ke hoach mo mon hot
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (471.41 KB, 69 trang )
S
K
Ho
ch B
Mụn
GV: Nguy
n H
u Quy
n
K HOCH C NHN NM HC 2011 2012
* S LC L LCH GIO VIấN:
- H v Tờn: Nguyn Hu Quyn
- Nam/N: Nam
- Ngy thỏng nm sinh: 30/10/1984
- Ni c trỳ : Tin Hng ng Xoi Bỡnh Phc
- T (C):06516294144 T(D):0937907259
- Trỡnh chuyờn mụn: Húa Hc - Trỡnh o to: i hc.
- Ni o to: Trng H Lt
- n v cụng tỏc: Trung Tõm GDTX Tnh Bỡnh Phc
- S nm cụng tỏc:3 nm.
- Nhim v, cụng tỏc c phõn cụng: Ging dy mụn Húa Hc.
+ Gng dy mụn Húa Hc cỏc lp: 10A; 10B; 10C; 11B; 11C;
* CC CN C XY DNG K HOCH
-Cn c k hoch nm hc ca Trung Tõm , k hoch ca t b mụn ra.
- Cn c nhim v v k hoch nm hc ca S, B GD & T
- Cn c vo nhim v c giao ca Trung Tõm, ca t b mụn.
- Cn c vo c im, c trng ca b mụn.
- Cn c vo tỡnh hỡnh tỡm hiu ca cỏc lp ging dy v ch nhim.
PHN I. K HOCH CHUNG
A. C IM TèNH HèNH:
1. c im B Mụn
- Hóa học là một bộ môn khó vì yêu cầu không những nắm đợc kiến thức mà còn giúp học sinh nắm đợc các kỹ năng thực hành
, vận dụng những kiến thức đã học giải thích hiện tợng trong cuộc sống liên quan đến bộ môn.
- Hóa học là bộ môn có kiến thức liên quan giữa các lớp, các chơng rất nhiều đòi hỏi học sinh phải nắm chắc kiến thức của ch-
ơng trình đã học trớc đó để nghiên cứu các nội dung mới
Trang 1
Nm Hc 2011 - 2012
Dụng cụ thí nghiệm, hóa chất cha đợc bổ sung kịp thời .
2. c dim tinh hỡnh hc sinh, trng lp
2.1.Thun li:
- c s quan tõm ca Ban giỏm c v c s vt cht, thi gian; s on kt giỳp thõn ỏi ca cỏc thnh viờn trong t.
- c s gúp ý, ch bo tn tỡnh ca cỏc ng nghip nhiu kinh nghim trong ngnh.
- S to iu kin v thi gian ca gia ỡnh, s quan tõm ca xó hi i vi ngh nghip, s ng viờn giỳp ca cỏc bc ph
huynh giup bn thõn cú iu kin thc hin cỏc ni dung, k hoch cụng tỏc, hon thnh mi nhim v c giao.
* V phớa hc sinh:
HV ca Trung Tõm a s l HV yu cỏc trng khỏc chuyn sang nờn khụng cú nhiu thnh tớch trong hc tp v n np. Phn ln
hc viờn cú hc lc yu, mt cn bn, k nng t hc kộm
* V phõn mụn:
- Ni dung chng trỡnh dy hc mụn Húa Hc cú nhiu sỏng kin mi, giỳp hc sinh ch ng hn trong vic tỡm tũi, lnh hi
kin thc, giỳp cỏc em vn dng mt cỏch ti a nhng gỡ hc c trong Trung Tõm vo thc tin cuc sng; giỳp hc sinh rốn
luyn nhng k nng c bn, hỡnh thnh, phỏt trin v hon thin nhõn cỏch ngi hc sinh.
2.2. Khú khn:
- Nm hc 2011 - 2012 l nm hc th sỏu ỏp dng chng trỡnh thay sỏch bc THPT. Nhng vic i mi phng phỏp dy
v hc vn l mt thỏch thc rt ln i vi c ngi dy v ngi hc.
- Chng trỡnh mi cú rt nhiu thớ nghim thc hnh, trong khi ú c s vt cht hin cú ca nh trng c cp theo d ỏn
ó quỏ hn s dng, nờn vn cha ỏp ng. Nng lc dy v lm thc hnh c thy v trũ cũn nhiu hn ch.
