skkn tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo từ 5- 6 tuổi

Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU
I- Lí do chọ đề tài Trang 2-3
PHẦN NỘI DUNG
I-Lí luận và thực trạng
1- Lí luận Trang 3-4
2-Thực trạng Trang 5
2.1-Thuận lợi Trang 5
2.2- Khó khăn Trang 5
II-Biện pháp tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ
1- Tổ chưc trò chơi dân gian phù hợp với đội tuổi Trang 5-6
2- Lựa chọn trò chơi dân gian phù hợp với chủ đề Trang 6-10
3- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, lời ca, địa điểm trước khi
cho trẻ chơi
Trang 10-18
4- Tổ chức trò chơi dân gian mọi lúc mọi nơi Trang 19-20
5-Phối hợp phụ huynh tổ chức trò chơi dân gian Trang 20
III-Kết quả Trang 20-21
IV- Điều kiện ứng dụng vào thực tế Trang 21
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
I-Kết luận Trang 22
II-Kiến nghị Trang 23
Tài liệu tham khảo & phụ lục hình ảnh Trang 23-29
PHẦN MỞ ĐẦU
I-Lí do chọn đề tài:
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 1
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Hoạt động chủ đạo của trẻ là hoạt động vui chơi.Trẻ em không chỉ cần
được chăm sóc sức khỏe,được học tập mà quan trọng là được thỏa mản nhu cầu
vui chơi giải trí .Cuộc sống của trẻ không thể thiếu những trò chơi , nhất là đối

với trẻ mẫu giáo thì hoạt động chủ yếu của trẻ là “ học mà chơi, chơi mà học”
qua việc chơi trẻ sẽ nhận thức rõ ràng về môi trường quanh mình .
Mỗi người chúng ta ai cũng từng là một đứa trẻ và từng chơi những trò
chơi của trẻ . Những động tác đưa đẩy của kéo cưa lừa xẻ hay những bước nhảy
lò cò của trò chơi nhảy lò cò , hay những cú ném vòng chơi ném vòng… tất cả
như một bức tranh cuộc sống sinh động . Những trò chơi dân gian bình dị ấy
chính là nhưng bài học thường thức dạy cho trẻ làm quen và quan sát những gì
gần gũi , đơn giản xung quanh trẻ
Trò chơi dân gian là di sản văn hóa của dân tộc được kết thành từ quá trình
lao động , sinh hoạt hàng ngày nó tích tụ cả trí tuệ ,niềm vui sống của bao thế
hệ , trò chơi dân gian mang lại cho trẻ nhiều điều bổ ích , thú vị làm cho thế giới
xung quanh trẻ tươi đẹp hơn, làm giàu vốn cảm xúc , tình cảm trí tuệ cho trẻ em.
Trên thế giới này không có một dân tộc nào không có trò chơi riêng của con em
mình , bởi vì tất cả trẻ em đều cần chơi để lớn lên do vậy chính các em đã tạo ra
các trò chơi và hướng dẫn cho nhau chuyền từ thế hệ này sang thế hệ khác từ
vùng này dẫn sang vùng khác .Một đặc trưng quan trọng khiến cho các trò chơi
dân gian dễ dàng đi vào đời sống tâm hồn của mỗi đứa trẻ, đó là các trò chơi
dân gian thường rất đơn giản, không cầu kỳ, tốn kém nên có thể dễ dàng chơi
mọi lúc, mọi nơi, đồ vật phục vụ cho trò chơi rất dễ tìm, dễ làm, chủ yếu lấy từ
trong tự nhiên, thậm chí chỉ là cái dây, hòn sỏi, que tre, viên gạch chúng có thể
nhặt trong vườn, dưới ruộng là có thể lập được một hội chơi Mà cũng thật lạ
với bọn trẻ, có thể hôm nay chơi chán trò này, nhưng ngày mai chúng lại cảm
thấy thích thú, lại cảm thấy hào hứng với chính trò chơi đó, chúng lại chơi, lại
nhảy hết trò này đến trò khác. Có lẽ vì thế mà những trò chơi dân gian có một
sức sống lâu bền trong tâm trí mỗi người.
Trò chơi dân gian không đơn thuần là trò chơi của trẻ em mà nó còn chứa
đựng cả nền văn hóa dân tộc Việt Nam độc đáo giàu bản sắc .Đưa trò chơi dân
gian vào chương trình học là quay lại giáo dục truyền thống cho học sinh, nhờ
đó văn hóa truyền thống được lưu truyền cho thế hệ sau
Đúng như lời của PGS.TS Nguyễn Văn Huy phó giám đốc bảo tàng

