Giao an Lop 1 chuan ( Tu tuan 1-10 )

Tuần 1
Ngày soạn : 05 / 09 / 2009
Ngày giảng : 07 / 09 / 2009
Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2009
Tiết 1 : Chào cờ
***************************************
Tiết 2 + 3 :Tiếng Việt
ổn định tổ chức
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Làm quen với cô giáo và các bạn.
- Biết các môn học ở lớp 1
- Làm quen với sách Tiếng Việt.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II.Lên lớp:
1. ổ n định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ:
- Cho lớp hát bài Em yêu trờng em.
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài
* HS làm quen với cô giáo và các bạn:
- GV giới thiệu về mình với HS.
- HS làm quen, tự giới thiệu về mình với cô và các bạn.
- GV biên chế tổ, cán sự lớp.
* Giới thiệu các môn học ở lớp 1.
* Giới thiệu về sách Tiếng Việt.
* Nhắc một số nội quy của tr ờng, lớp.
4. Củng cố dặn dò:
- Nêu tên các môn học ở lớp 1?
- Nhắc lại nội quy của trờng hoặc lớp?
- Nhận xét giờ học .Tuyên dơng tổ , cá nhân có ý thức trong giờ học
.***************************************************

Tiết 4 : Toán (tiết 1):
tiết học đầu tiên
I. Mục tiêu: Giúp HS
-Nhận biết đợc những việc thờng phải làm trong các tiết học Toán.
-Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong học tập môn Toán.
- Giáo dục HS yêu thích học môn Toán.
II. Đồ dùng:
Sách Toán 1
Bộ đồ dùng học Toán.
III. Lên lớp:
1. ổ n định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sách, đồ dùng của HS
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài
* H ớng dẫn HS sử dụng sách Toán.
- GV hớng dẫn HS quan sát sách Toán.
- Giới thiệu trang có Tiết học đầu tiên.
- Hớng dẫn các em mở bài học.
- GV giới thiệu ngắn gọn về sách, hớng dẫn cách cầm sách, giữ gìn sách.
* Làm quen với một số hoạt động học tập môn Toán.
- HS quan sát từng hình ảnh trong bài.
- GV kết hợp giải thích, nêu yêu cầu cần đạt sau khi học Toán.
- Giới thiệu bộ đồ dùng Toán 1.
4. Củng cố:
- Để giữ cho sách bền, sạch mới em phải làm gì?
5 . Dặn dò :
- Nhận xét giờ học chuẩn bị sách vở đồ dùng đầy đủ cho giờ sau .
******************************************************

Ngày soạn :07 / 09 / 2009
Ngày giảng : 09 / 09 / 2009
Thứ t ngày 09 tháng 09 năm 2009
Tiết 1+2 : Tiếng Việt:
Bài 1: e
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc, viết thành thạo chữ và âm e.
- Nhận biết đợc chữ và âm e trong sách, báo.
- Trả lời đợc 2 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng TV của HS và GV.
- Tranh vẽ phần luyện nói.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc, viết các nét cơ bản
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:
Tiết 1

2
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài bằng tranh
* Dạy âm e:
- Quan sát cho biết trong tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng: bé, me, xe, ve
- Các tiếng này giống nhau ở điểm
nào?

- GV viết, đọc e
- Chữ e giống hình gì?
- GV lấy dây vắt cheo cho HS xem
- Chỉnh sửa phát âm
* Luyện viết bảng con:
- GV hớng dẫn viết mẫu: Chữ ghi âm e
cao 2 li, gồm 1 nét thắt. Điểm đặt bút
bắt đầu từ giữa li 1 tính từ dới lên.
Điểm dừng bút ở dòng kẻ ngang 2 tính
từ dới lên
- Quan sát giúp đỡ HS yếu
Hoạt động của trò
- HS quan sát tranh
- bé, me, xe, ve
- đều có âm e
- HS đọc đồng thanh
- hình cái dây vắt chéo
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp
- Lớp tô khan
- Viết bảng con, bảng lớp

4. Củng cố:
- Đọc lại bài,thi cài âm e.
5 . Dặn dò :
- GV nhận xét giờ , tuyên dơng các tổ cá nhân viết bài tốt
Tiết 2
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài
* Luyện đọc:
Luyện đọc bài tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que chỉ .
- GV chỉnh sửa phát âm .
- Chữ e gồm mấy nét đó là nét nào?
Luyện đọc SGK
- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc .
- Nhận xét đánh giá
* Luyện nói: Theo cặp trong 5 phút
- Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì?
- Mỗi bức tranh nói về loài nào?
- Các bạn nhỏ trong tranh đang học gì?
- Các bức tranh có điểm gì giống nhau?
- GV quan sát giúp đỡ
=>Ai cũng phải có lớp học của mình
vì vậy các em cần phải đến lớp học
tập. Đi học là một việc rất cần thiết và
Hoạt động của trò
- HS đọc cá nhân, tổ , lớp
- Lớp nhận xét
- Gồm 1 nét thắt .
-Tìm âm e trong bộ chữ .
- HS đọc thầm .

-Các bạn nhỏ đều học
- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung

3
rất vui, các em cần đi học đều và chăm
chỉ.
* Luyện viết:
- Yêu cầu mở vở đọc bài

- Bài yêu cầu tô mấy dòng?
- Chữ ghi âm e viết nh thế nào?
- Nhắc t thế ngồi cầm bút, để vở
- GV quan sát giúp HS yếu.
- Thu chấm nhận xét một số bài.
4. Củng cố:
- Đọc lại bài, thi viết e.
5 . Dặn dò :
- Nhận xét giờ
- Tuyên dơng tổ, các nhân viết bài tốt.
- HS viết bài

**************************************************************
Tiết 3: Toán (tiết 3)
hình vuông, hình tròn
I.Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn.
- Bớc đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật.
- Giáo dục HS yêu thích học môn Toán
II. Đồ dùng dạy học:
- 3 hình vuông, 3 hình tròn bằng bìa, một số vật có hình vuông hình tròn.
III. Các hoạt động dạy và học :
1. ổ n định tổ chức:
- Lớp hát tâp thể
2. Kiểm tra bài cũ:
? So sánh số bảng con và bảng lớp? số bạn nam và nữ của lớp?
Nhận xét đánh giá
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài.

