TP HCM
Đề tài:
GVPT:
Nhóm: 6
K22
02/2012
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương Page 1
này, kh
Cơ sở phương pháp luận: c trin khai da trên ni dung ca trit hc
o gia.
Các phương pháp cụ thể: pháp lch s ng
h
Bố cục đề tài gồm:
Chương 1: Lịch sử hình thành, nội dung, đặc điểm của Nho gia và Đạo gia
Chương 2: Sự tương đồng và khác biệt giữa Nho gia và Đạo gia
Chương 3: Ảnh hưởng của Nho gia và Đạo gia đến xã hội (hệ tư tưởng) Việt
Nam
Chương 4: Kết luận
.
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương Page 2
1. ,
, A NHO
1.1.
1.1.1. Lch s hnh thành
Nho gia Tây ChuChu Công Đán,
. (551-479 TCN)-
ông)-
Nho giáo.
mãi
2 ,
c
Kinh Thi, Kinh Thư,
Kinh Lễ, Kinh Dịch, Kinh Xuân Thu và Kinh Nhạc
Ngũ kinh. Sau khi
Luận ngữ
Đại học
Trung Dung.
Chiến Quốc (480-221 TCN)
chia thành 8 phái, trong Mạnh Tử (372
- 298 TCN)
Mạnh Tử
-
1.1.2. Nô
̣
i dung
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương Page 3
- “đạo
- “đức”. nhân – trí – dũng
“dũng” “lễ, nghĩa”
tín
---
Tu
- Nhân tr
- Chính danh
Tu nhân, tề gia, trị quốc,
bình thiên hạ
1.2.
1.2.1. Lch s hnh thành
Đạo
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương Page 4
m
Đạo đức kinh Lão Tử (khoảng 580- 500
TCN)-
Đạo đức kinh. Sách Đạo đức
kinh
Trang.
Dương Chu (khoảng 440 – 360 TCN)
- -
Trang (khoảng 369 – 286 TCN)
Nam Hoa
.
Đạo giáo.
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương Page 5
1
Khởi nguyên Đạo giáo (,
-144 TCN), Đạo giáo sơ kỳ -
220 TCN), Phát triển và chuyển hóa Đạo giáo (i
(220-960), Phân nhánh Đạo giáo thành các tông phái (
(960-1368), Đạo giáo thăng trầm trong đời Minh và Thanh (1368-1911).
1.2.2. Lý luận về đạo và đức trong “Đạo đức kinh”
muôn loài.
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương Page 6
2.
GIA
2.1.
.
u t
-
Quan điểm con người của Nho giáo theo tư tưởng
khái quát là: Vua - tôi, cha - - -
- .
).
.
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương Page 7
Đối lập tư tưởng “Hữu vi” của Khổng tử (Hữu vi là sống và hành động không theo tự
nhiên, là đem áp đặt ý chí của mình vào sự vật) là tư tưởng “Vô vi” của Đạo gia. Lão Tử phản
đối chủ trương hữu vi.
-
khách quan.
2.2.
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương Page 8
và cách khác nhau.
Nho gia:
nó, mDanh không chính thì lời không thuận, lời
không thuận tất việc không thành
"Quân quân, thần thần, phụ phụ, tử tử - Vua ra vua, tôi ra tôi, cha ra cha, con ra con" (sách
2.3.
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương Page 9
Nho gia:
- -
ông ch
Đức trị
---Chính
danh.
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương Page 10
Vô vi
vô vi
2.4.
Trong lịch sử cổ đại Trung Quốc, Khổng Tử là người đề cao việc học tập và tu dưỡng sớm nhất
và cũng là nhà giáo dục đầu tiên lớn nhất.
-
-
dân đông- làm cho họ giàu lên- giáo dục họ”.
bỏ thánh hiền, vứt trí tuệ
vứt bỏ cái khéo léo, xa lìa cái lợi- bỏ học, không suy tư
- dạy bằng cách không nói gì cả”.
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương Page 11
- Người giỏi không tranh biện, người hay
tranh biện không giỏi đâu
không
ho
pháp , thế , thuật
- -
2.5.
Đạo vừa mang tính khách quan (vô
vi), vừa mang tính phổ biến.
coi khinh “Không cần ra cửa mà biết thiên hạ, không
cần nhòm qua khe cửa mà biết đạo trời”.
Thế giới quan của Khổng tử
Duy
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương Page 12
thành an.
Trong triết học của Lão Tử quan niệm biện chứng về thế giới gắn với quan niệm về đạo-
đức
oàn khép kín.
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương Page 13
3.
3.1.
3.1.1. Thời kỳ trước Cách mạng tháng Tám:
3.1.1.1. Những ảnh hưởng tích cực
.
,
. ,
-
, ,
. ,
,
,
.
.
,
,
.
3.1.1.2. Những ảnh hưởng tiêu cư
̣
c
,
,
,
,
, .
.
.
.
3.1.2. Thơ
̀
i ky
̀
sau ca
́
ch ma
̣
ng tha
́
ng 8
,
,
.
,
.
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương Page 14
.
.
3.2.
3.2.1. Những ảnh hưởng tích cực
,
.
3.2.2. Những ảnh hưởng tiêu cực
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương Page 15
4.
.
, .
: nho gia
à làm theo
- thì
nhiên vô
vi ),
và cách khác nhau.
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương
1. ,
, 2
1.1. 2
1.1.1. 2
1.1.2. N 2
1.2. 3
1.2.1. 3
1.2.2. 5
2.
6
2.1.
. 6
2.2.
7
2.3.
8
2.4.
10
2.5.
11
3. 13
13
3.1.1. 13
3.1.1.1. 13
3.1.1.2.
13
3.1.2. T
8 13
3.2. 14
3.2.1. 14
3.2.2. 14
4.
15
GVPT: TS.
Thực hiện: Đặng Lưu Bích Phương
Triết học phần I, Đại cương về lịch sử triết học
11.
Một số vấn đề về Nho giáo Việt Nam
Nho giáo
Giáo trình Triết học (dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh không
thuộc chuyên ngành triết học), Nhà
www.tailieu.vn
/>hien-nay