VHVN: “Cuộc sống đối với trẻ không thể thiếu những trò chơi .Trò chơi dân
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 2
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
gian không đơn thuần là một trò chơi trẻ con mà nó chứa đựng cả nền văn hóa
của dân tộc Việt Nam độc đáo và giàu bản sắc .Trò chơi dân gian không chỉ
chắp cánh cho tâm hồn trẻ , giúp trẻ phát tiển tư duy ,sáng tạo , mà còn giúp các
em hiểu về tình bạn, tình yêu gia đình, quê hương, đất nước .Ngày nay các em ở
một xã hội công nghiệp , chỉ quen với máy móc không có khoảng thời gian chơi
cũng là một thiệt thòi .Thiệt thòi hơn khi các em không được làm quen với
những trò chơi dân gian của thiếu nhi ngày trước đang ngày càng bị mai một và
quên lãng , không chỉ có ở các thành phố mà còn ở các vùng quê .Vì thế giúp
các em hiểu và quay về nguồn với các trò chơi dân gian là một điều cần thiết”
Trò chơi dân gian có vai trò lớn trong việc giáo dục nhân cách văn hóa cho
trẻ trong khi chơi trẻ sẽ tiếp thu những điều hay, lẽ phải, rèn luyện những thói
quen cần thiếtcho cuộc sống hiện tại, sau này một cách tự nhiên và thoải mái
Trò chơi dân gian không chỉ thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ mà còn góp
phần hình thành nhân cách cho trẻ.Trong trò chơi dân gian là một hoạt động có
tác động mạnh mẽ với trẻ em, trứớc hết giáo dục thái độ văn hóa đối với hai mối
quan hệ chủ yếu của con người : con người- thiên nhiên và con người- xã hội
nói cách khác đó chính là thái độ với sinh thái thiên nhiên và thái độ đối với
sinh thái xã hội
Ngày nay cuộc sống ngày càng hiện đại cùng với sự bùng nổ của công
nghệ thông tin và những trò chơi hiện đại thì trò chơi dân gian đang ngày càng
bị mai một và quên lãng không chỉ ở thành phố mà ở nông thôn đang bị đô thị
hóa mạnh mẽ. Trẻ em đang bị lôi cuốn vào những trò chơi trên máy vi tính, trên
mạng internet những tiện ích đó có mặt tốt nhưng nó cũng có mặt xấu như nó
gây hại đến sức khỏe của trẻ đó là chưa kể đến một số trò chơi và đồ chơi mang
tính bạo lực đã gây ra không ích tai nạn cho trẻ khiến cho tâm hồn trẻ thơ trở
nên hung hãn và tàn bạo.Đồ chơi hiện đại có sức hút với trẻ bởi màu sắc và sự
phong phú về chủng loại, màu sắc đẹp, bắt mắt hấp dẫn trẻ , không phủ nhận vai

trò của những đồ chơi đó nhằm thỏa mãn nhu cầu vui chơi, nhu cầu muốn được
làm những việc như người lớn nhưng chính những đồ chơi hiện đại đó làm nảy
sinh tính ích kỷ ở trẻ , trẻ chỉ muốn độc chiếm chơi một mình không thích chơi
với bạn , trẻ dễ thu mình vào thế giới cô độc của riêng mình mất khả năng hòa
đồng tập thể, đoàn kết,chia sẽ với bạn bè .Do đó việc đưa trò chơi dân gian vào
chương trình giảng dạy , vui chơi giải trí trong nhà trường là một cách để trẻ
rèn luyện sức khoẻ, kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống,
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 3
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
thói quen và kỹ năng làm việc, giúp trẻ biết đoàn kết chia sẽ với nhau xây dựng
tinh thần tập thể, biết hoạt động phối hợp làm việctheo nhóm làm nền móng cho
trẻ khi lên học các bậc cao hơn sẽ dễ thích nghi hơn mà còn giúp học sinh rèn
khả năng ứng xử văn hoá trong các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh , bổ
ích , các hoạt động vui chơi giải trí tích cức phù hợp với lứa tuổi, không sa vào
những trò chơi bạo lực vô bổ đang tràn lan và các tệ nạn xã hội và nhằm hưởng
ứng phong trào xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực” do Bộ Giáo
Dục & Đào Tạo phát động việc đưa trò chơi dân gian vào trường học mang
nhiều ý nghĩa thiết thực
Để việc tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ đạt hiệu quả tại các lớp mẫu giáo
5-6 tuổi thì nhà trường cũng như tất cả các giáo viên đều tổ chức các trò chơi
dân gian theo nhiều cách sao cho trẻ không nhàm chán như cho trẻ chơi ở hoạt
động ngoài trời, hoạt động chiều, trong các lễ hội của nhà trường .Nhưng việc tổ
chức trò chơi dân gian thời gian qua cho trẻ 5-6 tuổi chưa thực sự hiệu quả trẻ
vẫn bị cuốn hút bởi trò chơi hiện đại không ham thích trò chơi dân gian .Vì vậy
"biện pháp tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ" nhằm chia sẽ những kinh nghiệm
về việc tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mẫu giáo đạt
chất lượng cao hơn.
PHẦN NỘI DUNG
I-Lý luận và thực trạng
1.Lí luận:

