Giáo án CKTKN - Lớp 2 - Tuan 30

TUẦN 30 (TỪ 08 – 12/4/2013)
Thứ hai ngày 8 tháng 04 năm 2013
CHÀO CỜ

Mơn : Tập đọc : (TCT : 88 & 89)
Bài : AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG
I_Mục tiêu:
-Đọc trơn toàn bài.Ngắt hơi đúng.Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật
-Đọc hiểu:Hiểu từ ngữ cuối bài tập đọc.
-Hiểu ý nghóa câu chuyện:Bác Hồ rất yêu thiếu nhi .Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở ,học tập thế
nào .Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi .Thiếu nhi phải thật thà ,dũng cảm xứng đáng là cháu
ngoan Bác Hồ
-Giáo dục HS lòng kính yêu Bác Hồ.Học tập đức tính của bạn Tộ biết nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi
II_Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Tranh minh hoạ SGK
-Học sinh:Sách GK
III-Hoạt động dạy-học:* TIẾT 1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I/Ổn đònh tổ chức :Hát
II)Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS đọc bài”Cây đa quê hương
Tìm những hình ảnh tả cây đa sống rất lâu ?(HSTB)
-Ngồi hóng mát dưới gốc đa tác giả còn thấy những
cảnh đẹp nào của quê hương ?
-GV nhận xét và ghi điểm
II/Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài
-Bài học tuần 30,31 các em học các bài gắn với chủ
điểm Bác Hồ .Bác Hồ là vò lãnh tụ kính yêu của dân
tộc ta .Bác rất quan tâm đến thiêú nhi .Bài hôm nay
các em học bài”Ai ngoan sẽ được thưởng”kể về Bác

Hồ quan tâm đến thiếu nhi như thế nào ,và kể về 1 bạn
thiếu nhi đã thật thà dũng cảm nhận lỗi với Bác .
-GV ghi đề : Ai ngoan sẽ được thưởng
2.Luyện đọc:
-GV đọc mẫu
-Đọc từng câu
-Luyện đọc từ khó
-Đọc từng đoạn trước lớp
-GV hướng dẫn đọc câu văn dài
-Cho HS đọc chú giải
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Cả lớp đọc đồng thanh
* TIẾT 2 :
-Hát
-2 HS đọc & trả lời câu hỏi
-HS theo dõi
-HS lắng nghe
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu
-HS đọc:quây quanh,trìu mến,vang lên
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
-HS đọc câu văn dài:
*Các cháu chơi có vui không?/ Các cháu ăn
có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu
không?/ Các cháu có thích kẹo không?/Các
cháu có đồng ý không?/
-HS đọc chú giải
-HS đọc từng đoạn trong nhóm
-HS thi đọc giữa các nhóm
-Cả lớp lắng nghe nhận xét

-3 HS đọc
-1 HS đọc,cả lớp theodõi& trả lời câu hỏi

I/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 HS đọc,mỗi em 1 đoạn
II/Dạy bài mới
1.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Gọi 1 HS đọc đoạn1
-Bác Hồ đi thăm những nơi nào ở trại Nhi đồng?
( HSY)
-GV : Khi đi thăm cán bộ,chiến só ,đồng bào ,các cháu
thiếu nhi ,Bác Hồ bao giờ cũng rất chú ý đến nơi ăn,ở
nhà bếp nơi tắm rửa ,vệ sinh .Sự quan tâm của Bác rất
chu đáo cụ thể ,tỉ mỉ
-Bác Hồ hỏi các emThiếu Nhi những gì?(HSTB)
-Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì?(HSK)
-Gọi 1 HS đọc đoạn2
-Các em đề nghò Bác chia kẹo cho ai?(HSY)
-Gọi 1 HS đọc đoạn 3
-Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác chia?
(HSTB)
-Tại sao Bác khen Tộ ngoan?(HSK)
2.Luyện đọc lại:
-GV gọi 2,3 nhóm thi đọc theo vai
Củng cố-dặn dò:
-Câu chuyện nói lên điều gì?
ïc lòng kính yêu Bác Hồ.Học tập đức tính của bạn Tộ
biết nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
-Về nhà học bài,chuẩn bò bài”Cháu nhớ Bác Hồ ”
Đọc thêm bài Xem truyền hình

-Nhận xét tiết học
-Phòng ngủ,phòng ăn,nhà bếp,nơi tắm rửa
có vui không?Các cô có mắng phạt các cháu
không?Có thích ăn kẹo không?
-Bác rất quan tâm đến cuộc sống của các
em,Bác còn mang theo kẹo để phân phát các
em .
-1 HS đọc đoạn2
-Chia kẹo cho những bạn ngoan
-1 HS đọc đoạn 3
-Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan
-Vì Tộ đã biết nhận lỗi
-HS thi đọc theo vai
-(HSKG)Bác Hồ rất yêu thương & quan tâm
đến các em Thiếu Nhi.Bác xem thiếu nhi
ăn ,ở ,học tập thế nào .Bác khen ngợi những
em biết nhận lỗi .Thiếu nhi phải thật thà dũng
cảm ,xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ
HS theo dõi

Mơn : Toán : ( TCT : 146)
Bài : KI LÔ MÉT
I-Mục tiêu:
-Giúp HS nắm được tên gọi,kí hiệu của đơn vò ki lô mét.Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng
km.Nắm được quan hệ giữa kilômét & mét
-Biết làm phép tính cộng trừ trên các số đo với đơn vò là km.Biết so sánh các khoảng cách đo bằng km
-HS làm bài cẩn thận,chính xác
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Bảng đồ Việt Nam
-Học sinh:Vở bài tập,bảng con

III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I/Ổn đònh tổ chức
II)Kiểûm tra bài cũ:
-Gọi 1 HS lên bảng điền số vào chỗ chấm ( HSTB)
-Gọi 1 HS trả lời câu hỏi:Độ dài 1m tính từ vạch
nào đến vạch nào? (HSK)
II/Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em học bài”Kilômét”
2.Giới thiệu bảng đơn vò đo độ dài km:
-Ta đã học các đơn vò đo độ dài:dm,cm,m.Để đo
khoảng cách lớn hơn như quãng đường giữa 2 tỉnh
ta
-Dùng đơn vò đo là km
-Ki lô mét viết tắt là: Km ; 1km = 100m
3.Thực hành :
Bài1:Điền số vào chỗ chấm (HSY)
-Gọi HS nêu yêu cầu.GV ghi bảng
-Cho cả lớp làm vở bài tập.Gọi HS lên bảng chữa
Bài2:Nhìn hình vẽ trả lời câu hỏi (HSTB)
Bài3:Nêu số đo thích hợp (HSTB)
-Gọi 1 HS lên bảng đọc các số đo ghi bảng
Bài4: (HSK) HS theo dõi & trả lời câu hỏi
-Cao Bằng & Lạng Sơn nơi nào cao hơn Hà Nội?
-Lạng Sơn & Hải Phòng nơi nào cao hơn Hà Nội?
-Quảng đường nào dài hơn ?
-Quảng đường nào ngắn hơn?
IV_Củng cố-dặn dò:

-Để đo 1 quãng đường dài từ tỉnh này sang tỉnh
khác
người ta dùng đơn vò gì?
-Về nhà học bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bò bài
“Mili mét”
-Nhận xét tiết học
-1m = . . . dm ; 1m = . . . cm
-Từ vạch 0 đến vạch 100
-HS lắng nghe
-HS theo dõi
-HS nhắc lại:1km bằng 100m
1/
1 km = 1000m ; 1m = 10 dm ; 1m = 100cm
1000m = 1km ;10dm = 1m ; 10cm = 1dm
2/ HS quan sát hình trả lời câu hỏi
a.AB : 23 km
b.BD :42 km + 48 km = 90 km
c.AD :42 km + 23 km +48 km = 113 km
3/HS quan sát bản đồ Việt Nam
HS trả lời câu hỏi
4/HS trả lời câu hỏi
-Cao Bằng xa hơn
-Lạng Sơn xa hơn
-Vinh-Huế
-Thành phố HCM-Cần Thơ
-2 HS nhắc lại
-HS lắng nghe

Môn : Đạo đức: ( TCT : 30)
Bài : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH

I_Mục tiêu:
-HS hiểu:Ích lợi của 1 số loài vật đối với cuộc sống.Cần phải bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi
trường trong lành
-HS có kó năng:Phân biệt được hành vi đúng & hành vi sai đối với loài vật có ích
-HS biết bảo vệ loài vâït có ích trong cuộc sống hằng ngày
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Tranh,ảnh,mẫu vật các loài vật có ích
-Học sinh:Vở bài tập đạo đức tập 2
III-Hoạt động dạy-học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi
-Vì sao ta cần giúp đỡ người tàn tật? (HSY)
-Em đã làm gì để giúp đỡ người tàn tật?(HSTB)
II/Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài
-:Hôm nay các em học bài”Bảo vệ loài vật c ó ích”
2.Hoạt động1:Trò chơi :Đố vui con gì?
-GV chia lớp làm 5 nhóm & hướng dẫn cách chơi:
-GV nêu hình có con vật,HS phải nêu đúng tên con vật trong
hình & nêu được ích lợi của chúng
* GV kết luận:Hầu hết các loài vật đều có ích cho cuộc sống
3.Hoạt động2:Thảo luận nhóm
-GV chia lớp làm 3 nhóm,mỗi nhóm thảo luận 1 câu
-Em biết những con vật có ích nào ?
-Hãy kể những ích lợi của chúng?
-Cần làm gì để bảo vệ chúng?
* GV kết luận :Cần phải bảo vệ những loài vật có ích để giữ
gìn môi trường

4.Hoạt động3:Nhận xét đóng vai
-GV chia lớp làm 4 nhóm,phát mỗi nhóm 1 tranh
Các nhóm quan sát,phân biệt các việc làm rồi đóng vai
-Tranh1:Tònh đang chăn trâu
-Tranh2:Bằng & Việt dùng súng cao su bắn chim
-Tranh3:Hương đang cho mèo ăn
-Tranh4:Thành đang cho gà ăn
* GV kết luận :Tranh 1,3,4 đúng vì các bạn nhỏ biết chăm sóc
& bảo vệ loài vật có ích
IV_Củng cố-dặn dò:
-Đối với loài vật có ích,ta phải làm gì?
-Về nhà học bài ,chuẩn bò bài:Mang vở bài tập đạo đức
để học tiếp tiết 2
-Nhận xét tiết học
-Vì họ là những người chòu nhiều đau
khổ,thiệt thòi ( Lónh)
-Dắt chú thương binh qua cầu . . .
(Hiền)
-HS theo dõi
-HS theo dõi cách chơi
-Các nhóm tiến hành chơi
-HS thảo luận nhóm,nêu kết quả
-Chó,mèo,heo,gà,bò,trâu,ngựa,cá . . .
-Cho ta:thòt,sức kéo,giữ nhà,bắt chuộc
-Chăm sóc các con vật có ích
-Các nhóm quan sát tranh &nêu kết
quả
-Tranh1: Đúng
-Tranh2: Sai
-Tranh3: Đúng

-Tranh4: Đúng
-2 HS nêu
Cả lớp theo dõi

Chiều 8/4 Luyện Tiếng việt: Mơn : Tập đọc :
Bài : AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG
I-Hoạt động dạy-học:*
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
.Luyện đọc:
-GV đọc mẫu
-Đọc từng câu
-Luyện đọc từ khó
-Đọc từng đoạn trước lớp
-GV hướng dẫn đọc câu văn dài
-Hát
-2 HS đọc & trả lời câu hỏi

-Cho HS đọc chú giải
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Cả lớp đọc đồng thanh

-Gọi 3 HS đọc,mỗi em 1 đoạn
2.Luyện đọc lại:
-GV gọi 2,3 nhóm thi đọc theo vai
Củng cố-dặn dò:
-Câu chuyện nói lên điều gì?
ïc lòng kính yêu Bác Hồ.Học tập đức tính của bạn Tộ
biết nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
-Về nhà học bài,chuẩn bò bài”Cháu nhớ Bác Hồ ”

Đọc thêm bài Xem truyền hình
-Nhận xét tiết học
-HS theo dõi
-HS lắng nghe
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu
-HS đọc:quây quanh,trìu mến,vang lên
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
-HS đọc câu văn dài:
-3 HS đọc
-(HSKG)Bác Hồ rất yêu thương & quan tâm
đến các em Thiếu Nhi.Bác xem thiếu nhi
ăn ,ở ,học tập thế nào .Bác khen ngợi những
em biết nhận lỗi .Thiếu nhi phải thật thà dũng
cảm ,xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ
HS theo dõi

Luyện tốn :
Bài : KI LÔ MÉT
I-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3.Thực hành :
Bài1:Điền số vào chỗ chấm (HSY)
-Gọi HS nêu yêu cầu.GV ghi bảng
-Cho cả lớp làm vở bài tập.Gọi HS lên bảng chữa
Bài2:Nhìn hình vẽ trả lời câu hỏi (HSTB)
Bài3:Nêu số đo thích hợp (HSTB)
-Gọi 1 HS lên bảng đọc các số đo ghi bảng
Bài 4: (HSK) HS theo dõi & trả lời câu hỏi
-Cao Bằng & Lạng Sơn nơi nào cao hơn Hà Nội?
-Lạng Sơn & Hải Phòng nơi nào cao hơn Hà Nội?

-Quảng đường nào dài hơn ?
-Quảng đường nào ngắn hơn?
IV_Củng cố-dặn dò:
-Để đo 1 quãng đường dài từ tỉnh này sang tỉnh
khác
người ta dùng đơn vò gì?
-Về nhà học bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bò bài
“Mili mét”
-Nhận xét tiết học
1 km = 1000m ; 1m = 10 dm ; 1m = 100cm
1000m = 1km ;10dm = 1m ; 10cm = 1dm
2/ HS quan sát hình trả lời câu hỏi
a.AB : 23 km
b.BD :42 km + 48 km = 90 km
c.AD :42 km + 23 km +48 km = 113 km
3/HS quan sát bản đồ Việt Nam
HS trả lời câu hỏi
4/HS trả lời câu hỏi
-Cao Bằng xa hơn
-Lạng Sơn xa hơn
-Vinh-Huế
-Thành phố HCM-Cần Thơ
-2 HS nhắc lại
-HS lắng nghe

Thứ ba ngày 9 tháng 04 năm 2013
Mơn : Kể chuyện: ( TCT : 30)
Bài : AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG
I/ Mục tiêu:
-Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn truyện.

