GIÁO ÁN CÁC MÔN LỚP 2 CẢ NĂM

Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
Tuần 1
Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2007 .
Đạo đức
Học tập và sinh hoạt đúng giờ
I.Mục tiêu :
- HS hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập và sinh hoạt dúng giờ .
- HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập và sinh hoạt đúng giờ .
II T ài liệu và ph ơng ti ện .
- Vở bài tập và dụng cụ sắm vai .
III . Hoạt động dạy học .
1 . Khởi động : (3 )
- HS hát bài :Dậy đi thôi.
=>Bạn dậy vào lúc nào , bạn làm những gì ?
2 . Hoạt động1 . Bày tỏ ý kiến ( 10 )
+Mục tiêu : HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trớc các hành động .
+ Tiến hành : HS thảo luận nhóm đôi
- Mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong tranh BT 1 .
- ? Trong tranh vẽ gì ?
- Hành động nào đúng hành động nào sai ? Vì sao ?
- Đại diện nhóm trình bày .
+ Kết luận :
-Tranh 1 : trong giờ học làm việc riêng không chú ý nghe giảng sẽ không hiểu bài ,
ảnh hởng đến kết quả học tập . Nh vậy trong giờ học các em không làm tròn bổn
phận của mình và ảnh hởng đến quyền đợc học tập của các em .
-Tranh 2 khi ăn cơm để giữ gìn sức khỏe đảm bảo vệ sinh không nên xem truyện
mà cùng ăn cơm với cả nhà .
=> Làm cùng 2 việc một lúc là không phải làm việc và sinh hoạt đúng giờ .
3 . Hoạt động 2 . Xử lí tình huống ( 10 )
+ Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống

+Tiến hành : Thảo luận nhóm đôi ( 2 )
- HS chọn cách ứng xử phù hợp với bài 2 .
- HS các nhóm lên đóng vai .
- Nhận xét vai diễn .
+Tình huống 1
-Bạn Vân trả lời mẹ chơng trình ti vi hay lát nữa đi ngủ có đợc không?Vì sao?
-Theo con cách ứng xử của bạn nào hay nhất?
+Tình huống 2
-Theo em bạn Lan trả lời bạn Trịnh nh vậy đã đợc cha?Vì sao?
=>Kết luận :Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử.Chúng ta nên chọn ứng xử phù
hợp nhất.
4.Hoạt động 3: Giờ nào việc ấy (8)
+ Mục tiêu:Giúp HS biết công việc cần làm và thời gian thực hiện để học tập và
sinh hoạt đúng giờ.
+ Cách tiến hành:
- HS làm BT3 HS đọc bài làm
GACM Lớp 2
1
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
- Nhận xét
=>Kết luận:Cần xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc
nhà, nghỉ ngơi.
5.Hoạt động 4:củng cố(3)
- Theo em thế nào là học tập sinh hoạt đúng giờ?
- Về nhà: xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu.
Thứ ba ngày 28` tháng 8 năm 2007 .
Thể dục
Giới thiệu chơng trình
Trò chơi:Diệt các con vật có hại.

I.Mục tiêu :
- Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 2. Một số quy định trong giờ thể dục
- Học giậm chân tại chỗ, đứng lại.
- Ôn trò chơi:Diệt các con vật có hại.
II.Địa điểm, ph ơng pháp
- Sân tập Gv chuẩn bị 1 còi.
III.Nội dung và ph ơng pháp
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A.Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
-Khởi động
2 3
1 - 2
+ + + + + .
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + .
GV
Đứng tại chỗ vỗ tay hát
B.Phần cơ bản
-Giới thiệu chơng trình Thể dục lớp
2
-Một số quy định khi học giờ thể
dục
-Biên chế tổ, chọn cán sự
Giậm chân tại chỗ ,đứng lại .
-Trò chơi : Diệt các con vật có hại
2 3
2 - 4

5 6


GV- GV nhắc nhở HS tinh thần kỉ
luật luật
-Nhắc nội quy luyện tập .
- - Chia lớp thành 4 tổ phân công tổ
tổ trởng .
-tâp - Tập đồng loạt .
- GV nêu tên trò chơi
- GV nhắc lại cách chơi .
- HS chơi thử .
- HS chơi chính thức
C . Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát .
- Một số động tác thả lỏng .
- Nhận xét giao BVN
3 5
5 6 - Lớp trởng điều khiển
- GV
GACM Lớp 2
2
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn


Thứ t ngày 29 tháng 8 năm 2007 .

Thể dục
Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số

Chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp
I . Mục tiêu .
-Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1 . Yêu cầu thực động tác ở mức tơng
chính xác nhanh trật tự .
- Học cách chào , báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học .
II. Địa điểm và ph ơng tiện
-Sân tập và GV 1còi
III . Nội dung và ph ơng pháp .
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
-Khởi động
2 3
1 - 2
+ + + + + .
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + .
GV
Đứng tại chỗ vỗ tay hát
B.Phần cơ bản
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng
điểm số , giậm chân tại chỗ , đứng lại

- Chào báo cáo khi GV nhận lớp và
kết thúc .
- Trò chơi : Diệt các con vật có hại
4 5
2 3 lần

4 -5
Lớp trởng điều khiển
+ + + + + .
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + .
GV
- GV hớng dẫn cách chào
báo cáo . HS tập nhiều lần .
-tâp
- GV nêu tên trò chơi
- GV nhắc lại cách chơi .
- HS chơi thử .
- HS chơi chính thức
C . Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ ,vỗ tay và hát .
- Một số động tác thả lỏng .
- Nhận xét giao BVN
3 5

- lớp trởng điều khiển
- GV
Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2007
Thủ công
GACM Lớp 2
3
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
Gấp tên lửa ( 2 tiết)
I. Mục tiêu

- T 1: học sinh biết cách gấp tên lủa
- T2: HS gấp đợc tên lửa
- HS có hứng thú gấp hình
II.Đồ dùng :
- GV chuẩn bị mẫu tên lửa, qui trình, giấy mầu
- HS chuẩn bị giấy mầu
III.Hoạt động dạy học :
Tiết 1
1 . ổ n định tổ chức, KT bài cũ (1-2)
2 . Bài mới : GT bài (1-2)
TG
6
15-
20
Nội dung

1. HD quan sát và NX
2 .HD mẫu
b1. gấp tạo mũi và
thân
b2. Tạo tên lửa và sử
dụng
3. Thực hành
HĐ của GV
GV đa vật mẫu
- Tên lửa có mấy phần
- TL dùng để làm gì ?
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài
lấy đờng dấu giữa (H1)
- gấp 2 mép giấy nằm sát đờng

dấu giữa (H2)
- Gấp theo đờng dấu H2 cho 2
mép bên sát vào đờng dấu giữa
đợc H3
- Gấp tiếp 2 mép bên sát vào đ-
ờng giữa(H4)
- Bẻ mép giấy sang 2 bênđờng
dấu giữa miết dọc đờng dấu
giữa - > tên lửa
GV yêu cầu HS nhắc lại các
bớc
- GV cho HS lấy giấy ra làm
HĐ của HS
3 phần
HS quan sát
HS nêu
HS làm bằng
giấy nháp
Tiết 2
1. GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . ( 1 -2)
2 . Kiểm tra bài cũ : ( 5 )
- GV ? Gấp tên lửa gồm mấy bớc ?
GACM Lớp 2
4
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
- GV treo tranh quy trình u ý một số điểm khi gấp : các mép gấp phải miết thẳng ,đ-
ờng dấu giữa phải chính xác
3. Học sinh thực hành .(20 -24)
- HS thực hành GV quan sát .

