ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC TIẾNG ANH 1 VIẾT 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
BỘ MÔN NGOẠI NGỮ
TỔ ANH VĂN
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
TIẾNG ANH 1
VIẾT 1
HÀ NỘI - 2015
BẢNG TỪ VIẾT TẮT
BT Bài tập
KTĐG Kiểm tra đánh giá
L.F Language focus
P Phần
R.F Rhetorical focus
Sv Sinh viên
TC Tổ chức
T.W Timed Writing
TFW Topics for Future Writing
U Unit
2
TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
BỘ MÔN NGOẠI NGỮ
TỔ ANH VĂN
Hệ đào tạo: Cử nhân ngôn ngữ Anh (chính quy)
Tên môn học: Tiếng Anh 1 - Viết 1
Mã môn: KNBB04
Số tín chỉ: 03
Loại môn học: Bắt buộc
1. THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN
1. ThS. Lã Nguyễn Bình Minh - GV, Phụ trách Bộ môn
Email:
2. ThS. Nhạc Thanh Hương - GV, Phó trưởng Bộ môn

Email:
3. ThS. Lê Thị Mai Hương - GVC
Email:
4. ThS. Vũ Thị Thanh Vân - GVC
Email:
5. ThS. Nguyễn Thị Hương Lan - GV
Email:
6. ThS. Đào Thị Tâm - GV
Email:
7. ThS. Nguyễn Thu Trang - GV
Email:
8. Vũ Thị Việt Anh - GV
Email:
Văn phòng Tổ Anh văn
Phòng 406, nhà K4, Trường Đại học Luật Hà Nội
Số 87 Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội
Điện thoại: 043. 3776469
Email:
2. TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC
Môn viết 1 là môn học dành cho sinh viên hệ chính quy ngành ngôn ngữ Anh. Môn học
gồm 6 bài học, đi từ lí thuyết chung về viết đoạn: các thành tố cấu thành đoạn, sự rõ ràng
và gắn kết trong đoạn văn đến cách viết một số loại đoạn văn cụ thể. Những kiến thức cơ
bản về ngôn ngữ như các loại câu, các thì, các cách diễn đạt cũng được củng cố sau mỗi
bài học.
3
3. NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA MÔN HỌC
Nội dung Các tiểu mục
Tuần 1
Unit 1: The sentence and
the Paragraph

- Kĩ năng viết
+ Khái niệm đoạn văn
+ Hình thức một đoạn văn
Tuần 2
Unit 1 (tiếp)
- Kĩ năng viết
+ Bố cục một đoạn văn
+ Viết câu chủ đề, xác định thành phần chính trong câu
chủ đề
+ Viết câu phát triển ý
+ Viết câu kết luận
Tuần 3
Unit 1 (tiếp)
- Kĩ năng viết
+ Tính thống nhất trong đoạn văn; đọc và xác định đoạn
văn có sự thống nhất
+ Tính mạch lạc trong đoạn văn; đọc và xác định đoạn văn
có sự mạch lạc
Tuần 4
Unit 1 (hết)
- Kiến thức ngôn ngữ
+ Ngữ pháp:
• Câu đơn trong tiếng Anh
• Dấu câu và viết hoa
• Nhận diện một số lỗi về viết câu: Câu thiếu thành
phần, câu thiếu dấu câu…
Tuần 5
Unit 2: Descriptive
paragraphs
- Kĩ năng viết

+ Thu thập ý và lập dàn ý bài viết
+ Cấu trúc một đoạn văn miêu tả
+ Phát triển ý trong đoạn văn
Tuần 6
Unit 2 (hết)
- Kiến thức ngôn ngữ
+ Từ vựng: Tính từ miêu tả và trật tự của tính từ trong câu
+ Sử dụng tính từ trong văn miêu tả
+ Sử dụng động từ ‘to be’ để miêu tả và định nghĩa
Tuần 7
Unit 3: Example
paragraphs
- Kĩ năng viết
+ Thu thập ý và lập dàn ý bài viết
+ Cấu trúc một đoạn văn dẫn chứng
+ Dùng dẫn chứng để phát triển ý trong đoạn văn
Tuần 8
Unit 3 (hết)
- Kiến thức ngôn ngữ
+ Thì hiện tại đơn giản
+ Sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ
Tuần 9 - Kĩ năng viết
4
Unit 4: Process
paragraphs
+ Thu thập ý và lập dàn ý bài viết
+ Cấu trúc một đoạn văn miêu tả quá trình/quy trình
+ Phát triển ý trong đoạn văn
- Kiến thức ngôn ngữ
+ Dùng các trật tự từ chỉ thời gian để miêu tả các bước, giai