-Kể lại được toàn bộ câu chuyện.
-Biết kể lại đoạn cuối câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ
-Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét lời kể của bạn hoặc kể tiếp lời của bạn
-GD HS kính yêu Bác Hồ, khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi
II/Đồ dùng dạy học:
-GV : 3 tranh minh hoạ trong SGK
-HS : SGK,xem trước câu chuyện
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động củahọc sinh
I/Ổn đònh tổ chức : Hát
-Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
II)Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Những
quả đào (mỗi em kể 2 đoạn ) Trả lời câu hỏi
-Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao
-GV nhận xét, ghi điểm.
II/ Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-Tiết tập đọc 2 tiết các em học bài gì ?
-Hôm nay các em dựa vào trí nhớ và tranh minh
hoạ kể lại từng đoạn và kể lại toàn câu chuyện
Ai ngoan sẽ được thưởng .
-GV ghi đề : Ai ngoan sẽ được thưởng
2.Hướng dẫn kể chuyện:
a.Kể từng đoạn theo tranh
-GV treo tranh ,yêu cầu HS quan sát tranh nói lại
nội dung tranh .
Tranh 1 : Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng .Bác đi
giữa đoàn HS nắm tay 2 em nhỏ .

Tranh 2 : Bác Hồ đang trò chuyện ,hỏi han các
em .
Tranh 3 : Bác xoa đầu khen Tộ ngoan biết nhận
lỗi .
-Yêu cầu HS dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu
chuyện.
Sau mỗi lần HS kể các bạn trong nhóm nhận xét
bổ sung
-Gọi 3 HS đại diện cho 3 nhóm thi kể lại câu
chuyện
b.Kể toàn bộ câu chuyện :
-Gọi 2,3 HS đại diện 2,3 nhóm thi kể toàn câu
chuyện trước lớp .
c.Kể lại đoạn cuối câu chuyệntheo lời của bạn
Tộ
-Gọi HS nêu yêu cầu
-HS hát
-1 (HSTB) kể đoạn 1 và 2
-1( HS KG) kể đoạn 3 ,4
-HS tả lời
( HSTB,Y) Ai ngoan sẽ được thưởng
-HS quan sát, nêu nôïi dung tra
-HS nối tiếp nhau kể từng đoạn theo tranh
-HS nhận xét
-3 HS đại diện cho 3 nhóm thi kể lại chuyện
-Cả lớp nhận xét
-2,3 HS đại diện 2,3 nhóm thi kể toàn bộ câu
chuyện trước lớp.
-Nhận xét
-Kể lại đoạn cuối câu chuyện theolời của Tộ

-HS nêu yêu cầu
-HS lắng nghe
-1 HS khá, giỏi kể mẫu.
-HS nối tiếp nhau kể trước lớp
-Nhận xét
-(HSKG)Đức tính thật thà, dám nhận lỗi .
-HS lắng nghe
4.Củng cố,dặn dò:
-Qua câu chuyện em học được đức tính gì của Tộ?
-GD HS kính yêu Bác Hồ vì Bác rất quan tâm
đến thiếu nhi.Các em khi măùc lỗi phải biết nhận
lỗi và sửa lỗi

-GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài : Để kể lại
đúng đoạn cuối câu chuyện theo lời của bạn
Tộ ,các em phải :

Mơn : Toán : ( TCT : 147)
Bài : MI LI MÉT
I_Mục tiêu:
-Giúp HS nắm được tên gọi,kí hiệu& độ lớn của Mi li mét.Nắm được mối quan hệ giữa cm& mm;giữa
m&mm
-HS tập ước lượng độ dài theo đơn vò cm;mm .Đổi đơn vò đo độ dài thành thạo
-HS trình bày bài làm rõ ràng,khoa học
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Thước kẻ có vạch cm
-Học sinh: thước kẻ,bảng con
III_Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I/Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 HS lên bảng
1 km = . . . m ; 1 m = . . . cm
II_Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em học bài Mi li mét
2/Giới thiệu đơn vò đo độ dài Mi li mét:
-Hãy nêu các đơn vò đo độ dài mà em đã học?(HSTB)
-Hôm nay các em sẽ học thêm 1 đơn vò đo độ dài khác là Mi
li mét.Mi li mét viết tắc là:mm
-GV cho HS quan sát độ dài 1 cm trên thước kẻ
-Độ dài 1 cm từ vạch nào đến vạch nào?Được chia thành
bao nhiêu phần bằng nhau?(K)
-Giới thiệu độ dài 1 phần chính là mm
1 cm bằng bao nhiêu mm?(TB)
-GV cho HS xem hình vẽ
2/Thực hành:
Bài1: (HSY) Gọi HS nêu yêu cầu
-Cho cả lớp làm vào vở bài tập.Gọi 3 HS lên bảng
Bài2:
-Hướng dẫn HS cách đo đoạn thẳng bằng thước có vạch cm
(HSTB)
-GV hướng dẫn
Bài3:Tính chu vi hình tam giác (HSK)
-Độ dài các cạnh:24 mm ; 16 mm ; 28 mm
-Cho HS làm vở bài tập.Gọi 1 HS lên bảng giải
IV_Củng cố-dặn dò:
-1 cm bằng bao nhiêu mm?
-Về nhà học bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bò bài”L.tập”
-2 HS lên bảng,cả lớp làm bảng con
1 km = 1000 m ; 1 m = 100 cm

-HS theo dõi
-cm ,dm ,m ,km
-HS quan sát độ dài 1 cm
-Từ 0 đến 1
-10 phần
1 cm = 10 mm
1 m = 1000 mm
1/Cả lớp làm vở bài tập,3 HS lên bảng
1 cm = 10 mm ; 1 m = 1000 mm
1000 mm = 1 m ; 10 mm = 1 cm
5 cm = 50 mm
2/Cả lớp theo dõi
-HS đọc số
60 mm ; 30 mm ; 70 mm
3/Cả lớp làm vở bài tập,1 HS lên bảng
Bài giải
Chu vi hình tam giác
24 + 16 + 28 = 68 (mm)
Đáp số:68 mm
4/Cả lớp làm vở bài tập,1 HS lên bảng
điền
10 cm ; 2 mm ; 15 cm
1 cm = 10 mm
-HS theo dõi

-Nhận xét tiết học

Mơn : Chính tả (Nghe-viết) : ( TCT : 59)
Bài : AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG
I_Mục tiêu:

-Nghe-Viết đúng đoạn truyện”Ai ngoan sẽ được thưởng”
-Viết đúng 1 số tiếng có âm đầu s/x ;âm chính iê/ êch
-HS viết cẩn thận chính xác
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Bảng phụ,sách GK
-Học sinh:Bút chì,bảng con
III_Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2,3 HS lên bảng viết từ khó
-GV nhận xét ghi điểm
II-Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em viết chính tả bài
“Ai ngoan sẽ được thưởng”
2/Hướng dẫn nghe-viết:
-Giáo viên đọc đoạn viết
-Gọi 2 HS đọc bài
-Nêu nội dung đoạn viết?(HSY)
-Tìm tên riêng trong đoạn viết?(HSTB)
-Gọi HS lên bảng viết từ khó,cả lớp viết bảng con
* Viết bài:
-GV đọc bài
-GV đọc lại
-Cho HS đổi vở chấm,GV chấm 1 số bài,nhận xét
3/Bài tập:
Bài2b/Điền vào chỗ trống(bệt) (bệch); (chết)
(chếch)
IV_Củng cố-dặn dò:
-Khi gặp tên riêng của người,ta viết như thế nào?