4. Đánh giá và tr ng bày sản phẩm ( 6- 10)
- GV cho HS nhận xét sản phẩm
- GV đánh giá sản phẩm và cho HS trng bày sản phẩm .
- Nhận xét tinh thần học tập của HS .
- Chuẩn bị đồ dùng giờ sau .
- Vệ sinh lớp học .


Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2007
Tự nhiên xã hội
Cơ quan vận động
I . Mục tiêu : Sau bài học HS có thể :
- Biết đợc xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể .
- Hiểu đợc nhờ có sự vận động của cơ và xơng mà cơ thể cử động đợc .
- Năng vận động sẽ giúp cơ và xơng phát triển tốt .
II . Đồ dùng : Tranh vẽ các cơ quan vận động
III . Các hoạt động dạy học .
1 .Khởi động : 2- 3
- HS hát bài : Con công hay múa
=> GTB .
2 . Hoạt động 1 . Làm một số cử động . ( 10 )
+Mục tiêu : HS biết đợc bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện một số
động : giơ tay , quay cổ ,nghiêng đầu , cúi gập ngời .
+ Tiến hành : Làm việc nhóm đôi (2
- HS quan sát h1->h 4 SGK /4 làm động tác nh bạn , một số nhóm lên thể động tác
.
- Lớp trởng điếu khiển cả lớp tập .
? Trong các động tác con vừa tập bộ đầu , mình , tay , chân
phận nào của cơ thể cử động ?
+ Kết luận : Để thực hiện những động tác trên thì đầu , mình , chân , tay phải cử

động .
3 . Hoạt động 2 .Quan sát nhận biết cơ quan vận động ( 10 )
+Mục tiêu : Biết xơng và cơ là cơ quan vận động của cơ thể . HS nêu vai trò của
xơng và cơ .
+ Tiến hành :
- HS tự nắn bàn tay, cổ tay , cánh tay .
- ? Dới lớp da của cơ thể có gì ? x ơng và bắp thịt (cơ )
- HS cử động các ngón tay , bàn tay , cánh tay .
- ? Nhờ đâu mà các bộ phận cử động đợc ? cơ và xơng
=> Nhờ sự phối hợp của cơ và xơng mà cơ thể cử động đợc .
* HS làm việc theo cặp (2)
GACM Lớp 2
5
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
- Quan sát h5 ->h 6 SGK / 5 chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể .
-Đại diện một số nhóm trình bày .
+ Kết luận : Xơng và cơ là các cơ quan vận động .
4 . Hoạt động 3 . Trò chơi vật tay .
+Mục tiêu : HS hiểu hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan vận động
phát triển tốt .
+Tiến hành :
- GV hớng dẫn cách chơi - 2HS lên chơi mẫu .
- HS chơi theo nhóm đôi từ 2 đến 3 keo.
- Tuyên dơng những HS thắng cuộc .
- Muốn cho cơ thể khoẻ mạnh em phải làm gì ?
+Kết luận : Trò chơi cho chúng ta ai khoẻ là biểu hiện cơ quan vận động của bạn
đó khoẻ . Muốn cơ quan vận động khẻo mạnh chúng ta cần chăm chỉ tập thể dục
và ham thích vận động .
5 . Hoạt động 4 .Củng cố . ( 3)- Nhận xét giờ học .

tuần 2
Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2007
Đạo đức
Học tập sinh hoạt đúng giờ
I .Mục tiêu.
- HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí và thc hiện đúng thời gian biểu
- HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập ,sinh hoạt đúng giờ .
II .Đồ dùng :Phiếu 3 màu .
III .Các họat động dạy học .
1.Hoạt động 1.KTBC. 2-3
-Đã đến giờ học bài nhng Lan vẫn ngồi đọc truyện .Theo em bạn Lan phải làm gì ?
Vì sao ? -nhận xét .
2. Hoat động 2.Bày tỏ ý kiến ,thái độ( 10)
+Mục tiêu : HS Bày tỏ ý kiến ,thái độ của mình về lợi ích của việc học tập ,sinh
hoạt đúng giờ .
+Cách tiến hành :HS làm BT4/3 -GVphát bìa màu và quy định đỏ là tán thành
xanh là không tán thành .
-HS lần lợt đọc tứng ý kiến.
-GVyêu cầu giải thích lí do .
HS giơ màu biểu thị thái độ.
+Kết luận :Các ý kiến b,d là đúng ,ý kiến a,c là không đúng .Học tập sinh hoạt đúng
giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân .
3.Hoạt động 3. Hành động cần làm . (10)
+ Mục tiêu:HS tự nhận biết thêm về ích lợi của học tập sinh hoạt đúng giờ ,biết cách
để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ .
+ Tiến hành : -HS làm BT5/4 .
-1số HS đọc bài làm .
GACM Lớp 2
6
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :

Nguyễn Thị Toàn
-Bạn sắp xếp thứ tự các việc làm trong ngày đã hợp lí cha ?Ai nhất trí với ý kiến của
bạn ?
-Nêu những việc cần làm để học tập sinh
hoạt đúng giờ ?
lập thời gian biểu
lập thời khoá biểu
thực hiện đúng thời gian biểu ,ăn
nghỉ đúng giờ .

+Kết luận : Học tập sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta thoải mái hơn ,học tập có kết
quả tốt .
4. Hoạt động 4 . Sắp xếp thời gian biểu.( 8)
+Mục tiêu :HS biết cách sắp xếp TGB hợp lí và thực hiện đúng TGB.
+Tiến hành :HS làm BT 6/5
-HS thảo luận nhóm đôi về TGB.
-1số HS trình bày -nhận xét .
+Kết luận : TGB nên phù hợp với điều kiện của từng em .Việc thực hiện thời gian
biểu đúng giúp các em học tập và làm việc có kết quả và đảm bảo sức khoẻ .
5.Củng cố .( 1-2 )
-HS đọc câu trong khung màu xanh .
-Về nhà thực hiện đúng thời gian biểu
Thứ t ngày 5 tháng 9 năm 2007.
Thể dục
Dàn hàng ngang -dồn hàng
Trò chơi ;Qua đờng lội.
I .Mục tiêu:
- Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở Lớp 1 .Thực hiện dộng tác tơng đối chính
xác .
- Ôn chào báo cáo khi GVnhận lớp và kết thúc giờ học .

