thực trạng và các giải pháp nhằm đổi mới công tác tổ chức cán bộ đoàn

LỜI CẢM ƠN
Sau hai năm được học tập và nghiên cứu tại Học viện Thanh thiếu niên Việt
Nam, đến nay chương trình học tập đã kết thúc. Thực hiện phương châm “Học đi
đôi với hành, lý thuyết gắn thực tiễn”, để có được kiến thức toàn diện cả lý luận và
thực tiễn trước khi ra trường, bản thân em đã chọn đề tài “Thực trạng và các giải
pháp nhằm đổi mới công tác tổ chức cán bộ Đoàn” để làm chuyên đề tốt nghiệp
của mình. Qua thời gian nghiên cứu, em đã nắm bắt được tình hình kinh tế – chính
trị xã hội cũng như thực trạng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi trên địa
bàn xã Vĩnh Chấp, huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị để làm phong phú thêm vốn
kiến thức thực tế của mình vào hoàn thiện chuyên đề tốt nghiệp. Để làm được điều
đó, em đã nhận được sự quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện tốt nhất về vật chất và tinh
thần của Ban chấp hành Đoàn xã Vĩnh Chấp, cấp uỷ Đảng, chính quyền địa
phương, các ban, ngành đoàn thể trên địa bàn và sự hướng dẫn tận tình chu đáo,
với tinh thần trách nhiệm cao của Tiến sỹ Phạm Bá Khoa – Phó trưởng Khoa Lý
luận Mác Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam.
Em xin chân thành cảm ơn các đồng chí trong Ban chấp hành Đoàn xã Vĩnh
Chấp, Ban Thường vụ Huyện đoàn Vĩnh Linh, trân trọng cảm ơn sự quan tâm giúp
đỡ thường xuyên của Ban Thường vụ Đảng uỷ, Thường trực UBND xã Vĩnh Chấp.
Cảm ơn Đảng uỷ, Ban Giám đốc Học viện, cô giáo chủ nhiệm lớp K43B cùng các
thầy cô giáo đã giảng dạy, chỉ bảo em tận tình. Đặc biệt em xin được trân trọng
cảm ơn Tiến sĩ Phạm Bá Khoa đã hướng dẫn, giúp đỡ em chu đáo tận tình để em
hoàn thiện toàn bộ nội dung chuyên đề.
Do điều kiện trình độ kiến thức cũng như năng lực bản thân còn hạn chế,
cùng với kiến thức về đề tài chưa chuyên sâu, do đó những nội dung nêu ra trong
1
chuyên đề chưa được hoàn chỉnh. Vì vậy em mong nhận được sự xem xét, đóng
góp ý kiến của các thầy cô giáo trong học viện cũng như các đồng chí và các bạn
quan tâm đến vấn đề này, để chuyên đề của em được hoàn thiện và có ý nghĩa
trong thực tiễn công tác sau này.
Em xin chân thành cảm ơn!
Học viên

2
MỤC LỤC
Trang
Lời cảm ơn
1
Mục lục
3
Phần mở đầu
6
Phần Nội dung
11
Chương I : Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí
Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam về công tác đào tạo,bồi dưỡng
quy hoạch và sử dụng đội ngũ cán bộ làm công tác thanh niên.
11
1.1. Một số khái niệm
11
1.1.1. Khái niệm về cán bộ
11
1.1.2. Quan điểm về cán bộ Đoàn Thanh niên
11
1.2. Quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin về thanh niên và cán bộ làm
công tác thanh niên
12
1.3. Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ và đội ngũ cán bộ làm
công tác thanh niên
15
1.3.1. Những quan điểm chủ yếu của Hồ Chí Minh về công tác cán bộ
15
1.3.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò của thanh niên trong xã

hội
17
1.3.3. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đội ngũ cán bộ làm công tác thanh niên
18
1.4. Đảng Cộng sản Việt Nam về công tác cán bộ và đội ngũ cán bộ làm
công tác thanh niên
19
1.4.1. Quan điểm cơ bản của Đảng Cộng sản Việt Nam về công tác cán
bộ và đội ngũ cán bộ
20
1.4.2. Quan điểm của Đảng về vị trí, vai trò của thanh niên
24
Chương II: Thực trạng phong trào thanh niên và công tác đào tạo, bồi
dưỡng và sử dụng đội ngũ cán bộ đoàn trên địa bàn xã Vĩnh Chấp,
huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị
27
2.1. Đặc điểm tình hình kinh tế – chính trị và văn hoá - xã hội của xã
Vĩnh Chấp, huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị
27
2.1.1. Vài nét về vị trí địa lý và điều kiện tự nhiên của xã Vĩnh Chấp
27
3
huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị
2.1.2. Tình hình kinh tế – chính trị và văn hoá xã hội của xã Vĩnh Chấp
– Huyện Vĩnh Linh – Tỉnh Quảng Trị
28
2.2 Tình hình công tác Đoàn – Hội của xã Vĩnh Chấp, huyện Vĩnh Linh,
tỉnh Quảng Trị
31
2.3. Thực trạng về công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng đội

ngũ cán bộ Đoàn trên địa bàn xã Vĩnh Chấp – Huyện Vĩnh Linh – Tỉnh
Quảng Trị.
37
2.3.1. Về công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ Đoàn
trên địa bàn xã Vĩnh Chấp – Vĩnh Linh – Quảng Trị
37
2.3.2. Công tác sử dụng luân chuyển đội ngũ cán bộ Đoàn trên địa bàn
xã Vĩnh Chấp – Vĩnh Linh – Quảng Trị
40
2.4. Những ưu điểm, tồn tại và bài học trong công tác cán bộ Đoàn trên
địa bàn xã Vĩnh Chấp – Vĩnh Linh – Quảng Trị
42
2.4.1. Những ưu điểm
42
2.4.2. Những mặt còn tồn tại
43
2.4.3. Những bài học kinh nghiệm
44
Chương 3. Những kiến nghị, đề xuất và các giải pháp nhằm đổi mới công
tác cán bộ trên địa bàn xã Vĩnh Chấp – Vĩnh Linh – Quảng Trị
45
3.1. Những đề xuất, kiến nghị đối với các cấp uỷ Đảng, chính quyền và
các cấp bộ Đoàn đối với đội ngũ cán bộ làm công tác Đoàn
45
3.1.1. Những kiến nghị, đề xuất với cấp uỷ Đảng, Chính quyền
45
3.1.2
4
5
Mở đầu