* Giới thiệu hình vuông:
- GV lần lợt đính từng hình vuông lên
bảng.
? Đây là hình gì?
-GV chỉ vào hình và nói: Đây là hình
vuông.
- Chỉ ra một số đồ vật có mặt là hình
vuông?
* Giới thiệu hình tròn:
- GV lần lợt đính từng hình tròn lên
bảng.
? Đây là hình gì?
-GV chỉ vào hình và nói: Đây là hình
tròn.
- Tìm một số đồ vật có mặt là hình
tròn?
(Yêu cầu thảo luận theo cặp thời gian 3
Hoạt động của trò
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS lên chỉ và nêu lại
- Thi tìm hình vuông trong bộ đồ dùng.
- HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS lên chỉ và nêu lại
- Thi tìm hình tròn trong bộ đồ dùng.
- Thảo luận cặp

4

phút)
* Thực hành:
Bài 1(8): GV nêu yêu cầu bài tập
- GV hớng dẫn tô màu
- GV giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2(8): GV nêu yêu cầu bài tập
- Chữa bài, đánh giá nhận xét.
Bài 3(8): GV nêu yêu cầu bài tập
? Bài yêu cầu gì?
? Để nhận ra hình vuông, hình tròn
nhanh các em cần tô màu nh thế nào?
- GV quan sát giúp HS yếu
- Chấm chữa bài cho HS.
- HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
- HS nhắc lại
- HS lấy màu tô hình
- HS nhắc lại yêu cầu BT
- HS làm vào SGK, 1 lên bảng làm
- HS tô vào SGK
4. Củng cố:
-Thi chỉ nhanh chỉ đúng các hình.
5 . Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dơng nhắc nhở HS tổ có ý thức trong giờ học.
*****************************************************
Ngày soạn: 08/ 09 / 2009
Ngày giảng: 10/ 09 / 2009
Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2009
Tiết 1+2 : Tiếng Việt

Bài 2: b
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc, viết đúng âm b, chữ ghi âm b, tiếng be.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bộ đồ dùng TV của HS và GV.
- Chữ cái b.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng con, bảng lớp chữ ghi âm e.
- Đọc bài trong SGK.
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:

5
Tiết 1
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài bằng tranh
* Giới thiệu chữ ghi âm b:
- Quan sát cho biết trong tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng: bé, bê, bóng, bà
- Các tiếng này giống nhau ở điểm
nào?
- GV viết bảng, đọc b
- Chữ ghi âm b đợc viết nh sau:
- GV viết : b
- Chỉnh sửa phát âm
- HS cài chứ ghi âm b

* Giới thiệu tiếng be:
- Có chữ b rồi muốn có tiếng be ta làm
thế nào?
- GV ghi bảng: be
* Luyện viết bảng con:
- GV hớng dẫn viết mẫu:
Hoạt động của trò
- HS quan sát tranh
-bé, bê, bóng, bà
- đều có âm b
- HS đọc đồng thanh

- HS đọc cá nhân, lớp
- ghép b đứng trớc e đứng sau
- HS cài tiếng be
- Nhận xét đọc bảng cài.
- HS đánh vần, đọc cá nhân, tổ, lớp

- Lớp quan sát
- Lớp tô khan
- Viết bảng con, bảng lớp
Tiết 2
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài
* Luyện đọc:
Luyện đọc bài tiết 1
- GV gọi HS đọc theo que chỉ
- Chỉnh sửa phát âm
- Chữ b gồm mấy nét đó là nét nào?

Luyện đọc SGK
- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc
- Nhận xét đánh giá
* Luyện nói: Theo cặp trong 5 phút
- Tại sao chú voi lại cầm ngợc sách?
- Ai đang tập viết chữ e?
- Ai cha biết đọc chữ?
- Các bức tranh có gì giống và khác
nhau?
- GV quan sát giúp đỡ
- GV nhận xét kết luận
* Luyện viết:
- Yêu cầu mở vở đọc bài
Hoạt động của trò

-HS đọc nối tiếp
- Lớp nhận xét
-gồm 2 nét cơ bản là khuyết trên và
nét thắt .
- HS đọc thầm
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- Thảo luận cặp
- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung

6
- Bài yêu cầu viết chữ gì?
- GV viết mẫu, hớng dẫn viết từng
dòng.
- Nhắc t thế ngồi cầm bút, để vở

- GV quan sát giúp HS yếu.
- Thu chấm nhận xét một số bài.
4. Củng cố:
- Đọc lại bài
- Chơi Thi tìm chữ
5 . Dặn dò :
- Nhận xét giờ
- Tuyên dơng tổ, các nhân viết bài tốt.
- HS viết bài

********************************************************
Tiết 3: Toán (tiết 4):
hình tam giác
I.Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác.
- Bớc đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
- Giáo dục HS có ý thức học tập.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bộ đồ dùng học Toán
- Một số vật có mặt là hình tam giác.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Lên chỉ và gọi tên hình vuông. hình tròn?
Nhận xét đánh giá, ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài.
* Giới thiệu hình tam giác:
- GV lần lợt đính 1 hình vuông, 1 hình

tròn, 1 hình tam giác lên bảng.
- Gọi HS chỉ và nêu tên hình vuông,
hình tròn?
- Hình còn lại là hình gì?
- Yêu cầu mở SGK (9).
- Chỉ ra một số đồ vật có mặt là hình
vuông?
* Thực hành:
Xếp hình ngôi nhà .
- GV nêu yêu cầu, chia nhóm.
- Yêu cầu lấy đồ dùng ra xếp theo
nhóm 4, thời gian 5 phút.
- GV quan sát giúp HS .
Thi xếp thuyền, chong chóng, cá(.
Tgian 5 phút )
- GV giao nhiệm vụ, chia nhóm.
- Quan sát giúp đỡ các nhóm.
Hoạt động của trò
- HS quan sát
- HS trả lời
- hình tam giác
- HS lên chỉ và nhắc lại
-HS tìm hình tam giác trong bộ đồ
dùng.
- Quan sát hình trong SGK
-cờ đuôi nheo, biển báo, khăn đỏ,


- Các nhóm thực hành xếp.
- Đại diện 2 nhóm lên thi xếp trớc lớp.

