S đ thuy t Ngũ hànhơ ồ ế
S đ thuy t Ngũ hànhơ ồ ế
MỘT SỐ NỘI DUNG ĐỀ CẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP
MỘT SỐ NỘI DUNG ĐỀ CẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP
SHCM THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY HỌC SINH LÀM
SHCM THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY HỌC SINH LÀM
TRUNG TÂM TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG
TRUNG TÂM TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG
!"#$%
&'()*+,+ /0%
102$32+-4"52"#$%67-3
28/9/-:/,/4";<
($" 02=>/-:/,/28?82.4"@0A
!+2.4"@!24BA0A52
"#$%++ /0%
C,"+DE<<F;52322+GF 2
;
H)2,2#9=28;52 I2,J5K/,5L"8 M
5%F2.4"
N!5I 2O$8PQ+">IR
NQ !"#$%,52,,J#3/JJ
SBA=2O42TJGE/6$UJ$< :
V !9/FW,@
NNP2"#$%++ 9/+=05VJ
,2,J=B7E> !F 24"F"8@
NXY+;2Z ,2,78/22,2#JS> ,
2,2.4J?2O$+ ,2,2,,J[5:
N\P2J"#$%4-324<
$ZZ
N]&Z<J==2ZJ=FJ62"52
3. BIỂU HIỆN CÁ NHÂN TRONG HOẠT
3. BIỂU HIỆN CÁ NHÂN TRONG HOẠT
ĐỘNG CHUYÊN MÔN HIỆN NAY
ĐỘNG CHUYÊN MÔN HIỆN NAY
X)*^^26$2Z4"_`Y 8
?a9bQc$-Y 82Z;FQP
XNda5, O2O;528J-
$ 82Z?8e22f !FR"
I232W;52
XX,?a)228/J7"4$I2Z)*g
QPJQPgQPJh6QPJ2Y/QP-K?^
?i+2.;F)*G"828J "
=A ++j3J"#:=
-i 82Z,/4kCCbQj"QP$
X\^26=hQP?"J[2 l/JD-3$J^
f.2hi;52"hJ282#
f=2O2Z ^$+i2Z,/4k?a94"
; 02$32CCbQ
X]2Z2> !+0A$!28;
Xm, 24F"8Y !FR" O
+ 02J=B7EJ ,2,R"
j 2>" O)*9+`%,B
^9$2A+#,2.;$i ^QP
+$ O$:5i/<JA$2
4- MINH HOẠ QUAN SÁT VIỆC HỌC CỦA HS
4- MINH HOẠ QUAN SÁT VIỆC HỌC CỦA HS
NHƯ THẾ NÀO?
NHƯ THẾ NÀO?
5. NỘI DUNG CẦN ĐẠT TRONG ĐỔI MỚI SINH HOẠT
5. NỘI DUNG CẦN ĐẠT TRONG ĐỔI MỚI SINH HOẠT
CHUYÊN MÔN
CHUYÊN MÔN
]1$=:!2;9/J/,"<5,F;52
j$;2;52+$e22.;
]N1$=:!2/,+2O !"#$%
$e22,2#
]X(%+5?8I22fR";52+,+B
!4";
]\1$=:!22>/k";52$2_ "
$k2#+jR28Jc
]]+52Z2f)*n)*J&'(n)*J)*nQPJ)*n
2 BQP
6. Các khâu chính trong sinh hoạt chuyên môn
6. Các khâu chính trong sinh hoạt chuyên môn
mo=M=24"$2,"ZJS9/O7"
4,"Z0A2.4"J#0A4"$2
23/2,2# 7"#4"
mN0A42.=I+<2,2#2=#,F3/
mX0A52"#$%#=I+<2,2#/2#F
+B=0252
m\P"U$25V=2;
]]+=2;p"
7.
7.
CƠ HỘI HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LÀ YẾU TỐ CẦN ĐƯỢC TẬP TRUNG
CƠ HỘI HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LÀ YẾU TỐ CẦN ĐƯỢC TẬP TRUNG
ƯU TIÊN QUAN TÂM HÀNG ĐẦU CỦA GV VÀ NHÀ TRƯỜNG, ĐÓ LÀ:
ƯU TIÊN QUAN TÂM HÀNG ĐẦU CỦA GV VÀ NHÀ TRƯỜNG, ĐÓ LÀ:
qd28A=2rR;=2$32QP sh$f-t
b2T=28$QP+W !2.;^/,;
529/+;?%t
qN12>?2Z $=2Z;9/FQPt28?80A2Z
;F;52/uK/-t
qX!24J,A0A^a+2ZY;
529/+;9/?%t
8. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO GIÁO VIÊN:
8. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO GIÁO VIÊN:
vd5,42T=28$F;52 O5"U$
/,2ZBB;9/F;52J<K/F!24J
/-:,+2O?2$e2 !F2.4"J?8I22f)*
nQP$!,2w"
vN9=28d';FQP42T=28$QP
vXd2" 02/-:,2.4"642T=28
$QP O 2Z:
v\d28?8=24"5,/uK/ I2-K;52J
2>?2Z M/-:J ?F+ ?%/k!P)d
9. Quy trình truyền thống trong sinh hoạt chuyên môn
9. Quy trình truyền thống trong sinh hoạt chuyên môn
(nhà máy)
(nhà máy)
P: [PQ$32
10.MÔ
10.MÔ
HÌNH SINH HO T CHUYÊN MÔN M IẠ Ớ
HÌNH SINH HO T CHUYÊN MÔN M IẠ Ớ
!