- Ôn trò chơi :Qua đờng lội
II .Địa điểm và ph ơng tiện :
-Sân trờng
-GV 1 còi và kẻ sân cho trò chơi
III .Nộidung và ph ơng pháp

Nội dung
A.Phần mở đầu .
-GV Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
.
-Ôn cách báo cáo và HS chúc GV
-Khởi động :
-Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp .
-Ôn bài thể dục lớp 1
B. Phần cơ bản .
Định lợng
6-8
2
2-3Lần
1-2
1lần 2x8nhịp
Phơng pháp
lớp trởng tập trung
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
GV
lớp trởng điều khiển
GACM Lớp 2

7
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
-Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,đứng
nghiêm,nghỉ ,quay phải quay trái
-Dàn hàng ngang ,dồn hàng .
-Chia tổ luyện tập .
-Trình diễn thi đua
-Trò chơi:Qua đờng lội
C. Phần kết thúc.
-Đi thờng theo nhịp
-Nhận xét ,giao BVN.
18-22
2-3 lần
2 lần
6-8
2-3
1-2
lần 1 GVđiều khiển
lần 2-3 lớp trởng điều
khiển
-GVđiều khiển
-GV nêu tểntò chơi
-Nhắc lại cách choơi
-1 nnhóm chơi thử
-HS Chơi
GVđiều khiển.

Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2007.

Thể dục
Dàn hàng ngang ,dồn hàng
Trò chơi :Nhanh lên bạn ơi .
I .Mục tiêu .
-Ôn một số kĩ năng ĐHĐN.Ôn trò chơi :Nhanh lên bạn ơi. Yêu cầu biết cách chơi
và tham gia chơi một cách chủ động .
II .Địa điểm ,ph ơng tiện .
-Sân tập ,Gv chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi.
Nội dung
A.Phần mở đầu .
-GV Phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học .
-Ôn cách báo cáo và HS chúc GV
-Khởi động :
-Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp .
-Ôn bài thể dục lớp 1
B. Phần cơ bản .
-Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,đứng
nghiêm,nghỉ ,quay phải quay trái
-Dàn hàng ngang ,dồn hàng .
-Chia tổ luyện tập .
-Trình diễn thi đua
-Trò chơi:Nhanh lên bạn ơi !
C. Phần kết thúc.
Định lợng
6-8
2
2-3Lần
1-2
1lần 2x8nhịp

18-22
2-3 lần
2 lần
6-8
Phơng pháp
lớp trởng tập trung
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
GV
lớp trởng điều khiển
lần 1 GVđiều khiển
lần 2-3 lớp trởng điều khiển
-GVđiều khiển
-GV nêu tên trò chơi
-Nhắc lại cách chơi
-1 nhóm chơi thử
-HS Chơi
GVđiều khiển.
GACM Lớp 2
8
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
-Đi thờng theo nhịp
-Nhận xét ,giao BVN. 2-3
1-2
Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2007.
Thủ công
Gấp tên lửa (tiết 2)

Bài soạn ở tuần 1
Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2007.
Tự nhiên xă hội
Bộ xơng
I.Mục tiêu. Sau bài học HS có thể :
-Nói một số tên xơng ,khớp của cơ thể .
-Hiểu đợc rằng cần đi đứng ,ngồi đúng t thế và không mang vác vật nặng để cột sống
không bị cong vẹo .
II. Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ bộ xơng .
III. Các hoạt động dạy học .
1.Mở bài : (2 -3)
- Trong cơ thể có những xơng nào?
- Chỉ vị trí và nêu tác dụng của xơng ? - GTB
2. Hoạt động 1 .Quan sát hình vẽ bộ xơng .( 15)
+Mục tiêu :Nhận biết nói đợc tên xơng của cơ thể .
+Tiến hành : HS Làm việc theo cặp
-Quan sát hình vẽ bộ xơng, chỉ và nói tên xơng,
khớp xơng.
Nhận xét hình dạng ,kích thớc các xơng
-Gv treo tranh vẽ bộ xơng
-Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và
của các khớp xơng
HS thảo luận (2)
đại diện nhóm trinh bày
-1số HS lên chỉ nói tên xơng
bảo vệ não, tim, phổi
+Kết luận: Bộ xơng của cơ thể có khoảng 200 chiếc xơng với kích thớc lớn nhỏ khác
nhau làm thành khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan quan trọng nh bộ não ,tim Nhờ
có xơng ,cơ phối hợp dới sự điều khiển của hệ thần kinh mà chúng ta cử động đợc .
3. Hoạt động 2 . Thảo luận về cách giữ gìn bộ xơng ( 15)

+Mục tiêu: Hiểu cần đi ,đứng ,ngồi đúng t thế, không mang, xách vật nặng để cột
sống không bị cong vẹo .
+Tiến hành .
-HS làm việc theo cặp (2)
-Quan sát tranh hình 2, 3 / 7và trả lời
1, Cột sống của bạn nào bị cong vẹo ?Vì sao?
2, Điều gì xảy ra nếu bạn mang vác quá nặng ?
3, Bạn nên làm gì để cột sống không bị cong
vẹo ?
ngồi học không đúng t thế
.cong cột sống ,gãy xơng
ngồi học đúng t thế, không
mang vật nặng
-Đại diện các nhóm trả lời -nhóm khác bổ sung.
GACM Lớp 2
9
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
+Kết luận: ở lứa tuổi các em xơng còn mềm, nếu ngồi học không đúng t thế, bàn ghế
không phù hợp sẽ bị cong vẹo cột sống. Muốn xơng phát triển tốt cần ngồi học đúng
t thế, đeo cặp 2 vai, không mang vác vật nặng .
4. Củng cố :(2 -3)
Nhận xét giờ học
Tuần 3
Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007 .
Đạo đức
Biết nhận lỗi và sửa lỗi
I .Mục tiêu .
-HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và đợc mọi ngời
yêu quý .Nh thế mới là ngời dũng cảm, trung thực.

-HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi .
II. Tài liệu ph ơng tiện . Phiếu thảo luận nhóm BT1.
III. Hoạt động dạy học .
1. Hoạt động 1 .Kiểm tra bài cũ .(3)
-Kể một số việc làm thể hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ ? -nhận xét .
2. Hoạt động 2 . Phân tích chuyện : Cái bình hoa .(13)
+Mục tiêu : HS xác định đợc ý nghĩa của hành vi nhận lỗi và sửa lỗi lạ chọn hành vi
nhận lỗi và sửa lỗi .
+Tiến hành : - GV đọc truyện : Cái bình hoa - 2 HS đọc.
- HS thảo luận nhóm đôi (2)
1. Vì sao Vô - va lại trằn trọc không ngủ đợc ? thấy có lỗi
2 . Qua câu chuyện trên, em thấy cần làm gì khi có lỗi ? cần nhận lỗi
3 . Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ có tác dụng gì ? giúp em mau tiến bộ
.
- Đại diện các nhóm trả lời .
+ Kết luận : Ai cũng có khi mắc lỗi, nhất là với các em ở lứa tuổi nhỏ . Điều quan
trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi . Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau tiến bộ và đợc mọi
ngời yêu quý .
3 . Hoạt động 3 .Bày tỏ ý kiến, thái độ.(10)
+Mục tiêu : Giúp HS bày tỏ ý kiến, thái độ .
+Tiến hành : -HS làm BT 2/ 6.
- HS bày tỏ ý kiến và giải thích lí do . Những ai đồng ý với ý kiến của bạn thì giơ
hình tròn mặt đỏ ,ai không tán thàn giơ mặt xanh .
+ Kết luận : Các ý kiến đúng a,d,đ .Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau tiến bộ và đợc
mọi ngời quý mến .
4. Hoạt động 4 . Củng cố .(3-)
Kể lại 1 trờng hợp em hoặc ngời khác đã nhận lỗi và sữa lỗi .
GACM Lớp 2
10
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :

Nguyễn Thị Toàn
Thứ ba ngày11tháng 9 năm 2007 .
Thể dục
Quay phải , quay trái
Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi !
I . Mục tiêu :
-Ôn một số kĩ năng ĐHĐN . Thực hiện động tác tơng đối chính xác, đẹp
- Học quay phải, quay trái .
- Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi !
II . Địa điểm và ph ơng tiện .
- Sân trờng -GV 1còi, cờ, kẻ sân .
III . Nội dung và ph ơng pháp .
Nội dung
A. Phần mở đầu .
-GVphổ biến nội dung yêu cầugiờ
học .
-Khởi động
B. Phần cơ bản .
-Tập hợp hàng dọc , dóng hàng
-Học quay phải , quay trái
-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng ,
đứng nghiêm ,nghỉ , quay phải , quay
trái .
-Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi
C . Phần kết thúc .
- Đứng vỗ tay và hát
-Một số động tác thả lỏng
- Nhận xét và giao BVN
Định lợng
1-2

50- 60 m
1- 2
1 - 2 lần
4 -5 lần
2 x8 nhịp
1 - 2 lần
2 - 3 lần
3 - 5
Phơng pháp
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + .
chạy nhẹ nhàng một hàng dọc
đi theo vòng tròn hít thở sâu
Lớp trởng điều khiển
Lần 1 GV làm mẫu -HS quan
sát
Lần 2 GV Làm mẫu giải thích
HS tập
Lần 3-4 GV hô HS tập
Lần 5 tập theo tổ
+ + + + + .
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
GV nêu tên trò chơi và nhắc lại
cách chơi
HS chơi thử - HS chơi chính thức
Lớp trởng điều khiển

GV
Thứ t ngày12 tháng 9 năm 2007 .
Thể dục
Quay phải , quay trái
GACM Lớp 2
11
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
Động tác vơn thở và tay
I . Mục tiêu .
-Ôn quay phải ,quay trái . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tơng đối .
-Làm quen 2 động tác vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung .
II . Địa điểm và ph ơng tiện .
-Sân tập . GV 1 còi kẻ sân cho trò chơi .
III. Nội dung và ph ơng pháp
Nội dung
A . Phần mở đầu .
- GV phổ biến nôi dung và yêu cầu giờ
học .
-Khởi động :
*Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi
B .Phần cơ bản .
-Ôn quay phải , quay trái
- Học động tác vơn thở
-Học động tác tay
- Chia tổ luyện tập
-Trình diễn thi đua
*Trò chơi : Qua đờng lội
C. Phần kết thúc .
-Cúi ngời thả lỏng

- Nhận xét , giao BVN
Định lợng
1 - 2
1 - 2
1 - 2
4 - 5 lần
4 lần
2 x8 nhịp
4 lần
2 x 8 nhịp
2 lần
6 - 8 Lần
2 - 3
Phơng pháp
+ + + + + .
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
Giậm chân tại chỗ đếm to
theo
nhịp
GV nhắc lại cách thực
hiện
1- 2HS làm mẫu
Lần 1 -2 GV điều khiển
Lần 3 - 5lớp trởng điều
khiển .
-Lần 1 , 2 GV làm mẫu
giải thích HS tập theo .
-Lần 3 ,4 GVđiều khiển

-HS tập
- GV hớng dẫn nh trên
GV tên trò chơi -HS chơi
thử
HS chơi theo tổ
Lớp trởng điều khiển
GV
Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2007 .
Thủ công
Gấp máy bay phản lực ( 2 tiết )
GACM Lớp 2
12
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
I . Mục tiêu .
-T1 :HS biết cách gấp máy bay
-T2 :HS gấp đợc máy bay .
-HS hứng thú gấp hình .
II . Đồ dùng :
- GV chuẩn mẫu máy bay ,quy trình, giấy màu .HS g
III. Hoạt động dạy học
Tiết 1
1 . ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ :(1 - 2
2 . Bài mới :
+Giới thiệu bài : (1 -2 ) Trực tiếp
Tiết 2
1. GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . ( 1 -2)
2 . Kiểm tra bài cũ : ( 5 )
- GV ? Gấp máy bay phản lực gồm mấy bớc ?
- GV treo tranh quy trình u ý một số điểm khi gấp : các mép gấp phải miết thẳng ,đ-

ờng dấu giữa phải chính xác
3. Học sinh thực hành .(20 -24)
- HS thực hành GV quan sát .
4. Đánh giá và tr ng bày sản phẩm ( 6- 10)
GACM Lớp 2
TG
6
16-
20

Nội dung cơ bản
1.Hớng dẫn quan sát và nhận
xét
2. Hớng dẫn mẫu .
+Gấp tạo mũi ,thân cánh máy
bay .
+Tạo máy bay phản lực
3 . Thực hành
* Nhận xét
HĐ của GV
- GV đa vật mẫu
-Máy bay phản lực có mấy phần?
-Máy bay phản lựcvà tên lửa có gì
giống và khác nhau ?
Máy bay phản lực dùng để làm gì
?
-Hình 1,2 gấp nh tên lửa
-Gấp toàn bộ phần vừa gấp xuống
đỉnh A nằm trên đờng dấu giữa.
-H3 gấp 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở đờng

dấu giữa .
-H 4 gấp đỉnh A ngợc lên
-H5 Gấp 2 điỉnh ,2 mép sát đờng
dấu giữa H6
-Bẻ các nếp gấp sang 2 bênđờng dấu
giữa .
- GV cho HS các thao tác gấp
HĐ của HS
HS quan sát và
nhận xét
có 3 phần : mũi
thân, cánh
HS quan sát

HS quan sát
HS nhắc lại các b
và
thực hành bằng
giấy nháp
13
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
- GV cho HS nhận xét sản phẩm
- GV đánh giá sản phẩm và cho HS trng bày sản phẩm .
-Nhận xét tinh thần học tập của HS .
- Chuẩn bị đồ dùng giờ sau .
- Vệ sinh lớp học .

Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2007 .

Tự nhiên xã hội
Hệ cơ
I. Mục tiêu : Sau bài học HS có thể :
- Chỉ và nói đợc tên một số cơ của cơ thể .
- Biết đợc cơ có thể co và duỗi , nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động đợc .
- Có ý thức tập thể dục thờng xuyên để cơ săn chắc .
II. Đồ dùng : Tranh vẽ hệ cơ .
III. Hoạt động dạy học .
1. Hoạt động 1 .Mở bài ( 2 -3)
- HS quan sát và mô tả khuôn mặt của bạn
-? Nhờ đâu mà mỗi ngời có khuôn mặt nhất định nh vậy ? => GTB
2. Hoạt động 2 . Quan sát hệ cơ ( 15)
+ Mục tiêu : Nhận biết và gọi tên một số cơ của cơ thể .
+ Tiến hành :
- Bớc 1: Làm việc nhóm đôi ( 2 )
- HS quan sát tranh SGK chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể .
- Bớc 2: Làm việc cả lớp .
- GV treo tranh vẽ hệ cơ ->HS chỉ và nói tên cơ . - nhận xét .
+ Kết luận : Cơ thể chúng ta có rất nhiều cơ. Các cơ bao phủ toàn bộ cơ thể làm cho
mỗi ngời có một khuôn mặt và hình dáng nhất định. Nhờ cơ bám vào xơng mà ta có
thể thực hiện đợc mọi cử động nh :chạy ,nhảy ,ăn, uống cời
3. Hoạt động 3 . Thực hành co và duỗi tay .( 10)
+Mục tiêu : Biết cơ có thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động đợc
+Tiến hành :Làm việc cá nhân và theo cặp
-HS quan sát hình 2/9 làm động tác giống hình vẽ, co duỗi cánh tay , sờ nắn mô tả bắp
tay khi cơ co và duỗi .
- Đại diện một số nhóm trình bày vừa làm vừa động tác vừa nói
+ Kết luận : Khi cơ co sẽ ngấn lại và chắc hơn .Khi cơ cơ duỗi cơ sẽ dài hơn và mềm
hơn .Nhờ có sự co và duỗi của cơ mà cơ thể cử động đợc .
4 . Hoạt động 4 . Làm gì để cơ săn chắc .

+Mục tiêu : Biết đợc vận động và luyện tập thể dục thờng xuyên sẽ giúp cho cơ đợc
săn chắc .
+ Tiến hành : GV nêu câu hỏi :
-Chúng ta nên làm gì để cơ săn chắc ?
-Những việc làm nào có hại cho cơ ?
+Kết luận : Nên ăn uống đầy đủ , tập thể dục , rèn luyện thân thể hằng ngày để cơ đợc
săn chắc .
GACM Lớp 2
14
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
5 . Củng cố : ( 2- 3 )-Nhận xét giờ học .
Tuần 4
Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2007.
Đạo đức
Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( tiết 2 )
I . Mục tiêu .
- HS biết tự nhận lỗi và sửa lỗi , biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi .
- HS biết ủng hộ , cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi .
II . Tài liệu .
-Dụng cụ phục vụ trò chơi sắm vai .
III . Các hoạt động dạy học .
1 . Hoạt động 1 . Kiểm tra bài cũ . ( 3 5 )
- Mỗi khi có lỗi em phải làm gì ?
- Vì sao phải biết nhận lỗi và sửa lỗi ?
2 . Hoạt động 2 . Đóng vai theo tình huống ( 12 )
+ Mục tiêu : Giúp HS lựa chọn và thực hành hành vi nhận lỗi và sửa lỗi .
+Tiến hành :
-HS thảo luận nhóm đôi BT 3.
- Các nhóm chuẩn bị đóng vai một tình huống .

- Các nhóm lên trình bày .
- Nhận xét
+Kết luận :
-GV kết luận từng tình huống
-=> Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là điều đáng khen .
3 . Hoạt động 3 . Bày tỏ ý kiến ( 8 )
+Mục tiêu : HS hiểu việc bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi để ngời khác hiểu
chính mình là việc làm cần thiết là quyền lợi của cá nhân .
+Tiến hành : Thảo luận nhóm đôi (2 )
- HS thảo luận tình huống BT 4 /7 .
- Đại diện một số HS trình bày kết quả thảo luận .
- Các nhóm khác bổ sung .
+ Kết luận :
- Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị ngời khác hiểu nhầm .
- Nên lắng nghe để hiểu ngời khác , không trách nhầm cho bạn .
- Biết thông cảm , hớng dẫn , giúp đỡ bạn bè sửa chữa nh vậy mới là ngời bạn tốt .
4 . Hoạt động 4 . Tự liên hệ (7 )
+Mục tiêu : Giúp HS đánh giá , lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi .
+Tiến hành :
- HS kể những trờng hợp mắc lỗi và sửa lỗi .
- HS tìm cách giải quyết đúng .
- GV khen những HS trong lớp biết nhận lỗi và sửa lỗi .
5 . Hoạt động 5 . Củng cố ( 2- 3 )
GACM Lớp 2
15
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
- HS đọc phần đóng khung màu xanh .
- Nhận xét giờ học .
Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2007 .

Thể dục
Động tác chân
Trò chơi : Kéo ca lừa xẻ .
I . Mục tiêu .
- Ôn hai động tác vơn thở và tay . Học động tác chân . Yêu cầu thực hiện động
tác tơng đối chính xác .
-Trò chơi : Kéo ca lừa xẻ .
II . Địa điểm và ph ơng tiện .
- Sân tập .
- GV chuẩn bị 1còi
III . Nội dung và ph ơng pháp .
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
-Khởi động
-KTBC:Động tác vơn thở và tay
B.Phần cơ bản
- Ôn hai động tác vơn thở và tay
- Học động tác chân
- Ôn 3 động tác : vơn thở , tay ,chân
-Trình diễn thi đua
- Trò chơi : Kéo ca lừa xẻ
C . Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ ,vỗ tay và hát .
2 3
50 60 m
2 3 HS
1 -2 lần
2x8 nhịp

4 5 lần
2x 8nhip
2 lần
2 x8 nhịp
3 4
5-6
Lớp trởng điều khiển
+ + + + + .
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + .
GV
-Chạy nhẹ nhàng một hàng
dọc .


