Tải bản đầy đủ (.doc) (103 trang)

Giáo án lịch sử lớp 8 cả năm

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (501.12 KB, 103 trang )


Ngày soạn: 16/8/2013
Ngày giảng:
PHẦN I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI - LICH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI.
( TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)
CHƯƠNG I. THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỈ XIX ).
Tiết 1. Bài 1. Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên.
I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức: HS nắm được.
+ Nguyên nhân, diễn biến, tính chất và ý nghĩa lịch sử của CMTS Hà Lan
( thế kỉ XVII ).
+ Các khái niệm cơ bản của phần CMTS.
- Thái độ:
+ Nhận thức đúng đắn vai trò của quần chúng nhân dân trong CMTS.
+ Nhận thức đúng về CMTB: tiến bộ và những hạn chế.
- Kỹ năng: Sử dụng tranh ảnh, bản đồ lịch sử.
II. Chuẩn bị.
- Bản đồ thế giới.
III. Hoạt động dạy học.
1.Ổn định tổ chức:
8A:…………………
8B:…………………
8C:………………….
2. Kiểm tra bài cũ:
- Sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
? Nêu những sự kiện chính về diễn biến,
kết quả cách mạng tư sản Nêđeclan ?
I. Sự biến đổi về kinh tế , xã hội Tây
Âu trong các thế kỉ XV – XVII.


Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI.
1. Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI.
* Nguyên nhân :
- Thế kỉ XVI nền kinh tế TBCN ở Nê-
đéc –lan phát triển mạnh nhưng lại bị
Tây Ban Nha thống trị,ngăn cản sự
phát triển của họ.
* Diễn biến :
- 8/1566, nhân dân Nêđéclan nổi dậy
chống lại sự đô hộ của Tây Ban Nha.
- 1581, các tỉnh miền Bắc thành lập
nước Cộng hoà Hà Lan.
1
? Ý nghĩa của cách mạng Hà Lan ?
? Những biểu hiện sự phát triển CNTB ở
Anh ?
- HS đọc phần chữ nhỏ.
? Xã hội có những điểm mới gì ?
- Khái niệm " Quý tộc mới"
? Nhận xét gì về vị trí của " Quý tộc
mới" trong xã hội Anh trước cách
mạng ?
? Xã hội Anh thế kỉ XVII tồn tại những
mâu thuẫn nào ?
? Nêu ý nghĩa cuộc cách mạng tư sản
Anh giữa thế kỉ XVII ?
- 1648, Cộng hoà Hà Lan được chính
thức công nhận.
* Ý nghĩa :
- Cách mạng Hà Lan là cuộc cách

mạng tư sản đầu tiên trên thế giới,lật
đổ ách thống trị của Tây Ban Nha,mở
đường cho CNTB phát triển.
II. Cách mạng tư sản Anh thế kỉ
XVII.
1. Sự phát triển của CNTB ở Anh.
a. Kinh tế :
- Sự phát triển của các công trường thủ
công và thương nghiệp.
- Nền nông nghiệp kinh doanh theo lối
TBCN.
b. Xã hội.
- Xuất hiện tầng lớp " Quý tộc mới".
- Nông dân bị phá sản kéo ra thành thị
làm thuê.
- Xã hội Anh tồn tại mâu thuẫn gay gắt
giữa tư sản, quý tộc mới với chế độ
quân chủ chuyên chế - cuộc cách mạng
lật đổ chế độ phong kiến.
.
3. Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư
sản Anh thế kỉ XVII.
- Mở đường cho CNTB phát triển.
- Là cuộc cách mạng không triệt để.
- Cách mạng không đáp ứng quyền lợi
của nhân dân lao động.
4. Củng cố :
- Nêu những biểu hiện mới về kinh tế - xã hội ở Tây Âu trong các thế kỉ XVI
– XVII ?
- Trình bày diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cách mạng tư sản Hà Lan, cách

mạng tư sản Anh ?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài.
- Chuẩn bị tiếp bài 1.
_________________________________________________
Ngày soạn: 16/8/2013
2

Ngày giảng:
Tiết 2. Bài 1. Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên.
I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : HS nắm được.
+ Những nét chính cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ơe
Bắc Mĩ, kết quả.
+ Tiếp tục nắm khái niệm " Cách mạng tư sản".
- Thái độ : HS nhận thức đúng đắn vai trò của quần chúng nhân dân trong
cách mạng tư sản.
- Kỹ năng : Sử dụng lược đồ, tranh ảnh lịch sử.
II. Chuẩn bị.
- Lược đồ " Cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ".
III. Hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức :
8A:……………………
8B:………………………
8C: ………………………
2. Kiểm tra bài cũ :
- Nêu các sự kiện chính về diễn biến cuộc nội chiến ở Anh thế kỉ XVII ?
- Giải thích vì sao CMTS Anh là cuộc cách mạng “ không triệt để”.
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
- GV treo lược đồ.

? Nhận xét gì về vị trí của 13 thuộc địa?
? Vì sao mâu thuẫn giữa chính quốc và
thuộc địa nảy sinh?
? Vì sao thực dân Anh lại kìm hãm sự
phát triển kinh tế ở thuộc địa? Cuộc đấu
tranh của nhân dân thuộc địa nhằm mục
đích gì?
? Kết quả to lớn mà cuộc chiển tranh này
giành được là gì?
III. Chiến tranh giành độc lập của
các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
1. Tình hình các thuộc địa. Nguyên
nhân của chiến tranh.
- 13 thuộc địa nằm ven bờ Đại Tây
Dương được Anh chính thức thiết lập
vào thế kỉ XVIII.
- Nền kinh tế TBCN ở thuộc địa phát
triển mạnh nhưng bị thực dân Anh kìm
hãm – Mâu thuẫn giữa thuộc địa và
chính quốc.
- Do bị thực dân Anh kìm hãm nên
nhân dân nổi dậy lật đổ ách thống trị
của Anh.
3. Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến
tranh giành độc lập của các thuộc
địa Anh ở Bắc Mĩ.
- Kết quả: 13 thuộc địa giành được độc
lập, quốc gia mới ra đời – Hợp chủng
quốc Hoa Kì ( USA ).
- 1787, Hiến pháp được ban hành, quy

