giáo án lớp 2 mới

Trường Tiểu học Cẩm Quan I
TUẦN 1
Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011
TẬP ĐỌC: (2 tiết)
Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim
I.Mục tiêu
+Rèn kó năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới : nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành
tài, các từ có vần khó: Quyển, nghệch ngoạc, các từ sai do đòa phương.
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
+ Rèn kó năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghóa các từ mới trong SGK.
- Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại
mới thành công.
HSKG:Hiểu nghóa đen nghóa bóng của câu tục ngữ: Có công mài sắc có ngày
nên kim.
II.Đồ dùng
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động
1.Mở đầu
+Giới thiệu cấu trúc và chương trình môn tiếng
Việt 2
-Có 8 chủ điểm.
-1Tuần các em học 4 tiết tập đọc, 1tiết kể
chuyện
2.Bài mới
HĐ1:Giới thiệu tên truyện yêu cầu HS quan sát
tranh và cho biết tranh vẽ gì?
HĐ2: Luyện đọc.

-Đọc mẫu toàn bài và HD cách đọc.
a-Yêu cầu HS đọc từng câu.
-Phát hiện các từ HS đọc sai và ghi bảng.
b, Đọc nối tiếp từng đoạn
- HD HS đọc các câu văn dài trong đoạn.
-1 – 2 HS đọc ở mục lục sách.
-Mở SGK quan sát chủ điểm 1.
-Quan sát tranh trả lời.
-Nghe –theo dõi.
-Lần lượt đọc từng câu.
-Phát âm lại.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
-Tự đọc lại chú giải SGK:ngáp
1
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
c-Chia lớp thành nhóm 4 người nhắc HS đọc đủ
nghe trong nhóm, theo dõi giúp đỡ.
d-Tổ chức trò chơi thi đọc tiếp sức giữa các
nhóm.
-Giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Tiết 2
HĐ3: Tìm hiểu bài.
-Gọi HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi
SGK.
+Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
-Cậu bé thấy bà cụ làm gì?
-Bà cụ làm thế để làm gì?
-Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành kim
nhỏ không?

-Bà cụ giảng giải như thế nào?
-Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?
-Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?
+Câu “Có công mài sắt, có ngày nên kim”
khuyên em điều gì? (Dành cho HS khá giỏi)
-Em thích nhân vật nào? Vì sao?
-Nhận xét –bổ sung.
HĐ4: Luyện đọc lại
-Yêu cầu các em đọc theo vai
HĐ5:Củng cố –dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài
- Về nhà đọc lại bài để tiết sau kể chuyện
* Nhắc HS về nhà tập đọc lại bài.
ngắn, ngáp dài (3 – 4 HS)
-Lần lượt đọc trong nhóm
-Theo dõi.
-Thi đua đọc.
-Nhận xét.
-Các nhóm đọc thi
Đọc bài.
- Khi cầm sách đọc vài dòng là
chán bỏ đi chơi
-Mài thỏi sắt vào tảng đá.
-Làm kim khâu
-Không tin, ngạc nhiên và hỏi lại
…
-Mỗi ngày … thành tài.
- Cậu bé có tin.
-Cậu bé hiểu ra quay về nhà học
bài.

-Thảo luận.
-Khuyên em nhẫn nại, kiên trì,
chăm chỉ, cần cù.
- HS tự nêu.
-Chia lớp theo bàn.
-Nhận vai.
-Thể hiện vai tốt.
-Tự cho ý kiến.
_________________________________________
2
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
TOÁN:
«n c¸c sè ®Õn 100 (T1)
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về các số từ 0 –100, thứ tự của các số.
- Số có một chữ số, 2 chữ số, số liền trước, số liền sau của một số
II.Chuẩn bò
- Kẻ sẵn bảng 100 ô vuông.
III. Các hoạt động
1. Kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
-Nhận xét về sự chuẩn bò của HS.
2. Bài mới
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:Luyện tập
Bài 1:Nêu các số có 1 chữ số.
-Tìm số bé nhất? Lớn nhất có 1 chữ số?
-Tìm số bé nhất, lớn nhất có hai chữ số?
Bài 2: Nêu tiếp các số có hai chữ số

Bài3:-HD HS làm miệng tìm số liền trước, số
liền sau của số 34
HĐ 4: Củng cố dặn dò:
-Chấm một số bài của HS.
-Hãy nêu các số tròn chục.
-Nhắc HS về xem lại bài tập
-Đưa vở – SGK – bảng, phấn, dẻ
lau, bút , thước,…

- 3 – 4 HS
-Bé nhất số 0;-Số lớn
nhất: 9
- HS đọc yêu cầu bài
-Lần lượt ghi các số theo
thứ tự.
-8 – 10 HS đọc nối tiếp
nêu các số từ -10, 20,
99
- HS tìm và nêu.
- Tự làm bài tập 3 vào vở
_____________________________________________________
ĐẠO ĐỨC:
HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I. Mục tiêu
- Nêu được môït số biểu hiện của học tập sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được ích lợi của học tập sinh hoạt đúng giờ.
3
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biê hằng ngày của bản thân.

