Tài liệu tập huấn chuyên đề đổi mới PPDH

October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 1
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY
GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
VÀ HỖ TRỢ CÔNG TÁC QUẢN LÍ NHÀ TRƯỜNG
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 2
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
M Đ UỞ Ầ
•
Hi n nay, chúng ta th ng ghi chép thông ệ ườ
tin b ng các ký t , đ ng th ng, con s . ằ ự ườ ẳ ố
V i cách ghi chép này, chúng ta m i ch s ớ ớ ỉ ử
d ng ụ
m t n a c a b não - não tráiộ ử ủ ộ
, mà
ch a s d ng k năng bên não ph i, n i ư ử ụ ỹ ả ơ
giúp chúng ta x lý các thông tin v nh p ử ề ị
đi u, màu s c, không gian và cách ghi ệ ắ
chép thông th ng khó nhìn đ c t ng th ườ ượ ổ ể
c a c v n đ .ủ ả ấ ề
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 3
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT

M Đ U (ti p)Ở Ầ ế
• Qua nghiên c u cho th y, ứ ấ nhi u h c sinh ề ọ
ch aư bi t cách h c, cách ghi ki n th c vào ế ọ ế ứ
b não mà ch h c thu c lòng, h c v t, ộ ỉ ọ ộ ọ ẹ
thu c m t cách máy móc, thu c nh ng ộ ộ ộ ư
không nh đ c ki n th c tr ng tâm, không ớ ượ ế ứ ọ
n m đ c “s ki n n i b t” trong tài li u ắ ượ ự ệ ổ ậ ệ
đó, ho c không bi t liên t ng, liên k t các ặ ế ưở ế
ki n th c có liên quan v i nhau. ế ứ ớ
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 4
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 5
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
Các tổ chức, công ty, đơn vị,… sử dụng phần mềm MindMap của Tony Buzan
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 6
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
B n đ t duyả ồ ư
•
Nghĩa c a c m t BĐTD không hi u ủ ụ ừ ể
theo nghĩa b n đ thông th ng nh ả ồ ườ ư
b n đ đ a lí mà BĐTD đ c hi u là ả ồ ị ượ ể

m t hình th c ghi chép theo m ch t ộ ứ ạ ư
duy c a m i ng i b ng vi c k t ủ ỗ ườ ằ ệ ế
h p nét v , màu s c và ch vi t.ợ ẽ ắ ữ ế
•
Đ c bi t đây là m t s đ m , vi c ặ ệ ộ ơ ồ ở ệ
thi t k Bế ế ĐTD theo m ch t duy ạ ư
c a m i ng i ủ ỗ ườ
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 7
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
•
BĐTD không yêu c u t l , chi ti t ầ ỉ ệ ế
kh t khe nh b n đ đ a lí, có ắ ư ả ồ ị
th v thêm ho c b t các nhánh, ể ẽ ặ ớ
m i ng i v m t ki u khác nhau, ỗ ườ ẽ ộ ể
dùng màu s c, hình nh, các c m ắ ả ụ
t di n đ t khác nhau, cùng m t ừ ễ ạ ộ
n i dung nh ng m i ng i có th ộ ư ỗ ườ ể
“th hi n” nó d i d ng Bể ệ ướ ạ ĐTD
theo m t cách riêng do đó vi c l p ộ ệ ậ
BĐTD phát huy đ c t i đa kh ượ ố ả
năng sáng t o c a m i ng i ạ ủ ỗ ườ
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 8
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
October 25, 2

014
TS.Trần Đình Châu 9
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
S d ng BĐTD trong d y h c ử ụ ạ ọ
•
Cho HS làm quen v i b n đ t duy ớ ả ồ ư
b ng cách gi i thi u cho HS m t s ằ ớ ệ ộ ố
“BĐTD” cùng v i s d n d t c a GV đ ớ ự ẫ ắ ủ ể
các em làm quen.
•
T p “đ c hi u” BĐTD, sao cho ch c n ậ ọ ể ỉ ầ
nhìn vào BĐTD b t kỳ HS nào cũng có ấ
th thuy t trình đ c n i dung m t bài ể ế ượ ộ ộ
h c hay m t ch đ , m t ch ng theo ọ ộ ủ ề ộ ươ
m ch lôgic c a ki n th c. ạ ủ ế ứ
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 10
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
S d ng BĐTD trong d y h cử ụ ạ ọ
•
H ng cho HS có thói quen khi t duyướ ư

lôgic
theo hình th c s đ hoá trên BĐTD.ứ ơ ồ

•
T m t v n đ hay ch đ chính đ a ra các ừ ộ ấ ề ủ ề ư

ý l n th nh t, ý l n th hai, th ba m i ớ ứ ấ ớ ứ ứ ỗ
ý l n l i có các ý nh liên quan v i nó, m i ý ớ ạ ỏ ớ ỗ
nh l i có các ý nh h n các nhánh này ỏ ạ ỏ ơ
nh “b m ” r i “con, cháu, ch t, chút ư ố ẹ ồ ắ
chít” các đ ng nhánh có th là đ ng ườ ể ườ
th ng hay đ ng congẳ ườ
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 11
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
S d ng BĐTD trong d y h cử ụ ạ ọ
•