3
? Chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ có
phải là cách mạng tư sản không? Tại
sao?
định Mĩ là nước cộng hoà liên
bang,đứng đầu là tổng thống.
- Ý nghĩa:
+ Là cuộc cách mạng tư sản, thực hiện
hai nhiệm vụ cùng một lúc : Lật đổ ách
thống trị của thực dân, mở đường cho
CNTB phát triển.
+ Là cuộc cách mạng không triệt để
( vì chỉ có chủ nô,giai cấp tư sản
hưởng quyền,còn nhân dân lao động
không được hưởng.)
4. Củng cố :
- Nguyên nhân dẫn đến cách mạng? Mục tiêu? Nhiệm vụ? Kết quả? Ý
nghĩa?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài. Chuẩn bị bài 2.
_________________________________________
Ngày soạn: 20/8/2013
Ngày giảng:
4

Tiết 3. Bài 2. Cách mạng tư sản Pháp ( 1789 – 1794 ).
I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức: HS nắm được.
+ Nguyên nhân dẫn đến cách mạng tư sản Pháp.
+ Các sự kiện cơ bản về diễn biến cách mạng qua các giai đoạn; vai trò của

nhân dân với thắng lợi và sự phát triển của cách mạng.
+ Ý nghĩa lịch sử của cách mạng Pháp.
- Thái độ: Nhận thức được mặt tích cực và hạn chế của cách mạng tư sản.
+ Rút ra bài học kinh nghiệm từ cách mạng tư sản Pháp.
- Kỹ năng: Vẽ sơ đồ, lập bảng biểu, liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc
sống.
II. Chuẩn bị.
- Tranh ảnh H 5 – 6 – 7 – 8 SGK.
III. Hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức:
8A:…………………
8B:…………………
8C:………………….
2. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày tóm tắt diễn biến cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa
Anh ở Bắc Mĩ? Tính chất?
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
? Tình hình nước Pháp trước cách
mạng có đặc điểm gì?
? Vì sao nông nghiệp Pháp lại lạc
hậu?
- Sử dụng H5 – SGK minh hoạ.
- So sánh sự phát triển CNTB ở
Anh và Pháp.
- Sử dụng H5 – Nhận xét mối quan
hệ của các đẳng cấp trong xã hội
lúc bấy giờ.
I. Nước Pháp trước cách mạng.
1. Tình hình kinh tế.
- Nông nghiệp lạc hậu, mất mùa, đói kém

thường xuyên xảy ra.
- Công thương nghiệp phát triển mạnh
nhưng bị chế độ phong kiến kìm hãm.
2. Tình hình chính trị - xã hội.
- Nước Pháp là nước quân chủ chuyên chế.
- Xã hội Pháp phân thành 3 đẳng cấp.
+ Hai đẳng cấp trên: tăng lữ, quý tộc có mọi
đặc quyền.
+ Đẳng cấp thứ 3: tư sản, nông dân và mọi
tầng lớp nhân dân – không có quyền lợi gì,
bị bóc lột nặng nề.
- Mâu thuẫn giữa hai đẳng cấp trên và đẳng
cấp thứ 3 sâu sắc.
3. Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng.
5
- HS quan sát H 6, 7, 8. Đọc phần
chữ nhỏ.
? Nội dung cơ bản của “ Triết học
ánh sáng là gì”?
- GV phân tích.
? Vì sao dưới thời vua Lui XVI,
mâu thuẫn trong xã hội Pháp được
đẩy cao?
? Để giải quyết mâu thuẫn trên, vua
Lui đã làm gì?
? Cách mạng bùng nổ như thế nào?
- Quan sát H9. SGK. Tường thuật
cuộc tấn công Batxti.
- Trào lưu “ Triết học ánh sáng”
- Tố cáo gay gắt chế độ quân chủ chuyên

chế.
- Nêu lên quyền tự do của con người và
việc đảm bảo quyền tự do.
⇒Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn thống trị
phong kiến.
II. Cách mạng bùng nổ.
1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ
chuyên chế.
- Dưới thời vua Lui XVI, chế độ phong
kiến ngày càng suy yếu: chính trị, kinh tế -
xã hội suy sụp. Mâu thuẫn giữa đẳng cấp
thứ 3 với 2 đẳng cấp trên trở nên gay gắt.
- Năm 1788, 1789, bùng nổ nhiều cuộc nổi
dậy của nông dân, bình dân.
2. Mở đầu thắng lợi của cách mạng.
- Ngày 5/5/1789, Hội nghị 3 đẳng cấp nhằm
giải quyết mâu thuẫn nhưng không có kết
quả.
- 17/6, Đẳng cấp thứ 3 tuyên bố là Quốc hội
lập hiến.
- 14/7/1789, quần chúng tấn công ngục
Batxti và giành thắng lợi - ngày mở đầu
của cách mạng Pháp.
4. Củng cố :
- Nêu tình hình nước Pháp trước cách mạng?
- Cách mạng Pháp bùng nổ và thắng lợi bước đầu như thế nào?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài.
- Chuẩn bị tiếp bài 2.
_______________________________________

Ngày soạn: 24/8/2013
Ngày giảng:
6

Tiết 4. Bài 2. Cách mạng tư sản Pháp ( 1789 – 1794 ).
I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức: HS nắm được.
+ Nguyên nhân dẫn đến cách mạng tư sản Pháp.
+ Các sự kiện cơ bản về diễn biến cách mạng qua các giai đoạn; vai trò của
nhân dân với thắng lợi và sự phát triển của cách mạng.
+ Ý nghĩa lịch sử của cách mạng Pháp.
- Thái độ: Nhận thức được mặt tích cực và hạn chế của cách mạng tư sản.
+ Rút ra bài học kinh nghiệm từ cách mạng tư sản Pháp.
- Kỹ năng: Vẽ sơ đồ, lập bảng biểu, liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc
sống.
II. Chuẩn bị.
- Tranh ảnh.
III. Hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức:
8A:……………………
8B:………………………
8C: …….………………
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tình hình nước Pháp trước cách mạng?
- Cách mạng Pháp bùng nổ và thắng lợi bước đầu như thế nào?
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
? Thắng lợi 14/7/1789 đưa đến kết quả
gì?
? Sau khi nắm chính quyền, Đại tư sản
đã làm gì?