- õy l nm hc tip tc thc hin cuc vn ng: Xõy dng trng hc thõn thin hc sinh tớch cc, y mnh vic ng
dng cụng ngh thụng tin vo vic dy hc.
- Bn thõn kinh nghim ging dy cng nh qun lớ hc sinh cũn nhiu hn ch.
- Mt phn nng lc hc sinh cũn yu, kh nng t hc t rốn luyn thp.( Vn cũn mt s hc sinh mi chi, cha ý thc c
vic hc tp ca mỡnh, cha cú ng c hc tp ỳng n, cha tp trung vo hc. Vỡ vy kt qu hc tp cũn cha cao. a s cỏc
em l hc sinh vựng kinh t khú khn nờn nhn thc v tip thu kin thc cũn chm Phn ln hc sinh thiu ht kin thc nn c
bn ca THCS, cng nh cỏc em cha ý thc c tm quan trng ca vic hc)
2.3 Phng phỏp ging dy b mụn:
- Đối với phơng pháp dạy học, phát huy tính tích cực của học sinh. các tiết luyện tập đi sâu vào rèn luyện kỹ năng. Mỗi tiết giành
ra từ 10 đến 15 phút để luyện tập, thực hành.
- Hớng dẫn về nhà kỹ, gợi ý những bài tập khó, chuẩn bị cho tiết sau.
B. K HOCH THC HIN NHIM V:
Trang 2
S
ổ
K
ế
Ho
ạ
ch B
ộ
Môn
GV: Nguy
ễ
n H
ữ
u Quy
ề
n
I. Công tác chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống:
1. Học tập, rèn luyện chính trị, đạo đức lối sống :
- Luôn chấp hành các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, chỉ thị của ngành và nghị quyết của nhà
trường. Tham gia dày đủ các buổi học tập chính trị và các cuộc vận động khác do nhà trường, công đoàn và các bộ phận tổ chức.
2. Học tập, làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:
- Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn nhau trong chuyên môn và trong sinh hoạt.
- Xây dựng lề lối làm việc một cách có nề nếp và kỉ cương trên tinh thần tự giác và ý thức trách nhiệm cao.
- Quản lý tốt học sinh trong giờ dạy; xây dựng lớp chủ nhiệm có nề nếp trong phong trào thi đua học tập trong nhà trường.
- Quan hệ với đồng nghiệp hoà nhã, thân ái trên tinh thần giúp đỡ lẫn nhau. Trung thực và kịp thời trong báo cáo với cấp trên.
II. Công tác chuyên môn:
1. Kế hoạch chung:
1.1. Những yêu cầu và biện pháp thực hiện nề nếp chuyên môn:
a. Thực hiện chương trình:
- Tích cực tham gia và xây dựng các chương trình ngoại khoá theo quy định của trường, của tổ chuyên môn.
- Tổ chức ngoại khoá cho học sinh bằng nhiều hình thức như: Hái hoa dân chủ, câu lạc bộ môn học, tham quan dã ngoại v.v
b. Soạn giảng (Yêu cầu giáo án, số bài giảng điện tử …)
- Chấp hành nghiêm chỉnh công tác chuyên môn, giảng dạy đúng kế hoạch theo phân phối chương trình. Thực hiện đầy đủ mọi
nội quy qui chế chuyên môn của nhà trường và ngành đề ra.
+ Lên lịch báo giảng đầu tuần
+ Cho điểm chính xác, trung thực, khách quan.
+ Chấm, trả bài đúng thời hạn.
- Lên lớp, vào lớp đúng giờ. Có đủ giáo án đã được ký duyệt trước khi lên lớp.
- Đảm bảo ký duyệt giáo án trong tuần vào các buổi sáng thứ hai của tuần đó.
- Trong mỗi học kỳ có đầy đủ kế hoạch cụ thể về việc dự giờ, hội giảng, rút kinh nghiệm và trao đổi chuyên môn.
- giảng bài phải chú ý tới việc tinh giản kiến thức sao cho dễ hiểu, dễ tiếp thu bài. Phần trọng tâm phải nhấn mạnh, khắc sâu,
đặc biệt chú ý tới những học sinh yếu, kém.
- Tạo mọi điều kiện để học sinh được lên phòng thí nghiệm ở các tiết thực hành, chú ý rèn kỹ năng thao tác, quan sát, nhận xét
cho học sinh.