1. Lý do chọn đề tài:
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị - xã hội của
thanh niên Việt Nam, do Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam sáng
lập, lãnh đạo và rèn luyện. Đoàn bao gồm những thanh niên tiên tiến tự nguyện
phấn đấu vì mục tiêu lý tưởng của Đảng là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa
xã hội, dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
Hơn 77 năm dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, Đoàn Thanh
niên Cộng sản Hồ Chí Minh được xây dựng, rèn luyện, trưởng thành qua các thời
kỳ đấu tranh cách mạng, Đoàn đã tập hợp đông đảo thanh niên, phát huy chủ nghĩa
anh hùng cách mạng cống hiến xuất sắc cho chủ nghĩa giải phóng dân tộc, thống
nhất đất nước, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Để thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ của mình, là trường học xã hội chủ
nghĩa của thanh niên, là đại diện chăm lo, bảo vệ lợi Ých chính đáng của tuổi trẻ,
thì công tác cán bộ Đoàn được coi là vấn đề cốt yếu. Bởi "Cán bộ nào thì phong
trào Êy". Trong thời kỳ đất nước đổi mới càng đòi hỏi chúng ta phải có lực lượng
cán bộ Đoàn vừa hồng, vừa chuyên, nhiệt tình, hăng say trong công tác, có lập
trường tư tưởng vững vàng, tạo nên một nền tảng thống nhất thúc đẩy hoạt động
càng phát triển.
Trong điều kiện đất nước đang trên chặng đường công nghiệp hoá, hiện đại
hoá hiện nay, việc quan tâm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ các cấp, đặc biệt
là cấp cơ sở là vô cùng cấp thiết. Bởi vì cán bộ cơ sở có vai trò quyết định biến
những chủ trương, chính sách, đường lối của Đảng, Nhà nước, các tổ chức đoàn
thể thành hiện thực cuộc sống. Đồng thời, khi kinh tế xã hội thay đổi tao ra một lớp
6
thanh niên mới năng động, sáng tạo, có sức khoẻ và tri thức cao. Đòi hỏi phải có
một đội ngũ cán bộ Đoàn đủ trình độ, năng lực, đáp ứng với trình độ của thanh
niên và yêu cầu, nhiệm vụ của Đảng. Đó là trình độ lý luận chính trị, trình độ
chuyên môn nghiệp vụ, kỹ năng công tác thanh thiếu niên, trình độ kinh tế, tin học,
ngoại ngữ…
Tuy nhiên, khi đất nước chuyển đổi sang nền kinh tế thị trường, công tác cán

bộ Đoàn và Đoàn cơ sở đã bộc lộ một số hạn chế khá rõ nét về kỹ năng công tác
thanh thiếu niên, về nghiệp vụ xây dựng tổ chức Đoàn - Hội - Đội trong giai đoạn,
điều kiện mới. Trong đó đối với Đoàn cơ sở, cán bộ yêu về năng lực, thiếu về trình
độ cũng như vấn đề tổ chức, lựa chọn, bồi dưỡng, đào tạo và cả chính sách sử
dụng, chế độ đãi ngộ, luân chuyển của cán bộ Đoàn cơ sở. Điều này đã ảnh hưởng
không nhỏ đến chất lượng hoạt động của công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu
niên. Đây cũng là vấn đề mà Đoàn xã Vĩnh Chấp - Huyện Vĩnh Linh - Tỉnh Quảng
Trị gặp phải.
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy "Cán bộ là gốc của mọi công việc, công việc
thành công hay thất bại đều do cán bộ tốt hay xấu", nh để nói rõ tầm quan trọng
của công tác cán bộ. Tuy nhiên, hiện nay chưa có một hệ thống các quy định riêng
cho công tác đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng cán bộ Đoàn Thanh niên. Mà các tổ
chức Đoàn các cấp chủ yếu dựa vào các chính sách có liên quan để tổ chức thực
hiện công tác đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng mang tính "vận dông" là chủ yếu.
Chính sách đào tạo cán bộ Đoàn nói riêng chưa thật sự nằm trong mối quan hệ chặt
chẽ với chính sách cán bộ của Đảng. Nội dung đào tạo còn lạc hậu, máy móc
không hiệu quả, chưa chính quy, hệ thống trường đào tạo cán bộ Đoàn - Hội - Đội
trong cả nước chưa ổn định, có nhiều biến đổi.
7
Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VIII đã xác định "Cán bộ là then chốt". Việc
xây dựng đội ngũ cán bộ trẻ, có đủ năng lực, trình độ, có bản lĩnh chính trị vững
vàng là yêu cầu cấp bách trước mắt và lâu dài của tổ chức Đoàn các cấp.
Tóm lại: Do yêu cầu mới về phẩm chất năng lực của người cán bộ Đoàn,
xuất phát từ thực trạng của công tác đào tạo cán bộ Đoàn hiện nay còn nhiều bất
cập phải đòi hỏi Đảng, Nhà nước, Đoàn Thanh niên cần có những chính sách, nội
dung đào tạo cụ thể, hiệu quả cho công tác đào tạo, bồi dưỡng , sử dụng cán bộ
Đoàn. Vì lý do này mà tôi đã chọn đề tài "Thực trạng và các giải pháp nhằm đổi
mới công tác tổ chức cán bộ Đoàn trên địa bàn xã Vĩnh Chấp - Huyện Vĩnh Linh -
Tỉnh Quảng Trị" làm chuyên đề tốt nghiệp cho chương trình Trung cấp chính trị
và nghiệp vụ Đoàn - Hội - Đội tại Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam. Qua quá

