Tải bản đầy đủ (.pptx) (20 trang)

Báo cáo du lịch sinh thái thay đổi, tác động và cơ hội

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (349.18 KB, 20 trang )

TRƯNG ĐI HC NÔNG LÂM TPHCM
Khoa Môi Trưng và Tài Nguyên

DU LỊCH SINH THÁI:
THAY ĐỔI, TÁC ĐỘNG VÀ CƠ HỘI


Nguy#n Th$ L% Trinh
Vũ Th$ Giàu
Đoàn Vũ Anh Đài
Nguy#n Th$ Phương Khánh
5
2
3
4
Trần Ngọc Hiền
Phạm Th$ Quý
Lê Tú Anh
1
6
7
GIỚI THIỆU

 !"#$%&!'!()

*+#,-!.#/!012"#3412"
/!%$2,,5!*604!#607!!()2"
)'.8-(#3!690":;!<=

!()"#0#,&!:;/1!#!2"0


GIỚI THIỆU

Du lịch sinh thái như tạo công ăn việc làm, thu nhập, kích thích nền kinh
tế đa dạng hóa, nâng cao các tiêu chuẩn của cuộc sống.

40';>57+"+?2"#%@/!5;-7#0
#,5!&!#A1!#!/!/1
!#!4'B;<2"/1B;<788.2"06
$&!>
5>5+402.;C<#$#$=7D#"E01#!()
5>5+402.;C<#$#$=7D#"E01#!()
5>5+402.F4,/!()#"01%(4!9!()'GH
5>5+402.F4,/!()#"01%(4!9!()'GH
'<6<&!==<&!#341$78;/=<2"I0
5
'<6<&!==<&!#341$78;/=<2"I0
5
53!2"1!B;<J/!(G%2"5;-7
53!2"1!B;<J/!(G%2"5;-7
THÁCH THỨC TRONG ViỆC ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA
DU LỊCH
KLMNOPQRQQS
TUVTWT
NXTQYNZ[\N
Áp dụng một mô hình
không phù hợp để phân
ch tác động
Sự quan tâm chưa đầy đủ
của các yếu tố phức tạp
M

Ô

H
Ì
N
H

K
H
Ô
N
G

P
H
Ù

H

P
53<7]=7"#$'DG0"2"
';>ED^#5;#2""0>8"2G8
=
2"!<=53!()
%&!52'
E#;53]=7"
"$
6404(_
3
Q6.>5;-74

D
K32+>!
[E#`a
Qb6;
G-!
QWQcMWQ[LNWNXT
Xác minh hệ
thống các loại
hình du lịch
Phát triển phân
loại nơi đến
Xem xét sự tương
tác thường trú
Đặt ghi âm và giám sát
các tác động trong việc
xây dựng văn bản
[B.b&!70C4$4d5;06G-!2"
5.#-7a
QUAN ĐIỂM ĐA NGÀNH
Du l$ch sinh thái:

Nếu được duy trì: phải có hiệu quả kinh tế, thích hợp với môi trường và xã
hội-văn hóa mới được chấp nhận được.

Nếu không được duy trì: các cơ sở tài nguyên du lịch sinh thái sẽ bị phá huỷ,
môi trường đã suy thoái nghiêm trọng.

Như vậy, nền kinh tế, môi trường và văn hóa đều cùng tồn tại và tác động đến
ngành du lịch sinh thái. Tất cả chúng đều quan trọng đối với việc giới thiệu thành
công các hoạt động và sự tồn tại của du lịch sinh thái.

PHÂN TÍCH NHỮNG BẤT CẬP
CỦA CHI PHÍ-LỢI ÍCH
Mục đích: Cuộc thảo luận này nhấn mạnh đến chi phí và lợi ích.
- Cần xem xét du lịch sinh thái một thời gian ngắn trong bối cảnh phân tích chi phí-lợi ích.
- Phân tích chi phí-lợi ích là một thủ thuật kế toán cần thiết trong đó các chi phí và lợi ích của một
sáng kiến được so sánh trong một giai đoạn thời gian nhất định và trọng lượng từng phần sẽ thông
qua các ứng dụng tỉ lệ chiết khấu.
- Thuộc tính môi trường có thể được xác định thông qua số lượng dân số, đa dạng loài, sản
xuất sinh khối, tính coliform, nhu cầu oxy sinh hóa, sự hiện diện hay vắng mặt của các
loài chỉ thị hoặc sử dụng một loạt các biến số khác.
- Khi có sự thay đổi văn hóa-xã hội hầu như không thể đưa ra một giải pháp ngắn gọn và
đơn giản để xác định xem những lợi ích nào vượt quá chi phí.
-
Có nhiều lý do cho việc này:
o
Một là trong hầu hết những địa điểm du lịch sinh thái, quyết định tiếp tục hoặc
chấm dứt không thực hiện dựa trên cơ sở đánh giá toàn bộ về lợi ích và chi phí.
o
Ngay cả khi đã có thể tổng hợp thông tin để đi đến một biện pháp duy nhất, biện
pháp này có thể sẽ không hữu ích, trong trường hợp phân chia thông tin là bắt
buộc.
o
Các nhà quản lý cần biết liệu các quần thể của loài cụ thể có bị thay đổi, cho dù tỷ
lệ lấp đầy chỗ ở cho du khách được tăng hoặc giảm, dù người dân địa phương có
ủng hộ hướng mà nhà quản lý đang thực hiện, và liệu có du khách đang có một
thời gian tuyệt vời, cũng như nhiều thứ khác, nếu họ muốn đưa ra quyết định khôn
ngoan.
[eQ[NfKQSQWQQgMKhKPM

Chỉ số hữu ích có các đặc điểm sau: con người phải nhạy cảm với sự thay

đổi thời gian, họ cần phải có một khả năng dự đoán trước thời, và họ cần phải có
giá trị và khái niệm liên quan đến vấn đề quản lý (Kreutzwiser 1993).

Thường xuyên có các biện pháp tương đối có thể hữu ích hơn các biện
pháp tuyệt đối. Ví dụ, thay vì số lượng dân cư, khu vực môi trường sống, tính
dân số trên một đơn vị diện tích môi trường sống có thể thích hợp hơn.

Hơn nữa, phạm vi của các chỉ số được lựa chọn phải bao gồm: lĩnh vực
môi trường, văn hóa xã hội và kinh tế.

_G2_$&!"53ij(03-!#$
#3kG53<lD<2"53-!%#;,740>
$m7(4!

nG-!;],5;#3412"md$(G:2",2:;
#ob

Q.<<>#pq##ob4k]#!+'!(Db2D
-<b

r"2;"(dC<C4qE&$"E.$0'!(
)
 %(4!_4!d<7>'s!.<

[2_$&!"53Es-!9/5>
5+G-!;$>j/1G-!;
>4G
tXnPY
Cám ơn thầy v' các bạn đ) theo d,i
♥♥♥♥

×