"#$%&'
"#%&'
%(
)*+,-+%(
11.
11.
CHUẨN BỊ GIỜ DẠY ĐỂ LÀM CƠ SỞ SINH
CHUẨN BỊ GIỜ DẠY ĐỂ LÀM CƠ SỞ SINH
HOẠT
HOẠT
,1O)*28?8w?"8?<)*"Z
N , N 0 J^$)* $ 2 28 ?8J -
2 4" U 2 "8 M " 02 " ?%
" 02,4"
(-
d%4"+-3w-34UQP+-3
d"8?<)*28?832 M5,7j/,W
BB;52JA?%BP)dJJ"#
R?,, !
12. TỔ CHỨC DỰ GIỜ
12. TỔ CHỨC DỰ GIỜ
N*M+< 24#2=#,3/;
NN'5,42T=28$;52J?8I2)*gQP O
2>`!24J/-:,2Z !2.
4"J 245"U$/<
NX)2E/!249=2842T=28$QPJ?8
I2)*gQPJ I228 !2.4"
N\P"U$W42T=28$QPnb !gd8
I2)*nQPJQPnQPx2Z
N]#=I+<)*u$%Ju?I26k$+ J
S++ JS0A04J^O)*
+ _?%j28u$%Ju?I2c
13. VỊ TRÍ NGƯỜI DỰ GIỜ
13. VỊ TRÍ NGƯỜI DỰ GIỜ
./
14. SO SNH SINH HOT CHUYấN MễN
14. SO SNH SINH HOT CHUYấN MễN
TRUYN THNG V I MI
TRUYN THNG V I MI
Lắng nghe, học hỏi lẫn nhau, cng
nghiờn cu v h tr pht trin
Ttrng gi m, GV suy ngm
Nặng về nh01$"$phê
bình,
Th tr ng t ng h p, k t lu n
5
Trao i, nghiên cứu pht trinM c tieu l ánh giá
4
Suy ngẫm thực tế có minh chứng thực
tế. Kt hp trớ tu nhiu ngi
Đ a ra cách dạy chủ quan ít có căn
cứ. GV c lp
3
Quan tâm tới tất cả mọi học sinh
(Nh23456
Quan tâm tới những học sinh nổi
bật (HS khá, gii)
2
Tp trung vo hc sinh, kt ni hot
ng ca thy v trũ
Tp trung vo cch dy ca gio
viờn, nhn xột, nh gi
1
SHCM Mới
SHCM truyền thống
15. MONG ƯỚC CẦN ĐẠT PHƯƠNG PHÁP SINH
15. MONG ƯỚC CẦN ĐẠT PHƯƠNG PHÁP SINH
HOẠT CM MỚI
HOẠT CM MỚI
])*2:+bQJ9+fj >[2F
=5yf?M/.2_'/,+2OkOQPc
]N &28 h 6J 5, QPJ 2Y/ j , 6$ QP;
5J?%=z5^6$
]X"OW+;$'P2Z4"F)*5'P2Z;
FQPJ5,?8I22f !F)*gQP
]\2 2>`d8bQ"2.2 2O$4";
+#3/
]\^?28?8=2;"?5,=2
4"+j3?%/k!P)dJP)*
]] C, +2O , "# $% S =2Z 02 $32
CCbQJj-K,2.;+#3/p"
]mI2Z [2Z/" 02)*g)*J'(g)*
]qdQ2Y/ {Je+KF+ I232)*
16. NHỮNG MONG MUỐN CẦN TIẾP CẬN
16. NHỮNG MONG MUỐN CẦN TIẾP CẬN
m&J)* 2$25 :M= O9+D
|
j >
+bQ2Z"J O4T55,2>$2fh
2Z
mN 7"#0APQ2+ J,R
9/+$ RA
mXCG#0A$%BPQ 2O$W ^` 2+
4T|
}
+ ^:5i55,
m\ 1> ; "8 $ F Q2Z +-iJ 2 PQ < 5,
+; O" 02+
TRAO ĐỔI VÀI NÉT VỀ THIẾT KẾ BÀI DẠY
TRAO ĐỔI VÀI NÉT VỀ THIẾT KẾ BÀI DẠY
qo=M= R
~, M+D?28AJ?•:=I22OJ -K
d28A:=F,=2rR28;52/2h$f O
28/9!24F=2
h$ h B B j -K ; 52 2. ; +-3J ?2O$ 5,
-K?;F;5252.;+-3
f4kkJ/-:2ZJ [4uR282Z+=2
4"B$2OJ?2,+2#J$%2+ 7s!2J?2,
+#$>fj >2# O/kk=22
(2#ZJ5"U$32f=2+-3 s2ZJ2. -K [
2Z/4J=42. [2Z/Jf?289J
?28 [2Z/$2+=0252"#$% O5"
U$22828?8
C,;, !+2.4"h32W"#R!24
?28AJ?€:=$e2;52R -KJ $=/
=0.22$e2 !/uK/J7, M/-:2ZJ 2>
?2ZJ [4u$e2 !
