“tìm hiểu những quan điểm về tự học của chủ tịch hồ chí minh và vân dụng vào việc giáo dục phương pháp tự học trong sinh viên đại học sư phạm hà nội”
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (145.31 KB, 11 trang )
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
!"
#$%!&%'$&()*+,-./0/01
-2'301/"
4&(55+,'60$76/8
90:9;$96;'</#0=&;3
>96)"?090&%,#<&@2$75'&@20
90:9;15796"
2A)B)5&(55@2,/8C,D&
4'!$EFG1*+,"!&/H&E5&(55
FI+8:#J&0"
?K,56LMH$FN'2OPQRPQRSST"MH$&)
-:70@"?90*P70@9UVW!*0@
!'*0@$EX@XE@X$0
,2Y%&&Z'*#&
&Z[
!:21?9&(PF\\\=V?]^&)5@
5&(5581'5&('0:9;@2,#^#0*
'%+,+860,/'/8,"4
9_509'0+,+'00&%289$I50'@X'
908"
N5]>G@0EF-@,VW?;_>
:_*+,?'X@'00@
5&(55+,90/8C,D&4'!$['*'8
60,"
2. Mục đích nghiên cứu
?;_>:_*+,?E55`
'505F8>7_90H&&Z
"?]E8)+a+,90/8C,D&4
'!$'/+7@5&(55+,'0,75/
8909&%C,D&4'!$"
3. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
?9&)X2'2E*-9;0,86**+
,$/H*'86*$/H:_+,"
!&90*''2F-86$H>:_
*+,?'7@'00@5&(55
+,90/8C,D&5'!$
4. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu
a. Nhiệm vụ nghiên cứu
b?;_H:_*+,"Y'9U
+9+,/8C,/&5'!$"
b 7@5&(55+,'0,75/8
9&%C,D&4'!$"
b. Phạm vi nghiên cứu
bH:_*+,?
b?;_+9+,/89&%C,D&4'!$
b 7@>:_*+,'0,75
/89&%C,D&4'!$
5. Phương pháp nghiên cứu
bc+98(/Z5&(557@27^6'@27/d
bY%
b4&(5586_V
e4&(555XBf5
e4&(555X0HF/0/H8
eg1f55&(55/d)5&(55
6. Đóng góp của đề tài
b;'H:_*+,
b.9U/+FI/090:_
b?$;'5&(55+,+0,0/8
9&%C,D&4'!$
bE_@A''0#@2,75-&&Z
"
7. Bố cục đề tài
C*'5`Z`5`$@5`175`@'
#0"
NỘI DUNG
CHƯƠNG 1
CƠ SỞ Lí LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1. Cơ sở lý luận
1.1.1. Khái niệm phương pháp, phương pháp tự học
?90$1)^1$]X2^Z/+59_h
0,'-'&(,?i992j@&9$-5
k1V2,5&(556],@>l 725&(55';m
?7>W5&(5n5[^I]12Y5Wi0@0/[E
'0&%6_)XG_)"
?i0:_*_,5&(55&f_'6B
6'*_0$76"
?i0:_05&(55'>70&f/d@
_F5_I>16o<o#0"
?i0:_91,E:XV
4&(55'60&%5&(_)
_#:21>9076'90
+apX2'5B^190^00'&]
_^0q"
4&(55'WG6*;6/++7$^890$
@[p%i90rFG91, "\"Y%'^#
?1^$0RSTRq9@U
s
"
4&(55)&'W0&%['W5&([_&f
>1:#9076'90+'^0tVt
:'t:":27:5HH&f'
_5#G6&f0't:5&(55p@V?90
#@208t:5&(55@2,'>:2
7XGG7@2,5H:9;$6,/H
&f5&(55@2'08G6&fq"0'5&(
&)'0H&f'_5#+,f5)>:27
5HH&f0't:5&(55"
t:':5&(55-&()'
08/+5&(55">6'5&(
&fX2@+%>:27:&f@A__^1_#^1
+'_&f>1:#)0'5&(55":27
;+F-0'5&(55/01F;-_E
6'5&(FI-_E5&(550," /?@0
5n5H51VW5&(550,'>:27$/+7$
&@2)&'/+5#:1):0tE