GV điều khiển

-Lần 1 -2 GV làm mẫu giải
thích HS tập theo .
-tâp Lần 3 ,4 GV hô HS tập .
Lần 5 HS tập theo tổ .
lần Lần 1 GV điều khiển
Lần 2 lớp trởng điều
khiển
-
GV nêu tên trò chơi
- GV nhắc lại cách chơi.
- 2 cặp HS chơi thử .
- HS chơi chính thức

theo tổ .
GACM Lớp 2
16
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
- Một số động tác thả lỏng .
- Nhận xét giao BVN

- Lớp trởng điều khiển
- G V
Thứ t ngày 19 tháng 9 năm 2007 .
Thể dục
Động tác lờn - Trò chơi : Kéo ca lừa xẻ
I . Mục tiêu :
- Ôn 3 động tác vơn thở tay chân . Yêu cầu tập động tác tơng đối chính xác .
- Học động tác lờn và tiếp tục ôn trò chơi : Kéo ca lừa xẻ
II Địa điểm và ph ơng tiện :
- Sân tập
- GV chuẩn bị một còi .
III . Nội dung và ph ơng pháp .
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A . Phần mở đầu
6 -8 + + + +
GV phổ biến nội dung , yêu cầu
giờ học .
1 2 + + + +
+ + + +
+ + + +
GV
- Khởi động :

- KTBC : Động tác vơn thở ,
tay ,chân
1 -2 Giậm chân tại chỗ đếm theo
nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo một
vòng tròn .
-
B . Phần cơ bản .
18 22
* Ôn 3động tác vơn thở , tay ,
chân
2lần
2x8 nhịp
Lần 1GV điều khiển
Lần 2 lớp trởng điều khiển
- Động tác lờn 4- 5 lần
2x 8 nhịp
Lần 1, 2 GV làm mẫu giải thích
HS tập theo
Lần 3,4 GV hô - HS tập
Lần 5 tập theo tổ
-Ôn 4 động tác vơn thở , tay ,
chân , lờn
2 lần
2 x8 nhịp
Lần 1 GV điều khiển
Lần 2 lớp trởng điều khiển
- Trình diễn thi đua
_ Trò chơi : Kéo ca lừa xẻ 3 4 GV nêu tên trò chơi
Nhắc lại cách chơi

2 HS chơi thử
HS chơi theo tổ
C . Phần kết thúc
- Một số động tác thả lỏng
- Nhận xét giờ học , giao BVN
3 5
GV điều khiển
GACM Lớp 2
17
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn

Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2007 .
Thủ công
Gấp máy bay phản lực ( tiết 2 ).
Bài soạn ở tuần 3
Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2007 .
Tự nhiên xã hội
Làm gì để cơ và xơng phát triển tốt
I .Mục tiêu : Sau bài học HS ,có thể :
- Nêu đợc những việc là để cơ và xơng phát triển tốt .
- Giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng . Biết nhấc ( nâng ) một
vật đúng cách .
- HS có ý thức thực hiện các biện pháp để cơ và xơng phát triển tốt
II Đồ dùng dạy học .
- Tranh SGK hiện các biền pháp để xơng và cơ phát triển tốt .
II . Hoạt động dạy học :
1. Khởi động : Trò chơi : xem ai khéo ( 2 -3)
- GV phổ biến cách chơi - HS chơi .
- ? Khi nào thì sách trên đầu bị rơi ?

=> GTB .
2 . Hoạt động 2 . Làm gì để cơ và xơng phát triển tốt ( 15 ) .
+ Mục tiêu : Nêu đợc những việc làm để cơ và xơng phát triển tốt . Giải thích tại
sao không nên mang vác vật nặng .
+Tiến hành : HS làm việc theo cặp ( 3 )
- Quan sát H1 -> H5 / 10 ,11 thảo luận
- ? Bức tranh vẽ các bạn đang làm gì ? Việc làm đó có ảnh hởng gì đến sự phát
triển của cơ và xơng ?
- Nên và không nên làm gì để cơ và xơng phát triển tốt ?
- Đại diện một số nhóm trả lời -> các nhóm khác bổ sung .
- ở nhà các em đã làm gì để giúp đỡ gia đình ?
+ Kết luận : Nên ăn uống đầy đủ , lao động vừa sức và tập thể dục thể thao sẽ có
lợi cho sức khỏe và giúp cho cơ và xơng phát triển tốt .
3. Hoạt động 3 . Trò chơi : Nhấc một vật . ( 10 )
+ Mục tiêu : Biết đợc cách nhấc một vật sao cho hợp lí để không bị đau không bị
cong vẹo cột sống .
+ Tiến hành :
- GV làm mẫu , phổ biến cách chơi 2 HS chơi thử .
- Tổ chức cho học sinh chơi theo hai đội
- Nhận xét bạn nào nhấc vật đúng t thế khen ngợi đội có nhiều em làm đúng làm
nhanh .
4 . Hoạt động 4 . Củng cố .( 1 -2)
- Làm gì để cơ và xơng phát triển tốt ? - Nhận xét giờ
GACM Lớp 2
18
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
Tuần 5
Thứ hai ngày 24tháng 9 năm 2007 .
Đạo đức

Gọn gàng , ngăn nắp ( tiết 1 )
I . Mục tiêu :
- HS biết ích lợi của việc sống gọn gàng , ngăn nắp . Biết phân biệt gọn gàng ,
ngăn nắp .
- HS biết yêu mến những ngời sống gọn gàng , ngăn nắp .
II Tài liệu : Tranh thảo luận hoạt động 2
III . Hoạt động dạy học .
1 . Kiểm tra bài cũ ( 3 5 )
- Bạn lan làm hỏng đồ chơi của em ? Theo em bạn Lan phải làm gì ?
- Mỗi khi mắc lỗi em phải làm gì ? Vì sao ?
2 . Hoạt động 2 . Hoạt cảnh :Đồ dùng để ở đâu ? ( 10 )
+ Mục tiêu : - Giúp HS biết ích lợi của việc sống gọn gàng , ngăn nắp .
+ Tiến hành : Thảo luận nhóm 6 HS ( 3)
- GV chia nhóm , giao kịch bản
- 1 HS đọc hoạt cảnh
- HS thảo luận .
- HS lên đóng hoạt cảnh => nhận xét
- ? Vì sao bạn Dơng không tìm thấy cặp sách và vở ?
- Qua hoạt cảnh trên em rút ra đợc điều gì ?
+ Kết luận : Tính bừa bãI của Dơng khiến nhà cửa lộn xộn , làm bạn mất nhiều
thời gian tìm kiếm khi cần đến . Do đó các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng ,
ngăn nắp trong sinh hoạt .
3. Hoạt động 3 . Nhận xét nội dung tranh ( 9 ).
+ Mục tiêu : Biết phân biệt gọn gàng , ngăn nắp và cha gọn gàng , ngăn nắp .
+ Tiến hành : HS làm việc theo cặp ( 2 )
- Quan sát tranh BT 2 / 8 .
- ? Tranh vẽ gì ?
- Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn ?
- Đại diện các nhóm trình bày . -> nhóm khác bổ xung .
+Kết luận : Nơi học tập và sinh hoạt của các bạn trong tranh 1, 3 là gọn gàng ngăn

