thực trạng hành vi sức khỏe, nguy cơ trầm cảm và stress của sinh viên năm thứ hai đại học thương mại năm 2013

LI CM N
Vi mt sinh viên nmăth tă chuyênă ngƠnhă iuă dng, lnă đu tiên tin
hành mt nghiên cu sc khe là mt th thách ln. Tôi xin trân trng cmănăti
tt c miăngiăđƣăgiúpătôiătrênăsut chngăđng làm nghiên cu này.
Trc ht, xin cmăn TS Trn Th Thanh Hng đƣăgii thiu cho tôi mt
đ tài mà tôi cho là rt hp dn, b ích và mi m. Cmănăcôăđƣădn dt tôi t lúc
chun b đ cngănghiênăcu, ti công vic thu thp s liu và cho ti khi nghiên
cu thành công.
Tôi rt bitănătt c nhng bn sinh viên đƣăthamăgiaăvƠoătrongănghiênăcu.
Không có s hin dinăcngănhăs chia s chân thành ca h, tôi s không bao gi
hoƠnăthƠnhăđcăđ tài này.
Xin gi li cmănăti Ban giám hiu,ăcácăphòngăbanăđƣătoăđiu kin cho tôi
trong quá trình thu thp s liu và phng vn sinh viên.
TôiăcngăxinăchơnăthƠnhăcmănăcácăthƠnhăviênătrongăgiaăđìnhăcngănhăcácă
anh ch trong lpăKTC4ăđƣăluônăng h tôi trong quá trình làm nghiên cu. S ng
h bng c vt cht và tinh thnăđóălƠăngunăđng lc ln nhtăđ tôi đi ti cùng
trongăđ tài này.
Sinh viên
Nguyn Th Hng




LI CAM OAN
Kính gi: - B môn iu dng trng i hc Thng Long
- Hi đng chm khóa lun tt nghip
Tôiăxinăcamăđoanăđƣăthc hin quá trình làm khóa lun tt nghip mt cách

khoa hc, chính xác và trung thc.
Các kt qu, s liu trong khóa lunănƠyăđu có tht,ăthuăđc t quá trình
nghiên cu caăchúngătôi,ăchaăđcăđngăti trong tài liu khoa hc nào.


Sinh viên

Nguyn Th Hng
Thang Long University Library




DANH MC CH VIT TT
CES-D The centre for Epidemiological Studies - Depression Scale:ăThangăđim
đánhăgiáănguyăcătrm cm
HTM i hcăThngăMi
SAVY 2 iu tra quc gia v v thành niên và thanh niên Vit Nam ln th II
SV Sinh viên
UNFPA United Nations Population Fund: Qu Dân s Liên Hp Quc
UNICEF United Nations Children's Fund: Qu Nhiăđng Liên Hp Quc
WHO World Health Organization: T chc y t th gii





DANH MC BNG BIU
Bng 2.1: Các ch s, bin s nghiên cu 16
Bngă3.1:ăCácăđcăđim chung caăđiătng nghiên cu 19

Bng 3.2: Các ch s căth ca SV 20
Bng 3.3: Mcăđ s dng các cht có hi cho sc khe ca SV 21
Bng 3.4: Mt s đcăđim v hành vi sinh hot tình dc  SV 22
Bngă3.5:ăcăđimădinhădng ca SV 24
Bng 3.6: Thi gian ngh ngiătnhăti ca SV 24
Bng 3.7: T l chiăgame online và vào mng xã hi  SV 24
Bngă3.8:ăNguyăcătrm cm  SV 25
Bng 3.9: Mt s triu chng trm cm  SV 26
Bng 3.10: Stress vi mi quan h cá nhân viăgiaăđình,ăbn bè và xã hi 26
Bng 3.11: Stress vi bn thân SV 27
Bng 3.12: Stress vi vic hc tp 28
Bng 3.13: Stress viămôiătrng sng và làm vic 28

Thang Long University Library




DANH MC BIU 
Hình 3.1: Tình hình s dngămăbo himăkhiăđiăxeămáyăca SV 20
Hình 3.2: T l quan h tình dc  SV trong vòng 12 tháng qua 23
Hình 3.3: T l các binăphápătránhăthaiăđc s dng khi quan h 23
Hình 3.4: ThiăgianăchiăgameăonlineăvƠăvƠoămng xã hi ca SV 25





MC LC
T VNă 1

Chngă1:
TNG QUAN TÀI LIU 3
1. Mt s khái nim 3
2. Mt s nghiên cuăđƣăcóăv sc khe SV 7
3. Kháiăquátăđcăđim ca SV 11
Chngă2:
IăTNGăVÀăPHNGăPHÁPăNGHIểNăCU 14
1. aăđim và thi gian 14
2. iătng nghiên cu 14
3. Phngăphápănghiênăcu 14
4. oăđc nghiên cu 18
CHNGă3: KT QU NGHIÊN CU 19
1. căđim caăđiătng nghiên cu 19
2. Hành vi sc khe ca SV 20
3. ánhăgiáănguyăcătrm cm (CES-D) 25
4. Các yu t liên quan ti stress 26
CHNGă4:
BÀN LUN 30
1. căđim caăđiătng nghiên cu 30
2. Hành vi sc khe ca SV 31
3. ánhăgiáănguyăcătrm cm 33
4. Các yu t liên quan ti stress 34
KT LUN 35
KHUYN NGH 37
TÀI LIU THAM KHO
PH LC