-Về nhà viết lại các từ viết sai,hoàn thành bài tập,
chuẩn bò bài”Cháu nhớ Bác Hồ”
-Nhận xét tiết học
-2,3 (HSTB) lên bảng viết,cả lớp viết bảng
con.
-xuất sắc,sóng biển;xanh xao,xô đẩy
-HS theo dõi
-HS theo dõi
-2 HS đọc,cả lớp theo dõi& trả lời câu hỏi:
-Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ ơ trại Nhi
Đồng
-Bác Hồ,Bác
-1 HS lên bảng viết:ùa tối,vây quanh,ngoan
-HS viết bài
-HS dò lại bài
-HS đổi vở chấm lỗi
-2b/HS làm vào vở.2 HS lên bảng chữa
-Ngồi bệt ;Trắng bệch
-Chênh chếch; đồng hồ chết máy
-Ta phải viết hoa
-HS theo dõi

Chiều 9/4 Luyện tốn :
Bài : MI LI MÉT
I_Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2/Thực hành:
Bài1: (HSY) Gọi HS nêu yêu cầu
1/Cả lớp làm vở bài tập,3 HS lên bảng
1 cm = 10 mm ; 1 m = 1000 mm

-Cho cả lớp làm vào vở bài tập.Gọi 3 HS lên bảng
Bài2:
-Hướng dẫn HS cách đo đoạn thẳng bằng thước có vạch cm
(HSTB)
-GV hướng dẫn
Bài3:Tính chu vi hình tam giác (HSK)
-Độ dài các cạnh:24 mm ; 16 mm ; 28 mm
-Cho HS làm vở bài tập.Gọi 1 HS lên bảng giải
IV_Củng cố-dặn dò:
-1 cm bằng bao nhiêu mm?
-Về nhà học bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bò bài”L.tập”
-Nhận xét tiết học
1000 mm = 1 m ; 10 mm = 1 cm
5 cm = 50 mm
2/Cả lớp theo dõi
-HS đọc số
60 mm ; 30 mm ; 70 mm
3/Cả lớp làm vở bài tập,1 HS lên bảng
Bài giải
Chu vi hình tam giác
24 + 16 + 28 = 68 (mm)
Đáp số:68 mm
-HS theo dõi

Luyện Tiếng việt : Mơn : Chính tả (Nghe-viết) :
Bài : AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG
I_Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2/Hướng dẫn nghe-viết:

-Giáo viên đọc đoạn viết
-Gọi 2 HS đọc bài
-Nêu nội dung đoạn viết?(HSY)
-Tìm tên riêng trong đoạn viết?(HSTB)
-Gọi HS lên bảng viết từ khó,cả lớp viết bảng con
* Viết bài:
-GV đọc bài
-GV đọc lại
-Cho HS đổi vở chấm,GV chấm 1 số bài,nhận xét
3/Bài tập:
Bài2b/Điền vào chỗ trống(bệt) (bệch); (chết)
(chếch)
IV_Củng cố-dặn dò:
-Khi gặp tên riêng của người,ta viết như thế nào?
-Về nhà viết lại các từ viết sai,hoàn thành bài tập,
chuẩn bò bài”Cháu nhớ Bác Hồ”
-Nhận xét tiết học
-2,3 (HSTB) lên bảng viết,cả lớp viết bảng
con.
-xuất sắc,sóng biển;xanh xao,xô đẩy
-HS theo dõi
-HS theo dõi
-2 HS đọc,cả lớp theo dõi& trả lời câu hỏi:
-Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ ơ trại Nhi
Đồng
-Bác Hồ,Bác
-1 HS lên bảng viết:ùa tối,vây quanh,ngoan
-HS viết bài
-HS dò lại bài
-HS đổi vở chấm lỗi

-2b/HS làm vào vở.2 HS lên bảng chữa
-Ngồi bệt ;Trắng bệch
-Chênh chếch; đồng hồ chết máy
-Ta phải viết hoa
-HS theo dõi

Thứ tư ngày 10 tháng 04 năm 2013
Mơn : Tập đọc : ( TCT : 90)
Bài : CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I/ Mục tiêu:
-*Rèn luyện kó năng đọc thành tiếng:
+Đọc lưu loát bài thơ ,ngắt nghỉ hơi đúng nhòp thơ
+Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác Hồ qua giọng điệu
-Rèn luyện kó năng đọc hiều:
+ Hiểu nghóa từ khó trong bài:cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ

+Hiểu nội dung:Bạn nhỏ Miền Nam sống trong vùng đòch tạm chiến mong nhớ tha thiết Bác Hồ.Đêm
đêm,bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm, ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác.
-GV , HS kính yêu Bác Hồ
-Học thuộc lòng bài thơ
II/ Đồ dùng dạy học:
-GV : Tranh minh hoạ bài đọc, ảnh Bác Hồ
III/Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
I/ Ổn đònh tổ chức
II/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 hs đọc bài Ai ngoan sẽ được thưởng &trả lời
câu hỏi
Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
Qua câu chuyện em học tập được đức tính gì của bạn

Tộ ?
GV nhận xét,ghi điểm
III/Dạy bài mới:
1 -Giới thiệu bài:
- Người VN ai cũng kính yêu Bác Hồ.Khi đất nướcbò
bọn Mỹ chia cắt làm 2 miền Nam- Bắc , đồng bào
miền Nam và các bạn thiếu nhi tha thiết mong nhớ
Bác Hồ.Bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ viết về tình cảm
mong nhớ Bác của bạn nhỏ Miền Nam sống trong
vùng tạm chiến
2- Luyện đọc:
-GV đọc mẫu:
a .Luyện đọc kết hơp giải nghóa từ
-GV đọc từng dòng thơ
*Luyện đọc tiếng khó
-Ô lâu,bâng khuâng, vầng trán
b.Đọc từng đoạn trước lớp.
Đoạn1: 8 dòng đầu
Đoạn 2: 6 dòng
-GV hướng dẫn hs đọc ngắt nhòp
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Cả lớp đọc đồng thanh
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?
Câu2:Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm”ảnh Bác?
Câu3:Hình ảnh Bác hiện lên ntn qua 8 dòng đầu?
Câu4: Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu
Bác Hồ của bạn nhỏ.
4.Luyện đọc thuộc lòng:
-GV viết chữ đầu của 4 dòng thơ đầu,giúp hs có điểm

tựa để học thuộc 4 dòng thơ.Sau đó đọc tiếp các dòng
-2 HS đọc bài
-Cả lớp trả lời câu hỏi
-Chú ý lắng nghe
-HS nối tiếp nhau đọc từmg dòng thơ
-HS đọc tiếng khó
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
-HS đọc ngắt nhòp:
Nhớ hình Bác giữa bóng cờ/Hồng hào đôi
má/bạc phơ mái đầu
Nhìn mắt sáng/nhìn chòm râu. Nhìn vầng
trán rộng/nhìn đầu bạc phơ/
Càng nhìn/ càng lại ngẩn ngơ/
Ôm hôn ảnh Bác mà ngờ Bác hôn
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm
-(HSTB,Y)Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu,
một con sông chảy qua tỉnh Quảng Trò và
Thừa Thiên Huế.Vào lúc nhà thơ Thanh Hải
viết bài thơ này, đây là vùng bò giặc Mỹ
chiếm đóng
…(HSKG)Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh
Bác,cấm nhân dân ta hướng về Cách mạng,về
Bác-
người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành tự
chủ
-Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâm trí
bạn nhỏ:đôi má hồng hào;râu,tóc Bác bạc phơ
; mắt Bác sáng tựa vì sao.
-HS đọc toàn bài trao đổi,trả lời
-( HSKG)Đêm đêm,bạn nhỏ nhớ Bác bạn giở

ảnh Bác vẫn cất thầm đẻ ngắm Bác,càng
ngắm càng mong nhớ.Ôm hôn ảnh Bác,mà
tưởng như được Bác hôn
-HS đọc thuộc bài thơ

tiếp theo
-Gọi HS thi đọc thuộc từng đoạn
5- Củng cố,dặn dò:
-Em hãy nói về tình cảm của bạn nhỏ Miền Nam với
Bác Hồ qua bài thơ
-GV giáo dục hs kính yêu Bác
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà htl bài thơ,chuẩn bò bài”Chiếc rễ đatròn”
-HS thi đọc thuộc từng đoạn
-( HSKG)Bạn nhỏ sống trong vùng đòch tạm
chiến nhưng luôn mong nhớ Bác Hồ

