RÈN KỸ NĂNG SỐNG LỚP 5

Rốn k nng sng lp 5
Tuần 19
Chủ nhật ngày 6 tháng 1 năm 2013 (học thứ sáu)
Chủ đề 1
Kĩ năng giao tiếp ở nơi công cộng (Tiết 1)
I.Mục tiêu
-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 1,2 và ghi nhớ.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng giao tiếp nơi công cộng.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức giữ trật tự nơi công cộng và biết nhờng đờng,
nhờng chỗ cho ngời già và trẻ em.
II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
2.1 Hoạt động 1:Xử lí tình huống
Bài tập 1:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập .
*Giáo viên chốt kiến thức:ở nơi công
cộng chúng ta không đợc nói cời to, gây
ồn ào, không chen lấn, xô đẩy nhau.
.2 Hoạt động 2:ứng xử văn minh
Bài tập 2:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của
bài tập .
Giáo viên chốt kiến thức:ở nơi
công cộng phải biết nhờng đờng, nhờng
chỗ cho ngời già, trẻ nhỏ và phụ nữ có
thai.
? Vậy ở nơi công cộng chúng ta

cần có hành vi ứng xử thế nào cho lịch
sự?

IV.Củng cố- dặn dò
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
+Tranh a1: Đ
+Tranh 2: S
+Tranh 3: Đ
+Tranh 4: Đ
2 HS trả lời.
Ghi nhớ:ở nơi công cộng chúng ta cần giữ
trật tự, không cời nói ồn ào, đi lại nhẹ
nhàng, không chen lấn, xô đẩy, nhờng đ-
ờng, nhờng chỗ cho ngời già, em nhỏ và
phụ nữ có thai
Tuần 20
Thứ sáu, ngày 18 tháng 1 năm 2013
Chủ đề 1
Kĩ năng giao tiếp ở nơi công cộng(Tiết 2)
I.Mục tiêu
-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 3
-Rèn cho học sinh có kĩ năng giao tiếp nơi công cộng và ứng xử văn minh.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức tôn trọng ngời già và lịch sự nơi công cộng.

II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
Rốn k nng sng lp 5
1.Kiểm tra bài cũ
- ở nơi công cộng chúng ta cần có hành
vi ứng xử thế nào cho lịch sự?
- GV nhận xét
2.Bài mới
2.1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống
Bài tập 3:
- Gọi một học sinh đọc tình huống của
bài tập và các phơng án lựa chọn để trả
lời
*Giáo viên chốt kiến thức:Khi đi trên xe
buýt phải biết nhờng chỗ ngồi cho cụ già,
em bé và phụ nữ có thai.Phải có thái độ,
lời nói lịch sự khi làm phiền ngời khác.
2 Hoạt động 2: Đóng vai
*Tình huống 1:
-Số ngời: Các thành viên trong tổ.
-Vai: cụ già, em bé và các ngời ngồi
trên xe.
*Tình huống 2:
-Số ngời tham gia: Các thành
viên trong tổ.
-Phân vai: Một số ngời ngồi xem phim
và một số em nhỏ muốn đi nhờ vào trong.

* GV kết luận chung
IV.Củng cố- dặn dò
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài sau.
- Học sinh trả lời.
- ở nơi công cộng chúng ta cần giữ trật
tự, không cời nói ồn ào, đi lại nhẹ nhàng,
không chen lấn, xô đẩy, nhờng đờng, nh-
ờng chỗ cho ngời già, em nhỏ và phụ nữ
có thai
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
*HS các nhóm khác nhận xét, đánh giá.
- Các nhóm đóng vai
- Trình bày
- HS nêu
Tuần 21
Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013
Chủ đề 2
Kĩ năng ứng phó với căng thẳng (Tiết 1)
I.Mục tiêu
-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 1,2,4 & Ghi nhớ
-Rèn cho học sinh có kĩ năng ứng phó với căng thẳng.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức ứng phó căng thẳng tích cực.
II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới
2.1 Hoạt động 1:Xử lí tình huống.
Bài tập 1: Những tình huống gây căng
thẳng.
Giáo viên chốt kiến thức:Trong
cuộc sống hàng ngày luôn tồn tại tình
huống gây căng thẳng, tác động đến con
ngời.
Bài tập 2:Tâm trạng khi căng
thẳng.
-Gọi một học sinh đọc tình huống của bài
tập và các phơng án lựa chọn để trả lời.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
2
Rốn k nng sng lp 5
- Gọi một học sinh đọc tình huống của
bài tập và các phơng án lựa chọn để trả
lời.
*Giáo viên chốt kiến thức:Khi bị căng
thẳng gây cho con ngời phần lớn cảm xúc
tiêu cực, ảnh hởng không tốt tới sức khoẻ
2.2 Hoạt động 2:Giải quyết tình
huống.
Bài tập 4:Những cách ứng phó tích cực
và tieu cch khi căng thẳng.
- Gọi một học sinh đọc tình huống của
bài tập và các phơng án lựa chọn để trả