Thang Long University Library

1

T VN 
Tui tr là nn tng cho mtăđiăngi. Vi sinh viên, thi gian ngi trên gh
gingăđngăđi hc là quãng thi gian vô cùng quan trng trong quá trình lâu dài
tíchălyăkin thc, kinh nghim và phngăphápătăduy.ă
HcătpăăđiăhcălƠăcăhiăttăđăsinh viên (SV) đcătriănghimăbnăthơn,ăvìă
thăSV rtăthíchăkhámăphá,ătìmătòiăcáiămi.ăngăthi,ăhăthíchăbcălănhngăthă
mnhăcaăbnăthơn,ăthíchăhcăhi,ătrauădi,ătrangăbăvnăsng,ăhiuăbităcho mình,
dámăđiămtăviăthătháchăđăkhngăđnhămình.ăTuyănhiên,ăviălaătuiănƠy,ătheoă
quyălutăphátătrinătơmălý,ăSV liăđiămtăviănhiuăhƠnhăviăkhôngăcóăliăchoăscă
kheănhăungăru,ăhútăthuc,ăhƠnhăviătìnhădcăkhôngăanătoƠn…ơyăcngăchínhălƠă
thiăgianămƠănhiuăSV cóăsăthayăđiămôiătrngăsng,ăbtăđuămtăcucăsngătă
lp,ăthayăđiămôiătrngăhcătpăviăcáchăthcăhcătpăkhácăhnăsoăviăthiăgianăhcă
phăthông.ăVìăvy,ănhiu SV không th đngăđu vi nhngăkhóăkhn,ăth thách
lâm vào chng trm cm và stress.
Theoăbáoăcáoăchungăđiu tra quc gia v v thành niên và thanh niên Vit Nam
ln th II (SAVY 2) do B Y t, Tng cc thngăkêăvƠăcácăcăquanăh tr UNFPA,
UNICEF,ă WHOănmă 2010ăthìă t l thanh thiu niên nói chung, SV nói riêng s
dngăru bia, hút thuc ngày càng nhiuăhn.ăS lng thanh thiu niên tp th
dc th thao "rtă thng xuyên" hocă "thng xuyên" rt cao, còn li ch thnh
thong mi tp hoc him khi hay không bao gi tp th dc, th thao. SAVY 2 cho
thy thanh thiu niên có cái nhìn lc quan v cuc sngătrongătngălai,ăkhôngăcóăs
khác bităđángăk v mcăđ lc quan gia n và nam, gia khu vc thành th và
nông thôn, giaăcácănhómăthanhăniênăcóătrìnhăđ hc vnăkhácănhau,ăcngănhăgia
nhngăngi theo các tôn giáo khác nhau. Mtăkhác,ăSAVYă2ăcngăchoăthy có mt
t l không nh trong s h còn có lúc có cm giác t ti (29,9%), có cm giác tht
vng,ăchánăchng v tngălaiă(14,3%).ăCuc sngăgiaăđình,ămôiătrng hc tp,
s hài lòng vi công vic, vic có hay không s dng cht gây nghin là nhng
yu t có nhăhngăđnăđi sng tinh thn ca thanh thiu niên. [2]

2

Trngăi hcăThngăMiă(HTM)ăviăhnă14.000ăSVăchínhăquiăđangătheoă
hc, nhng c nhân kinh t tngălai.ăNgoƠiăvic cn có th lcănhăý,ăb ócăcngă
cn nhy bén chyăđuaăvi các con s đ phù hp vi thiăđi công nghip hóa, hin
đi hóa. Trm y t trng có nhim v căbnălƠăchmăsócăsc kheăbanăđu cho
cán b giáo viên và SV. Hin tiăchaăcóănghiênăcuănƠoăliênăquanăđn sc khe
caăSVătrongătrng. Vi mcăđíchătìmăhiu c th cácăhƠnhăviăliênăquanăđn sc
khe, vnăđ trm cm và stress ca SV, phân tích nhng cm nhn tri nghim t
đóăđaăraămt s mt s binăphápăđ nâng cao nhn thc,ăthayăđiătháiăđ vƠăđiu
chnh hành vi ca SV, chúng tôi tină hƠnhălƠmăđ tài “Thc trng hành vi sc
khe, nguy c trm cm và stress ca sinh viên nm th hai i hc Thng
Mi nm 2013” vi 3 mc tiêu:
1. Mô t thc trng hành vi sc khe ca SV nmă th haiă Trngă i hc
ThngăMi.
2. ánhăgiáănguyăcătrm cm ca SV nói trên
3. ánhăgiáăcác yu t liên quan ti stress ca SV nói trên.

Thang Long University Library


3

CHNG 1:
TNG QUAN TÀI LIU
1. Mt s khái nim v hƠnh vi sc khe, trm cm vƠ stress:
1.1. HƠnh vi sc khe:
Hành vi ca con ngi đc hiu là mtăhƠnhăđng hay nhiuăhƠnhăđng phc

tp trc mt s vic, hinătngămƠăcácăhƠnhăđng này li chu nhăhng ca
nhiu yu t bên trong và bên ngoài, ch quan và khách quan.
Hành vi sc khe là nhng thucă tínhă cáănhơnănhănim tin, s mongă đi,
đng lcăthúcăđy, giá tr, nhn thc và kinh nghim; nhngăđcăđim v tính cách
bao gm tình cm, cm xúc, các loiăhìnhăhƠnhăđngăvƠăthóiăquenăcóăliênăquanăđn
s duy trì, phc hi và ci thin sc khe. Có nhng hành vi có li và hành vi có hi
cho sc khe miăngi.ăi vi hc sinh, SV hành vi sc khe nhăhng trc tip
ti kt qu hc tp, li sng ca các em.[5]
NhngăhƠnhăviăcóăliăchoăscăkheăSV:ăóălƠăcácăhƠnhăviălƠnhămnhăđcăSVăă
thcăhƠnhăđăphòngăchngăbnhăttăănhătpăthădc,ădinhădngăhpălý…
NhngăhƠnhăviăcóăhiăchoăscăkhe:ăLƠăcácăhƠnhăviăcóănguyăcăhocăcóătácă
đngă xuă đnă scă kheă nhă hútă thucă lá,ă lmă dngă vƠă nghină ru,ă chiă gameă
onlineăquáănhiu,ăquanăhătìnhădcăbaăbƣiăthiuăboăv,…
1.2. Trm cm:
Trm cm là mt bnh lý y t liênăquanăđnătơmătríăvƠăcăth.ăCngăđc gi
là ri lon trm cm chính và trm cm lâm sàng, nó nhăhngăđn cách cm nhn,
suyănghăvƠăhƠnhăx. Trm cm có th dnăđn mt lot các vnăđ tình cm và th
cht. Có th gpăkhóăkhnăkhiăthc hin các hotăđngăbìnhăthng hàng ngày và
trm cm có th làm cho cm thyănhăth cuc sngălƠăkhôngăđángăsng.[11]
Khong vài chcănmăgnăđơy,ăs ngi b ri lon trm cm chim t l cao
 hu htăcácănc trên th gii.ăTheoăc tính ca T chc Y t th gii 5% dân s
trên hành tinh ca chúng ta có ri lon trm cm rõ rt [20].  ncătaăđƣăcóănhiu
công trình nghiên cu dch t ca trm cm, trong mt nghiên cu dch t lâm sàng


