Ke hoach boi duong thuong xuyen(GV)

PHÒNG GD& ĐT BÌNH SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS BÌNH MINH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN
Năm học: 2013-2014
Môn Vật lý
Họ và tên giáo viên: HUỲNH MINH TRỌNG
Ngày tháng năm sinh: 20/10 /1969
Trình độ chuyên môn: ĐHSP - Chuyên ngành Vậy lý
Tổ chuyên môn: Khoa học Tự nhiên
Năm vào ngành giáo dục: 1991
Nhiệm vụ được giao trong năm học: Dạy Vật lý 8,9
1. Mục tiêu.
1. Nhằm nâng cao năng lực chuyên môn - nghiệp vụ của bản thân, đáp ứng yêu cầu
phát triển Giáo dục và Chuẩn nghề nghiệp Giáo viên THCS.
2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu
quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức hoạt động tự học, tự bồi dưỡng Giáo
viên trong nhà trường, cụ thể hóa kế hoạch bồi dưỡng của Phòng Giáo dục và Đào
tạo.
2. Nội dung, thời lượng BDTX:
-Thực hiện hướng dẫn của Bộ Giáo dục & Đào tạo: Các nội dung bồi dưỡng về
đường lối, chính sách phát triển Giáo dục Trung học cơ sở; về chương trình, sách
giáo khoa, Chuẩn kiến thức các môn học, các hoạt động giáo dục thuộc chương trình
Giáo dục Trung học cơ sở.
- Thực hiện nhiệm vụ phát triển Giáo dục địa phương.
a) Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết
Theo kế hoạch của Bộ GD&ĐT.
-Thời lượng bồi dưỡng tập trung: 15 tiết.
-Tự bồi dưỡng và sinh hoạt theo tổ, nhóm: 15 tiết.
b) Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết
- Thời lượng bồi dưỡng tập trung: (Khoảng 15 tiết). Theo kế hoạch của Sở và

lịch của Phòng GD&ĐT.
- Tự bồi dưỡng và sinh hoạt theo tổ, nhóm: 15 tiết. Trong đó:
+Tự học (khoảng 3 tiết). Vào thời gian từ tháng 7 đến tháng 8/2013 sau khi đã
được Sở Giáo dục tập huấn bồi dưỡng tập trung.
+ Sinh hoạt nhóm (khoảng 4 tiết), vào đầu học kỳ I.
+ Sinh hoạt tổ bộ môn của trường (khoảng 4 tiết), vào giữa học kỳ I
+ Sinh hoạt liên trường (khoảng 4 tiết), vào giữa học kỳ II
1
(Ghi chú: Nếu PGD không tổ chức Sinh hoạt chuyên môn liên trường thì được
chuyển thành sinh hoạt tổ bộ môn của trường).
c) Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết tự chọn.
Tự lựa chọn 4 trong 6 modul theo kế hoach của Sở GD&ĐT.
3. Kế hoạch chi tiết.
a) Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết)
TT Hình thức bồi dưỡng Mođul Số tiết bồi dưỡng Thời gian thực hiện
1
Bồi dưỡng tập trung Mođul môn Vật lý
THCS do BGD
quy định (hiện tại
Bộ GD chưa đặt
tên)
15
Theo kế hoạch của
BGD&ĐT
2
Tự bồi dưỡng và sinh
hoạt theo nhóm, tổ
chuyên môn
Theo:
Mođul môn Vật lý

THCS do BGD
quy định (hiện tại
BGD chưa đặt tên)
15
-Tự học 3 tiết,
sinh hoạt nhóm 4
tiết, sinh hoạt tổ bộ
môn và sinh hoạt
theo cụm liên
trường 8 tiết.
Thực hiện sau khi
BGD&ĐT mở lớp
BD tập trung, chủ
yếu phần thực hành
theo kế hoạch
nhóm, tổ.
(dự kiến khoảng
cuối tháng 6/2013)
b) Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết)
TT Hình thức bồi dưỡng Nội dung Số tiết bồi dưỡng Thời gian thực hiện
1
Bồi dưỡng tập trung Môn Vật lý: Bồi
dưỡng cho giáo
viên khung chương
trình dạy bồi
dưỡng học sinh
giỏi
15
Theo kế hoạch của
SGD&ĐT

(dự kiến khoảng
đầu tháng 7/2013)
2
Tự bồi dưỡng và sinh
hoạt theo nhóm, tổ
chuyên môn
Môn Vật lý: Sinh
hoạt nghiên cứu để
thống nhất về:
phương pháp, hình
thức, nội dung
khung chương trình
dạy bồi dưỡng học
sinh giỏi sau khi đã
được tập huấn
15
-Tự học 3 tiết,
sinh hoạt nhóm 4
tiết, sinh hoạt tổ bộ
môn và sinh hoạt
theo cụm liên
trường 8 tiết.
Thực hiện sau khi
Sở GD&ĐT mở lớp
BD tập trung, chủ
yếu phần thực hành
theo kế hoạch
nhóm, tổ.
(dự kiến khoảng
giữa tháng 7/2013)

c) Nội dung bồi dưỡng 3: (60 tiết tự chọn)
TT
Hình thức bồi dưỡng Mođul Số tiết bồi dưỡng Thời gian thực hiện
Tự bồi dưỡng THCS 14
2
1 Xây dựng kế hoạch
dạy học theo
hướng tích hợp
15
(10 tiết tự học và 5
tiết học tập trung)
Vào cuối tháng
7/2013
2
Tự bồi dưỡng THCS 18
Phương pháp dạy
học tích cực
15
(10 tiết tự học và 5
tiết học tập trung)
Vào đầu tháng
8/2013
3
Tự bồi dưỡng THCS 20
Sử dụng thiết bị
dạy học
15
(10 tiết tự học và 5
tiết học tập trung)
Vào giữa tháng

8/2013
4 Tự bồi dưỡng
THCS 22
Sử dụng một số
phần mềm dạy học
15
(10 tiết tự học và 5
tiết học tập trung)

Vào cuối tháng
8/2013
4.Quy trình thực hiện:
+ Nội dung bồi dưỡng 1: Nội dung bồi dưỡng do Bộ, Sở, Phòng Giáo dục và
Đào tạo tổ chức. Giáo viên tổng hợp và vận dụng vào công việc một cách cụ thể.
+ Nội dung bồi dưỡng 2: Nội dung các buổi bồi dưỡng tập trung do nhà trường
hoặc tổ chuyên môn tổ chức; viết thu hoạch cá nhân đối với các nội dung được bồi
dưỡng; quá trình vận dụng vào công việc, nhiệm vụ được giao và rút ra bài học kinh
nghiệm cho bản thân.
+ Nội dung bồi dưỡng 3: Tổng hợp kiến thức tự bồi dưỡng; thu hoạch cá nhân
đối với những nội dung tự bồi dưỡng; quá trình vận dụng vào công việc, nhiệm vụ
được giao, có thể hiện giáo án hoặc sản phẩm cụ thể; có đánh giá, rút kinh nghiệm.
Bình Minh, ngày 10 tháng 4 năm 2013

TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Giáo viên:
Huỳnh Minh Trọng.
3