đoạn trong một quá trình/quy trình
Tuần 10
Unit 4 (hết)
- Kiến thức ngôn ngữ
+ Thức mệnh lệnh
+ Động từ khuyết thiếu chỉ sự cần thiết, ngăn cấm hoặc
khuyên răn
Tuần 11
Unit 5: Opinion
paragraphs
- Kĩ năng viết
+ Thu thập ý và lập dàn ý bài viết
+ Cấu trúc một đoạn văn thể hiện một quan điểm
+ Dùng lí lẽ để phát triển ý trong đoạn văn
Tuần 12
Unit 5 (hết)
- Kiến thức ngôn ngữ
+ Cấu trúc câu với there is/ there are
+ Cách dùng because và because of
Tuần 13
Unit 6: Narrative
paragraphs
- Kĩ năng viết
+ Thu thập ý và lập dàn ý bài viết
+ Cấu trúc một đoạn văn kể chuyện
+ Dùng các chi tiết về cảm giác và cảm xúc để phát triển ý
trong đoạn văn
- Kiến thức ngôn ngữ
+ Dùng các từ chỉ trình tự để miêu tả sự kiện diễn ra trong
câu chuyện

Tuần 14
Unit 6 (hết)
- Kiến thức ngôn ngữ
+ Thì quá khứ đơn giản
+ Thì quá khứ tiếp diễn
Tuần 15
Ôn tập
Ôn lại tất cả các kiến thức đã học trong chương trình
4. MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC
4.1. Mục tiêu chung
Chương trình học cung cấp kiến thức cơ bản về cách viết hoàn chỉnh một đoạn văn trong
tiếng Anh từ cách viết câu chủ đề, phát triển ý tưởng cho đến cách kết thúc đoạn. Học
phần này giúp cho sinh viên thực hành viết các loại đoạn văn khác nhau như mô tả, kể
chuyện, trình bày ý kiến. Trong mỗi loại văn, sinh viên được cung cấp một số đề tài viết
khác nhau nhằm nâng cao khả năng viết. Bên cạnh đó, kiến thức về ngôn ngữ cũng được
ôn lại cụ thể trong từng loại đoạn văn.
4.2. Mục tiêu cụ thể
4.2.1. Về kiến thức ngôn ngữ
5
Kết thúc chương trình, sinh viên có thể:
• Củng cố được kiến thức ngữ pháp cơ bản về các loại thì, câu, mệnh đề trong tiếng
Anh để sử dụng hiệu quả trong bài viết;
• Sử dụng đúng các dấu câu trong tiếng Anh.
• Biết sử dụng các trạng từ, liên từ, từ nối để gắn kết các ý trong đoạn văn.
4.2.2. Về kĩ năng
Kết thúc chương trình, sinh viên có thể:
• Biết cách thu thập ý tưởng và lập dàn ý cho đoạn văn;
• Biết cách viết đúng câu chủ đề, câu kết luận;
• Biết cách triển khai, phát triển ý trong đoạn văn.
• Viết một số loại đoạn văn hoàn chỉnh (gồm đầy đủ 3 thành phần) thường gặp trong

