TIET DAY TU CHON CO UNG DUNG TRO CHOI TOAN HOC HAY

TIẾT 29: bµi tËp vÒ phÐp chia ph©n sè
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS biết tìm số nghịch đảo của một số cho trước
- HS vận dụng được quy tắc chia phân số vào làm các bài tập cơ bản.
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bầy, kĩ năng vận dụng công thức
vào làm bài tập
3. Thái độ
- Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập
II. CHUẨN BỊ
- GV: B¶ng phô ,phÊn mµu,thíc kÎ
- HS: Học bài và làm bài tập
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp: 6A……………….6B……………
2. Kiểm tra:
- Hai số như thế nào gọi là nghịch đảo của nhau ? lấy ví dụ ?
- Nêu và viết dạng tổng quát quy tắc chia phân số ?
3. Bµi míi:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
GV tổ chức trò chơi toán học cho HS
Hoạt động 1: Trò chơi chung sức
Luật chơi:Mỗi nhóm sẽ làm nhanh bài
tập trong 30 giây vào phiếu học tập sau
đó trao phiếu cho nhóm khác chấm
điểm.mỗi ý đúng đựơc 1 điểm
GV đưa bài tập:Tìm số nghịch đảo của
;;;-15
Bài 1
số nghịch đảo của
;;; -15

Lần lượt là:; ; ;
Bài 2: Thực hiện phép chia:
Hoạt động 2: Vượt chướng ngại vật
Thi giải ô chữ
Hãy giải bài tập sau đó điền chữ cái thích
hợp vào ô trống để được câu trả lời đúng
Nhóm nào giải ra ô chữ nhanh nhất nhóm
đó được cộng 5 điểm
- Cho HS nhận xét
- GV nhận xét nêu ý nghĩa của từ “cần
cù”
C.
5 3
:
6 13
−
; U.
4
: 23
7
−

N.
4 1
:
7 11
− −

A. 3:
Giải:

C.
5 3 5 13
: .
6 13 6 3
− −
=
=
5.13 65
6.3 18
− −
=
U.
4 4 4
: 23
7 7.23 161
− − −
= =
N.
4 1 4 11
: .
7 11 7 1
− − − −
= =
( 4).( 11) 44
7.1 7
− −
=
A3: =3. = =

65

18
−

44
7

65
18
−

4
161
−
C A N
Bài 3:
Tìm x, biết:
Hoạt động 3:Phần thi tăng tốc
Mỗi nhóm sẽ được lựa chon phần câu
hỏi của mình sau đó các nhóm chuẩn bị
trong 3 phút
Hết thời gian các nhóm báo caó kết quả
Nhóm nào có câu trả lời đúng nhóm đó
được 5 điểm.nhóm nào có câu trả lời sai
nhóm đó phải mất 5 điểm cho nhóm có
câu trả lời đúng
Bài tập 3: Tìm x, biết:
a)
5
3 2
8

x x+ =
b)
6 18
7 23
x =
c)
5 5
:
6 2
x =
H·y nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n
- Cho HS nhận xét
- GV nhận xét söa sai nÕu cã
Hoạt động 4:Phần thi về đích
Mỗi nhóm sẽ được lựa chon phần câu
hỏi của mình sau đó các nhóm chuẩn bị
Giải:
a)

5
3 2
8
x x+ =
5
5
8
5 1
: 5
8 8
x

x
⇔ =
⇔ = =

6 18
,
7 23
18 6
:
23 7
18 7 21
.
23 6 23
b x
x
x
=
⇔ =
⇔ = =
5 5
, :
6 2
5 5
.
2 6
25
12
c x
x
x

=
⇔ =
⇔ =

Bài 4:
Giải:
a) Trong 1 giê con rùa ®i ®îc qu·ng ®-
êng lµ:
3 :9 = (km)
b) Thời gian con sâu ®ã ®i ®îc qu·ng ®-
êng 1m lµ:
2 :8 = (giờ)
c, trong 1 giờ cả hai vòi chảy được là
trong 3 phút .Ở phần thi này các nhóm
có quyền đặt ngôi sao hi vọng nếu trả lời
đúng nhóm đó được cộng 5 điểm và thêm
5 điểm cho ngôi sao hi vọng nếu sai các
nhóm sẽ bị trừ 5 điểm trong tổng số điểm
của nhóm mình
- Cho HS làm bài 4
a) Mét con rùa đi 3km trong 9 giê. Hái
trong 1 giê con rùa ®i ®îc bao nhiªu
km?
b) Mét con sâu bò đi được quãng
đường 8 m trong 2 giê. Hái con sâu
bò ®i ®îc 1m mất bao nhiªu giờ ?
c) 2 vòi nước chảy cùng chảy vào bể
cạn và trong giờ thì đầy bể
Hỏi trong 1 giờ cả hai vòi chảy được
bao nhiêu phần bể

GV giới thiệu phát triển bài toán
Từ 3 ý trên ta có thể phát triển thành một
bài toán khác như sau:
Hai người cùng xây một bức tường.Nếu
làm riềng thì người thứ nhất xong công
việc trong 3 ngày.Người thứ hai làm một
mình xong công việc trong 4 ngày.Hỏi
Cả hai người cùng làm trong một ngày
được bao nhiêu phần công việc
1:= (bể)
4. Cñng cè:
GV hÖ thèng l¹i néi dung cña bµi
5. Hướng dẫn về nhà;- Học bài và làm bài tập về phép toán trên phân số