4

10 ri lon tâm thnăthng gp  8 vùng sinh thái do TrnăVnăCng và cng s
nmă2001ăchoăt l trm cm là 2,8% dân s [13].
1.2.1. Các triu chng trm cm bao gm:

- Cmăgiácăbunăbƣăhayăbtăhnh.
- Khóăchuăhayăthtăvng,ăngayăcăđiăviănhngăvicănh.
- Mtăquanătơmăhayănimăvuiătrongăcácăhotăđngăbìnhăthng.
- Gimătìnhădc.
- Mtăngăhocăngăquáănhiu.
- Thayăđiătrongăsăthèmăn,ătrmăcmăthngăgơyăraăgimăsăthèmănăvƠăgimă
cơn,ănhngăămtăsăngiănóăgơyăraăthèmănăvƠătngăcơn.
- Kíchăđngăhocăbnăchn.
- Chmăliăsuyăngh,ănóiăhocăcăđngăcăth.
- Tínhădoăd,ălƣngătrí.
- MtămiăvƠămtănngălng,ăngayăcănhimăvănhăcóăthădngănhăđòiăhiă
rtănhiuănălc.
- Cmăxúcăvôădngăhayătiăli,ăluăluynăvăthtăbiătrongăquáăkhăhocăđăliă
choăchínhămìnhăkhiămiăthăkhôngăphi.
- Vnăđătăduy,ătpătrung,ăquytăđnhăvƠăghiănh.
- Thngăxuyênăsuyănghăvăcáiăchtăhocătăt.
- Khóc không có lý do rõ ràng.
- Khôngăgiiăthíchăđcăvnăđ,ăchngăhnănhăđauălngăhayăđauăđu.
iă viă mtă să ngi,ă cácă triuă chngă trmă cmă rtă nng,ă rõă rƠng.ă Nhngă
ngiăkhácănóiăchungăcmăthyăđauăkhăhayăhnhăphúcămƠăkhôngăthcăsăbitătiă
sao.
Trmăcmănhăhngăđnămiăngiătheoănhngăcáchăkhácănhau,ădoăđóăcácă
triuăchngătrmăcmăkhácănhauătăngiănƠyăsangăngiăkhác.ăKăthaănhngăđcă
Thang Long University Library


5

đim,ăđătui,ăgiiătínhăvƠănnăvnăhóa,ăttăcăcácăđóngămtăvaiătròătrongăcáchătrmă
cmăcóăthănhăhngăđn.[11]

1.2.2. Thang đim đánh giá nguy c trm cm:
Cóă nhiuă thangă đimă đă đánhăgiáăriălonă trmă cm,ă trongă nghiênă cuă nƠyă
chúngă tôiă să dngă thangă đánhă giáă nguyă că trmă cmă CES-D (The centre for
Epidemiological Studies-Depressionă Scale),ăraăđiănmă1977,ăă gmă20ăcơu,ăđcă
thităkăbaoăgmăcácătriuăchngăchínhăcaăbnhătrmăcmăđcăxácăđnhăviăsă
nhnămnhăvƠoăcácăphnătìnhăcm:ătrmăcmătơmătrng,ăcmăgiácătiăliăvƠăvôădng,ă
cmăgiácăbtălcăvƠătuytăvng,ăchmăphátătrinătơmăthn,ămtăcmăgiácăngonămingă
vƠăriălonăgicăng.
ThangăđoănƠyăđƣăđcăđánhăgiáăvătínhăgiáătrăvƠăđătinăcyăđiăviăđiătngă
văthƠnhăniênăăVităNam.ăăMiăcơuăhiăđcăđánhăgiáăăcácămcăđimă0,ă1,ă2,ă3
- 0ăđim:ăKhôngăbaoăgiăhocăhimăkhiă(< 1 ngày)
- 1ăđim:ăăôiăkhiă(1 - 2 ngày)
- 2ăđim:ăThnhăthongăhocătrungăbìnhă(3 - 4 ngày)
- 3ăđim:ăRtăhayăxyăraăhocăhuăhtăthiăgianătrongăhocălnăhnă7ăngƠy
Ktăquăđcăphơnătíchătheoăcácămcăđ:
- <ă22ăđim:ăKhôngăcóănguyăcătrmăcm
- ≥ 22ăđim:ăCóănguyăcătrmăcm.
1.3. Stress:
StressălƠămtăthutăngăcóăgii hnărngădùngăđăchănhngătrngătháiăcaăconă
nguiăxutăhinădoăphnăngăviănhngătácăđngăđaădngătăbênăngoƠi.ăStressălƠăbtă
kăsătrăngiănƠoălƠmănhăhngăđnătrngăthăchtăvƠătinhăthnălƠnhămnhăcaăconă
ngi.ăStressăxyăraăkhiăcăthăphiălƠmăvicăqúaămc.ăHuăquăcaăstressărtănguyă
hiăđiăviăcáănhơn,ăgiaăđình,ăxƣăhiăvƠăcácăcăquan,ătăchc.
1.3.1. Tác đng ca stress:


6

- iăviăcăth:ăKhiăbăriăstressătơmălýăhayăthăcht,ăcăthăsăgia tngăsnă
xutăcácăloiăhormonă(adrenaline và cortisol), toăraăcácăthayăđiărõărtăănhpătim,ă