lĩnh vực học thuật như: miêu tả, kể chuyện, trình bày quan điểm, mô tả quy
trình…
4.2.3. Về thái độ
- Nhận thức được tầm quan trọng của môn học;
- Tự giác trong học tập và trung thực trong thi cử;
- Thực hiện nghiêm túc thời gian biểu, tham gia đầy đủ các buổi học trên lớp và các
bài tập tuần;
- Xây dựng và phát huy tối đa tinh thần tự học thông qua nghiên cứu sách ngữ pháp,
đọc thêm các tài liệu;
- Tham gia tích cực và có tinh thần xây dựng vào các hoạt động trên lớp.
4.3. Các mục tiêu khác
- Phát triển kĩ năng thảo luận, làm việc nhóm;
- Tìm kiếm và khai thác thông tin qua các nguồn khác nhau để phục vụ cho nhu cầu
học tập môn học.
5. HỌC LIỆU
- Giáo trình chính
Alice Savage and Masoud Shafiei, Effective Academic Writing 1.
- Giáo trình bổ trợ
+ Kelth S. Fetse, Great Paragraph.
+ Jill Singleton, Writers at Work - The Paragraph.
+ Karen Blanchard, Christine Root, Ready to Write.
+ Alice Oshima, Ann Hogue, First Steps in Academic Writing.
+ Alice Oshima, Ann Hogue, Introduction to Academic Writing.
6. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC
6.1. Lịch trình chung
6
Tuần
Nội dung Hình thức tổ chức dạy-học
Lên lớp
Thảo

luận
Thực hành Bài tập
1. Unit 1 0.75 0.75 1.5 6
2. Unit 1 0.75 0.75 1.5 6
3. Unit 1 0.75 0.75 1.5 6
4. Unit 1 0.75 0.75 1.5 6
5. Unit 2 0.75 0.75 1.5 6
6. Unit 2 0.75 0.75 1.5 6 BT cá nhân tuần 1
7. Unit 3 0.75 0.75 1.5 6
8. Unit 3 0.75 0.75 1.5 6
9. Unit 4 0.75 0.75 1.5 6
10. Unit 4 0.75 0.75 1.5 6 BT cá nhân tuần 2
11. Unit 5 0.75 0.75 1.5 6
12. Unit 5 0.75 0.75 1.5 6
13. Unit 6 0.75 0.75 1.5 6
14. Unit 6 0.75 0.75 1.5 6 BT cá nhân tuần 3
15. Ôn tập 0.75 0.75 1.5 6
Tổng 11.25 11.25 22.5 90
6.2. Lịch trình cụ thể cho từng nội dung
Tuần 1
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
7
Thảo luận
- Thảo luận theo cặp các câu hỏi P1, BT
1, tr. 2.
- Đọc và thảo luận nội dung về lí thuyết
về đoạn phần R.F, tr.2, 3.
- Xem: Tranh và trả lời các

câu hỏi ở P1, BT 1, tr.2
- Đọc và thảo luận R.F, tr.
2, 3
Thực hành &
bài tập
Làm BT 2, tr. 4. Xem: BT 2, tr. 4
Tự học
Viết một đoạn văn (50 - 70 từ) giới thiệu
về bản than theo đúng hình thức một
đoạn văn.
Tuần 2
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
Thảo luận
- Đọc và thảo luận về cấu trúc đoạn
văn trong phần R.F, tr. 5.
- Đọc và thảo luận về câu chủ đề phần
R.F, tr. 6.
- Đọc và thảo luận về câu chủ đề phần
R.F, tr. 6 về câu phát triển ý.
- Đọc và thảo luận về câu kết luận
phần R.F, tr. 9.
- Xem: R.F, tr. 5
- Xem: R.F, tr. 6
- Xem: R.F, tr. 8
- Xem: R.F, tr. 9
Thực hành &
bài tập
- Làm BT 1, tr. 5; BT 2, tr. 6.

- Làm các BT 3, 4, 5, tr. 7 về câu chủ đề.
- Làm BT 6, tr. 8.
- Làm BT 7, 8, tr. 10, 11.
- Xem: Các BT từ tr. 5 -
11.
Tự học
Viết một đoạn văn (khoảng 100) về một
chủ đề nhất định.
Tuần 3
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
Thảo luận
- Đọc và thảo luận về tính thống nhất
trong đoạn văn phần R.F, tr. 12.
- Đọc và thảo luận về tính mạch lạc
trong đoạn văn phần R.F, tr. 16.
- Xem: R.F, tr. 12
- Xem: R.F, tr. 16
Thực hành &
bài tập
- Làm các BT 1 - 5, tr.13 - 16 về tính
thống nhất trong đoạn văn.
- Làm các BT 6, 7, tr. 17, 18 về tính
mạch lạc trong đoạn văn.
- Xem: Các BT 1 - 7, tr.
13 - 18.
Tự học
Viết một đoạn văn (khoảng 100) về một
chủ đề nhất định.