- Lớp nhận xét bổ sung.
- Các nhóm thực hành xếp

7
- Vài nhóm thực hành trớc lớp.
- Lớp nhận xét đánh giá.
4. Củng cố
- Kể tên các vật có mặt là hình tam giác?
5 . Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dơng những bạn thực hành tốt .

****************************************************************
Tiết 4 :Âm nhạc
Bài 1 : HọC BàI HáT QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẹP
Dân ca : Nùng
Đặt lời : Hoàng Anh
I . Mục tiêu : Giúp HS
- Biết hát theo giai điệu và lời ca .
- Biết vỗ tay theo bài hát
- Giáo dục tình cảm yêu quê hơng qua nội dung bài hát .
II .Đồ dùng dạy học :
- Máy hát , nhạc cụ , bảng phụ chép lời bài hát , tranh dân tộc .
- Sách hát nhạc .
III . Các hoạt động dạy và học :
1.Ôn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 . Bài mới :
Hoạt động của thầy

*Giới thiệu bài :
- GV treo tranh vẽ phong cảnh quê h-
ơng ,tranh ngời dân tộc .
- Tranh 1 vẽ gì ?
- Tranh 2 vẽ gì ?
- >Qua tranh vẽ các em thấy quê hơng
Việt Nam ta rẩt giàu và đẹp . Để thể
hiện cảm xúc yêu quê hơng của mình,
tác giả Hoàng Anh đã sáng tác ra bài
hát Quê hơng tơi đẹp .
GV ghi bảng :
Quê hơng tơi đẹp
Hoạt động của trò
- HS quan sát tranh nêu cảm nghĩ qua
nội dung tranh .
- HS nêu miệng .

8
* Hoạt động 1 : Tập hát
Mục tiêu :Hát đúng lời bài hát , HS yêu
thích giai điệu bài hát .
Ph ơng pháp : Đàm thoại , thực hành
- GV hát mẫu
- Tập đọc lời ca theo tiết tấu .
- Dạy hát từng câu .
- Hát toàn bài .
* Hoạt động 2 :Vận động theo nhạc
Mục tiêu :Biết vỗ tay theo phách và
nhún chân theo nhạc .
Ph ơng pháp : Thực hành

- GV làm mẫu vừa hát vừa vỗ tay
Quê hơng em biết bao tơi đẹp
- Hớng dẫn vỗ theo phách .
- Nhún chân mẫu
- Hớng dẫn nhún chân theo giai điệu
- - Hình thức : Học theo lớp
- HS quan sát
- - HS thực hiện theo hớng dẫn
4. Củng cố :
- KT bài hát Thi vỗ tay nhún chân ( 2 nhóm thi )
5 .Dặn dò :
- GV nhận xét giờ
Về nhà tập hát , vỗ tay , nhún chân theo tiết tấu lời ca .
*********************************************************
Ngày giảng: 09 / 09 / 2009
Ngày giảng : 11 / 09 / 2009
Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2009
Tiết 1+2 : Tiếng Việt:
Bài 3: Dấu /
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Nhận biết đợc dấu thanh sắc ở tiếng chỉ đồ vật, sách báo.
- Ghép và đọc đợc tiếng bé.
- Đọc và viết thành thạo dấu thanh sắc, tiếng có dấu sắc.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Đồ dùng dạy học :
Bộ đồ dùng TV của HS và GV.
- Tranh bài luyện nói.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổ n định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

9
- Viết bảng con, bảng lớp : e, b, be
- Đọc : e, b, be.
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:
Tiết 1
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài bằng tranh
* Giới thiệu âm b:
- Quan sát cho biết trong tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng: cá, bé, lá
- Các tiếng này giống nhau ở điểm
nào?
- GV viết bảng /
- Chỉnh sửa phát âm
- Dấu thanh / giống nét gì?

* Giới thiệu cách ghép tiếng bé:
- Có tiếng be rồi muốn có tiếng bé ta
làm thế nào?
- GV cài bảng tiếng bé
Nhận xét, phân tích tiếng be?
Hoạt động của trò
- HS quan sát tranh
-cá, bé, lá
- HS đọc
- đều có thanh dấu thanh /
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- giống nét xiên trái
- HS tìm thanh / trong bộ đồ dùng
- Lấy thớc làm dấu thanh sắc
- ghép thêm dấu / đứng trên âm e
- HS cài tiếng bé
- gồm âm b đứng trớc âm e đứng sau
và dấu / đặt trên âm e

- GV ghi bảng:
-
* Luyện viết bảng con:
- GV hớng dẫn viết mẫu:
- Quan sát giúp đỡ HS yếu
4. Củng cố:
- Đọc lại bài, thi chỉ đúng dấu /
5 . Dặn dò :
- Nhận xét giờ, tuyên dơng tổ, các nhân
đọc tốt.
- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, tổ,
lớp
- Lớp quan sát
- Lớp tô khan
- Viết bảng con, bảng lớp
Tiết 2

Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài
* Luyện đọc:
Luyện đọc bài tiết 1
- GV gọi HS đọc theo que chỉ