'>:27&fW2_['W@[90G60&%
'&f/d@$EG6EH&'5&(_#
'#^11)["
4&(55'59AI*)0$EG60&%
F50&%76&f+:76&f
+a'+:'+a&f7$i0>
:27:^#X'/+$f5:271)
:"c0E5&(55'$90>21H:21'-
2^900$76'#0+a0&%"g-
E5&(550&%/h'$-E1:#75/
`^F&u"C%n'@27451vN \\\wV
?15&(55;&%'=E_-1:#E5&(55
;&%`&%='&f5&%"
!&72E15&(556'E160&%
$'0+i0F07$$@x&f
"
?98X2'>_*5&(55725&(55+,';m
?A,'+;3,n"6'^+;'+,+;_
1_'-`/+9fF5`2-0t^K5+/6y5]^
K5'0"
?+,';6,75-_1&f/8,75
9&%,"?B60$+,$f5G0,E
&f:#'9-.Z&%,'3'/+5'0
0'9&%"
C__9U(*5&(55+,5#86/X(>*
*+,)>t_^_/V
* Tự học – biểu hiện cụ thể của tính tự lực.
'XG,981)&9**
++"
?++'$5kG"
?++'$'5`<+0&%"
?++'$9XGX''6>
90,0'#"
?++'5k9XX"
!&72++'5kXt9&0$-5
$/z/'9't*'0<+;E:i
$75+90t'+*_^#X"
?90>t9&8^_++'#<+,"
!<++,'/+1f52_F*<+90:9;
,75p,'5X:/0{q'+&f
E&%,"
* Quan niệm về tự học nói chung
?+,':9;0&%/d@0'^$<+9X
5kX^#<F'/H_;3,n
86>'>-_^196X0'9
698;_+59_9;$#<_^1^#X"
* Tự học và tự học suốt đời là một tư tưởng chiến lược của giáo dục hiện
đại
$0,o73n|0&%5#+
52$+_+,+0'&(8"
?i08k0@81)^&)'01vNN\
5#&f&%o<6@,'0%/H90Eo<+
,+X09;$X90|;H'E^09A'
:9,(#"!&721v28,9&)1'v280@
;v280@HU'v28+,+'00"
!><H1vNN`1vNN\>]W+,[W+
0@[W+86[9Z'28G(^#&&Z0@
t^'>&)59_"
!&)45*928G@2,^x5&(0$"
!&)!*028G+;09,'H/H
&%,/"
}o&(0kVWHA5#&f0
@',/^1+,["
j0@2B@2,=^x*W@2,
'@2+,[W,'+,["
* Kỹ năng thực hiện phương pháp tự học
E,$',)`2'+,)/"YFn1
9&%`2#/0,72",)`2;E~@a@';`2k
^/z0,6H&$^>&fk^/z.`
'0^''W<["
3+,)/;5#+k^W+([f'+<"
E'E0':2*+,',>•;+/+`^x
;%'_;){!>16]/'
8-1-^1+,-^1dG-_^11
62'9698;;/hJ6W@H[@A,,9*"
?1/><Y8!,?9'0^1,^#UVWH
,H_/X$*'0*:9,'5#+;)
F9&)5#+;(Z9&)90`&i0`015
k•{'-_1"r#+,'+')
;9&)86'90B)^^€i0,)E
'&f`2(f&)@J["
?i01/!- <Y0jD"g1,ipoq'#
8&(9;•^9pf5>,99@',1:H
@X'!$q09xVD8-^1+,'@0`20-^1
@22@2-F"!&%`2`&)@J/8+,+
86/%i#"‚E'/0
/VWD8 !:o`19-&&%
/8o*#<5X'9;^'2G1;p1'Eq"
D8!7(,,&%(pEh;^,W[:*
9,q'-n*5X/0)/8oXƒ&,
1n(/8 !["
* Biện pháp rèn luyện kỹ năng tự học
D8`I>16H5&(55+,
+90:9;,75X2@+X2@+$(+,
5&(55;6+,f5G'`1"D0*:9,'/
85#EHo<+,"C*'2EGA:9,H
)/8^ZhHEo<*59&)15#Eo<'
$7598(/Z52+7^1_1H9
6" ;96'/#5k0$HI>96'E2*
;9€2Ho<+,$&%28'8F
5#&fF9,2]981'9&%"
!&72_0$,75/8&f':#/
85#E96'o<+,"o<+,'*7
^890_/8^1$(+,'1:#_''0/
8+'0^#X;"
7@5&(55+,898'09;+,/
8"CE'$9;^0V
j0RV?+86
!&%,+;3:/-##5*
&)#:21*+;916)p.)H)&%,q'
09/#5k^`2/#5kEX"
j0PV?+_
!&%,+_;^x<^#%E+9;^'2^#01
62/#5kX^`;+_:/+H
0015)^'`2-09/#5kE$
$)5,"
j0„V?+_9+*.