Tuần 4:
8
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
Thảo luận
- Đọc và thảo luận về cấu trúc câu đơn
trong tiếng Anh trong phần L.F, tr.
19.
- Đọc và thảo luận về dấu câu và viết hoa
trong tiếng Anh trong phần L.F, tr. 20.
- Đọc và thảo luận về các lỗi sai trong
câu trong tiếng Anh phần L.F, tr. 21
và tr. 22.
- Xem: L.F, tr. 19
- Xem: L.F, tr. 20
- Xem: L.F, tr. 21, 22
Thực hành &
bài tập
- Làm các BT 1 - 6 , tr. 19 - 23.
- Làm các BT 1 - 5, P5, tr. 24 - 28
- Xem: Các BT 1 - 5, tr.
24 - 28.
Tự học
- Ôn lại các loại câu trong tiếng Anh
- Viết một đoạn văn (khoảng 100) về
một chủ đề cho sẵn.
Ôn lại toàn bộ nội dung đã
học trong U1.
Tuần 5:

Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
Thảo luận
- Thảo các câu hỏi BT 1 P1, tr. 30.
- Đọc và thảo luận về cấu trúc một đoạn
văn miêu tả trong phần R.F, tr. 24.
- Đọc và thảo luận cách dùng từ trong
văn miêu tả trong phần L.F, tr. 39.
- Xem: BT1, tr. 30
- Xem: R.F, tr. 24
- Xem: R.F, tr. 9
Thực hành &
bài tập
- Làm các BT 2, 3, 4, tr. 31, 32.
- Làm BT 5 viết tự do tr. 32.
- Xem: BT 2, 3, 4, tr. 31, 32.
- Xem: BT5, tr. 32.
- Làm BT 1, 2 P2, tr. 33, 34.
- Làm các BT 3, 4, 5, 6 P2, tr. 36 - 37.
- Làm các BT 1, 2 P3, tr. 37, 38.
- Làm các BT 3 - 5, tr. 38 - 41.
- Xem: Các BT 1 - 6 P2
và 1 -5 P3 từ tr. 33 - 41.
Tự học
- Viết một đoạn văn (khoảng 150)
theo yêu cầu ở BT 6, tr. 41.
- 2 SV trao đổi bài viết, dùng Editor’s
Checklist tr. 42 để chữa bài và nhận
xét bài viết của bạn.

Tuần 6:
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
9
Thảo luận
- Đọc và thảo luận về cách
dùng tính từ trong văn miêu
tả trong phần L.F, tr. 43.
- Đọc và thảo luận về cách sử
dụng động từ ‘to be’ để miêu
tả và định nghĩa trong phần
L.F, tr. 44.
- Xem: L.F, tr.43
- Xem: L.F, tr.44
Thực hành &
bài tập
- Làm các BT 1, 2, tr. 44.
- Làm các BT 3 - 6, tr. 45, 46.
- Làm các BT 1 - 4 ở P5, tr. 47, 48.
- Làm BT phần T.W, tr. 49, 50.
- Xem: BT 1, 2, tr. 44
- Xem: Các BT 3 - 6, tr. 45, 46.
- Xem: Các BT 1 - 4, P5, tr. 47, 48
- Xem: BT phần T.W, tr. 49, 50.
Tự học
Chọn 1 trong các chủ đề trong
phần TFW tr.50 để viết một đoạn
văn miêu tả (150 - 200 từ).
Tuần 7

Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
Thảo luận
- Thảo các câu hỏi BT 1 P1, tr. 52.
- Đọc và thảo luận cấu trúc đoạn văn
dẫn chứng trong phần R.F, tr. 56.
- Đọc và thảo luận về cách dùng dẫn
chứng để phát triển đoạn văn trong
phần R.F, tr. 60.
- Xem: BT1, tr. 52
- Xem: R.F, tr. 56
- Xem: R.F, tr. 60.
Thực hành &
bài tập
- Làm các BT 2, 3, 4, tr. 53, 54.
- Làm BT 5 viết tự do tr. 54
- Xem: Các BT 2, 3, 4, tr.
53, 54.
- Xem: BT 5 viết tự do tr. 55.
- Làm BT 1, 2 P2, tr. 59, 60.
- Làm các BT 3, 4, 5 P2, tr. 61 - 63.
- Xem: BT 1, 2 P2, tr. 59, 60.
- Xem: Các BT 3, 4, 5 P2,
tr. 61 - 63.
Tự học
- Viết một đoạn văn (khoảng 150)
theo yêu cầu ở BT 6 tr. 63.
- 2 SV trao đổi bài viết, dùng
Editor’s Checklist tr. 64 để chữa