- HS đọc và nhận xét phần tích cực và
hạn chế của tuyên ngôn.
? Tuyên ngôn và Hiến pháp đem lại
quyền lợi cho ai?
- GV giải thích về tình hình nước
Pháp dưới sự lãnh đạo của Đại tư
sản.
III. Sự phát triển của cách mạng.
1. Chế độ quân chủ lập hiến ( từ ngày
14/7/1789 đến 10/8/1792 ).
- Sau khi cách mạng thắng lợi, Đại tư
sản lên nắm quyền thành lập chế độ
quân chủ lập hiến.
- Thông qua “Tuyên ngôn Nhân quyền
và Dân quyền” nêu cao khẩu hiệu: Tự
do-bình đẳng- bác ái ( 8/1789 ).
- Ban hành Hiến pháp của giai cấp tư
sản.(9/1791),xác lập chế độ quân chủ
lập hiến.
- 4/1792, liên minh Áo – Phổ cùng bọn
phản động tấn công nước Pháp.
- 10/8/1792, nhân dân Paris (phái Gi-
rông -đanh) khởi nghĩa, lật đổ nền
7
? Khởi nghĩa ngày 10/8/1792 đưa đến
kết quả gì?
? Trước tình hình “ Tổ quốc lâm nguy”,
thái độ của tư sản công thương là gì?
? Nhân dân Paris đã làm gì ?
- GV giới thiệu phái Giacôbanh và

Rôbexpie.
? Phái Giacôbanh đã thi hành những
chính sách tiến bộ gì ?
? Vì sao phái Giacôbanh thất bại ?
? Cách mạng tư sản Pháp có ý nghĩa
như thế nào ?
? CMTS Pháp có hạn chế gì ?
thống trị của Đại tư sản xoá bỏ hoàn
toàn chế độ phong kiến.
2. Bước đầu của nền Cộng hoà ( từ
ngày 21/9/1792 – 2/6/1793 ).
- Sau khởi nghiã ngày 10/8, tư sản
công thương ( phái gi-rông- đanh)lên
cầm quyền.
- 21/9/1792, thiết lập nền cộng hoà –
cách mạng Pháp phát triển lên một
bước.
- 21/1/1793, vua Lui XVI bị kết án và
đưa lên máy chém.
- 1793 quân anh cùng các nước phong
kiến châu Âu tấn công nước Pháp.
- Trước tình hình “ Tổ quốc lâm nguy”,
giai cấp tư sản lãnh đạo không lo
chống giặc chỉ lo củng cố quyền lực.
- Ngày 2/6/1793, nhân dân Paris dưới
sự lãnh đạo của Giacôbanh lật đổ tư
sản công thương.
3. Chuyên chính dân chủ cách mạng
Gia-cô-banh ( từ ngày 2/6/1793 –
27/7/1794 ).

- Nền chuyên chính dân chủ Giacôbanh
đã thi hành nhiều chính sách tiến bộ.
+ Chính trị: thiết lập nền dân chủ cách
mạng, kiên quyết trừng trị bọn phản
cách mạng.
+ Kinh tế: tịch thu ruộng đất của phong
kiến, giáo hội chia nhỏ, bán cho nông
dân.
+ Quân đội: ban bố lệnh Tổng động
viên.
- 27/7/1794, phái Giacôbanh bị lật đổ -
CMTS Pháp kết thúc.
4. Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư
sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.
-CM tư sản Pháp lật đổ chế độ phong
kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm
quyền, mở đường cho CNTB phát
triển.
- Là cuộc cách mạng tư sản triệt để
nhất,nhưng nó vẫn chưa đáp ứng được
8

( CMTS là do tầng lớp quý tộc mới ,giai
cấp tư sản lãnh đạo nhằm đánh đổ chế
độ pk,mở đường cho CNTB phát
triển,lực lượng chủ yếu là nhân dân lao
động,song thành quả cm lại vào tay tư
sản,thay thế hình thức bóc lột pk bằng
hình thức bóc lột khác- chế độ tư bản
chủ nghĩa)

đầy đủ quyền lợi cho nhân dân,không
hoàn toàn xoá bỏ chế độ PK.
4. Củng cố :
- HS làm bài tập.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài.
- Chuẩn bị bài 3.
______________________________________
Ngày soạn: 25/8/2013
Ngày giảng:
9
Tiết 5. Bài 3. Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên
phạm vi thế giới.
I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : + Nội dung và hệ quả của cách mạng công nghiệp.
+ Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới qua việc hoàn thành
thắng lợi của hàng loạt các cuộc cách mạng tư sản tiếp theo ở Châu Âu, châu Mĩ.
- Thái độ : Sự áp bức bóc lột là bản chất của CNTB đã gây nên đời sống đau
khổ cho nhân dân lao động toàn thế giới.
- Kỹ năng : Biết khai thác kênh hình SGK.
+ Biết phân tích các sự kiện để rút ra kết luận.
II. Chuẩn bị.
- Tranh ảnh H12, 13, 14, 15, 16, 17 ( SGK)
III. Hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức:
8A:……………………
8B:………………………
8C:………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn để chứng tỏ sự phát triển đi