- Chỉnh sửa phát âm

Luyện đọc SGK

Hoạt động của trò

-HS đọc nối tiếp
- Lớp nhận xét


10
- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc
- Nhận xét đánh giá
* Luyện nói: Theo cặp trong 5 phút
- Tranh vẽ gì?
- Các tranh có gì giống và khác nhau?
- Em thích tranh nào nhất? vì sao?
- Ngoài các hoạt động trên em còn có
hoạt động nào khác nữa?
- GV nhận xét kết luận
* Luyện viết:
- Yêu cầu mở vở đọc bài
- Bài yêu cầu viết chữ gì?
- GVviết mẫu, hớng dẫn viết từng dòng
- Nhắc t thế ngồi cầm bút, để vở
- GV quan sát giúp HS yếu.
- Thu chấm nhận xét một số bài
- HS chỉ tay đọc thầm
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- Thảo luận cặp
- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung
- HS viết bài
4. Củng cố :
- Đọc lại bài
- Thi viết nhanh viết đẹp : be, bé
5 . Dặn dò :
- Nhận xét giờ học
- Tuyên dơng tổ, các nhân đọc, viết tốt.
*************************************************************
Tiết 3 : Tự nhiên và Xã hội
Bài 1: Cơ thể chúng ta
I.Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Kể tên các bộ phận chính của cơ thể.
- Biết một số cử động của đầu và cổ, mình, chân, tay.
- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt.
II.Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổ n định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sách của HS.
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* HĐ1:Quan sát tranh
Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên
ngoài của cơ thể.
- GV giao nhiệm vụ:
Quan sát các hình ở trang 4 SGK. Chỉ

và nói tên các bộ phận bên ngoài cơ thể
theo nhóm 2, thời gian 3 phút.
- GV theo dõi giúp đỡ thêm.
- GV nhận xét , bổ sung
* HĐ2:Quan sát tranh
Mục tiêu: Quan sát tranh về một số hoạt
động của cơ thể và nhận biết đợc cơ thể
- HS mở SGK quan sát hình ( tr 4 )
- Các nhóm hoạt động .
- 2- 3 nhóm trình bày

11
chúng ta gồm ba phần: đầu, mình và tay,
chân.
- Yêu cầu HS Thảo luận nhóm 4 (4 phút):
Quan sát các hình ở trang 5 SGK, chỉ và
nói xem các bạn trong tranh đang làm gì?
Theo em cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
- GV nhận xét, bổ sung.
=>KL:
- Cơ thể chúng ta gồm 3 phần, đó là:
đầu, mình và tay, chân.
- Chúng ta nên tích cực vận động, hoạt
động sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và
nhanh nhẹn.
* HĐ2:Tập thể dục
Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân
thể.
- GV hớng dẫn lớp học hát kết hợp làm
mẫu từng động tác:

+ Cúi mãi mỏi lng: cúi gập ngời rồi đứng
thẳng lng dậy.
+ Viết mãi mỏi tay: làm động tác tay, bàn
tay, ngón tay.
+ Thể dục thế này: nghiêng trái, nghiêng
phải.
+ Là hết mỏi ngay: đa chân trái, đa chân
phải.
- Gọi HS lên thực hiện .
=>KL: Muốn cho cơ thể phát triển tốt
cần tập thể dục hàng ngày.
4. Củng cố
- Chơi trò chơi Ai nhanh ai đúng: lên
chỉ nhanh các bộ phận của cơ thể.
5 . Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dơng HS, tổ học tốt .
- HS quan sát SGK (tr 5 ) thảo luận
theo nhóm đôi .
- Các nhóm trình bày

- Lớp quan sát thực hành theo GV.
- Mỗi nhóm 4 em lên thực hiện .
- Lớp quan sát , nhận xét .
********************************************************
Tiết 4 : Sinh hoạt lớp .
Nhận xét tuần 1
A- Mục đích yêu cầu:
- Giúp HS nắm đợc toàn bộ những diễn biến và tình hình học tập của lớp trong
tuần

- Biết tìm ra nguyên nhân của các nhợc điểm để có hớng phấn đấu cho tuần sau.
B- Chuẩn bị:
- GV tổng hợp kết quả học tập.
- Xây dựng phơng hớng tuần 2
C- Lên lớp:
I- Nhận xét chung:
1- Ưu điểm :
- HS đi học đầy đủ, đúng giờ quy định

12
- Vệ sinh lớp sạch sẽ, trang phục gọn gàng
- ý thức học tập đã dần đi vào nền nếp .
2- Tồn tại:
- 1 số HS còn thiếu sách vở và đồ dùng học tập
- Còn rụt rè khi phát biểu ý kiến
II- Ph ơng h ớng tuần II:
+ Nêu chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% học sinh đi học chuyên cần và có đủ đồ dùng, sách vở.
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến .
- Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp
+ Cho học sinh giơ tay biểu quyết và hứa.
III- Tổng kết
- Cho cả lớp bình chọn HS ngoan và chăm học nhất trong tuần
- Cho HS nêu kết quả bình chọn
- Tuyên dơng những HS chăm ngoan
- Nhắc nhở những em khác cần cố gắng
: Thực hiện theo lời cô giáo
******************************************************
Tuần 2 :
Ngày soạn:12 / 09/ 2009

Ngày giảng: 14 / 09 / 2009
Thứ hai ngày 14 tháng 9năm
2009
Tiết 1: Chào cờ
************************************
Tiết 2+3: Tiếng Việt
Bài 4: Dấu ?, .
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Nhận biết đợc dấu?, và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng.
- Ghép và đọc đợc tiếng bẻ, bẹ.
- Biết các dấu ghi thanh ?,.
- Đọc và viết thành thạo dấu ?, . và tiếng có dấu ?, .
- Trả lời đợc 2,3 câu hỏi về các bức tranh trong SGK
II. Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng TV của HS và GV, sách báo
- Tranh bài luyện nói .
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổ n định tổ chức: lớp hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng con, bảng lớp : b, be, bé.
- Đọc : b, e, bé,
3.Bài mới:

13
Hoạt động của thầy

*Gýới thiệu dấu hỏi
GV yêu cầu HS quan sát tranh
- Quan sát cho biết trong tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng: giỏ, hổ, thỏ, mỏ

- Các tiếng này giống nhau ở điểm
nào?
- GV ghi bảng dấu ?
* Dạy dấu ghi thanh . :
(Tơng tự dạy dấu ghi thanh ?)
- Dấu thanh? và thanh ., giống vật gì?
* Giới thiệu cách ghép tiếng bẻ, bẹ:
Ghép tiếng bẻ:
- Có tiếng be rồi muốn có tiếng bẻ ta
làm thế nào?
- Nhận xét, phân tích tiếng bẻ?
- GV ghi bảng: bẻ
Ghép tiếng bẹ: (tơng tự nh tiếng bẻ)
* Luyện viết bảng con:
- GV hớng dẫn viết mẫu:
- Quan sát giúp đỡ HS yếu
4. Củng cố :
- Đọc lại bài, thi chỉ nhanh chỉ đúng
tiếng cô đọc.
- Nhận xét giờ, tuyên dơng tổ, các nhân
đọc tốt.
Hoạt động của trò
- HS quan sát tranh
- giỏ, hổ, thỏ, mỏ
- HS đọc
- đều có thanh dấu thanh?
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS tìm thanh ? và . trong bộ đồ dùng

-
ghép thêm dấu ? trên âm e
- HS cài tiếng bẻ
- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, tổ, lớp
- Lớp quan sát
- Lớp tô khan
- Viết bảng con, bảng lớp
Tiết 2
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài
* Luyện đọc:
Luyện đọc bài tiết 1
- GV gọi HS đọc theo que chỉ.
- Chỉnh sửa phát âm
Luyện đọc SGK
- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc từng
trang.
- Nhận xét đánh giá.
*Luyện nói: Quan sát tranh trả lời theo
cặp trong 5 phút.
- Tranh vẽ gì?
- Các tranh có gì giống và khác nhau?
- Em thích tranh nào nhất? vì sao?
Hoạt động của trò

Be, bẻ, bẹ.

-HS đọc nối tiếp
- Lớp nhận xét

- HS chỉ tay đọc thầm
- HS đọc cá nhân, cặp, lớp
- mẹ bẻ cổ áo, bé đang bẻ bánh đa.
đều có tiếng bẻ
HS trả lời theo suy nghĩ .

14
- Nhà em có trồng ngô (bắp) không?
- Tiếng bẻ còn đợc dùng khi nào nữa?
- GV nhận xét kết luận
* Luyện viết:
- Yêu cầu mở vở đọc bài
- Bài yêu cầu tô mấy dòng?
- Nhắc t thế ngồi cầm bút, để vở
- GV quan sát giúp HS yếu.
- Thu chấm nhận xét một số bài tổ1.
4. Củng cố
- Đọc lại bài
- Thi viết nhanh viết đẹp : bẻ, bẹ
- Nhận xét giờ học
- Tuyên dơng tổ, các nhân đọc, viết tốt.
5. Dặn dò: đọc lại bài
- Thảo luận cặp
- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung
- HS mở vở viết bài
- HS viết bài

********************************************************
Tiết 4: Toán (tiết 5)
luyện tập

I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết chính xác đợc hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
- Làm đúng bài tập.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II.Đồ dùng:
- Bút, phấn màu, bảng nhóm để làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổ n định tổ chức: Lớp hát tập thể
2. Bài cũ bài cũ:
- KT đồ dùng của HS .
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài:
* Bài tập:
Bài 1(10): GVnêu yêu cầu
- Hớng dẫn HS tô màu
- Chữa bài.
- Có mấy hình vuông? mấy hình tròn?
mấy hình tam giác?
- Vì sao em lại tô riêng từng loại màu
vào cùng một loại hình?
Hoạt động của trò
- HS nhắc lại.
- HS tô màu vào sách. 2 em làm bảng
nhóm.
- Có 4 hình vuông, 3 hình tròn, 3 hình
tam giác.
- để dễ phân biệt và dễ đếm.

15
Bài 2(10): GV đọc yêu cầu
- Hớng dẫn ghép hình.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV chữa bài tập.
- HS ghép hình theo cặp.
- Một vài cặp trình bày.
- Lớp nhận xét đánh giá.

4. Củng cố:
- Tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
- Nhận xét giờ học.
5 .Dặn dò:
-Làm bài trong vở bài tập.
*************************************************************:

Ngày soạn : 14/9/2009
Ngày giảng : 16 / 09/ 2009
Thứ t ngày 16 tháng 9 năm 2009
Tiết 1+2 : Tiếng Việt
Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Nắm vững đợc các âm e, b và các dấu thanh.
- Ghép đợc b với e và be với các dấu thanh(dấu sắc, dấu huyền, dấu hỏi, dấu
ngã, dấu nặng ).
- Đọc, viết đợc một cách chắc chắn các tiếng be, bè, bẻ, bé, bẹ,bẽ.
- Tô đợc chữ b, e, bé,
-Viết đợc dấu thanh phù hợp với nội dung tranh-
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học .
II. Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng TV của HS và GV .
- Tranh bài luyện nói.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổ n định tổ chức:
- Lớp hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc SGK bài 5.
- Viết bảng con, bảng lớp : \ , ~ , bè, bẽ
- Nhận xét đánh giá, ghi điểm.
Tiết 1
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài .
* H ớng dẫn ôn :
- Chúng ta đã đợc học âm gì? dấu gì?
- GV ghi ra góc bảng.
- Chỉnh sửa phát âm
- Nêu những tiếng đã học?
- Ghi bảng
- GV viết mẫu
- Tranh vẽ gì?
- GV treo bảng ôn.
Hoạt động của trò
- HS quan sát tranh
- e, b, dấu \ , / , ?, ~ , .
- HS đọc
- be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
- HS đọc cá nhân, cặp, lớp
- em bé, ngời đang bẻ ngô, bẹ cau, dừa.
- Đọc tiếng dới tranh
- HS đọc cá nhân, cặp