bài và nhận xét bài viết của bạn.
- Xem: BT 6, tr. 63 và
Editor’s Checklist tr. 64.
Tuần 8
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
10
Thảo luận
- Đọc và thảo luận về cách dùng thì
hiện tại đơn giản trong phần L.F,
tr. 65.
- Đọc và thảo luận về sự hoà hợp
giữa chủ ngữ và động từ trong
phần L.F, tr. 66.
- Xem L.F, tr. 65
- Xem L.F, tr. 66
Thực hành &
bài tập
- Làm các BT, 1 tr. 66.
- Làm các BT 1 - 5 P5, tr. 67 - 71.
- Làm BT phần T.W, tr. 72 - 74.
- Xem BT 1, tr. 66
- Xem các BT 1 - 5 P5, tr. 67 -
71.
- Xem BT phần T.W, tr. 72 -
74.
Tự học
Chọn 1 trong các chủ đề trong phần
TFW tr. 74 để viết một đoạn văn miêu

tả (150 - 200 từ)
Tuần 9
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
Thảo luận
- Đọc và thảo luận các câu hỏi ở
BT1, tr.76.
- Đọc và thảo luận về cấu trúc
đoạn văn miêu tả quá trình/quy
trình ở phần R.F, tr. 80, 81.
- Đọc và thảo luận về cách sử
dụng các trật tự từ chỉ thời gian
trong đoạn văn miêu tả quá
trình/quy trình ở phần L.F, tr. 86.
- Xem: BT1, tr. 76.
- Xem: R.F, tr. 80, 81.
- Xem: L.F, tr. 86.
Thực hành &
bài tập
- Làm các BT 2 - 5 P1, tr. 76 - 78.
- Làm BT 5 viết tự do tr. 78.
- Xem: BT 2 - 5 P1, tr. 76 - 78.
- Xem: BT 5 P1, tr. 78.
- Làm BT 1, 2 P2, tr. 79, 80.
- Làm các BT 3, 4, 5 P2, tr. 81 -
83.
- Làm các BT 1, 2 P3, tr. 84, 85.
- Làm các BT 3 - 5 P3, tr. 86 - 88.
- Xem: Các BT 1, 2 P2, tr. 79, 80.

- Xem: Các BT 3, 4, 5 P2, tr.
81 - 83.
- Xem: Các BT 1, 2 P3, tr. 84, 85.
- Xem: Các BT 3 - 5 P3, tr. 86, 88.
Tự học
- Viết một đoạn văn (khoảng 150
từ) theo yêu cầu ở BT 6 P3, tr. 88.
- 2 SV trao đổi bài viết, dùng
Editor’s Checklist tr. 89 để
chữa bài và nhận xét bài viết
của bạn.
Xem: BT 6, 7 P3, tr. 88, 89.
Tuần 10
Hình thức tổ Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
11
chức dạy-học
Thảo luận
- Đọc và thảo luận về cách dùng
mệnh lệnh thức trong phần L.F,
tr. 90.
- Đọc và thảo luận cách dùng
động từ khuyết thiếu trong
phần L.F, tr. 91, 92.
- Xem: L.F, tr. 90.
- Xem: L.F, tr. 91, 92.
Thực hành &
bài tập
- Làm các BT 1, 2, 91 P4, tr. 90.
- Làm các BT 3 - 6 P4, tr. 92 -
94.