- Áp dụng phương pháp mới vào việc dạy học. Đối với mỗi bài dạy phải áp dụng một phương pháp riêng để tiết học đạt hiệu
quả cao nhất.
c. Hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy:
Trang 3
Năm Học 2011 - 2012
- Thao giảng: 06 tiết /năm
-Dự giờ : 18 tiêt/ năm
- Đầu tư soạn giáo án có chất lượng,
- Luôn tự học tự bồi dưỡng trình độ chuyên môn.
d. Hoạt động nâng cao chất lượng học sinh:
- Truyền đạt vấn đề ngắn gọn nhưng có chiều sâu, chính xác và gần gũi thực tế, đúng chính sách và quan điểm của Đảng, Nhà
nước.
- Nắm vững phương pháp, giảng dạy phù hợp với nhu cầu học tập của học sinh, tăng cường giảng dạy bằng phương pháp trực
quan.
e. Kỷ luật lao động (nề nếp, trang phục, tác phong …)
1.2. Kế hoạch kiểm tra, trả bài, lên điểm: (ra đề, coi KT, chấm trả bài, rút kinh nghiệm, giải quyết thắc mắc- khiếu nại của học
sinh)
- Đổi mới phương pháp, nội dung kiểm tra đánh giá để đánh giá sát và đúng đối với năng lực của từng học sinh, chống quay
cóp, sử dụng tài liệu trong các giờ kiểm tra.
- Kiểm tra theo đúng quy định.
+ Kiểm tra 1 tiết theo đúng phân phối chương trình
+ Kiểm tra 15 phút như sau: Mỗi học kỳ kiểm tra ít nhất 2 bài theo thống nhất của tổ nhóm chuyên môn về nội
dung và thời gian tiến hành.
- Những bài kiểm tra có nhiều em đạt điểm yếu (Dưới 70 %) phải có kế hoạch kiểm tra lại để lấy điểm.
1.3. Dạy học phụ đạo: ( Chủ đề, thời gian …)
a. Chủ đề theo phân phối chương trình phụ dạo, phù hợp với thời gian học bài chính khóa trên lớp.
b. Thời gian dạy: Do Chuyên môn nhà trường sắp xếp.
1.4. Hoạt động nâng cao chất lượng bộ môn: (Ứng dụng CNTT )
- Nội dung:
- Biện pháp:
+ Khiêm tốn học hỏi, tự nghiên cứu để dạy theo phương pháp mới, phát huy tính tích cực của học sinh. Giúp học sinh tiếp
thu kiến thức một cách chủ động.
+ Thường xuyên cải tiến phương pháp, tự mình tìm ra phương pháp giảng dạy mới, phù hợp với từng nội dung kiến thức
và phù hợp với từng đối tượng học sinh.
+ Biết lựa chọn những sự vật, hiện tượng phù hợp, sắp xếp, sử dụng một cách hợp lý trong từng bài giảng để học sinh dễ
tiếp thu kiến thức.
Trang 4
S
ổ
K
ế
Ho
ạ
ch B
ộ
Môn
GV: Nguy
ễ
n H
ữ
u Quy
ề
n
1.5. Kế hoạch sử dụng thiết bị, đồ dùng …
Khối, lớp Tên thiết bị Thời điểm sử dụng Ghi chú
10
11
Máy chiếu
Thao giảng,
Hóa chất, dụng cụ thí nghiệm
1.6.Tự học, tự bồi dưỡng:
- Tích cực tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn.
- Thường xuyên trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp, nhất là đối với những bài khó.
- Giành nhiều thời gian đọc, nghiên cứu tài liệu, tìm hiểu qua những phương tiện thông tin đại chúng, qua mạng internet và qua
thực tế cuộc sống để bổ sung kiến thức cho bài soạn. Từ đó làm cho bài giảng thêm phong phú, sinh động, phù hợp với thực tế, giúp
học sinh dễ hiểu và dễ tiếp thu kiến thức.
1.7. kế hoạch sử dụng thiết bị, đồ dùng.
Khối, lớp Tên thiết bị Thời điểm sử dụng Ghi chú
III. Công tác khác: (Hoạt động Công đoàn, hoạt động Đoàn TN … )
- Phương hướng , kế hoạch, biện pháp thực hiện.
- Lập ra phương hướng cụ thể và kế hoạch từng tuần, từng tháng, từng kì và cả năm học.