lên của cách mạng Pháp.
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
( CMCN : từ sản xuất công trường
thủ công sang sản xuất cơ khí-> đẩy
mạnh sản xuất,hình thành 2 giai cấp
cơ bản: TS và VS)
? Cách mạng công nghiệp đẫ diễn ra
ở Anh như thế nào?
? Tại sao cách mạng công nghiệp
diễn ra đầu tiên ở Anh? Diễn ra trong
ngành dệt?( CMCN ởAnh phát triển
mạnh,có nhiều tiến bộ về kĩ thuật,sự
tích luỹ tư bản diễn ra sớm,kết hợp
với buôn bán,cướp bóc ở các thuộc
địa.)
- Hs quan sát H12, 13 và giải thích:
cách sản xuất và năng suất lao động
khác nhau ra sao.
? Điều gì xảy ra trong ngành dệt của
Anh khi máy kéo sợi Gienni được sử
dụng rộng rãi?( Năng suất tăng
lên,sơi kéo ra nhiều đòi hỏi phải cải
I. Cách mạng công nghiệp.
1. Cách mạng công nghiệp ở Anh.
- Thế kỉ XVIII, nước Anh hoàn thành
cuộc CMTS, CNTB phát triển mạnh mẽ,
nước Anh đi đầu tiến hành cách mạng
công nghiệp trong ngành dệt.
- 1764 Giêm-Ha-gri-vơ sáng chế ra máy
kéo sợi Gienni,nâng cao năng suất gấp 8

lần.năm 1769Ác-crai- tơ phát minh ra
máy kéo sợi chạy bằng sức nước.
- Năm 1785 Ét-mơn –Các –rai chế tạo
thành công máy dệt chạy bằng sức nước.
- 1784, Giêm – Oát phát minh ra máy hơi
nước.
10

tiến máy dệt )
- GV giới thiệu về Giêm – Oát.
? Vì sao máy móc được sử dụng
nhiều trong GTVT?
(do nhu cầu vận chuyển nguyên vật
liệu đến nhà máy sản xuất và đưa
hàng hoá đi tiêu thụ.)
? Vì sao giữa thế kỉ XIX Anh lại đẩy
nhanh sản xuất gang thép và than đá?
(Máy móc và đường sắt phát triển)
? Nêu kết quả của cách mạng công
nghiệp ở Anh ?
*Kết quả của cách mạng công nghiệp
Anh:
- Nhờ CM công nghiệp ở Anh sớm diễn
ra quá trình chuyển từ sản xuất nhỏ,thủ
công sang sản xuất lớn bằng máy móc.
- Là nước đầu tiên tiến hành công nghiệp
hoá.
- Từ một nước nông nghiệp ,Anh trở
thành nước công nghiệp phát triển nhất
thế giới,là “công xưởng của thế giới.”

4. Củng cố :
- Cách mạng công nghiệp diễn ra như thế nào? Hệ quả?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài.
- Chuẩn bị tiếp bài 3.
_________________________________________
Ngày soạn: 30/8/2013
Ngày giảng:
11
Tiết 6. Bài 3. Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên
phạm vi thế giới.
I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : + Nội dung và hệ quả của cách mạng công nghiệp.
+ Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới qua việc hoàn thành
thắng lợi của hàng loạt các cuộc cách mạng tư sản tiếp theo ở Châu Âu, châu Mĩ.
- Thái độ : Sự áp bức bóc lột là bản chất của CNTB đã gây nên đời sống đau
khổ cho nhân dân lao động toàn thế giới.
- Kỹ năng : Biết khai thác kênh hình SGK.
+ Biết phân tích các sự kiện để rút ra kết luận.
II. Chuẩn bị.
- Bản đồ thế giới.
III. Hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức:
8A:……………………
8B:………………………
8C:………………….……

2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những phát minh quan trọng trong ngành dệt ở Anh ?Kết quả?
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.

? Cách mạng công nghiệp đưa đến hệ
quả gì?
- Quan sát H17, 18: nhận xét sự biến
đổi ở nước Anh sau khi hoàn thành
cách mạng công nghiệp.
? Tại sao các nước tư bản phương Tây
lại đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc
địa?

?
I. Cách mạng công nghiệp.
2.Hệ quả của cách mạng công nghiệp.
- Cách mạng công nghiệp thúc đẩy kinh
tế phát triển, nhiều thành phố, trung tâm
công nghiệp ra đời.
- Trong xã hội, hình thành hai giai cấp tư
sản và vô sản mâu thuẫn với nhau,dẫn
đến các cuộc đấu tranh giai cấp trong xã
hội tư bản.
II. Chủ nghĩa tư bản xác lập trên
phạm vi thế giới.
1.Sự xâm lược của các nước tư bản
phương Tây đối với các nước Á, Phi.
- Nguyên nhân:
+ Các nước tư bản phương Tây cần thị
trường và nguồn nguyên liệu để phát
triển.
+ Các nước phương Tây muốn các nước
Á, Phi lệ thuộc vào mình.
+ Tư bản phương Tây xâm lược các khu

vực ở Châu Á ( Ấn Độ, Trung Quốc,
12

Đông Nam Á), châu Phi.
- Kết quả: Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ
XX,hầu hết các nước ở châu Á,châu Phi
đều trở thành thuốc địa hoặc phụ thuộc
của chủ nghĩa thực dân phương tây.
4. Củng cố :
- CNTB được xác lập trên phạm vi thế giới như thế nào?
- Các nước tư bản phát triển tiến hành xâm lược những khu vực nào?Tại sao?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài. Chuẩn bị bài 4.
_____________________________________________
Ngày soạn:30/8/2013
Ngày giảng:
Tiết 7. Bài 4. Phong trào công nhân và sự ra đời của
chủ nghĩa Mác.
I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : + Các phong trào đấu tranh đầu tiên của giai cấp công nhân nửa
đầu thế kỉ XIX.
+ C.Mác và Ph.Ăng ghen và sự ra đời của chủ nghĩa Mác.
+ Bước tiến mới của phong trào công nhân từ 1848 – 1870.
- Thái độ : Lòng biết ơn các nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học – lí luận
soi đường cho giai cấp công nhân đấu tranh.
+ Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết của giai cấp công nhân.
- Kỹ năng : phân tích, đánh giá về quá trình phát triển của giai cấp công nhân.
+ Tiếp cận với văn kiện Đảng, Tuyên ngôn của Đảng cộng sản.
II. Chuẩn bị.
- Tranh ảnh, chân dung C.Mác, Ph.Ăngghen.

III. Hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức:
8A:……………………
8B:………………………
8C………………….……
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu ở thế kỉ XIX ? Tại sao nói đến thế
kỉ XIX, chủ nghĩa tư bản đã được xác lập trên phạm vi thế giới?
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
I. Phong trào công nhân nửa đầu thế
13
? Vì sao ngay khi mới ra đời, giai cấp
công nhân đã đấu tranh chống chủ nghĩa
tư bản?
? Vì sao công nhân tiến hành đập phá
máy móc?
? Kết quả các hình thức đấu tranh ?
? Trình bày các phong trào đấu tranh
của công nhân những năm 1830 –
1840?
- HS đọc phần chữ nhỏ.
? Nêu kết quả của phong trào công
nhân?
? Phong trào công nhân 1830 – 1840 có
ý nghĩa như thế nào?
kỉ XIX.
1. Phong trào đập phá máy móc và bãi
công.
a. Nguyên nhân.
- Công nhân bị bóc lột nặng nề, bị lao

động nặng nhọc, điều kiện sống tồi tàn,
lương thấp.
b. Các phong trào đấu tranh.
- Cuối thế kỉ XVIII, phong trào đập phá
máy móc,đốt công xưởng
- Công nhân bãi công đòi tăng lương,
giảm giờ làm.
- Kết quả : thành lập các công đoàn.
2. Phong trào công nhân trong những
năm 1830 – 1840.
- Năm 1831công nhân dệt ở Li-ông
(Pháp) khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm
giờ làm.Nêu cao khẩu hiệu “ Sống trong
lao động,chết trong chiến đấu” cuộc
khởi nghĩa cuối cùng bị đàn áp.
- Năm 1844 công nhân dệt vùng Sơ-lê-
din (Đức) chống lại sự hà khắc của giơi
chủ.
- Phong trào Hiến chương ở Anh ( 1836
– 1847 ) đòi tăng lương, giảm giờ làm,
đòi quyền bầu cử.
- Kết quả: Các phong trào đều bị đàn áp.
- Ý nghĩa: Đánh dấu sự trưởng thành
của phong trào công nhân.
+ Tạo tiền đề cho sự ra đời của lí luận
cách mạng.
4. Củng cố :
- Hệ thống nội dung bài học.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài.

- Chuẩn bị tiếp bài 4.
________________________________________
Ngày soạn:7/9/2013
Ngày giảng:
Tiết 8. Bài 4. Phong trào công nhân và sự ra đời của
14

chủ nghĩa Mác.
I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : + Các phong trào đấu tranh đầu tiên của giai cấp công nhân nửa
đầu thế kỉ XIX.
+ C.Mác và Ph.Ăng ghen và sự ra đời của chủ nghĩa Mác.
+ Bước tiến mới của phong trào công nhân từ 1848 – 1870.
- Thái độ : Lòng biết ơn các nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học – lí luận
soi đường cho giai cấp công nhân đấu tranh.
+ Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết của giai cấp công nhân.
- Kỹ năng : phân tích, đánh giá về quá trình phát triển của giai cấp công nhân.
+ Tiếp cận với văn kiện Đảng, Tuyên ngôn của Đảng cộng sản.
II. Chuẩn bị.
- Tranh ảnh, chân dung C.Mác, Ph.Ăngghen.
III. Hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức:
8A:……………………
8B:………………………
8C:………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các sự kiện chủ yếu của phong trào công nhân ở châu Âu từ 1830 –
1840 ?
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
- Sử dụng chân dung Mác – Ăng ghen:

giới thiệu cho HS về 2 ông.
? Qua cuộc đời và sự nghiệp của Mác –
Ăng ghen, em có suy nghĩ gì về hai
ông?
? Điểm giống nhau nổi bật trong tư
tưởng của Mác và Ăngghen?
? Đồng minh những người cộng sản
được thành lập như thế nào?
II. Sự ra đời của chủ nghĩa Mác.
( Hướng dẫn đọc thêm)
1. Mác và Ăng ghen.
- Mác sinh năm 1818 ở Tơriơ ( Đức ).
Là người thông minh đỗ đạt cao. Mác
tham gia phong trào cách mạng sớm.
Ông sớm tham gia, tìm hiểu phong trào
công nhân.
- Điểm giống nhau trong tư tưởng của
Mác và Ăng ghen.
+ Nhận thức rõ bản chất của chế độ tư
bản là bóc lột.
+ Cùng đứng về phía giai cấp công nhân
và có tư tưởng đấu tranh chống lại xã
hội tư bản bất công, xây dựng một xã
hội tiến bộ, bình đẳng.
2. “ Đồng minh những người cộng sản”
và “Tuyên ngôn của Đảng cộng sản”.
- Hoàn cảnh.
+ Yêu cầu phát triển của phong trào
công nhân quốc tế, đòi hỏi phải có lí
15

? Tuyên ngôn Đảng cộng sản ra đời
trong hoàn cảnh nào?
? Nội dung chủ yếu của Tuyên ngôn?
- HS đọc phần chữ nhỏ SGK.
? Tuyên ngôn ra đời có ý nghĩa gì?
? Tại sao năm 1848 – 1849, phong trào
công nhân châu Âu phát triển?
- Tường thuật cuộc khởi nghĩa ngày
23/6/1848 ở Pháp. Nét nổi bật phong
trào công nhân 1848 – 1870?
? Quốc tế thứ nhất được thành lập như
thế nào?
? Hoạt động chủ yếu và vai trò quốc tế
thứ nhất?
luận đúng đắn soi đường.
+ Sự ra đời của tổ chức “ Đồng minh
những người cộng sản”.
+ Vai trò của C. Mác, Ăng ghen.
- Tháng 2/1848, Tuyên ngôn của Đảng
cộng sản được thông qua với nội dung:
- Tuyên ngôn là học thuyết về chủ nghĩa
xã hội khoa học đầu tiên, đưa phong
trào công nhân phát triển.
3. Phong trào công nhân từ năm 1848 –
1870. Quốc tế thứ nhất.
a. Phong trào công nhân từ năm 1848 –
1870.
- Giai cấp công nhân đã trưởng thành
trong đấu tranh, nhận thức đúng đắn vai
trò của giai cấp mình và tầm quan trọng

của vấn đề điều kiện quốc tế.
Đòi hỏi phải thành lập một tổ chức quốc
tế của giai cấp vô sản.
b. Quốc tế thứ nhất.
- Ngày 28/9/1864, Quốc tế thứ nhất
thành lập.
- Hoạt động:
+ Đấu tranh kiên quyết chống những tư
tưởng sai lệch, đưa chủ nghĩa Mác vào
phong trào công nhân.
+ Thúc đẩy phong trào công nhân quốc
tế tiếp tục phát triển mạnh.
- Mác là linh hồn của Quốc tế thứ nhất.
4. Củng cố :
- Sự ra đời của chủ nghĩa Mác?
- Phong trào công nhân từ 1848 – 1870 có nét gì nổi bật?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài.
- Chuẩn bị b
_______________________________________
Ngày soạn:12/9/2013
Ngày giảng:
CHƯƠNG II. CÁC NƯỚC ÂU – MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX.
16

