giao an lop 8 giam tai tu 1 - 9

Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8

XAN H L ỤC
X A N H LÁ MẠ

X A N H G iÀ

VÀNG

XANH LAM

CHÀM

VÀNG CAM

TÍM

D A CAM

H U YẾT D

C A M



Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm học 2011 - 2012


Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8
ngaứy soaùn:...................

ngaứy daùy: ...................

BàI 1: Vẽ trang trí

Trang trí quạt giấy
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy
*Kỹ năng: Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy
*Thái độ: Trang trí đợc quạt giấy bằng các họa tiết đà học và vẽ màu tự do
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học.
Giáo viên: -5 quạt giấy có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau
-Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy
Học sinh: - Giấy, bút, chì, com-pa, màu vẽ
2.Phơng pháp dạy học.
- Nêu vấn đề, thảo luận, vấn đáp và luyện tập
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 8A..8B.8C
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ của học sinh.
3.Bài mới.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. Híng dÉn HS quan s¸t NX.
I. Quan s¸t, nhËn xÐt.
GV gợi ý để HS nhận ra công dụng của quạt
giấy:
HS quan sát quạt mẫu có hình dáng và
+ Dùng trong đời sống hàng ngày.
trang trí khác nhau
+ Dùng trong biểu diễn nghệ thuật.

+ Dùng để trang trí.

GV nêu câu hỏi:

? Quạt thờng có hình dáng nh thế nào.
? Quạt trang trí theo cách sắp xếp nào.
? Màu sắc thể hiện ra sao.

GV nhận xét bổ sung câu trả lời của HS.

HS quan sát và ghi nhớ
HS quan sát GV hớng dẫn cách trang trí
quạt giấy trên bảng

Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm học 2011 - 2012


Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8

Hoạt ®éng 2. Híng dÉn HS trang trÝ qu¹t
giÊy.
GV giíi thiƯu cách trang trí quạt giấy: đối + Cách phác mảng trang trí;
+ Cách vẽ họa tiết;
xứng, mảng hình không đều, đờng diềm.
GV minh họa trên bảng cách sắp xếp họa tiết + Cách vẽ màu.
để cho HS quan sát:

HS làm bài vẽ vào vở thực hành.
Hoạt động 3. Hớng dẫn HS làm bài.

GV cho HS xem bài vẽ quạt giấy của HS năm
trớc.
GV gợi ý:
+ Tìm hình mảng trang trí;
+ Tìm họa tiết phù hợp với các mảng;
+ Tìm màu theo ý thích.
GV khuyễn khích HS vẽ hình và vẽ màu xong
ngay ở trong lớp.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập.
GV treo một số bài để HS nhận xét về cách
trang trí quạt giấy: bố cục, hình vẽ và cách vẽ
màu.
GV gợi ý cho HS tự đánh giá
GV nhận xét động viên, Khích lệ HS
HDVN:
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài học sau.

HS nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu
sắc .
HS tự đánh giá bài theo sự cảm thụ của
mình

Su tầm tranh ảnh, t liệu về mỹ thật thời
Trần

ngaứy soaùn ..
Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm học 2011 - 2012

Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8
ngaứy daùy .

BàI 2: Thờng thức mỹ thuật

sơ lợc về mỹ thuật thời lê
( Từ thế kỷ XV đến thế kỷ XVIII)

I.Mục tiêu.
*Kiến thức:HS hiểu khái quát về mỹ thuật thời Lê-thời kỳ hng thịnh của mỹ thuật Việt Nam
*Kỹ năng: Học sinh hiểu đợc sơ lợc về mĩ thuật thời Lê.
*Thái độ: HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử
văn hóa của quê hơng.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học.
Giáo viên: - Một số ảnh về công trình kiến trúc, tơng, phù điêu trang trí thời
Lê ( Bộ ĐDDH )
- T liƯu vỊ mü tht thêi Lª
Häc sinh: - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê
2.Phơng pháp dạy học.
- Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận.
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. Hớng dẫn HS tìm hiểu vài nét I. Sơ lợc về bối cảnh lịch sử.
về bối cảnh xà hội thời Lê.
GV trình bày ngắn gọn, chú ý tới các đIểm
sau:
+ Sau 10 năm kháng chiến chống quân Minh,