Mơn : Toán : ( TCT : 148)
Bài : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
-Giúp HS luyện tập kó năng tính cộng các số có 3 chữ số.
-Ôn tập về ¼, về chu vi hình tam giác và giải bài toán.
II/Đồ dùng dạy học:
-Giáo viên: SGK
-Học sinh: SGK, vở bài tập, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
I/ Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 hs lên bảng
-GV nhận xét ghi điểm

II/ Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em học toán Luyện tập
2.Bài tập ở lớp:
Bài tập1: Tính
-GV viết phép tính lên bảng
-Yêu cầu hs nêu các bước tính cộng
-Gọi lần lượt 2 hs lên bảng
-Nhận xét chung
Bài tập2:Gọi hs đọc đề
-Gọi 1 hs lên bảng tóm tắt đề toán
-Gọi 1 hs lên bảng giải
Bài tập3:Gọi 1 hs đọc đề
Tóm tắt:
15m : 5 bộ
? m : 1 bộ
-Có 3 kết quả: A . 10m
B . 20m
C . 3m
-Vì sao em chọn câu C
Bài tập 4:Gọi 1 hs đọc đề
1cm=………………mm
10cm=……………dm
3cm=………………mm
-HS nêu các bước làm tính
-2 hs lên bảng
-Cả lớp làm bài vào bảng con
13cm + 15cm = 28m
66km- 24km = 42km
23mm+ 42mm = 65mm

5km x 2 = 10km
18m : 3 = 6m
25mm : 5 = 5mm
-Nhận xét
-HS đọc đề
-HS tóm tắ
-HS làm bài vào vở
Bài giải:
Số km người đó đã đi được là:
18 + 12 = 30(km)
Đáp số: 30 km
-HS đọc đề
-HS nhẩm khoanh tròn vào kết quả đúng
C đúng
-Vì 15 : 5 = 3 (m)
-HS đọc đề
-HS dùng thước đo các cạnh của hình tam giác

-Yêu cầu hs đọc
-Gọi 1 hs lên bảng tính chu vi. Cả lớp tính vào
vở.
4/ Củng cố ,dặn dò:
-Gọi 1 hs nêu: 1m bằng bao nhiêu mm
1m = cm
1km bằng bao nhiêu m?
- GV nhận xét tiết học
AB = 3cm, AC = 4 cm, BC = 5 cm
Bài giải:
Chu vi hình tam giác:
3 + 4 + 5 = 12 (cm)

Đáp số: 12 cm
- Nhận xét
1m = 1000 mm
1m = 100 cm
1km = 1000 m

Mơn : Luyện từ và câu : ( TCT : 30)
Bài : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I/Mục tiêu:
-Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về Bác Hồ
-Củng cố về kó năng đặt câu
-Trình bày bài sạch đẹp.
II/Đồ dùng dạy học:
-GV : Bút dạ, giấy khổ to
-: Vở bài tập
III/ HS Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
I / Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng
-Gọi 2HS đối đáp đặt câu hỏi có cụm: Để làm
gì?
-GV nhận xét , ghi điểm
II/Dạy bài mới:
1.Giới thiệu baiø:
-Từ ngữ về Bác Hồ
2. Hướng dẫn làm bài tập:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài: Tìm từ ngữ
+Nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu
nhi?
Bài2: Đặt câu với 1 từ em tìm được ở bài1

-Gọi 1 số em đặt câu của mình
Bài3: (Viết)
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu
-GV treo tranh
4.Củng cố, dặn dò:
-Gọi 1H S đọc 1 số từ ngữ về Bác Hồ
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà ghi nhớ những từ ngữ vừa học
-Chuẩn bò bài::”Từ ngữ về Bác Hồ”
1 HS viết bộ phận tả thân cây, 1HS viết bộ phận của lá
cây
-2 HS đối đáp
+Bạn xem TV để làm gì?
Tôi xem TV để mở rộng kiến thức.
+Bạn chơi để làm gì?
-Tôi chơi để thoải mái tinh thần.
-1HS đọc đề bài.Cả lớp làm bài vào vở
+thương yêu,yêu thương,quý mến, quan tâm, săn sóc,
chăm sóc, chăm lo, chăm chút
-HS đặt câu,ghi vào vở
-1 số HS đọc câu vừa đặt:
+Bác Hồ rất quan tâm thiếu nhi
+Chúng em rất thương bố , mẹ.
-Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong mỗi tranh bằng 1
câu.
+Tranh1:Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác
+Tranh2:Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài
của Bác
+Tranh3:Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác
-HS đọc từ ngữ về Bác Hồ

Mơn : Tự nhiên xã hội : ( TCT : 30)

Bài : NHẬN BIẾT MỘT SỐ CÂY CỐI VÀ CON VẬT
I/Mục tiêu:
-HS củng cố lại kiến thức về cây cối, các con vật và nơi sống của chúng
-Biết được những cây cối và con vật vừa sống được ở dưới nước,vừa sống được trên không
-Có ý thức bảo vệ cây cối và con vật.
II/Đồ dùng dạy học:
-GV : Hình vẽ SGK, tranh ảnh cây cối và các con vật,giấy khổ to.
-HS: Sưu tầm tranh ảnh các con vật.
III/Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
I/Kiểm tra bài cũ:
-Kể tên các con vật sống dưới nước
-Khởi động:
+GV cho HS chơi trò “Chim bay,cò bay”
+Con chim,con cò sống ở đâu?
2-Bài mới:
a) Giới thiêụ bài:
-Hôm nay các em học bài :Nhận biết về cây cối và con
vật
*Hoạt động1:Làm việc với SGK
-Mục tiêu:Ôn lại những kiến thức đã học về cây cối và
các con vật
-Nhận biết một số cây cối và con vật mới
-Cách tiến hành:
+Bước1:Làm việc theo nhóm
.*Hãy chỉ và nói: Cây nào sống trên cạn,cây nào sống
dưới nước,cây nào rễ hút được hơi nước và các chất khác

trong không khí.
.*Hãy chỉ và nói: Con vật nào sống trên cạn,con vật nào
sống dưới nước,con vật nào vừa sống dưới nước vừa sống
trên cạn, con nào bay lượn trên không.
+Bước2:Làm việc cả lớp.
-GV kết luận:Cây cối & con vật sống được ở mọi
nơi:trên cạn,dưới nước,vừa trên cạn vừa dưới nước
*Hoạt động2:Triển lãm
-Mục tiêu:Củng cố những kiến thức đã học về cây cối
và con vật.
-Cách tiến hành:GV phát giấy& keo cho 4 nhóm ,giao
nhiệm vụ cho các nhóm.
+Nhóm1:Thu thập và trình bày tranh ảnh các cây
cối,con vật sống trên cạn.
+Nhóm2:Các con vật,cây cối sống dưới nước
+Nhóm3:Các con vật,cây cối sống trên cạn &dưới nước
+Nhóm4:Cây cối và con vật sống trên không
-Các nhóm treo sản phẩm của nhóm .Cử đại diện trình
-2 HS kể
-Ở trên không
-HS quan sát tranh trang: 62,63 & trả lời
câu hỏi
-HS chỉ và nói theo yêu cầucủa GV
-Các nhóm ghi kết quả quan sát.Đại diện
từng nhóm trình bày trước lớp , các nhóm
khác bổ sung
-Các nhóm dán tranh ảnh sưu tầm được
vào giấy

bày kết quả

-Nhận xét ,tuyên dương nhóm làm việc tốt
*Hoạt động3:Bảo vệ các loài vật,cây cối:
-Trong các loài vật,loài nào đang có nguy cơ diệt chủng
-Nêu cách bảo vệ loài vật và cây cối
-GV kết luận:Cây cối và con vật đều có ích.Cho nên
chúng ta cần chăm sóc và bảo vệ chúng.
3.Củng cố,dặn dò:
-Em hãy cho biết nơi mà cây cối,loài vật có thể sống?
-GD HS ý thức bảo vệ loài vâït va cây cối
-Về nhà tìm hiểu thêm các con vật và cây cối
-Chuẩn bò bài:”Mặt trời “
-Các nhóm cử đại diện trình bày kết
quả.HS các nhóm khác đặt câu hỏi cho
nhóm đang trình bày
-HS thảo luận cặp đôi và trả lời
-Trên cạn,dưới nước, trên không