Tiết 9. Bài 5. Công xã Paris 1871.
I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : Công xã Paris là cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới.
+ Nguyên nhân đưa đến sự bùng nổ và diễn biến sự thành lập của Công xã
Paris.

+ Thành tựu nổi bật của Công xã paris
+ Công xã Paris là nhà nước kiểu mới.
- Thái độ : GD cho HS lòng tin vào năng lực lãnh đạo, quản lí của giai cấp vô
sản, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột.
- Kỹ năng : Trình bày, phân tích một sự kiện lịch sử.
II. Chuẩn bị.
- Tranh ảnh về công xã Paris.
III. Hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức:
8A:……………………
8B:………………………
8C:………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
- Những nội dung chính của Tuyên ngôn của Đảng cộng sản ?
- Vai trò của Quốc tế thứ nhất đối với phong trào quốc tế vô sản?
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
- GV tóm tắt sơ lược về nền thống trị
của Đế chế II, thực chất là nền chuyên
chế tư sản.
? Chính sách đó dẫn tới kết quả gì?
? Trước tình hình đó, nhân dân Pari đã
làm gì?
? Thái độ của chỉnh phủ vệ quốc và
nhân dân Pháp sau ngày 4/9/1870 như
thế nào?
I. Sự thành lập công xã.
1. Hoàn cảnh ra đờicủa công xã.
- Để giảm bớt mâu thuẫn trong nước và
ngăn cản sự phát triển của nước Đức
thống nhất,Pháp tuyên chiến với

Phổ,Chiến tranh gây cho Pháp nhiều
khó khăn.
- 2/9/1870 Na-pô-lê-ông III cùng 10vạn
quân bị quân Phổ bắt.
- 4/9/1870 nhân Pa-ri khởi nghĩa lật đổ
chế độ của Na-pô-lê-ông.
- Giai cấp tư sản cướp mất thành quả
của cách mạng,thành lập chính phủ lâm
thới tư sản(Chính phủ vệ quốc)
- Quân Đức xâm lược Pháp chính phủ tư
sản hèn nhát xin đình chiến.Nhưng quần
chúng nhân dân quyết chiến đấu bảo vệ
tổ quốc.
2. Cuộc khởi nghĩa ngày 18.3.1871. Sự
17
? Nờu din bin cuc khi ngha
18/3/1871?
- HS tng thut.
? Kt qu cuc khi ngha?
? í ngha cuc khi ngha?
? S ra i v tn ti ca Cụng xó cú ý
ngha gỡ?
? Rỳt ra bi hc ca Cụng xó?
thnh lp cụng xó.
* Diễn biến:
- 18-3-1871 Chi e cho quân đánh úp đồi
Mông mác.
- Chi -e phải chạy về Véc Xai.
* Kết quả:
Uỷ ban TW quốc dân quân đảm nhiệm

vai trò của chính phủ lâm thời.
- 26-3-1871 Nhân dân tiến hành bầu cử
Hội đồng Công xã.
* ý nghĩa:
Cuộc khởi nghĩa 18-3-1871 là cuộc
cách mạng VS đầu tiên trên thế giới lật
đổ chính quyền giai cấp TS đa g/c VS
lên nắm chính quyền
III- T chc b mỏy v chớnh scỏh
ca cụng xó Pa ri:
( c thờm)
III- Ni chin Phỏp.í ngha lch s
ca cụng xó Pa-ri:
* Ni chin : c thờm
* í ngha : Cụng xó l hỡnh nh thu
nh ca mt ch xó hi mi,em li
tng lai tt p cho nhõn dõn lao ng.
- Bi hc :
+ Phi cú ng chõn chớnh lónh o.
+ Thc hin liờn minh cụng nụng, trn
ỏp k thự ngay t u.
4. Cng c :
- Ti sao núi : Cụng xó Paris l nh nc kiu mi ca giai cp vụ sn ?
- Phõn tớch ý ngha, bi hc ca Cụng xó Paris 1871 ?
5. Hng dn v nh:
- Hc bi.
- Chun b bi 6.
________________________________________
Ngy son:14/9/2013
Ngy ging:

Tit 10. Bi 6. Cỏc nc Anh, Phỏp, c, M
cui th k XIX u th k XX.(T1)
18

I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : + Các nước tư bản Anh, Pháp, Mĩ, Đức chuyển sang giai đoạn
đế quốc chủ nghĩa.
+ Tình hình và đặc điểm của từng đế quốc. Những đặc điwmr nổi bật của chủ
nghĩa đế quốc.
- Thái độ : Nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc.
+ Đề cao ý thức, thái độ cảnh giác cách mạng, bảo vệ hoà bình.
- Kỹ năng : phân tích sự kiện.
II. Chuẩn bị.
- Bảng phụ.
- Một số tài liệu về các nước đế quốc.
III. Hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức:
8A:……………………
8B:………………………
8C:….…………………
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao nói " Công xã Paris là nhà nươc kiểu mới”?
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
? So với đầu thế kỉ XIX, cuối thế kỉ
XIX – đầu thế kỉ XX, tình hình kinh tế
Anh có gì nổi bật?
? Thực chất chế độ 2 Đảng ở Anh là gì?
? Tình hình kinh tế Pháp sau 1871 có gì
nổi bật? Vì sao?
I. Tình hình các nước Anh, Pháp,