nắp còn nơi học tập và sinh hoạt của các bạn tranh 2 , 4 là cha gọn gàng ngăn nắp .
- Theo em thế nào là gọn gàng , ngăn nắp ?
4 . Hoạt động 4 . Bày tỏ ý kiến ( 6 )
+ Mục tiêu : Giúp HS biết đề nghị , bày tỏ ý kiến của mình .
+ Tiến hành : -GV nêu tình huống d của bài 4 - HS thảo luận ( 1)
- HS trình bày ý kiến -> nhóm khác bổ xung .
+ Kết luận : Nga nên bày tỏ ý kiến , yêu cầu mọi ngời trong gia đình để đồ dùng
đúng nơi quy định .
5 . Hoạt động 5 . Củng cố ( 3- 5 ) - NX giờ học .
GACM Lớp 2
19
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2007
Thể dục
Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngợc lại
Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển chung
I . Mục tiêu :
- Ôn 4 động tác vơn thở, tay , chân ,lờn . Yêu cầu tập động tác tơng đối chính
xác .
- Học chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngợc lại .
II Địa điểm và ph ơng tiện :
- Sân tập - GV chuẩn bị một còi .
III . Nội dung và ph ơng pháp .

Nội dung Định lợng Phơng pháp
A . Phần mở đầu
6 -8 + + + +
GV phổ biến nội dung , yêu cầu
giờ học .

1 2 + + + +
+ + + +
+ + + +
GV
- Khởi động :
- KTBC : Động tác vơn thở ,
tay ,chân , lờn .
1 -2
2 -3 HS
Giậm chân tại chỗ đếm theo
nhịp
B . Phần cơ bản .
18 22
Chuyển đội hình hàng dọc thành
đội hình vòng tròn và ngợc lại
2 3 lần GV giảI thích động tác hô khẩu
lệnh cho HS tập

Ôn 4 động tác vơn thở , tay , chân
, lờn
2 lần
2 x8 nhịp
Lần 1 GV điều khiển
Lần 2 lớp trởng điều khiển
- Trình diễn thi đua
_ Trò chơi : Kéo ca lừa xẻ 4 5 GV nêu tên trò chơi
Nhắc lại cách chơi
2 HS chơi thử
HS chơi theo tổ
C . Phần kết thúc

- Một số động tác thả lỏng
- Nhận xét giờ học , giao BVN
3 5
GV điều khiển
Thứ t ngày 26 tháng 9 năm 2007 .
Thể dục
Động tác bụng
GACM Lớp 2
20
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngợc
lại
I . Mục tiêu :
- Ôn 4 động tác vơn thở, tay , chân ,lờn , học động tác bụng . Yêu cầu tập
động tác tơng đối chính xác .
- Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngợc lại .
II Địa điểm và ph ơng tiện :
- Sân tập - GV chuẩn bị một còi .
III . Nội dung và ph ơng pháp .

Nội dung Định lợng Phơng pháp
A . Phần mở đầu
6 -8 + + + +
GV phổ biến nội dung , yêu cầu
giờ học .
1 2 + + + +
+ + + +
+ + + +
GV

- Khởi động : 1 -2
4 5 lần
Đứng tại chỗ vỗ tay
Xoay khớp cổ tay , cẳng tay ,
cánh tay .
B . Phần cơ bản .
18 22
Chuyển đội hình hàng ngang
thành đội hình vòng tròn và ngợc
lại
2 3 lần GV giải thích động tác hô khẩu
lệnh cho HS tập
- Học động tác bụng . 4 -5 lần Lần 1, 2 GV làm mẫu giải thích
HS tập theo
Lần 3,4 GV hô - HS tập
Lần 5 tập theo tổ
Ôn 5 động tác vơn thở , tay , chân
, lờn , bụng
2 lần
2 x8 nhịp
Lần 1 GV điều khiển
Lần 2 lớp trởng điều khiển
- Trình diễn thi đua
_ Trò chơi : Qua đờng lội 5 6 GV nêu tên trò chơi
Nhắc lại cách chơi
2 HS chơi thử
HS chơi theo tổ
C . Phần kết thúc
- Một số động tác thả lỏng
- Nhận xét giờ học , giao BVN

3 5
GV điều khiển
Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2007 .
Thủ công
Gấp máy bay đuôi rời ( 2 tiết )
I . Mục tiêu :
- T 1 : HS biết gấp máy bay đuôi rời .
- T2 : HS gấp đợc máy bay đuôi rời .
GACM Lớp 2
21
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
- HS yêu thích gấp hình .
II . Đồ dùng .
- GV : vật mẫu , quy trình , giấy màu .
- HS : giấy màu
III . Hoạt động dạy học .
Tiết 1
1 . ổn định tổ chức , kiểm tra bài cũ .( 1 -2 )
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới
+ Giới thiệu bài ( 1 2 ) Trực tiếp .
TG Nội dung cơ bản HĐ của giáo viên HĐ của HS
6 1. HS quan sát và nhận
xét
- GV đa vật mẫu
- Máy bay gồm có những bọ
phận nào ?
Máy bay dùng để làm gì ?
HS quan sát và trả

lời .
15-
20
2 . HD thao tác mẫu
- Cắt tờ giấy hình chữ
nhật thành 1 hình vuông
và 1 hình chữ nhật
- H1 gấp chéo tờ giấy hcn
thoe đờng dấu sao cho cạnh
ngắn trùng cạnh dài .
_ cắt theo đờng nếp đợc 1
hình vuông và 1 hình chữ
nhật .
HS quan sát
- Gấp đầu và cánh máy
bay
GV lần lợt hớng dẫn gấp từ
H3 -> H10
- Làm thân và đuôi máy
bay
Dùng tờ giấy hcn HD làm
H11dùng kéo cắt đợc H12
- Lắp máy bay hoàn
chỉnh và sử dụng
Mở phần đầu và cánh cho
thân máy bay vào -> H13 .
Gấp trở lại nh cũ -> H14 .
Gấp đuôi máy bay theo
chiều dài ->H15a -> bẻ
đuôi-> H15b , hớng dẫn

phóng
HS thực hành
-Nhận xét
GV cho HS nhắc lại các bớc HS nhắc lại các b-
ớc và làm bằng
giấy nháp
Tiết 2
5 1 .Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị
của HS
- ? Gấp máy bay đuôi rời
gồm mấy bớc ? nêu các b-
ớc ?
Gv lu ý HS một só điều cần
chú ý khi gấp : cắt thẳng
theo đờng dấu , các mép gấp
miết thẳng , đuôi máy bay
-HS nêu 4 bớc
GACM Lớp 2
22
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
cất cân đối .
20-
24
2 .HS thực hành GV quan sát , giúp đỡ HS làm
6-
10
3. Trng bày và đánh giá
sản phẩm
GV cho HS nhận xét một số

