Giáo án cn 9 theo pp mới chuẩn

Tiết 1 - BÀI 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
Ngày soạn: 22/08/2011
Ngày dạy: 23/08/2011
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
-Sau khi học xong học sinh biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng
đối với sản xuất và đời sống.
- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
- Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
2/ Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người và thiết bị.
3/ Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dựng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo
- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học, có thể chuẩn bị một số bài hát, bài
thơ về nghề điện.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức.
2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
HĐ1: Giới thiệu bài học
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ
HĐ2: Tìm hiểu về nghề điện dân dụng
GV: Cho học sinh đọc phần I cho học sinh
hoạt động nhóm theo nội dung sau:
- Tìm hiểu nội dung nghề điện dân dụng.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện
nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của

nghề.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội
dung sau:
- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề điện.
I.Vai trò, vị trí của nghề
điện dân dụng trong sản
xuất và trong đời sống.
- Trong sản xuất cũng như
trong đời sống hầu hết các
hoạt động đều gắn liền với
việc sử dụng điện năng.
- Nghề điện góp phần đẩy
nhanh công nghiệp hoá, hiện
đại hoá của đất nước.
II. Đặc điểm và yêu cầu của
nghề
1. Đối tượng lao động của
nghề điện dân dụng.
1
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện
nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
GV: cho h/s nghiên cứu làm bài tập trong
SGK
GV: Kết luận.
GV: Công việc lắp đặt đường dây cung cấp
điện thường được tiến hành trong môi trường
như thế nào?
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện
nhóm trình bày nội dung.

GV: Bổ sung và kết luận.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội
dung sau:
GV: Cho học sinh đọc phần 4 SGK.
GV: Tìm hiểu yêu cầu của nghề đối với người
lao động.
- Kiến thức.
- Kỹ Năng.
- Thái độ.
- Sức khoẻ.
GV: Bổ sung và kết luận.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự phát
2. Nội dung lao động của
nghề điện dân dụng.
- Lắp dặt mạng điện sản xuất
và sinh hoạt.
- Lắp đặt thiết bị phục vụ sản
xuất và sinh hoạt.
- Bảo dưỡng vận hành, sửa
chữa , khắc phục sự cố xảy ra
trong mạng điện, các thiết bị
điện.
3. Điều kiện làm việc của
nghề điện dân dụng.
- Bao gồm:
+ Việc lắp đặt đường dây sửa
chữa, hiệu chỉnh các thiết bị
trong mạng điện thường phải
tiến hành: ngoài trời, trên

cao, lưu động, gần khu vực
có điện.
+ Công tác bảo dưỡng, sửa
chữa và hiệu chỉnh các thiết
bị điện thường được tiến
hành trong nhà, trong điều
kiện môi trường bình thường.
4.Yêu cầu của nghề điện đối
với người lao động.
- Kiến thức: Tối thiểu phải có
trình độ văn hoá 9/12.
- Kỹ năng: sử dụng, bảo
dưỡng, sửa chữa lắp đặt
mạng điện, trong nhà
- Thái độ: An toàn lao động,
khoa học, kiên trì.
- Sức khoẻ: Đảm bảo sức
2
triển của nghề điện trong tương lai…
HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện được đào tạo
ở những đâu?
HS: Thảo luận trả lời…
GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện được hoạt
động ở những đâu?
HS: Thảo luận trả lời…
GV: Bổ sung và kết luận
khoẻ, không bệnh tật…

5. Triển vọng của nghề.
6. Những nơi đào tạo nghề.
+ Ngành điện trong các
trường kĩ thuật và dạy nghề.
+ Trung tâm kĩ thuật tổng
hợp hướng nghiệp.
+ Các trung tâm dạy nghề các
huyện và tư nhân.
7. Những nơi hoạt động
nghề.
3. Củng cố và dăn dò:
- GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thưởng các nhóm, cá nhân tích
cực tham gia hoạt động học tập.
- Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem
trước bài 2 SGK.
3
Tuần 2
Tiết 2 BÀI 2: VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT
MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
(Ngày soạn: 29/08/2010)
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết được một số vật liệu dùng trong
lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
2/ Kỹ năng: Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
3/ Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dựng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của
mạng điện.

