chuyên đề Vât Lý7
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (79.62 KB, 3 trang )
Chuyên đề Vật lý
LÀM THẾ NÀO ĐỂ GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MỘT TIẾT HỌC Ở BỘ MÔN VẬT LÝ 7
THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NHÓM
A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
! "#$%&'()&'*+,-./0
1,234#567829*+ ":;'<=>
7#?<"#$8/@7A+,+",=BCD
-/7@-6EF"!@G2+=*
H7B6&+= C"#$I
18+=J=#$KH :LM 6N<=O = 6N<=
#5A"C#"#$<P +('!'Q$%2!*
6!B-2+3@O-<=,8+':@<='
?'8G CR+=7 >E56!B-S<=#?
A<&CN+NNPL767R=!7<&'E6#T7=I
" D+",P+=6&+=&!6!B-U/<VW#5P)
KH7B6&,=LX
Làm thế nào để giúp học sinh học tốt một tiết học ở
bộ môn vật lý lớp 7 thông qua hoạt động nhóm”.
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN:
Y8</2
Z6!B-[ \<=*#? 6!B-#[6
/D #$2, 6N C#].^_ `=a0G BR
R&*#5-I B#? =B<=H7B6&P'R
672R!#5-+$B+=3%2!,
#5-&<b@D2cC+=$'=-7A?S##[Q
<BbI1,=B2+> "6d+=P& 6NUJ
He++/6N#?
6!B-[
<=*'CNC"
O 9)$#? 8 6NI
J#K'<f+)$#? 6!B-W#5Y`g<=
-#$$+-/*<!2Oe-/N*Ih
P@+,2#? 6!B-R&9)@!*2
2==282=3+#[*? #? Ii8723
,F*@!&j<$2,8 B#[RR&&
* !III#5-IP++/6N#? )@!*
2-3<=+",PBP=8<=C-
+P&* & +=-*#W@E5'= +/
6N2#=2O8.
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN:
1. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học:
Y7B6BP)$& 6NgU=
#5#[': BGN+NNR)$#? 6!B
-#?9Y`gI
2. Đội ngũ giáo viên:
Y)U/<Vk#52l +P+=K!9*P
FIY ')-BP/"B+)$#? 6!B-
8'AD+'E6#T7+N+=BP +PI1*+P
- 9#<P@R& ')-/BP
=02S<= /+=R+$+)$I
]*2#[*S= BP,>2@2= @#[BP
+N=2/@A+,+3 99+)
$#? 6!B-c3<=+",'@H#BI
3. Tình hình thực tế học sinh:
`-#[-#?9gMh$ eR#[
$Im7<V<@)P,-"* !*#
B/W- 4IiP!2,e3<!N*5O8
'!#%6!B/+=-'9BI e=B2?*P
<PBb9K2'!!628<5I
4. Đặc điểm của phương pháp hoạt động nhóm:
_#? )@!*e22#+=#[CL
noCL
_#? =BRR<3P-/- <-N
*
M- C.8OB+",e22=
I
`-[ p[<dO 9-/& &,q
+@'87'G#? &-+= P@<P
OD&rI
h28</!*6#$& B !"
,2OeH"#2BP/(T0
1-,6(#? B</+=#6BC8OB+",IJP
@-= e/#[cA7+=6r$I
'nJ#[CL
Je-'9B#5R;I
=+P2,<8</CC#V
"I
J +PF':*6.<#T96r':"5I
III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MỘT TIẾT HỌC VẬT LÝ THÔNG
QUA THẢO LUẬN NHÓM:
1.
Xây dưng tổ chức:
7B6&)@<=*7sO-22OB:&
=+=O8+!*2PBD8H7B6&
2-/2<=L
tJ2B2uv-E
tJ2wx-E
tec- 4'9BI
tec--!6!&+=- &I
tec-286r!+$-286r!BI
UHpE#+/B 22<&E,2
=': <&7<V<=29s?5R,S *"<#[
-/ eI
Y!6=5R[CH7B6&+=Q.&
,=!*2-;'<=2#W+=#VIh 2K
H7B6&#[,!*-/+=&O89!?*D
=+P3<!2/<=)#W+=#VI1,Bc-
22?*Q<B .L,=[ +=.&!*I
2. Những yêu cầu cần thực hiện khi tổ chức hoạt động nhóm:
a) Chuẩn bị của giáo viên:
]NP!*2'==B<=9y
J+"C8</2<=+",9y
JP<$<="B2y
`!*=B'P5y
m!BP<$B6!B!3 BQy
m&9H8B+= 8OB
`-8F':9y
g! ([+$+8</2
b) Chuẩn bị của học sinh:
F':@= +PK6;63
Y*'=S+=F':'=$ZHegMh\
a='=/5-<$0
F':'=B9+,+",= +PK6;#$Z+$#W2\
-<=+=Bq*68</HBO+",<$,5I
c) Trình tự thảo luận: Gồm 3 bước cơ bản
* Chuẩn bị thảo luận:
zP-P@#$'=-+=F':*6 'CI
`#$6d &7')5[<VI
M8 AA-#$R@+=!*E5
<!,+=q6d<P'8; B0
*Tiến hành thảo luận:
M #5BLh-=8</ +PBCD+:R
#5#$6d+:R#5 I<AeO 9)-
2IYD2 +P2C2 +:+=8;'D
e#$8</D2C,q:5I{ CHe2-=
X@'P<,|!*yJ2 +P9 # e+=R
2Ihe[+=BR[V/&IYq8MUHe<5
'9</+=*8</*2IJA5C 2==
!*95OB:I
* Kết thúc hoạt động nhóm:
1!6D2<P9'=B#$<$I2C9'=B6#$9@2+
;[8Ig!6 29'=B +P8<$2VI
=+P<$ 'C');</+=)V2
<PO$9+D9'=BI
M +P2A<!"8 CR+=<=f'"9C=3 +,VI
M +P<! V#:#$+",-$
8</I
III. KẾT THÚC VẤN ĐỀ:
h 6N#? =B9,!#[ C"2<=5-
eK'V<Ae'=8 +PZC+,=8'=/\'/6N5
W=q-'=+=<='=0= )2#[ B
I1 e,!'=+=<='=/BI
YD2"B#? !*2+-/U/<VlK2
6NRR&-&9C+=T('*-/
-I