Đối với trẻ nhỏ,trẻ luôn có nhu cầu mong muốn được làm những việc giống
như người lớn,chơi chính là cuộc sống thực của chúng. Đặc biệt ở lứa tuổi mẫu
giáo, chơi là hoạt động chủ đạo đối với sự phát triển của trẻ, chi phối toàn bộ
đời sống tâm lý trẻ và các dạng hoạt động khác.
Trò chơi dân gian là những trò chơi được nhân dân sáng tạo lưu truyền tự
nhiên, rộng rãi trong dân gian, là một trong những hình thức sinh hoạt văn hoá
dân gian.Các trò chơi này găn liền vơi truyền thống văn hóa của dân tộc đã nảy
sinh và phát triển trong suốt quá trình giữ nước và dựng nước của nhân dân ta
Muốn chơi được trò chơi dân gian điều bắt buộc là phải thuộc lời đồng dao,
đồng dao nghĩa là ca dao nhi đồng, hay chính là lời ca dân gian của trẻ em.Đồng
dao thường là những câu mà không rõ lời , tảng mạn được ghép lại với nhau
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 4
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
không theo một logic nào cả nhưng chính vì thế mà lai trở nên hấp dẫn trẻ.Đồng
dao trước hết là trò chơi chung của trẻ và nó chỉ có giá trị trong một trò chơi cụ
thể chứ không tồn tại độc lập ngoài trò chơi như những bài dân ca khác.Đồng
dao thường mang tính chu kì lặp lại không bao giờ hết , ngôn ngữ của nó kì
quặc nhiều khi chắp vá vào nhau một cách ngẫu nhiên mà khi đọc lên nghe
thuận mồm vui tai gây nên hứng thú cho trẻ khi tham gia trò chơi
Đồng dao có tác dụng thỏa mãn nhu cầu vui chơi và tập cho trẻ có một số tri
thức để bước vào đời. Chức năng chủ yếu của đồng dao là thẩm mỹ và giáo dục.
Cấu tạo của đồng dao có những nét độc đáo, không áp dụng vào tục ngữ, ca dao
được, ngôn ngữ đồng dao là một yếu tố hữu cơ của trò chơi dân gian nó đưa trẻ
vào trò chơi một cách nhẹ nhàng có nhịp điệu làm trò chơi của trẻ trở nên hấp
dẫn, nhiều bài đồng dao có lời dí dõm dân dã kích thích trí tưởng tượng của trẻ
qua đó trẻ tiếp thu ngôn ngữ dân gian một cách chân thực, trò chơi dân gian đã
tạo điều kiện kích thích sự phát triển ngôn ngữ của trẻ và ngôn ngữ phát triển
chính là cơ sở phát huy tư duy cho trẻ.
Thông qua trò chơi dân gian có nội dung tốt giúp trẻ nắm những tiêu chuẩn,
hành vi chuẩn mực của con người. Qua trò chơi những phẩm chất của trẻ được

hình thành như lòng dũng cảm, tính trung thực, tính kỹ luật, ý chí quyết thắng
của trẻ.Trong trò chơi ai ai cũng tỏ ra cố gắng hết sức mình, khi tham gia vào
trò chơi dân gian mỗi thanh viên trong cuộc chơi chỉ tồn tại được trong mối
quan hệ mật thiết với tập thể bởi ai cũng sẵn sàng làm hết mình để mang lại
thành tích chung cho tập thể, một cử chỉ hành vi đúng mực , việc giúp đỡ bạn
trong quá trình chơi , cùng nhau tạo ra những đồ dùng đồ chơi phục vụ cho quá
trình chơi cùng hát đọc đồng dao khi chơi đều có tác dụng tốt đối với việc bồi
dưỡng cho trẻ những cảm xúc thẫm mỹ. Khi tham gia vào trong trò chơi dân
gian trẻ được phát triển thể lực cũng cố sức khỏe chủ yếu ảnh hưởng đến các tác
động của tay, chân mình giúp cho cơ bắp phát triển, máu được lưu thông sự thở
và quá trình trao đổi chất đều tốt hơn.Ngoài ra thông qua trò chơi dân gian còn
hình thành ở trẻ một số kỹ năng chính xác và một số tố chất khác như nhanh
nhẹn, khéo léo bền bĩ dẻo dai
Trẻ học từ người lớn , bắt chước người lớn để tập cho mình những kỹ năng
nhất định.Do khả năng còn non yếu chưa thể làm những công việc đó một cách
thực sự nên trẻ em phải làm giả vờ - trò chơi xuất hiện để thoả mãn nguyện
vọng của chúng là muốn sống và làm việc như người lớn.Thông qua trò chơi mà
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 5
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
trẻ em tập làm quen với các hoạt động sản xuất và cách ứng xử của người lớn
trong xã hội mà sau này các em sẽ hòa nhập
Trò chơi dân gian nằm trong hoạt động vui chơi của trẻ .Nó mang nhiều
chức năng và mục đích giáo dục .Nó nhằm thỏa mãn và phát triển nhu cầu, năng
lực sáng tạo của trẻ , thỏa mãn nhu cầu vận động , nhu cầu tìm hiểu thế giới
xung quanh , nhu cầu giao tiếp giữa cong người với cong người giữa con người
với thiên nhiên góp phần giáo dục tinh thần đoàn kết công đồng , giáo dục các
chuẩn mực xã hội và các quy định trong mối quan hệ giữa các vai đóng trong
trò chơi , rèn luyện ý thưc kĩ luật thông qua cách chơi, luật chơi
Khi chơi trẻ có nhu cầu hợp tác và chịu sự phân công của nhóm bạn chơi.Từ
đó trò chơi bắt đầu mang tính cộng đồng. Những trò chơi đó tập cho trẻ em biết