Cho HS th c hành v BĐTD trên gi yự ẽ ấ
: Ch n ọ
key words- tên ch đ ho c hình v c a ch ủ ề ặ ẽ ủ ủ
đ chính cho vào v trí trung tâm, ch ng h n: ề ị ẳ ạ
đ ng th ng song song, hình bình hành, hình ườ ẳ
ch nh t, b o v môi tr ng, truy n ữ ậ ả ệ ườ ệ
Ki u, đ HS có th t mình ghi ti p ki n ề ể ể ự ế ế
th c vào ti p các nhánh “con”, “cháu”, ứ ế
“ch t” theo cách hi u c a các em. ắ ể ủ
•
V BĐTD theo nhóm ho c t ng cá nhânẽ ặ ừ
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 12
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT

S d ng BĐTD trong d y h cử ụ ạ ọ
1. S d ng vào vi c hình thành ki n th c m i: ử ụ ệ ế ứ ớ
HS th o lu n nhóm ho c làm vi c đ c l p ả ậ ặ ệ ộ ậ
v BĐTD ẽ
HS thuy t trình tr c nhóm, l p => GV, HS ế ướ ớ
b sung đi u ch nh => hình thành ki n th c ổ ề ỉ ế ứ
m iớ
2. S d ng ôn t p h th ng hóa ki n th c: ử ụ ậ ệ ố ế ứ
HS ho c nhóm HD v BĐTD=> trình bày=> ặ ẽ
ch nh s a, b sung=> hoàn thi nỉ ử ổ ệ
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 13
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 14
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
Đi u c n tránh khi ghi chép ề ầ
trên BĐTD
• Ghi l i nguyên c đo n văn dài dòng.ạ ả ạ
• Ghi chép quá nhi u ý v n v t không c n ề ụ ặ ầ
thi t.ế
• Dành quá nhi u th i gian đ ghi chép.ề ờ ể
• Tránh c u kì ( tô v nhi u quá) ho c BĐTD ầ ẽ ề ặ
đ n gi n quá không có thông tin, ch có ơ ả ỉ
các đ m c nh 2 b n đ t duy sau đâyề ụ ư ả ồ ư
October 25, 2

014
TS.Trần Đình Châu 15
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 16
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 17
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
B n đ t duy trong ả ồ ư
vi c l p k ho chệ ậ ế ạ
•
S d ng BĐTD đ l p k ho ch ử ụ ể ậ ế ạ
công tác. Vi c s d ng BĐTD ệ ử ụ
l p k ho ch giúp cán b ch ậ ế ạ ộ ỉ
đ o có cái nhìn t ng quát toàn ạ ổ
b k ho ch t ch tiêu, ộ ế ạ ừ ỉ
ph ng h ng, bi n pháp,…ươ ướ ệ
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 18
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
•
D theo dõi quá trình th c ễ ự

hi nệ
•
Nhìn đ c t ng th nên không ượ ổ ể
b sót vi cỏ ệ
•
Dễ b sung thêm các ch tiêu, ổ ỉ
bi n pháp,…so v i vi c vi t k ệ ớ ệ ế ế
ho ch theo cách thông th ng ạ ườ
thành các dòng ch . ữ
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 19
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 20
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 21
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 22
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
B n đ t duy trong ả ồ ư

qu n lý nhà tr ngả ườ

BĐTD giúp ti t ki m th i ế ệ ờ
gian

báo cáo
c a ủ Thủ tr ng ưở
t i các cu c h p, làm cho n i ạ ộ ọ ộ
dung h p đ c ọ ượ ng n ắ g n, góp ọ
ph n kh c ph c đ c m t vài ầ ắ ụ ượ ở ộ
n i còn kéo dài các cu c h p. ơ ộ ọ
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 23
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
Trình bày báo cáo b ng BĐTD ằ
s làm n i b t đ c tr ng ẽ ổ ậ ượ ọ
tâm, ch rõ đ c các gi i ỉ ượ ả
pháp ch y u, phát huy đ c ủ ế ượ
các ý t ng, sáng ki n trí tu ưở ế ệ
t p th cán b , giáo viên ậ ể ộ
trong tr ng qua vi c phát ườ ệ
tri n thêm các nhánhể
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 24
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
B n đ t duy trong qu n ả ồ ư ả

lý nhà tr ngườ
BĐTD giúp cán b , giáo viên cách ộ
ghi chép tóm t tắ
, giúp phát
tri n ý t ng và tri n khai ể ưở ể
nhanh chóng, sáng t o nh ng ch ạ ữ ỉ
đ o, k ho ch c a Hi u tr ng ạ ế ạ ủ ệ ưở
qua các cu c h p h i đ ng giáo ộ ọ ộ ồ
d c nhà tr ng.ụ ườ
October 25, 2
014
TS.Trần Đình Châu 25
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
B n đ t duy trong qu n lý ả ồ ư ả
nhà tr ngườ
BĐTD duy giúp đ i m i vi c h p t nhóm ổ ớ ệ ọ ổ
chuyên môn
: M t BĐTD do các thành viên ộ
c a t , nhóm th o lu n và cùng thi t k ủ ổ ả ậ ế ế
ngay t i cu c h p s phát huy đ c trí ạ ộ ọ ẽ ượ
tu t p th , giúp c t , nhóm tìm đ c ệ ậ ể ả ổ ượ
các bi n pháp, cách th c t ch c d y ệ ứ ổ ứ ạ
h c các bài khó, bài ôn t p, ra đ ki m ọ ậ ề ể
tra,… m t cách có hi u qu nh t.ộ ệ ả ấ