 - Học sinh nhận biết và phân biệt
đợc các màn hình chính và các
chức năng đã đợc học trong phần
mềm TIM
- Học sinh có thể thực hiện và

thao tác đợc các lệnh chính đã
học bằng cả hai cách từ hộp thoại
và từ dòng lệnh.
- HS hiểu và áp dụng đợc
các tính năng của phần
mềm trong học tập và giải
toán trong chơng trình học
trên lớp của mình.
- Học sinh học tập
nghiêm túc, yêu thích
môn học, vận dụng vào
môn toán học.
28
kiểm tra viết
1 Tit
53
- Kiểm tra đánh giá nhận thức
của HS về: Định dạng trang tính,
trình bày trang in, sắp xếp và lọc
dữ liệu.
-Vận dụng kiến thức có thể
thực hiện đợc các thao tác
về: Định dạng trang
tính, Trình bày và in tranh
tính, Lọc và sắp xếp dữ
liệu.
- Học sinh có thái độ
học tập nghiêm túc,
trung thực trong kiểm
tra.

Phòng máy
Bài 9. Trình
bày dữ liệu
bằng biểu
đồ(t1)
54 - Biết mục đích của việc sử dụng
dữ liệu biểu đồ
- Biết một số dạng biểu đồ thờng
dùng
- Biết các bớc cần thực hiện để
tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu
- Biết cách thay đổi dạng biểu đồ
đã đợc tạo, xoá, sao chép biểu đồ
vào Word.
Thực hiện thành thạo các
thao tác với biểu đồ.
Hình thành thái độ ham
mê học hỏi, yêu thích
môn học.
29
Bài 9: Trình
bày dữ liệu
bằng biểu đồ
55 - Biết mục đích của việc sử dụng
dữ liệu biểu đồ
- Biết một số dạng biểu đồ thờng
dùng
- Biết các bớc cần thực hiện để
tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu
- Biết cách thay đổi dạng biểu đồ

đã đợc tạo, xoá, sao chép biểu đồ
vào Word.
Thực hiện thành thạo các
thao tác với biểu đồ.
- Hình thành thái độ
ham mê học hỏi, yêu
thích môn học.
Phòng máy
Bài thực hành
9: Tạo biểu
đồ để minh
họa
56 - Biết nhập các công thức và hàm
vào ô tính
- Thực hiện các thao tác tạo biểu
đồ đơn giản
- Rèn kỹ năng tạo các dạng
biểu đồ đơn giản
- Hình thành thái độ
ham mê học hỏi, yêu
thích môn học.
19
30
Bài thực hành
9: Tạo biểu
đồ để minh
họa
57 - Biết nhập các công thức và hàm
vào ô tính
- Thực hiện các thao tác tạo biểu

đồ đơn giản
- Rèn kỹ năng tạo các dạng
biểu đồ đơn giản
- Hình thành thái độ
ham mê học hỏi, yêu
thích môn học.
Phòng máy
Thực hành
học vẽ hình
học động với
Geogebra.
58 - Học sinh bớc đầu hiểu đợc các
đối tợng hình học cơ bản của
phần mềm và quan hệ giữa
chúng.
- HS hiểu và thao tác đợc một số
lệnh đơn giản liên quan đến
điểm, đoạn, đờng thẳng và cách
thiết lập quan hệ giữa chúng.
- Thông qua phần mềm HS
biết và hiểu đợc các ứng
dụng của phần mềm trong
việc vẽ và minh hoạ các
hình hình học đợc học
trong chơng trình môn
Toán.
- Hình thành thái độ
ham mê học hỏi, yêu
thích môn học.
31

Thực hành
học vẽ hình
học động với
Geogebra.
59 - Học sinh bớc đầu hiểu đợc các
đối tợng hình học cơ bản của
phần mềm và quan hệ giữa
chúng.
- HS hiểu và thao tác đợc một số
lệnh đơn giản liên quan đến
điểm, đoạn, đờng thẳng và cách
thiết lập quan hệ giữa chúng.
- Thông qua phần mềm HS
biết và hiểu đợc các ứng
dụng của phần mềm trong
việc vẽ và minh hoạ các
hình hình học đợc học
trong chơng trình môn
Toán.
- Hình thành thái độ
ham mê học hỏi, yêu
thích môn học.
Phòng máy
Thực hành
học vẽ hình
học động với
Geogebra
60 - Học sinh bớc đầu hiểu đợc các
đối tợng hình học cơ bản của
phần mềm và quan hệ giữa

chúng.
- HS hiểu và thao tác đợc một số
lệnh đơn giản liên quan đến
điểm, đoạn, đờng thẳng và cách
thiết lập quan hệ giữa chúng.
- Thông qua phần mềm HS
biết và hiểu đợc các ứng
dụng của phần mềm trong
việc vẽ và minh hoạ các
hình hình học đợc học
trong chơng trình môn
Toán.
- Hình thành thái độ
ham mê học hỏi, yêu
thích môn học.
32
Học vẽ hình
với phần mềm
GeoGebra.
61 - Học sinh bớc đầu hiểu đợc các
đối tợng hình học cơ bản của
phần mềm và quan hệ giữa
chúng.
- HS hiểu và thao tác đợc một số
lệnh đơn giản liên quan đến
điểm, đoạn, đờng thẳng và cách
thiết lập quan hệ giữa chúng.
- Thông qua phần mềm HS
biết và hiểu đợc các ứng
dụng của phần mềm trong