trong giai đoạn đầu, nhà Lê xây dựng nhà nớc
ngày càng hoàn thiện và chặt chẽ, tập trung
khôI phục sản xuất nông nghiệp, đắp đê, xây
dng công trình thủy lợi, với nhiều chính sách, Học sinh nghe giáo viên
kinh tế, quân sự, chính trị, ngoại giao,văn hóa giới thiệu.
tích cực tiến bộ, tạo nên xà hội tháI bình,
thinh trị.
+ Cuối triều Lê, các thế lực phong kiến Trịnh
Nguyễn cát cứ, tranh giành quyền lực và
nhiều cuộc khởi nghĩa của nông dân đà nổ ra.

Hoạt động 2.Hớng dẫn HS tìm hiểu vài nét II.Sơ lợc về mỹ thuật thời Lê
Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm học 2011 - 2012


Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8

về mỹ thuật thời Lê.
GV sử dụng đồ dùng dạy học, minh họa kết
hợp với phơng pháp gợi mở, hỏi đáp để HS
nắm đợc bài.
? Mỹ thuật thờ Lê gồm những loại hình
nghệ thuật nào.
? Mỹ thuật thời Lê đà phát triển nh thế
nào.
GV giới thiệu:
-Kiến trúc cung đình:
+Kiến trúc Thăng Long: vẫn giữ nguyên lối
sắp xếp nh thành Thăng Long thời Lý-Trần.

Khu vực trong và ngoài Hoàng thành đà xây
dựng và sửa chữa nhiều công trình kiến trúc to
lớn và khá đẹp nh ;điện Kính thiên, Cần
chánh, Vạn thọ, đình Quảng văn, cầu Ngoạn
thiền.
+Kiến trúc Lam Kinh: đợc xây dựng năm
1433, xung quanh là khu lăng tẩm của vua và
hoàng hậu nhà Lê.
-Kiến trúc tôn giáo: thời kỳ đầu nhà Lê đề cao
Nho giáo nên cho xây dựng nhiều miếu thờ
Khổng Tử và trờng dạy nho họcTừ năm
1593 đến 1788. nhà Lê đà cho tu sửa và xây
dựng mới nhiều ngôI chùa đIún hình nh; chùa
Keo, chùa Mía, Chùa Bút Tháp, chùa Chúc
Khánh .
GV đặt câu hỏi:
? Các em hÃy cho biết điêu khắc và chạm
khắc trang trí thờng gắn bó với loại hình
nghệ thuật nào.
? bằng Chất liệu gì.
GV giới thiệu:
* Điêu khắc:
Các pho tơng bằng đá tạc ngời, lân, ngựa, tê
giác.ở khu lăng miếu Lam kinh đều nhỏ và đợc tạc rất gần với nghệ thuật dân gian. Tợng
phật bằng gỗ nh Phật bà Quan Âm nghìn mắt,
nghìn tay, phật nhập Nát Bàn.
* Chặm khắc trang trí:
- Chủ yếu là để
phục vụ các công trình kiến trúc, làm cho các
công trình đẹp hơn, lộng lẫy hơn. Thời Lê,

Học sinh quan tranh minh họa và trả lời
câu hỏi.

Học sinh nghe vµ ghi nhí

Häc sinh quan tranh minh häa vµ trả lời
câu hỏi.

Học sinh nghe và ghi nhớ.

Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm học 2011 - 2012


Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8

chặm khắc trang trí còn đợc sử dụng trên các
tấm bia đá.
* Nghệ thuật Gốm:
+Kế thừa truyền thống thời Lý-Trần, nhà Lê
chế tạo ra đợc nhiều loại gốm nh; gốm men
ngọc tinh tế, gốm hoa nâu chắc khỏe, giản dị
+Đề tài trang trí là hoa văn, mây, sóng nớc,
hoa sen, cúc, chanh.
+ Gốm thời Lê có nét trau chuốt, khỏe khoắn,
tạo dáng và bố cục hình thể theo một tỷ lệ cân
Học sinh nghe và ghi nhớ.
đối và chính xác.
Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập.