C. ĐĂNG KÍ THI ĐUA: Lao động xuất sắc
1. Kế hoạch giảng dạy
a. Khối 10
Trang 5
Năm Học 2011 - 2012
Tuần
Tiết
Tên bài dạy Kiến thức, Kỹ năng Phương pháp GD
Đồ dùng dạy học, tư
liệu tham khảo
Ghi chú
1
1
Ơn tập đầu năm
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm,
- Phiếu học tập.
2
2
3
§1: Thành phần
ngun tử
Kiến thức
−
!"#$%
&'
−
()
*+,,+,'
−
"#$%
&-%-+,"*+,,
+,'
Kĩ năng
−
.,/)#$%&
-%-+,!*+,,+,'
−
.,/)#!&
!-%-+,!
'
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Phần mềm(tranh vẽ)
mơ tả thí nghiệm: sự
tìm ra electron, mơ
hình thí nghiệm khám
phá ra hạt nhân
ngun tử.
- Phóng to các hình
1.3 và 1.4 SGK .
- Kích
thước
của tiểu
phân
được đo
bằng nm
(hay A
0
)
- Kl của
tiểu
phân
đượcđo
bằng
đơn vị u
( hay
đvC).
4 §2: Hạt nhân
ngun tử,
ngun tố hố
học, đồng vị
Kiến thức
(0
−
$,)12,
345/$
6'
−
.$7892:
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Phiếu học tập.
- Tranh vẽ các đồng vị
của hiđro.
Ngun
tử khối
tương
đối
khơng có
thứ
ngun
Trang 6
S
ổ
K
ế
Ho
ạ
ch B
ộ
Mơn
GV: Nguy
ễ
n H
ữ
u Quy
ề
n
/$6
2:/$-%-+,4+,
'
−
A
Z
X. X
%
#,)1&$"
/$#$7;9%</$
*+,,/$+,'
−
)6"
#$#$
+2=&>$'
Kĩ năng
−
?)6/$-%-+,"/$
*+,,"/$+,#2#
%'
−
@#$+
2=&$4A
6'
3
5
§3: Luyện tập:
Thành phần
ngun tử
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
-Tranh vẽ các đồng vị
của hiđro.
6
§4: Cấu tạo vỏ
ngun tử
Kiến thức
BC)-%-+,0>+D
EF
#G-,3
FH,E)6",
'
B@+,")
-%-+,4IJ%
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Chuẩn bị giáo án và
sơ đồ cấu tạo vỏ
ngun tử, mơ hình
chuyển động của
electron.
- Tranh vẽ mẫu hành
tinh ngun tử của Rơ
– dơ – pho và Bo và
mơ hình e hiện đại
Có nội
dung đọc
thêm về
khái
niệm
obitan
ngun
tử
4 7 §4: Cấu tạo vỏ Có nội
Trang 7
Năm Học 2011 - 2012
ngun tử (tiếp)
K2:E*,
>%!*7 "L"M"9'
BM>%!*-%-+,2,
>A*%!*'C)
-%-+,+,N*%!*
4IJ%2:
'
dung đọc
thêm về
khái
niệm
obitan
ngun
tử
8 §5: Cấu hình
electron ngun
tử.
Kiến thức
B@IO)IJ%
&)-%-+,+,
'
B.O*2$-%-+,+)
*%!*"%!*D=
-%-+,&PQ
$K'
BRS0&%!*-%-+,
,5L!*,5
4AD%
T-%-+,7/
P
*
U
9"%!*,
5&#
4T-%-+,7+-%4P
-%-+,9'(K)
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Sơ đồ phân bố mức
năng lượng của các
lớp và các phân lớp.
- Bảng cấu hình e của
20 ngun tố đầu.
Có nội
dung đọc
thêm về
khái
niệm
obitan
ngun
tử.
Trang 8
S
ổ
K
ế
Ho
ạ
ch B
ộ
Mơn
GV: Nguy
ễ
n H
ữ
u Quy
ề
n
#%,4V"P"W-%-+,
X%!*,5'(K)
*#4Y"U"Z
-%-+,X%!*,5'
Kĩ năng
B[D=-%-+,
&>/$
$,)1'
B\O,D=-%-+,
%!*,5&
/+D,)1
2]7%#%,"*#
#9&$
I'
5 9 §5: Cấu hình
electron ngun
tử. (tiếp)
Kiến thức
B@IO)IJ%
&)-%-+,+,
'
B.O*2$-%-+,+)
*%!*"%!*D=
-%-+,&PQ
$K'
BRS0&%!*-%-+,
,5L!*,5
4AD%
T-%-+,7/
P
*
U
9"%!*,
5&#
4T-%-+,7+-%4P
-%-+,9'(K)
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Sơ đồ phân bố mức
năng lượng của các
lớp và các phân lớp.