- HS ghép thanh

16
- Thi ghép dấu thanh theo tổ.
- GV ghi bảng
-Hớng dẫn tìm từ VD: be be

* Luyện viết:
- GV hớng dẫn viết mẫu:
- Quan sát giúp đỡ HS yếu
4. Củng cố,
- Đọc lại bài, thi chỉ nhanh chỉ đúng
tiếng cô đọc.
- Nhận xét giờ, tuyên dơng tổ, cá nhân
đọc tốt.
- HS đọc bảng ôn (cá nhân, tổ, lớp).
- thi cài từ vừa tìm.
- Lớp quan sát
- Lớp tô khan
- Viết bảng con, bảng lớp
Tiết 2
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài
* Luyện đọc:
Luyện đọc bài tiết 1
- GV gọi HS đọc theo que chỉ
- Chỉnh sửa phát âm
Tranh vẽ gì?
Em bé và các đồ vật đợc vẽ nh thế nào?
- GV ghi bảng

Luyện đọc SGK
- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc.
- Nhận xét ghi điểm.
*Luyện nói: Quan sát tranh trả lời theo
cặp trong 5 phút.
- Tranh vẽ gì?
- Dê thêm dấu gì đợc tiếng dế?
- Da thêm dấu thanh gì đợc tiếng dựa?
- Quả dừa dùng để làm gì?
- Quả da có màu gì? vị nh thế nào?
- Em thích tranh nào nhất? vì sao?
* Luyện viết vở:
- Giao việc, nhắc t thế ngồi cầm bút,
để vở
- GV quan sát giúp HS yếu.
- Thu chấm nhận xét một số bài.
4. Củng cố
- Đọc lại bài
- Thi viết nhanh viết đẹp : bè, bẻ, bẹ
5/Dặn dò ;
- Đọc và viết lại bài
Hoạt động của trò

-HS đọc nối tiếp

- em bé đang chơi trò chơi.
- đẹp, nhỏ, xinh xinh, be bé.
- HS đọc cá nhân, cặp, lớp
- HS đọc cá nhân, cặp, lớp

- 3 cặp trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
- HS viết bài

***********************************************************
Tiết3: Toán (tiết 7 )
luyện tập

17
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết số lợng các nhóm đồ vật và số lợng,1, 2, 3.
- Đọc, đếm viết số trong phạm vi 3.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II.Đồ dùng dạy học:
- Vở BT 1
- Bộ đồ dùng.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổ n định tổ chức:
- Lớp hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
- Viết bảng số 1, 2, 3; Đếm từ 1 đến 3 và ngợc lại?
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài.
* Bài tập:
Bài 1(13): Số.
- ? Nêu yêu cầu BT 1?
- GV hớng dẫn viết từng dòng.

- Quan sát chung.
- Chữa BT.
Bài 2(13): Số
- ? Nêu yêu cầu BT ?
- GV hớng dẫn HS làm bài.
- Chấm chữa BT.
-? Làm thế nào để điền số đúng?
Bài 3(13): Số
- ? Nêu yêu cầu BT ?
- Chấm chữa BT.
-? Vì sao em điền số 1, 2, 3 vào ô
trống?
Bài 4(13): Viết số 1, 2, 3
- ? Nêu yêu cầu BT ?
- GV hớng dẫn viết từng dòng.
- Quan sát chung.
- Chấm chữa BT
Hoạt động của trò
-viết một dòng số 1, viết một dòng số 2,
viết một dòng số 3.
- HS làm BT.
Bài tập yêu cầu điền số
- HS làm BT vào SGK, 2 em làm bảng
nhóm.
1 -> 2 -> 3 ; 1 -> -> 3; -> -> 3
1 2 3

3 2
2 1

1 2
- HS làm BT vào SGK, 2 em làm bảng
nhóm.
- HS làm BT.
1HS viết 1, 2, 3.
4. Củng cố :
- Đếm từ 1 đến 3; từ 3 về 1
- Nhận xét giờ học
5.Dặn dò :làm bài trong vở bài tập.
**********************************************************
Tiết 4: Thể dục
Tiết 2: trò chơi- đội hình đội ngũ

18
I.Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Biết chơi trò chơi Diệt các con vật có haị.
- Làm quen với tập hợp, dóng hàng.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Địa điểm ph ơng tiện:
- Sân bãi, còi.
III. Nôị dung và ph ơng pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu
- Tập trung, phổ biến yêu cầu nhiệm vụ
buổi tập.
- Kiểm tra trang phục.
- Khởi động hát vỗ tay, giậm chân tại chỗ
đếm to theo nhịp.
- Nhắc lại nội quy giờ học?
2. Phần cơ bản
* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng.