huytăáp,ăsătraoăđiăchtăvƠăcácăhotăđngăthăchtăkhác.
- iă viă scăkheăvƠăđiăsng:ă Stressă kéoă dƠiă lƠă mtă trongă nhngă nguyênă
nhơnăphăbinănhtăcaăcaoăhuytăápăvƠăbnhătim, bnhătơmăthnăvƠătơmălý.ăCácăthayă
điăvă hƠnh viădoăstressăgơyăra,ăchngăhnănhăvicălmădngăruăbia,ăthucăláă
cngălƠmăsuyăgimăđángăkătìnhătrngăthăchtăconăngi.ă
- iăviăcmăxúc:ăNhngăngiăbăstressăgnănhăluônăđmăchìm trong các
hƠnhăviătiêuăcc,ăcóănhngăduăhiuăcăbnănhătinhăthnădaoăđngăvƠăhƠnhăviăthtă
thng,ătrmăcm.
- iăviăkhănngăquytăđnh:ă Mtăkhă nngă đaăraăquytă đnhăchínhăxác,ă
nhtălƠăkhiăsătătinămtăđi.ăNhngăquytăđnhăkhôngăthuăđáoăvăcôngăvicăvƠăgiaă
đìnhăcóăthădnăđnănhngătaiănnăhayănhngăvătranhăcƣi,ălƠm tnăthtătƠiăchínhăvƠă
thmăchíămtăvic.
- iăviăgiaăđình:ăStressăcóăthălƠmămiăquanăhăgiaăđìnhătanăvădoăxungăđtă
xoayăquanhănhngăvnăđăliênăquanăđnăvicăchmăsócăconăcáiăvƠăđiălƠm.ă[7]
1.3.2. Các nguyên nhân gây ra stress:
- Xƣăhiăkhôngăngngăthayăđi:ăTìnhătrngădiădơnătănôngăthônăraăthƠnhăth,ăsă
thayăđiămôiătrngăsngăvƠăhcătp,ăvaiătròăngƠyăcƠngăbìnhăđngăcaăphăn,…ăđƣă
gópăphnălƠmătngăcácămcăđăstress.
- Săgiaătngătcăđăđôăthăhóa:ăTcăđăđôăthăhóaăngƠyăcƠngănhanhălƠănguyênă
nhân gây stress nhiuănhtătrongănhngăthpăniênăgnăđơy.ăStressăphátăsinhătănhngă
điuăkinăsngăgòăbó,ătăsăchungăđngăviăhƠngătriuăngiăxungăquanh,ăsăgiaă
tngătiăác,ătingănăvƠăsăôănhimăkhôngăkhí.
- SăthayăđiămôiătrngăsngăvƠăhcătp:ăSV đnăhcăăcácătrngăđiăhcă
huăhtăphiăsngăxaăgiaăđình.ăVicăthayăđiătă mtămôiătrngăsngăvƠăhcătpă
quenăthucăvƠăluônăđcăchmăsócăbiăchaămăhayăcácăthƠnhăviênăkhácătrongăgiaă
đìnhăsangămtămôiătrngăhoƠnătoƠnămiăm,ăkhôngăaiăchmăsócăđƣăkhinăSV riă
vƠoătìnhătrng cngăthngăvƠăloălng.
Thang Long University Library

7

- Vaiătròăgiiătínhăthayăđi:ăVaiătròăcaăphănăđƣăthayăđiăsơuăscătrongă100ă
nmă qua,ă nhtălƠă khuă vcăthƠnhăth.ă Vìă phănă chimăđaă să trongă lcă lngălaoă
đng,ăhăđcăđánhăgiáăngangăbngăviănamăgiiăvƠăcngăchuăápălcăcôngăvicănhă
namăgii.ăTuyănhiênăphănăthngăbăstressănhiuăhnăsoăviănamăgiiăvìăsămơuă
thunăgiaăsănghipăvƠăgiaăđình,ădoăhăvnăphiăgánhăvácănhngănghaăvătruynă
thngătrongăgiaăđình.[7]
Nguyên nhân gây stress cho SV có nhiuănguyênănhơnăkhácănhauănhngăch
yu là do hotăđng hc tp thi c và thành tích hc tp,ăvnăđătinăbc,ăkinhăt, tác
đng ca các mi quan h giaăđình,ăbn bè
Các biu hin stress nhiu nht  SVălƠăsăkhóătp trung chú ý, s khó ghi
nh,ăcngăthng ăđiuăđóăđƣălƠmănh hngăđn cuc sng và kt qu hc tp ca
SV. SV có nhiu cách ng phó vi stress khác nhau, nhiuăemăđƣătìmăđc cách
ng phó ttănh:ăgp g bn bè nói chuyn,ăgpăngiăthơn,ăngheănhc.ăNhngăcngă
có nhiu SV có cách ngă phóă chaă hiu qu nh:ă hútă thucă (să dngă chtă kíchă
thích),ăđpăpháăđ đcăhayăchat,ăchiăgame,ăđiălangăthang,ăcáăđăđáăbóng,ătìmăcmă
giácăphiêuălu… ă
2. Mt s nghiên cu đƣ có v sc khe SV:
2.1. Các nghiên cu trong nc:
Nghiênă cuă thcă trngă vă thă lcă caă ngiă Vită Nam:ă iă hiă ngă toƠnă
qucălnăthăIXăđƣăxácăđnh,ăcnăđcăbităchúătrngăcácăgiiăphápănơngăcaoătmăvócă
vƠăthătrngăngiăVităNam.ăăgópăphnăthcăhinăNghăquytănƠy,ăVinăKhoaă
hcăthădcăthăthao đƣăchătrìăthcăhinădăánăđiuătraăthăchtăngiăVit Namătă
6-20ătuiăvƠoăthiăđimănmă2001.ăiuătra nƠyăđcătinăhƠnh ă24ătnh,ăthƠnhă
trongătoƠnăquc,ătrênăgnă50.000ăđiătng.ăDăánănƠyăcungăcpăcácăthôngătinăgiúpă
chúngătaăđánhăgiáăthcătrngăthăcht,ătăđóătìmăraăcácăgiiăphápăthíchăhpătipătcă
nângăcaoăthăchtăngiăVităNamătrongănhngănmăđuăthăkănƠy.ă[3]
VătălăhútăthucăláăăSV,ăhcăsinhăvƠăhcăviênăkhuăvcăphíaăNamăvƠăcácăyuă
tănhăhngăbngăcáchăkhoăsátăctăngangă5272ăthanhăniênătuiă tă15-24ă ăcácă