- Làm các BT 1 - 3 P5, tr. 95, 96.
- Làm BT phần T.W, tr. 96, 97.
- Xem: BT 1, 2 P4, tr. 90, 91.
- Xem: Các BT 3 - 6 P4, tr. 92
- 94.
- Xem: Các BT 1 - 3 P5, tr. 95, 96.
- Xem: BT phần T.W, tr. 96, 97.
Tự học
Chọn 1 trong các chủ đề trong phần
TFW tr. 98 để viết một đoạn văn
miêu tả (150 - 200 từ).
Xem: TFW, tr. 98.
Tuần 11
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
Thảo luận
- Đọc và thảo luận các câu hỏi
ở BT1, tr. 100
- Đọc và thảo luận về cấu trúc
đoạn văn trình bày quan điểm
ở phần R.F, tr. 104, 105.
- Đọc và thảo luận về cách sử
dụng lí lẽ để phát triển ý cho
đoạn văn ở phần R.F tr. 109.
- Xem: BT1, tr.,100.
- Xem: R.F, tr.104,105.
- Xem: L.F, tr. 109.
Thực hành &
bài tập

- Làm các BT 2 - 4 P1, tr. 100 - 102.
- Làm BT 5 viết tự do tr. 102.
- Xem: Các BT 2 - 4 P1, tr. 100 - 102.
- Xem: BT 5 viết tự do tr. 102.
- Làm BT 1, 2 P2, tr. 103, 104.
- Làm các BT 3, 4, 5 P2, tr.
105 - 107.
- Làm các BT 1, 2 P3, tr. 108, 109.
- Làm các BT 3 - 4 P3, tr. 110 - 112.
- Xem: BT 1, 2 P2, tr. 103, 104.
- Xem: Các BT 3, 4, 5, P2, tr.
105 - 107.
- Xem: Các BT 1, 2 P3, tr. 108, 109.
- Xem: Các BT 3 - 4 P3, tr. 110 - 112.
Tự học
- Viết một đoạn văn (khoảng
150 từ) theo yêu cầu ở BT 5,
6 P3, tr. 111, 112.
- 2 SV trao đổi bài viết, dùng
Editor’s Checklist tr.,89 để
chữa bài và nhận xét bài viết
của bạn.
- Xem: BT 5, 6, P3, tr.111, 112.
Tuần 12
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
12
Thảo luận
- Đọc và thảo luận về cách

dùng thì hiện tại đơn giản
trong phần L.F, tr.113.
- Đọc và thảo luận về cách sử
dụng ‘because’ và ‘because
of’ trong phần L.F, tr. 114.
- Xem: L.F, tr. 113.
- Xem: L.F, tr. 114.
Thực hành &
bài tập
- Làm các BT 1, 2 P4, tr. 113, 114.
- Làm các BT 3 - 5 P4, tr. 114 - 116.
- Làm các BT 1 - 3 P5, tr. 117, 118.
- Làm BT phần T.W, tr. 118, 119.
- Xem: BT 1, 2 P4 ,tr. 113, 114.
- Xem: Các BT 3 - 5 P4, tr. 114 -
116.
- Xem: Các BT 1 - 3 P5 tr. 117, 118.
- Xem: BT phần T.W, tr. 118, 119.
Tự học
Chọn 1 trong các chủ đề trong
phần TFW tr.120 để viết một
đoạn văn miêu tả (150 - 200 từ).
Xem: TFW, tr. 120.
Tuần 13
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
Thảo luận
- Đọc và thảo luận các câu hỏi
ở BT1, tr. 122.

- Đọc và thảo luận về cấu trúc
đoạn văn kể chuyện phần
R.F, tr. 126, 127.
- Đọc và thảo luận về cách sử
dụng lí các chi tiết về cảm
xúc và R.F, tr. 132.
- Đọc và thảo luận cách sử dụng
trạng ngữ chỉ thời gian để
miêu tả các sự kiện trong văn
kể chuyện phần L.F, tr. 134.
- Xem: BT1, tr. 122.
- Xem: R.F, tr. 126, 127.
- Xem: R.F, tr. 132.
- Xem: L.F, tr. 134.
Thực hành &
bài tập
- Làm các BT 2 - 4 P1, tr.12 -
124.
- Làm BT 5 viết tự do tr. 124.
- Xem: Các BT 2 - 4 P1, tr. 100 -
102.
- Xem: BT 5 viết tự do tr. 102.
- Làm BT 1, 2 P2, tr. 125, 126.
- Làm các BT 3, 4, 5 P2, tr.
127 - 129.
- Làm các BT 1, 2 P3, tr.130, 131.
- Làm các BT 3 -5 P3 tr. 131 -
133.
- Làm BT 6 P3, tr. 134.
- Xem: BT 1, 2 P2, tr. 125, 126.