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học, sưu tầm thêm một số mẫu về vật
liệu điện của mạng điện.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu những yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người lao động?
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
HĐ 1. Giới thiệu bài học
Cho học sinh xem vật mẫu và đặt câu hỏi dây
dẫn này là dây dẫn gì ? Nó có cấu tạo ntn?
Đọc KH của dây dẫn và dây cáp ?
HĐ 2. Tìm hiểu dây dẫn điện
GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn điện
mà em biết?
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động
nhóm làm bài tập vào bảng 2.1 Trong 5 phút.
Đại diện nhóm đứng lên trình bày.
I. Dây dẫn điện:
1.Phân loại:
- Một số loại dây dẫn điện:
dây trần, dây dẫn bọc cách
điện, dây dẫn nhiều sợi….
- Tranh hình 2.1(Mẫu vật )
- Có nhiều loại dây dẫn:
4
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ
trống để học sinh trách nhầm giữa lõi và sợi,

đại diện học sinh trình bày bài:
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi dây
dẫn điện thường làm bằng gì?
GV: Nhận xét
GV: Vỏ cách điện thường làm bằng chất liệu
gì?
GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách
điện của dây dẫn điện thường có màu sắc
khác nhau?
GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong nhà
tại sao người công nhân phải lựa chọn dây
dẫn điện theo thiết kế của mạng điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu của dây
dẫn bọc cách điện M( nxf )
GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện.
Dựa vào lớp vỏ cách điện,
dây dẫn điện được chia
thành dây trần và dây bọc
cách điện.
- Theo vật liệu làm lõi, dây
dẫn điện có các loại dây
đồng và dây nhôm .
- Dựa vào số lõi và số sợi
của lõi có dây một lõi, dây
nhiều lõi, dây lõi một sợi
và lõi nhiều sợi.
2. Cấu tạo của dây dẫn
điện được bọc cách điện.

- Gồm 2 phần chính là
phần lõi và vỏ cách điện.
3. Sử dụng dây dẫn điện.
- Lưu ý:
+ Lựu chọn dây dẫn khi
thiết kế và lắp đặt mạng
điện trong nhà.
+ Sử dụng dây dẫn điện
trong cuộc sống hằng
ngày.
- M( nxF )
+ M: Là lõi đồng.
+ n: Là số lõi dây.
+ F: Là tiết diện của lõi
dây dẫn. (mm
2
)
II. Dây cáp điện
5
HĐ 3. Tìm hiểu về dây cáp điện.
GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn ?
HS: Trả lời.
GV: Đưa ra một số mẫu dây dẫn và cáp
Cho học sinh quan sát và phân biệt được hai
loại đó?
HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô tả
cấu tạo của dây cáp điện?
HS: Đại diện nhóm lần lượt trình bày
GV: Nhận xét và rút ra kết luận
GV: Lõi cáp thường làm bằng những vật liệu

gì?
GV: Vỏ cách điện thường làm bằng những
vật liệu gì?
GV: Cho học sinh liên hệ thực tế để có thể
kể ra cáp điện được dùng ở đâu ?
GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và đặt
câu hỏi đối với mạng điện trong nhà dây cáp
điện được lắp đặt ở đâu?
GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách điện?
GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại phải
dùng những vật cách điện?
GV: Những vật cách điện này phải đạt
những yêu cầu gì?
GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để hiểu
rõ thêm vật liệu cách điện của mạng điện
trong nhà.
- Dây cáp điện gồm nhiều
dây dẫn được bọc cách
điện
1. Cấu tạo.
- Cấu tạo gồm: 3 phần
chính;
+ Lõi cáp: thường làm
bằng đồng hoặc nhôm, …
+ Vỏ cách điện: thường
làm bằng cao su,…
+ Vỏ bảo vệ:
2. Sử dụng cáp điện.
- Các loại cáp được dùng
để truyền tảI điện từ

những nhà máy phát điện
cho những hộ đông người;
truyền biến áp, cáp ngầm,
…
- Hình 2.4
- Lấy điện từ mạng hạ áp
vào nhà.
III. Vật liệu cách điện
VD: sứ, gỗ, cao su, lưu
6
hoá, chất cách điện tổng
hợp,…
- Đảm bảo cho mạng điện
làm việc đạt hiệu quả và
an toàn cho người và thiết
bị.
- Cách điện cao, chống
ẩm, chịu nhiệt tốt…
4. Củng cố và dặn dò:
- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài
- Yêu cầu học sinh làm được một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật
cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả được cấu của một số vật mẫu
trong bản sưu tập đó.
- Về nhà học bài đọc và xem trước bài mới trong SGK.
Tuần 3
Tiết 3 BÀI 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
I. Mục tiêu:
- Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện.
- Phân biệt được các loại đồng hồ đo điện thông thường.
- Vận dụng đo đại lượng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng như