- Thực hiện theo thời gian biểu.
-HSKG- Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân.
II. Đồ dùng
- Vở bài tập đạo đức 2
III.Các hoạt động
A. Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
-Yêu cầu HS trình bày đồ dùng học tập chung.
-Kiểm tra từng em.
-Nhận xét đánh giá.
B.Bài mới.
HĐ1. Giới thiệu bài.
HĐ2: Bày tỏ ý kiến
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn –tự đọc
các tình huống và cho ý kiến việc làm nào
đúng việc làm nào sai? Tại sao đúng? (sai)?
*KL:Làm việc, học tập, sinh hoạt đúng giờ.
HĐ3: Xử lí tình huống
- Chia lớp thành 4 nhóm, các nhóm đọc tình
huống thảo luận tìm cách giải quyết rồi đóng
vai diễn lại tình huống sau khi có cách xử lí.
*KL: Mỗi tình huống có nhiều cách xử lí các
em cần chọn cách ứng xử cho phù hợp.Sinh
hoạt học tập đúng giờ mang lại lợi ích cho
bản thân.
HĐ4: (Dành cho HS khá giỏi)
+Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân mỗi HS
-Đưa sách vở, bút thước.
+Vở bài tập đạo đức 2.
-HS làm việc theo nhóm
-Các nhóm trình bày .

- Nhận xét, bổ sung
-Mở vở bài tập đạo đức.
-Thảo luận trong nhóm.
-Nêu ý kiến riêng trong nhóm.
-Đại diện các nhóm báo cáo kết
quả.
+Tình huống 1: Sai
+Tình huống 2: Sai ….
-Các nhóm nhận xét.
-1 – 2 HS nhắc lại.
-Đọc và quan sát bài tập 2.
-Chia nhóm, cử nhóm trưởng, thư kí.
-Thảo luận trong nhóm.
-Đại diện các nhóm diễn lại tình
huống và cách xử lí.
-Nhận xét bổ sung.
-Từng cá nhân nói trong tổ cho các
4
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
tự nêu việc làm về từng buổi trong ngày như:
+Buổi sáng, trưa, chiều, buổi tối em làm
những việc gì?
*KL:Trong sinh hoạt học tập cần sắp xếp
thời gian hợp lí.
-Về nhà các em cần học tập, sinh hoạt đúng
giờ.
C. Cũng cố dặn dò:
-Hệä thống nội dung bài học.
- Về nhà học thuộc bài học.

bạn nghe.
8 – 10 HS nói trước lớp.
-Làm bài tập 3 vào vở.
-Tự làm lại các bài tập 1 – 2 – 3.
-Cùng cha mẹ xây dựng thời gian
biểu ở nhà.
___________________________________________________
Thứ 3 ngày 23 tháng 8 năm 2011
THỂ DỤC:
Bài1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRÒ CHƠI:
DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI
I. Mục tiêu
-Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2. Yêu cầu HS biết được một số nội dung
cơ bản, có thái độ học tập đúng.
-Một số quy đònh trong giờ học thể dục. Yêu cầu HS biết những điểm cơ bản
và vận dụng quá trình học tập để tạo thành nề nếp.
-Biên chế tổ –chọn cán sự lớp.
-Học dậm chân tại chỗ đứng lại – Yêu cầu thực hiện tương đối đúng.
-Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại – Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ
động.
II.Chuẩn bò
- Đòa điểm: sân trường
- Phương tiện: Còi
III. Các hoạt động
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
B.Phần cơ bản.
1)Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2: có 4
chương:
- Đội hình đội ngũ

- Bài thể dục phát triển chung.
-Đứng tại chỗ hát.
-HS lắng nghe.
5
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
- Bài tập RLTT và kó năng vận động Ltập
- Trò chơi vận động.
2)Một số quy đònh khi học thể dục.
-Nghiêm túc tuân theo lệnh của cán sự.
- Ăn mặc giày dép gọn gàng.
-Không đùa nghòch khi tập luyện.
3)Biên chế tập luyện.
-Chia 4 tổ: Chọn HS nói to, rõ ràng làm cán
sự.
4. Trò chơi:Diệt các con vật có hại.
-Giúp HS nhắc lại tên các con vật có lợi và có
hại.
-Nhắc cách chơi – nhận xét chơi
C.Phần kết thúc.
-Đứng vỗ tay và hát. -Hệ thống bài .
- HS tập hợp 4 hàng dọc.
- Giậm chân tại chỗ. Tập theo tổ
- HS chơi theo tổ.
_____________________________________________
TOÁN
«n c¸c sè ®Õn 100 ( T2 )
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về:
- Đọc, viết, so sánh 2 số có 2 chữ số.