tuân theo những quy ước của cuộc chơi. Các em buộc phải chấp nhận sự “được”
và “thua” và phải chịu phạt khi bị thua, đồng thời phải chịu phục tùng những
đứa trẻ cầm đầu. Trẻ nào vi phạm những quy ước đó thì bị coi là “ăn gian” và bị
cả nhóm chơi đuổi ra khỏi cuộc.
Trò chơi không những tập luyện cho trẻ em làm quen với sự khéo léo tay
chân để sau này có thói quen lao động, mà còn là cả một môi trường rèn luyện
nhân cách, rèn luyện thể lực, tập cho các em biết ứng xử và tham gia các hoạt
động của cộng đồng với tư cách là con người xã hội.
Trò chơi dân gian là một hoạt động có tác dụng mạnh mẽ đối với trẻ em
trước hết là giáo dục thái độ văn hoá đối với hai mối quan hệ chủ yếu của con
người: con người - thiên nhiên và con người - xã hội, nói cách khác, đó là thái
độ đối với sinh thái thiên nhiên và đối với sinh thái xã hội. Vai trò giáo dục
nhân cách văn hoá cho trẻ em của trò chơi dân gian là rất có hiệu quả.
2.Thực trạng
2.1.Thuận lợi:
Giáo dục mầm non hiện nay đang từng bước được quan tâm của các bậc
phụ huynh và của các cấp.
Luôn được sự quan tâm tạo mọi điều kiện của nhà trường: hàng tháng luôn
tổ chức trò chơi dân gian giao lưu giữa các khối lớp với nhau.
-Trẻ 5-6 tuổi thì nhanh nhẹn, hoạt bát.
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 6
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
-Bản thân giáo viên yêu nghề mến trẻ, có trình độ giảng dạy tốt luôn coi
trọng việc đưa trò chơi vào chăm sóc và giáo dục trẻ.
2.2.Khó khăn
-Bản thân khi ứng dụng chương trình giáo dục mầm non mới thì chưa biết
lựa chọn đưa trò chơi dân gian vào tích hợp theo từng độ tuổi, từng chủ điểm,
từng hoạt động.
-Thời gian tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ còn hạn hẹp không kéo dài
suốt cả hoạt động.

-Trẻ vẫn bị những đồ chơi hiện đại , trò chơi điện tử cuốn hút nhanh chóng
chán khi chơi trò chơi dân gian.
-Trẻ chơi một mình chưa biết phối hợp cùng bạn khi chơi.
- Sự phối hợp chặt chẽ giữa trường mẫu giáo và gia đình trong công tác tổ
chức trò chơi cho trẻ còn hạn chế.
II-Một số biện pháp tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ:
1-Lực chọn tổ chức trò chơi dân gian phù hợp với độ tuổi
-Trò chơi dân gian vô cùng phong phú và đa dạng không chỉ về số lượng
và thể loại như có loại trò chơi vận động, loại trò chơi mô phỏng, loại trò chơi
học tập , loại trò chơi sáng tạo nhưng không phải trò chơi nào cũng phù hợp với
trẻ nhỏ .Với mỗi độ tuổi thì khả năng nhận thức , tư duy của trẻ cũng khác nhau
vì vậy giáo viên nên lựa chọn những trò chơi phù hợp với từng độ tuổi
-Với độ tuổi 3-4 tuổi : do vốn sống vốn kinh nghiệm của trẻ kém, khả năng
hoạt động nhóm kém, ngôn ngữ chưa tốt trẻ còn nói ngọng nói sai, trí nhớ trẻ là
loại trí nhớ không chủ định, tư duy của trẻ vẫn bị chi phối bởi ý muốn và chủ
quan do đó mà khi lựa chọn trò chơi dân gian cho trẻ nên lựa chọn những trò
chơi đơn giản
-Độ tuổi 4-5 tuổi: trẻ tri giác các sự vật tốt hơn , trí nhớ , ngôn ngữ của trẻ
cũng phát triển hơn mẫu giáo bé ,tư duy của trẻ phát triển hơn trước trẻ đã biết
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 7
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
làm theo những nhiệm cô giáo nhưng tư duy của trẻ vẫn mang tính chủ quan trẻ
chưa thể chơi những trò chơi đòi hỏi tính toán nên trẻ thích hợp chơi các trò
chơi
-Độ tuổi 5-6 tuổi:khả năng chú ý, nhận thức của trẻ cao hơn so với các
lứa tuổi trước,ngôn ngữ của trẻ mạch lạc hơn, trẻ bắt đầu có các thao tác tư duy
với các con số , thời gian, không gian do đó trẻ có thể chơi những trò chơi đòi
hỏi sự tính toán
*Với nhận thức như vậy nên chú ý chọn những trò chơi phù hợp với lứa
tuổi .Do trò chơi dân gian trong chương trình còn hạn chế nên phải chọn lọc