xoay chiều
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- Thầy: Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện như vôn
kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng…
III. Tiến trình dạy học:
1/. Ổn định tổ chức :
2/. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu dây dẫn của dây cáp điện ? Nêu ví dụ về một số vật liệu cách
điện ?
3/. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
HĐ 1: Giới thiệu bài học.
- Đối với nghề điện, động hồ đo điện được sử
dụng rất rộng rãi và đóng vai trò rất q.trọng
HĐ 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện I. ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN
7
GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà
em biết?
HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thông
dụng…
Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động nhóm
làm vào bảng 3.1 SGK
GV: Tại sao người ta phải lắp vôn kế và ampe
kế trên vỏ máy biến áp?
HS: Để kiểm tra trị số định mức của các đại
lượng điện của mạng điện.
GV: Công tơ điện được lắp ở mạng điện
trong nhà với mục đích gì?
HS: đo điện năng tiêu thụ.
GV: Hướng dẫn và rút ra kết luận

- Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết
được tình trạng làm việc của các thiết bị điện,
phán đoán được nguyên nhân hư hỏng, sự cố
kỹ thuật…
HĐ 3: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo
điện:
GV: Người ta dựa vào đại lượng cần đo mà
phân loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2
GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu
học tập cho từng nhóm điền những đại lượng
cần đo
Cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên đồng hồ ?
GV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệu
VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5
thì sai số tuyệt đối lớn nhất là:
V
x
15,0
100
5,26
=
GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm
một cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí
hiệu ghi trên mặt đồng hồ
HĐ4.Tìm hiểu dụng cụ cơ khí.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2- 4
học sinh
GV: Cho các nhóm làm làm bài tập. Hãy điền
1. Công dụng của đồng hồ
đo điện.

- Một số loại đông hồ đo
điện: Ampe kế, Oát kế, Vôn
kế, Công tơ, Đồng hồ vạn
năng, Ôm kế.
- Đại lường cần đo của đồng
hồ đo điện: Cường độ dòng
điện, điện trở mạch điện,
công suất tiêu thụ của mạch
điện, điện năng tiêu thụ của
đồ dùng điện, điện áp.
- Công dụng: Nhờ có đồng hồ
đo điện, chúng ta có thể biết
được tình trạng làm việc của
các thiết bị điện, phán đoán
được nguyên nhân hư hỏng,
sự cố kỹ thuật…
2. Phân loại đồng hồ đo
điện
- Treo đáp án đúng Bảng 3 –
2
3. Một số kí hiệu của đồng
hồ đo điện
- Treo bảng 3 - 3
II. Dụng cụ cơ khí.
1) Thước: dùng để đo kích
thước , khoảng cách cần lắp
đặt điện.
8
tên và công dụng của những dụng cụ cơ khí
vào những ô trống trong bảng

HS : Đại diên nhóm trình bày bài làm.
GV: nhận xét rút ra kết luận
GV: Đưa ra một số dụng cụ cơ khí thông
thường để học sinh nhận biết nêu công dụng
của các dụng cụ cơ khí đó.
GV: Rút ra kết luận
2) Thước cặp: dùng để đo
kích thước bao ngoài cảu một
vật hình cầu, trụ , kích thước
các lỗ, chiều sâu cảu các lỗ,
bậc…
3) Panme: Là dụng cụ đo
chính xác , có thể đo được sự
chênh lệch kích thước tới
1/100 mm.
4) Tuốc nơ vít: dùng để tháo
lắp ốc vít bắt dây dẫn, có 2
loại: 4 cạnh và 2 cạnh.
5) Búa: để đóng tạo lực khi
cần gán các thiết bị lên tường
trần nhà… ngoài ra còn để
nhổ đinh.
6) dùng để cưa cắt các loại
nống nhựa , ống kim loại…
theo kích thước yêu cầu.
7) Kìm: dùng để cắt dây dẫn
thoe chiều dài đã định , để
tuốt dây và giữ dây dẫn khi
cần nối.
8) Khoan máy: để khoan lỗ

trên gỗ hoặc bê tông … để
lắp đặt dây dẫn , thiệt bị điện.
4/. Củng cố và dặn dò:
- GV: Gọi 1- 2 h/s đọc phần ghi nhớ SGK
Hướng dẫn về nhà: - Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài
- Đọc và xem trước phần II SGK.
Tuần 4
9
Tiết 4 BÀI 4: THỰC HÀNH : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết được chức năng của một số
đồng hồ đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang
đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:? Em hãy nêu tên và công dụng của dụng cụ cơ khí trong
bảng 3- 4?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung

HĐ 1. Giới thiệu bài học:
HĐ 2.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài
thực hành.
GV: chia nhóm thực hành
GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài
thực hành và nội quy thực hành.
GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
+ Kết quả thực hành
+ Thực hiện đúng quy trình thực
hành, thao tác chính xác.
+ Thái độ thực hành đảm bảo an
toàn và vệ sinh môi trường.
HĐ 3. Tìm hiểu đồng hồ đo điện
- GV: giao cho các nhóm đồng hồ
đo điện: ampe kế, vôn kế, công tơ
I. Dụng cụ và vật liệu cần thiết.
- (SGK)
II. Nội dung và trình tự thực hành
1. Tìm hiểu đồng hồ đo điện.
10
điện…
GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho
các nhóm.
GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu
học sinh giải thích ý nghĩa của kí
hiệu trên mặt đồng hồ đo điện.
HS: Làm việc theo nhóm theo các
nội dung sau:
+ Đọc và giải thích những kí hiệu
ghi trên mặt đồng hồ đo điện.

+ Chức năng của đồng hồ đo điện đo
đại lượng gì?
HS: đo điện năng tiêu thụ
+ Tìm hiểu chức năng của các núm
điều khiển của đồng hồ đo điện.
+ Đo điện áp của nguồn điện thực
hành.
4. Củng cố và hướng dẫn về nhà
GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết
quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trước khi bước vào thực hành.
- Kết quả đo
- Trình tự và thao tác đo
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu,
thao tác đo.
- Đọc và xem trước phần 2 sử dụng đồng hồ.
Tiết: 7 - BÀI 4
TH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( Tiếp )
11
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được chức năng của một số
đồng hồ đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang
đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1. Giới thiệu bài học:
Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng
cụ của học sinh.
Giới thiệu bài học .
HĐ 2.Tìm hiểu cách sử dụng đồng
hồ đo điện:
GV: chia nhóm thực hành
GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài
thực hành và nội quy thực hành.
GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
HS: Làm việc theo nhóm theo
những nội dụng sau:
GV: Gọi học sinh giải thích những
kí hiệu ghi trên mặt công tơ điện
HS: Lần lượt lên đọc KH
GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ
mạch điện công tơ điện trong SGK.
2.Thực hành sử dụng đồng hồ
đo điện.
a.Đo điện năng tiêu thụ của
mạch điện bằng công tơ điện.
12

GV: Mạch điện có bao nhiêu phần
tử ? Kể tên những phần tử đó?
HS: Làm vào bảng SGK (19)
GV: Nguồn điện được nối với
những đầu nào của công tơ điện ?
HS: Nguồn điện được nối với đầu 1
và 3 của công tơ điện.
GV: Phụ tải được nối với đầu nào
của công tơ điện?
HS: Phụ tải được nối với đầu 2 và 4
của công tơ điện.
GV: Dựa vào kết quả phân tích
mạch điện công tơ điện ở trên GV
hướng dẫn học sinh nối mạch điện
theo sơ đồ mạch điện công tơ hình
4-2 SGK.
GV: Hướng dẫn học sinh, làm mẫu
cachs đo điện năng tiêu thụ của
mạch điện theo các bước sau:
+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ
trước khi tiến hành đo.
+ Quan sát tình trạng làm việc của
công tơ.
+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng
sau 30
/
- HS: Tiến hành đo điện năng
GV: Đi tới các nhóm để hướng dẫn
chi tiết, giải đáp thắc mắc.
Số