- GV hớng dẫn HS tập.
- Tổ 1 tập, các tổ quan sát.
GV: Tổ 1 chú ý một hàng dọc tập hợp.
Nghiêmnhìn trớc thẳng!
- GV nhận xét sửa sai.
- GV hớng dẫn cả lớp tập 1lần.
- Lớp trởng điều khiển tập 3 lần, GV quan
sát sửa cho HS.
- Thi tập giữa 4 tổ.
* Chơi trò chơi Diệt các con vật có haị .
- GV nhắc lại luật chơi.
- Cho chơi thử.
- Tiến hành chơi dới sự điều khiển của cán
sự thể dục.
- GV quan sát giúp đỡ lớp.
- Nhận xét đánh giá chung
3. Phần kết thúc
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
- Nhắc lại nội dung vừa học?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhớ cách dóng hàng , xép hàng theo
hàng dọc
8 phút
12phút
8phút
7phút
+ + + + + + + +
+ + + + + + + +
+ +
+ +

+ +
+ +
***************************************************************
Ngày soạn :15 / 09 / 2009
Ngày gảng : 17 / 09 / 2009
Thứ năm ngày 17 tháng 09 năm 2009
Tiết 1+2 : Tiếng Việt
Bài 7: ê - v
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc, viết đúng ê, v, bê, ve.
- Đọc đợc câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bế bé

19
- Nói đợc từ 2,3 câu đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa .
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng TV; Tranh trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: lớp hát tập thể
- Viết bảng con, bảng lớp : bé, bẻ.
- Đọc bài trong SGK.
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: Tiết 1
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu chữ ghi âm ê:
- GV ghi bảng: ê
- GV giới thiệu chữ ê viết thờng.
- So sánh chữ ê với chữ e?

- Có âm ê rồi muốn có tiếng bê ta thêm
âm gì?
- Phân tích tiếng bê?
- GV ghi bảng: bê
- Tranh vẽ gì?
- GV giảng tranh, ghi bảng: bê
* Dạy chữ ghi âm v (t ơng tự ê).
- So sánh v với b?

* Luyện viết bảng con:
- GV hớng dẫn viết mẫu:
- Quan sát giúp đỡ HS yếu
Hoạt đông của trò
- HS đọc
- giống: nét thắt; khác:ê có thêm dấu
mũ.
- HS đọc đồng thanh
- cài âm b đứng trớc.
- Cài tiếng bê.
- HS đọc cá nhân, lớp
-tiếng bê có âm b đứng trớc âm ê đứng
sau.
- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, cặp,
lớp).
giống ở nét thắt; khác là v không có nét
khuyết.
- HS đọc lại toàn bài.
- Lớp quan sát
* Luyện đọc từ khoá.
HS đọc (cá nhân, tổ, lớp).

- GV ghi bảng
4. Củng cố :
- Đọc lại bài, thi chỉ đúng nhanh tiếng cô đọc.
5 .Dặn dò :
- Đọc và viết bài
Tiết 2
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài
* Luyện đọc:
Luyện đọc bài tiết 1
- GV gọi HS đọc theo que chỉ
Hoạt động của trò

-HS đọc nối tiếp

20
- Chỉnh sửa phát âm
- Chữ b gồm mấy nét đó là nét nào?
Luyện đọc câu ứng dụng.
-? Tranh vẽ gì?
- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng trong
SGK.
- GV ghi bảng
- GV hớng dẫn HS đọc
- Nhận xét đánh giá.
- ? Câu ứng dụng trên tiếng nào có âm
hôm nay học?
- GV chỉnh phát âm.
Luyện đọc SGK.
- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

* Luyện nói: Theo cặp trong 5 phút
- Tranh vẽ gì?
- Em bé vui hay buồn? Vì sao?
- Mẹ thờng làm gì khi bế em bé? Em
bé nh thế nào khi mẹ bế ?
- GV quan sát giúp đỡ
- GV nhận xét kết luận
* Luyện viết vở:
- GV viết mẫu, hớng dẫn viết từng
dòng.
- Nhắc t thế ngồi cầm bút, để vở
- GV quan sát giúp HS yếu.
- Thu chấm nhận xét một số bài.
4. Củng cố :
- Đọc lại bài
- Tìm tiếng có âm vừa học.
- Lớp nhận xét
- gồm 2 nét cơ bản là khuyết trên
và nét thắt
- HS đọc thầm
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc cá nhân, cặp, lớp.
- mẹ và em bé
- em bé rất vui vì đợc mẹ bế
- Thảo luận cặp
- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung
HS viết bài
Tổ 1,2
Ve ,be ,đe ,khe

Tiết 3: Toán (tiết 8)
Các số 1, 2, 3, 4, 5
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Có khái niệm ban đầu về số 4, 5, nhận biết đợc các nhóm đồ vật từ 4, 5.
- Biết đọc, viết đếm xuôi, đếm ngợc từ 1 -> 5 và 5 -> 1.
- Nhận biết số lợng các nhóm có 1 -> 5đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số
1,2,3,4,5.
II.Đồ dùngdạy học:
- Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại.
- Chữ số 1, 2, 3, 4, 5.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổ n định tổ chức:
- Lớp hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ:
- Viết, đếm các số 1, 2, 3?
- GV nhận xét đánh giá điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu số 4,5:
Giới thiệu số 4:
- GV đính 4 con thỏ lên bảng
Hoạt động của trò

21
-? Trên bảng có mấy con thỏ?
- Tơng tự đính và hỏi với 4 hình
vuông.
- ? 4 con thỏ, 4 hình vuông đều có số
lợng là mấy?

-? Ta dùng chữ số mấy để chỉ số lợng
của mỗi nhóm đồ vật đó?
- GV giới thiệu cách viết số 4
.
- GV cho HS quan sát số 4(in), số
4(viết).
Giới thiệu số 5(t ơng tự số 4).
*Luyện viết
- GV viết mẫu
- Sửa sai cho HS.
* Thực hành:
Bài 1(15): Viết số
- GV hớng dẫn viết.
- Quan sát giúp đỡ HS.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2(15): Số

- Chữa bài cho HS
? Làm thế nào để điền số đúng?
Bài 3(15): Số.
- Hớng dẫn HS làm bài.
- Quan sát giúp HS yếu.
- Chấm chữa bài cho HS.
Bài 4(15): Nối theo mẫu
- Nêu yêu cầu BT?
- Chấm chữa BT cho HS.
- có 4con thỏ.
là 4
chữ số 4.
- HS đọc cá nhân, cặp, lớp.

- HS viết bảng con, bảng lớp.
- HS đếm xuôi, ngợc.
- HS nêu yêu cầu BT.
- Lớp viết bài vào sách.