trò chơi dân gian từ các nguồn khác nhau như qua internet , sách 101 trò chơi
dân gian dành cho thiếu nhi, sách hướng dẫn tổ chức trò chơi dân gian trong nhà
trường giúp việc tổ chức trò chơi dân gian và lồng nghép trò chơi dân gian vào
các hoạt động khác đạt hiệu quả hơn
Độ tuổi Trò chơi
3-4 tuổi Con vịt,con trâu, con thỏ, con mèo, con ngỗng ,con gà
trống, cuốc đất, ngủ,ru em, đọc sách , ăn cơm, nụ hoa hoa đẹp,
tập tầm vông, nu na nu nống, chi chi chành chành ,lộn cầu vồng,
cặp kè, cua bò, kéo cưa lừa xẻ, dung dăng dung dẻ, dệt vải, chồng
đống chồng đe, chặt cây dừa chừa cây đậu, con sên, cặp kè, tay
trắng tay đen,kéo co, chìm nổi, chim bay, giã chày một, chim bay
cò bay
4-5 tuổi Tum chát, chọi gà, cóc bắt muỗi;trồng đậu, trồng cà, mèo
đuổi chuột, các sấu lên bờ, chạy tiếp cờ ,câu ếch ,dệt vải, thìa là
thì lảy, xin lửa, xỉa cá mè, mèo bắt chuột,đi cầu đi váng, câu ếch,
bắt chặp lá tre, ăn quả nhả hột, ông tượng động đậy, oẳn tù tì, lăn
bong qua khe, nhong nhong ếp ếp,nhảy dây, kéo co, đua vịt, đỗi
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 8
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
chỗ, đõi khăn, đua ngựa,đẩy lưng, đánh cá
, chạy tiếp cờ, cá sấu lên bờ, bơm xe, bịt mắt bắt dê, bắt vịt con,
bánh xe quay, chồng đống cơm khê, úp lá khoai, mèo và chim sẽ,
ù à ù ập, bịt mắt đá bóng
5-6 tuổi Chuyền sỏi,chuyển trứng,chèo thuyền, cắp cua bỏ giỏ, bún bi,
bún thun, vuốt hột nổ, ô ăn quan, chuyền thẻ, ném còn, rồng rắn
lên mây, cướp cờ, rồng rắn lên mây, kỉm kìm kim, nhảy lò cò, hổ
xám bắt dê con , giã chày một, đếm sao, chơi chuyền, quăng dây
tiếp sức, vào rồi ra rồi,rải ranh,trốn tìm, truyền tin, thả diều, ô ăn
quan, lò cò, nhảy ô, nhảy dây quay, nhảy bao bố, ném bóng vào
xô, ném vòng cồ chai, ném còn, gà mái đẻ trứng, đội mũ đánh

trống, kéo co, đánh cầu, thắt đá,cờ gánh, đá gà, cờ lúa ngô,chuyền
nước, chọi cóc, chơi u, chồng nụ chông hoa, bịt mắt đá bóng, bắt
vịt trên cạn, lựa đậu, ác ào, đánh kim mộc thủy hỏa thổ, đánh ô
diêm, xì gà, đi tàu hỏa, thả đĩa ba ba, qua đò qua song, mèo và
chim sẽ , cam quýt mít dừa, xỉa ai móm, ném lon, đánh cầu, con
cóc là cậu ông trời, một hai ba, trốn tìm, cô dâu, chú rể, bán hàng,
cờ gánh, cờ ca rô, làm diều, làm con rít, làm đồng hồ, làm con
chim, làm chong chóng
2-Lựa chọn tổ chức trò chơi dân gian phù hợp với chủ đề
2.1. Lựa chọn_ phân loại trò chơi
-Trò chơi dân gian phong phú ,đa dạng vì vậy khi dạy luôn lựa chọn những
trò chơi phù hợp với chủ đề để giúp trẻ khám phá chủ đề một cách trọn vẹn
nhưng để làm được như thế từ khi có chương trình tôi bắt đầu chọn lọc và hệ
thống lại các trò chơi theo chủ đề
Chủ đề Trò chơi
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 9
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Trường mầm non dung dăng dung dẻ, oẳn tù tì, lộn cầu vồng, úp lá khoai,
kéo co, bắt bóng, bịt mắt đá bóng, chìm, nổi, cờ lúa ngô,
ô ăn quan
Bản thân nu na, nu nống, bịt măt bắt dê, chi chi chành chành, kéo
co ,xỉa cá mè,cặp cè, tay trắng tay đen, úp lá khoai, thả
đĩa ba ba, chạy tiếp cờ, chơi u, đánh búng, đánh mảng,
đánh cầu, đẩy lưng, làm ca sĩ thi sĩ, oẳn tù tì, trốn tìm,
chơi chuyền, nhảy lò cò, xỉa cá mè, xin lửa, thả đỉa ba
ba, thìa là thìa lảy, bún chun, ăn cơm
Thế giới động vật bịt mắt bắt dê, đua ngựa, đánh cá, chọi cóc, chim bay, cá
sấu lên bờ, bắt vịt lên cạn, cua bò, cắp cua bỏ giỏ, rồng
rắn lên mây, xỉa cá mè, mèo bắt chuột, câu ếch, gà mái
đẻ trứng, đua vịt, xếp chuồng lợn, chim bay cò bay, con