trình nghiên cứu thấy rằng, vấn đề nghiên cứu không phải mới mà trước đó đã có
nhiều chuyên đề, nhiều cuộc hội thảo và một số nghiên cứu có liên quan trên địa
bàn. Tuy nhiên các chuyên đề trên chưa tập trung đi sâu nghiên cứu phân tích các
số liệu, các vấn đề nóng bỏng trên địa bàn theo cách tiếp cận có hệ thống. Do vậy
chuyên đề qua nghiên cứu sẽ làm rõ vấn đề trên.
Em rất mong nhận được sự giúp đỡ của các thầy cô giáo trong Học viện,
thầy giáo hướng dẫn và các tập thể, cá nhân trên địa bàn em nghiên cứu.
2. Mục đích nghiên cứu:
Tìm hiểu thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và bồi
dưỡng, sử dụng cán bộ Đoàn cơ sở hiện nay. Trên cơ sở đó tìm ra các giải pháp,
kiến nghị, đề xuất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng cán bộ
Đoàn có sự điều hành, chỉ đạo phù hợp đưa công tác tổ chức và đội ngũ cán bộ
8
Đoàn cơ sở đạt hiệu quả, chất lượng cao, đáp ứng được yêu cầu mới trong giai
đoạn hiện nay.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu:
- Tìm hiểu thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng, quy hoạch và sử dụng cán
bộ Đoàn cơ sở.
- Làm rõ thực trạng hiện nay của cán bộ Đoàn cơ sở, tìm ra những mặt mạnh
và mặt còn hạn chế của cán bộ Đoàn cơ sở.
- Đưa ra những kiến nghị, đề xuất với các cấp uỷ Đảng, chính quyền và các
cấp bộ Đoàn đối với đội ngũ cán bộ làm công tác thanh - thiếu niên trên địa bàn xã
Vĩnh Chấp - Huyện Vĩnh Linh - Tỉnh Quảng Trị.
4. Đối tượng và khách thể nghiên cứu:
4.1. Đối tượng:
- Thực trạng công tác tổ chức và công tác cán bộ Đoàn cơ sở xã Vĩnh Chấp -
Huyện Vĩnh Linh - Tỉnh Quảng Trị.
- Những giải pháp nhằm đổi mới công tác tổ chức và nâng cao công tác cán
bộ trên địa bàn xẫ Vĩnh Chấp - Huyện Vĩnh Linh - Tỉnh Quảng Trị.
4.2. Khách thể:

- Cán bộ Đoàn cơ sở xã Vĩnh Chấp.
- Phong trào hoạt động Đoàn - Hội - Đội xã Vĩnh Chấp.
5. Phạm vi nghiên cứu:
- Không gian: Trên địa bàn xã Vĩnh Chấp - Huyện Vĩnh Linh - Tỉnh Quảng
Trị.
- Thời gian: từ năm 2005 đến hết tháng 6 năm 2008.
6. Phương pháp nghiên cứu:
9
- Tổng quan các tài liệu về quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng
Hồ Chí Minh, quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về thanh niên và công tác
thanh niên.
- Nghiên cứu các Chỉ thị, Nghị quyết, chính sách liên quan đến công tác cán
bộ Đoàn - Hội - Đội.
- Gặp gỡ, trao đổi với cán bộ Đoàn, qua đó biết được mối quan tâm, tâm tư,
nguyện vọng của cấp cơ sở.
- Cùng sinh hoạt, tham gia trực tiếp các hoạt động với cán bộ Đoàn cơ sở,
chi đoàn, để thấy được những ưu khuyết điểm mang tính thực tiễn.
- Phân tích tổng hợp, đánh giá, rút kinh nghiệm.
7. Kết cấu chuyên đề: Ngoài phần mở, kết luận, danh mục tài liệu tham
khảo, chuyên đề gồm 3 chương
+ Chương 1: Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
và Đảng Cộng sản Việt Nam về công tác đào tạo, bồi dưỡng, quy hoạch và sử dụng
đội ngũ cán bộ làm công tác thanh niên.
+ Chương 2: Thực trạng phong trào thanh niên và công tác đào tạo, bồi
dưỡng và sử dụng đội ngũ cán bộ Đoàn trên địa bàn xã Vĩnh Chấp - Huyện Vĩnh
Linh - Tỉnh Quảng Trị.
+ Chương 3: Những kiến nghị, đề xuất và các giải pháp nhằm đổi mới công
tác cán bộ trên địa bàn xã Vĩnh Chấp - Huỵên Vĩnh Linh - Tỉnh Quảng Trị.
10
NỘI DUNG

CHƯƠNG 1
Quan điểm của chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
VÀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT Nam VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO,
BỒI DƯỠNG, QUY HOẠCH VÀ SỬ DỤNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ
LÀM CÔNG TÁC THANH NIÊN.
1.1. Một số khái niệm
1.1.1: Khái niệm về cán bộ:
- Cán bộ (Cadre) là một từ du nhập, xuất phát từ tiếng Pháp, được người
Nhật sử dụng đầu tiên, chuyển sang Trung quốc và vào Việt Nam. Nó được du
nhập vào nước ta thời kỳ chống Pháp, ban đầu được dùng trong quân đội, dùng
phân biệt chiến sĩ với cán bộ, sau được dùng để chỉ tất cả những người phục vụ
kháng chiến, thoát ly, phân biệt với nhân dân.
- Theo từ điển tiếng Việt:
+ Cán bộ là những người làm công tác nghiệp vụ chuyên môn trong cơ quan
Nhà nước, Đảng, đoàn thể.
+ Người làm công tác có chức vụ trong một cơ quan, một tổ chức phân biệt
với người không có chức vụ.
Nói tóm lại: Cán bộ là những người có chức vụ và cương vị nòng cốt trong
một tổ chức, có tác động ảnh hưởng đến hoạt động của tổ chức và các quan hệ trong
lãnh đạo, chỉ huy quản lý, điều hành góp phần định hướng phát triển của tổ chức.
1.1.2: Quan điểm về cán bộ Đoàn Thanh niên:
Trong số cán bộ Đảng, Nhà nước, đoàn thể ta có thể dễ dàng nhận ra ai là
người đã và đang là cán bộ Đoàn. Ở họ toát lên nét gì đó rất khác biệt, họ có thể là
nhà sư phạm, nhà giáo dục, nhà quản lý, nhà tổ chức… hay họ là những người hát
11
hay, múa giỏi, ham thích các hoạt động xã hội, là những người dễ gần, dễ mến, dễ
tiếp xúc… Vậy chúng ta hiểu khái niệm về cán bộ Đoàn nh thế nào cho đúng?
Trước hết, cán bộ Đoàn là cán bộ chính trị – xã hội, hay nói cách khác là cán
bộ vừa hoạt động chính trị, vừa hoạt động xã hội. Vì đối tượng thanh thiếu niên
trong xã hội phong phú và đa dạng mà Đoàn là tổ chức tiên tiến nhất của thanh