TT
Tên các phần tử
1 Công tơ
2 Ampe kế
3 Phụ tải
4
5
- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK.
4. Củng cố:
GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết
quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trước khi bước vào thực hành.
- Kết quả đo
- Trình tự và thao tác đo
5. Hướng dẫn về nhà.
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu,
thao tác đo.
- Đọc và xem lại phần 2 sử dụng đồng hồ để giờ sau viết báo cáo thực
hành.
13
Tiết: 8 - BÀI 4
TH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được chức năng của một số
đồng hồ đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
HĐ 1 . Giới thiệu bài học.
HĐ 2.Viết báo cáo thực hành
GV: Cho học sinh viết báo cáo
thực hành theo nội dung đã thực
hành của bài trước theo mẫu sau:
BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO
ĐIỆN NĂNG TIÊU THỤ CỦA
MẠCH ĐIỆN
Họ và Tên:………………………
1:………………………………….
2:………………………………….
3:………………………………….
4:………………………………….
Lớp: 9…………………………….
IV. Báo cáo thực hành:
BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO
ĐIỆN NĂNG TIÊU THỤ CỦA
MẠCH ĐIỆN
Họ và Tên:………………………
1:………………………………….
2:………………………………….
3:………………………………….

4:………………………………….
Lớp: 9…………………………….
14
GV: Chép mẫu báo cáo thực hành
lên bảng học sinh làm bài;
HS : Chép mẫu báo cáo thực hành.
Chỉ số
công
tơ
trước
khi đo
Chỉ số
công
tơ sau
khi đo
Số
vòng
quay
Điện
năng
tiêu
thụ
4. Củng cố:
- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết
quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trước khi bước vào thực hành.
- Kết quả đo.
- Trình tự và thao tác đo.
5. Hướng dẫn về nhà.
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu,
thao tác đo.

- Đọc và xem trước bài 5 chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau thực
hành.
Tiết: 9 - BÀI 5
TH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối
dây dẫn điện
- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại
mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách
điện, …
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
15
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1: Giới thiệu bài học:
HĐ 2: Chuẩn bị và nêu mục tiêu
bài thực hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành,

yêu cầu đánh giá kết quả thực hành
trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình
và thao tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an
toàn lao động và vệ sinh môi
trường.
HĐ 3. Tìm hiểu mối nối dây dẫn
điện.
GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối
nối mẫu
GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:
GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1
sgk về các loại mối nối dây dẫn điện
GV: Hướng dẫn học sinh phân loại
mỗi nối mẫu theo hình vẽ trong
sách.
GV: Hướng dẫn học sinh nhận xét
các mối nối mẫu để rút ra kết luận
về yêu cầu kỹ thuật.
HĐ 4.Tìm hiểu quy trình chung
nối dây dẫn điện.
GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
quy trình chung nối dây dẫn điện và
giải thích tạo sao lại không đảo thứ
tự các bước trong quy trình.
I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- SGK.
II.Nội dung và trình tự thực

hành.
1.Một số kiến thức bổ trợ:
a. Các loại mối nối dây dẫn
điện:
- Mối nối thẳng
- Mối nối phân nhánh
- Mối nối dùng phụ kiện
b.Yêu cầu mối nối.
- Dẫn điện tốt.
- Có độ bền cơ học cao.
- An toàn điện.
- Đảm bảo về mặt mỹ thuật.
2.Quy trình nối dây dẫn điện.
Bóc vỏ cách điện
→
Làm sạch lõi
→
Nối dây
→
Kiểm tra mối nối
→
Hàn mối nối
→
Cách điện mối
nối.
16
GV: Mối nối dây dẫn điện có những
yêu cầu gì? Những yêu cầu đó thể
hiện trong các bước của quy trình
nối dây ntn?

HS: Dẫn điện tốt. Có độ bền cơ học
cao.
An toàn điện. Đảm bảo về mặt mỹ
thuật…
GV: Bổ sung và kết luận:
+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi
để mối nối dẫn điện tốt.
+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền
cơ học cho mối nối và tăng khả
năng dẫn điện.
+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn
điện.
HĐ 5. TH nối nối tiếp dây dẫn
điện
GV: Giao dụng cụ thực hành cho
mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình
bóc vỏ cách điện làm sạch lõi; nối
dây.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và
hướng dẫn ban đầu cho từng công
đoạn của quy trình nối dây, lưu ý lỗi
thường mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát
và hướng dẫn thường xuyên cho
từng nhóm
và tới từng học sinh.
GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại
mối nối mẫu và giải thích cho các