trngătrungăhc,ăđiăhc,ăcaoăđng,ădyănghăăkhuăvcănƠyăviăbăcơuăhiătăđin.ă


8

NghiênăcuăghiănhnăđcătălăhútăthucăláăănhómăđiătngănƠyălƠă7,38%.ăTălă
hútăthucăláăkhácăbităđángăkătheoăgiiătínhă(ănamălƠă14,25%ăvƠăănălƠă0,08%),ă
tuiă(tălăhútăthucăláăgiaătngătă15ătuiăvƠătngănhanhănhtătă18-22ătui),ăloiă
hìnhăhcătpă(hcăsinhăphăthôngălƠă1,12%;ăhcăviênăhcănghă15,61%ăvƠăSV điă
hcălƠă9,51%),ămcăđăvnăđngăthălc,ănghănghipăcha,ăniăsinh.ă[4]
TheoăktăquăkhoăsátăcaăBăYătănmă2002,ăcóă11,2%ăvăthƠnhăniên có quan
hă tìnhă dc,ătrongăđóăcóă hnă 1/3ă khôngăsă dngăbină phápă tránhă thaiă nƠo.ă Theoă
nghiênăcuăcaăNguynăTunăAnh,ăbinăphápătránhăthaiăđcăbităđnănhiuănhtălƠă
baoăcaoăsuă(98,9%),ăthucătránhăthaiă(98%),ăvòngătránhăthaiă(94,9%).[1]
Theoănghiênăcu vămtăsăvnăđăvăscăkheătơmăthn,ăcácăyuătănguyăcă
cngănhăboăvăđiăviăvnăđănƠyăăSV chínhăquyăcaă2ăkhoaăYătăcôngăcngăvƠă
iuădngătiăiăhcăYăDcăTP.HCMăcaătácăgiăHăNgcăQunhănmă2009ăthìă
SV năcóăkhuynhăhngăloăơuănhiuăhnănhngăliăítătrmăcmăhnăSV nam.ăNhngă
yuătăgiaăđìnhăcóănhăhngăđnămcăđătrmăcmăcaăSV namătrongăkhiănhngă
yuătăliênăquanăđnămôiătrngăhcătpăcóămiăliênăhămnhămăviămcăđătrmă
cmă caă SV nă [10].ă Theoă nghiênă cuă caă Nguynă Triuă Phong,ă cóă trung bình
khongă8%ăSVăthngăxuyênăcmăthyăbătrmăcm,ă6,5%ăthngăxuyênăcmăthyă
bun,ă6,3%ăthyăcôăđn,ă8%ăthyănóiăchuynăítăhnăbìnhăthng,ă5,3%ăkhôngăthă
btăđuăvicăgì,ă10%ăthyăkhôngămunănăhocănăkhôngăngon,ă6,5%ăthyămiăvică
mình làm là sai. [8]
Theoăcucăkhoăsátănmă2008ădoămtăsăgingăviênătơmălýăhcăTrngăSă
quanăLcăquơnă2ăthcăhin,ătrongăsă200ăSV nmăthănht caăTrngăđiăhcăSă
phmăTP.HCM,ăiăhcăKinhătăqucădơn,ăCaoăđngăSăphmăngăNai,ăcóă54%ă
SV choăbităcmăthyăkhóăkhnătrongăcáchăsinhăhotăămôiătrngămi,ă60%ăthaă
nhnăniădungăhcătpăquáănhiuădnăđnăchánăhc,ăloălng,ăkhóăchu,ă22%ăbămtă

ngăthngăxuyên. Không ít tân SV gpăkhóăkhnăkhiăphiăthayăđiăcáchăsinhăhotă
hoƠnătoƠnăsoăviăthiăgianăhcăphăthông.ăiuănƠyădădnăđnăchánănn,ăloălng.ă
NhngăSV chaăquenăsngătălpăcƠngăcóănguyăcăbăkhngăhong,ănhăhngăđnă
scăkhe.[13]
Thang Long University Library


9

TheoănghiênăcuăcaăPhmăThăHuynăTrangăvă“Thcătrngăstressătrongăsinhă
viênăiăhcăYăHƠăNi”,ăcóătiă63,6%ăSVăbăstress,ătrongăđóăhuăhtăcácăSVăđuăcóă
ítănhtă1ătriuăchngăhayăbiuăhinăcaăstressă(99,8%),ăăSVănăcaoăhnăSVănam,ă
cácăyuătănhăhngăliênăquanătiăstressănhăvnăđăvăhcătpătrênă75%,ăcácăvnă
đăliênăquanătiăbnăthơnănhăcngăthng,ăloălngă(81%),ămtămi,ăngăkhôngăngonă
gic,ăchánănă(khongă50ă- 70%). [12]

Stress ca SV: ngun internet
2.2. Các nghiên cu trên th gii:
Theo nghiên cu caă Julieă M.Brandyă trênă SVă nmă nhtă đi hc Loyola,
Chicago, gn 42% SV hút thuc lá, tuy nhiên , ch có 17,4 % SV báo cáo hút thuc
lá ít nht mt ngày trong vòng 30 ngày qua. Gn mt na s SV có quan h tình dc
vi ít nht mt bn tình trong quá kh ba tháng (40,6%),ăvƠăhnămt na báo cáo có
ít nht mtăđ ung có cn trong 30 ngày qua (55,2%). [15]


10

Theo mt nghiên cu khác ti mtătrngăđi hc tiăc, cho thy có khong
22,1% SV có hút thuc lá, 32,5% SV ungăru vài ln mt tun, 10% có s dng
các thuc gây nghin (cnăsa,ăcocain,ăamphetamines,…)ătrongă3ăthángăgnăđơy,ăhnă

40% SV báo cáo hotăđng th lc ítăhnămt ln mt tun, 8,1% SV ít chú ý ti
ch đ dinhădng lành mnh. [17]
Theo mt nghiên cu v nhăhng ca facebook trong cuc sng ca SV cho
thy t l dùng mng xã hi facebook hƠngăngƠyălƠă64%,ătrongăđóă40,1%ăs dng
t 1 - 2 gi miăngƠyăvƠăthng vào bui ti mun. [16]


SV vi mng xã hi. Ngun internet
Theo nghiên cu ca Katherine Skipworth v mi quan h gia stress và trm
cm  SVăđi hc Arizona cho thy nhngăngi đƣăc trm cm thc s hay có du
hiu trm cm thng liên quan ti có mc đ cngăthng cao, nhiu trách nhim
hc tp, hoàn cnh sngănghèoăđói, s dng thucătheoăđn vƠăđƣăhoc c gng hay
suyăngh v t t. Kt qu cung cp bng chng thc nghim cho thy là mcăđ
ca SV v cngăthng gim, đƣălƠmăgim t l trm cm,ăđiu này thy  tt c các
sinhăviênătrongătrng. [19]
Thang Long University Library


11

TheoătácăgiăBriceăPithătălaătuiăthanhăthiuăniênătrmăcmălƠăchngăbnhă
tơmăthnăphăbinănht.ăTheoănghiênăcuăđcăcôngăbătrênăTpăchíă2010ăcaăHipă
hiăyăkhoaăM,ămcădùăthiuăniênătătăđƣăgimăsútăkătănmă1996,ănmă2004ătălă
đƣătngă18%.ăTălăănƠyăgimăxungătrongănmă2005ănhngăkhôngănhiu,ătălălƠă
khongă4,5%ătrênă100.000ădơn.ăKhongă18.800.000ăngiăMătrngăthƠnh,ăchimă
khongă9,5%ăđătuiădơnăsăHoaăKătă18ătuiătrălênăbăriălonătrmăcmătrongă
mtănm.ăTrongăđóătălăgpăăphănăcaoăgpă2ălnăsoăviănamăgii.ăNmă1997ăcóă
30.535ăngiăchtăvìătătătiăHoaăK.ăTălătătăăngiătrăgiaătngăđángăkătrongă
vƠiăthpăkăqua.ăRiălonăloăơuăthngăxuyênăxyăraăcùngăviăcácăriălonătrmăcm,ă
riălonănăungăhocălmădngăthuc.[20]