niên, là đội hậu bị tin cậy của Đảng, đồng thời Đoàn cũng lãnh đạo nhiều tổ chức
xã hội khác của thanh niên như: Hội Liên hiệp Thanh niên, Hội Sinh viên Việt
Nam.
Cán bộ Đoàn là những người trẻ tuổi hoặc có “cái đầu trẻ”, là những người
hành động có tính năng động, linh hoạt cao. Bởi Đoàn là tổ chức của những người
trẻ tuổi, đang ở giai đoạn sung sức nhất, mạnh mẽ nhất, linh hoạt sáng tạo nhất, do
đó tuổi của cán bộ Đoàn không quá xa so với tuổi của đoàn viên thanh niên. Điều
này giúp cho cán bộ Đoàn hiểu về thanh niên, nhạy bén xông pha cùng với hoạt
động thanh niên, tiếp cận với thanh niên một cách dễ dàng hơn.
Cán bộ Đoàn là những người ưu tú, có giác ngộ chính trị, có lập trường tư
tưởng vững vàng, có uy tín trong quần chúng nhân dân cũng như trong thanh niên,
biết nói, biết viÕt, biết tổ chức các hoạt động thanh thiếu niên. Đồng thời cán bộ
Đoàn cũng cần có tinh thần nhiệt tình, giám hy sinh cống hiến cho xã hội, có năng
khiếu, có kỹ năng nghiệp vụ và phương pháp công tác thanh thiếu nhi.
1.2. Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về thanh niên và cán bộ làm
công tác thanh niên:
Trong lịch sử phát triển của nhân loại, vấn đề thanh niên được coi là một
vấn đề có tầm quan trọng đặc biệt của các quốc gia. Trong kho tàng tri thức của
loài người còn lưu giữ những tư tưởng, quan điểm, các công trình nghiên cứu của
các nhà khoa học, các danh nhân văn hoá về thanh niên. Chủ nghĩa Mác - Lênin –
một hệ thống lý luận chính trị tiên tiến nhất, triệt để và đúng đắn nhất của giai cấp
12
công nhân cũng đã có nhiều quan điểm lý luận mẫu mực về nhiều vấn đề của thanh
niên.
Mét trong những phát hiện vĩ đại nhất của Các Mác là học thuyết về tư
tưởng về sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân. Theo Mác: Giai cấp vô sản chỉ
được hình thành với tư cách một giai cấp khi nã ý thức được địa vị và tương lai
của nó : "Những công nhân tiên tiến nhất hoàn toàn hiểu rằng tương lai của giai
cấp công nhân và do đó tương lai của loài người hoàn toàn phụ thuộc vào việc
giáo dục thế hệ công nhân trẻ đang lớn lên".

Mác đã gọi "Thanh niên là cội nguồn sự sống của dân tộc" và " giai cấp
công nhân là bộ xương của mỗi cơ thể dân tộc". Vì vậy, đứng trước bối cảnh thế
giới cuối thế kỷ XIX, Mác cho rằng "cần phải giải thoát cho thanh thiếu niên khỏi
sự tác động có tính chất phá hoại của của hệ thống hiện tại"
Ăngghen đã đề xướng tư tưởng: Thanh niên không thể đứng ngoài chính trị,
chính hiện thực cuộc sống đã, đang và sẽ cuốn hút tuổi trẻ vào đời sống chính trị.
Ông khẳng định "Thanh niên không bao giờ thoả mãn với lý tưởng trước đây, họ
muốn tự do hơn trong hành động, họ khát khao lập chiến công và vì sự đổi mới họ
sẵn sàng hiến dâng xương máu và cả cuộc đời mình". Vào năm 1845 Ăngghen đã
viết rằng:" Chính thanh niên nước Đức đòi hỏi phải thực hiện được cuộc cách
mạng trong tương lai ở nước này"
Mác và Ăngghen luôn gắn Thanh niên với giai cấp công nhân và đội tiên
phong chiến đấu của nó là Đảng Cộng sản Ăngghen là người đầu tiên đưa ra các
quan niệm như : " Đội quân xung kích quyết định của đạo quân vô sản quốc tế ";
" Đội quân dự bị của Đảng" để nói về Thanh niên. Vào năm 1853 khi " Đảng của
Mác" đã khẳng định vị trí của mình trên vũ đài lịch sử trong cuộc đấu tranh quyết
liệt chống lại những đạo luật đặc biệt của Bít - Xmắc, Ăngghen đã viết:"Chính thế
hệ trẻ sẽ là nguồn bổ sung dồi dào nhất cho Đảng".
13
Bàn về vấn đề lãnh tụ, cán bộ trong cuốn "Tư Bản" Mác viết: "Mọi lao động
cộng đồng hoặc có tính chất xã hội trực tiếp, tiến hành với quy mô tương đối lớn
đều Ýt nhiều cần sự quản lý… từng người kéo đàn Vôliông riêng rẽ sẽ tự điều
khiển lấy mình, còn dàn nhạc thì cần phải có nhạc trưởng" Người khẳng định :
"Mỗi thời đại xã hội đều cần có những người vĩ đại nếu không có những người
như thế … thì thời đại sẽ sáng tạo ra." Và "không có năng lực tổ chức không thể
trở thành người lãnh đạo, quản lý tốt."
V.I.Lênin là người kế tục xuất sắc sự nghiệp cách mạng của Các Mác -
Ăngghen, trong điều kiện lịch sử mới, phát triển sáng tạo những luận điểm khoa
học về thanh niên của Mác, Ăngghen, Lênin đã coi thanh niên là "nguồn sinh lực
chiến đấu của cách mạng", Ông đã luận giải, đánh giá những tiềm năng của thanh

niên và những nguyên nhân tất yếu dẫn đến sự xuất hiện của các phong trào thanh
niên và mối quan hệ tác động qua lại giữa các tổ chức thanh niên và Đảng Cộng
sản, ông đánh giá cao về khả năng hoàn thành xuất sắc những nhiệm vụ của cách
mạng mà các thế hệ trước kia chưa kịp hoàn thành. Ngay cuối thế kỷ XIX Người
đã viết: "Người ta quan sát thấy trong thanh niên công nhân một khát vọng nồng
cháy không gì kìm hãm được tới lý tưởng của dân chủ và chủ nghĩa xã hội" và "
thanh niên sớm muộn sẽ đến với chủ nghĩa xã hội nhưng bằng những cách thức,
con đường khác với cha anh họ".
Bàn về công tác cán bộ, Lênin cho rằng: "Chó ý tìm ra và thử thách hết sức
nhẫn nại, hết sức thận trọng những người có bộ óc sáng suốt và có bản lĩnh tháo
vát trong thực tiễn, những người vừa trung thành với chủ nghĩa xã hội, vừa có khả
năng lặng lẽ (và bất chấp sự ồn ào, hỗn loạn) tổ chức một cách nhịp nhàng, vững
vàng công việc chung một khối người to lớn, trong phạm vi tổ chức, Xô Viết và chỉ
những người như thế mới đề bạt lên chức vụ lãnh đạo lao động nhân dân, lên chức
vụ quản lý"
14
Và Người nhấn mạnh vai trò của cán bộ trẻ:"phải nhanh chóng đề bạt những
người giúp việc trẻ tuổi vào chức vụ cao hơn và các đồng chí hãy tin tưởng rằng,
nhìn chung và nhìn toàn bộ , công việc sẽ có lợi rất nhiều khi đảm nhiệm công việc
nặng nề hơn". Học thuyết Mác - Lênin là một khoa học đúng đắn và sáng tạo soi
đường cho nhân loại trong suốt quá trình đấu tranh, xây dựng và phát triển xã hội
loài người để tiến tới một xã hội văn minh, tốt đẹp, một xã hội không còn bất công,
không có người bóc lột người, con người sống với nhau trong hoà bình và tình yêu
thương. Với bản chất cách mạng của giai cấp công nhân thế giới, mang tính khoa
học và thực tiễn cao, học thuyết Mác - Lênin đã có những quan điểm hết sức đúng
đắn về thanh niên và công tác cán bộ Đoàn Thanh niên. Mặc dù thời đại mà
những quan điểm Êy ra đời cách xa so với chúng ta hàng thế kỷ, nhưng nó đã vượt
qua thời gian và nó đúng cho mọi thời đại, nó vẫn còn nguyên giá trị cho chóng ta
vận dụng và phát triển.
1.3.Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ và đội ngũ cán bộ làm