Chiều 10/4 Luyện Tiếng việt :Mơn : Luyện từ và câu:
Bài : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I/ HS Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
II/Dạy bài mới:
1.Giới thiệu baiø:
-Từ ngữ về Bác Hồ
2. Hướng dẫn làm bài tập:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài: Tìm từ ngữ
+Nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu
nhi?
Bài2: Đặt câu với 1 từ em tìm được ở bài1
-Gọi 1 số em đặt câu của mình

Bài3: (Viết)
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu
-GV treo tranh
4.Củng cố, dặn dò:
-Gọi 1H S đọc 1 số từ ngữ về Bác Hồ
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà ghi nhớ những từ ngữ vừa học
-Chuẩn bò bài::”Từ ngữ về Bác Hồ”
+Bạn chơi để làm gì?
-Tôi chơi để thoải mái tinh thần.
-1HS đọc đề bài.Cả lớp làm bài vào vở
+thương yêu,yêu thương,quý mến, quan tâm, săn sóc,
chăm sóc, chăm lo, chăm chút
-HS đặt câu,ghi vào vở
-1 số HS đọc câu vừa đặt:
+Bác Hồ rất quan tâm thiếu nhi
+Chúng em rất thương bố , mẹ.
-Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong mỗi tranh bằng 1
câu.
+Tranh1:Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác
+Tranh2:Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài
của Bác
+Tranh3:Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác
-HS đọc từ ngữ về Bác Hồ

Luyện tốn :
Bài : LUYỆN TẬP
I/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
.Bài tập ở lớp:

Bài tập1: Tính
-GV viết phép tính lên bảng
-Yêu cầu hs nêu các bước tính cộng
-Gọi lần lượt 2 hs lên bảng
-Nhận xét chung
-HS đọc đề
-HS tóm tắ
-HS làm bài vào vở
Bài giải:
Số km người đó đã đi được là:
18 + 12 = 30(km)

Bài tập2:Gọi hs đọc đề
-Gọi 1 hs lên bảng tóm tắt đề toán
-Gọi 1 hs lên bảng giải
Bài tập3:Gọi 1 hs đọc đề
Tóm tắt:
15m : 5 bộ
? m : 1 bộ
-Có 3 kết quả: A . 10m
B . 20m
C . 3m
-Vì sao em chọn câu C
4/ Củng cố ,dặn dò:
-Gọi 1 hs nêu: 1m bằng bao nhiêu mm
1m = cm
1km bằng bao nhiêu m?
- GV nhận xét tiết học
Đáp số: 30 km
-HS đọc đề

-HS nhẩm khoanh tròn vào kết quả đúng
C đúng
-Vì 15 : 5 = 3 (m)
-HS đọc đề
-HS dùng thước đo các cạnh của hình tam giác
AB = 3cm, AC = 4 cm, BC = 5 cm


- Nhận xét
1m = 1000 mm
1m = 100 cm
1km = 1000 m

Thứ năm ngày 11 tháng 04 năm 2013
Mơn : Toán : ( TCT : 149)
Bài : VIẾT CÁC SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CÁC CHỤC , CÁC ĐƠN VỊ
I/Mục tiêu:
-Giúp hs ôn lại về so sánh cacù số và thứ tự các số . Ôn lại về đếm các số trong phạm vi 100
-Biết viết các số có 3 chữ số thành tổng các trăm,các chục,các đơn vò
-Trình bày bài sạch đẹp.
II/Đồ dùng dạy học:
-GV:Bộ ô vuông của GV và HS
-Học sinh:Vở bài tập,bảng con
III/Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
I/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng
-GV nhận xét,ghi điểm
II/Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:

-Hôm nay các em học bài Viết các số thành
tổng các trăm,các chục,các đơn vò
2.Ôn thứ tự về các số:
-Gọi HS đếm miệng từ 201 đến 210
3.Hướng dẫn viết các số thành tổng:
357 gồm mấy trăm,mấy chục,mấy đơn vò?
-GV viết :357= 300 + 50 + 7
-Yêu cầu HS thực hành viết thành tổng các số:
529, 736, 412
-GV nêu số 820, 703
4.Luyện tập thực hành:
-2 HS lên bảng tính( Hậu ,Trâm )
12m + 14m = , 4km x 3 =
70km – 25km = , 20m : 4 =
-HS đếm miệng từ 201 –210 , 321 –332, 461-472
591-600, 991-1000
300, 50, 7 đơn vò
-3 HS lên bảng viết
529 = 500 +20 +9
736 = 700 +30 +6
412 = 400 +10 +2
-HS phân tích: 820 = 800 + 20
703 = 700 + 3
-HS làm vào vở bài tập

Bài 1:
-GV kẻ bảng: Viết theo mẫu
-Gọi 1 HS lên bảng
Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV làm mẫu: 271 = 200 + 70 +1

-Gọi 1 hs lên bảng
Bài3:
-Gọi HS đọc đề. GV treo bảng phụ
-Goi 2 hs lên bảng nối số với ô viết thành tổng
Bài4:
-GV treo bảng nỉ gắn 4 hình tam giác rời
-Yêu cầu 1 HS lên bảng xếp, cả lớp xếp trên
bàn
4.Củng cố,dặn dò:
-GV viết 1 số yêu cầu hs viết thành tổng các
trăm,các chục, các đơn vò
-Về nhà ôn lại cách đọc,viết,cách phân tích số
có 3 chữ số thành các tổng,các trăm,chục,đvò
-GV nhận xét tiết học
-1HS lên bảng chữa bài
237: 2 trăm, 3 chục, 7 đơn vò
237 = 200 + 30 +7
164 = 100 + 60 +4
352 = 300 +50 +2
658 = 600 + 50 +8
-Viết các số 271,978,835,509 theo mẫu
-HS làm vào vở
978 = 900 + 70 +8
835 = 800 +30 +5
509 = 500 + 9
-HS quan sát
-2 HS lên bảng
-HS quan sát
-HS lên bảng xếp . Các nhóm thi xếp với nhau
-HS thực hiện yêu cầu của GV