-HSKG:
- Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vò.
II. Các hoạt động
1.Kiểm tra bài cũ.
-Tìm các số viết bằng 2 số giống nhau có 2 chữ
số?
-Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới:
HĐ1: Củng đọc viết phân tích số:
Bài1:HD HS làm bài vào vở
-Số 85 gồm mấy chục và mấy đơn vò?
Ta có thể viết thế nào?
*GV theo dõi HS làm bài.
Bài2: Viết các số theo mẫu: (Dành cho HS
-HS viết bảng con:
-11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, …
- HS đọc yêu cầu bài.
- 8 chục và 5 đơn vò
85 = 80 +5
36 = 30 +6 71= 70 +1
- HS đọc yêu cầu bài.
6
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
khá giỏi)
M: 57 = 50 + 7
Bài3: Điền > < =
34 38 27 72
72 70 68 60 + 8
Bài 4:Viết các số:33, 54, 45,28

a, Theo thứ tự từ bé đến lớn.
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé.
* GV theo dõi HS làm bài.
- GV cùng HS nhận xét – đánh giá.
3. Củng cố – dặn dò
-Bài ôn tập hôm nay ta ôn những nội dung gì?
-Muốn so sánh 2 số có 2 chữ số…?
- Làm bài vào vở.
Chữa bài
-Làm bảng con.
34 < 38 72 > 70 80 +6 = 86
-HS đọc yêu cầu bài
-Làm bài và chữa bài
-Tự làm vào vở.
a, 28, 33, 45, 54.
b, 54, 45, 33, 28.
-1HS nhắc.
-HS khá nêu.
_________________________________________________
KỂ CHUYỆN:
Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim
I. Mục tiêu
+ Rèn kó năng nói:
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng
đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể
phù hợp với nội dung.
+ Rèn kó năng nghe:
- Có khả năng theo dõi bạn kể.
- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.

-HSKG:- Kể lại được toàn bộ câu chuyện
II. Đồ dùng
- Sử dụng tranh SGK
III. Các hoạt động
A.Mở đầu:
-Giới thiệu sự khác nhau giữa kể chuyện
lớp 2 mới và CT kể chuyện lớp 2 cũ.
B. Bài mới.
HĐ1:Giới thiệu bài: Hôm trước các em đã
học bài tập đọc Có công mài sắt, có ngày
7
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
nên kim. Hôm nay các em sẽ dựa vào tranh
kể lại câu chuyện này.
HĐ2: Kể từng đoạn câu chuyện theo
tranh.
-Câu chuyện có mấy tranh ứng với mấy
đoạn?
-Tranh 1 nói lên nội dunggì?
-Nội dung của tranh 2, 3, 4 nói lên điều gì?
HĐ3: Kể lại toàn bộ nội dung chuyện:
(Dành cho HS khá giỏi)
-Chia lớp thành từng nhóm theo bàn.
- HD HS kể theo vai.
+Câu chuyện có mấy vai?
*GV theo dõi.
-Nhận xét cách kể của HS động viên
khuyến khích.
C.Củng cố –dặn dò:

-Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện.
-Nhắc HS về tập kể lại cho gia đình nghe.
-Quan sát tranh SGK.
-4 tranh ng với 4 đoạn.
-Cậu bé làm việc gì cũng mau chán.
- 3 – 4 HS nêu.
-HS kể theo nhóm.
- Đại diện các nhóm kể.
- 4 HS khá kể lại 4 đoạn.
-Kể trong nhóm.
-4HS kể nối tiếp
-3 vai (nhân vật).
-Tập kể theo vai –2 –3 lần.
-Kể theo nhóm có nhìn sách và không nhìn
sách.
- 1 HS khá kể.
-Làm theo lời khuyên của chuyện.
___________________________________________
CHÍNH TẢ: (Nghe – viết )
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I. Mục tiêu
1. Rèn kó năng viết chính tả.
- Viết lại chính xác đoạn trích trong bài “Có công mài sắt có ngày nên
kim”Qua bài tập chép hiểu cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa,
chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1ô.
- Củng cố quy tắc viết c/k
2. Học thuộc bảng chữ cái: điền đúng các chữ vào bảng chữ cái.
II. Đồ dùng
- Chép sẵn bài chép, BT điền chữ cái.
- Vở chính tẩn ha ,Vở BTTV, phấn, bút,…

8
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
III. Các hoạt động
1.Mơ ûđầu:
-Nêu yêu cầu giờ chính tả, các đồ dùng,
dụngu cụ học tập cần thiết.
2. Bài mới:
-Giới thiệu mục tiêu yêu cầu của bài dạy.
HĐ1: HD tập chép
-GV chép bài.
+Đoạn này chép từ bài nào?
+Đoạn này là lời nói của ai với ai?
-GV nhận xét.
+Đoạn chép có mấy câu?
+Cuối mỗi câu ghi dấu gì?
+Những chữ nào trong bài viết hoa?
+Chữ đầu tiên của đoạn được viết như thế
nào?
-Chọn đọc một số tiếng khó: ngày, mài, sắt.
* GV theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS tư thế
ngồi viết.
-Đọc lại bài chính tả- HD cách soát lỗi.
-Chấm 8 – 10 bài nhận xét.
HĐ 2: Làm bài tập chính tả
Bài1: Yêu cầu.
-Bài tập yêucầu gì?
- K Thường đứngtrước chữ nào?
- C Thường đứng trước chữnào?
Bài2. Yêu cầuhọc sinh làm bài.