cóc là cậu ông trời,mèo và chim sẽ, cá sấu lên bờ đá gà,
đánh cá, đau ngựa, đua vịt, gà mái đẻ trứng, nhong
nhong ép ép, câu ếch, con sên,hổ xám bắt dê con, cua
bò, cóc bắt muỗi, chọi gà, chuyển trứng, con cóc là cầu
ông trời
Thế giới thực vật chồng nụ chồng hoa, chặt cây dừa chừa cây đậu
Chi chi chành chành; trồng đậu, trồng cà; nụ hoa, hoa
nở, lựa đậu, cam quýnh mít dừa, mật mít mật gai, giã
chày 1, ăn quả nhả hột, bắt chặp lá tre, cặp kè
Tết và mùa xuân- các
hiện tượng thiên
nhiên
ném còn, cướp cờ, bịt mắtt đập niêu, múa lân, trời mưa,
chuyển nước, lăn bóng qua khe, đếm sao, vật tay, đánh
kim –mộc- thủy- hỏa thổ
Nghề nghiệp kéo cưa lừa xẻ, dệt vải, bắt chập lá tre, chùm nụm, dệt
vải, giã chày một, lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây, vuột
hột nổ, cuốc đất
Gia đình kim kỉm kìm kim, , chi chi chành chành, dung dăng
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 10
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
dung dẻ, lộn cầu vồng, đi cầu đi quán, chuyểnm sỏi
Phương tiện giao
thông
Bơm xe, ném bóng vào xô, truyền tin, vào rồi ra rồi,
quăng dây tiếp sức, chèo thuyền, đi tàu hỏa, qua đò qua
sông
Quê hương- thủ đô-
Bác Hồ
Kéo co, ném vòng cổ chai, nhảy bao bố, nhảy dây, nhảy

ô, lò cò, thả diều, rải ranh, bún bi
Ttrường tiểu học Cờ lúa ngô, cờ gánh, đáo lỗ, đổi khăn, đội mủ đánh
trống, đổi chỗ, cắp cua bỏ giỏ, một hai ba
-Trong đó có những trò chơi chơi được rất nhiều chủ đề tùy theo sự dẫn dắt
của giáo viên
Ví dụ: như trò chơi ‘bịt mắt bắt dê’ có thể chơi ở chủ đề thế giới động vật
hoặc có thể chơi ở chủ đề bản thân nếu cô dẫn dắt khi chơi xong trò chơi cô hỏi
trẻ ‘trong trò chơi có con vật nào?’ thì nó sẽ là chủ đề thế giới động vật nhưng
nếu cô hỏi là ‘để chơi được trò chơi này thì chúng ta phải làm gì?’ ‘Nếu bịt mắt
có thấy gì không, vậy chúng ta dựa vào đâu để tìm các bạn ?’ giúp trẻ biết được
tầm quan trọng của mắt, tai nói riêng và các bộ phận trên cơ thể nói chung.
Trò chơi ‘tập tầm vông’ có thể chơi ở chủ đề bản thân và chơi được ở tất
cả các chủ đề khác nếu như chơi xong cô hỏi trẻ muốn chơi được trò chơi này
phải cần đến gì ? giúp trẻ biết được chơi trò chơi này cần có đôi tay và nếu
muốn chuyển sang chủ đề khác chúng ta có thể bỏ vào tay một tờ giấy nhỏ về
hình ảnh của từng chủ đề sau đó cho trẻ đoán và dẫn dắt vào chủ đề.
2.2.Thay lời đồng dao trong trò chơi dân gian
Trò chơi dân gian là một nét sinh hoạt văn hóa truyền thống có ý nghĩa
tích cực do nhân dân sáng tạo trong quá trình lao động, sản xuất và được lưu
truyền tự nhiên, rộng rãi trong cộng đồng. Những trò chơi ấy hầu hết đều bắt
nguồn hay có gắn liền với những bài đồng dao, những câu vè, hay những câu
văn vần rất hay và độc đáo.
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 11
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
-Trò chơi dân gian thường gắn liền với đồng dao nếu thay đổi lời đồng dao
có thể linh hoạt thực hiện ở tất cả các chủ đề
Ví dụ :như trò chơi nu na nu nống với lời đồng dao ta có thể thực hiện ở chủ
điểm bản thân:
Nu nu nu nống
Đánh trống phất cờ

Mở hội thi đua
Chân ai sạch sẽ
Không bẩn tí nào
Mời vào đánh trống
-Và dựa vào đó tôi thay đổi viết lời mới cho đồng giao để chuyển qua
nhiều chủ đề làm cho vốn trò chơi dân gian theo chủ đề phong phú hơn:
+ Chủ đề thế giới thực vật:
Nu na nu nống
Trồng đậu trồng cà
Hoa hồng hoa khế
Khế chua khế ngọt
Bồ ngót đầy vườn
Cây cam cây quýt
Cây mít cây hồng
Cây xoài cây nhãn
Cây có hoa cây có trái
+ Chủ đề trường mầm non:
Nu na nu nống
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 12
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Bé mong đến trường
Mua cặp mua sách
Mua áo mua giày
Mua một cái nệm
Bé nằm ngũ trưa
Đến lớp gặp cô
Bé chào cô ạ
+ Chủ đề thế giới động vật:
Nu na nu nống
Gà trống gáy vang

Chó sủa mèo kêu
Lợn rên ủn ỉn
Bò nâu gặm cỏ
Dê nhỏ trong vườn
Be be tìm mẹ
+ Chủ đề tết và mùa xuân:
Nu na nu nống
Áo xống sẵn sàng
Chờ đón xuân sang
Muôn hoa đua nở
Mâm cao cỗ đầy
Người người vui vẻ
Đón chào năm mới
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 13
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Năm mới cái là năm mới
+ Chủ đề phương tiện giao thông:
Nu na nu nống
Lóng ngóng xuống đường
Bé đi trên đừờng
Đi về bên phải
Đi cùng người lớn
Chớ đi một mình
Bé giỏi bé ngoan
Đi đường nhớ nhé
+ Chủ đề nghề nghiệp:
Nu na nu nống
Nu nống nu na
Ba làm bác sĩ
Mẹ làm giáo viên