3. Khái quát đc đim ca SV:
3.1. c đim SV Vit Nam:
SV trcăhtămangăđyăđănhngăđcăđimăchungăcaăconăngi,ămƠătheoăMácă
lƠă"tngăhoƠăcaăcácăquanăhăxƣăhi".ăNhngăhăcònămangănhngăđcăđimăriêng:ă
Tuiăđiăcònătr,ăthngătă18ăđnă25ădăthayăđi,ăchaăđnhăhìnhărõărtăvănhơnă
cách,ăaăcácăhotăđngăgiaoătip,ăcóătriăthcăđangăđcăđƠoătoăchuyênămôn [14].
Mtăđcăđimărtăđángăchúăýăđangăxutăhinătrongănhngăngiătrăhômănay,ă
liênăquanăđnăsăphátătrinăcaăcôngănghăthôngătinăviătăcáchălƠămtăcucăcáchă
mng,ăđóălƠăsăhìnhăthƠnhămtămôiătrngăo,ăhìnhăthƠnhămtăliăsngăo.ăcăđimă
nƠyăchăbiuă hinătrongă giiă tr,ăđcă bitănhngăngiă cóătriă thcă nhăSV.ă Hìnhă
thƠnhămtăphngăphápătăduyăcaăthiăđiăcôngănghăthôngătin:ăNgônăngăngnă
gn,ăvităbngăbƠnăphímăthayăvìăcơyăbút,ăcóătínhălpăghépăchínhăxác,ăhăthng,ăhnă
chăsăbayăbngăvămtăhìnhătngătrcăquan.ăConăngiăvìăthăsngătrongămtămôiă
trngăo,ăvƠăcáiăhinăthcăăđơyălƠăcáiăhinăthcăo, giaoătipăo.ăVămôiătrngă
sng,ăSVăthngătheoăhcătpătrungătiăcácătrngăđiăhcăvƠăcaoăđngă(thngăă
cácă đôă th),ă sinhă hotă trongă mtă cngă đngă (trng,ă lp)ă gmă chă yuălƠă nhngă
thƠnhăviênătngăđiăđngănhtăvătriăthc,ălaătui,ăviănhngăquanăhăcóătínhăchtă
bnăbèăkháăgnăgi.


12

iăviăSVăncăta,ămtăthcătălƠătrongăsăhăhinănayăđangădinăraăqúaătrìnhă
phơnăhoá,ăviăhaiănguyênănhơnăcăbn:ăTácăđngăcaăcăchăthătrngădnăđnăkhácă
bităgiƠuănghèo;ăsămărngăquyămôăđƠoătoăkhinătrìnhăđăSVăchênhălchălnăngayă
tăđuăvƠo.ăDùăvy,ăvnăcóăthănhìnăthyătrongăđóănhngăđcăđimătngăđngădiă
đơy:
- Tínhăthcăt:ăThăhinăăvicăchnăngƠnhăchnăngh,ăăvicăhngăđnălaă
chnă nhngă kină thcă đă hcă saoă choă đápă ngă nhuă cuă thcă t,ă chună bă kinhă
nghimălƠmăvicăchoătngălai,ăđnhăhngăcôngăvicăsauăkhiăraătrng,ăthíchănhngă

côngăvicăđemăliăthuănhpăcao,ă…ăNóiăchungălƠătínhămcăđíchătrongăhƠnhăđngăvƠă
suyănghărtărõ.
- Tínhănngăđng:ăNhiuăSVăvaăđiăhcăvaăđiălƠmă(lƠmăthêmăbánăthiăgian,ă
hoc cóăkhiălƠăthƠnhăviênăchínhăthcăcaămtăcăquan,ăcôngăty),ăhìnhăthƠnhătăduyă
kinhătătrongăthăhămiă(thíchăkinhădoanh,ămunătămìnhălpăcôngătyăngayăkhiăđangă
cònălƠăSV),ăthăhinăsătíchăccăchăđngă(thamăgiaăphongătrƠoătìnhănguyn).ăNhiuă
SVăcùngămtălúcăhcăhaiătrng.
- Tínhăcăthăcaălýătng:ăangăcóămtăsăthayăđiătrongălýătngăsngăgnă
linăviăsăđnhăhngăcăth.ăMtăcơuăhiăvnăthngăđcăđtăraălƠ:ăSVăhômănayă
sngăcóălýătngăkhông,ălýătngăyălƠăgì,ăcóăsăphùăhpăgiaălýătngăcaăcáănhơn
vƠălýătngăcaădơnătc,ăcaănhơnăloiăkhông.ăCóăthăkhngăđnhălƠ có,ănhngăđangă
xutăhinănhngăđcăđimălýătngăcóătínhăthăh,ălýătngăgnălinăviăbiăcnhăđtă
ncăvƠăqucătărtăcăth.ăLýătngăhômănayăkhôngăphiălƠăsălaăchnănhngămcă
đíchăxaăxôi,ămƠăhngăđnănhngămcătiêuăcăth,ăgnălinăviăliăíchăcáănhơn.
- Tínhăliênăktă(tínhănhóm):ăNhngăngiătrăluônăcóăxuăhngămărngăcácă
miăquanăh,ăđcăbitălƠănhngăquanăhăđngăđng,ăcùngănhóm.ăCácănghiênăcuăcaă
haiănhƠăxƣăhiăhcăngiăPhápăvăbnăscăxƣăhiădiăgócăđănhómălƠăTaspenăvƠă
Turnez,ă đƣăđaă đnăktă lun:ăTínhă nhómăphăthucă vƠoă môiătrngăxƣă hiăxungă
quanhăchúngătaăđangăsng.ăSăthayăđiăcaăđiăsngătinhăthnătrongăSVătrcăxuă
hngătoƠnăcuăhoáă(cămtăthunăliăvƠăhnăchăcaăxu hngănƠy)ăđangăhngă
mnhăđnătínhăcngăđng [14]
Thang Long University Library