em nhận biết sự khác nhau của hai
mối nối.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và
Bước1: Bóc vỏ cách điện.
- Bóc cắt vát hình 5.2
- Bóc phân đoạn hình 5.3
Bước 2: Làm sạch lõi.
- Hình 5.4 SGK.
Bước 3: Nối dây
a. Nối nối tiếp dây dẫn lõi 1 sợi.
- Uốn gập lõi.
- Vặn xoắn
- Kiểm tra mối nối
b. Nối nối tiếp dây dẫn lõi
nhiều sợi.
- Bóc vỏ cách điện và làm sạch
lõi.
- Lồng lõi.
- Vặn xoắn.
- Kiểm tra mối nối.
17
hướng dẫn ban đầu cho từng công
đoạn của quy trình nối dây, lưu ý lỗi
thường mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát
và hướng dẫn thường xuyên cho
từng nhóm
và tới từng học sinh.
4. Củng cố .
GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo

các tiêu chí.
+ Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
5. Hướng dẫn về nhà.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối
sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính… để giờ sau thực hành.
Ngày soạn:
Ngày dạy :
Tiết: 10 - BÀI 5
THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối
dây dẫn điện
- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách
điện,
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
18
1. Ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu yêu cầu của mối nối dây dẫn điện và
quytrình nối dây dẫn điện ?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu
bài thực hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành,
yêu cầu đánh giá kết quả thực hành
trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình
và thao tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an
toàn lao động và vệ sinh môi trường.
HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân
nhánh.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho
mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình
bóc vỏ cách điện làm sạch lõi; nối
dây.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và
hướng dẫn ban đầu cho từng công
đoạn của quy trình nối dây, lưu ý lỗi
thường mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và
hướng dẫn thường xuyên cho từng

nhóm
và tới từng học sinh.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và
hướng dẫn ban đầu cho từng công
đoạn của quy trình nối dây, lưu ý lỗi
A. Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu:
- SGK.
a. Thực hành mối nối rẽ.
* Mối nối lõi một sợi.
- Uốn gập lõi.
- Vặn xoắn.
- Kiểm tra mối nối.
* Nối dây lõi nhiều sợi:
- Bóc vỏ cách điện.
- Nối dây.
- Kiểm tra mối nối.
b. Nối dây bằng phụ kiện.
* Nối dây bằng vít:
- Làm khuyên kín
19
thường mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và
hướng dẫn thường xuyên cho từng
nhóm
và tới từng học sinh.
HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ
kiện.
GV: Hướng dẫn học sinh làm một số
mối dây với các thiết bị: công tắc
điện ổ cắm điện và hộp nối dây.

HS: Tiến hành làm việc theo nhóm
nhỏ, nối dây công tắc điện, ổ cắm
điện và hộp nối dây dưới sự giám sát
của GV.
GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị
cho học tập bài sau.
- Làm khuyên hở
- Nối dây.
* Nối bằng đai ốc, nối dây.
- Làm đầu nối thẳng.
- Nối dây dẫn.
- Kiểm tra mối nối.
4. Củng cố.
GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo
các tiêu chí.
+ Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
5. Hướng dẫn về nhà.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối
nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để
giờ sau thực hành.
Ngày soạn:
Ngày dạy :
Tiết: 11 - BÀI 5
THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối
dây dẫn điện
20
- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách
điện, nhựa thông, thiếc hàn…
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu quy trình chung thực hiện mối nối ?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu
bài thực hành.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình
và thao tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an
toàn lao động và vệ sinh môi trường.
HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho
mỗi nhóm

GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình
bóc vỏ cách điện làm sạch lõi; láng
nhựa thông, hàn thiếc mối nối.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và
hướng dẫn ban đầu cho từng công
đoạn của quy trình nối dây, lưu ý lỗi
thường mắc phải.
HS: Chọn trong các mối nối thực
hành hàn giáo viên quan sát và
B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- SGK.
a. Hàn mối nối.
- Làm sạch mối nối.
- Láng nhựa thông.
- Hàn thiếc mối nối.
21
hướng dẫn thường xuyên cho từng
nhóm
và tới từng học sinh.
HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.
GV: Hướng dẫn họ sinh cách điện
mối nối bằng băng dính cách điện
GV: Thực hiện thao tác mẫu và
hướng dẫn ban đầu cho từng công
đoạn của quy trình nối dây, lưu ý lỗi
thường mắc phải.
HS: Chọn trong các mối nối thực
hành bọc băng dính cách điện giáo
viên quan sát và hướng dẫn thường

xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
b. Cách điện mối nối.
Hình 5 -12
Hình 5 - 13
4. Củng cố .
GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
5. Hướng dẫn về nhà.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối
sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau
thực hành.
Tiết: 12 - KIỂM TRA
( Thời gian 45
/
không kể chép đề )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Kiểm tra những kiến thức cơ bản về vật liệu điện, các dụng
cụ dùng
trong mạng điện gia đình.
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh để từ đó giáo viên biết hướng
điều chỉnh
phương pháp cho phù hợp.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
22
- Thầy: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm.