- Bảng cấu hình e của
20 ngun tố đầu.
Có nội
dung đọc
thêm về
khái
niệm
obitan
ngun
tử.
Trang 9
Năm Học 2011 - 2012
#%,4V"P"W-%-+,
X%!*,5'(K)
*#4Y"U"Z
-%-+,X%!*,5'
Kĩ năng
B[D=-%-+,
&>/$
$,)1'
B\O,D=-%-+,
%!*,5&
/+D,)1
2]7%#%,"*#
#9&$
I'
10
§6: Luyện Tập:
Cấu tạo vỏ
ngun tử và
cấu hình
electron ngun
tử
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Hệ thống câu hỏi,
bài tập, các phiếu học
tập.
6
11
§6: Luyện Tập:
Cấu tạo vỏ
ngun tử và
cấu hình
electron ngun
tử
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Hệ thống câu hỏi,
bài tập, các phiếu học
tập.
12 Kiểm tra viết
Trắc nghiêm kết hợp
với tự luận
Chuẩn bị đề kiểm tra
7 13 §7: Bảng tuần
hồn các
Kiến thức
Vấn đáp gợi mở, thảo
- Hình vẽ ơ ngun tố.
- Bảng tuần hồn các
Trang 10
S
ổ
K
ế
Ho
ạ
ch B
ộ
Mơn
GV: Nguy
ễ
n H
ữ
u Quy
ề
n
ngun tố hóa
học
B^/^*E*)
$+,2]K
,'
BCD,&2]K,
G"#="4$
74;"49'
Kĩ năng
@_6++,2]K
,&$7G"4"
#=9/+D=
-%-+,%'
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
ngun tố hố học.
- Chân dung Men-đê-
lê-ép.
14
§7: Bảng tuần
hồn các
ngun tố hóa
học
8 15 §8: Sự biến đổi
tuần hồn cấu
hình e ngtử các
ngtố
Kiến thức
BRS0D=-%-+,
%!*,5&
)$4;
B.OOAD
=-%-+,%!*,5
&7$/"*9
%&/O
OAD,)1
)$+,5>
4;
B.O2<K,D
=-%-+,%!*,5
&)
$#/$
JK%
&/O2<
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Bảng cấu hình e lớp
ngồi cùng của
ngun tử các ngun
tố.
- Bảng tuần hồn
dạng dài.
- Chỉ xét
20
ngun
tố đầu.
Trang 11
Năm Học 2011 - 2012
K,D&)
$'
Kĩ năng
B\O,D=-%-+,
&"/+D,
"S0D=
-%-+,%!*,5'
B\O,D=-%-+,"
E)6$/"*'
16 §9: Sự biến đổi
tuần hồn tính
chất của các ntố
hố học. Định
luật tuần hồn
Kiến thức
B]/O
2<>&>
/$$+,>#="
+,4;'
B(0F%`2<
#%,"*#&
)$+,>
#="+,4;7O,
2)#9'
B(0/O2<,)+6
,D!,E,)+6!
+,&)$+,
>#='
B/O2<
E"2a&),E
+,E+,>#="
+,>4;'
B(0>6
%`K,'
Kĩ năng
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Sách giáo khoa –
sách giáo viên.
- Bảng HTTH.
- Bảng sơ đồ cấu tạo
20 ngun tố đầu.
- Bảng năng lượng ion
hóa các kim loại nhóm
IA, IIA, IIIA.
- Thí nghiệm biểu diễn
của GV:
* Dụng cụ: Ống
nghiệm, kẹp ống
nghiệm.
* Hóa chất: nước; một
mẫu Na ( cỡ hạt đậu);
kim loại Mg dây xoắn
mỏng; kim loại nhơm
dây mỏng, phenol
phtalein.