D+_;:/+f590B)^'`2-/
`217&%,+_9+/#5k^`;
+/d/+*.'/#5k0,"
1.1.2. Vai trò của phương pháptự học
D+5-500&)A)/+^AB
-->96)/+<85^$/0-
'o7/+Z9$'*"""3n0&%5#E<
++,+'00_6"
?90:9;,75Z9&%,/8;+,+8
6'9:9,'9),75860,'`=
E5X"!&_,H860,E:#;/8
`':XF6*93W`H[5&(55+,"
?1)+8-A505F@$;-X$'
59_-]@07296*+8'$'-A-7" '
0&%1H760'962`5#E5&(55F
I'5Af590E5&(55+,E93028/H
90/H:9;1577696|0&%
4&(55+,'.^EH/0&%.95&(55
76$75+FI0,0|0&%90:9;
7 6 9 6b > 9 6 5A f5 ) GH: 0
&%"4&(55+,F50&%59_&@2$75/0;
3/X/I_*E_I/X9690:9;;_'
$"?+,E$93:9,90$--7$'59_
D9Zr;c&(90$;-2#]3
#E1Hr=;95&(55,75098;V
W9%21'/45|F9#9|r*;1&%
1^$"CX2='%0$/-B!&%"Ct
^
?]w1$*E
`1&fG0))/+59_@X$%_
WH[ZX2i0'H21'/&%H
UH'^$'K2"uU9'+,'21HHU
(^#0$,75'-F'$+
+k^H96^',-:0&%+;_^x
,/^0:92*;;1'"…E$++,)
†
;)E>EE5+2>$$#0
b!&%5#I&f1EY8"?9bu"nibn
/909]/XbRS‡ˆb^#1!9‡L"
,75Z9&%=&Z)50,f5G]5Af5):2
1^$0@]5Af5):9;76"
?]769xV,,3n+,9)8*/8E
G6+7510,75+;1=296]9
?28^8>5&(55,75FI'/8+F
9F90:9;,75=&,n&f;905&(55,75
/82J3>1'F#&Z-n
)$'/09690/8"
,.9HH,_2_"D;16,
'-*;,W5H[210#<I/X)
1695"
3.2. Vận dụng tư tưởng tự học Hồ Chí Minh trong việc giáo dục phương
pháp tự học cho sinh viên Đại học Sư phạm Hà Nội
?90586*')H&f'/89&(
CD4!98(/ZtA'>t_+8+90
5&(55,75/89&%CD4'!$Fi&9
&f,75&fX8"‰1HX/h'(/Z'#2/`
'E:i+,"
Thứ hai: Tăng cường giáo dục phương pháp tự học cho sinh viên"
C_'&f*E;/8`5#9€20;'0
<&V<,/<11'7510,
$E$(,75FI"rI]76`2*f
+/+,75'+,"
”
