giao an am nhạc 6 học kì II - chuẩn

TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
Tuần Tiết 19
Bài dạy Học hát: NIỀM VUI CỦA EM
Sáng tác: Nguyễn Huy Hùng
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời bài hát Niềm vui của em.
1.2. Kỹ năng
- Tập ngân đủ 3 phách, luyến âm đủ 2 nốt nhạc với 1 tiếng trong lời ca.
- Tập thể hiện bài hát với t́nh cảm nhẹ nhàng.
1.3. Thái độ
- Qua bài hát cảm nhận được niềm nui của bạn nhỏ miền núi khi được đến trường học và
mẹ em cũng lên lớp.
2. TRỌNG TÂM
- Học hát: Niềm vui của em
3. CHUẨN BỊ
3.1. GV
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Tham khảo 1số bài hát dt miền núi để giới thiệu cho HS theo dơi.
3.2. HS
- Dụng cụ học tập, SGK, vở ghi chép
4. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
4.1. Ổn định lớp và kiểm diện
4.2. Kiểm tra miệng:
- Câu 1: Hát lại bài hát Đi cấy
- Câu 2: Kể tên một số bài hát mang âm hưởng miền núi, tây nguyên mà em biết?
4.3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG
* GV giới thiệu tác giả – tác phẩm
(Do điều kiện còn khó khăn nên các bà
mẹ không được đi học phải học ban đêm.

Bài hát Niềm vui của em được các bạn
nhỏ rất yêu thích và tŕnh diễn trên các
sân khấu hội diễn.)
+ Tác giả :
- Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh
năm1954 ở tỉnh Quảng Nam, hiện đang
phụ trách phần âm nhạc của đài phát
thanh tỉnh Quảng Nam. Ông đã viết một
số bài hát cho thiếu nhi và bài Niềm vui
của em là một bài hát của ông được
Học hát : Niềm vui của em
Nguyễn Huy Hùng-
1.Giới thiệu tác giả và bài hát.
- Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh
năm1954 ở tỉnh Quảng Nam, hiện đang
phụ trách phần âm nhạc của đài phát thanh
tỉnh Quảng Nam.

Niềm vui của em
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 1
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
nhiều người ưa thích.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài hát:
? Trong bài có những kí hiệu âm nhạc
nào mà em biết?
? Hăy chỉ những ca từ hát luyến, láy có
trong bài?
- Chia đoạn, chia câu:
- Bài hát được ở hình thức một đoạn
nhạc mở rộng. Gồm 2 lời ca

* Hoạt động 3: Tiến hành dạy hát
- Gv cho HS nghe bài hát mẫu (máy
nghe nhạc)
- Tập hát từng câu:
Tập hát lời 1: GV đàn và hát mẫu từng
câu, HS nghe, nhẩm và hát hoà tiếng
đàn. Tập mỗi câu 3-4 lần ( Tập tương tự
các câu còn lại theo lối móc xích)
+ lưu ỳ những chữ có dấu luyến. Phải
hát được đúng dấu luyến mới toát lên
được tính chất âm nhạc miền núi, mới
đạt được yêu cầu của bài.
- Tập hát hết lời 1, GV chuyển sang lời
2 – Có thể mời một dãy bàn hát luôn lời
2, nếu các em còn hát sai, GV sửa sai
kịp thời
+ Tŕnh bài ở mức độ hoàn chỉnh:
2. Tìm hiểu bài hát:
- Dấu nhắc lại
- Khung thay đổi
- Dấu luyến
- Dấu nối
- Bài hát có 2 lời ca
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 2
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
- Chia lớp làm 2 dãy bàn
. Dãy 1: hát lời 1
. Dãy 2: hát lời 2
Thể hiện bài hát bằng tình cảm hồn
nhiên trong sáng. kết thúc bằng cách cả

