GIÁO ÁN 1,3,4,5 TUẦN 29

Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
TUẦN 29.
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013
TẬP ĐỌC
ĐẦM SEN
I.MỤC TIÊU :
+ Học sinh đọc trơn cả bài,phát âm đúng các tiếng có âm đầu s / x và âm cuối
t.
Biết nghỉ hơi ở các dấu câu ;Hiểu các từ :đài sen,nhò, nh, thanh khiết.Ôn vần :en ,
oen.
+Rèn kỹ năng đọc trơn lưu loát, diễn cảm.
+Học sinh tích cực luyện đọc, ham thích tìm hiểu.
I.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
TIẾT 1.*Giới thiệu bài: Đầm sen.
a.HD đọc:
-GV đọc mẫu , cho HS xác đònh từng câu.
+Luyện đọc câu:
GV gạch chân các từ cần luyện đọc.Cho HS
đọc và phân tích một số tiếng.
GV giảng từ:
+Luyện đọc câu:Cho HS đọc nối tiếp theo
câu. HD nghỉ hơi ở câu dài :
+Luyện đọc đoạn: Có 3 đoạn (mỗi lần xuống
dòng là 1 đoạn)
Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn.
Chỉnh sửa phát âm cho HS.
+Luyện đọc cả bài:Cho HS đọc cá nhân-ĐT.

b.Ôn vần:en – oen.
-Tìm tiếng trong bài có vần en.
Y/c tìm tiếng , đọcvà phân tích tiếng.
-Tìm tiếng ngoài bài có vần en – oen:
Cho HS thi đua tìm tiếng và viết vào bảng
con.
-Nói câu chứa tiếng có vần en hoặc oen:
Y/c HS nói theo mẫu (SGK)
-HS nhắc lại đề bài.
Đọc thầm, xác đònh từng câu.
Luyện đọc tiếng, từ:xanh mát,
phủ khắp,vươn cao, xoè ra, thanh
khiết, suốt ,sáng.
HS quan sát ảnh chụp đài sen và
hoa sen.
Đọc nối tiếp theo câu (cn )
Luyện đọc đoạn ( cn- nhóm 3
em)
Đọc cả bài (cn- đt)
HS tìm và đọc :sen , chen ,ven .
Phân tích tiếng.
HS tìm và viết vào bảng con:
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
Nhận xét, sửa sai.
GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài.
TIẾT 2.
a.Luyện đọc:
-HD luyện đọc bài trong SGK.
Đọc nối tiếp câu, đoạn, cả bài.

-Tổ chức cho HS thi đua đọc cả bài.
Nhận xét.
b.Tìm hiểu bài:
Cho HS đọc đoạn 1:
H:Lá sen mọc như thế nào ?
Cho HS đọc đoạn 2:
H:Khi nở hoa sen đẹp như thế nào ?
Cho HS quan sát ảnh chụp hoa sen (phóng to)
-Đọc câu văn tả hương sen.
+GV đọc lại bài văn, cho HS đọc cả bài.
c.Luyện nói về sen:
HD học sinh nói theo gợi ý (SGK)
HD học sinh bổ sung cho đủ ý.
3.Củng cố, dặn dò:
- xe ben, đèn , len, mèn,xoèn
xoẹt
HS nói theo mẫu:
+Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký
rất hay.
+Lan nhoẻn miệng cười.
Đọc lại bài trên bảng (cn-đt )
Luyện đọc bài trong SGK
(cn –nhóm)
Thi đua đọc cả bài (cn –tổ –
nhóm)
Đọc đoạn 1 (3 em)
- …lá cao ,lá thấp chen nhau phủ
khắp mặt đầm.
Đọc đoạn 2 (3 em )
-…cánh hoa đỏ nhạt xoè ra phô

đài sen và nhò vàng.
“Hương sen ngan ngát, thanh
khiết.”
Đọc lại bài văn (cn- đt )
HS nói theo gợi ý:
+Cây sen mọc trong đầm.
+Lá sen màu xanh mát.
+Cánh hoa đỏ nhạt xoè r
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (không nhớ )
I. MỤC TIÊU :
+ Bước đầu giúp học sinh :
- Biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ ) trong phạm vi 100.
- Củng cố về giải toán và đo độ dài
+ Rèn kỹ năng dặt tính, tính, giải toán chính xác.
+ Học sinh tích cực, chủ động trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 1 số que tính rời .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
-Học sinh để các bó chục bên
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24. GV
hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính ( gồm 3 bó
và 5 que rời )
- Sau đó lấy thêm 24 qt ( 2 bó và 4 que )

Giáo viên thực hiện trên bảng ( như Sách giáo
khoa)
- Hướng dẫn học sinh gộp các bó que tính với
nhau và các que rời với nhau
-Hướng dẫn kỹ thuật làm tính
- Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột với
chục, đơn vò thẳng cột với đơn vò, viết dấu + , kẻ
vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái
Như vậy 35 + 24 = 59
b) Trường hợp : 35 + 20 ; 35 + 2
( Tiến hành tương tự như trên )
- Lưu ý học sinh :
Bài 1 : số có 2 chữ số cộng số có 2 chữ số
Bài 2 : số có 2 chữ số cộng số tròn chục
Bài 3 : số có 2 chữ số cộng số có 1 chữ số
Hoạt động 2 : Thực hành
-* Bài 1: Cho học sinh mở Sgk. Đọc yêu cầu
• Bài 3 : Yêu cầu học sinh tự đọc đề
và giải bài toán
-Giáo viên ghi tóm tắt ,HD HS giải toán.
-Lớp 1A : 35 cây
-Lớp 2A : 50 cây
-Cả 2 lớp : … cây ?
• Bài 4 : Đo độ dài đoạn thẳng rồi
viết số đo
- Cho học sinh dùng thước xăng ti mét để đo các
đoạn thẳng AB , CD , MN .
-Giáo viên kiểm tra, nhận xét chung
3.Củng cố dặn dò :
trái, các que rời bên phải

-Đặt bó chục theo bó chục, que
rời thẳng với que rời
-Học sinh gộp bó que tính với
nhau
các que rời với
nhau
-Học sinh quan sát lắng nghe và
ghi nhớ
-Vài học sinh nêu lại cách cộng
- Học sinh nhận xét, ghi nhớ cách
đặt tính của 3 bài tính
- Nhớ nguyên tắc cộng từ phải
sang trái, đặt số thẳng cột
HS đọc y/c bài 1:Tính.
- Học sinh nêu lại cách tính
- Học sinh làm bài vào bảng con.
- 2 học sinh lên bảng sửa bài
- Học sinh nêu cách đặt tính
- 3 học sinh lên bảng ( 2 bài /
em )
- cả lớp làm vào bảng con :
- Học sinh tự giải bài toán vào
vở.
1 em lên bảng giải:
-Học sinh đo và ghi số đo vào
trên mỗi đoạn thẳng. 2 học sinh
lên bảng đo
-AB = 9 cm
-CD = 13 cm
-MN = 12 cm

Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
59
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
Thứ ba ngay 19 tháng 3 năm 2013
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
+ Bước đầu giúp học sinh :
Củng cố về làm tính cộng các số trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ), đặt tính
rồi tính ;củng cố về giải toán và đo độ dài đoạn thẳng.
+Rèn kỹ năng tính nhẩm (trong trường hợp phép cộng đơn giản ) và nhận biết
bước đầu về tính giao hoán của phép cộng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi các bài tập 1, 2, 3, 4 / 156
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài
- Giáo viên hỏi học sinh nêu lại cách đặt tính
Giáo viên chốt lại cách đặt tính, cách tính
b. Thực hành -Cho HS mở Sách giáo
khoa ,nêu y/c bài 1.
*Bài 1 : Đặt tính rồi tính
-GV treo bảng phụ có ghi nội dung bài 1
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung .
*Bài 2 : Tính nhẩm
-Gọi học sinh nêu lại cách cộng nhẩm
-Học sinh bước đầu nhận biết về tính chất

giao hoán của phép cộng
- Cho HS tiếp nối nhau nêu kết quả tính.
*Bài 3 : -Cho học inh tự nêu đề toán rồi tự
tóm tắt và giải bài toán
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung.
*Bài 4 : -Giáo viên yêu cầu học sinh : dùng
thước đo để xác đònh độ dài 8cm. Sau đó vẽ
đoạn thẳng có độ dài là 8 cm
-Nhận xét, củng cố về đo độ dài đoạn thẳng.
3.Củng cố dặn dò :
-Học sinh nhắc lại đầu bài
-Viết số thứ nhất rồi viết số thứ 2
sao cho số hàng đơn vò thẳng với
hàng đơn vò, số hàng chục thẳng với
cột chục. Cộng từ phải sang trái
-Học sinh mở Sgk ,nêu yêu cầu bài
1
- 3 học sinh lên bảng thực hiện ( 2
phép tính / 1 em ). Cả lớp làm vào
bảng con. Mỗi dãy bàn thực hiện 2
phép tính
-Cả lớp nhận xét bài 3 bạn trên
bảng

- Học sinh nêu yêu cầu của bài
Nêu lại cách cộng nhẩm:
52 + 6:gồm 5chục 2 đơn vò và 6 đơn
vò nên:
- Học sinh nêu đề toán tự tóm tắt
- Tóm tắt :

* Bạn gái : 21 bạn
* Bạn trai : 14 bạn
* Tất cả : … bạn ?
- Học sinh tự đo và vẽ vào vở đoạn
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
thẳng có độ dài 8cm.
TẬP VIẾT:
TÔ CHỮ HOA L , M , N
I.MỤC TIÊU:
+Học sinh biết tô các chữ hoa L, M, N theo quy trình;Viết đượccác vần oan,
en, ong ;các từ :ngoan ngoãn, hoa sen, trong xanh.
+Rèn kỹ năng tô chữ hoa, viết chữ thường đúng quy trình, đều nét, liền mạch.
+Học sinh cẩn thận khi tập viết.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mẫu chữ hoa L ,M ,N; bảng phụ, vở TV.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a.HD tô chữ hoa:
GV đính chữ mẫu : L , M, N.
-Y/c học sinh quan sát và nhận xét cấu tạo chữ
hoa L , M , N.
-GV nhắc lại cấu tạo chữ hoa và tô trong
khung chữ.
-Viết mẫu lên bảng lớp, nhắc lại quy trình viết.
-Cho học sinh tập viết vào bảng con.
GV theo dõi, uốn nắn cho HS.
Nhận xét, sửa sai.

b.HD viết vần, từ ứng dụng:
GV treo bảng phụ, cho HS đọc bài trên bảng:
oan en ong
ngoan ngoãn , hoa sen , trong xanh.
Nhắc lại cấu tạo các vần, từ.
-GV viết mẫu, cho HS tập viết vào bảng con.
Theo dõi, nhắc nhở HS viết liền mạch, đều
nét.
Nhận xét, sửa sai.
c.HD tô chữ hoa, viết vần, từ vào vở TV.
GV HD học sinh mở vở TV, tô chữ hoa ở các
HS quan sát và nhận xét.
HS theo dõi quy trình tô và viết
chữ hoa.
Tập viết vào bảng con.
L , M, N.
HS đọc bài tập viết trên bảng phụ.
Tập viết vào bảng con.
Tập tô chữ hoa và viết vần, từ vào
vở TV:
L M N
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
bài L , M, N. (mỗi chữ 1 dòng)
Viết vần, từ ứng dụng ( mỗi bài 1 vần, 1 từ)
-GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS.
-Chấm bài, nhận xét , sửa sai.
3. Củng cố, dặn dò:
oan ngoan ngoãn
en hoa sen

ong trong xanh
Chính tả:( Tập chép )
HOA SEN.
I.MỤC TIÊU:
+Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng bài “Hoa sen” ;Làm đúng các
bài tập chính tả: Điền vần en hay oen ; chữ g hay gh.
+Rèn kỹ năng viét đúng chính tả,nhớ quy tắc viết chữ có gh.
+Học sinh tự giác luyện viết.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ, vở chính tả, vở BTTV.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài: Tập chép bài “hoa sen”
a.Hướng dẫn tập chép:
GV treo bảng phụ (chép sẵn bài chính
tả);yêu cầu HS đọc bài trên bảng:
H:bài ca dao có mấy dòng, mỗi dòng có
mấy chữ?
Cho HS tập viết một số từ ; Phân tích cấu
tạo từng tiếng.
Nhận xét, sửa sai.
-Cho HS chép bài vào vở chính tả.
-HD cách trình bày thể thơ 6 – 8.
GV theo dõi, nhắc nhở HS viết liền
mạch,trình bày đúng bài ca dao.
Đọc lại bài cho HS soát lỗi.
-Chấm bài, nhận xét, sửa lỗi sai phổ biến.
b.HD làm bài tập:

GV chuẩn bò trên bảng, cho HS đọc y/c
bài tập.
- Tổ chức cho 2 nhóm thi đua điền vần
và chữ thích hợp.
HS nhắc lại đề bài (cn)
HS đọc bài chính tả (cn- đt)
Bài ca dao có 4 dòng; dòng 1 và 3 có 6
chữ ; dòng 2 và 4 có 8 chữ.
Tập viết một số từ:
xanh , trắng, bùn, chen, tanh.
Phân tích tiếng:xanh = x + anh
trắng = tr + ăng =’
bùn = b +un + `
*HS chép bài vào vở chính tả.
Soát lỗi.
Theo dõi GV sửa lỗi.
Đọc yêu cầu bài tập:
1)Điền vần en hay oen:
Đ `. bàn ; cưa x…`. xoẹt.
2)Điền chữ g hay gh:
Tủ … ỗ lim.
Đường gồ … ề.
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
Nhận xét, củng cố quy tắc viết tiếng có
gh.
3.Củng cố, dặn dò:
Con … ẹ.
Đạo đức
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT

I. Mục tiêu:
- Nêu ý nghĩa của việc chào hỏi tạm biệt.
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày.
- Có thái độ tơn trọng, lễ phép với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè em nhỏ. mọi
người.
KNS: - Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt
khi chia tay.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Tranh vẽ bài tập 3 ( SGK)
2. Học sinh:
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Khi nào con cần chào hỏi?
- Khi nào con cần tạm biệt?
- Nhận xét.
3. Bài mới:
- Giới thiệu: Học tiết 2.
a) Hoạt động 1: Thực hiện hành vi thế nào.
• Mục tiêu: Biết khi nào cần chào hỏi, tạm biệt.
• Cách tiến hành:
• Khuyến khích HS yếu trả lời )
- Con chào hỏi hay tạm biệt ai?
- Trong tình huống hay trường hợp nào?
- Khi đó con đã làm gì?
- Tại sao con lại làm như thế?
- Kết quả như thế nào?
• Kết luận: Các con cần phải biết chào hỏi hoặc
tạm biệt đúng lúc.

b) Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp bài tập 3.
• Mục tiêu: Biết ứng xử theo tình huống.
• Cách tiến hành:
- u cầu các cặp thảo luận để đưa ra cách ứng xử
trong các tình huống ở bài tập 3.
- Cần chào hỏi như thế nào?
- Vì sao làm như vậy?
• Kết luận: theo từng tình huống.
- HS trả lời
- Học sinh trả lời theo suy
nghó
của mình bằng lời kể đồng
thời
thực hiện bằng hành động.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm.
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
- Cần chào hỏi người đó với lời nói phù hợp, nhẹ
nhàng.
- Khơng được gây ồn ào ở nơi cơng cộng.
2.
C
ủ
ng c
ố
d
ặ
n dò
- Cho lớp hát bài: Con chim vành khuyên.

- Con thấy con chim vành khuyên trong bài thế
nào?
- Cho học sinh đọc thuộc câu tục ngữ ở cuối bài.
- Về nhà thực hiện tốt điều đã được học.
- Từng cặp thảo luận.
- Theo từng tình huống học
sinh
trình bày kết quả, bổ sung ý
iến tranh luận.
- Học sinh nêu
Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013
TẬP ĐỌC
MỜI VÀO.
I.MỤC TIÊU :
+Học sinh đọc trơn cả bài, phát âm dúng các tiếng có âm ,vần dễ lẫn.Nhgỉ hơi
sau mỗi dòng thơ.Ôn vần ong- oong; hiểu các từ:kiễng chân, gạc;hiểu nội dung bài.
+Rèn kỹ năng đọc trơn lưu loát,thuộc lòng bài thơ.
+Học sinh biết đoàn kết, thân ái với bạn bè.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ (SGK)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Giới thiệu bài:Mời vào.
a.HD luyện đọc:
GV đọc mẫu, y/c HS đọc thầm, xác đònh
từng câu.
+luyện đọc tiếng , từ:
GV gạch chân các từ cần luyện đọc, cho HS

đọc và phân tích từng tiếng.
GV giảng từ: Kiễng chân (làm động tác
kiễng chân cho HS xem); gạc (cho HS quan
sát tranh- bộ phận sừng trên đầu con nai.)
+Luyện đọc câu:
HD luyện đọc từng dòng thơ, chú ý cao
HS nhắc lại đề bài.
HS đọc thầm, xác đònh từng dòng
thơ, khổ thơ.
Luyện đọc tiếng, từ +phân tích tiếng
Kiễng chân, soạn sửa, quạt mát,
buồm thuyền.
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
giọng ở câu hỏi.
Cho HS đọc nối tiếp.
+Luyện đọc khổ thơ, cả bài thơ:
Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ.
Đọc cả bài .
Chỉnh sửa nhòp đọc cho HS.
b.Ôn vần: ong- oong:
nêu yêu cầu 1:Tìm tiếng trong bài có vần
ong:
Cho HStìm tiếng ,đọc và phân tích tiếng.
Nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài:
-Có vần ong:
-Có vần oong:
Cho HS tìm và viết vào bảng con:
Nhận xét.
c.Củng cố bài tiết 1:

GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài.
TIẾT 2.
a.Luyện đọc:
+HD luyện đọc bài trong SGK: Đọc nối tiếp
từng khổ thơ, cả bài thơ.
+Thi đua đọc cả bài theo tổ.
Nhận xét.
b.Tìm hiểu bài:
Yêu cầu HS đọc thầm lại cả bài, gọi 3 em
đọc to.
H:-Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ?
-Chủ nhà nhận ra Thỏ, Nai qua những bộ
phận nào ?
Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3.
H:Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm
gì?
c.HD học thuộc lòng:
GV chỉ bảng cho HS luyện đọc thuộc từng
khổ thơ – cả bài thơ (xoá dần từng dòng thơ)
Gọi HS lên đọc thuộc lòng.
d.Luyện nói:
3.Củng cố, dặn dò:
Luyện đọc nối tiếp từng dòng thơ:
(cn- dãy bàn)
Luyện đọc từng khổ thơ:
(cn- nhóm- tổ )
Đọc cả bài : (cn- đt)
HS tìm tiếng và luyện đọc:trong.
Phân tích: trong = tr + ong.
HS thi đuatìm tiếng ngoài bài có vần

ong, có vần oong và viết vào bảng
con.
HS đọc lại bài thơ: (cn- đt)
Luyện đọc bài trong SGK
(cn –nhóm- tổ)
Các tổ thi đua đọc cả bài.
HS đọc bài ,trả lời câu hỏi:
Đọc khổ thơ 3 (3 em)
HS luyện đọc thuộc lòng từng khổ
thơ, cả bài thơ.
Thi đua đọc thuộc lòng ( cn- đt)
Luyện nói:
HS luyện nói theo gợi ý:
(nói trong nhóm )
Một số em lên nói trước lớp.
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013

TUẦN 29
Lớp 1C
Tự nhiên và xã hội
Nhận biết cây cối và con vật
I.MỤC TIÊU:
+ Giúp HS:-Nhớ lại những kiến thức đã học về động vật thực vật .Biết động vật có
khả
năng di chuyển còn thực vật thì không
-Tập so sánh để nhận biết một số điểm giống nhau(khác nhau) giữa các cây ,các
con vật.
+Rèn kỹ năng quan sát và nhận biết nhanh.
+Học sinh có ý thức bảo vệ các con vật và các loài cây có ích.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Giấy khổ to ,băng dính để học nhóm.
-GV và HS sưu tầm tranh ảnh các con vật , cây cối đem đến lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ:
2 . Bài mới:
a) Giới thiệu và ghi đầu bài:
Nhận biết cây cối và con vật
b) Hoạt động 1:Làm việc với tranh ảnh,
mẫu vật-Giúp HS ôn lại về các cây đã
học ,nhận biết một số cây và con vật
mới.
-GV chia lớp thành 4 nhóm ,phân cho
mỗi nhóm một góc lớp ,phát cho mỗi
nhóm một tờ giấy khổ to,băng dính và
hướng dẫn các nhóm làm việc:
+Bày các mẫu vật các em mang đến
lớp.
+Dán tranh ảnh về động vật và thực
vật vào giấy .
+Chỉ nói tên từng cây ,từng con mà
nhóm sưu tầm được.Mô tả chúng ,tìm
sự giống nhau(khác nhau) giữa các cây
;sự giống (khác)giữa các con vật.
-GV nhận xét kết quả trao đổi giữa các
nhóm, tuyên dương các nhóm làm việc
HS nhắc lại đề bài.
HS bày những tranh ảnh sưu tầm được lên
bàn.

-Các nhóm làm việc theo hướng dẫn .
-Từng nhóm treo sản phẩm của mình trước
lớp.
-Đại diện lên trình bày kết qủa làm việc
của nhóm
-HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm
trình bày trả lời.
VD:
.Các loại cây nhóm bạn nêu trên có gì
giống nhau(đều có rễ ,thân ,lá ,hoa)
.Các loại cây…có gì khácnhau?
(Khác nhau về hình dạng ,kích thước…)
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
tốt có nhiều sản phẩm.
*Kết luận:
Có nhiều loại cây như rau,cây hoa,cây
gỗ .Các loại cây này khác nhau về
hình dạng kích thước…Nhưng chúng
đều có rễ ,thân ,lá ,hoa.
-Có nhiều loại động vật khác nhau về
hình dạng,kích thước,nơi sống…Nhưng
đều có đầu ,mình và cơ quan di
chuyển…
Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn cây gì,
con gì ?
GV cho những em tham gia trò chơi
đeo tên con vật hoặc cây ở sau lưng.
Em đó muốn biết đó là cây, con gì thì
đặt câu hỏi (đúng- sai ).Các bạn dưới

lớp chỉ nói đúng hoặc sai để bạn mình
nhận ra.
3.Củng cố, dặn dò:
.Các loài động vật giống nhau ở điểm gì?
(có đầu ,mình và cơ quan di chuyển)
GV gọi một số HS lên chơi thử
→HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt được
nhiều câu hỏi:
.Cây đó có thân gỗ phải không?
.Đó là cây rau cải à?
+…
.Con đó có 4 chân phải không?
.Con đó biết gáy phải không?
.Con đó có cánh phải không?
+ Hs chơi cả lớp
* Rút kinh nghiêm:

Thủ công
Cắt dán hình tam giác
I.MỤC TIÊU :
- Học sinh cắt dán được hình tam giác theo 2 cách.
-Rèn kỹ năng cắt ,dán hình thành thạo.
-HS cẩn thận, khéo léo khi thực hành.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Hình tam giác mẫu,tờ giấy kẻ ô lớn.
- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ :
2.Bài mới :

 Hoạt động 1 : Nhắc lại quy trình kẻ,cắt
-
Học sinh nhắc lại các bước cắt, dán
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
dán hình tam giác.
Cho HS nhắc lại quy trình cắt ,dán hình tam
giác theo 2 cách.
GV nhắc nhở chung trước khi thực hành:
 Hoạt động 2 : Học sinh thực hành.
-Học sinh biết cách kẻ,cắt hình tam giác
trên giấy màu : Học sinh kẻ hình chữ nhật
có cạnh dài 8 ô,cạnh nhắn 7 ô.Sau đó vẽ
hình tam giác như mẫu theo 2 cách.
HD học sinh lật trái tờ giấy màu kẻ ô và
cắt rời hình tam giác.
 Hoạt động 3 : Trình bày sản phẩm.
-HD học sinh dán sản phẩm vào vở cân
đối,miết hình phẳng.
Giáo viên theo dõi,nhắc nhở một số em
chậm để hoàn thành nhiệm vụ.
GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS.
3.Củng cố, dặn dò:
hình tam giác.
-B1: Vẽ hình chữ nhật
-B2: Đánh dấu 3 điểm trên 2 cạnh
của hình chữ nhật rồi nối 3 điểm để
có hình tam giác.
-B3:Cắt hình tam giác.
-B4:Dán hình tam giác.

Học sinh thực hành trên giấy màu.
Học sinh trình bày sản phẩm vào
vở.
-Nhận xét bài của bạn.
* Rút kinh nghiêm:
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 20132
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
+Luyện tập làm tính cộng trong phạm vi 100
-Tập tính nhẩm ( Với phép tính cộng đơn giản )
- Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vò là xăng ti mét
+Rèn kỹ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ 2 bảng phụ ghi bài 3 để học sinh tham gia trò chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu, ghi đầu bài
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa
*Bài 1 : Tính
-Gọi 3 em lên bảng làm bài.
-Cho học sinh làm trên bảng con
-Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp
-Cho học sinh nêu lại cách thực hiện cộng số

có 2 chữ số
*Bài 2 : Tính -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu
cách thực hiện các phép tính có kèm tên đơn
vò -Cho học sinh làm bài tập vào vở kẻ ô li
-Chấm bài, nhận xét.
- Giáo viên sửa bài chung cả lớp
*Bài 3 : Trò chơi tiếp sức
GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc
*Bài 4 :- yêu cầu học sinh đọc bài toán rồi tự
tóm tắt bài toán bằng lời rồi ghi lên bảng
- Cho học sinh tự giải bài toán rồi chữa bài
-Học sinh nhắc lại tên bài học.
-Nêu yêu cầu bài 1 :Đặt tính rồi
tính.
- 3 học sinh lên bảng ( 2 bài / 1 em )
- Cả lớp thực hiện trên bảng con
- Nhận xét bài trên bảng, sửa bài.
- Cộng từ phải sang trái, đơn vò cộng
với đơn vò, chục cộng với chục. Viết
số thẳng cột
- Học sinh nêu yêu cầu bài
- Tính rồi ghi kết quả sau đó ghi tên
đơn vò đi kèm sau kết quả của bài
toán
- Học sinh tự làm bài
- 2 học sinh lên bảng chữa bài :
Cả lớp nhận xét
- Học sinh tham gia chơi 5 em / đội
- Học sinh chơi đúng luật .
- Cả lớp nhận xét

Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
Giáo viên nhận xét, sửa sai chung ,củng cố về
giải toán.
3.Củng cố dặn dò :
-HS đọc bài toán.
- Học sinh tự tóm tắt trên bảng
- Cả lớp nhận xét .
Chính tả (Nghe –viết )
MỜI VÀO.
I.MỤC TIÊU :
+Học sinh nghe – viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 1 + 2 của bài « Mời
vào ».Làm đúng bài tập chính tả diền chữ ng hay ngh.
+Rèn cho HS kỹ năng nghe –viết đảm bảo tốc độ yêu cầu, viết đúng mẫu chữ.
+Học sinh cẩn thận khi viết chính tả.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ, vở chính tả, vở BTTV.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS.
1.Kiểm tra bài cũ :
2.Bài mới :
*Giới thiệu bài : Nghe –viết
Bài « Mời vào »
a.HD nghe – viết :
GV treo bảng phụ, cho HS đọc bài chính tả :
H :Chủ nhà nhận biết Thỏ và Nai qua bộ phận
nào ?-HD viết tiếng, từ vào bảng con.
D cách trình bày khổ thơ vào vở.
GV đọc từng dòng thơ cho HS viết vào vở.
Đọc lại cho HS soát lỗi chính tả.

-Chấm bài, nhận xét, chữa lỗi sai phổ biến.
b.HD làm bài tập :
GV chuẩn bò lên bảng,gọi HS lên điền chữ ng hay
ngh.
Chữa bài, chốt lại quy tắc viết ngh.
Cho HS đọc lại các từ vừa điền.
3.Củng cố, dặn dò :
HS nhắc lại đề bài.
HS đọc bài trên bảng : (cn- đt)
tai và gạc.
Tập viết vào bảng con :gọi,
nếu,xem, gạc.
HS nghe cô đọc, viết bài vào vở.
Soát lỗi chính tả.
2 em lên bảng điền chữ ng hay
ngh.
… ề dệt vải …
e nhạc
Đường đông … òt …
ọn tháp.
Đọc lại các từ đã điền.
Kể chuyện
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
NIỀM VUI BẤT NGỜ.
I.MỤC TIÊU :
+Học sinh nghe, nhớ và kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh.Biết thay đổi
giọng kể để phân biệt lời nhân vật, lời dẫn truyện.
+Rèn kỹ năng kể chuyện lưu loát, diễn cảm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ truyện kể (phóng to)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ :
2.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Giới thiệu bài : Niềm vui bất ngờ.
a.Kể chuyện :
-GV kể lần 1 giúp HS biết truyện.
-Kể lần 2+ tranh minh hoạ.
b.HS kể theo tranh :
GV gợi ý, giúp HS nhớ nội dung từng tranh và
tập kể lại theo tranh.
Tr.1 :Một buổi sáng, cô giáo dẫn các cháu đi
qua cổng Phủ Chủ tòch.Các cháu thích lắm reo
lên :- A ! Nhà Bác Hồ….
-Cô ơi, cho chúng cháu vào thăm Bác Hồ đi.
Tr.2 :Cổng PCTbỗng từ từ mở… ………Các cháu
ùa đến quanh Bác.
Tr.3 : Bác Hồ râu tóc bạc phơ, tươi cười đón
các cháu… …………Bác dặn các cháu phải ngoan
ngoãn, sạch sẽ, vâng lời cô giáo.
Tr.4 :Bác chia tay các cháu………… Các cháu
vẫy tay bé xíu chào Bác.
*Cho HS tập kể trong nhóm.
GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho các nhóm
trong quá trình tập kể.
*Tổ chức cho các nhóm thi kể.
Nhận xét, bổ sung.
c.Kể toàn bộ câu chuyện :
Gọi một số em lên kể lại cả câu chuyện.

GV gợi ý thêm, giúp HS nhớ nội dung của câu
chuyện.+HD nêu ý nghóa truyện :Tình cảm
của Bác Hồ đối với thiếu nhi như thế nào ?
Nhắc lại đề bài.
Nghe cô kể chuyện.
Nghe + quan sát tranh minh hoạ
câu chuyện.
Tập kể lại câu chuyện theo
từng tranh : (cn)
2 em kể tranh 1
Lớp nhận xét, bổ sung.
2 em kể tranh 2
Nhận xét, bổ sung.
2 em kể tranh 3
2 em kể tranh 4
Tập kể theo nhóm (4 HS )
Mỗi em kể nội dung 1 tranh.
Các nhóm thi kể chuyện.
(kể nối tiếp theo tranh )
HS kể toàn bộ câu chuyện
(3 em)
*Bác Hồ rất quan tâm, yêu
thương các cháu thiếu nhi.Các
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
Tình cảm của các cháu đối với Bác Hồ ?
3.Củng cố, dặn dò
cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác
Hồ.
3 HS nhắc lại ý nghóa truyện

Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013
TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100
I. MỤC TIÊU :
+ Bước đầu giúp học sinh :
Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 (dạng 57- 23)
Củng cố về toán giải
+Rén kỹ năng đặt tính, tính nhẩm, giải toán thành thạo, chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que và 1 số que rời
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới :
Hoạt động 1 :
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên
que tính. Giáo viên làm song song với học sinh
trên bảng. Trình bày trên bảng như Sách giáo
khoa
- Chú ý : thao tác tách ra 2 bó và 3 que tương
ứng với phép tính trừ
- Hỏi : Số que còn lại là bao nhiêu ?
-Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ
a) Đặt tính : b) Tính từ phải sang trái :
* 7 trừ 3 bằng 4 – Viết 4
* 5 trừ 2 bằng 3 – Viết 3
Vậy 57 – 23 = 34
- Giáo viên chốt lại kỹ thuật trừ
Hoạt động 2 : Thực hành
- Giáo viên yêu cầu học sinh mở Sách giáo khoa

*Bài 1 :
a) Tính
cho HS làm vào bảng con.
Gọi 2 em lên làm trên bảng lớp.
Củng cố cách thực hiện tính.
b) Đặt tính rồi tính
Học sinh lấy 57 que ( gồm 5 bó va
ø 7 que rời ).
-Xếp 5 bó bên trái, 7 que bên phải
- Tiến hành tách 2 bó và 3 que
rời xếp xuống dưới 2 bó bên trái
3 que bên phải
- Còn 3 bó 4 que
-Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ
- Học sinh nhắc lại cách trừ .

23
57
−
* 7 trừ 3 bằng 4 ; Viết 4
34 * 5 trừ 2 bằng 3 ; Viết 3
Vậy 57 – 23 = 34
- a) Học sinh làm vào bảng con:
85 49 98 35 59
64 25 72 15 53
21 24 26 20 06
- b) Học sinh làm vào vở kẻ ô.
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
-Giáo viên kiểm tra cách đặt tính

-Chấm, chữa bài, củng cố cách đặt tính.
*Bài 2 : Đúng ghi Đ – Sai ghi S
-Giáo viên treo bảng phụ cho học sinh tham gia
chơi tiếp sức
-GV theo dõi, nhận xét cụ thể
- Tuyên dương đội thắng cuộc.
*Bài 3 : Giải toán ,cho HS đọc bài toán,ghi tóm
tắt Yêu cầu HS giải vào vở, gọi 1 em lên bảng
chữa bài.
- Giáo viên nhận xét, sửa sai .
-Củng cố về giải toán.
3.Củng cố dặn dò :
- Học sinh cử đại diện tổ ( 6 em )
thi đua viết chữ Đ hay S vào kết
quả các phép tính
- Học sinh đọc bài toán
- 1 học sinh ghi tóm tắt :
TẬP ĐỌC
CHÚ CÔNG.
I.Mục tiêu :
+Học sinh đọc trơn cả bài, đọc đúng các tiếng có thanh hỏi- ngã.Biết ngắt,
nghỉ hơi ở các dấu câu ;Ôn vần :oc – ooc.Hiểu nội dung bài.
+Rèn kỹ năng đọc trơn lưu loát, diễn cảm.
+Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những động vật quý hiếm.
II.Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ bài đọc (SGK)
III.Các hoạt động dạy học :
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
TIẾT 2 :
a.Luyện đọc :

HD học sinh luyện đọc bài trong SGK
b.Tìm hiểu bài :
+Y/c học sinh đọc đoạn 1 :
H :Lúc mới chào đời, chú Công có bộ lông
màu gì ?-Chú đã biết làm động tác gì ?
Luyện đọc bài trong SGK (cn-
nhóm đôi )
Các tổ thi đua đọc cả bài (cn-
nhóm)
Đọc đoạn 1 : (3 em)
Đọc đoạn 2 : (3 em )
-Sau 2, 3 năm, đuôi công trống lớn
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ :
2.Bài mới :
*Giới thiệu bài : Chú Công.
a.HD đọc :-GV đọc mẫu, y/c học sinh đọc
thầm, xác đònh câu.
+Luyện đọc tiếng, từ :
HD học sinh luyện đọc +phân tích một số
tiếng, từ dễ lẫn.
GV giảng từ :
+Luyện đọc câu :
Cho HS đọc nối tiếp từng câu.
HD đọc câu dài : +Luyện đọc đoạn :GV chia
đoạn (2 đoạn)
Đ1 :Từ đầu dến… rẽ quạt.
Đ2 :phần còn lại.
HD học sinh luyện đọc theo nhóm đôi.

GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
+Luyện đọc cả bài : cho HS đọc cá nhân- đt.
b.Ôn vần : oc – ooc :
+Nêu y/c 1 : Tìm tiếng trong bài có vần oc.
Cho HS tìm tiếng, đọc và phân tích tiếng.
+Nêu y/c 2 :Tìm tiếng ngoài bài :
-Có vần oc :-Có vần ooc :
Cho HS thi đua tìm và viết vào bảng con.
+Nêu y/c 3 :Nói câu chứa tiếng có vần oc
hoặc ooc :
Cho HS nói theo câu mẫu, sau đó tự nói theo
nhóm.
Nhận xét, bổ sung.
Cho HS đọc lại bài trên bảng
HS nhắc lại đề bài.
Đọc thầm, xác đònh câu.
Luyện đọc tiếng, từ khó :
HS nghe, tìm hiểu.
Luyện đọc nối tiếp theo từng
câu :
( cn- nhóm )
Luyện đọc câu dài : (cn)
Luyện đọc đoạn (nhóm đôi )
Luyện đọc cả bài (cn- đt)
HS tìm tiếng có vần oc : ngọc
Phân tích tiếng :
ngọc= ng + oc + thanh nặng.
HS thi đua tìm tiếng ngoài bài có
vần oc và ooc- viết vào bảng con.
HS nói theo mẫu các câu chứa

tiếng có vần oc hoặc ooc :
-Con cóc là cậu ông giời.
-Bé mặc quần soóc.
Các nhóm thi đua nói thành câu.
Lớp nhận xét, bổ sung.
HS đọc lại bài trên bảng (cn-đt)
Tr ường Tiểu học số 1 Hồi Sơn NH: 2012-2013
+Y/c học sinh đọc đoạn 2 :
H :Sau 2, 3 năm, đuôi Công trống đẹp như
thế nào ?*GV đọc lại bài văn, y/c học sinh
đọc lại.
Nhận xét.
c.Tập hát bài hát về con công.
Cho HS hát bài « Tập tầm vông, con công nó
múa… »
*GV liên hệ, gdhs : Công là một loài chim
quý hiếm, ta cần biết yêu quý và bảo vệ
chúng.
3.Củng cố, dặn dò :
thành một thứ xiêm áo rực rỡ sắc
màu… lóng lánh.
Đọc lại bài văn (cn- đt)
Tập hát về con công : (cả lớp hát)
HS nghe, ghi nhớ.
Đọc lại bài văn (cn)
HS tả lại đuôi Công.
Công sống trong rừng.

sinh ho¹t tËp thĨ sinh ho¹t líp
I. Mơc tiªu

- Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu
trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. lªn líp
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
1.Ổn đònh tổ chức.
* Yêu cầu cả lớp hát bài do các em thích .
2.Nhận xét chung tuần qua.
* Đánh giá công tác tuần 29.
-Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình
chung cả lớp .
- Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần
28. Khen những em có tinh thần học tập
tốt và những em có cố gắng đáng kể đồng
thời nhắc nhở những em còn vi phạm
-Nhận xét chung.
3.Kế hoạch tuần 30.
- Thi đua học tốt giữa các tổ với nhau
.
4.Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học.
* Hát đồng thanh.
- Lớp trưởng báo cáo .
- Nghe , rút kinh nghiệm cho tuần
sau .
* Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến
xây dựng kế hoạch tuần 30 .
Lớp 1 GV: Phan Việt Ý
Tr ường Tiểu học số 1 Hoài Sơn NH: 2012-2013

Lớp 1 GV: Phan Việt Ý