- Trò: Ôn tập những phần đã học, chuẩn bị giấy kiểm tra.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Thiết lập ma trận hai chiều:
Mức
độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Tổng
TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL
Vật liệu điện
dùng trong lắp
đặt mạng điện
gia đình
1

2,5
1


2,5
Dụng cụ dùng
trong lắp đặt
mạng điện
3
1,5
3
1,5
6
3

Thực hành: Sử
dụng đồng hồ
đo điện
1

0,5
1

0,5
Thực hành: Nối
dây dẫn điện
1
1,5
1
2,5
2

4
Tổng
4
3
4
2
2
5
10

10
I. Trắc nghiệm khách quan:
Câu 1 : Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng.

1. Dụng cụ để đo đường kính dây dẫn và chiều sâu của lỗ là:
A. Thước dây.
B. Thước góc.
C. Thước cặp.
D. Thước dài.
2. Đồng hồ điện được dùng để đo điện trở mạch điện là:
A. Oát kế.
B. Ampe kế.
C. Vôn kế.
D. Ôm kế.
3. Đồng hồ đo điện được dùng trong mạng điện gia đình là:
A. Oát kế.
B. Công tơ.
C. Ôm kế.
D. Đồng hồ vạn
năng.
23
Câu 2 : Đánh dấu “ X ” vào ô trống thích hợp:
Câu Đúng Sai
1). Ampe kế được mắc song song với mạch điện
cần đo.
2). Đồng hồ vạn năng có thể đo được cả điệp áp và
điện trở của mạch điện.
3). Vôn kế đựoc mắc nối tiếp với mạch điện cần đo.
Câu 3 : Hãy nối mỗi cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B để được câu trả lời
đúng.
Thứ tự các bước thực hiện của quy trình chung nối dây dẫn điện là:
A B
Bước 1: E: Kiểm tra mối nối.
Bước 2: F: Hàn mối nối.

Bước 3: G: Nối dây.
Bước 4: H: Cách điện mối nối.
Bước 5: K: Làm sạch lõi.
Bước 6: L:Bóc vỏ cách điện.
II. Tự luận:
Câu 4 : Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện ?
Câu 5 : a) Hãy mô tả cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện của mạng
điện gia đình ?
b) So sánh sự giống và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện ?
Câu 6 : a) Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu gì ?
b) Tại sao nên hàn mối nối trước khi bọc cách điện ?
Câu ĐÁP ÁN Biểu
điểm
1 1. C 2. D 3. B 1,5đ
2 1. S 2. Đ 3. S 1,5đ
3 1 – L 2 – K 3 – G 4 – E 5 – F 6 – H 1,5đ
24
4 0,5đ
5 a) Cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện.
- Cấu tạo của dây dẫn điện gồm :
+ Lõi dây bằng đồng ( nhôm ).
+ Phần cách điện.
+ Vỏ bảo vệ cơ học.
- Cấu tạo của dây cáp điện gồm :
+ Lõi bằng đồng ( nhôm ).
+ Vỏ cách điện làm bằng cao su tự nhiên, cao su
tổng
hợp, Chất PVC…
+ Vỏ bảo vệ được chế tạo phù hợp với các điều
kiện môi

trường.
b) Sự giống và khác nhau của cáp điện và dây dẫn
điện:
+ Giống: Cấu tạo điện gồm có:
* Lõi bằng đồng( hoặc nhôm ).
* Phần cách điện.
* Vỏ bảo vệ.
+ Khác: Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện.
1,5đ
1đ
6 a) Yêu cầu mối nối:
- Dẫn điện tốt: Điện trở mối nối nhỏ để dòng điện truyền
qua dế dàng. Muốn vậy, các mặt tiếp xúc phải sạch, diện
tích tiếp xúc đủ lớn và mối nối phải chặt.
- Có độ bền cơ học cao: Phải chịu đựoc sức kéo, cắt và sự
rung chuyển.
- An toàn điện: Được cách điện tốt, mối nối không sắc để
tránh làm thủng lớp băng cách điện.
- Đảm bảo về mặt mĩ thuật: Mối nối pahỉ gọn và đẹp.
1,5đ
25