Ba thì hay tiêm
Giúp cho người bệnh
Mẹ thì dạy học
Giúp em học trò
Bé luôn tò mò
Ba mẹ giỏi thế
+ Chủ đề quê hương –đất nước:
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 14
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Nu na nu nống
Đánh trống phất cờ
Mở hội thi đua
Kéo co kéo kẹt
Hai bên cùng kéo
Bên thắng bên thua
Mọi người hùa vào
Cùng nhau xem hội
+ Chủ đề trường tiểu học :
Nu na nu nống
Trống đánh 3 hồi
Bé vào lớp 1
Bé học chữ o
Bé đếm đến 10
Bé vui bé học
Chữ cái con số
Vui là vui ghê
+ Chủ đề gia đình:
Nu na nu nống
Bé sống ở nhà
Gia đình của bé

Có ông có bà
Có ba có mẹ
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 15
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Có chị có anh
Có bé có em
Gia đình thân quen
Thân thương hạnh phúc
-Với trò chơi dung dăng dung dẻ với lời đồng dao có thể thực hiện ở chủ
điểm trường mầm non:
Dung dăng dung dẻ
Vui vẻ cùng đi chơi
Đến ngõ nhà trời
Lạy cậu lạy mợ
Cho cháu về quê
Cho dê đi học
Cho cóc ở nhà
Xì xá xì xụp
Ngồi thụp xuống đây
- Và dựa vào đó tôi thay đổi viết lời mới cho đồng giao để chuyển qua
nhiều chủ đề làm cho vốn trò chơi dân gian theo chủ đề phong phú hơn:
+Chủ đề thế giới động vật:
Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đi chơi
Đi khắp nơi nơi
Bao điều kì thú
Con chó đứng hú
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 16
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Con mèo meo meo

Chuột kêu chít chít
Gà con chi chít
Dưới chân mẹ mình
Vịt ta thình lình
Đẻ ra một trứng
+Chủ đề bản thân:
Dung dăng dung dẻ
Vui vẻ khám tay
Bé học điều hay
Rửa tay sạch sẽ
Cắt móng tay đẹp
Không chơi bùn đất
Không để tay dơ
Bé nhớ hay chưa
Giữ tay sạch nhé
+Chủ đề gia đình:
Dung dăng dung dẻ
Vui vẻ điểm danh
Một là mông nhé
Hai là bà đây
Ba là bá đấy
Bốn là mẹ yêu
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 17
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Chị đứng thứ 5
Còn anh thứ 6
Em là thứ 7
Cả đại gia đình
Cùng vui cùng hát
+Chủ đề giao thông:

Dung dăng dung dẻ
Vui vẻ qua đường
Đèn đỏ dừng lại
Đèn vàng chậm thôi
Xanh thì đi nhé
Bé đi trên đường
Đi về bên phải
+Chủ đề nghề nghiệp:
Dung dăng dung dẻ
Khe khẽ nói thôi
Ai làm ca sĩ
Hát một bài nào
Nào cùng xây nào
Có chú xây dựng
Hay nựng m bé
Cô giáo mầm non
Bảo vệ biên cương
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 18
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Là chú bộ đội
Bé vui bé nói
Ước mơ của mình
+Chủ đề quê hương- đất nước:
Dung dăng dung dẻ
Vui vẻ đi chơi
Đi khắp nơi nơi
Mọi miền đất nước
Đến nơi hải đảo
Gặp chú hải quân
Bé hát chú nghe

Bài ca về biển
Biển vui biển hát
Bài chú hải quân
+Chủ đề thế giới thực vật:
Dung dăng dung dẻ
Vui vẻ trông rau
Rau nào lá to
Cải bẹ xanh nhé
Rau nào lá nhỏ
Bồ ngót đấy mà
Rau nào ăn củ
Cà rốt khoai tây
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 19
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Rau nào ăn quả
Bí đỏ bí xanh
Cùng nói nhanh nhanh
Vườn rau của bé
+Chủ đề tết- mùa xuân:
Dung dăng dung dẻ
Vui vẻ đến lớp
Học mọi điều hay
Bé hay chăm chỉ
Chú ý nghe bài
Giơ tay phát biểu
Bé học hành chăm
Để vào lớp 1
-Với trò chơi xỉa cá mè với lời đồng dao có thể thực hiện ở chủ điểm bản thân:
Xỉa cá mè
Đè cá chép

Tay nào đẹp
Đi bẻ ngô
Tay nào dơ
Về bú tí mẹ
-Dựa vào đó tôi thay đổi viết lời mới cho đồng giao để chuyển qua nhiều
chủ đề làm cho vốn trò chơi dân gian theo chủ đề phong phú hơn:
+Chủ đề tết- mùa xuân:
Xỉa cá mè
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 20
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Đè bánh tét
Tết đền rồi
Đi đong nếp
Gói bánh chưng
Mâm ngũ quả
Dĩa xôi gà
Tết đến mọi nhà
+Chủ đề trường mầm non:
Xỉa cá mè
Bè với bạn
Học cùng nhau
Cùng chơi nhé
Đoàn kết lại
Vui lắm nha
Bạn và tôi
Mình cùng chơi nhé
+Chủ đề gia đình:
Xỉa cá mè
Mẹ và con
Cùng đi chơi