- Nêu yêu cầu BT.
- Lớp làm bài vào sách.
- HS nêu yêu cầu BT.
- Lớp làm bài vào sách, 2 em làm bảng
nhóm.
1 2 4
5 4 2
1 2 4
5 3 2
- HS làm SGK, 1 lên bảng.
4. Củng cố :
- Đếm từ 1 -> 5, từ 5 -> 1.
- Nhận xét giờ, về xem lại bài, tập đếm xuôi đếm ngợc.
5. Dặn dò:
- Làm bài trong vở bài tập.
*********************************************************
Tiết 4 :Âm nhạc

Tiết 2 : Ôn tập bài hát Quê hơng tơi đẹp
I . Mục tiêu :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát .
- Giáo dục tình cảm yêu quê hơng .
II . Đồ dùng dạy học :

- GV chuẩn bị các động tác phụ hoạ , băng nhạc , máy hát
- HS nhạc cụ .
III . Các hoạt động dạy và học :

22
1. Ôn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS lên hát bài Quê hơng tơi đẹp
- GV nhận xét ,đánh giá .
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy
*Hoạt động 1 :
Ôn bài hát : Quê hơng tơi đẹp
Mục tiêu :
Giúp HS nhớ lời ca và giai điệu
Ph ơng pháp :Thực hành
- Mở máy cho HS nghe nhạc
- Ôn luyện bài hát
Hát kết hợp với vận động phụ
hoạ ( vỗ tay theo tiết tấu chuyển
dịch chân )
-> Yêu cầu HS hát kết hợp biểu diễn
Hoạt động 2 :
Vỗ tay Nhạc cụ
Mục tiêu :
Rèn kỹ năng nhạn biết giai điệu của
bài hát .
- Hớng dẫn vỗ tay theo tiết tấu
Quê hơng em biết bao tơi đẹp

- Kết hợp vỗ tay theo phách , theo
tiết tấu bằng nhạc cụ .

Hoạt động của trò
_ Hình thức : Học theo lớp
- Hát đồng thanh
- Hát cá nhân
- Hát nhóm
Biểu diễn : đơn ca , tốp ca , nhóm .
- Hát kết hợp vỗ tay ( cá nhân ,
nhóm đôi )
- Hát vỗ theo nhạc cụ ( tổ , nhóm )
4 . Củng cố :
- Kiểm tra kiến thức theo yêu cầu .
5 . Dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
*********************************************************
Ngày soạn :16 / 09 / 2009
Ngày giảng : 18 / 09 / 2009
Thứ sáu ngày 18 tháng 09 năm 2009
Tiết1: Tập viết:
Viết các nét cơ bản
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Viết đúng đẹp các nét cơ bản.
- Rèn kỹ năng viết cho HS.
- Giáo dục tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bài viết mẫu.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ôn định tổ chức :

2. Kiểm tra bài cũ:
- Viết, đọc e, b, be.
- GV nhận xét đánh giá

23
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài:
*Quan sát chữ mẫu.
- GV treo bảng chữ mẫu.
- Nét nào có độ cao 2 li?
- Nét nào có độ cao 5 li?
* Luyện viết:
+ Viết bảng con:
- GV viết mẫu từng nét.
- Nhận xét sửa sai.
+ Viết vở:
- GV hớng dẫn viết từng dòng.
- Gọi HS nhắc lại t thế ngồi, để vở,
cầm bút
- Quan sát giúp HS yếu.
-Thu chấm, nhận xét một số bài.
4.Củng cố
Thi viết các nét cơ bản
Nhân xét giờ học
5.Dặn dò :
- Viết lại cho đẹp
Hoạt động của trò
HS đọc.
- nét ngang, xiên phải, xiên trái, móc

xuôi, móc ngợc, móc hai đầu, cong trái,
cong phải, nét thắt.
- nét khuyết trên,khuyết dới.
- Lớp viết bảng con, bảng lớp
.
- HS mở vở viết bài.

*********************************************************
Tiết2: Tập viết
e, b, bé

24
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Viết đúng đẹp các chữ e, b, bé.
- Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp cho HS.
- Giáo dục tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
II.Đồ dùng:
- Bài viết mẫu.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ôn định tổ chức :
- Lớp hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ:
- Viết, đọc nét: cong kín, cong phải, cong trái.
- GV nhận xét đánh giá điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài:
*Quan sát chữ mẫu.
- GV treo bảng chữ mẫu.
- Nêu tên chữ ghi âm có độ cao 5 li?

- Nêu tên chữ ghi âm có độ cao 2 li?
* Luyện viết:
+ Viết bảng con:
- Chữ e gồm mấy nét?
- GV viết mẫu chữ e.
- Chữ ghi âm b, bé (tơng tự).
+ Viết vở:
- GV hớng dẫn viết từng dòng.
- Gọi HS nhắc lại t thế ngồi, để vở,
cầm bút
- Quan sát giúp HS yếu.
- Thu chấm, nhận xét một số bài.
Hoạt động của trò
- HS đọc.
- b
- e
- gồm 1 nét thắt.
- Lớp viết bảng con, bảng lớp.
- Chữ b có 2 nét, nét khuyết trên và nét
thắt viết liền
.
Lớp viết bài vào vở tập viết.
4. Củng cố:
- Thi viết nhanh, đúng: bé.
5 .Dặn dò:
- Viết lại bài cho đẹp.
*****************************************************
Tiết3: Tự nhiên và Xã hội

Bài 2: chúng ta đang lớn

I.Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao , cân nặng và sự
hiểu biết của bản thân .
- So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.
- ý thức sự lớn của mọi ngời là không hoàn toàn nh nhau, có ngời cao
hơn, có ngời thấp hơn, béo hơn, đó là sự bình thờng.
II.Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong bài 2 SGK.
- Vở BT.
III. Các hoạt động dạy và học:

25