GV đặt câu hỏi kiĨm tra nhËn thøc cđa häc
sinh.
GV kÕt ln: Mü tht thời Lê có nhiêud kiến
trúc to đẹp, nhiều bức tợng phật và phù đIêu
trang trí đợc xếp vào loại đẹp của mỹ thuật cổ
Việt Nam.Nghệ thuật tạc tợng và chạm khắc
trang trí đạt tới đỉnh cao cả về nội dung lẫn
hình thức.Nghệ thuật gốm vừa kế thừa đợc
tính tinh hoa của thời Lý Trần, vừa tạo đợc
nét riêng và .mang đậm tính chất dân gian.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả.
GV đặt câu hỏi trong SGK kiểm tra nhận thøc
Häc sinh nghe vµ ghi nhí.
cđa häc sinh.
GV kÕt ln và bổ sung.
HDVN.
- Học bài trong SGK.
- Su tầm bài viết về mỹ thuật thời Lê.
- Quan sát phong cảnh thiên nhiên.

ngaứy soaùn ..
ngaứy daùy . .

BàI 3: Thờng Thức Mỹ Thuật
Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm học 2011 - 2012


Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8

Một số công trình tiêu biểu
của mỹ thuật thời lê
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình mỹ thuật thời Lê.
*Kỹ năng: Học sinh biết đợc một số công trình kiến trúc tiêu biểu thời Lê.
*Thái độ: Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học
Giáo viên: - Tranh, ảnh về chùa Keo, tợng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn
tay, hình rồng trên bia đấ thời Lê.
Học sinh:
- Tranh, ảnh bài viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê.
2.Phơng pháp dạy học:
- Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận.
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. Hớng dẫn HS tìm hiểu một I. Chùa Keo.
số công trình kiến trúc tiêu biểu.
Học sinh quan sát tranh và trả lời theo gợi
Chùa Keo.
GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa ở ý của giáo viên.
SGK
? Chùa Keo ở đâu, xây dựng vào thời nào.
? Em biết gì về Chùa Keo.
? Kiến trúc của Chùa Keo nh thế nào.
GV dựa vào tranh, ảnh để phân tích thêm về
Chùa Keo.
- Chùa Keo ở xà Duy Nhất-Vũ Th-Thái Bình,
đợc xây từ thời Lý (1061) bên cạnh biển.

Năm 1611 bị lụt lớn nên dời về vị trí hiện
nay.Năm 1630 chùa đợc xây dựng lại.
- Chùa rộng 28 mẫu với 21 công trình gồm
154 gian (58.000m2).
- Chùa x©y theo kiÕn tróc nèi tiÕp nhau: tam
quan néi, ci cùng là Gác.
Học sinh nghe giáo viên thuyết trình và
chuông. Xung quanh cã têng vµ hµnh lang ghi nhí.
bao bäc.
- Gác chuông Chùa Keo điển hình cho kiến
trúc gỗ, có 4 tầng cao 12m. Ba tầng mái tren
theo lối chồng diêm, dới tầng mái có 84 cửa
dàn thành 3 tầng, 28 cụm lớn.
Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm học 2011 - 2012


Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8

Hoạt động 2. Hớng dẫn HS tìm hiểu tác
phẩm điêu khắc.
GV kết hợp diễn giải với minh họa trên bộ
ĐDDH.
- Tợng phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn
tay tạc vào năm 1656 ở chùa Bút Tháp, tỉnh
Bắc Ninh.
- Toàn bộ tợng và bệ cao 3.70m với 42 cách
tay lớn, 952 cánh tay nhỏ
các cánh tay lớn một đôi đặt trớc bụng, một
đôi chắp trớc ngực, còn 38 tay kia đa lên nh

đóa sen nở.
- Phía trên đầu ghép 11 mặt ngời chia thành 4
tầng, trên cùng là tợng A-di-đà nhỏ
Hoạt động 3. Hớng dẫn HS tìm hiểu hình
tợng con rồng trên bia đá.
- Hình rồng thời Lê có bố cục chặt chẽ, hình
mẫu trọn vẹn và sự linh hoạt về đờng nét.
- ở cuối thời Lê, hình rồng chầu mặt trời là
loại bố cục mới trong trang trí bia đá cổ Việt
Nam.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả.
GV đặt câu hỏi trong SGK kiĨm tra nhËn
thøc cđa häc sinh
GV kÕt ln và bổ sung
HDVN.
- Su tầm tranh ảnh, t liệu về mỹ thuật thời Lê.
- Chuẩn bị bài sau; giấy, e-ke, màu

ngaứy
soaùn

ngaứy daùy ..