công tác thanh niên.
1.3.1. Những quan điểm chủ yếu của Hồ Chí Minh về công tác cán bộ:
Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến đội ngũ cán bộ vững
mạnh. Người đã chỉ rõ: "Cán bộ là cái gốc của mọi công việc", "muôn việc thành
công hay thất bại đều do cán bộ tốt hoặc kém", "cán bộ là dây chuyền của bộ máy.
Nếu dây chuyền không tốt, không chạy thì động cơ dù tốt, dù chạy bộ máy cũng tê
liệt"
Người đã khẳng định một chân lý : sự nghiệp cách mạng là của quần chúng
nhân dân , "dễ vạn lần không dân cũng chịu, khó vạn lần dân liệu cũng xong" Tuy
nhiên quần chúng mà không có sự lãnh đạo, quản lý thì phong trào cũng không thể
thắng lợi. Xuất phát từ tư tưởng đó, Người đã thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam,
một đội quân tiên phong của giai cấp công nhân với sứ mệnh lãnh đạo, chèo lái con
15
thuyền cách mạng Việt Nam đến thắng lợi cuối cùng. Dưới sự lãnh đạo của Đảng ,
quân và dân ta cùng chung mét ý chí, chung mét lý tưởng, cách mạng Việt Nam đã
gặt hái những thành tựu to lớn. Để làm được điều đó, cần thiết phải có cán bộ, cán
bộ là cầu nối giữa Đảng nhà nước với nhân dân, " là những người đem chính sách
của Đảng, của Chính phủ giải thích cho dân chúng hiểu rõ và thi hành. Đồng thời
đem tình hình của dân chúng báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu , để đặt chính
sách cho đúng".
Tư tưởng Hồ Chí Minh luôn nhấn mạnh và đề cập đến những vấn đề về công
tác cán bộ. Trước hết cần quan tâm đến vấn đề lựa chọn cán bộ, hiểu đúng cán bộ
và phải chí công vô tư trong xem xét cán bộ, phải coi đây là vấn đề hết sức quan
trọng là phải được chú trọng thường xuyên. Người nói : "Biết người cố nhiên là
khó, tự biết mình cũng không phải là dễ, đã không tự biết mình thì khó mà biết
người. Vì vậy muốn biết đúng sự phải - trái ở người ta, thì phải biết sự phải trái
của mình. Nếu không biết sự phải - trái ở mình thì chắc không thể nhận số cán bộ
tốt hay xấu". Khi xem xét cán bộ không nên xem xét bề ngoài, xem trong một lúc,
một việc mà phải xem xét một cách toàn diện, cả quá trình phát triển của họ những
lúc gặp khó khăn cũng như lúc thuận lợi, phải thông qua quần chúng, thông qua

các phong trào hành động cách mạng để lựa chọn cán bộ, cán bộ được lựa chọn
phải qua thử thách, thực sự khách quan, vì công việc, vì lợi Ých chung. Người cho
rằng: "Cán bộ phải biến quyết tâm của Đảng và Chính phủ thành quyết tâm của
toàn thể nhân dân".
Bác căn dặn: "Phải có độ lượng vĩ đại mới có thể đối với cán bộ một cách
chí công vô tư, không có thành kiến, khiến cho cán bộ khỏi bị bỏ rơi phải chịu khó
dạy bảo mới nâng đỡ những đồng chí còn kém, giúp cho họ tiến bộ. Phải vui vẻ,
thân mật, các đồng chí mới vui lòng gần gũi mình". Người đã dạy: Cần phải nhớ
những đức tín mà đã là cán bộ cần phải có:
16
1. Không tự kiêu, không có cái bệnh làm "quan cách mạng"
2. Phải siêng năng, siêng nghe, siêng thấy, siêng đi, siêng nghĩ, siêng nói,
siêng làm.
3. Cầu tiến bộ luôn luôn, không tự lúc nào ngừng nghiên cứu, tự luyện, sửa
chữa những khuyết điểm.
4. Trung thành với lợi Ých cách mạng, giữ cho nước nhà được độc lập, nói
giống được tự do".
Tóm lại: Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ đã được Đảng ta vận
dụng một cách triệt để. Đặc biệt hiện nay khi toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta
đang tích cực hưởng ứng cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh". Người đã khẳng định, người cán bộ cách mạng cần phải có tài, có
đức: "Có tài mà không có đức là người vô dụng, có đức mà không có tài thì làm
việc gì cũng không xong". Đây cũng chính là bài học quý báu cho Đoàn Thanh niên
trong công tác cán bộ của mình, là phương pháp luận cho công tác đổi mới công
tác cán bộ Đoàn hiện nay.
1.3.2: Tư tưởng Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò của thanh niên trong xã hội.
Hồ Chí Minh đã có nhiều quan điểm, tư tưởng về các vấn đề trong xã hội.
Với thanh niên, Người cũng có nhiều tư tưởng, nhiều cách nhìn nhận về thanh niên
một cách khoa học. "Một năm khởi đầu từ mùa Xuân, một đời người khởi đầu từ
tuổi trẻ. Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội". Thật vậy, tuổi trẻ là giai đoạn sung sức