3. Củng cố – dặn dò
-Nhận xét, tinh thần, thái độ học tập của các
em.
-Nhắc HS về nhà viết lại các chữ còn viết sai,
luyện chữ.
-Đưa đồ dùng học tập để GV
kiểm tra.
-1HS đọc nội dung.
-HS trả lời.
-Của bà cụ với cậu bé.
-2Câu.
-Dấu chấm.
-Chữ: Mỗi, Giống.
- Viết hoa và lùi vào 1 ô.
-Viết bảng con.
- Chép bài chính tả vào vở.
-Soát lỗi.
-1 – 2 HS đọc yêu cầu bài tập
-Điền k/c
-e,ê, i
-o, ô, ơ, a, ă, â, u ,ơ
-Tự làm bài tập vào vở bài tập
TV2
Tự điền vào bảng chữ cái
-đọc thuộc bảng chữ cái.
_________________________________________________
9
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011

THỂ DỤC:
Bài 2: TẬP HP, CHÀO, BÁO CÁO.
I. Mục tiêu
- Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vò trí, biết dóng
thẳng hàng dọc
- Biết các điểm số đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng ngang, dồn
hàng
- Biết các tham gia trò chơi và thực hiện yêu cầu của trò chơi.
-HSKG:- Tiếp tục ôn tập một số kiến thức , kỷ năng đã học ở lớp 1
II. Chuẩn bò
-Vệ sinh an toàn sân trường.
III. Các hoạt động
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
B.Phần cơ bản.
1)Ôn tập hợp dàng dọc, dóng hàng điểm
số – giậm chân tại chỗ đứng lại.
- GV điều khiển sau đó lớp trưởng điều
khiển.
2)Chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp và
kết thúc giờ học.
-HD cách chào báo cáo
+Cho HS điểm số từ 1 đến hết hoặt điểm
số theo tổ rồi báo cáo lớp tưởng – lớp
trưởng báo cáo cho gv khi giáo viên đã
vào lớp. Sau khi báo cáo xong hô “chúc
GV” cả lớp hô “khoẻ” còn GV chúc các
em khoẻ.
-Kết thúc giờ học GV hô “Giải tán” HS
hô: “khoẻ”

3. Trò chơi:Diệt các con vật có hại.
-Giúp HS nhắc lại tên các con vật có lợi
và có hại.
- GV theo dõi HS chơi.
-HS tập hợp 3 hàng dọc
-Đứng tại chỗ hát

- Lớp trưởng điều khiển lớp ôn.
- Cán sự lớp tầp cách chào báo cáo.
-Nhắc cách chơi
-Cả lớp cùng chơi
10
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
C. Phần kết thúc.
-Đứng vỗ tay và hát.
-Hệ thống bài
– nhắc về ôn bài.
Hô giải tán : HS hô “Khoẻ.
____________________________________
TOÁN:
SỐ HẠNG - TỔNG
I. Mục tiêu Giúp HS:
-Bước đầu biết gọi thành phầnvà kết quả củaphép cộng.
- Củng cố về phép cộng không nhớ các số có 2 chữ số –giải bài toán có lời
văn.
II. Các hoạt động
1.Kiểm tra:
-Chấm vở bài tập của HS.
-Nhận xét đánh giá

. 2.Bài mới:
HĐ1: Số hạng – tổng.
-Nêu phép tính 35 + 24
-Nêu: Trong phép cộng 35 và 24 gọi là số
hạng. 68 gọi là tổng
-Ghi phép tính: 63 +15
HĐ2: Thực hành
Bài1: Hướng dẫn
-Muốn tính tổng hai số ta làm phép tính gì?
Bài 2:
*GV theo dõi hướng dẫn HS yếu.
- Gọi HS chữa bài.
Bài 3: Hướng dẫn
-Bài toán cho biết gì?
-Đặt tính – làm bảng con –nhắc lại.
-Đặt tính và nêu tên gọi
-Tự cho ví dụ về phép cộng và nêu tên gọi
của chúng.
-Phép cộng.
-Tự làm bài vào vở.
- Đọc kết quả – HS tự chấm bài.
-Đặt tính vào bảng con – nêu tên gọi các
thành phần.

-2HS đọc đề
-sáng: 12 xe đạp
-Chiều: 20 xe đạp
11
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I

-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết cả hai buổi bán đựơc… xe đạp ta
làm thế nào?
*Lưu ý cách trình bày toán giải
- Gọi 1học sinh lên bảng làm
- Yêu cầu hs đổi vở kiểm tra bài
HĐ3: Củng cố –dặn dò
- Cho HS nhắc lại các thành phần và Kq
của phép cộng
- Thu vở chấm nhận xét .
- Nhận xét tiết học
- 2 buổi bán đựơc: … xe đạp?
-Nêu:
- Làm phép tính cộng.
- Làm vở.
Giải:
Cả hai buổi bán được số xe đạp
12+ 20 = 32(xe đạp)
Đáp số: 32xe đạp
- HS nêu
____________________________________________
TẬP ĐỌC:
TỰ THUẬT
I. Mục tiêu
1.Rèn kó năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ khó: Quê quán, quận, trường.
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ, yêu cầu và trả lời
ở mỗi dò
- Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, mạch lạc.
2. Rèn kó năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghóa các từ mới trong SGK.
-Đọc các từ chỉ đơn vò hành chính (xã, phường, quận, huyện, …)
- Hiểu nghóa đen nghóa bóng của câu tục ngữ: Có công mài sắc có ngày nên
kim.
-HSKG - Nắm được những thông tin chính về về bạn HS trong mỗi bài.
- Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lòch).
III. Các hoạt động
1.Kiểm tra:
-Gọi HS đọc bài: Có công mài sắt có ngày
nên kim. Và trả lời câu hỏi 1 –2 SGK.
-Câu chuyện khuyên các em điều gì?
-Nhận xét đánh giá – cho điểm HS.
2. Bài mới :
-3 HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
-Làm việc chăm chỉ, cần phải kiên trì,
nhẫn nại.
12
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
HĐ1: Giới thiệu bài.
+Dùng tranh giới thiệu đề bài.
-Đây là hình ảnh ai?
-GV đây là hình ảnh 1 bạn HS. Hôm nay
cô cùng các em sẽ làm quen với bài tự
thuật .
- GV ghi đề bài lên bảng .
HĐ2: Luyện đọc
-Đọc mẫu, giọng đọc rõ ràng mạch
a, Đọc câu:Yêu cầuHS đọc từng câu và
kết hợp giải