Trang 12
S
ổ
K
ế
Ho
ạ
ch B
ộ
Mơn
GV: Nguy
ễ
n H
ữ
u Quy
ề
n
B\O,F%`"/
,)/O2
D2]+,#=
74;9b0"b/O
2A
BR>"2)#
'
B(,)+6,D&
$4!,E!+,'
B@D#%,"*#'
BCGI,)1
E"2a&),E
+,EI'
9 17 §9: Sự biến đổi
tuần hồn tính
chất của các ntố
hố học. Định
luật tuần hồn
(tiếp)
Kiến thức
B]/O
2<>&>
/$$+,>#="
+,4;'
B(0F%`2<
#%,"*#&
)$+,>
#="+,4;7O,
2)#9'
B(0/O2<,)+6
,D!,E,)+6!
+,&)$+,
>#='
B/O2<
E"2a&),E
+,E+,>#="
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Sách giáo khoa –
sách giáo viên.
- Bảng HTTH.
- Bảng sơ đồ cấu tạo
20 ngun tố đầu.
- Bảng năng lượng ion
hóa các kim loại nhóm
IA, IIA, IIIA.
- Thí nghiệm biểu diễn
của GV:
* Dụng cụ: Ống
nghiệm, kẹp ống
nghiệm.
* Hóa chất: nước; một
mẫu Na ( cỡ hạt đậu);
kim loại Mg dây xoắn
mỏng; kim loại nhơm
Trang 13
Năm Học 2011 - 2012
+,>4;'
B(0>6
%`K,'
Kĩ năng
B\O,F%`"/
,)/O2
D2]+,#=
74;9b0"b/O
2A
BR>"2)#
'
B(,)+6,D&
$4!,E!+,'
B@D#%,"*#'
BCGI,)1
E"2a&),E
+,EI'
dây mỏng, phenol
phtalein.
18 §10: Ý Nghĩa
của bảng tuần
hồn các
ngun tố hóa
học
Kiến thức
(0
M$F36+)
$+,2]K
,!D,
D2]&
$%'
Kĩ năng
@_6+$+,
2]K,)
$"/+
BCD=-%-+,
B@D,)12]
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Bảng HTTH. Giới hạn
ở nhóm
A thuộc
hai chu
kì 2, 3.
Trang 14
S
ổ
K
ế
Ho
ạ
ch B
ộ
Mơn
GV: Nguy
ễ
n H
ữ
u Quy
ề
n
&$4'
B.,/)#%,"*
#&$4!)
$%`'
10
19
§11: Luyện tập
bảng tuần hồn,
sự biến đổi tuần
hồn, sự biến
đổi tuần hồn
cấu hình
electron của
ngun tử và
tính chất của
ngun tố hóa
học
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Bảng tuần hồn các
ngun tố hóa học.
20
§11: Luyện tập
bảng tuần hồn,
sự biến đổi tuần
hồn, sự biến
đổi tuần hồn
cấu hình
electron của
ngun tử và
tính chất của
ngun tố hóa
học (tiếp)
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Bảng tuần hồn các
ngun tố hóa học.
11 21
Kiểm tra
Trắc nghiểm kết hợp
với tự luận
Chuẩn bị đề kiểm tra
Trang 15
Năm Học 2011 - 2012
22
§12 Liên kết
ion, tinh thể ion
Kiến thức
B[=/,)%%
#!'
B.O,,",
",'
BR6c%#,'
B )0,"
D&*D,'
Kĩ năng
B[D=-%-+,
&,b0'
B?)6,"
,+,>
*Db0'
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Hình vẽ tinh thể NaCl.
12
23
24
§13 Liên kết
cộng hóa trị
Kiến thức
BR6c%#>,)
+6"%#>,)+6#G
O7(
P
"d
P
9"%#>,)
+64O*O7(C%"
Cd
P
9'
BM$%3>
&P$2]
D%#,)13P
$4+,*D'
B@D&)
D4%#>,)+6'
Be3%#>
,)+6#GO"%#
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Mơn hình của một số
phân tử.
- Bảng tuần hồn.
13 25
Trang 16
S
ổ
K
ế
Ho
ạ
ch B
ộ
Mơn
GV: Nguy
ễ
n H
ữ
u Quy
ề
n
>,)+64O%#
,'
Kĩ năng
B[GI
-%-+,"GID,
26
§14 Tinh thể
ngun tử và
tinh thể phân tử
Kiến thức
B )0
"0*'
B@D&*D
40"0
*'
Kĩ năng
\O,D,%,
0"O,)D`
%&D'
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Tranh photo hình vẽ
tinh thể NT, TTPT, TT
ion.