Mua mớ thịt
Cùng mớ rau
Nấu ăn nào
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 21
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Đợi bố về
Cả nhà dùng bữa
+Chủ đề thế giới động vật:
Xỉa cá mè
Đè con bướm
Ong mật bay
Đi đâu đó vò vỏ cười
Đi chơi thôi
Kẻo trời tối
+Chủ đề thế giời thực vật:
Xỉa cá mè
Đè quả mít
Quả sầu riêng
Gai chi chit
Quả măng cụt
Ngon thật ngon
Quả bồ hòn
Eo ôi đắng
+Chủ đề giao thông
Xỉa cá mè
Đè xe đạp
Ô tô mới
Chạy bon bon
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 22
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Bé lon ton
Chạy lên xe mới
+Chủ đề ngành nghề:
Xỉa cá mè
Đè cái búa
Máy cắt lúa
Cát ào ào
May vá nào
Máy may nhé
Tiêm cho bé
Bác sĩ kìa
+Chủ đề quê hương:
Xỉa cà mè
Bé đi biển
Đánh cá nhé
Bé ngồi nghe
Đi sông nhé
Kia sông Hồng
Kia sông Đuống
Kìa Mê Công
Sao đẹp thế
+Chủ đề trường tiểu học:
Xỉa cá mè
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 23
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Đè cái cặp
Đựng nhiều thế
Nào tập sách
Nào bút lông
Có bảng đây

Đồ bôi nhé
Viên phấn nhỏ
Bé bỏ vào
Trong cái cặp
3-Làm đồ dùng đố chơi dân gian theo chủ đề, dạy trẻ thuộc lời ca, chuẩn bị
địa điểm cho trẻ chơi
3.1 Làm đồ dùng đồ chơi dân gian theo chủ đề:
Có thể nói, những trò chơi dân gian có tác dụng rất bổ ích đối với mỗi đứa
trẻ, không chỉ rèn luyện cho trẻ khỏe mạnh về thể chất, về sự phán đoán, óc tư
duy sáng tạo và đặc biệt là rèn cho trẻ sớm có tính tự lập, chủ động, biết yêu
thương con người, yêu thương thiên nhiên và cuộc sống quanh mình. Nhưng khi
xã hội càng ngày càng phát triển với tốc độ chóng mặt, sự mở mang và tiếp
nhận nhiều ứng dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật hiện đại mỗi ngày một tăng cao
thì những trò chơi dân gian dường như đã không còn chỗ đứng trong tâm hồn
những em bé, có thể nói đồ dùng ở trò chơi dân gian vô cùng đơn giản nhưng
nếu nói về màu sắc, độ bắt mắt thì đồ chơi hiện đại vẫn lấn lướt hơn , trẻ vẫn bị
thu hút bởi đồ chơi hiện đại do màu sắc, hình dáng phong phú đa dạng vì vậy để
trò chơi dân gian thu hút trẻ phải có đồ dùng , đồ chơi bắt mắt trẻ nên trang trí
những đồ dùng của trò chơi dân gian sao cho đẹp mắt, phong phú, đa dạng để
kích thích trẻ giúp trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 24
Kinh nghiệm tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
-Để giúp trẻ thêm yêu thích trò chơi dân gian thì trong giờ dạy đã chuẩn bị
một số đồ dùng phục vụ cho trò chơi dân gian nhằm giúp trẻ thêm yêu thích trò
chơi mặt khác khi ra ngoài trời không có những đồ dùng trực quan như trong
lớp trẻ vẫn có thể nhặt những hòn sỏi bình thường để chơi những trò chơi dân
gian mà trẻ thích
Ví dụ: Chơi trò chơi chuyền thì có 10 que và một quả bóng ta có thể trang
trí quả bóng và que có những màu sắc khác nhau để kích thích trẻ giúp trẻ thêm
yêu thích trò chơi dân gian( H.1)

Trò chơi ô ăn quan cũng vậy trang trí những hòn sỏi màu thật đẹp mắt để
giúp trẻ thích thú hơn ( H.2)
Trò chơi nhảy lò cò cũng vậy ta có thể trang trí hòn đá thành những quả
như quả cam, quả dưa hấu ngộ nghĩnh( H.3)
Trò chơi đi cà kheo ta trang trí cà kheo nhiều màu sắc giúp bắt mắt trẻ
( H4)
Trò chơi ném vòng trang trí những chiếc chai làm trụ nhiều màu sắc và
trang trí những chiếc vòng thật bắt mắt( H.5)
-Khác với những trò chơi khác thì trong trò chơi dân gian thì trò chơi nào
thì tương ứng với đồ chơi đó
Ví dụ :trò chơi ô ăn quan thì không thể thiếu 50 hòn sỏi nhỏ và 2 cục đá
lớn
-Trò chơi kéo mo cau thì không thể thiếu mo cau
-Trò chơi ném vòng vào cồ chai thì không thể thiếu vòng và chai
-Trò chơi đi cà kheo thì không thể thiếu những cặp cà kheo
Để giúp trẻ ngày càng yêu thích trò chơi dân gian hơn tôi đã làm một số đồ
chơi dân gian gắn với chủ đề :
Ví dụ:
+Chủ đề thế giới động vật:
Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng 25