II. Tợng phật Bà Quan Âm nghìn mắt
nghìn tay

Học sinh quan sát tranh và trả lời theo gợi
ý của giáo viên.
III. Hình tợng con rồng

Học sinh trả lời câu hỏi trong SGK

BAI 4: Vẽ trang trí

tạo dáng và trang trí chậu cảnh
Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm học 2011 - 2012


Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8

I.Mục tiêu.
*Kiến thức: Học sinh hiểu tạo dáng và cách trang trí chậu cảnh
*Kỹ năng: Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh.
*Thái độ: Tạo dáng và trang trí đợc một châu cảnh theo ý thích.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học.
Giáo viên: - ảnh và hình vẽ chậu cảnh phóng to.
- Hinh minh họa cách vẽ.
Học sinh: - Su tầm ảnh chụp các chậu cảnh.
-Giấy vẽ, bút chì, màu.
2.Phơng pháp dạy học.
- Trực quan, vấn đáp, liên hệ bài học với thực tế.
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng 1. Híng dÉn häc sinh quan s¸t, I. Quan s¸t, nhËn xÐt.
Häc sinh quan s¸t tranh, ảnh và trả lời
nhận xét.
câu hỏi.

GV giới thiệu một số hình ảnh về chậu cảnh và
nêu lên sự cần thiết của chậu cảnh trong trang
trí nội, ngoại thất.
GV đặt câu hỏi:
? Hình dáng của chậu cảnh.
? Đờng nét tạo dáng.
? Cách sắp xếp họa tiết.
? Màu sắc thể hiện nh thế nào.
GV kết luận: Chậu cảnh có nhiều loại
Hình dáng cao thấp khác nhau, bố cục đối
xứng, không đối xứng, bằng trang trí đờng
Học sinh nghe và ghi nhớ.
diềm.Họa tiết là hoa, lá, chim muông.
Hoạt động 2.Hớng dẫn học sinh cách tạo
dáng và trang trí.
GV giới thiệu cách tạo dáng bằng hình minh Học sinh dõi cách tạo dáng
Học sinh lên bảng tạo vài kiểu dáng chậu
họa trên bảng
GV gợi ý học sinh tạo dáng nhiều kiểu khác cảnh
khác nhau.
nhau.
GV gợi ý học sinh tìm họa tiết và sắp xếp theo
đối xứng, không đối xứng, bằng trang trí đờng
diềm.

Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm học 2011 - 2012


Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8

Hoạt động 3. Hớng dẫn học sinh làm bài.
GV gợi ý học sinh
+ Tìm khung hình chậu.
+ Tạo dáng chậu
+ Vẽ họa tiết và vẽ màu.

1
2
Học sinh làm bài.

3

Hoạt động 4. Đánh giá kết quả
học tập.
- GV gợi ý HS tự đánh giá, nhận xét, xếp loại Học sinh tự nhận xét bài vẽ của mình.
bài vẽ theo cảm nhận riêng.
- GV tỉng kÕt, nhËn xÐt chung, khen ngỵi häc
sinh cã bài vẽ đẹp
HDVN:
- Hoàn thành bài vẽ trang trí.
- Chuẩn bị bài sau
( đọc trớc bài 5 )

ngaứy soaùn .
ngaứy daùy ..