sản phẩm -> GV đánh giá
sản phẩm
GV cho HS trng bày sản
phẩm
HS nhận xét ,trng
bàysản phẩm .
III,Nhận xét dặn dò (3-5)
- Nhận xét kết quả học tập, tinh thần, thái độ của học sinh
- Chuẩn bị giờ học sau, vệ sinh lớp học.
Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2007
Tự nhiên xã hội
Cơ quan tiêu hóa
I. Mục tiêu. : Sau bài học, HS có thể
- Chỉ đờng đi của thức ăn và nói cơ quan tiêu hóa trên sơ đồ.
- Chỉ và nói tên một số tuyến tiêu hóa và dịch tiêu hóa
II.Đồ dùng dạy học
- Tranh, SGK
III.Hoạt động dạy- học
1.Khởi động: Trò chơi: Chế biến thức ăn (5)
+ Mục tiêu: Giới thiệu bài và giúp HS hình thành một cách sơ bộ đờng đi của thức
ăn từ miệng xuống dạ dày, ruột non
+ Tiến hành:
- GV tổ chức hớng dẫn trò chơi 3 động tác nhập khẩu, vận chuyển, chế biến- HS
chơi
- HS nào làm sai hát 1 bài
=>GTB
2.Hoạt động 1:Quan sát và chỉ đờng đi của thức ăn trong ống tiêu hóa (10)
+ Mục tiêu: Nhận biết đờng đi của thức ăn trong ống tiêu hóa.
+ Tiến hành:- HS làm việc theo cặp (2)
-Quan sát hình 1/12 đọc chú giải và vị trí của miệng, thực quản

- Thức ăn sau khi vào miệng đợc nhai và nuốt đi đâu ?
- Đại diện các nhóm nên gắn tên các cơ quan tiêu hóa và nói về đờng đi của thức
ăn trong ống tiêu hóa .
+ Kết luận :Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản dạ dày , ruột non và biến
thành chất bổ dỡng . Ơ ruột non các chất bổ dỡng đợc thấm vào máu đi nuôi cơ thể
,các chất cặn bã đa xuống ruột già và thải ra ngoài .
3 .Hoạt động 2 . Quan sát nhận biết các cơ quan tiêu hóa ( 10 )
+ Mục tiêu : Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các cơ quan tiêu hóa .
+Tiến hành : HS làm việc nhóm đôi ( 2 )
-Quan sát hình 2 / 13 chỉ và nói tên các cơ quan tiêu hóa ?
GACM Lớp 2
23
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
- Đại diện một số nhóm trình bày => nhóm khác bổ xung .
+ Kết luận : Cơ quan tiêu hóa gồm có : miệng , thực quản , dạ dày , ruột non , ruột
già và các tuyến tiêu hóa nh tuyến nớc bọt , gan , tụy
4 . Hoạt động 3 . Trò chơi : Ghép chữ vào hình ( 8 )
+ Mục tiêu : Nhận biết và nhớ vị trí các cơ quan tiêu hóa .
+ Tiến hành : HS làm việc nhóm 4 .
- GV phát cho mỗi nhóm 1tranh gồm hình vẽ các cơ quan tiêu hóa ( tranh câm ) và
phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hóa .
- Các nhóm gắn tên vào hình =>nhóm nào nhanh và đúng đợc tuyên dơng .
5 Hoạt động 4 . Củng cố ( 2 3 )
- Nhận xét giờ học
Tuần 6
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2007
Đạo đức
Gọn gàng, ngăn nắp(tiết 2)
I. Mục tiêu

- HS biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp.
- HS biết giữ gìn gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. Biết yêu mến những ngời
sống gọn gàng, ngăn nắp
II.Tài liệu
- VBT
III.Các hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ (3-5)
- ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp?
2.Hoạt động 2.Đóng vai theo các tình huống (10)
+Mục tiêu:Giúp HS biết ứng xử phù hợp để giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp.
+Tiến hành: Chia nhóm 2
- HS thảo luận BT4/9 tìm cách ứng xử phù hợp trong tình huống cụ thể qua trò
chơi:đóng vai.923
- HS làm việc theo nhóm.
- Các nhóm lên đóng vai.=> nhận xét
- Kết luận cách ứng xử đúng
a.Cần dọn mâm trớc khi đi chơi.
b.Cần quét nhà xong rồi mới xem phim.
c.Cần nhắc và giúp bạn xếp gọn chiếu.
+ Kết luận:Em nên cùng mọi ngời giữ gìn gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
3. Hoạt động 3 . Tự liên hệ (8)
+ Mục tiêu:GV kiểm tra việc Hs thực hành giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ
chơi.
+ Tiến hành:
- HS làm việc nhóm đôi kể cách giữ gọn gàng, ngăn nắp góc học tập nơi sinh hoạt
hằng ngày của mình.
- Nhận xét.
GACM Lớp 2
24
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :

Nguyễn Thị Toàn
- GV yêu cầu HS giơ tay theo 3 mức độ.
+ Thờng xuyên tự xếp dọn chỗ học chỗ chơi.
+ Chỉ làm khi đợc nhắc nhở.
=> GV khen, nhắc nhở, động viên các nhóm.
4.Hoạt động 4. Trò chơi: Gọn gàng, ngăn nắp, (7)
- GV cho HS chơi theo 2 vòng
Thi xếp lại bàn học tập, thi lấy nhanh đồ đồ dùng theo yêu cầu
Kết thúc cuộc chơi nào cao điểm nhất nhóm đó thắng cuộc.
5. Hoạt động 5. Củng cố (3-5) - Đọc câu ghi nhớ VBT/10- Nhận xét giờ học
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2007
Thể dục
Ôn 5 dộng tác thể dục
của bài thể dục phát triền chung
I. Mục tiêu
- Tiếp tục ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng.
- học đI đều. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chủ động
II.Địa điểm ph ơng tiện
- Sân tập, GV 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi
III . Nội dung và ph ơng pháp .
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A . Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung , yêu
cầu giờ học
- Khởi động
B . Phần cơ bản
-Ôn 5 động tác vơn thở , tay ,
chân , lờn , bụng
- Trình diễn thi đua
- Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi

6 8
1 2
2 3
1 động tác
5- 8 lần
18 22
3- 4 lần
2 x 8 nhịp
4 5
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
GV
Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo
nhịp
Xoay khớp cổ tay , cánh tay ,
hông , đầu gối .
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
GV
Lần 1 GV hô HS tập
Lần 2 , 3 HS tập lớp trởng hô
Lần 4 tập theo tổ
GV nêu tên trò chơi
Nhắc lại cách chơi
2 HS chơi thử
GACM Lớp 2

25