nhất của cuộc đời, có sức khoẻ tốt nhất, có tâm hồn lãng mạn, có ý chí cao nhất và
đặc biệt là có tinh thần giám hy sinh cho Tổ quốc.
"Đâu cần thanh niên có
Việc gì khó có thanh niên"
Để có được độc lập, tự do cho dân tộc, hàng trăm hàng vạn thanh niên đã
phải đổi bằng xương, bằng máu, bằng nước mắt, bằng tuổi đôi mươi "phơi phới
17
dậy tương lai". Cả dân tộc ta đã ghi nhận điều đó, các chị, các anh đã đi theo tiếng
gọi của dân tộc, tiếng gọi của trái tim "Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh". Còn một
điều lớn lao hơn, các chị các anh đã thực hiện sứ mệnh của mình mà Bác Hồ kính
yêu đã giao phó, đó là sứ mệnh của một người cộng sản, sứ mệnh chèo lái con
thuyền cách mạng Việt Nam, kế tục sự nghiệp cách mạng của Người, Hồ Chí Minh
đã tin vào thanh niên, hiểu thanh niên và giao phó cho thanh niên sứ mệnh của cả
dân tộc. Người nói "Thanh niên ta rất hăng hái, ta biết hợp lòng hăng hái đó lại và
dẫn dắt đúng đắn thì thanh niên sẽ thành một lực lượng rất mạnh mẽ". Người đã
sáng lập ra Đoàn Thanh niên cộng sản để dẫn dắt, hợp lòng hăng hái đó của thanh
niên cùng với sức mạnh của dân tộc để làm nên những chiến thắng vĩ đại. Trong xã
hội, ai nắm được thanh niên tức là nắm chắc thắng lợi trong tay, do vậy hiểu về
thanh niên, tin thanh niên, dẫn dắt thanh niên đi theo con đường cách mạng của
mình, để cho thanh niên khẳng định được vị trí, vai trò trong xã hội, Hồ Chí Minh
đã cùng cả dân tộc làm nên những bước ngoặt thần kỳ trong lịch sử dân tộc và
nhân dân ta "Ai cũng có cơm ăn, ai cũng có áo mặc, ai cũng được học hành" Đó là
mong ước lớn nhất của Người.
Tóm lại, để khẳng định vị trí, vai trò của thanh niên, Hồ Chí Minh đã viết:
"Thanh niên là người chủ tương lai của nước nhà. Thật vậy nước nhà thịnh hay
suy, yếu hay mạnh một phần lớn là do các thanh niên". Tư tưởng đó đến nay vẫn
còn nguyên giá trị cho mỗi thanh niên chúng ta suy nghĩ và hành động.
1.3.3: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đội ngũ cán bộ làm công tác thanh niên:
Đối với đội ngũ cán bộ làm công tác thanh niên, Người nhắc nhở : "Cán bộ
lãnh đạo cần phải tránh quan liêu, chống lãnh đạo chung chung, cần phải khuyến

khích, quyên góp, bổ sung và phổ biến rộng rãi những ý kiến hay, những kinh
nghiệm tốt của quần chúng, chúng ta phải lãnh đạo toàn diện, cụ thể. Cần phải đi
18
sâu, đi sát vào đời sống của thanh niên, hiểu rõ tâm lý thanh niên và giúp họ giải
quyết mọi vấn đề một cách thiết thực nhất"
Cán bộ làm công tác thanh niên phải thực sự là tấm gương sáng cho thanh
niên học tập: "Học thanh niên cũng phải làm đầu tàu, dạy thanh niên cũng phải
làm đầu tàu, đầu tàu rời toa là vô dụng".
"Cán bộ nào thì phong trào Êy". Cán bộ làm công tác thanh niên phải thực
sự mang màu sắc thanh niên, các phong trào thanh niên thực sự chứng tỏ được vị
trí, vai trò, sức mạnh của thanh niên. Do đó đòi hỏi người cán bộ thanh niên phải
thực sự có năng lực, có đức, có tài, phải hiểu thanh niên và nắm bắt được tâm tư,
nguyện vọng của thanh niên.
Người cho rằng, cán bộ làm công tác thanh niên phải trưởng thành từ phong
trào thanh niên, từ lý thuyết phải gắn với thực tế, học đi đôi với hành:
"Muốn ăn quả phải trồng cây
Có cực khổ mới có ngày vẻ vang".
Người khuyên cán bộ thanh niên: "Học ở trường, học ở sách vở, học lẫn
nhau và học ở nhân dân, không học nhân dân là một thiếu sót rất lớn".
Người còng quan tâm đến công tác đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng đội ngũ cán
bộ làm công tác thanh niên. Bởi đây không chỉ là nguồn cán bộ cho tổ chức Đoàn
mà còn là nguồn cán bộ bổ sung cho Đảng, Nhà nước, các đoàn thể quần chúng.
Khi đề cập đến vấn đề huấn luyện cán bộ, Hồ Chí Minh khẳng định, đào tạo
huấn luyện cán bộ là việc làm có tầm quan trọng đặc biệt: "Vì cán bộ là tiền vốn
của đoàn thể. Có vốn mới làm ra lãi. Bất cứ chính sách, công tác gì nếu có cán bộ
tốt thì thành công, tức là có lãi. Không có cán bộ tốt, tức là lỗ vốn".
1.4: Đảng Cộng sản Việt Nam về công tác cán bộ và đội ngũ cán bộ làm
công tác thanh niên:
19
1.4.1: Quan điểm cơ bản của Đảng Cộng sản Việt Nam về công tác cán bộ

và đội ngũ cán bộ.
Kế thừa và vận dụng sáng tạo học thuyết Mác Lênin và tư tưởng Hồ Chí
Minh về cán bộ và đội ngũ cán bộ. Đảng Cộng sản Việt Nam luôn coi công tác cán
bộ là một trong những vấn đề có vị trí đặc biệt quan trọng đối với sự nghiệp cách
mạng của Đảng. Tại Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 3 khoá
VIII đã vạch ra chiến lược cán bộ của thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại
hoá đất nước là nhiệm vụ, nhu cầu hết sức cấp bách trong giai đoạn hiện nay. Ngày
02 tháng 02 năm 2008, Ban chấp hành Trung ương Đảng đã có Nghị quyết số 22
của Hội nghị lần thứ 6 khoá X về nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ
chức cơ sở Đảng và chất lượng đội ngũ cán bộ đảng viên. Từ những văn bản trên,
Đảng đã chỉ ra một số điểm cơ bản:
Một là: Xây dựng đội ngũ cán bộ phải xuất phát từ đường lối chính trị của
Đảng, từ yêu cầu của nhiệm vụ trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất
nước nhằm thực hiện thắng lợi mục tiêu "Dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng,
dân chủ, văn minh" vững bước đi lên chủ nghĩa xã hội;, Đảng ta đã xác định, mỗi
một giai đoạn, mỗi thời kỳ cách mạng đều cần có một đội ngũ cán bộ thích ứng có
phẩm chất, năng lực, đáp ứng được sự đòi hỏi của nhiệm vụ từng giai đoạn, từng
thời kỳ.
Đường lối chính trị và công tác cán bộ có mối quan hệ biện chứng. Đường
lối chính trị đúng hay sai có thể tác dụng quyết định đến chiến lược, chính sách của
công tác cán bộ và ngược lại cán bộ tốt hay kém đều ảnh hưởng đến xác định
đường lối chính trị, nhiệm vụ chính trị và đảm bảo đường lối nhiệm vụ chính trị đó
được thực hiện thắng lợi đem lại lợi Ých thiết thựcc cho quốc gia. nh vậy khi cách
mạng chuyển giai đoạn, đường lối và nhiệm vụ thay đổi thì công tác cán bộ cũng
phải đổi mới ngang tầm với đòi hỏi, yêu cầu của giai đoạn cách mạng mới.
20
Hai là: Xây dựng đội ngũ cán bộ và công tác cán bộ phải trên cơ sở giữ
vững và tăng cường bản chất giai cấp công nhân của Đảng.
Bất cứ giai cấp nào, chế độ nào cũng có chiến lược cán bộ riêng của mình,
đảm bảo phục vụ cho lợi Ých, lý tưởng của giai cấp mình.