13

- Tínhăcáănhơn:ăTrƠoăluădơnăchăhoá,ălƠnăsóngăcôngănghăthôngătinăvƠăvică
nơngăcaoădơnătríăđƣălƠmăýăthcăcáănhơnăngƠyăcƠngărõ,ăđcăbitărõătrongănhngăngiă
trăcóăhcăvnălƠăSV.ăHătăýăthcăcaoăvăbnăthơnămìnhăvƠămunăthăhinăvaiătròăcáă
nhơn.ăDngănhăcóăsăđăcaoăliăíchăhnănghaăvăcáănhơn.ăSăhyăsinh,ăquanătơmă

đnăngiăkhácăthpăđiăvƠănuăcóăthìăđánhăgiáădiăgócăđăkinhătăthcădngăhnălƠă
tìnhăcmăvƠăsăchiaăs.ăXutăhinătháiăđăbƠngăquanăviăxungăquanhăămtăbăphnă
SV.
Să phơnă táchăcácăđcă đimă trênăchă cóă tínhă tngă điăđă phcă vă côngătácă
nghiênăcu,ăcònătrênăthcătăcácăđcăđimăyăđanăxenăvƠăcóătácăđngăquaăliălnă
nhau.ăTínhăcáănhơnăkhôngătáchăriătínhăliênăkt,ătínhănngăđngăgnălinăvi tính
thcăt.ăMiăđcăđim,ăquaănhngăbiuăhinăcăthăcaănó,ăluônăbcălătínhăhaiămt:ă
Vaăcóănhngătácăđngătíchăcc,ăvaăcóănhngătácăđngătiêuăcc.[14]
3.2. c đim SV i hc Thng Mi:
căhìnhăthƠnhătănmă1960,ăTrngăi hcăThngămiălƠătrng đi hc
đaăngƠnh,ăđaălnhăvcăthngămi hinăđi; mt trung tâm giáo dcăđƠoăto bcăđi
hcăvƠăsauăđi hcăđt chun chtălng cao ca quc gia và tip cnăđng cp quc
t v chngătrình,ăniădung,ăphngăphápăđƠoăto tiên tin và cp nht, h thng
kt cu h tngăvƠăcăs hc hinăđi,ămôiătrng giáo dc k cngăvƠăthơnăthin
viăngi hc.ăHinăcóă14.566ăSV chínhăquiăđangătheoăhc,ă6.000ăSVătiăchcăvƠă
caoăhc.ăSV đcăđƠoătoătheoătínăchăvƠăđcăchnăchuyênăngƠnhăngayătăkhiăthiă
vƠoă trng.ă Să lngă nă sinhă chimă 3/4ă trongă tngă să SV.ă NgoƠiă cácă đcă đimă
chungăcaăSV, SV ThngăMiăthngănhanhănhyătrongăvicătìmăkimăcôngăvic,ă
tăduyălƠmăgiƠu,ăápălcăhcătpăcao.ăBanăChpăhƠnhăoƠnăThanhăniênăvƠăcácăphòngă
banăchcănngăluônăphcăvăttăvƠătíchăccătăchcăcácăsinhăhotănhmăthuăhútăđôngă
đoăSV tham gia. [9]



14

CHNG 2:
I TNG VÀ PHNG PHÁP NGHIểN CU
1. a đim vƠ thi gian:
- aăđim nghiên cu:ăTrngăi hcăThngăMi.

- Thi gian nghiên cu: 1/2013 ậ 11/2013
2. i tng nghiên cu:
- iătng: SVănmăth 2ăTrngăi hcăThngăMi.
- SVănmăth 2ăđc la chn doăđơyălƠăthiăđim btăđu có s thích nghi vi
môiătrng hc tp  đi hc.ăơyăcngălƠăthiăđim SV s có nhiu nhngăthayăđi
v hành vi li sng.
- Tiêu chun la chn:
 Hinăđangăhc nmăth 2 h chính quy.
 ng ý tham gia vào nghiên cu.
- Tiêu chun loi tr:
 Hinăđangăhcăcácănmăth 1, 3, 4.
 T chi tham gia nghiên cu.
 Hinăđang có vnăđ v sc khe tâm thn hoc mt s ttănhăkhim th, tt
nguyn.
 ang trong thi k điu tra liên quan ti vnăđ pháp lý
3. Phng pháp nghiên cu:
3.1. Thit k nghiên cu:
Nghiên cu mô t ct ngang, s dngăphngăphápănghiênăcuăđnhălng.
3.2. C mu:
C mu nghiên cuăđc tính t công thc tính c mu cho vicăc tính mt
t l:

Trongăđó:
n: C mu nghiên cu
Thang Long University Library


15

: H s tin cy, viăă=ă0,05ătaăcóăZă=ă1,96

p: t l SV có nguyăcătrm cm. Theo nghiên cu caă ìnhăQuyên,ăt l
SV cóănguyăcătrm cm là 39,6% [18], vì vy chúng tôi ly p = 0,4.
: Sai lch mong mun. Trong nghiên cu này chúng tôi s dng = 0,05.
T đóătaătínhăđc n
369, ly tròn 400. Tính thêm s sinh viên b cuc, c
mu cui cùng là 450 sinh viên.
3.3. Chn mu:
Tng s sinhăviênănmăth 2 tiă9ăkhoaăchuyênăngƠnhălƠă3575ăSV,ătrongăđóăt
l nam/n là ¼. Sinhă viênă đc la chn tham gia nghiên cuă đc chn ngu
nhiên t danhăsáchăsinhăviênănmăth 2 ca các lp, phân b theo t l nam/n là ¼.
3.4. Công c thu thp thông tin:
Các thông tin cn thit nghiên cuăđc thu thp bng b câu hi t đin. B
câu hi nghiên cu bao gm 3 phn:
- Phn 1: Hành vi sc khe ca SV
- Phnă2:ăánhăgiáănguyăc trm cm (CESD)
- Phnă3:ăánhăgiáăstress
3.5. K thut thu thp s liu:
- Da vào danh sách, lch hc ca các lpădoăPhòngăƠoăto cung cp, sp xp
lch tp trung phng vnăchoăcácăđiătng.
- Gii thích v mc tiêu, ni dung ca nghiên cuătrc lp
- Cán b y t phát b câu hi cho tngăSVăđƣăd đnh phng vnăđ SV t đin
sauăđóăthuăli ngay sau khi hoàn thành.
- Cán b thu thp thông tin giám sát và tr li thc mc v ni dung caăđi
tng.