việc vẽ và minh hoạ các
hình hình học đợc học
trong chơng trình môn
Toán.
- Hình thành thái độ
ham mê học hỏi, yêu
thích môn học.
Phòng máy
Thực hành
học vẽ hình
học động với
Geogebra
62 - Củng cố lại cho HS cách chỉnh
sửa, chèn thêm hàng, định dạng
văn bản, sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Củng cố cách tạo biểu đồ, trình
bày trang in, sao chép vùng dữ
liệu và di chuyển biểu đồ.
- Thực hành thành thạo các
thao tác.
- Hình thành thái độ
ham mê học hỏi, yêu
thích môn học.
33 Bài thực hành
10: Thực
63 - Củng cố lại cho HS cách chỉnh
sửa, chèn thêm hàng, định dạng
-Thực hành thành thạo các
thao tác.
Hình thành thái độ học

tập nghiêm túc, hăng say
Phòng máy
20
hành tổng
hợp.
văn bản, sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Củng cố cách tạo biểu đồ, trình
bày trang in, sao chép vùng dữ
liệu và di chuyển biểu đồ.
học hỏi.
Bài thực hành
10: Thực
hành tổng
hợp.
64 - Củng cố lại cho HS cách chỉnh
sửa, chèn thêm hàng, định dạng
văn bản, sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Củng cố cách tạo biểu đồ, trình
bày trang in, sao chép vùng dữ
liệu và di chuyển biểu đồ.
- Thực hành thành thạo các
thao tác.
Hình thành thái độ học
tập nghiêm túc, hăng say
học hỏi.
34
Bài thực hành
10: Thực
hành tổng
hợp.

65 - Củng cố lại cho HS cách chỉnh
sửa, chèn thêm hàng, định dạng
văn bản, sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Củng cố cách tạo biểu đồ, trình
bày trang in, sao chép vùng dữ
liệu và di chuyển biểu đồ.
- Thực hành thành thạo các
thao tác.
Hình thành thái độ học
tập nghiêm túc, hăng say
học hỏi.
Phòng máy
Kiểm tra thực
hành.
66 - Kiểm tra việc nắm bắt kiến
thức thực hành của học sinh về
trình bày, định dạng, sử dụng
công thức tính toán, vẽ biểu dồ,
sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Có kĩ năng t duy, vận
dụng kiến thức vào thực
hành.
-Hình thành thái độ học
tập nghiêm túc, trung
thực khi làm bài.
Ôn tập 67
-H thng li kin thc v: khi
ng son tho vn bn, ca s
Word cú nhng gỡ,quy c gừ
ting Vit: cú phn mm, biu

tng, cỏc font ting Vit
-HS tng hp cỏc kin thc
chốn hỡnh nh, to bng vo
trang vn bn
-Rốn t duy sỏng to, tớnh
cn thn cho HS, t ú
giỳp cho HS yờu thớch
mụn hc.
- Hình thành thái độ
ham mê học hỏi, yêu
thích môn học.
Kiểm tra thực
hành 1 tiết
68
-ỏnh giỏ kt qu hc sinh kin
thc v bng biu
-Kim tra kin thc c bn ca
HS v bng biu: thao tỏc to
bng, chốn, xúa hng hoc ct,
gp ụ, son ni dung theo ỳng
mu hoc tựy ý .
-Rốn t duy sỏng to, tớnh
cn thn cho HS, t ú
giỳp cho HS yờu thớch
mụn hc.
- Hình thành thái độ
ham mê học hỏi, yêu
thích môn học.
35
Ôn tập

67
- Tổng hợp kiến thức về định
dạng trang tính, trình bày và in
trang tính.
- Hình thành kĩ năng t duy
tổng hợp, thành thạo các
thao tác.
- Hình thành thái độ học
tập nghiêm túc, hăng hái
phát biểu ý kiến xây
Phòng máy
21
- Củng cố cách sắp xếp và lọc dữ
liệu, cách tạo biểu đồ minh hoạ
dữ liệu.
dựng
Ôn tập 68 - Tổng hợp kiến thức về định
dạng trang tính, trình bày và in
trang tính.
- Củng cố cách sắp xếp và lọc dữ
liệu, cách tạo biểu đồ minh hoạ
dữ liệu.
- HS làm các dạng bài tập
- Hình thành kĩ năng t duy
tổng hợp, thành thạo các
thao tác.
- Hình thành thái độ học
tập nghiêm túc, hăng hái
phát biểu ý kiến xây
dựng

36
Kiểm tra học
kì 2
69 Kiểm tra đánh giá nhận thức của
HS về: Định dạng trang tính,
trình bày trang in, sắp xếp và lọc
dữ liệu.
-Định dạng trang tính.
-Trình bày và in tranh tính.
-Lọc và sắp xếp dữ liệu.
-Học sinh có thái độ học
tập nghiêm túc, trung
thực trong kiểm tra.
Phòng máy
Kiểm tra học
kì 2
70 Kiểm tra đánh giá nhận thức của
HS về: Định dạng trang tính,
trình bày trang in, sắp xếp và lọc
dữ liệu.
-Định dạng trang tính.
-Trình bày và in tranh tính.
-Lọc và sắp xếp dữ liệu.
- Học sinh có thái độ
học tập nghiêm túc,
trung thực trong kiểm
tra.
Quảng Phú, ngày 15 tháng 08 năm 2011.
Duyệt của BGH. Duyệt của tổ CM. Giáo viên soạn.

Hoàng Tám
22
Môn tin học 6
Khảo sát chất lợng
Học kì I
Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
Sl % Sl % Sl % Sl % Sl %
6A
6B
6C
6D
Chỉ tiêu phấn đấu
Học kì II
Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
Sl % Sl % Sl % Sl % Sl %
6A
6B
6C
6D
Cả năm
Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
Sl % Sl % Sl % Sl % Sl %
6A
6B
6C
6D
23