nghóa từ SGK
b, Đọc đoạn:-HD kó cách đọc
-Chia đoạn
Đ1: Từ đầu – quê quán
Đ 2: còn lại.
-Chia nhóm theo bàn.
HĐ3: Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu thảo luận theo cặp: Bạn biết gì
về bạn Thanh Hà?
-Nhờ đâu mà em biết rõ về bạn Thanh Hà
như vậy?
-Yêu cầu HS:
-Gợi ý giúp đỡ HS khi học sinh tự nói vềâ
àbản thân.
HĐ4:Luyện đọc lại
*GV nhắc HS đọc rõ ràng
HĐ 5:Cũng cố dặn dò
- Về nhà đọc lại bài
-HS quan sát tranh .
-nh của bạn Thanh Hà .
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn
-Đọc trong nhóm.
-Thi đua đọc.
-Các cặp tự hỏi nhau.
-Vài cặp lên thể hiện trước lớp.
-Nhờ bản tự thuật của bạn đó
- 3 – 4 HS trình bày.
-HS thi đọc
_________________________________________________

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ VÀ CÂU
I. Mục tiêu
- Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu.
13
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
- Biết tìm các từ có liên quan đến hoạt động học tập. Bước đầu dùng từ
đặt câu đơn giản.
II Đồ dùng
- Bảng phụ viết bài tập 2.
- Vở bài tập.
III. Các hoạt động:
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài1: Yêu cầu.
-Mở SGK.Đọc quan sát SGK.
- HD HS – Hình 1 vẽ gì?
+Vậy ta có từ trường.
-T/C cho HS chơi với hình thức truyền
điện
Bài 2:
-Bài tập yêu cầu gì?
-Chia lớp thành 3 nhóm có HS cùng nhau
–ghi các từ theo chủ đề?
Bài3: Yêu cầu HS quan sát tranh.
-Tranh 1 vẽ cảnh gì?
- Chia lớp thành các nhóm theo bàn: Quan
sát tranh và nói 1 câu về nội dung tranh.
*GV:Tên gọi các vật- việc gọi là từ.

-Dùng từ để đặt câu.
HĐ3: Củng cố – dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về tìm thêm từ làm lại các bài
tập ở lớp.
- Vẽ trường học.
-Thi đua chơi
2- Học sinh; 3 – chạy; 4 – cô giáo; 5- hoa
hồng; 6- nhà; 7 – xe đạp; 8 – múa.
-2 – 3 HS nhắc lại từ.
-Đọc yêu cầu –đọc mẫu.
-Tìm từ theo chủ đề.
-Chia nhóm.
Thi đua ghi.
-Nhận xét đánh giá, nhóm thắng,thua bổ
sung thêm các từ.
-3 HS đọc lại từ mới
-Quan sát tranh
- Cảnh các bạn đi thăm vườn hoa.
2 – 3 HS đọc mẫu.
-Chia nhóm thảo luận.
-Từng HS trong nhóm nêu.
-Mỗi nhóm đặt 1 câu theo 2tranh.
-Cùng HS nhận xét bổ sung.
14
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
___________________________________________
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
CƠ QUAN VẬN ĐỘNG

I. Mục tiêu Giúp HS:
-Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ.
- Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể.
- HSKG:-Nêu được sự phối hợp cử động của cơ và xương.
- Nêu tên và chỉ được vò trí các bộ phận chính của cơ quan vận độngtrên tranh
vẽ.
II. Đồ dùng
- Các hình trong SGK.
III. Các hoạt động
1.Khởi động
-Cho cả lớp: Hát múa theo bài : Con công hay
múa
-HD động tác múa phù hoạ.
2.Bài mới.
HĐ1:Làm một số cử động
-Giới thiệu ghi bài
-HD HS làm mẫu theo động tác SGK
-Bộ pgận nào của cơ thể phải cử động để thực
hiện động tác quay cổ?
-Động tác nghiêng người?
-Động tác cúi gập mình?
* Kết luận: Để thực hiện được các động tác
trên thì các bộ phận trên cơ thể phải cử động.
HĐ2:Giới thiệu cơ quan vận động
-Yêu cầu HS tự sờ nắn bàn tay, cổ tay.
-Dưới lớp da có gì?
-Bắp thòt gọi là cơ
-Yêu cầu
-Nhờ đâu mà các bộ phận đó của cơ thể cử
–HS làm theo GV