lời.
*Giáo viên chốt kiến thức:Khi gặp tình
huống gây căng thẳng chúng ta cần biết
ứng phó một cách tích cực, có hiệu quả,
phù hợp với điều kiện bản thân.
* Ghi nhớ: ( Trang 11)
IV.Củng cố- dặn dò
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập tiếp theo.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Học sinh nhắc lại.
Tuần 22
Thứ sáu ngày 1 tháng 2 năm 2013
Chủ đề 2
Kĩ năng ứng phó với căng thẳng (Tiết 2)
I.Mục tiêu
-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 3,5.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng ứng phó với căng thẳng.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức ứng phó căng thẳng tích cực.
II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
2.1 Hoạt động 1:Xử lí tình huống

Bài tập 3:ứng phó trong tình huống bị
căng thẳng
- Gọi một học sinh đọc 3 tình huống của
bài tập và các phơng án lựa chọn để trả
lời.
*Giáo viên chốt kiến thức:Trong
tình huống bị căng thẳng, chúng ta cần
biết ứng phó tích cực.

2.2 Hoạt động 2:Lựa chọn tình huống.
Bài tập 5:Phòng tránh từ xa các tình
huống gây căng thẳng.
- Gọi một học sinh đọc tình huống của
bài tập và các phơng án lựa chọn để trả
lời.
*Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần
biết phòng tránh để không rơi vào trạng
thái căng thẳng
IV .Củng cố- dặn dò
- Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.( mỗi
nhóm thảo luận 1 tình huống
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Học sinh trả lời.
3

Rốn k nng sng lp 5

-
.
Tuần 23
Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2013
Chủ đề 3
Kĩ năng hợp tác (T1)
I.Mục tiêu
-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 2, 3, 1 & Ghi nhớ
-Rèn cho học sinh có kĩ năng hợp tác để hoàn thành công việc.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức cùng hợp tác.
II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu và
phân tích truyện.
Bài tập 2: Đọc truyện Bó đũa.
- Gọi một học sinh đọc truyện
*Giáo viên chốt kiến thức:Hợp tác
là biết cùng chung sức để làm việc một
cách hiệu quả.

Bài tập 3:Đọc truyện Năm ngón tay
- Gọi một học sinh đọc truyện.
*Giáo viên chốt kiến thức:Mỗi thành viên
đều có nhiệm vụ, phải biết cùng hợp tác

thì mọi việc sẽ tốt lành
2.2 Hoạt động 2:Trò chơi.
Bài tập: Trò chơi Ghép hình.
-GV phổ biến cách chơi.

*Giáo viên chốt kiến thức:Trong
cuộc sống, chúng ta phải biết cùng nhau
hợp sức thì công việc sẽ thuận lợi, tốt
đẹp.
*Ghi Nhớ: ( Trang 17)
IV.Củng cố- dặn dò
Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
-Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời các
câu hỏi.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời các
câu hỏi.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Học sinh lập theo nhóm.( 4 HS)
-Các nhóm ghép hình thành một hình
vuông.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
Tuần 24
Thứ sáu ngày 1 tháng 3 năm 2013
Chủ đề 3
Kĩ năng hợp tác (T2)

4
Rốn k nng sng lp 5
I.Mục tiêu
-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 6, 4, 5.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng hợp tác trong công việc.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức hợp tác.
II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
2.1 Hoạt động 1: Làm việc theo
nhóm.
Bài tập 6:
- Gọi một học sinh đọc tình
huống của bài tập và các phơng án lựa
chọn để trả lời.
-
*Giáo viên chốt kiến thức:Khi làm
việc theo nhóm phải biết hợp tác.
2 Hoạt động 2:Trò chơi
Bài tập 4: Trò chơi: Cá sấu trên đầm
lầy
-GV phổ biến cách chơi.
*Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc
sống, chúng ta phải biết cùng nhau hợp
sức thì công việc sẽ thuận lợi, tốt đẹp
Bài tập 5: Vẽ khuôn mặt cời
Giáo viên chốt kiến thức:Trong