Học sinh su tầm các bài viết về tác phẩm
mỹ thuật thời Lê

BàI 5: Vẽ trang trí

trình bày khẩu hiệu
Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm học 2011 - 2012


Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8

I.Mục tiêu.
*Kiến thức: Học sinh biết cách bố cục một dòng chữ
*Kỹ năng: Trình bày đợc khẩu hiệu có màu sắc và bố cục hợp lý
*Thái độ: Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học.
Giáo viên: - Phóng to khẩu hiệu trong SGK
- Bài vẽ của học sinh năm trớc
Học sinh: - Giấy, e-ke, thớc dài
2.Phơng pháp dạy học.
- Vấn đáp, trực quan, vấn đáp
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1. Hớng dẫn HS quan sát, nhận
xét.
GV giới thiệu một vài khẩu hiệu và đặt câu
hỏi.
? Khẩu hiệu dùng vào mục ®Ých g×.
? KhÈu hiƯu dïng chÊt liƯu g×.
? KhÈu hiƯu thờng dùng loại chữ gì.
? Khẩu hiệu có màu sắc nh thế nào.

GV kết luận:
+ Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng trong cuộc
sống.
+ Có thể trình bày khẩu hiệu trên nhiều
chất liệu.
+ Khẩu hiệu có màu sắc tơng phản mạnh,
nổi bật .
+ Vị trí treo nơi công cộng, dễ nhìn.
Hoạt động 2. Hớng dẫn HS cách trình bày
khẩu hiệu.
GV hớng dẫn HS trình bày khẩu hiệu sao cho
phù hợp với hình thức và nội dung.
+ Chọn kiểu chữ sao phù hợp với nội dung
khẩu hiệu.
+ Ước lợng khuân khổ của dòng chữ
GV cho HS xem 2khẩu hiệu có bố cục khác
nhau, để HS nhận ra bố cục đẹp, cha đẹp.
? Bố cục này đà ngắt dòng đúng ý cha.
? Khẩu hiệu vẽ màu lòe loẹt có đợc không.

Hoạt động của häc sinh
I. Quan s¸t, nhËn xÐt.
Häc sinh quan s¸t khÈu hiệu và trả lời câu
hỏi.

THI UA HC TP TT
LAO NG TT
Học sinh nghe và ghi nhớ.

II. Cách trình bày khẩu hiệu.

Học sinh theo dõi GV minh họa trên bảng
và ở hình minh họa hớng dẫn cách vẽ.
Học sinh quan sát khẩu hiệu và trả lời câu
hỏi.

Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm häc 2011 - 2012


Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8

? Kiểu chữ này có phù hợp với nội dung
không.
GV kết luận: Chữ khẩu hiệu đơn giản, rõ ràng, Học sinh nghe và ghi nhớ.
dễ đọc. Sắp xếp chữ hợp lý, Ngắt ý, xuống
dòng sao cho phù hợp.
Hoạt động3. Hớng dẫn HS làm bài
Học sinh làm bài
- Tìm nội dung khẩu hiệu trang trí
- Tìm kiểu chữ
- Tìm bố cục
GV nhắc HS chú ý kẻ đúng kiểu chữ và vẽ
màu cho đẹp.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập
- GV trng bày một số khẩu hiểu để HS tự nhận
xét.
- GV tổng kết, động viên và xếp loại một số Học sinh tự nhận xét bài vẽ
bài.
HDVN.
Su tầm các kiểu chữ và dán vào giấy A4

- Chuẩn bị bài sau: su tầm tranh tĩnh vật, giấy,
màu, chì

ngaứy soaùn ..
ngaứy dạy …………………

BµI 6: VÏ theo mÉu

VÏ tÜnh vËt lä vµ quả
Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm học 2011 - 2012


Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8

(Vẽ hình)
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: Học sinh biết đợc cách bày nẫu nh thế nào là hợp lý.
*Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu.
*Thái độ: Hiểu đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học.
Giáo viên: - Hình gợi ý cách vẽ, tranh tĩnh vật của các họa sỹ.
- Mẫu lọ hoa và quả, vài bố cục khác nhau.
Học sinh: - Đồ dùng vẽ
2.Phơng pháp dạy học.
- Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1. Híng dÉn häc sinh quan s¸t I. Quan s¸t, nhËn xét.
nhận xét.
Học sinh quan sát nhận xét lọ hoa và
GV. Giíi thiƯu mÉu vÏ gåm; lä hoa b»ng sø, qu¶ quả.
có màu sắc khác nhau.
GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về;
? Hình dáng của lọ có đặc điểm gì.
? Vị trí của lọ và quả( trớc, sau .)
? Tû lƯ cđa qu¶ so víi lä(cao, thÊp… )
? Độ đậm nhạt chính của mẫu.
GV kết luận:
- Cấu tạo lọ hoa có miệng, cổ, vai, thân, đáy.
- Quả đứng trớc, che khuất một phần lọ hoa.
- Quả tròn thấp hơn so với lọ.
Học sinh nghe và ghi nhớ.
- Độ đậm nhất là ở quả.
GV:
yêu cầu học sinh ớc lợng khung hình chung, Học sinh ớc lợng chiều cao, rộng của
riêng của từng vật mẫu.
mẫu chung, và từng mẫu.

Hoạt động 2. Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ.
GV híng dÉn ë hình minh họa.

II. Cách vẽ.
Hoc sinh quan sát giáo viên hớng dẫn

Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm học 2011 - 2012

Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8

từng bớc;
1.Vẽ khung hình chung, sau đó vẽ khung
hình riêng của từng vật mẫu.
2.Ước lợng tỷ lệ từng bộ phận.
3.Vẽ nét chính bằng những đờng thẳng
mờ.
4.Nhìn mẫu vẽ chi tiết.
5.Vẽ đậm nhạt sáng tối.
Hoạt động 3. Hớng dẫn học sinh làm bài.
GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bài
có thĨ bỉ sung mét sè kiÕn thøc nÕu thÊy häc
sinh đa số cha rõ;
- Cách ớc lợng tỷ lệ và vẽ khung hình.
- Xác định tỷ lệ bộ phận.
- Cách vẽ nét vẽ hình.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả
học tập .
- GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và cha đạt, gợi ý
học sinh nhận xét.
- Sau khi học sinh nhận xét giáo viên bổ sung và
củng cố về cách vẽ hình.
HDVN.
- Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật dạng hình trụ
và hình cầu.
- Chuẩn bị bài sau.

ngaứy soaùn .

ngaứy daùy .

- Đối chiếu bài vẽ với mẫu và điều chỉnh
khi giáo viên góp ý.
- Hoàn thành bài vẽ.
Học sinh nhận xét theo ý mình về;
- Tỷ lệ khung hình chung, riêng, bố cục
bài vẽ.
- Hình vẽ, nÐt vÏ.

BµI 7. VÏ theo mÉu

VÏ tÜnh vËt lä vµ quả
Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm học 2011 - 2012


Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8

(Vẽ màu)
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: Học sinh biết cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật
*Kỹ năng: Học sinh biết vẽ đợc hình và màu gần giống mẫu
*Thái độ: Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài vẽ tĩnh vật màu.
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học.
Giáo viên: - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật của các họa sỹ.
- Mẫu lọ hoa và quả.
Học sinh: - Đồ dùng vẽ của học sinh
2.Phơng pháp dạy học.

- Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1. Hớng dẫn học sinh quan sát I. Quan sát, nhận xét.
nhận xét.
GV. Vài tranh tĩnh vật màu đẹp, để học sinh Học sinh quan sát nhận xét lọ hoa và quả.
cảm nhận vẻ đẹp về bố cục, về hình, về màu.
GV. Gợi ý HS quan sát, nhận xét về;
? Màu sắc chính của mẫu
? Màu củ quả và lọ hoa.
? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp )
? Màu đậm, nhạt của mẫu.
? Màu nền và màu bóng đổ của mẫu.
? ánh sáng nơi bày mẫu.
GV bổ sung, tóm tắt về màu sắc của mẫu.
GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét tranh
tĩnh vật ở SGK;
? Màu sắc ở tranh.
? Bức tranh nào đẹp hơn, Vì sao.

Hoạt động 2. Hớng dẫn học sinh cách vẽ.
GV hớng dẫn ở hình minh họa.