-Nhắc lại tên bài học.
-Mở SGK quan sát các hình vẽ và
tập làm theo
-Cả lớp làm theo lời hô của lớp
trưởng.
-Đầu, cổ
-Mình, cổ, tay
-Đầu ,cổ, tay, bung hông
-Bắp thòt, xương
-Thực hành uốn dẻo bàn tay, cổ tay
15
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
động được?
-Đưa tranh vẽ cơ quan vận động, giảng thêm.
*KL:Nhờ sự phối hợp của cơ và xương mà
chúng ta cử động dược.
HĐ3: Trò chơi vận động
-Hướng dẫn chơi:2 bạn ngồi đối diện nhau, 2
cánh tay đan vào nhau khi chơi ai kéo tay
được về phía mình thì người đó thắng.
-Chia nhóm 3 HS, 1 HS làm trọng tài, 2 HS
chơi.
-Nhận xét, đánh gía.
+Qua chơi-Tại sao bạn lại thắng?
+Muốn khoẻ phải làm gì?
+Em làm gì để khoẻ?
-Nhắc lại nội dung bài và đánh giá tinh thần
học tập
-Nhắc HS về nhà năng tập thể dục

-Nhờ sự phối hợp hoạt động của cơ
và xương.
-Quan sát, nghe.
-Quan sát.
-2 HS chơi thử.
-Các nhóm chơi
-Vận động nhiều.
-Vài HS nêu
______________________________________________
Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2011
MĨ THUẬT:
VTT: NÉT ĐẬM, NÉT NHẠT
( Gv chuyên trách soạn giảng)
_______________________________________________________
ÂM NHẠC:
ÔN CÁC BÀI HÁT LỚP 1
( Gv chuyên trách soạn giảng)
_______________________
TẬP VIẾT
CHỮ HOA A.
I- Mục tiêu
- Biết viết chữ hoa A, Anh theo cỡ chữ vừa và nhỏ.(1 dòng)
- Biết viết câu ứng dụng “Anh em thuận hoà” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu
chữ, đều nét và nối đúng quy đònh. (3 lần)
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. Biết đầu biết nối nét giữa
chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
16
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
-HSKG: - HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở

tập viết 2.
II. Đồ dùng
- Mẫu chữ A
- Bảng phụ.
- Vở tập viết, bút.
III. Các hoạt động:
HĐ1: Giới thiệu bài
-Lớp 2 các em đã phải thực hành viết chữ
hoa.
- Môn tập viết đòi hỏi các em phải có đức
tính kiên trì, cẩn thận.
-Để học tốt môn tậpviết cácm em cần có đồ
dùng gì?
HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa.
-Đưa mẫu chữ A.
-Chữ A cao mấy li? Có mấy nét?
-Phân tích và viết mẫu.
-Hướng dẫn, phân tích cách viết.
“Anh em thuận hoà” Muôn khuyên các em
điều gì?
-Quan sát mẫu câu và nhận xét
+Nêu độ cao các con chữ?
+Cách đặt các dấu thanh như thế nào?
+Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
-Nhắc HS cách nối các con chữ – viết mẫu
vàhướng dẫn.
HĐ3: Viết vàovở tập viết
-Nhắc nhở chung về tư thế ngồi, cầm bút,
uốn nắn chung.
C. Củng cố – dặn dò

-Chấm 8 – 10 bài.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết bài.
-Phấn bảng, dẻ lau, bút, vở tập viết.
-Kiểm tra đồ dùng lẫn nhau.
-Đọc chữ A và quan sát.
-Cao 5 li gồm 3 nét.
-Nghe và quan sát.
-3- 4 HS đọc lại.
-Anh em trong gia đình phải biết yêu
thương nhau…
-5 – 6 HS nêu.
- HS nêu.
-Cách 1 con chữ o
-Viết bảng con.
Chữ : A nh 2 – 3 lần
-Viết vở theo yêu cầu.
- HS khá giỏi viết hết bài
__________________________________________
17
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu * Giúp HS củng cố về:
- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.
-Phép cộng(không nhớ), tính nhẩm và tính viết( Đặt tính rồi tính),
- Tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
- Giải bài toán bằng một phép cộng
-HSKG: - Biết điền chữ số thích hợp vào ô trống

II. Các hoạt động
A. Kiểm tra:
-Yêu cầu HS làm bảng con
B Bài mới:
HĐ1: Luyện tập
Bài1: Tính
- GV yêu cầu HS chỉ vào từng số ở mỗi
phép cộng và nêu số hạng, tổng.
Bài 2: Tính nhẫm
*GV hướng dẫn HS cách tính miệng.
Bài 3: Nêu miệng phép tính
*GV hướng dẫn mẫu
Bài 4: Hướng dẫn HS
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
Bài5: Điền chữ số thích hợp vào ô trống
( Dành cho HS khá giỏi)
-GV chấm bài,
HĐ2:Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét bài học.