Đức, Mĩ.
1. Anh.
* Kinh tế:
- Trước 1870 Anh đứng đầu thế giới về
sản xuất công nghiệp
- Sau 1870 kinh tế phát triển chậm, công
nghiệp tụt xuống hàng thứ 3 thế giới.
- Đầu thế kỉ XX xuất hiện các công ty
độc quyền.
- Chính trị: Tồn tại chế độ quân chủ lập
hiến với 2 đảng: Tự do và Bảo thủ thay
nhau cầm quyền bảo vệ quyền lợi cho
giai cấp tư sản.
- Đối ngoại: Đẩy mạnh xâm lược, thống
trị và bóc lột thuộc địa
–> Lê nin gọi nước Anh là “chủ nghĩa
đế quốc thực dân”.
2. Pháp.
- Kinh tế:
+ Trước 1870 công nghiệp Pháp đứng
hàng thứ hai thế giới
+ 1870 trở đi Công nghiêp phát triển
19
? Chính sách xuất cảng tư bản của Pháp
có gì khác Anh?
? Tình hình chính trị ở Pháp có đặc
điểm gì?
chậm, tụt xuống hàng thứ 4 thế giới.
+ Một số ngành công nghiệp mới phát
triển mạnh: Khai mỏ,đường sắt, chế tạo

ô tô…
+ Các công ty độc quyền ra đời và chi
phối nền kinh tế Pháp.
- CNĐQ Pháp tồn tại trên cơ sở lợi
nhuận thu được từ chính sách đầu tư tư
bản ra nước ngoài bằng “ cho vay lãi”.
-> Lê-nin gọi CNĐQ Pháp Là“ CNĐQ
cho vay lãi”
- Chính trị: tồn tại nền cộng hoà thứ III
thi hành chính sách đàn áp nhân dân,tích
cực xâm lược thuộc địa.
4. Củng cố :
- Hệ thống nội dung bài học.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài.
- Chuẩn bị tiếp bài 6.
___________________________________________
Ngày soạn:14/9/2013
Ngày giảng:
Tiết 11. Bài 6. Các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ
cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX.( Tiếp theo)
20

I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : + Các nước tư bản Anh, Pháp, Mĩ, Đức chuyển sang giai đoạn
đế quốc chủ nghĩa.
+ Tình hình và đặc điểm của từng đế quốc. Những đặc điwmr nổi bật của chủ
nghĩa đế quốc.
- Thái độ : Nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc.
+ Đề cao ý thức, thái độ cảnh giác cách mạng, bảo vệ hoà bình.

- Kỹ năng : phân tích sự kiện.
II. Chuẩn bị.
- Bảng phụ.
- Một số tài liệu về các nước đế quốc.
- Tranh ảnh H 33 SGK.
III. Hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức:
8A:…………………….
.8B:……………………
8C:.……………………
2. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày nguyên nhân dẫn tới sự tụt hậu về công nghiệp Anh. Đặc điểm
của chủ nghĩa đế quốc Anh?
- Trình bày nguyên nhân dẫn tới sự tụt hậu về công nghiệp Pháp. Đặc điểm
của chủ nghĩa đế quốc Pháp?
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
? Nhận xét gì về nền kinh tế Đức cuối
thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX?
- HS hệ thống các con số chứng tỏ sự
phát triển nhanh chóng của chủ nghĩa đế
quốc Đức.
? Nét nổi bật về tình hình chính trị Đức?
? Tình hình kinh tế Mĩ cuối XIX – đầu
XX?
? Vì sao nền kinh tế Mĩ phát triển vượt
3. Đức.
- Kinh tế: phát triển nhanh chóng –
đứng thứ 2 thế giới 9sau Mĩ)
+ Hình thành các công ty độc quyền
,nhất là về than đá,luyện kim….chi phối

nền kinh tế Đức.
- Chính trị:
+ Là nước quân chủ lập hiến
+ Thể chế Liên bang ( quí tộc liên minh
với tư bản độc quyền ).
+ Thi hành chính sách đối nội, đối ngoại
phản động và hiếu chiến.
=>CNĐQ Đức được mệnh danh là
“ CNĐQ quân phiệt, hiếu chiến”.
4. Mĩ.
- Kinh tế:
+ Trước năm 1870 tư bản Mĩ đứng thứ
tư thế giới,từ 1870 trở đi công nghiệp
Mĩ phát triển mạnh, đứng đầu thế giới .
21
bậc?
? Các công ty độc quyền phát triển như
thế nào?
- HS đọc phần chữ nhỏ.
- HS thảo luận nhóm: Tổ chức độc
quyền của Mĩ có gì khác với tổ chức
độc quyền ở Đức .
? Tình hình chính trị Mĩ như thế nào?
Liên hệ ngày nay?
+ Cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX, xuất
hiện các công ty độc quyền khổng lồ
“ Vua dầu mỏ” ,vua ôtô-Pho”…đã chi
phối toàn bộ nền kinh tế Mĩ.
+ Nông nghiệp vừa đáp ứng đầy đủ nhu
cầu lương thực trong nước,vừa xuất

khẩu cho thị trường châu Âu.
- Chính trị:
+ Theo chế độ Cộng hoà – quyền lực tập
trung trong tay Tổng thống,hai đảng dân
chủ và đảng cộng hoà thay nhau cầm
quyền
+ Thi hành chính sách đối nội, đối ngoại
phục vụ cho giai cấp tư sản.
- Tăng cường bành chướng khu vực
Thái Bình Dương,gây chiến tranh với
Tây Ban Nha,dùng vũ lực và đô la đe
can thiệp vào khu vực Mĩ La Tinh.
4. Củng cố :
- HS làm bài tập 1 ( SGK/44 )
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài.

_______________________________
Ngày soạn:20/9/2013
Ngày giảng:
Tiết 12. Bài 7. Phong trào công nhân Quốc tế
cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.( T1)
22

I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức: + Hs hiểu rõ về Lê –nin và sự ra đời của Đảng Bô-xê-vích.
+ Cuộc cách mạng Nga 1905 – 1907. Ý nghĩa và ảnh hưởng.
- Thái độ: Nhận thức đúng cuộc đấu tranh giữa vô sản – tư sản là vì quyền tự
do, vì tiến bộ xã hội.
+ GD tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vô sản.