16

3.6. Các ch s, bin s nghiên cu:
Bng 2.1: Các ch s, bin s nghiên cu

Ni dung
Tên bin
Phân loi bin
Mã hóa
Các đc đim ca SV
Các đc đim
cá nhân
Tui
nhălng
G1
Gii
Nh phân
G2
Tình trng hôn nhân hin ti
Danh mc
G4
Niăsinhăra
Nh phân
G5
Niăđangăsng
Danh mc
G6
Cân nng
nhălng
G7
Chiu cao
nhălng
G8
Mc tiêu 1: Mô t thc trng hành vi sc khe ca SV nm th 2
Trng i hc Thng Mi.

Hành vi sinh
hot tình dc
Khuynhăhng tình dc
Danh mc
A1
Mi quan h hin ti
Danh mc
A2
S bn tình trong 12 tháng qua
Danh mc
B5
Quan h tình dc trong 12 tháng qua
Nh phân
B6
Bin pháp tránh thai
Danh mc
B61
Thói quen,
li sng
S dngămăbo himăkhiăđiăxeămáy
Danh mc
B1
Ungăru trong 1 tháng qua
Danh mc
B2
Hút thuc lá trong 1 tháng qua
Danh mc
B3
S dng cht gây nghin
Danh mc

B4
Dinh dng
S baănătrongămt ngày
Danh mc
B7
Mô t lngărauătrungăbìnhănătrongă
mi baăn
Nh phân
B71
Hot đng
th lc
(IPAQ)
Thi gian tham gia các hotăđng vi
cngăđ nng
nhălng
B8
Thi gian tham gia các hotăđng vi
cngăđ trung bình
nhălng
B81
Thang Long University Library


17

Thi gian tham gia hotăđng vi
cngăđ nh
nhălng
B82
Thi gian ngh ngiătnh ti

nhălng
B83
Game online
Mcăđ s dng game online trong 1
tháng qua
Danh mc
B9
ThiăgianăchiătrongăngƠy
nhălng
B91
S dng
mng xã hi
S dng mng xã hi
Danh mc
B10
Thi gian s dng trong ngày
nhălng
B101
Mc tiêu 2: ánh giá triu chng trm cm (CESD) ca SV
Nguy c
trm cm
Các triu chng ca trm cm
Nh phân
D1-D20
T l SVăcóănguyăcătrm cm
nhălng

Mc tiêu 3: Nhng yu t liên quan ti stress ca SV
Các yu t
liên quan ti

stress
Mi quan h cá nhân viăgiaăđìnhă
bn bè, xã hi
Nh phân
S1-S7
Yu t thuc v bn thân sinh viên
Nh phân
S1-S22
căđim liên quan ti vic hc tp
Nh phân
S23-S30
Yu t liên quan tiămôiătrng sng
và làm vic
Nh phân
S31-S40
3.7. Sai s nghiên cu và k thut khng ch sai s:
Nghiên cu không th tránh khi sai s thng gp ca mt nghiên cu mô t
ct ngang:
- Sai s doăđiătng không hiu rõ ý ca các câu hi hoc tr li thiu. Khc
phc bng các th và sa cha b câu hi, tp hun k choăđiu tra viên giám sát
quáătrìnhăđiu tra.
- Sai s do sai sót trong quá trình nhp s liu. Khc phc bng các kim tra
chéo quá trình nhp liu.
- Saiăsótădoăđiătng t chi tr li hoc tr li sai s thc  nhng câu hi
nhy cm. Khc phc bng cách ph bină choăđiătng v vic gi bí mt các
thông tin caăđiătng tham gia nghiên cu.


18

3.8. Nhp và x lý s liu:
- Nhp s liu bng phn mm Epidata 3.1.
- X lý bng phn mm STATA v12.0.
-  đánhăgiáănguyăcătrm cm ca SV, chúng tôi s dngăthangăđoăCES-D
đƣăđc chun hóa theo nghiên cu ca  ìnhăQuyênă[18]. B câu hi s dng
thangăđim 4 mc t 0-3. Sauăđóătínhătngăđim ca các câu hi, kt qu tngăđim
đc phân tích theo 2 mcăđ:
 <ă22ăđim:ăKhôngăcóănguyăcătrmăcm.
 ≥ 22ăđim:ăCóănguyăcătrmăcm.
4. o đc nghiên cu:
- iu tra thng nhtăvƠăđc s đng ý ca Ban giám hiuănhƠătrng.
- Mcăđíchănghiênăcu rõ ràng.
- Nghiên cu không nhăhng ti sc kheăcngănhătơmălýăcaăđiătng
tham gia.
- iătng tham gia nghiên cu hoàn toàn t nguyn và có quyn t do rút
khi nghiên cu.
- Các thông tin v điătngăđc gi bí mt và ch đc s dng vi mc
đíchănghiênăcu khoa hc.
Thang Long University Library


19

CHNG 3:
KT QU NGHIÊN CU
1. c đim ca đi tng nghiên cu:
1.1. Các đc đim chung:
Bng 3.1: Các đc đim chung ca đi tng nghiên cu
Các đc đim chung
S lng (n)

T l (%)
Gii
Nam
N
105
295
26,3
73,7
Tui trung bình
19,3 ± 0,6
Min ậ Max: 18 ậ 26
Ni sinh
Thành th
Nông thôn
133
267
33,2
66,8
Ni  hin ti
Kí túc xá SV
Thuê nhà tr
Sng  nhà h hàng
Sngăcùngăgiaăđình
Khác
28
235
42
92
3
7,0

58,8
10,5
23,0
0,7
Tình trng hôn nhân
c thân
ƣălpăgiaăđình
ƣălyăthơn
398
1
1
99,5
0,25
0,25
Nhn xét: iătng tham gia ch yu là SV n (73,7%), gn gp 3 ln s SV
nam. Tui trung bình ca SV là 19,3, ít tui nht là 18, cao nht là 26. T l SV sinh
ra  nông thôn gpăđôiă thành th. Ch yu SV hin ti thuê nhà tr (58,8%) hoc
sngă cùngă giaă đìnhă (23%),ă s khác sng  nhà h hàng hay trong kí túc xá SV
(7,0%). Hu ht SV vnăcònăđangăđc thân (99,5%).