II. Cách vẽ.
Hoc sinh quan sát giáo viên hớng dẫn từng
bớc;
1.Vẽ khung hình chung, sau đó vẽ khung

Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm học 2011 - 2012


Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8

hình riêng của từng vật mẫu.
2.Ước lợng tỷ lệ từng bộ phận.
3.Vẽ nét chính bằng những đờng thẳng
mờ.
4.Nhìn mẫu vẽ chi tiết.
5.Vẽ đậm nhạt sáng tối.

Hoạt động 3. Hớng dẫn học sinh làm bài.
GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh lµm
bµi cã thĨ bỉ sung mét sè kiÕn thøc nÕu thấy
học sinh đa số cha rõ;
- Cách ớc lợng tỷ lệ và vẽ khung hình.
- Xác định tỷ lệ bộ phận.
- Cách vẽ nét vẽ hình.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả
học tập .
- GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và cha đạt,
gợi ý học sinh nhận xét.
- Sau khi học sinh nhận xét giáo viên bổ
sung và củng cố về cách vẽ hình.
HDVN.
- Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật dạng hình
trụ và hình cầu.

- Chuẩn bị bài sau

ngaứy soaùn .
ngaứy daùy ..

- Đối chiếu bài vẽ với mẫu và điều chỉnh
khi giáo viên góp ý.
- Hoàn thành bài vẽ.

Học sinh nhận xét theo ý mình về;
- Tỷ lệ khung hình chung, riêng, bố cục
bài vẽ.
- Hình vẽ, nét vẽ.

BàI 8 + 9: Vẽ tranh

đề tàI ngày 20 - 11
Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm học 2011 - 2012


Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8

I.Mục tiêu.
*Kiến thức: Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh
*Kỹ năng: Vẽ đợc tranh về ngày 20 11 theo ý thích
*Thái độ: Thể hiện tình cảm của mình với thấy giáo, cô giáo.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học.
Giáo viên: - Tranh về ngày nhà giáo Việt Nam

- Hình gợi ý cách vẽ tranh
Học sinh: - Bút, màu, giấy vẽ
2.Phơng pháp dạy học.
- Trực quan, vấn đáp, luyện tập
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. Hớng dẫn HS tìm và chọn I. Quan sát nhận xét.
nội dung đề tài.
GV giới thiệu một số tranh đẹp về ngày 20 Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
11, kết hợp với câu hỏi:
? Tranh diễn tả cảnh gì.
? Có những hình tợng nào.
? Màu sắc nh thế nào.
? Có thể vẽ những tranh nào về đề tàI
này.
GV kết luận:
- Có thể vẽ nhiều chủ đề về đề tài về ngày
20 11 nh;
- Chúng em tặng hoa thầy, cô giáo
- Hoạt động văn hoá, thể thao chào mừng
ngày 20 11
- Vẽ chân dung thầy, cô giáo em. Mỗi chủ Học sinh nghe và ghi nhớ
đề có cách thể hiện khác nhau về bố cục,
hình tợng, màu sắc.

Hoạt ®éng 2. Híng dÉn HS c¸ch vÏ.
GV minh häa c¸ch vẽ trên bảng;
- Tìm và chọn nội dung đề tài
- Bố cục mảng chính , phụ

- Tìm hình ảnh, chính phụ

II. Cách vẽ.

Học sinh theo dõi giáo viên hớng dẫn cách
vẽ trên bảng.

Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm học 2011 - 2012


Trờng THCS cẩm yên Giáo án mỹ thuật 8

- Tô màu theo không gian, thời gian, màu
tơi sáng .

Hoạt động 3. Hớng dẫn HS làm bài.
GV nhắc HS làm bài theo từng bớc nh đà hớng dẫn.
GV gợi ý cho từng Hs về:
+ Cách bố cục trên tờ giấy.
Học sinh làm bài vào vở
thực hành
+ cách vẽ hình
+ Cách vẽ màu.
Hoạt động 4. Đánh giá kết qủa học tập.
Gv treo một số bài vẽ để HS nhận xét về bố
cục, hình vẽ.
GV nhận xét đánh giá và cho điểm một số
bài vẽ đẹp
Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo sự cảm nhận

HDVN.
của mình.
- Vẽ một bức tranh tùy thích
- Chuẩn bị bị bài 10

Giáo viên: Kiều Văn Lợi
Năm häc 2011 - 2012