TDND va PPDH The duc o tieu hoc

SỞ GD&ĐT SÓC TRĂNG
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc Lập-Tự Do-Hạnh Phúc
Sóc Trăng, ngày 07 tháng 01 năm 2013
ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN
1. Tên học phần: Thể dục nhảy dây và phương pháp dạy học Thể dục mã số:
Tính chất: Bắt buộc
2. Bậc đào tạo: Cao đẳng Hệ đào tạo : Chính quy
3. Thời lượng: 02 tín chỉ ( 20 tiết lý thuyết và 10 tiết thực hành )
4. Điều kiện tiên quyết: Điền kinh, TCVĐ, Đá cầu
5. Mô tả môn học:
Học phần gồm các nội dung :
- Lý luận cơ bản về nguyên tắc, phương pháp dạy học thể dục ở tiểu học.
- Thực hành các bài thể dục phát triển chung ở tiểu học.
- Thực hành kỹ thuật nhảy dây ngắn, dây dài ở tiểu học.
6. Mục tiêu:
6.1. Về kiến thức :
- Nguyên tắc, phương pháp dạy học thể dục ở tiểu học.
- Các bài thể dục phát triển chung ở tiểu học.
- Kỹ thuật nhảy dây ngắn, dây dài ở tiểu học.
6.2. Về kỹ năng :
- Vận dụng linh hoạt các nguyên tắc, phương pháp vào giờ dạy môn thể
dục ở tiểu học.
- Thực hiện đúng kỹ thuật động tác của các bài thể dục phát triển chung ở
tiểu học.
- Thực hiện được kỹ thuật nhảy dây ngắn, dây dài ở tiểu học.
- Có khả năng soạn giáo án và tổ chức dạy học môn thể dục ở tiểu học.
6.3. Về thái độ :
- Nghiêm túc, tích cực tập luyện, thực hiện hết các bài thể dục phát triển chung ở
tiểu học.

- Khắc phục khó khăn, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong quá trình học lý thuyết và
thực hành.
- Tự giác nghiên cứu các nội dung theo hướng dẫn của giảng viên.
- Tích cực soạn giáo án và tổ chức tập dạy.
7. Kiểm tra, đánh giá:
- Kiểm tra thương xuyên 1: Một trong các bài thể dục phát triển chung lớp 1-2-3-4-
5.
- Thi giữa học phần: Thi viết phần lý luận dạy học thể dục ở tiểu học.
- Thi hết học phần: Thi dạy theo nhóm một tiết thể dục ở tiểu học.
8. Tài liệu dạy học :
Tài liệu chính:
Stt Tên tác giả Tên tài liệu
Nhà
xuất bản
Nơi
xuất bản
Năm
xuất bản
1 Đặng Đức Thao - Vũ Đào
Hùng (chủ biên)
Trần Đồng Lâm
Phạm Khắc Học
Thể dục và phương
pháp dạy học Thể
dục Tập 1 và 2
Giáo dục 1999
1
Trần Thị Thuận
2 Trần Đồng Lâm Sách giáo viên Thể
dục lớp 1, 2, 3, 4, 5

Giáo dục
2002-
2006
Tài liệu tham khảo
Stt Tên tác giả Tên tài liệu
Nhà
xuất bản
Nơi
xuất bản
Năm
xuất bản
1 Trịnh Trung Hiếu (chủ
biên)
Lý luận và Phương
pháp TDTT ở
trường phổ thông
TDTT 2001
9. Giảng viên:
9.1. Đặng Minh Thành
- Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ.
- Đơn vị: Tổ Giáo dục Thể chất-Giáo dục quốc phòng.
- Điện thoại: 0966.854606; E-mail:
- Website: />9.2. Kim Thái Giác Nhiên
- Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ.
- Đơn vị: Tổ Giáo dục Thể chất-Giáo dục quốc phòng.
- Điện thoại: 0977.544346; E-mail:
- Website: />10. Nội dung môn học:
Số tiết Nội dung (chương, phần)
Hướng dẫn và
yêu cầu SV làm việc

HT dạy
học
6
(1-6)
Bài 1: Nguyên tắc giảng dạy TDTT
cho HSTH
1.Nguyên tắc tự giác và tích cực
2.Nguyên tắc trực quan
3.Nguyên tắc toàn diện, hệ thống
4.Nguyên tắc vừa sức và coi trọng các
đặc điểm cá biệt của học sinh
5. Nguyên tắc củng cố
6. Nguyên tắc đảm bảo an toàn
SV tự nghiên cứu nội dung trong
giáo trình, các nội dung nào hiểu
thì lấy một vài ví dụ thực tế để
minh họa làm rõ nội dung. Nội
dung nào chưa hiểu có thể trao đổi
với các bạn cùng lớp nếu vẫn chưa
rõ thì khi lên lớp sẽ trao đổi với
giảng viên.
Lên lớp
8
(7-14)
Bài 2: Phương pháp giảng dạy
TDTT cho HSTH
1. Phương pháp giảng giải và làm động
tác mẫu.
2. Phương pháp giảng dạy động tác
hoàn chỉnh và phân đoạn.

3. Phương pháp tập luyện và các hình
thức tập luyện (phương pháp thực
hành).
4. Phương pháp sửa chữa động tác sai.
SV nghiên cứu nội dung của từng
phương pháp, sau đó có thể vận
dụng các kiến thức trên tiến hành
phân tích, làm mẫu các động tác
thể dục mà SV biết.
Lên lớp
4
(15-18)
Bài 3: Phương pháp biên soạn giáo
án dạy học TDTT cho HSTH
- SV hãy nghiên cứu xem cấu trúc
của một giờ học thể dục ở tiểu
học gồm có mấy phần, nội dung,
thời gian của từng phần.
- Nghiên cứu trước một vài giáo
án tham khảo trong sách giáo viên
2
thể dục để nắm được cách soạn.
- Tải mẫu giáo án từ website của
giảng viên để tiến hành tập soạn
giáo án.
2
(19-20)
Bài 4: Phương pháp lên lớp giờ dạy
TDTT cho HSTH
- Nghiên cứu xem giờ học thể dục

thường tổ chức tập luyện theo
hình thức nào?
- Tập trước các kỹ thuật động tác
sẽ dạy trong giáo án.
- Tổ chức theo nhóm 4-6 SV tập
dạy.
- Sau mỗi lần dạy cần rút kinh
nghiệm cho bản thân và các bạn
cùng nhóm.
Lên lớp
4
(21-24)
Bài 5: Thực hành bài thể dục phát
triển chung
1. Bài thể dục phát triển chung lớp 1.
2. Bài thể dục phát triển chung lớp 2.
3. Bài thể dục phát triển chung lớp 3
- SV tự tập luyện bài thể dục phát
triển chung lớp 4và 5 trong sách
giáo viên thể dục lớp 4, 5.
Tự tập
Thực
hành
4
(25-28)
Bài 6: Nhảy dây
1. Dây ngắn.
2. Dây dài.
- Mỗi SV chuẩn bị một sợi dây
ngắn (dây có chiều dài = chiều

dài từ bàn chân lên tới vai x 2) và
tập trước kiểu nhảy chụm chân có
nhịp đệm và không có nhịp đệm.
- Kỹ thuật nhảy dây xem trong
giáo trình.
Thực
hành
2
(29-30)
Thi giữa học phần
- Chia thành nhóm, mỗi nhóm từ
4-6 sv.
- Tiến hành cho bốc thăm để chọn
1 sv lên dạy, số còn lại sẽ hỗ trợ,
kết quả giảng dạy sẽ tính chung
cho cả nhóm.

TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
3