Mơn : Tập viết : ( TCT : 30)
Bài : CHỮ M HOA KIỂU 2
I. Mục tiêu:
Rèn kỹ năng viết chữ.
Viết M kiểu 2 (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui
đònh. Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy.
II. Chuẩn bò:
- GV: Chữ mẫu M kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
- HS: Bảng, vở.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động
2. Bài cu õ
- Kiểm tra vở viết.
- Yêu cầu viết: Chữ A hoa kiểu 2
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng.
- Viết : Ao liền ruộng cả.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
Giới thiệu: (
GV nêu mục đích và yêu cầu.
Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái
viết thường đứng liền sau chúng.
Phát triển các hoạt động (27’)
- Hát
- HS viết bảng con.
- HS nêu câu ứng dụng.
- 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ M kiểu 2
- Chữ M kiểu 2 cao mấy li?
- Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ M kiểu 2 và miêu tả:
+ Gồm 3 nét là 1 nét móc hai đầu, một nét móc xuôi trái và 1
nét là kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang, cong trái.
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết:
Nét 1: ĐB trên ĐK 5, viết nét móc 2 đầu bên trái (hai đầu đều
lượn vào trong), DB ở ĐK2.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
2. HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
- GV nhận xét uốn nắn.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
* Treo bảng phụ
1. Giới thiệu câu: Mắt sáng như sao.
2. Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái.
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
- GV viết mẫu chữ: Mắt lưu ý nối nét M và ắt.
3. HS viết bảng con
* Viết: : Mắt
- GV nhận xét và uốn nắn.
 Hoạt động 3: Viết vở
* Vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
- Chấm, chữa bài.
- GV nhận xét chung.
4. Củng cố – Dặn do ø )
- GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.
- Chuẩn bò: Chữ hoa N ( kiểu 2).
- HS quan sát
- 5 li.
- 3 nét
- HS quan sát
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc câu
- M, g, h : 2,5 li
- t : 1,5 li
- s : 1,25 li
- a, n, ư, o : 1 li
- Dấu sắc (/) trên ă và a
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con
- Vở Tập viết
- HS viết vở
- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên
bảng lớp.

Mơn : Thủ công: ( TCT : 30)
Bài : LÀM VÒNG ĐEO TAY( TT)
I_Mục tiêu:

-HS biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy
-HS làm được vòng đeo tay
-HS yêu thích sản phẩm mình làm được

II_Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Mẫu vòng đeo tay bằng giấy,tranh quy trình làm vòng đeo tay,giấy thủ công,kéo,hồ
-Học sinh:Giấy thủ công,kéo,hồ
III-Hoạt động dạy-học :
Hoạt động của GV Hoạt động cúaH
I/Bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
II/Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em tiếp tục học tiết 2 bài
“Làm vòng đeo tay”
2.Hoạt động1:Hướng dẫn lại cách làm vòng đeo tay
-GV cho HS quan sát vòng đeo tay
-GV hướng dẫn lại quy trình làm vòng đeo tay & làm
mẫu
-Gọi 2 HS nhắc lại các bước gấp
3.Hoạt động2:Thực hành
-Cho HS làm việc cá nhân
-GV lưu ý HS cắt nan cho đều,gấp phải sát mép
4.Hoạt động3:Nhận xét,đánh giá
-GV hướng dẫn cho HS trình bày sản phẩm
-GV hướng dẫn HS cách đánh giá sản phẩm
-GV đánh giá dựa trên đánh giá của HS
IV-Củng cố-dặn dò:
-Gọi 2 HS nêu lại các bước gấp
-Về nhà tập làm,chuẩn bò bài”Làm con bướm”

-Nhận xét tiết học
-HS để đồ dùng học tập lên bàn
-HS lắng nghe
-HS quan sát
-HS theo dõi
-2 HS nhắc lại các bước gấp
-HS thực hành
-HS trình bày sản phẩm
-HS đánh giá sản phẩm lẫn nhau
-2 HS nêu lại
-HS theo dõi

Chiều 11/4: Luyện tốn :
Bài : VIẾT CÁC SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CÁC CHỤC , CÁC ĐƠN VỊ
I/Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
.Luyện tập thực hành:
Bài 1:
-GV kẻ bảng: Viết theo mẫu
-Gọi 1 HS lên bảng
Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV làm mẫu: 271 = 200 + 70 +1
-Gọi 1 hs lên bảng
Bài3:
-Gọi HS đọc đề. GV treo bảng phụ
-Goi 2 hs lên bảng nối số với ô viết thành tổng
Bài4:
-GV treo bảng nỉ gắn 4 hình tam giác rời
-Yêu cầu 1 HS lên bảng xếp, cả lớp xếp trên
-HS phân tích: 820 = 800 + 20

703 = 700 + 3
-HS làm vào vở bài tập
-1HS lên bảng chữa bài
237: 2 trăm, 3 chục, 7 đơn vò
237 = 200 + 30 +7
164 = 100 + 60 +4
352 = 300 +50 +2
658 = 600 + 50 +8
-Viết các số 271,978,835,509 theo mẫu
-HS làm vào vở
978 = 900 + 70 +8

bàn
4.Củng cố,dặn dò:
-GV viết 1 số yêu cầu hs viết thành tổng các
trăm,các chục, các đơn vò
-Về nhà ôn lại cách đọc,viết,cách phân tích số
có 3 chữ số thành các tổng,các trăm,chục,đvò
-GV nhận xét tiết học
835 = 800 +30 +5
509 = 500 + 9
-HS quan sát
-2 HS lên bảng
-HS quan sát
-HS lên bảng xếp . Các nhóm thi xếp với nhau
-HS thực hiện yêu cầu của GV

Luyện Tiếng việt :Mơn : Tập viết:
Bài : CHỮ M HOA KIỂU 2
I. Các hoạt động:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
3. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ M kiểu 2
- Chữ M kiểu 2 cao mấy li?
- Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ M kiểu 2 và miêu tả:
+ Gồm 3 nét là 1 nét móc hai đầu, một nét móc xuôi trái và 1
nét là kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang, cong trái.
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết:
Nét 1: ĐB trên ĐK 5, viết nét móc 2 đầu bên trái (hai đầu đều
lượn vào trong), DB ở ĐK2.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
- GV nhận xét uốn nắn.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
* Treo bảng phụ
Giới thiệu câu: Mắt sáng như sao.
Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái.
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
- GV viết mẫu chữ: Mắt lưu ý nối nét M và ắt.
HS viết bảng con
* Viết: : Mắt
- GV nhận xét và uốn nắn.
 Hoạt động 3: Viết vở
* Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết.
4. Củng cố – Dặn do ø )
- GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.
- Hát
- HS viết bảng con.
- HS nêu câu ứng dụng.
- 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
- HS quan sát
- 5 li.
- 3 nét
- HS quan sát
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc câu
- M, g, h : 2,5 li
- t : 1,5 li
- s : 1,25 li
- a, n, ư, o : 1 li
- Dấu sắc (/) trên ă và a
- Khoảng chữ cái o
- Vở Tập viết
- HS viết vở
- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên
bảng lớp.

- Chuẩn bò: Chữ hoa N ( kiểu 2).