14 27 §15 Hóa trị và
số oxi hóa
Kiến thức
BR,)+6">4+6&
$+,*D'
B.$,E,)&$
+,)*D
*D'3F^E)
6/$,E,)&$'
Kĩ năng
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Bảng tuần hồn.
Trang 17
Năm Học 2011 - 2012
?)6,)+6"
>4+6"/$,E,)&
$+,>/$
*D*D
b0'
28
§16 Luyện tập
liên kết hóa học
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Bảng 9, 10 SGK
trang 75.
- Bảng tuần hồn.
15 29
30 §17 Phản ứng
Oxi hóa – khử
Kiến thức
(0
Bf]I,E,)B#%
*]I,)1+,44
/O</$,E,)&
$'
BCD,E,)%D`
-%-+,"D#%D
g-%-+,'.O,E,)
%/Og-%-+,"/O#
%/O`-%-+,'
BC)2!%`**+=
*]I,E,)B#"
Bhc&*]I
,E,)B#+,Oi'
Kĩ năng
Bf2D,E4
D#"/O,E,)/O
#+,*]I,E,)B
#b0'
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Học sinh ơn lại kiến
thức về phản ứng oxi
hố khử học ở lớp 8
và quy tắc tính số oxi
hố.
Trang 18
S
ổ
K
ế
Ho
ạ
ch B
ộ
Mơn
GV: Nguy
ễ
n H
ữ
u Quy
ề
n
BL`**+=,)
1&*]I,E,)B
#O,/$,E,)7
2:-,**)*
J2:-%-+,9'
16
31 Ơn tập học kỳ I
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
Đề cương ơn tập
32
Kiểm tra học
kỳ I
Trắc nghiệm Trung tâm tổ chức
17 33 §17 Phản ứng
Oxi hóa – khử
(tt)
Kiến thức
(0
Bf]I,E,)B#%
*]I,)1+,44
/O</$,E,)&
$'
BCD,E,)%D`
-%-+,"D#%D
g-%-+,'.O,E,)
%/Og-%-+,"/O#
%/O`-%-+,'
BC)2!%`**+=
*]I,E,)B#"
Bhc&*]I
,E,)B#+,Oi'
Kĩ năng
Bf2D,E4
D#"/O,E,)/O
#+,*]I,E,)B
#b0'
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Học sinh ơn lại kiến
thức về phản ứng oxi
hố khử học ở lớp 8
và quy tắc tính số oxi
hố.
Trang 19
Năm Học 2011 - 2012
BL`**+=,)
1&*]I,E,)B
#O,/$,E,)7
2:-,**)*
J2:-%-+,9'
34
§18 Phân loại
phản ứng trong
hóa học vơ cơ
Kiến thức
(0
C)*]I,)1
P%,*]I
,E,)B##G*]
%*]I,E,)B#'
Kĩ năng
`2>*]I
>%,*]I,E,)B
#O,/O</$
,E,)&)$'
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
18
35
§19 Luyện tập
phản ứng Oxi
hóa – khử
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
36
19 37 §20 Thực hành
phản ứng Oxi
hóa – khử
Kiến thức
b")2!
"#c`O
&)
jf]I3#%,
6E"$''
jf]I,E,)B#
+,G+gE'
Kĩ năng
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
1- Dụng cụ:
- Ống nghiệm
- Giá ống nghiệm
- Ống hút nhỏ giọt
- Thìa lấy hóa chất
- Kẹp lấy hóa chất
- Kẹp ống nghiệm
2- Hóa chất:
- Các dung dịch:
H
2
SO
4lỗng
, FeSO
4
,
Trang 20
S
ổ
K
ế
Ho
ạ
ch B
ộ
Mơn
GV: Nguy
ễ
n H
ữ
u Quy
ề
n
B.bbb,)
D0,"
G)
+'
Be/)"]
)f@(('
B[g+='
KMnO
4lỗng
, CuSO
4
.
- Kẽm viên, đinh sắt
sạch.
38 §21 Khái qt
về nhóm
halơgen
Kiến thức
B[6+4%,-+,
2]K,'
B.O2<>"2)
#>/$
D`%&)$
+,4'
BCD=%!*-%-+,,
5&)
$%,-O
'@D,)1
2]&)$
%,-%,E,)'
B.O2<D41
&)D+,4
%,-'
Kĩ năng
B[D=%!*
-%-+,,5&
k"C%"+"l'
B\O,)D4
12]&%,-%
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Bảng tuần hồn.
- Bảng 11/95 SGK.