- Kỹ năng: Phân tích các sự kiện cơ bản của bài học.
II. Chuẩn bị.
- Tranh ảnh H34 SGK.
III. Hoạt động dạy học.
1.: Ổn định tổ chức:
8A:……………………
8B:………………………
8C: ……………………
2. Kiểm tra bài cũ:
- Những chuyển biến quan trọng ở các nước đế quốc cuối thế kỉ XIX – đầu
thế kỉ XX?
- Cho biết quyền lực các công ty độc quyền?
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
- Sử dụng ảnh Lênin.
? Em có hiểu biết gì về Lênin?
( Mác-xít: Đảng lấy chủ nghĩa Mác làm
cơ sở tư tưởng và hoạt động. Người
theo chủ nghĩa Mác gọi là người mác-
xít)
? Lênin có vai trò như thế nào đối với
sự ra đời của Đảng xã hội dân chủ Nga?
- HS đọc Cương lĩnh cách mạng.
? Tại sao nói Đảng công nhân xã hội
dân chủ Nga là Đảng kiểu mới?
- kh¸c víi c¸c §¶ng trong quèc tÕ thø 2,
+ §Êu tranh triÖt ®Ó v× quyÒn lîi cña
I. Phong trào công nhân quốc tế cuối
thế kỉ XIX. Quốc tế thứ hai.
1. Phong trào công nhân quốc tế cuối
thế kỉ XIX

2. Quốc tế thứ hai ( 1889 – 1914 ).
( Đọc thêm)
II. Phong trào công nhân Nga và cuộc
cách mạng 1905 – 1907.
1. Lê-nin và việc thành lập Đảng vô sản
kiểu mới ở Nga.
- Lê nin sinh ngày 22/4/1870 (1924)
trong 1 gia đình nhà giáo tiến bộ.
- Lê-nin sớm có tinh thần cách mạng
chống lại chế độ chuyên chế Nga hoàng.
- 1893,Lê-nin trở thành người lãnh đạo
của nhóm công nhân Mác-xít ở Pê-téc
pua,rồi bị bắt và bị tù đày.
- 1903, Lênin thành lập Đảng công nhân
xã hội dân chủ Nga thông qua cương
lĩnh cách mạng lật đổ chính quyền tư
sản,xây dựng XHCN.
- Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga là
Đảng vô sản kiểu mới vì:
23
giai cấp công nhân. Mang tính giai cấp,
tính chiến đấu triệt để.
+ Chống chủ nghĩa cơ hội, tuân theo
nguyên lý của chủ nghĩa Mác.
+ Đảng dựa vào quần chúng nhân dân,
lãnh đạo quần chúng làm cách mạng.
* í ngha ca vic thnh lp ng vụ
sn kiu mi (Bụn-sờ vớch)
- Ln u tiờn giai cp cụng nhõn cú
mt chớnh ng cú kh nng lónh o

cuc u tranh tt thng chng giai cp
t sn,Lờ- Nin l ngi úng vai trũ
quan trng cho s ra i ca ng kiu
mi.
4. Cng c :
- H thng ni dung bi hc.
5. Hng dn v nh:
- Hc bi. Chun b tip bi 7.
_______________________________
Ngy son: 20/9/2013
Ngy ging:
Tit 13. Bi 7. Phong tro cụng nhõn Quc t
cui th k XIX u th k XX.( Tip)
I. Mc tiờu bi hc.
24

- Kiến thức: + Mâu thuẫn gay gắt giữa tư sản – vô sản đã dẫn tới phong trào
công nhân phát triển.
+ Quốc tế II thành lập và hoạt động với vai trò của Ăng ghen.
+ Cuộc cách mạng Nga 1905 – 1907. Ý nghĩa và ảnh hưởng.
- Thái độ: Nhận thức đúng cuộc đấu tranh giữa vô sản – tư sản là vì quyền tự
do, vì tiến bộ xã hội.
+ GD tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vô sản.
- Kỹ năng: Phân tích các sự kiện cơ bản của bài học.
II. Chuẩn bị.
- Tranh ảnh H35, 36 SGK.
III. Hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức:
8A:……………………
8B:…………………….

8C:…………… ………
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu một số sự kiện chứng tỏ sự phát triển của phong trào công nhân cuối
thế kỉ XIX?
- Hoàn cảnh ra đời? Hoạt động của Quốc tế II? Vai trò của Ăngghen với hoạt
động của Quốc tế II?
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
? Nét nổi bật của tình hình Nga đầu
thế kỉ XX là gì?
- GV tường thuật.
? Cách mạng 1905-1907 do ai lãnh
đạo?( Lê-nin và Đảng Bôn-sê-vích)
?nêu diễn biến cuộc cách mạng?
II. Phong trào công nhân Nga và cuộc
cách mạng 1905 – 1907.
2. Cách mạng Nga 1905 – 1907.
* Nguyên nhân bùng nổ cách mạng:
- Nước Nga đầu thế kỉ XX lâm vào tình
trạng khủng hoảng ,đời sống nhân dân
cực khổ.
- Từ 1905-1907 Nga hoàng đẩy nhân dân
vào cuộc chiến tranh với Nhật Bản tranh
giành thuộc địa->nhân dân chán ghét
nhiều cuộc bãi công nổ ra.
* Diễn biến:
-1905-1907 có sự tham gia của công
nhân,nông dân và binh lính chống lại Nga
hoàng.
- 9/1/1905 14 vạn công nhân Pê-téc-pua
và gia đình tay không vũ khí kéo đến

trước cung điện Mùa Đông đưa bản yêu
sách lên Nga hoàng.
- 5/1905 nông dân nhiều vùng nổi dậy phá
dinh cơ của địa chủ phong kiến ,lấy của
người giàu chia cho người nghèo.
- 6/1905 binh lính chiến hạm Pô-tem-kin
25

×