Thứ sáu ngày 12 tháng 04 năm 2013
Mơn : Chính tả:(NV) : ( TCT : 60)
Bài : CHÁU NHỚ BÁC HỒ

I/Mục tiêu:
-Nghe viết chính xác,trình bày đúng 6 dòng cuối của bài thơ: Cháu nhớ Bác Hồ.
-Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn : tr/ch , ết/ếch
-Trình bày bài sạch đẹp.
II/Đồ dùng dạy học:
-GV:Bảng phụ viết nội dung bài chính tả, bảng phụ viết nội dung bài tập 2
-HS: Vở bài tập
III/Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
I/Ổn đònh tổ chức:
-KT dụng cụ HS
II)Kiểm tra bài cũ:
-Gọi1 HS viết tiếng có vần ết,1 hs viết
tiếng có vần ếch.
-GV nhận xét,ghi điểm
III)/Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em viết chính tả bài :Chíu
nhớ Bác Hồ và làm BT
2.Hướng dẫn nghe viết:
-GV đọc mẫu
-Gọi 2 hs đọc bài
-Nêu nội dung đoạn thơ?
-Tìm những từ viết hoa?
-Gọi 1hs lên bảng viết tiếng khó.Cả lớp viết
vào bảng con
-GV nêu yêu cầu bài viết
-Đọc bài
-GV đọc 1 lần cuối
-Chấm ,chữa bài:

+GV treo bảng phụ yêu càu HS đối chiếu
với vở chấm và chữa lỗi
+GV thu vở chấm và nhận xét.
3.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 b:
Điền vào chỗ trống ết/ ếch
Bài3:Thi đặt câu nhanh
-Đặt câu với từ chứa tiếng ết hoặc ếch
4.Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-1 HS viết tiếng có vần ết:dệt, tết
-1 HS viết tiếng có vần ếch: chếch, ếch, lệch
-Chú ý lắng nghe
-2 hs đọc bài
-(HSKG)Nội dung:Thể hiện tình cảm mong nhớ Bác Hồ
của bạn nhỏ sống trong vùng đòch chiếm,khi nước ta còn
bò chia cắt 2 miền
-Bác Hồ, đầu dòng thơ viết hoa.
-HS lên bảng viết.Cả lớp viết vào bảng con
bâng khuâng,trăng sáng, chòm râu
-HS chép vào vở
-HS kiểm tra lại bài
-HS đổi vở chấm và chữa lỗi
-HS đọc yêu cầu bài.Cả lớp làm vào vở,1 hs lên bảng
-Ngày tết , dấu vết , chênh lệch , dệt vải
-HS thi đặt câu
-1HS nói tiếng có vần ết hay ếch.Các HS trong nhóm thi
đặt câu

-Nhắc HS cách trình bày bài thơ lục bát.Viết

hoa đầu dòng thơ
-Về nhà:Viết lại những lỗi viết sai chính tả
-Chuẩn bò bài:Chiếc rế đa tròn.
+HS1: nết
+HS2:Cái nết đánh chết cái đẹp
+HS3:Hoa là một bạn gái rất tốt nết.

Mơn : Tập làm văn : ( TCT : 30)
Bài : NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
I/Mục tiêu:
-Rèn luyện kó năng nghe hiểu
-Nghe kể mẫu chuyện Qua suối, nhớ và trả lời câu hỏi được 4 câu hỏi về nội dung câu chuyện
-Hiểu nội dung câu chuyện:Bác Hồ rất quan tâm tới mọi người.Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho
những người đi sau khỏi ngã.
-Rèn luyện kó năng viết: Trả lời đúng một số câu hỏi về nội dung câu chuyện
II/Đồ dùng dạy học:
-GV: Tranh minh hoạ truyện ttrong SGK
-HS: Vở bài tập
III/Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
I/ Ổn đònh lớp:Hát
II)Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2HS kkể lại câu chuyện:Sự tích hoa dạ lan
hương.
-GV nhận xét
III/ Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài :
2.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài1:Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
-GV treo tranh, kể chuyện

-GV nêu nội dung tranh.Kể chuyện 3 lần
-GV kể lại lần 1:Yêu cầu HS quan sát tranh
-GV kể lần2: Vừa kể vừa giới thiệu
-GV kể lần3:Kể không tranh, GV treo bảng phụ
a.Bác Hồ và các chiến só cảnh vệ đi đâu?
b.Có chuyện gì xảy ra với anh chiến só?
-Khi biết hòn đá bò kênh Bác bảo anh chiến só làm
gì?
-Câu chuyện “Qua suối”nói lên điều gì về Bác Hồ?
Bài2:Yêu cầu HS viết câu trả lời bài tập1
-GV chấm 1 số bài
4.Củng cố , dặn dò:
-Qua mẫu chuyện em rút ra bài học gì cho mình
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
-GV nhận xét tiết học
-2 HS kể chuyện
-HS đọc:Nghe kể chuyện Bài học qua suối.
-Cả lớp quan sát tranh minh hoạ
-Bác Hồ và máy chiến só đứng bên bờ
suối.Dưới suối có 1 chiến só đang kê lại hòn đá
bò kênh
-HS nghe kể
-HS quan sát tranh
-HS đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi
-Bác Hồ vvà các chiến só cảnh vệ đi công tác
-Khi đi qua một con suối có những hòn đá bắc
lại thành lối đi, 1 chiến só sẩy chân ngã vì có 1
hòn đá bò kênh
-Bác bảo anh chiến só kê lại hòn đá cho chắc để
người khác qua suối không bò ngã

-Bác rất quan tâm đến mọi người.bác quan tâm
đến chiến só xem anh ngã có đau không.Bác
còn kê lại hòn đá cho người đi sau hỏi ngã.
-3 , 4 HS thực hành đối đáp, 2 HS kể lại toàn bộ
câu chuyện
-Cả lớp làm vào vở bài tập
-Cần quan tâm đến mọi người xung quanh


Mơn : Toán : ( TCT : 150)
Bài : PHÉP CỘNG KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 1000.
I/Mục tiêu:
-Giúp HS biết cách đặ tính rồi cộng các số có 3 chữ số
-Rèn kó năng đặt tính và tính kết quả.
-Trình bày bài chính xác.
II/Đồ dùng dạy học:
-GV : Các hình ô vuông ,hình vuông nhỏ.
-HS: Vở bài tập, bảng con.
III/Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
I/ Ổn đònh tổ chức
-KTdụng cụ học tập của HS
II)Kiểm tra b cũ:
705 gồm mấy trăm mấy chục mấy đơn vò?
-Viết thành tổng.
-GV nhận xét ghi điểm.
II/Bài mới
1/ Giới thiệubài:
- Hôm nay các em học :phép cộng có nhớ
trong phạm vi 1000

2/ Cộng các số có 3 chữ số.
C/ Đặt tính:
-GV ghi
6 cộng 3 bằng 9 viết 9
2 cộng 5 bằng 7 viết 7
3 cộng 2 bằng 5 viết 5
3. Thực hành:
Bài1: tính
-GV viết phét tính lên bảng, hướng dẫn HS
cách làm.
-Gọi 3HS lên bảng chữa bài
Bài2: Đặt tính rồi tính
-Yêu cầu HS làm bài vào vở
-Gọi lần lượt 2 HS lên bảng chữa bài
Bài3:Tính nhẩm(theo mẫu)
-GV làm mẫu: 200 + 100 =300
-GV ghi phép tính lên bảng
4-Củng cố,dặn dò:
-Gọi 1 HS nêu cách tính
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại bài tập.Chuẩn bò : Luyện tập
-700, 0chục , 5đơn vò
705=700+5
670=600+70
-HS theo dõi tính tổng số ô vuông.
-5 trăm, 7chục, 9 ô vuông. Có tất cả579 ô vuông
326+253=579
-Viết số trăm dưới số trăm số chục dưới số chục, số đơn vò
dưới số đơn vò
-HS tính vào vở

-3 HS lên bảng chữa bài tập. Nhận xét
-HS làm bài vào vở.
-HS lần lượt lên bảng chữa bài tập.
+
+
+
+
b)
a)
936
23
959
641
307
948
257
321
578
832
152
984
-HS nối tiếp nhau lên đọc kết quả.2 HS lên bảng
500 + 100 = 600 600 + 300 = 900
300 + 100 = 400 800 + 100 = 900
200 + 200 = 400 500 + 500 = 1000
500 + 300 = 800
-Nhận xét
-1 HS nêu cách đặt tính và tính