Đảng Cộng sản Việt Nam mang bản chất của giai cấp công nhân, là sự kết
hợp giữa chủ nghĩa Mác-Lênin với phong trào công nhân và phong trào yêu nước,
bởi vậy dù trong bất cứ giai đoạn cách mạng nào, Đảng cũng phải kế thừa và phát
huy tập hợp rộng rãi mọi tầng lớp công - nông - trí thức dưới một ngọn cờ chung.
Muốn làm được điều đó công tác cán bộ là hết sức cần thiết, Đảng phải biết lựa
chọn, trọng dụng tôn giáo, không kể là đảng viên hay không phải đảng viên, là
người sống trong nước hay người Việt Nam ở nước ngoài… Đồng thời phải
thường xuyên quan tâm đến đội ngũ cán bộ trẻ để có nguồn bổ sung vào đội ngũ
cán bộ của Đảng.
Ba là: Xây dựng đội ngũ cán bộ phải gắn liền với việc xây dựng tổ chức, đổi
mới cơ chế chính sách.
Xây dựng tổ chức và xây dựng đội ngũ cán bộ có tác động qua lại lẫn nhau.
Đảng ta khẳng định, tổ chức mạnh khiến từng người mạnh và từng người mạnh
khiến tổ chức mạnh. Do đó muốn có cán bộ tốt phải đi đôi với việc xây dựng tổ
chức trong sạch, lành mạnh. Trong một tổ chức mạnh, cán bộ rèn luyện và trưởng
thành, năng lực phẩm chất từng người, phát huy toàn bộ tổ chức sẽ tạo thành sức
mạnh mới, sức mạnh của tập thể. Tuy nhiên "Muốn có chủ nghĩa xã hội phải có
con người xã hội chủ nghĩa". Muốn tổ chức vững mạnh thì cán bộ cũng là người có
đức, có tài, có tâm, có năng lực và có ý thức xây dựng tổ chức. Tổ chức không hoạt
động được nếu không có con người.
Quan điểm này còn thể hiện ở chỗ, dựa trên nhiệm vụ, chính trị, chức năng
của tổ chức mà xác định tiêu chuẩn, cơ cấu, số lượng để có cơ sở lựa chọn, sắp
21
xếp, bố trí cán bộ cho phù hợp, góp phần thực hiện thắng lợi chiến lược mục tiêu
của Đảng.
Bốn là: Công tác cán bộ phải gắn liền với phong trào cách mạng của quần
chúng, phải thông qua hoạt động thực tiễn và phong trào cách mạng quần chúng để
tuyển chọn, giáo dục, rèn luyện, bồi dưỡng cán bộ phong trào cách mạng quần
chúng là trường học lớn của cán bộ. Hoạt động cách mạng của quần chúng là nơi
giáo dục, rèn luyện, đào tạo, đánh giá, tuyển chọn cán bộ. Cán bộ và phong trào

cách mạng của quần chúng có mối liên hệ mật thiết với nhau. Từ phong trào cách
mạng của quần chúng chỉ xuất hiện những cá nhân nổi bật, có năng lực và uy tín,
có khả năng đoàn kết tập hợp được quần chúng. Đó chính là những cán bộ tốt,
những hạt nhân của phong trào. Đồng thời đó cũng là môi trường để thử thách, rèn
luyện , sàng lọc cán bộ.
"Lý luận mà không thực tiễn là lý luận suông", mọi bằng cấp, danh hiệu,
chức vụ chỉ là lý thuyết. Tài năng, cống hiến phải kiểm nghiệm qua thực tiễn, cái
cốt yếu là mình vận dụng lý thuyết đó vào thực tiễn như thế nào "để cho dân chúng
phê bình cán bộ, dựa theo ý kiến họ mà cân nhắc cán bộ, nhất định không xảy ra
thiên vị, nhất định kỳ hợp và công bằng". Những hành động của cán bộ đem lại lợi
Ých thiết thực cho quần chúng, thúc đẩy phong trào quần chúng đi lên, tạo được uy
tín trong quần chúng, được quần chúng tin yêu. Chính đó là quá trình tuyển chọn,
sàng lọc cán bộ của quần chúng.
Năm là: Đảng lãnh đạo thống nhất công tác cán bộ và quản lý đội ngũ cán
bộ, đồng thời phát huy trách nhiệm của các tổ chức thành viên trong hệ thống
chính trị, tôn trọng pháp luật và điều lệ của tổ chức quần chúng.
Đảng ta là Đảng cầm quyền, do đó Đảng phải nắm trực tiếp vấn đề cán bộ,
định ra đường lối, chính sách cán bộ và quyết định bố trí cán bộ lãnh đạo, chủ chốt
của các cơ quan nhà nước và các đoàn thể nhân dân theo nguyên tắc tập trung dân
22
chủ, đồng thời phát huy trách nhiệm của tổ chức thành viên trong hệ thống chính
trị trong công tác tham mưu, đề xuất, đề bạt cán bộ của tổ chức mình. Đảng thường
xuyên kiểm tra việc thực hiện công tác cán bộ của các ngành, các cấp, các đoàn thể
nhân dân để đảm bảo toàn xã hội cùng đi trên một con dường chung đó là tiến lên
chủ nghĩa xã hội.
Đến Đại hội Đảng lần thứ X, trong phần báo cáo về công tác xây dựng
Đảng, Đảng ta đã nêu lên những nội dung, phương hướng tiếp tục "đổi mới công
tác cán bộ" nh sau:
" Mục tiêu chúng ta xây dựng đội ngũ cán bộ có bãn lĩnh chính trị vững
vàng, có đạo đức, lối sống lành mạnh, không quan liêu tham nhũng lãng phí, kiên