cuộc sống, chúng ta phải biết cùng nhau
hợp sức thì công việc sẽ thuận lợi, tốt
đẹp.
IV.Củng cố- dặn dò
Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-Học sinh lập theo nhóm.( 4 HS)
-Các nhóm chú ý phải đứng gọn vào bờ
khi có tiếng hô.
-Đại diện các nhóm lên thực hiện.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
Học sinh lập theo nhóm.( 6 HS)
-Các nhóm đứng thành 2 hàng đọc.
-Lần lợt từng ngời của mỗi đội lên bịt mắt
và vẽ cho tới khi hoàn thành bài vẽ.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Tuần 25
Thứ sáu ngày 8 tháng 3 năm 2013
Chủ đề 4
Kĩ năng giải quyết mâu thuẫn (T1)
I.Mục tiêu
-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 1, 2, 3 & Ghi nhớ.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng giải quyết mâu thuẫn.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức giải quyết mâu thuẫn với thái độ tích cực,
không dùng bạo lực.
II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.

III.Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới 2.1 Hoạt động 1:Trò chơi
Bài tập 1:
- Chuẩn bị.
-GV phổ biến cách chơi.
*Giáo viên chốt kiến: Trong cuộc

-Đại diện các nhóm lên chơi.
5
Rốn k nng sng lp 5
sống đôi khi sẽ xảy ra cá mâu thuẫn.
2.2 Hoạt động 2:Xử lí tình
huống
Bài tập 2:
*Tình huống 1
- Gọi một học sinh đọc tình huống 1
của bài tập và các phơng án lựa chọn
để trả lời.
*Giáo viên chốt kiến thức:Mâu thuẫn
trong cuộc sống hết sức đa dạng và thờng
bắt nguồn từ sự khác nhau về quan điểm.
Tình huống 2
- Gọi một học sinh đọc tình huống 2
của bài tập và các phơng án lựa chọn
để trả lời.
Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.

*Giáo viên chốt kiến thức:Mâu thuẫn
trong cuộc sống hết sức đa dạng và thờng
bắt nguồn từ sự khác nhau về quan điểm
*Tình huống 3
- Gọi một học sinh đọc tình huống 3 của
bài tập và các phơng án lựa chọn để trả
lời
*Giáo viên chốt kiến thức:Để giải quyết
mâu thuẫ, chúng ta cần giải quyết theo h-
ớng tích cực.
* Ghi nhớ: ( Trang21)
IV.Củng cố- dặn dò
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ

Tuần 26
Thứ sáu, ngày 15 tháng 3 năm 2013
Chủ đề 4
Kĩ năng giải quyết mâu thuẫn (T2)
I.Mục tiêu
-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 4,5
-Rèn cho học sinh có kĩ nănggiải quyết mâu thuẫn.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức giải quyết mâu thuẫn theo hớng tích cực.

II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
2.1 Hoạt động 1: Đóng vai
Bài tập 4:
- Gọi một học sinh đọc tình huống của
bài tập 3 và viết lời thoại cho tình
huống.
*Giáo viên chốt kiến thức:Mâu
thuẫn thờng có ảnh hởng tiêu cực tới
quan hệ của các bên nên chúng ta cần
giải quyết mâu thẫn với thái độ tích cực.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.( Đóng
vai)
-Đại diện các nhóm lên diễn.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
6
Rốn k nng sng lp 5
2.2 Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 5:
- Gọi một học sinh đọc các lời
khuyên.
*Giáo viên chốt kiến thức:Để giải
quyết mâu thuẫn, chúng ta cần nhận thức
đợc nguyên nhân gây mâu thuẫn và giải
quyết mâu thuẫn đó theo hớng tích cực.
IV.Củng cố- dặn dò

Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
Tuần 27
Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013
Chủ đề 5
Kiên định và từ chối (T1)
I.Mục tiêu
-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 1, 2, 3 & ghi nhớ
-Rèn cho học sinh có kĩ năng kiên định và từ chối.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức kiên định và từ chối đúng lúc.
II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.Các hoạt động
Hoạt động của giá viên Hoạt động của học sinh
. 1Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh
Bài tập 1:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài
tập

*Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc
sống, chúng ta cần biết lựa chọn các hoạt
động có ích, không tham gia các hoạt
động có hại.
2.2 Hoạt động 2: Xử lí tình huống
Bài tập 2:

- Gọi một học sinh đọc các tình huống
của bài tập và các phơng án lựa chọn để
trả lời.
Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta
cần lựa chọn các phơng án tích cực để
giải quyết tình huống.
2.3 Hoạt động 3: Hoàn thành cuộc đối
thoại
Bài tập 3:
- Gọi một học sinh đọc tình huống của
bài tập và các phơng án lựa chọn để trả
lời.

*Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần
biết từ chối những tình huống tiêu cực.
* Ghi nhớ: ( Trang 25)
IV.Củng cố- dặn dò
Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
-Học sinh thảo luận theo nhóm 2
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-Học sinh thảo luận theo nhóm
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-Học sinh làm việc cá nhân.
-Đại diện một số em trình bày kết quả.
-Các HS khác nhận xét và bổ sung.
7
Rốn k nng sng lp 5

Tuần 28
Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2013
Chủ đề 5
Kiên định và từ chối (T2)
I.Mục tiêu
-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 4, 5.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng kiên định và từ chối.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức kiên định và từ chối đúng lúc.
II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
2.1 Hoạt động 1: Đóng vai
Bài tập 4:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài
tập.
*Giáo viên chốt kiến thức:
Bài tập 5:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu
của bài tập và các phơng án lựa chọn
để trả lời.
*Giáo viên chốt kiến thức:Chúng
ta cần lựa chọn các câu từ chối sao cho
phù hợp.
IV.Củng cố- dặn dò
Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
- Học sinh thảo luận theo nhóm 2.

- Các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Học sinh thảo luận theo nhóm 4.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.

Tuần 29
Thứ sáu ngày 5 tháng 4 nă m 2013
Chủ đề 6
Giá trị của tôi (T1)
I.Mục tiêu
-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 1, 3 & Ghi nhớ.
-Rèn cho học sinh hiẻu đợc giá trị của bản thân.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức xác định đúng các giá trị của bản thân, bảo
vệ các giá trị đó, đồng thời biết tôn trọng giá trị của ngời khác.
II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
2.1 Hoạt động 1: Lựa chọn
Bài tập 1:Tởng tợng
8
Rốn k nng sng lp 5
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài
tập .
*Giáo viên chốt kiến thức:Chúng
ta cần có những định hớng cho đúng cho
mọi suy nghĩ và hành động.

2.2 Hoạt động 2 :Định hớng
Bài tập 3: Giá trị của tôi
- Gọi một học sinh đọc tình huống
của bài tập và các phơng án lựa chọn để
trả lời.
Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta
cần xác định đúng giá trị của bản thân,
bảo vệ các giá trị đó.
* Ghi nhớ: ( Trang 28)
IV.Củng cố- dặn dò
- Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.
-Học sinh làm việc cá nhân.
-Đại diện các HS trình bày kết quả.
-Các HS khác nhận xét và bổ sung.
Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
- HS tip ni nhau c ghi nh.
- HS nờu
Tuần 30
Chủ đề 6
Giá trị của tôi (T2)
I.Mục tiêu
-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 2.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng xác định đợc giá trị của mình.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức xác định đúng giá trị của bản thân.
II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.Các hoạt động

1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
Bài tập 2: Chân dung của tôi
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
-Học sinh suy nghĩ và làm việc cá nhân.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
*Giáo viên chốt kiến thức:Mỗi ngời có những nguỵen vọng khác nhau nhng
cần phải có chuẩn mực đạo đức đúng đắn.
IV.Củng cố- dặn dò
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.
&&
9
Rốn k nng sng lp 5
Tuần 31
Chủ đề 7
Kĩ năng lập kế hoạch (T1)
I.Mục tiêu
-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 1,2,3 & ghi nhớ.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng lập kế hoạch trong các công việc.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức biết lập ké hoạch sao cho lịch trình phù
hợp để tiến hành công viẹc đợc thuận lợi.
II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.Các hoạt động
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
2.1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống
Bài tập 1:

- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phơng án lựa chọn
để trả lời.
-Học sinh thảo luận theo nhóm 2.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
*Giáo viên chốt kiến thức:Phải có kế hoạch cụ thể cho công việc để thuận lợi
trong khi làm.
2.2 Hoạt động 2:Lựa chọn
Bài tập 2:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập và các phơng án lựa chọn để
trả lời.
-Học sinh làm việc cá nhân.
-Đại diện HS trình bày kết quả.
-Các HS khác nhận xét và bổ sung.
*Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cnnf biết lựa chọn những hoạt động quan
trọng để u tiên cho công việc.
2.3 Hoạt động 3 : Lập kế hoạch
Bài tập 3:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
-Học sinh thảo luận theo nhóm 2.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
*Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần có kế hoạch cụ thể cho công việc
hàng ngày.
* Ghi nhớ: ( Trang 34)
IV.Củng cố- dặn dò
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.
&&
Tuần 33

Chủ đề 7
Kĩ năng lập kế hoạch (T2)
10
Rốn k nng sng lp 5
I.Mục tiêu
-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 4,5,6.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng lập kế hoạch trong các công việc.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức biết lập ké hoạch sao cho lịch trình phù
hợp để tiến hành công viẹc đợc thuận lợi.
II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.Các hoạt động
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
2.1 Hoạt động 1:Lập kế hoạch
Bài tập 4:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
-Học sinh thảo luận theo nhóm 4.
-Lập kế hoạch để làm tờ báo tờng.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
*Giáo viên chốt kiến thức:Muốn hoàn thành công việc đợc tốt, chúng ta càn
biết lập kế hoạch cho từng bộ phận và cụ thể cho từng hoạt động.
2.2 Hoạt động 2: Thực hành cá nhân
Bài tập 5:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
-Học sinh .
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
*Giáo viên chốt kiến thức:Hàng tuần chúng ta cần có kế hoạch cụ thể cho

từng ngày các hoạt động sao cho phù hợp.
2.3 Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm
Bài tập 6:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
-Học sinh thảo luận theo nhóm và lập kế hoạch cụ thể cho công việc
nhóm mình lựa chọn.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
*Giáo viên chốt kiến thức:Khi lập kế hoạch chúng ta cần lu xác định mục tiêu
cụ thể và xác định biện pháp tốt nhất để thực hiện mục tiêu đó.
IV.Củng cố- dặn dò
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.
&&
Tuần 34
Chủ đề 8
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin (T1)
I.Mục tiêu
-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 1,2,4 & ghi nhớ.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng khai thác và xử lí thông tin.
Giáo dục cho học sinh có ý thức học hỏi và tìm hiểu về thế giới xung
quanh.
II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.Các hoạt động
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
Bài tập 1 : Trò chơi: Nhà báo tìm ngời nổi tiếng
- Gọi một học sinh đọc cách chơi và luật chơi.

-Học sinh thảo luận theo nhóm và chơi thử.
- Các nhóm lên chơi.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
11
Rốn k nng sng lp 5
*Giáo viên chốt kiến thức:Muốn tìm ra ngời nổi tiếng nhanh chóng thì nhà
báo phải biết khai thác thông tin cho hợp lí.
2.2 Hoạt động 2: Lựa chọn tình huống
Bài tập 2:
- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phơng án lựa chọn
để trả lời.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
*Giáo viên chốt kiến thức:Khi lựa chọn các phơng án, chúng ta phải biết đợc
chọn cách đó sẽ có lợi gì.
2.3 Hoạt động 3:
Bài tập 4:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
-Học sinh đọc các từ khóa các bài học ở trờng.
*Giáo viên chốt kiến thức:
* Ghi nhớ: ( trang 40)
IV.Củng cố- dặn dò
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.
&&
Tuần 35
Chủ đề 8
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin (T2)
I.Mục tiêu

-Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 5,3,6,7.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng khai thác và xử lí thông tin.
- Giáo dục cho học sinh có ý thức học hỏi và tìm hiểu về thế giới xung
quanh.
II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.Các hoạt động
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
2.1 Hoạt động 1: Xử lí thông tin
Bài tập 5:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập và các phơng án lựa chọn để
trả lời.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
*Giáo viên chốt kiến thức:
Bài tập 3:
- Gọi một học sinh đọc thông tin của bài tập và các phơng án lựa chọn để
trả lời.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
*Giáo viên chốt kiến thức:
2.2 Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 6:
- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phơng án lựa chọn
để trả lời.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
2.3 Hoạt động 3: Phỏng vấn
Bài tập 7:
12
Rốn k nng sng lp 5
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
-Học sinh thảo luận theo nhóm 2.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
*Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần lu ý khi phỏng vấn cần biết khai thác
và xử lí thông tin cho tốt.
IV.Củng cố- dặn dò
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.
&&
13