Trang 21
Năm Học 2011 - 2012
,E4O,
D=%!*-%-+,,
5>/$D#)
&'
B[)*+=
41ID
,E,)&)
$%,-"F%`2<
D&)$
+,4'
B@0,S#$
%6D
,S,/*]
I'
20 39 §22 Clo
Kiến thức
@D`%"
+)O"Ib
&%,"**)*A
%,+,*m"
+,G*'
(0@D,)1
2]&%,%*#
"4,E,)
7)b!#%,"+,9'
C%,m0#'
Kĩ năng
B\O,)"#0+#
%`AD4
12]&%,'
Be/))
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
1- Hóa chất: Bình khí
Clo đã điều chế sẵn,
nước cất, Fe, dd NaCl
bão hòa.
2- Dụng cụ:
- Ống nghiệm, giá ống
nghiệm, cốc thủy tinh,
ống nhỏ giọt.
- Mơi đốt, đèn cồn,
ống dẫn khí.
- Bình điện phân dd có
màng ngăn.
Trang 22
S
ổ
K
ế
Ho
ạ
ch B
ộ
Mơn
GV: Nguy
ễ
n H
ữ
u Quy
ề
n
,S=]+n
+`Eo'
B[)*+=4
1,D,)
1A%,'
B@0#%,X#
,S,
+,*]I'
40 §23 Hi drơ
clorua, Axit
Clohidric và
mối clorua
Kiến thức
BCD,*"D
&+,%,+7+D
A+,!,
6E%,+9'
B@D`%"AE
%,++,*m
+,G*'
B@D"Ib&>
/$$%,+"*]IS
+&,%,+'
B\6(C%%>E
"4#'
Kĩ năng
B\O,)"#0+O,)"
#%`AD&
E(C%'
B[)f@((I
D,)1&E(C%'
Bf26(C%
$%,+!6
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Dụng cụ, hố chất
điều chế khí
hiđroclorua và thử
tính tan của
hiđroclorua, nhận biết
ion clorua. . .
+Hố chất: NaCl,
H
2
SO
4
đặc, ddAgNO
3
,
quỳ tím.
+Dụng cụ:Bình cầu,
nút cao su có ống dẫn
khí xun qua, đèn
cồn, giá thí nghiệm.
Trang 23
Năm Học 2011 - 2012
E$#)'
B@>,S0
&6E(C%
,S,+,
*]I'
21
41
§24 Sơ lược về
hợp chất có ơxi
của clo
Kiến thức
@*K4
1"Ib"^
/]ED'
(0@,E4
&>/$*D4,E
&%,7!pB-"%,+
G9'
Kĩ năng
B[)f@((
,D41A
!pB-"%,+G'
B.b4F]",
!pB-"%,+G+,
O
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Nước javen, clorua
vơi
42 §25 Flo – Brom
- Iot
Kiến thức
.%AD`%"
+)O"Ib"
Aq%,"2+,",>
*D&n'
(0
@D,)12]&
q%,"2+,",%,E,)"
q%,4,E,)D
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
-Tranh ảnh về F
2
, Br
2
,
I
2
.
-Mẫu Br
2
và I
2
.
Trang 24
S
ổ
K
ế
Ho
ạ
ch B
ộ
Mơn
GV: Nguy
ễ
n H
ữ
u Quy
ề
n
,E,)
]K_q%,,'
Kĩ năng
B\O,)"#0+#
%`D,)1
2]&q%,"2+,",'
Be/)"=
]'''+n+`Eo'
B[)*+=
41ID
,)1&q%,"2+,",
,E4]K_q%,
,'
B@#$%2+,",
>/$*D
,S,+,*]
I'
22
43
§26 Luyện tập
nhóm halogen
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
-Các dung dịch NaCl,
NaBr, KI, AgNO
3
.
44
23 45
§27 & §28
Thực hành
Kiến thức
b")2!
"#c`O
&)
jRA%,+,*m
"r&
%,r'
jRAE(C%_(
P
.d
s
SC%'
j`*O`
Vấn đáp gợi mở, thảo
luận nhóm, quan sát
tranh ,sơ đồ
- Dụng cụ:
+ ống nghiệm:3
+ Kẹp ống nghiệm:3
+ Đèn cồn: 1
- Hóa chất:
+ ddBr2, nước clo.
+ ddNaBr; ddNaI.
+ Dd hồ tinh bột.
Trang 25