72 + 11; 40 + 37; 6 + 32
-Nêu tên các thành phần của phép
tính.
-Nhận xét.
- HS làm bài vào bảng con.
- 1số em lên bảng làm bài.
- HS đọc yêu cầu bài
- Làm bài vào vở
50 +10 + 20 = 80

50 + 30 = 80
-2 HS nêu phép tính và so sánh.
-Đăït tính và ghi vào bảng con.
-Nêu tên các thành phần của phép
cộng
-2 HS đọc đề bài
-Có: 25 HS trai và 32 HS gái
-Có: … học sinh.
-4-6 HS nêu miệng lời giải.
-Giải vào vở.
- HS đọc yêu cầu bai
- Làm bài vào vở
18
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
-Nhắc HS về nhà làm bài tập
_________________________________________
THỦ CÔNG:
GẤP TÊN LỬA ( tiết 1)
I. Mục tiêu
- Nắm được quy trình gấp tên lửa, gấp được tên lửa.
- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
- Biết vệ sinh, an toàn trong khi gấp, hứng thú và yêu thích gấp hình.
-HSKG:- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp phẳng, thẳng. Tên lửa sử dụng
được.
II. Chuẩn bò
- Quy trình gấp tên lửa, vật mẫu, giấu màu.
- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …
III. Các hoạt động:
HĐ1:Quan sát nhận xét

-Đưa mẫu tên lửa.
+Em có nhận xét gì về hình dáng của tên
lửa.
+Tên lửa có mấy phần?
- Tên lửa làm bằng gì?
- Mở mẩu tên lửa ra và gấp lại.
HĐ2:Thực hành
-Hướng dẩn tạo tên lửa và cách sử dụng
tên lửa.
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn và tập
gấp.
3. Củng cố dặn dò:
-Đưa:giấy, màu, bút
-Quan sát mẫu, nhận xét.
-Đầu nhọn, đuôi xòe ra
-2 phần :đầu và thân
-HS tự phát biểu.
-Q-2HS lên thực hành gấp.
-Gấp theo bàn.
- GV cùng HS đánh giá SP.
-Phóng lên bầu trời quan sát theo dõi.
19
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
- Tên lửa dùng để làm gì?
- Nhắc nhở HS.
-Về nhà tập gấp và chuẩn bò giấy cho tiết
sau
__________________________________________________________
Thứ sáu ngày 26 tháng 8 năm 2011

CHÍNH TẢ: (Nghe – viết).
Ngµy h«m qua ®©u råi?
I. Mục tiêu
+Rèn kó năng chính tả
- Nghe viết được khổ thơ cuối của bài thơ “ Ngày hôm qua đâu rồi?”
- Biết cách trình bày 1 bài thơ 5 chữ, các chữ đầu dòng thơ viết hoa.
- Viết đúng những từ, tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
l/n; an/ang, ay/ai.
+Tiếp tục học thuộc lòng bảng chữ cái
- Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ cái
- Học thuộc lòng tên 10 chữ cái tiếp theo.
II. Chuẩn bò
- Kẻ sẵn bảng chữ cái
- Vở bài tập tiếng việt.
III. Các hoạt động
1. Kiểm tra:
-Đọc : nên kim, nên người, lên núi.
- Nhận xét, đánh giá
2.Bài mới: Giới thiệu mục tiêu bài học.
HĐ1:Tìm hiểu nội dung và hướng dẫn
chính tả
-Đọc khổ thơ.
-Khổ thơ là lời nói của ai với ai?
-Bố nói với con điều gì?
-Khổ thơ có mấy dòng thơ?
-Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?
-Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
-Viết bảng con
-2-3 HS đọc 9 chữ cái đầu
-Thi đua ghi thứ tự bảng chữ cái

- 2-3 HS đọc
-Của bố với con
-Con học hành chăm chỉ thì thời gian
không đi mất.
-4 dòng.
-Viết hoa.
-5 chữ.
20
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
*GVghi: quyển lòch, chắc nòch, nàng tiên,
làng xóm
-Yêu cầu HS tìm trong bài các chữ có vần
ai – ay, chữ l- n.
HĐ2: Viết bài
-GV đọc từng dòng thơ.
HĐ3: Chấm bài
-Chấm 8-10 bài nhận xét về bài viết- chữ
viết, cách trình bày bài
HĐ4:Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2:GV ghi bài lên bảng.
Bài 3: Đọc bảng chữ cái
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét, đánh giá tiết học
-Nhắc HS về nhà học thuộc 19 chữ cái
đầu.
-Viết bảng con: ngày, lại, là.
-Viết vào vở
-Soát lỗi.
-1-2 HS đọc yêu cầu bài

-Làm bài vào vở.
- 1số em đọc bài làm.
-1 HS đọc yêu cầu.
-1 HS đọc 9 chữ cái đầu
-Điền miệng
-Nhiều HS đọc 10 chữ cái tiếp theo và
thi đua đọc.
-Vài HS đọc thuộc
-2-3 HS đọc 19 chữ cái đầu.
______________________________________
TOÁN:
ĐỀ – XI – MÉT
I. Mục tiêu Giúp HS:
-Bước đầu nắm được tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vò đo đề xi mét.
-Nắm được quan hệ giữa dm và cm (1dm = 10 cm)
-Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vò dm
-Bứơc đầu tập đo các đọ dài theo đơn vò dm.
-HSKG:-Bứơc đầu biết ước lượng các đọ dài theo đơn vò dm.
II. Chuẩn bò
-Thước 30 cm,20 cm, 50 cm.
III. Các hoạt động
1.Kiểm tra bài cũ:
21
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
-Yêu cầu HS chữa bài 5.
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu về dm
- GV vẽ đoạn thẳng AB lên bảng