quyết đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, có tư duy đổi mới sáng
tạo, có kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu của thời kỳ đẩy mạnh
công nghiệp hoá, hiện đại hoá, có tinh thần đoàn kết, hợp tác ý thức kỷ luật cao và
phong cách làm việc khoa học, tôn trọng tập thể, gắn bó với nhân dân, dám nghĩ,
dám làm, dám chịu trách nhiệm. Đội ngũ cán bộ phải đồng bộ, có tính kế thừa và
phát triển, có số lượng và cơ cấu hợp lý".
"Mở rộng và phát huy dân chủ, thực hiện công khai minh bạch trong công
tác cán bộ".
" Thực hiện tốt các cơ chế tuyển chọn, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, quản lý,
giám sát cán bộ sau bầu cử, bổ nhiệm…", "Đổi mới mạnh mẽ, triển khai đồng bộ
các khâu: đánh giá, quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, luân chuyển, bố trí, sử dụng,
xây dựng và thực hiện chính sách cán bộ. Đánh giá cán bộ phải công khai, minh
bạch, khách quan toàn diện và công tâm, lấy hiệu quả hoàn thành nhiệm vụ chính
trị, làm thước đo phẩm chất và năng lực cán bộ… không bổ nhiệm, đề bạt những
người không đủ phẩm chất và năng lực…"
23
" Xây dựng và thực hiện chính sách phát triển và trọng dụng nhân tài, thu
hút nhân tài và những lĩnh vực quan trọng, không phân biệt người trong Đảng hay
ngoài Đảng…".
1.4.2: Quan điểm của Đảng về vị trí, vai trò của thanh niên:
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là đội hậu bị tin cậy của Đảng
Cộng sản Việt Nam, là người kế tục trung thành sự nghiệp cách mạng của Đảng, là
đội quân xung kích đi đầu biến Nghị quyết, đường lối, chính sách của Đảng thành
hiện thực cuộc sống. Đoàn là người chăm lo xây dựng và bảo vệ Đảng, cung cấp,
bổ sung nguồn cán bộ cho Đảng và Nhà nước. Do vậy, Đảng coi công tác xây dựng
Đoàn là một bộ phận quan trọng trong xây dựng Đảng.
Quan điểm, tư tưởng của Đảng ta về thanh niên là kết quả của quá trình tổng
kết sự lãnh đạo cách mạng Việt Nam cũng như quá trình xây dựng tổ chức Đoàn
của Đảng hơn 70 năm qua. Đây là cơ sở, nền tảng cho việc nâng cao nhận thức
nhằm đạt tới hiệu quả và chất lượng công tác thanh niên thời gian tới. Những quan

điểm, tư tưởng đó là :
Thứ nhất: Đánh giá đúng đắn vai trò, khả năng to lớn của thanh niên, nhìn
nhận thanh niên theo quan điểm toàn diện, phát triển, hiểu được những khó khăn
của thanh niên. Đảng ta chỉ rõ thanh niên là tương lai của Nhà nước, là lực lượng
sáng tạo ra xã hội mới, là nguồn lực để thực hiện công nghiệp hoá - hiện đại hoá
đất nước. Nh vậy, thanh niên có vai trò và khả năng to lớn trong sự nghiệp cách
mạng từ trước đến nay và trong tương lai.
Bác Hồ và Đảng ta đã nhìn nhận thanh niên theo quan điểm toàn diện, nghĩa
là luôn nhận thấy rõ những ưu khuyết điểm của thanh niên trong từng hoàn cảnh và
thời kỳ cụ thể. Đảng và Bác Hồ luôn bồi dưỡng, cổ vũ thanh niên phát huy mạnh
và luôn chỉ ra cho thanh niên thấy những mặt yếu của mình. Quan điểm rnày có ý
nghĩa thực tiễn quan trọng, vừa giúp cho thanh niên thêm tự tin, lại vừa đặt ra yêu
24
cầu cao về sự rèn luyện, tu dưỡng để trở thành lớp người kế tục sự nghiệp cách
mạng có đủ đức và tài.
Đảng ta coi thanh niên là đối tượng quần chúng đặc thù, lớp người đang
trong quá trình hoàn thiện nhân cách. Vì vậy phải nhìn nhận thanh niên theo quan
điểm phát triển. Mọi cán bộ phải đi sâu, đi sát để hiểu thanh niên nắm được nguyện
vọng chính đáng của thanh niên về học tập, rèn luyện, việc làm… để góp phần
giúp thanh niên vượt qua khó khăn, không chỉ yêu cầu thanh niên một chiều.
Thứ hai: Đặt niềm tin vững chắc vào thế hệ trẻ, coi công tác thanh niên là
nội dung quan trọng trong chiến lược con người. Bác Hồ đã kêu gọi tư tưởng: "Vì
lợi Ých mười năm thì phải trồng cây, vì lợi Ých trăm năm thì phải trồng người".
Phát triển tư tưởng đó, Đảng ta đã chỉ rõ: "Đất nước bước vào thế kỷ XXI có vị trí
xứng đáng trong cộng đồng thế giới hay không, Việt Nam có vững bước theo con
đường chủ nghĩa xã hội hay không phần lớn phụ thuộc vào lực lượng thanh niên".
Đồng thời khẳng định :"Đảng đặt niềm tin sâu sắc vào thanh niên" trong Nghị
quyết 04, Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá VII. Đây chính là sự thể hiện
quan điểm về bồi dưỡng, đào tạo, rèn luyện thế hệ kế tục cách mạng của Đảng,
Nghị quyết Đại hội lần thứ XI của Đảng đặt ra yêu cầu cao đối với thế hệ trẻ như

phải học tập rèn luyện một cách toàn diện trên cơ sở lấy đức và tài làm hạt nhân.
Thanh niên cần phát triển toàn diện về trí tuệ, văn hoá, thể chất, đạo đức, lối
sống… vừa là động lực vừa là mục tiêu của chủ nghĩa xã hội.
Thứ ba, công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc, là một trong
những nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng nước ta.
Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng được tổ chức dưới ngọn cờ của
Đảng, được soi rọi bởi tư tưởng Hồ Chí Minh. Đồng thời cách mạng là sự nghiệp
của nhiều thế hệ nối tiếp nhau đảm đương trước lịch sử. Vì vậy, việc chuẩn bị tích
cực với tinh thần trách nhiệm cao cho thế hệ trẻ tiếp bước cha anh là vấn đề "rất
25