+ 02J+F?28$2F [2Z/
18. Thi t k bài gi ngế ế ả
18. Thi t k bài gi ngế ế ả
28?86W !kOJ$e2 !7,
M+D?28A?•:=$e2;52/2
-KJ?28A?• -K
e2 ! 7, M +D , /-: , ^ O
2ZW2 I2-K O =p -K?28A
?•:=
Y32/-:,;52?8K/ -K32 O
22"8j >F
~, M +D , /-:,J =2Z /,/ e +K ; 52
S/?^?+28/?28A$32
Py4k [4u ";J4f2ZJ2Z-KJ2Z9^
+2#J7s !2 =24" YYJ YeJ
/uK/
28?8=22#$??282> 2
19. Thực hiện tổ chức giờ học
19. Thực hiện tổ chức giờ học
+?%?<2$,2J2Z"f/Y
R
&I+<e[2F;526/-:, -K4?28
I232W !W!24?28AJ?€R
2Z
~j/,WBB8JW I2-K;52J 2>
?2ZJ42T=28FW !J O2,2#2J5,
+2O?2J" 02,/-:,/uK/
1>2Z64D242>=28$F;52 O 2>
`/-:,J/-:/,/ -+?28AJ+•"Z
?•/uK/
Y+; $=$;2 !+2./2 -K
$k2#?28AJ?•:=
P $e2 2. 4" 2, 2# /2 h$ h B B j
-K2.4"J?28/?28AW;52
20. Kết
20. Kết
thúc giờ dạy
thúc giờ dạy
e22,2#52.4"/25"U$>,+B
2Z2.4"J7, M+D%Jf8
R?h/k
C2h$ff;52-2O=2 O28
=05?28A"+"(2#322
B O^5!,2Y/ {;52J?% OB
+QP28k?28A?E42
h$ff;52^?/,+2OR
-K=[24-{CI2K/322 BJ=,,
Q2Z+-i O^?8=[24-{
P"U$o=M2.;28/6
21. MỘT SỐ ĐIỂM CẦN ĐỀ CẬP ĐỐI VỚI
21. MỘT SỐ ĐIỂM CẦN ĐỀ CẬP ĐỐI VỚI
NGƯỜI CHỦ TRÌ SINH HOẠT CM MỚI
NGƯỜI CHỦ TRÌ SINH HOẠT CM MỚI
N+?%?<i2$iJ=B ‚J2Z
NN(h6J5"U$J2K2$i O$!22,
2#$2J25VJ+9J/=2Z32/
,"#2
NX#/2#2,2#F+B 2>=02
520+-iJQ2Z+-i32-,F 2
42T M-3JK2$i2Y/ { 2 2>
(-+,72Z-K$ZZ<
N\d2O$5, -Kf/,?28" OK2$i$;2
25"U$Jf4j2Z?%/uK/ O
25V
N]Y=,$5,BB?%?<F3/4"J
B>+,2$J5AY;52 O
?2,J5"U$J25V
22.HIỆU TRƯỞNG TỰ XÁC ĐỊNH PHẢI LÀM GÌ ?
22.HIỆU TRƯỞNG TỰ XÁC ĐỊNH PHẢI LÀM GÌ ?
~, MR$B>PQ
~"4?8+2O?2PQ$32
P"U$B$,28/90APQ$32
%PQ$322Y/)*9j",j >F;
+28?8J0AJ5"U$J25V=24"
, !$ O2,2#B"ZJ24"$2;
_ "j >+j+;c
, !J" 02^26?242.
~"4^h6J25V
%PQ$32, ! O$e2)*/,{^26
PQ+">I?%/uK/
)2$I2 PQ6?2O<J!2;/
~, MPQ$32B?^,{5=?>9
4kCCbQJ/,{< !">J=FJJ
FJ<%0AJ?ƒ9+ !