2 dãy bàn nhắc lại câu: “Ơi con
gà đong đầy” thêm một lần nữa.
- GV có thể hướng dẫn một vài động tác
phụ họa cho bài hát
- Mời cá nhân hát – Nhận xét – đánh giá
4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố
- Cả lớp hát hoàn chỉnh cả bài.
- Hát kết hợp 1 số động tác phụ hoạ
4.5. Hướng dẫn HS tự học
- Về nhà hát đúng và tập thêm 1 số động tác phụ hoạ phù hợp cho bài hát.
- Chép và đọc trước nốt nhạc trong bài TĐN số 6.
5. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 3
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
Tuần Tiết 20
Bài dạy: Ôn tập bài hát: NIỀM VUI CỦA EM
Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 6
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
- HS thuộc lời ca và giai điệu bài hát
- HS học một bài TĐN với giai điệu quen thuộc – Dân ca Pháp
1.2. Kỹ năng
- Hát diễn cảm trong sáng với giọng nhẹ nhàng, mềm mại và rõ lời.
- Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN, ghép lời bài TĐN số 6. Biết phân biệt phách mạnh,
nhẹ.
1.3. Thái độ

- Giáo dục học sinh yêu thích học tập
- Luyện nhớ tên nốt, vị trí các nốt.
2. TRỌNG TÂM
- Tập đọc nhạc: TĐN số 6
3. CHUẨN BỊ
3.1. GV
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Đọc nhạc và lời chuẩn xác bài TĐN số 6 Trời đã sáng rồi.
3.2. HS
- Dụng cụ học tập, SGK, vở ghi chép
4. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
4.1. Ổn định lớp và kiểm diện
4.2. Kiểm tra miệng:
- Câu 1: Hát lại bài hát Niềm vui của em
- Câu 2: Kể tên một số bài hát dân ca miền núi?
4.3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát
- HS nghe lại giai điệu bài hát (máy nghe nhạc)
- GV gọi ý HS nhắc lại nội dung bài hát
? Nội dung bài hát nói về điều gì?
(Nội dung bài hát nói lên niềm vui, ước mơ của
những học sinh miền núi khi được cắp sách đến
trường học tập.)
- Chia lớp 2 nhóm: nhóm 1 hát lời 1, nhóm 2 hát
lời 2( hoán đổi lại)
I. Ôn tập bài hát
Niềm vui của em
Nguyễn Huy Hùng
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 4

TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
? Nhóm gồm 3 bạn lên trình bày bài hát?
- Nhận xét những ưu- nhược điểm của nhóm
- Mời cá nhân hát – Nhận xét – đánh giá
* Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số 6
- Gv treo bảng phụ lên bảng
- Yêu cầu Hs quan sát – nhận xét - phân tích bài
TĐN
+ Tìm hiểu bài TĐN
? Bài viết ở nhịp nào ? Em hãy nêu ý nghĩa của
loại nhịp đó?
Tìm hiểu cao độ, trường độ bài TĐN
- 1 HS đọc tên nốt, cả lớp đọc tên chính xác.
? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu đọc? ( 4
Câu)
+ Luyện cao độ
* Trong âm nhạc có 7 âm cơ bản, theo thứ tự đi
lên là C- D ,đi xuống là C- H sau mỗi dòng
là khe. Như vậy có nốt mới là G nằm dưỡi 2
dòng kẻ phụ.
Cần luyện xuống quãng C- G cho chính xác.
- Mời HS đúng lên luyện cao độ theo thang âm
C ( Đô trưởng)
+ Tập từng câu:
- GV đàn cả bài .
- Đàn câu 1 từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm và đọc
hoà giọng theo hướng dẫn.
- Tập tương tự như các câu sau theo lối móc
xích.
- Cả lớp đọc hoàn chỉnh .

Ghép lời:
- Chia lớp thành 2 nhóm sau đó hướng dẫn ghép
II. Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 6
Trời đã sáng rồi
1. Phân tích
- Nhịp 2/4
- Cao độ: Đô rê mi fa son la
- Trường độ: nốt đen, trắng, móc đơn

GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 5
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
lời.1 nhóm đọc nhạc, 1 nhóm ghép lời, sau đó
đổi lại để đọc nhạc và hát lời cho chính xác.
- Cả lớp thực hiện hoàn chỉnh cả phần nhạc và
lời.
- Gọi 1 số HS lên đọc bài TĐN Nhận xét cho
điểm.
4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố
? Hãy nêu ý nghĩa của bài TĐN chúng ta vừa học
- Thực hiện hoàn chỉnh bài TĐN số 6.
- Hát lại bài hát Niềm vui của em thể hiện rõ sắc thái, tình cảm của bài
4.5. Hướng dẫn HS tự học
- Về tập diễn cảm kết hợp 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số 6.
- Sưu tầm và tìm hiểu 1 số bài hát cũng như những nết chính về sự nghiệp của nhạc sĩ
Phong Nhã.
5. RÚT KINH NGHIỆM

GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 6
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
Tuần 22 - Tiết 21
Bài dạy - Nhạc lí: Nhịp 3/4 – Cách đánh nhịp 3/4
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát
Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
- Hs có khái niệm về nhịp 3/4, hiểu sự khác nhau giữa nhịp 2/4 và 3/4.
- Được giới thiệu, tìm hiểu về thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ Phong Nhã
1.2. Kỹ năng
- Biết thể hiện phách mạnh, nhẹ trong nhịp 3/4 bằng cách gõ phách và đánh nhịp.
1.3. Thái độ
- Qua phần Âm nhạc thường thức.biết thêm về nhạc sĩ Phong Nhã là tác giả có nhiều bài
hát cho thiếu nhi, đặc biệt là bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
2. TRỌNG TÂM
- Nhạc lí: Nhịp 3/4 – Cách đánh nhịp ¾
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu
niên nhi đồng.
3. CHUẨN BỊ
3.1. Giáo viên
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
3.2. Học sinh
- Dụng cụ học tập, SGK, vở ghi chép
4. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
4.1. Ổn định lớp và kiểm diện
4.2. Kiểm tra miệng:
- Câu 1: Đọc nhạc và ghép lời ca bài TđN số 6

- Câu 2: Nêu ý nghĩa nhịp 3/4
4.3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG
+ Khởi động: Cả lớp đứng dậy hát bài
Niềm vui của em.”
- Nhận xét và nhắc nhở HS về nhà luyện
tập tiếp
* Hoạt đông 1. Nhạc lí: Nhịp 3/4 - cách
đánh nhịp 3/4
a. Nhịp 3/4
- GV gợi ý Hs nhắc lại số chỉ nhịp
? Thế nào là số chỉ nhịp? Viết lại số chỉ
nhịp tổng quát?
? Từ số chỉ nhịp tổng quát suy ra số chỉ
I. Nhạc lí: Nhịp 3/4 - cách đánh nhịp 3/4
a. Nhịp 3/4
- Nhịp 3/4: Mỗi nhịp gồm 3 phách, mỗi
phách là một nốt đen. Phách thứ nhất mạnh,
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 7
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
nhịp 3/4 có ý nghĩa như thề nào?
- Gõ đệm nhịp 3/4, 2/4 để thể hiện rõ
phách mạnh nhẹ.
? Hãy so sánh nhịp 2/4- 3/4 giống và
khác nhau như thế nào?
- Gv hát bài “Ngày đầu tiên đi học, mùa
xuân đầu tiên, cho HS lắng nghe.
? Khi có nốt trắng chấm dôi trong 1 ô
nhịp ở nhịp 3/4 thì nốt chấm dôi có mấy
phách? (3phách)

- Gv lấy ví dụ về dấu chấm dôi ở các nốt
để hs thấy giá trị của dấu chấm dôi = 1/2
nốt đứng trước nó.
b. cách đánh nhịp 3/4 :
- GV vẽ sơ đồ đường đi của nhịp 3/4 –
HS quan sát
- Đánh nhịp 3/4.
* Cần đánh nhịp 3/4 cho đường đi của
tay mềm mại hơn so với sơ đồ, tránh mỏi
tay và hợp với tính chất nhịp nhàng, uyển
chuyển của giai điệu.
(Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay
phải)
- Cả lớp đúng dậy, thực hiện theo sự
hướng dẫn của GV- Đánh nhịp 3/4, cùng
đếm nhịp
(1 - 2 - 3)
- Cả lớp thực hiện đánh nhịp ¾ bài
chơi đu.
* Hoạt động 2. Âm nhạc thường thức:
Nhạc sĩ Phong Nhã - Bài hát Ai yêu
Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi
đồng.
a. Nhạc sĩ Phong Nhă
? Trong nghi thức đội chúng ta thường
hát bài Đội ca- vậy các em có biết bài hát
còn có tên gọi khác là gì? Sáng tác của
ai?
? Em còn biết thêm bài hát nào khác nữa
của nhạc sĩ Phong Nhã ?

hai phách sau nhẹ
b. cách đánh nhịp ¾
Sơ đồ Thực tế (đánh tay)
3 3
2
1 2 1
II. Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phong
Nhã - Bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
hơn thiếu niên nhi đồng.
a. Nhạc sĩ Phong Nhă
- