chu diem dong vat

Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
Chủ điểm: thế giới động vật
Từ 24/12/2012->18/01/2013
I,Mục tiêu:
1.Phát triển thể chất:
-Thực hiện tự tin và khéo léo một số vận động: bò dích dắc
-Biết bắt chớc tạo dáng của một số con vật
-Có thói quen vệ sinh ăn uống và giữ gìn an toàn khi tiếp xúc với con vật
-Có một số lỹ năng về chăm sóc một số con vật
-Biết ăn các món ăn chế biến từ động vật
2.Phát triển nhận thức:
-Trẻ biết đợc động vật sống ở nhiều môi trờng khác nhau: trong nhà,dới nớc,trong
rừng)biết đợc tên gọi đặc điểm,cách sinh sản.
-Biết so sánh phân loại sự giống và khác nhau của các con vật
-Biết đợc lợi ích,tác hại của chúng đối với đời sống con ngời
-Nhận biết số lựơng ,thêm bớt,chia nhóm các con vật trong phạm vi 8.
-Nhận biết ,phân biệt khối vuông ,chữ nhật,cầu,trụ.
-Trẻ biết đếm đến 9.Nhận biết nhóm có 9 đối tợng.
-Nhận biết phân biệt chữ cái n,m
-Biết lợi ích của thứ ăn chế biến từ động vật .
3.Phát triển ngôn ngữ;
-Trẻ biết sử dụng các từ chỉ tên gọi,các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật,rõ nét về các
con vật
-Trẻ biết nói lên nhũng điều trẻ đợc quan sát và nhận xét đợc và trao đổi thảo luận với
ngời xung quanh
-Trẻ kể chuyện,đọc thơ về các con vật
-Phát âm chữ cái n,m qua tên gọi các con vât
4.Phát triển tình cảm xã hội
-Yêu thích các con vật nhất là vật nuôi trong gia đình
-Có ý thức bảo vệ môi trờng và các con vật nuôi gần gũi,con vật quý hiếm
-Biết chăm sóc bảo vệ con vật nuôi trong gia đình

-Quý trọng ngời chăn nuôi.
5.Phát triển thẩm mỹ
-Thể hiện cảm xúc qua bài hát,vận động theo nhạc về thế giớ động vật
-Phối hợp các đờng nét,màu sắc,hình dáng qua các hoạt động tạo hình để tạo ra các sản
phẩm về các con vật .
II.Mạng nội dung


Mẫu giáo lớn B 1
Tuần 1: Động vật nuôi trong
gia đình
-Trẻ biết gọi tên các con vật; con
gà.con chó,con mèo
-Biết đợc đặc điểm nổi bật,sự
giống nhau và khác nhau
-Cất tạo ,sinh sản,môi trờng
sống,vận động
-Lợi ích
-Cách chăm sóc và bảo vệ
Tuần 4:động vật sống trong
rừng
Trẻ biết gọi tên các con vật:
khỉ,hổ,báo,s tử
-Biết đợc đặc điểm nổi bật,sự
giống nhau và khác nhau
-Cất tạo ,sinh sản,môi trờng
sống,vận động
-Lợi ích
-Nguy cơ tuyệt chủng
-Cần bảo vệ và chăm sóc

Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
Tuần 1: Động vật sống trong gia đình
( Thời gian :Từ ngày 25\12->29\12)
I Mục đích yêu cầu.
1/ Kiến thức:
Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm nổi bật ,sự giống nhau, khác nhau của 1 số con vật
- Trẻ biết biết mối quan hệ giữa cấu tạo của con vật với môi trờng sống, vận động cách
kiếm ăn .
- Trẻ biết quá trình phát triển cách tiếp xúc với con vật ( an toàn) và giử gìn vệ sinh
- Phân nhóm rau theo loại: ăn lá, ăn củ ăn quả, ăn thân.
- Biết ích lợi của những con vật đối với đời sống của con ngời .
- Trẻ biết thêm bớt,tach gộp nhóm có 8 đối tợng.
- Trẻ phát âm đúng chữ cái : m,n
- Trẻ bật đúng kỹ thật.
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và kể đợc chuyện.
- Trẻ biết vẽ ,nặn một số con vật đáng yêu.
2/ Kỹ năng:
- Minh hoạ mô phỏng các động tác, tiến kêu của các con vật
- Trẻ phân loại ,so sánh các đặc diểm giống nhau khác nhau của các con vật
- Trẻ kể chuyện về các con vật gần gũi (qua tranh ảnh , quan sát con vật thật
Mẫu giáo lớn B 2
Thế giới động vật
Tuần 3:động vật sống
trong rừng
Trẻ biết gọi tên các con
vật: khỉ,hổ,báo,s tử
-Biết đợc đặc điểm nổi
bật,sự giống nhau và khác
nhau
-Cất tạo ,sinh sản,môi tr-

ờng sống,vận động
-Lợi ích
-Nguy cơ tuyệt chủng
-Cần bảo vệ và chăm sóc
Tuần 4: một số loài chim
và côn trùng
-Trẻ biết gọi tên các loài
chim và côn trùng
-Biết đợc đặc điểm nổi
bật,sự giống nhau và khác
nhau
-Cất tạo ,sinh sản,môi trờng
sống,vận động
-Lợi ích-tác hại
-Cách bảo vệ và đề phòng
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
- Luyện kỹ năng tô ,vẽ ,nặn , xé dán các con vật trong gia đình.
3/ Thái độ:
- Trẻ yêu thích các côn vật nuôi
- Trẻ biết bảo vệ chăm sóc vật nuôi gần gủi trong gia đình
- Tập cho trẻ một số phẩm chất và kỹ năng sống phù hợp : Mạnh dạn , tự tin , có trách
nhiệm với công việc đợc giao (chăm sóc con vật nuôi )
Kế hoạch hoạt động tuần 1
Động vật sống trong gia đình
Thời gian( từ ngày 25\12->29\12)
Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
Thể dục
sáng
Điểm danh

Trò chuyện
Cô đến sớm thông thoáng phòng, đón trẻ
Tập thể dục sáng toàn trờng theo băng đĩa chủ điểm
Điểm danh: cô gọi tên theo tổ
Trò chuyện với trẻ theo chủ đề
Hoạt động
chung
LVPTTC
Thể chất
Đi bứớc dồn
ngang trên
ghế thể dục
LVPTNT
KPKH
Động vật
nuôi trong
gia đình
LVPTTM
Tạo hình
Vẽ đàn gà
LVPTNT
Toán
Số 8(tiết 2)
LVPTTM
Âm nhạc
DH:Thơng
con mèo
NH:Cò lả
TC: Bắt ch-
ớc tạo dáng

Hoạt động
góc
* Góc phân vai:- Đóng vai bán hàng ,bác sỹ thú y ,gia đình
Bán đồ lu niệm các con vật
*Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi
*Góc nghệ thuật :-in hình ,cắt ,dán các con vật trẻ thích; hát múa các bài
hát về các con vật nuôi trong gia đình
*Góc học tập :chơi lô tô ,phân nhóm các con vật nuôi trong gia đình theo
dấu hiệu đặc trng
Xếp các con vật từ các hình hình học
Viết chữ cái n,m
Mẫu giáo lớn B 3
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
Xem tranh ảnh về vật nuôi gia đình

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc các vật nuôi trong gia đình
Hoạt động
ngoài trời
HĐCMĐ:
QuanS át
con gà
trống
TCVĐ :
Gà trong
vờn rau
HĐCMĐ:
Trò chuyện về
các con vật nuôi
trong gia đình
TCVĐ: Mèo đuổi

chuột
HĐCMĐ:
Trải
nghiệm:chă
m sóc vờn
rau
TCVĐ: Mèo
và chim sẻ
HĐCMĐ:
Vẽ các con
vật nuôi trẻ
thích
TCVĐ:NGời
chăn nuôi
giỏi
HĐCMĐ:
Đi dọc vè về
các con vật
nuôi trong
gia đình
TCVĐ:mèo
đuổi chuột
Hoạt động
chiều
Hớng dẫn
trò chơi
mới:Ngời
chăn nuôi
giỏi
-Chơi ở

góc
Làm quen chữ cái
n,m
Thực hiện vở
toán
Nghe cô kể
chuyện: Gà
trống kiêu
căng
Thơ
Mèo đi câu
cá
BDVN
LĐTT
NGCT
kế hoạc Hoạt động góc
TT
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị
Mẫu giáo lớn B 4
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
1 Góc phân vai :Đóng vai
của hàng bán con vật
giống
Bán thức ăn cho các con
vật ,bác sỹ thú y,nấu ăn
-Trẻ nhập vai chơi ở góc chơi
phân vai nh biết bán hàng các
con vật nuôi ,đóng vai bác sỹ
thú y chữa bệnh cho các con
vật.:

-Trẻ thực hiện các vai chơi
đúng thao tác và hành động của
các vai chơi đó.
-Trẻ liên kết góc chơi .
-Bộ đồ chơi phục vụ
trò chơi nấu ăn nh
:xoong ,nồi
- Bộ đồ chơi bác sỹ: túi
khám .1 số loại thuốc
- Các con vật giống các
loại và thức ăn cho các
con vật đó
2.

Góc xây dựng :
Xây dựng trang trại chăn
nuôi
-Trẻ biết sử dụng 1 số kỹ năng
lắp ghép xây dựng để xây dựng
công trình trang trại chăn nuôi
-Biết bố trí công trình khuôn
viên hợp lý.
- Trẻ phân công công việc cho
các thành viên trong nhóm chơi
rỏ ràng
-Trẻ biết liên kết nhóm chơi với
nhau.
-Các loại vật liệu xây
dựng:cây,que
-Các loại khối hộp

bằng nhựa và các
nguyên vật liệu khác
Các loại câycảnh
câyxanh,cây hoa
thảm cỏ, hàng rào,hột
hạt bộ lắp ghép mẫu
công trình
3.

Góc học tập:
- Chơi lô tô các con vật
sống trong gia đình
-Tìm chữ n,m trong các bài
thơ về các con vật sống
trong gia đình
-Xem tranh đọc sách về
các con vật
-Trẻ thực hiện các trò chơi theo
yêu cầu
- Trẻ biết cách giở sác,biết cách
đọc sách,xem tranh về các
động vật sống trong gia đình
-Lô tô ,đô mi nô
về các con vật sống
trong gia đình
- Các bài thơ về các
con vật nuôi
- Tranh ảnh ,câu
chuyện có nội dung
phù hợp chủ đề

4
Góc nghệ thuật:
- Làm các con vật gần gũi
mà trẻ thích từ các nguyên
liệu mở
- Vẽ nặn xé dán ,in hình
các con vật
- Hát múa về các con vật
trẻ thích
-Trẻ biết sử dụng các nguyên
liệu các nhau ,sử dụng các kỹ
năng tao hình để tạo thành các
các con vật trẻ thích
-Trẻ biết phối hợp cùng nhau
trong nhóm và liên kết các
nhóm chơi với nhau.
-Trẻ thể hiện tình cảm của
mình qua lời ca ,tính chất của
bài hát.
- Vải vụn .len vụn
- Các nguyên liệu mở,
giấy màu, keo dán, đất
nặn.
- Lá cây
- Các dụng cụ âm
nhạc
5
Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc các con vật gần
gũi trong gia đình

-Trẻ thực hiện các thao tác
chăm sóc các con vật thể hiện
sự yêu thơng đối với các con
vật đó
- Các con vật gần gũi
-Trò chuyện chủ đề nhánh
-Cho trẻ hát bài gà trống mèo con và cún con
Mẫu giáo lớn B 5
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
-Cho trẻ kể về một số con vật nuôi
-Cho trẻ quan sát tranh ảnh về các con vật nuôi và cùng trò chuyện cùng trẻ
*Thể dục sáng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.khởi động
trẻ tập theo nhạc không lời cùng toàn trờng
2.Trọng động
Tập theo nhịp bài hát: tiếng chú gà trống gọi
3.hồi tĩnh
Cho trẻ tập nhẹ nhàng theo nhạc
Tập theo nhạc cùng toàn tr-
ờng

Thứ 2/ 25 /12/ 2012
Hoạt động có chủ đích
Lvpttc
Thể dục:
VĐCB: Đi bớc dồn ngang trên ghế thể dục
I. Yêu cầu:
1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên vận động
Trẻ biết đi bớc dồn ngang trên ghế thể dục.Biết buớc một chân phải sang bên và thu chân

trai về sát chân phải, lng thẳng.
2. Kỹ năng: Phát triển cơ chân và tố chất khéo léo
3.Thái độ: Trẻ có ý thức tập thể dục
Yêu thích môn thể dục
II. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ,
Ghế thể dục.
T thế thoải mái cho trẻ
III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1. Khởi động.
Cô trò chuyện với trẻ về các con vật
Cho trẻ khởi động tự do
2.Trọng động.
A, Bài tập phát triển chung
-Tay :1 (2 x 8 nhịp)
trẻ đứng thoải mái để khởi động
CB ` 1.3
2
Mẫu giáo lớn B 6
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
-Chân:2 (2 x 8 nhịp)
-Bụng :3 (2 x 8 nhịp)
-Bật :2 (2 x 8 nhịp)
B, vận động cơ bản:Bớc dồn ngang trên
ghế thể dục.
-Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động
mới đó là đi bớc dồn ngang trên ghế thể
dục.
-Cho trẻ lên thực hiện thử
-Để thực hiện đợc vận đông này các con

chú ý.
Lần 1: cô làm mẫu
Lần 2: Cô làm mẫu có phân tích
-Cô đứng trên ghế 2 tay chống hông ,một
bớc ngắn sau đó cô thu chân tráI về sát
chân phải và cứ tiếp tục cô bớc sang
ngang cho hết ghế.Sau đó cô bớc nhẹ
nhàng xuống đất
-Cho trẻ khá lên thực hiện
Cho lần lợt 2 tổ thi nhau
(Cô bao quát khi trẻ thực hiên ,động viên
trẻ kip thời)
Vừa tập bài vận động gi?
Cho trẻ khá thực hiện
C, Trò chơi
Mèo đuổi chuột
Cho trẻ chơi 4->5 lần
3. Hồi tĩnh:Cho trẻ vẩy tay nhẹ nhàng đi
vào lớp
CB 1.3 2
CB 1.3 2

CB 1.
trẻ chú ý
-Trẻ chú ý
trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời

Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ:Quan sát con gà trống

- TCVĐ: Gà trong vờn rau
- Chơi tự do
Hoạt động góc
* Góc phân vai:- Đóng vai bán hàng ,bác sỹ thú y ,
Bán đồ lu niệm các con vật
Bán thức ăn gia súc
*Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi
*Góc nghệ thuật :-in hình ,cắt ,dán các con vật trẻ thích
Làm ambul về các vật sông strong gia đình
Mẫu giáo lớn B 7
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
*Góc học tập :chơi lô tô ,phân nhóm các con vật nuôi trong gia đình theo dấu hiệu đặc
trng
Xếp các con vật từ các hình hình học
Xem tranh ảnh về vật nuôi gia đình
Hoạt động chiều
-Cho trẻ thực hành trải nghiệm làm các con vật nuôi sống trong gia đình
-Hớng dẫn trò chơi: Ngời làm vờn giỏi.
Sách tuyển chọn trò chơi bài hát,thơ ca truyện,câu đố (trang 54)
Vệ sinh_trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:







Thứ 3 ngày 26\12\2012
Hoạt động có chủ đích

LVPTNT
KPKH: Động vật s trong gia đình
I.Yêu cầu:
Mẫu giáo lớn B 8
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
1 .Kiến thức:
- Trẻ biết 1 số con vật sống ở trong gia đình: chó ,gà, mèo,vịt,lợn
- Trẻ biết môi trờng sống, các hình thức vận động,hình thức sinh sản,lợi ích, thức ă
n của các con vật: chó,gà,lơn,vịt
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng so sánh ,khái quát
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
3.Thái độ:
-Trẻ yêu quý và biết lợi ích của con vật nuôi trong gia đình
-Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ các con vật
II-Chuẩn bị:
Cô Trẻ
-Các con vật thật Chó mèo,gà vị
-1 số trò chơi: mô phỏng các động tác của
các con vật
- Lô tô các con vật sống trong gia đình
-Trẻ làm quen với 1 số con vật sống dới
nớc
-Trẻ thuộc bài hát ,bài thơ
-Trẻ hứng thú tích cực tham gia.
III-Tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* ổn định :cho trẻ hát bài hát Gà trống mèo
con va cún con
*Hoạt động 1: Trò chuyện về các con vật

sống trong gia đình theo hiểu biết biết của
trẻ.
- Các con vừạ hát bài hát gì ?
-Trong bài hát có những con vật gì?
- Chúng sống ở đâu ?
- Còn có những con vật nào sống trong gia
đình nữa?
Trong gia đình có rất nhiều loài động vật
khác nhau. Hôm nay chúng mình cùng tìm
hiểu khám phá về các con vật đó nhé.
*Hoạt động 2: Quan sát tranh ,tìm hiểu về
các con vật sống trong gia đình.
Đọc câu đốn Con gì nuôi ở trong nhà
Ngời lạ nó suả,ngời nhà vẫy
đuôi
Là con gì?
Cô đa tranh cho trẻ quan sát
Đây là con gì?
Có những phần nào?
Tiếng kêu ntn?
Đẻ con hay đẻ trứng?
Lợi ích ntn?
Cách chăm sóc và bảo vệ?
-Trẻ hát cùng cô
Trẻ trả lời
Con chó
Trẻ quan sát và trả lời cô
Mẫu giáo lớn B 9
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
Cho trẻ hát và vận động bài Vì sao con mèo

đau mắt
Đàm thoại về con mèo
Câu hỏi tơng tự
->hỏi trẻ những con vật có 4 chân và đẻ con ở
trong gia đình gọi chung là gì?(Gia súc)
Cô nhắc cho trẻ và hỏi lại trẻ
Đọc câu đố: Con gì sống đợc 2 nơi
Có lông có cánh mà bơi rất tài
Là con gì?
Đàm thoại về con gà,con vịt tơng tự con chó
Những con vật có 2 chân và đẻ trứng sống
trong gia đình gọi chung là gì?(gia cầm)
*So sánh con chó và con mèo
So sánh về đặc điểm sinh sản,thức ăn,lợi ích
của con vật
*So sánh con gà con vịt
Tơng tự
*Đàm thoại sau quan sát:
- Các con vừa tìm hiểu khám phá về những
con vật gì?
- Những con vật đó sống ở đâu?
Cho trẻ kể tên các con vật sống trong nhà mà
trẻ biết
-Giáo dục trẻ biết lợi ích của các con vật và
có ý thức giữ gìn môi trờng sống
* Hoạt động 3: Trò chơi.
- Trò chơi1 : mô phỏng động tác của 1 số con
vật trong gia đình
- Trò chơi 2 :Đa các con vật về đúng nhà của
mình

+ Cô nói cách chơi luật chơi
+Tổ chức cho trẻ chơi2-3 lần
- Trò chơi 3:Thi xem ai nhanh:Trẻ chọn các
con vật sống trong gia đình theo yêu cầu.
Con vịt
Trẻ so sánh
Trẻ kể tên
trẻ hứng thú chơi
Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ:Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột
-Chơi tự do
Hoạt động góc
* Góc phân vai:- Đóng vai bán hàng
Bán đồ lu niệm các con vật
*Góc xây dựng: Xây mô hình trang trại chăn nuôi
*Góc nghệ thuật :vẽ các con vật nuôi trong gia đình
*Góc học tập :chơi lô tô ,phân nhóm các con vật nuôi trong gia đình theo dấu hiệu đặc
trng
Xếp các con vật từ các hình hình học
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc các vật nuôi trong gia đình
Mẫu giáo lớn B 10
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
Hoạt động chiều
LVPTTM
Tạo hình: Vẽ Đàn Gà
\
I- Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:-Trẻ biết vẽ thêm các con gà con để đợc đàn gà
-Trẻ biết vẽ gà con cân đối với gà mẹ để có bức tranh đẹp

-Biết cách bố cục ,tô màu bức tranh
2.Kỹ năng: -Luyện kỹ năng vẽ và tô màu đàn gà con
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động .
3.Thái độ:Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật sống trong gia đình
II-Chuẩn bị :
- bút,sáp màu vỡ tạo hình.
- Tranh mẫu gợi ý
III-Tiến hành.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*ổn định:Hát bài đàn gà con
Trò chuyện về đàn gà con
Hoạt động 1.Quan sát tranh mẫu
Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh
+ Con có nhận gì xét về bức tranh này ?
+ Bạn nào có nhận xét gì về đàn gà
+ gà mẹ nh thế nào?
+Gà con nh thế nào ?
Bố cục thế mào?
Màu sắc ra sao?
Hoạt động 2.vẽ mẫu
Cô vừa vẽ vừa nói thao tác cho trẻ nghe
Hoạt động 3:Trẻ thực hiện
Cô hỏi lại trẻ cách vẽ đàn gà
Cho 3-4 trẻ nhắc lại cách vẽ
Cho trẻ thực hiện:cô bao quát trẻ
Hoạt động 4.Trng bày sản phẩm
Cho trẻ trng bày sản phẩm lên
Nhận xét tranh đẹp
Cho trẻ giới thiệu tranh
Cô nhận xét và động viên trẻ Cha hoàn thành

và trẻ có sản phẩm cha đẹp.
Kết thúc: Đọc thơ gà mẹ đếm con
trẻ hát
Trả lời câu hỏi
Trẻ chú ý
Trẻ thực hiện
Nhận xét tranh
đọc thơ và đi ra ngoài
Vệ sinh_trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:









Mẫu giáo lớn B 11
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
Thứ 4 ngày 27/12/2012
Hoạt động có chủ đích
Lvptnt
Toán: số 8(tiết 2)
I:MC CH YấU CU:
1 Kin thc: Tr nhn bit mi quan h hn kộm trong phm vi 8.
To nhúm cú s lng 8. ụn luyn m n 8, nhn bit s trong phm
vi 8.
2 K nng: Rốn k nng thờm bt, so sỏnh.Trẻ có kỹ năng đếm thành thạo từ 1-8

- Phỏt trin t duy lụ gớc cho tr.
- Trẻ chơi trò chơi thành thạo
3 Giỏo dc: tr cú ý thc nghiờm tỳc trong gi hat ng.
II. CHUN B: - Mi tr 8 con gà mái, 8 con gà trống.Thẻ số từ 1đến 8
- Mô hình trại chăn nuôi của bác nông dân.
- Rổ đựng các con vật gà trống và gà mái.
- Mt s bi tp ghi trờn bỡa trng.
- Bỳt d, Bng.
III. CCH TIN HNH:
Hot ng ca cụ Hot ng ca tr
1. Hot ng 1: ễn m n 8, nhn bit s
trong phm vi 8.
Tổ chức trò chơi đi tham quan mô hình trại chăn
nuôi của bác nông dân.
Vừa đi vừa hát bài: Gà trống, mèo con và cún
con
Trẻ đếm va gắn thẻ số
2. Hot ng 2: So sỏnh, thờm bt, to nhúm
cú 8 i tng
-Trong rổ của con có gì ?
-Hãy xếp 8 gà trống theo hàng ngang từ trái sang
phải .Đặt thẻ số mấy ?
-Xếp tất cả gà mái dới mỗi gà trống ,Đặt TS tơng
ứng .
-Số gà trống và số gà mái ntn với nhau ?Số nào
nhiều hơn ?Số nào ít hơn ?
- 8 gà trống nhiều hơn 7 gà mái ,7 gà mái ít hơn
8 gà trống
-Vậy số 8 và số 7 số nào lớn hơn ?Số nào nhỏ
hơn ?

-Số 8 lớn hơn số 7 ,số 7 nhỏ hơn số 8 thì số nào
đứng trớc ?,số nào đứng sau ?
*Kết luận :8 gà trống nhiều hơn 7 gà mái nên số
- Tr chỳ ý lng nghe.
- Tr m 1-8 bn
-Gà trống, gà mái
-Trẻ xếp 8 gà trống,đặt TS 8
-Xếp 7 gà mái ,đặt TS 7
-Số gà trống nhiều hơn ,số gà
mái ít hơn
-Số 8 lớn hơn ,số 7nhỏ hơn
-Số 7 đứng trớc ,số 8 đứng sau
Mẫu giáo lớn B 12
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
8 >7,số 8 đứng sau số 7 .7 gà mái ít hơn 8 gà
trống nên 7<8 và 7 đứng trớc số 8
-Làm thế nào để só gà trống bằng số gà mái ?
- Thêm 1 gà mái bằng mấy ?Đếm số gà mái ?
Đặt TS tơng ứng
-Số gà trống ,số gà mái ntn ?bằng nhau và bằng
mấy ?
-2 gà trống chạy về chuồng còn mấy ?Đặt TS 8
có hợp lí k ?Thay TS mấy ?
-Vậy 8 bớt 2 còn mấy ?
- Bây giờ số gà trốngvà gà mái lại ntn với nhau ?
-Muốn chúng bằng nhau làm gì ?
-Cùng thêm gà trống ,đếm số gà trống = 8 thay
TS tơng ứng
-6 thêm 2 gà trống bằng mấy ?
-Số gà mái ,gà trống bằng nhau và bằng mấy ?

-Cất đồ dùng : 8 gà trống bớt 1 còn mấy ?Đặt TS
,7 gà trống bớt 2 còn mấy ?Đặt TS Cô cho bớt
tiếp 2-1-2 (Đặt TS )
-Cho trẻ bớt tiếp nhóm gà mái (2-1-2-1-2-Đặt TS
)
3. Hot ng 3: Luyn tp
- Cú my chỳ vt r nhau i chi?
- My chỳ khụng bit ng v?
- 8 bt 2 cũn my?
- Tng t cỏc ln thờm bt khỏc
. *TC2: Xem đội giỏi
Để chơi đợc TC này cùng chia làm 3 đội .CC
:trên bảng có rất nhiều PTGT có số lợng khác
nhau khi bắt đầu bản nhạc từng bạn ở từng đội
sẽ chạy lên gắn thêm vào hoặc bớt đi cho số l-
ợng của PTGT đúng với TS bên cạnh ,chạy về
đập tay vào bạn tiếp theo ,cứ nh vậy cho đến hết
1 bản nhạc đội nào có nhiều KQ đúng sẽ là đội
chiến thắng ,lu ý bạn sau nếu nhìn thấy bạn trớc
gắn cha đúng có thể gắn lại cho đúng .
(Cho trẻ chơi 1 lần )
-Cô KT KQ của 3 đội
-Nhận xét tuyên dơng ,kết thúc giờ học .
-Thêm 1 gà mái
-Bằng 8.Trẻ đếm ,đặt TS
-Bằng 8 ạ
-Cất 2 gà trống ,còn 6 ạ.
-TS 6 ạ.
-8 bớt 2 còn 6 ạ .
-k bằng nhau ạ .

-thêm 2 gà trống
-Bằng 8 ạ
-Trẻ cất lần lợt số gà trống,số
gà mái ,đặt TS tơng ứng .
- tr chơi
Tr chi thi ua nhau
Hoạt động ngoài trời
HĐCMĐ:Hoạt động trải nghiệm chăm sóc vờn rau
TCVĐ: Mèo và chim sẻ
Chơi tự do
Mẫu giáo lớn B 13
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
Hoạt động góc
* Góc phân vai:- Đóng vai bán hàng
Bán đồ lu niệm các con vật
*Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi
Lắp ghép chuồng trại
*Góc nghệ thuật :Làm thức ăn chăn nuôi
Nặn các con vật nuôi
*Góc học tập :chơi lô tô ,phân nhóm các con vật nuôi trong gia đình theo dấu hiệu đặc
trng
Xếp các con vật từ các hình hình học
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc các vật nuôi trong gia đình
Hoạt động chiều
-Thực hiện vở toán
-Nghe cô kể chuyện: Gà trống kiêu căng
Cô kể cho trẻ nghe sau đó đàm thoại với trẻ về câu chuyện
Vệ sinh trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:

Thứ 4 ngày 28/12/2012
Hoạt động có chủ đích
Lvptnn
Thơ:mèo đi câu cá
I/ MC CH YấU CU
1.Kiến thức:
-Tr thuc th, nh tờn bi th, tờn tỏc gi, hiu ni dung bi th
2.Kỹ năng
-Rốn k nng c th din cm, phỏt trin ngụn ng, tỡnh cm xó hi
3.Giáo dục
-Giỏo dc tr phi bit chm ch, khụng c li bing, khụng c li vo ngi
khỏc
-Ni dung tớch hp: N: G trng, mốo con, cỳn con
KPKH: Trũ truyn v mt s con vt sng trng gia ỡnh
II/ CHUN B:
-Mỏy tớnh, mỏy chiu, giỏo ỏn in t
III/ T CHC HOT NG
Hot ng ca cụ Hot ng ca
Mẫu giáo lớn B 14
MÇm non diÔn phóc Gv:Lª thÞ v©n
trẻ
1/ Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú
-Cho trẻ hát: Gà trống, mèo con, cún con

+Các con vừa hát bài hát gì?
+Trong bài hát có những con vật nào?
+Những con vật đó sống ở đâu?
+Ngoài ra con còn biết những con vật nào?
=>Củng cố giáo dục trẻ
2/ Hoạt động 2: Dạy trẻ
a/ Giới thiệu bài thơ
-Có một bài thơ nói về hai anh em chú mèo trắng rủ
nhau đi câu cá. Không biết hai chú mèo có câu được
con cá nào không các con lắng nghe bài thơ: Mèo đi
câu cá của tác giả Thái Hoàng Linh nhé
b/Cô đọc mẫu
-Đọc lần 1: Đọc diễn cảm, giới thiệu tên bài thơ, tên
tác giả, nội dung bài thơ
-Đọc lần 2: Sử dụng máy chiếu làm tranh minh họa
c/ Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn
+Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+Trong bài thơ có những nhân vật nào?
+Hai anh em mèo trắng đã rủ nhau đi đâu?
=>Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ: Mèo đi câu
cá của tác giả Thái Hoàng Linh. Bài thơ nói về hai
anh em mèo trắng rủ nhau đi câu cá. Mèo anh ngồi
câu ở bờ sông, mèo em ra sông cái
+Mèo anh có câu cá không? Vì sao?
+Mèo anh đã ỷ lại cho ai?
=>Mèo anh lười biếng, muốn ngủ, không muốn câu
cá đã ỷ lại cho em, được thể hiện qua các câu thơ:
Trích “Hiu hiu gió thổi
Buồn ngủ quá chừng
Mèo anh ngả lưng

Ngủ luôn một giấc
Lòng riêng thầm nhắc
Đã có em rồi’’
+Mèo em có câu cá không? Vì sao?
+Mèo em đã ỷ lại cho ai?
=>Mèo em muốn được vui chơi cùng bày thỏ bạn,
không muốn câu cá nên đã ỷ lại cho mèo anh
Trích: “Mèo em đang ngồi
Thấy bầy thỏ bạn
-Trẻ hát
-Gà trống, mèo con,
cún con
-Con gà, con mèo, con
chó
-Trong gia đình
-Trẻ kể
-Trẻ lắng nghe
-Mèo đi câu cá
-Chú Thái Hoàng Linh
-Đi câu
-Mèo anh không câu cá,
vì buồn ngủ
-Mèo anh đã ỷ lại cho
mèo em
-Mèo em không câu cá,
vì muốn vui chơi, nên đã ỷ lại
cho mèo anh
MÉu gi¸o lín B 15
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
ựa chi mỳa ln

Vui quỏ l vui
Mốo ngh: thụi
Anh cõu cng
Ngh ri hi h
Nhp bn vui chi
+Cui cựng hai anh em mốo trng cú cõu c con cỏ
no khụng?
+Vỡ sao?
=>Vỡ hai anh em mốo trng u li bing, mun
chi, khụng mun cõu cỏ. Nờn cui cựng c hai anh
em mốo trng khụng cú cỏ n
Trớch: Lỳc ụng mt tri
Xung nỳi i ng
ụi mốo hi h
Quay v lu tranh
Gi em gi anh
Khụng con cỏ nh
C hai nhn nhú
u khúc meo meo
=.Qua bi th Chỳ Thỏi Hoang Linh mun nhn nh
vi chỳng ta rng: Phi bit chm ch, khụng c
ham chi, khụng c li nh hai anh em chỳ mốo
trng
d/ Dy tr c th
-C lp c 1-2 ln
-T, nhúm, cỏ nhõn c th
-Cụ ng viờn, sa sai cho tr
3/ Hot ng 3: Kt thỳc
-Hi li tờn bi th, tờn tỏc gi
-Cho tr c li mt ln v ra chi

-Khụng
-Vỡ c hai anh em u
li bing li cho nhau
-tr c th
-Tr tr li
Hoạt động ngoài trời
HĐCMĐ: vẽ các con vật nuôi trong gia đình trẻ thích
TCVĐ: Ngời chăn nuôi g
Chơi tự do
Hoạt đông góc
* Góc phân vai:- Đóng vai bán hàng ,bác sỹ thú y ,gia đình
Bán đồ lu niệm các con vật
*Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi
*Góc nghệ thuật :-in hình ,cắt ,dán các con vật trẻ thích; hát múa các bài hát về các con
vật nuôi trong gia đình
*Góc học tập :chơi lô tô ,phân nhóm các con vật nuôi trong gia đình theo dấu hiệu đặc
trng
Mẫu giáo lớn B 16
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
Xếp các con vật từ các hình hình học
Xem tranh ảnh về vật nuôi gia đình
Hoạt động chiều
LVPTNN
Làm quen chữ cái n,m
I-Mục đích yêu cầu :
1,Kiến thức .
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ n,m .Trẻ nhận xét đợc cấu tạo của chữ n,m
- Nhận biết chữ n,m qua các từ (con nai, gà mái)
2,Kỹ năng :
- Luyện kỹ năng phát âm đúng

- Luyện kỹ năng so sánh
3,Thái độ:
- Qua nội dung bài học trẻ biết yêu quý các con vật
- Qua trò chơi giáo dục trẻ tính tập thể
II-Chuẩn bị
Cô Trẻ
- Thẻ chữ n,m in thờng
- Thẻ chữ n,m viết thờng và in hoa
- Lô tô các con vật có các chữ cái n,m
- Trẻ làm quen với chữ n,m
- Làm quen với một số vật nuôi sống
trong gia đình
- Trẻ thuộc bài hát
- Trẻ làm quen với trò chơi trên máy

III-Tiến hành :
Hoạt động Cô Hoạt động trẻ
ổn định : Cho trẻ hát bài hát Gà
trống ,mèo con và cún con
- Giới thiệu bài : Các con vừa hát bài
hát gì ?
- Bài hát nói đến những con vật gì ?
- Những con vật đó sống ở đâu ?
*Hoạt động 1: Làm quen với chữ n,m
a , Chữ m
- Cô đa từ tranh có từgà mái
- Cho trẻ đọc từ gà mái
- Cô đa bảng cài có từ gà mái đã ghép
sẳn bằng các thẻ chữ rời :Các con nhìn
xem từ gà maí này có giống với từ dới

bức tranh không ?.
Cho trẻ phát âm từ Gà mái
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ
- Cô giới thiệu chữ cái m trong từ gà
mái
- Cô gắn thẻ chữ m lên bảng
- Cô phát âm mẫu chữ m (1-2 lần )
- Cho trẻ phát âm Cô bao quát chú ý
sữa sai cho trẻ
- Bạn nào có nhận xét gì về chữ m
Chữ m có nhũng nét gì
- Chữ m có những kiểu chữ nào (cô
giới thiệu chữ m in hoa , in thờng ,
-Trẻ hát cùng nhau
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ nói theo hiểu biết của mình
-Trẻ trả lời
-trẻ đọc
-2-3 Trẻ tìm chữ cái đã học trong từ
-Trẻ quan sát
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ phát âm : Cả lớp, tổ , nhóm , cá
nhân
-2-3 trẻ nhận xét
-Trẻ lắng nghe và quan sát
-1-2 trẻ nói theo hiểu biết
-Trẻ nói theo hiểu biết
Mẫu giáo lớn B 17
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
viết thờng).

b: Làm quen với chữ n.
Đa tranh con nai
Tơng tự chữ cái m
Cho trẻ so sanh chữ n,m
Cô nhận xét lại
*Hoạt động 3. Trò chơi :
+ Trò chơi 1 :Tìm chữ cái n,m theo
hiệu lệnh của cô)
+ Trò chơi 2: gắn chữ còn thiếu vào
từ .
Cô nêu cách chơi luật chơi :trẻ sẽ phải
tìm chữ còn thiếu trong từ để dùng con
chuột trên máy di chuyển đúng
( cho trẻ chơi trên máy)
*Nhận xét tuyên dơng : Cho trẻ hát
bài hát Gà trống mèo con và cún
con
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ phát âm : Cả lớp , tổ , nhóm,
cánhân
Trẻ hứng thú chơi
Hát bài Gà trông và đi ra ngoài
Vệ sinh trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:

Thứ 6 ngày 29/12/2012
Hoạt động có chủ đích
Lvpttm
Âm nhạc: DH: Thơng con mèo
Mẫu giáo lớn B 18
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
NH: Cò lả
TC: Bắt chớc tạo dáng
I-Yêu cầu:
1. Kiến thức:- Trẻ biết tên bài hát, tác giả
- Hiểu nội dung bài hát: Thơng con mèo
-dạy trẻ biết hát đúng lời và đúng giai điệu bài hát
2. Kỹ năng:Luyện cho trẻ hát đúng giai điệu.
Thể hiện tình cảm của mình qua bài hát
3.Thái độ : Yêu quý và biết chăm sóc con vật nuôi trong gia đình
II- Chuẩn bị :
- Đàn, mũ múa
- Cô hát thuộc, diễn cảm các bài hát trên
III H ớng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*ổn định:Đọc câu đố về con mèo
*Hoạt động 1:Dạy hát :Thơng con mèo
- Hát cho trẻ nghe 1-2 lần
Đàm thoại với trẻ về bài hát
Bài hát gì :
Do ai sáng tác ?
Giảng nội dung, tính chất của bài hát
Cô Tập cho trẻ hát từng câu

- Cho trẻ hát: lớp, tổ , nhóm hát( Chú ý sửa
sai)
-> Hỏi tên tác giả?
-> Giáo dục trẻ yêu quý con mèo và các con
vật sống trong gia đình
- Củng cố: Cho cả lớp hát
*Hoạt động 2:Nghe hát cò lả
- Hát cho trẻ nghe lần 1
Lần 2 có điệu bộ
Lần 3 cho trẻ hởng ứng
cùng cô
-> Giáo dục trẻ biết yêu quýcác con vật gần
gũi
*Hoạt động 3:Trò chơi Bắt chớc tạo dáng
*Kết thúc:Hát Thơng con mèovà đi ra
ngoài
trẻ đọc thơ
Nghe cô hát
Trẻ trả lời
Trẻ hát
Trẻ nghe cô hát
Trẻ thích thú
Hát và đi ra ngoài
Hoạt động ngoài trời
HĐCMĐ :Đi đọc vè về các con vật nuôi trong gia đình
TCVĐ:Mèo đuổi chuột
Chơi tự do
Hoạt động góc
* Góc phân vai:- Đóng vai bán hàng
Bán đồ lu niệm các con vật

Bán thức ăn gia súc, gia cầm
*Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi
Lắp ghép chuồng trại
*Góc nghệ thuật :Làm thức ăn chăn nuôi
Mẫu giáo lớn B 19
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
Nặn các con vật nuôi
*Góc học tập :chơi lô tô ,phân nhóm các con vật nuôi trong gia đình theo dấu hiệu đặc
trng
Xếp các con vật từ các hình hình học
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc các vật nuôi trong gia đình
Hoạt động chiều:
-Biểu diễn văn nghệ
-Nêu gơng cuối tuần
-Lau đồ dùng đồ chơi
Vệ sinh_Trả trẻ
Đánh giá trẻ cuối ngày




Tuần 2: Động vật sống dới nớc
( Thời gian Từ ngày 31\12->04\01\2013)
I Mục đích yêu cầu.
1/ Kiến thức :
Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm nổi bật ,sự giống nhau, khác nhau của 1 số con vật sống dới
nớc.
- Trẻ biết biết mối quan hệ giữa cấu tạo của con vật với môi trờng sống, vận động cách
kiếm ăn .
- Trẻ biết quá trình phát triển ,lợi ích,tác hại của 1 số con vật sống dới nớc.

- Trẻ biết nguy cơ tuyệt chủng của 1 số động vật quý hiếm, cần bảo vệ.
- Trẻ biết ném xa bằng 2 tay, bật xa 50cm.
- Trẻ biết tách gộp số lợng trong phạm vi 8.
- Trẻ nhớ tên baifthow và thuộc thơ:Nàng tiên ôc.
- thuộc bài hát và vận động đợc bài cá vàng bơi.s
2/ Kỹ năng:
- Trẻ phân loại ,so sánh các đặc điểm giống nhau khác nhau của các con vật
- Trẻ kể chuyện về các con vật ( qua tranh ảnh , quan sát con vật thật )
- Luyện kỹ năng tô ,vẽ ,nặn , xé dán các con vật sống dới nớc
-Trẻ thể hiện tình cảm của mình đối với các con vật sống dới nớc qua các hoạt động hát
múa ,đóng kịch
3/ Thái độ:
- Trẻ yêu thích các con vật sống dới nớc:cá vàng, tôm, cua
- Trẻ có biết chăm sóc các con vật (cho cá ăn)
- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trờng sống và các con vật quý hiếm ở đại dơng
Mẫu giáo lớn B 20
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
Kế hoạch hoạt động tuần 2
Động vật sống dới nớc
Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
Thể dục
sáng
Cô đến sớm thông thoáng phòng, đón trẻ
Tập thể dục sáng toàn trờng theo băng đĩa chủ điểm
Điểm danh: cô gọi tên theo tổ
Trò chuyện với trẻ theo chủ đề
Hoạt động
chung
LVPTTC

Ném xa
bằng 2 tay-
Bật xa
50cm
LVPTNT
KPKH
Động vật
sống dới nớc
LVPTNT
Toán
Số 8(tiết
3)
LVPTNN
Thơ:Êch
con học bài
LVPTTM
Âm nhạc
Vận động: cá vàng
bơi
NH: Tôm cá cua thi
tài
TC: Nghe tiếng hát
tìm con vật
Hoạt động
góc
*Góc phân vai:- Đóng vai bán hàng ,bán các loại hải sản
Bán thức ăn cho động vật
Bán đồ lu niệm các con vật
Nấu các loại thức ăn chế biến từ hải sản
*Góc xây dựng: Xây dựng ao hồ

*Góc nghệ thuật :-in hình ,cắt ,dán các con vật trẻ thích; hát múa các bài hát
về các con sống dới nớc
*Góc học tập :chơi lô tô ,phân nhóm các con sống dới nớc theo dấu hiệu
đặc trng
Xếp các con vật từ các hình hình học
Tập tô,viết chữ cái n,m
Xem tranh ảnh về sống dới nớc
ô ăn quan
ô cửa bí mật
* Góc thiên nhiên: Chơi với cát nớc
Hoạt động
ngoài trời
HĐCMĐ:
QS con cá
vàng
HĐCMĐ: TRò
chuyện về các
con vật sống dới
HĐCMĐ:
Hoạt động
trải
HĐCMĐ:
Quan sát
con cua
HĐCMĐ:
Đi dọc đồng
dao về các
Mẫu giáo lớn B 21
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
TCVĐ :

Bắt chớc
tạo dáng
nớc
TCVĐ: Mèo đuổi
chuột
nghiệm:chă
m sóc cá
vàng
TCVĐ: Mèo
và chim sẻ
TCVĐ:Ngời
chăn nuôi
giỏi
con vật sống
dới nớc
TCVĐ:rồng
rắn lên mây
Hoạt động
chiều
-Chơi ở
góc
-làm các
con vật từ
NVL mở
Tạo hình
Tô màu tranh cá
bơi
-Vệ sinh cắt
móng tay cho trẻ
Thực hiện vở

toán
-Đọc
thơ:Nàng
tiên ốc
Tập tô chữ
n,m
BDVN
LĐTT
NGCT
Kế hoạch hoạt động góc
Tt
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị
Mẫu giáo lớn B 22
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
1 Góc phân vai :Đóng vai
của hàng cá cảnh,nớc mắm
và các sản phẩm từ hải
sản ,bác sỹ thú y,nấu ăn
-Trẻ nhập vai chơi ở góc chơi
phân vai
-Trẻ thực hiện các vai chơi
đúng thao tác và hành động của
các vai chơi đó.
-Trẻ liên kết góc chơi .
-Đồ chơi nh ở các tuần
trớc
-Bổ sung thêm đồ chơi
ở nhóm cửa hàng bán
các loại hải sản,nớc
mắm ,các sản phẩm đ-

ợc chế biến từ hải
sản
2.

Góc xây dựng :
Xây dựng ao hồ
-Trẻ biết sử dụng 1 số kỹ năng
lắp ghép xây dựng để xây dựng
công trình Ao hồ
-Biết bố trí công trình khuôn
viên hợp lý.
- Trẻ phân công công việc cho
các thành viên trong nhóm chơi
rõ ràng
-Trẻ biết liên kết nhóm chơi với
nhau.
-Các loại vật liệu
xâydựng:cây,que
-Các loại khối hộp
bằng nhựa và các
nguyên vật liệu khác
-Các võ sò, võ
rãnh
3.

Góc học tập:
- Chơi lô tô các con vật
sống dới nớc
-Xem tranh đọc sách về
các con vật sống ở duới n-

ớc
Trẻ chơi các trò chơi dân
gian
Tô viết chữ cái n,m
-Trẻ thực hiện các trò chơi theo
yêu cầu
- Trẻ biết cách giở sách, biết
cách đọc sách,xem tranh về các
động vật sống trong rừng
-Trẻ biết chơi các trò chơi dân
gian
Trẻ biết tô viết chữ cái n,m
-Lô tô ,đô mi nô
về các con vật sống dới
nớc
- Các bài thơ về các
con vật
- Tranh ảnh ,câu
chuyện có nội dung
phù hợp chủ đề
4
Góc nghệ thuật:
- Làm ablum vầ các con
vật sống dới nớc
- Vẽ nặn xé dán ,in hình
các con vật
- Hát múa về các con vật
-Trẻ biết sử dụng các nguyên
liệu các nhau ,sử dụng các kỹ
năng tao hình để tạo thành các

các con vật trẻ thích
-Trẻ biết phối hợp cùng nhau
trong nhóm và liên kết các
nhóm chơi với nhau.
-Trẻ thể hiện tình cảm của
mình qua lời ca ,tính chất của
bài hát.
- Võ Sò ,võ rãnh và các
nguyên vật liệu từ
biển
- Các nguyên liệu
mở,giấy màu,keo
dán,đất nặn.
- Lá cây
- Các dụng cụ âm
nhạc
5
Góc thiên nhiên:
-Chơi với nớc cát
Trẻ thực hiện các thao tác
chơi với nớc ,cát
-Cát ,nớc ,các loại bình
khác nhau
Trò chuyện về chủ đề nhánh
Đọc câu đố về con vật sống dới nớc
Trò chuyện về các con vật sống dới nớc
cho trẻ kể theo hiểu biết của mình về các con vật sống dới nớc
Hỏi về môi trờng sống của chúng
Hỏi trẻ phải làm gì để bảo vệ các con vật sống dới nớc
->Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ

Giáo dục trẻ không vứt rác xuống sông ,ao hồ
Thể dục sáng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Mẫu giáo lớn B 23
Mầm non diễn phúc Gv:Lê thị vân
1.khởi động
trẻ tập theo nhạc không lời cùng toàn trờng
2.Trọng động
Tập theo nhịp bài hát: tiếng chú gà trống gọi
3.hồi tĩnh
Cho trẻ tập nhẹ nhàng theo nhạc
Tập theo nhạc cùng toàn tr-
ờng


Thứ 2 ngày 31/12/2012
Kế hoạch Hoạt động hàng ngày
Hoạt động có chủ đích
LVPTTC
Ném xa bằng 2 tay,bật xa 50cm
I-Mc ớch yờu cu:
1 /Kin thc :-Tr nh tờn vn ng: nộm xa bng 2 tay,Bật xa 50cm
-Tr bit dựng sc cua tay vai nộm xa vt
2/ K nng:
-Luyn k nng nộm xa.Bât xa
-phỏt trin c tay,cơ chân cho tr
3/Thỏi :
-Tr thớch tp th dc ,hng thỳ tớch cc tham gia .
-Tr cú ý thc k lut khi thc hin bi tp
II-Chun b :

Cụ Tr
- Sõn tp bng phng sch s ,m bo an
ton
- K sõn tp ,10-12 tỳi cỏt
- Cụ thc hin mu chớnh xỏc
-Tr hng thỳ tớch cc tham gia.
-Tr thuc giai iu bi hỏt.
- Tr lm quen vi bi tp vn
ng
Mẫu giáo lớn B 24
MÇm non diÔn phóc Gv:Lª thÞ v©n
III-Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1. Khởi động.
Hát bài: trường cháu đây là trường mần
non
->Đàm thoại giáo dục trẻ
Cho trẻ khởi động theo sự hướng dẫn của
cô
2.Trọng động.
a/ Bài tập phát triển chung:
- Tay :1 (4 x 8 nhịp)
- Chân:2 (2 x 8 nhịp)
- Bụng :3 (2 x 8 nhịp)
- Bật :2 (2 x 8 nhịp)
b.Vận động cơ bản:
* Giới thiệu vận động:ném xa bằng 2 tay
* Cô làm mẵu
Lần 1:cô làm mẫu không phân tích kỹ
thuật vận động

-Lần 2:cô làm mẫu kết hợp phân tích kỹ
thuật vận động
Hỏi trẻ kỹ thuật vận động
Cho trẻ khá lên thực hiện
*Trẻ thực hiện
Cô bao quát khi trẻ thực hiện động viên trẻ
kịp thời ,chú ý trẻ yếu
- cho trẻ thực hiện theo sơ đồ ( 3-4 lần)
C,Trò chơi vận động : kéo co
Giới thiệu trò chơi
Hướng dẫn luật chơi,cách chơi
Tổ chức cho trẻ chơi
3. Hồi tĩnh:Cho trẻ vẩy tay nhẹ nhàng đi
vệ sinh
thực hiện các kiểu đi:đi băng mũi
bàn chân,gót bàn chân, má bàn
chân kết hợp chạy lên hàng


trẻ tập theo cô
-Trẻ quan sát cô làm mẫu và lắng
nghe
-Trẻ nói kỹ thuật thực hiện động
tác ném xa bằng 2 tay.BËt xa
50cm
-Trẻ thực hiện vận động 3-4 lần
trẻ chơi hứng thú
- Trẻ vẫy tay nhẹ nhàng
MÉu gi¸o lín B 25