-Đoạn thẳng AB dài mấy cm?
*GV:10 cm còn gọi là 1 dm
Đề xi mét viết tắt là dm
-1 dm = ? cm
-10 cm = ?dm
-Vậy các thước đó có độ dài mấy dm?
HĐ2:Thực hành
Bài1:Vẽ3 đoạn thẳng lên bảng
*GV theo dõi, hướng dẫn
Bài 2:HD trên bảng:
1dm + 1 dm = 2 dm
8 dm – 2 dm = 6 dm
Bài3: (Dành cho HS khá giỏi)
-Bài tập yêu cầu làm gì?
*GV theo dõi, hướng dẫn
3.Củng cố, dặn dò
-Nhắc HS về nhà làm lại bài tập trong vở
bài tập toán.
-1 HS làm bài 5.
- Nêu tên gọi các thành phần của phép
cộng
-HS lên bảng đo
-Đoạn thẳng AB dài 10 cm
-HS đọc10 cm
-Nhắc nhiều lần
-1 dm = 10 cm
-10 cm = 1dm
-Nhắc lại nhiều lần
-Lấy thước 20 cm, 3o cm, 50 cm đo.
-2 dm, 3dm,5dm

-HS theo dõi
-Làm bài vào vở.
- Nhắc lại yêu cầu đề bài+ QS SGk
-Không đo, ước lượng độ dài của các đoạn
thẳng.
- HS làm bài vào vở
+Đoạn AB khoảng 9cm
+Đoạn MN khoảng 12 cm
-Đo lại 2 đoạn thẳng để kiểm tra sự ước
lượng của HS.
-Nhắc lại: 1 dm = 10 cm
10 cm = 1dm
___________________________________________
TẬP LÀM VĂN :
TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI
I. Mục tiêu
-Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình.
22
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
-Biết nghe và nói lại những điều nghe được về bạn trong lớp.
-HSKG:-Bước đầu biết kể lại nội dung 4 bức tranh thành một câu chuyện ngắn
III. Các hoạt động
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài
Bài1: Trả lời câu hỏi:
-Em thích làm những việc gì?
M :Em thích vẽ và múa hát.
*GV theo dõi.
-Khuyến khích HS trả lời nhiều cách.

Bài 2:Thực hành tự nói về bạn.
+Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp
-Ghi 1 ví dụ lên bảng
-Nhận xét, đánh giá.
Bài3:Kể chuyện theo tranh. (Dành cho
HS khá giỏi)
-Bài tập yêu cầu gì?
-Trong 4 tranh em thấy có tranh nào đã
được học?
-Tranh 3 vẽ cảnh gì?
-Tranh 4 vẽ cảnh gì?
-Nhắc HS đặt tên cho 2 bạn.
-Chia lớp theo bàn tập kể lại nội dung
theo câu chuyện.
*Theo dõi, giúp đỡ HS.
-Là bạn gái em có hái hoa không?
-Nếu là em , em sẽ nói gì với bạn gái?
*Nhắc nhở HS vào công viên chơi không
nên hái hoa, bẻ cành.
-Đưa ra 4 mẫu câu và yêu cầu.
-Nhắc HS về viết 4 câu thành 1 câu
chuyện theo tranh.
-HS thảo luận nhóm 2.
-Các nhóm trình bày.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Nói về bạn thân mình cho bạn nghe
-Đại diện vài cặp lên nói về bạn thân cho
cả lớp nghe.
-Mở SGK
- HS đọc yêu cầu bài.

-Dựa vào 4 tranh để kể lại một câu
chuyện
-Tranh 1, 2 đã học ở bài luyện từ và câu
-3 –4 HS nói lại nội dung tranh 1,2.
-Bạn Lan đònh hái 1 bông hoa.
-Bạn trai nhắc nhở bạn gái
-QS tranh lần lượt kể trong nhóm
-Đại diện các nhóm kể lại
-Nhận xét, bổ sung
- Em không hái hoa
-Bạn không nên hái hoa
23
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
3.Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung yêu cầu bài
- Nhận xét tiết học
- 1 HS đọc lại cho các bạn đoán nội dung
câu thuộc tranh nào.
_________________________________________________________
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I.Nội dung
- GV sơ kết công việc trong tuần:1
- Nêu gương ưu điểm cần phát huy và những chổ chưa tốt cần khấc phục
+ Tuyên dương 1 số em chăm học, ngoan:
+Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ
+Nhắc nhở 1 số em học yếu, sách vở chưa đủ
II. Kế hoạch tuần2
-Duy trì nề nếp lớp.

-Chuẩn bò sách vở đầy đủ.
_______________________________________________
24
Lê Thị Hà
Trường Tiểu học Cẩm Quan I
25
Lê Thị Hà