- Xem: Các BT 3, 4, 5 P2, tr.127
- 129.
- Xem: Các BT 1, 2 P3, tr. 130, 131.
- Xem: Các BT 3 - 5 P3, tr. 131 - 133.
- Xem: BT 6 P3, tr. 134.
13
Tự học
- Viết một đoạn văn (khoảng
150 từ) theo yêu cầu ở BT 7,
8 P3, tr. 135.
- 2 SV trao đổi bài viết, dùng
Editor’s Checklist tr.135 để
chữa bài và nhận xét bài viết
của bạn.
- Xem: BT 7, 8, P3, tr. 135.
Tuần 14
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
Thảo luận
- Đọc và thảo luận về cách
dùng thì quá khứ đơn giản
trong phần L.F, tr. 136, 137.
- Đọc và thảo luận cách dùng
thì quá khứ tiếp diễn phần
L.F, tr. 138, 139.
- Xem: L.F, tr. 136, 137.
- Xem: L.F, tr. 138, 139.
Thực hành &
bài tập

- Làm các BT 1, 2 P4, tr. 137, 138.
- Làm các BT 3 - 6 P4, tr. 139 - 141.
- Xem: Các BT 1, 2 P4, tr. 137, 138.
- Làm các BT 3 - 6 P4, tr. 139 - 141.
- Làm các BT 1 - 3 P5, tr. 142, 143.
- Làm BT phần T.W, tr. 72 - 74.
- Xem: Các BT 1 - 3 P5, tr. 142, 143.
- Xem: BT phần T.W, tr. 72 - 74.
Tự học
Chọn 1 trong các chủ đề trong
phần TFW tr.145 để viết một
đoạn văn miêu tả (150 - 200 từ).
- Xem: TFW, tr. 145.
Tuần 15
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
Ôn tập
- Hệ thống tất cả các kiến thức quan
trọng đã học trong chương trình.
- Giải đáp thắc mắc của sinh viên.
Ôn lại tất cả các kiến thức đã
học trong chương trình.
7. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MÔN HỌC
- Theo quy chế đào tạo hiện hành;
- Kết quả đánh giá môn học là thông tin được công khai cho sinh viên biết.
8. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ.
8.1. Đánh giá thường xuyên
- Kiểm diện
- Minh chứng tham gia BT cá nhân.

8.2. Đánh giá định kì
Hình thức Mục đích kiểm tra Tỉ lệ
14
Tham gia học tập trên lớp
Đánh giá thái độ học tập của sinh viên trong các
giờ học trên lớp (đi học đầy đủ, chuẩn bị bài tốt,
tích cực thảo luận…).
0%
Bài tập cá nhân tuần 1
Đánh giá mức độ tiến bộ của sinh viên ở kĩ năng
viết và kiến thức ngôn ngữ từ vựng và ngữ pháp.
10%
Bài tập cá nhân tuần 2
Đánh giá mức độ tiến bộ của sinh viên ở kĩ năng
viết và kiến thức ngôn ngữ từ vựng và ngữ pháp
10%
Bài tập cá nhân tuần 3
Đánh giá mức độ tiến bộ của sinh viên ở các kĩ
năng viết và kiến thức ngôn ngữ từ vựng và ngữ pháp.
10%
Bài thi kết thúc học phần
Đánh giá kĩ năng viết đoạn văn hoàn chỉnh của
sinh viên.
70%
* Ghi chú
- Điều kiện dự thi của sinh viên
Kết thúc mỗi học phần, sinh viên phải:
+ Tham gia từ 85% tổng số giờ lên lớp trở lên.
8.3. Tiêu chí đánh giá
8.3.1. Bài tập cá nhân tuần 1, 2, 3

 Hình thức: Thi viết
 Nội dung: Bám sát vào nội dung đã học trong các tuần trước đó
 Thời gian: 30 phút
 Thang điểm đánh giá thể hiện trong bài kiểm tra.
8.3.2. Thi kết thúc học phần
 Hình thức: Thi viết
 Nội dung: Gồm các nội dung của 15 tuần học
 Thời gian: 45 phút
 Thang điểm: Thể hiện trong bài thi.
15
MỤC LỤC
Trang
16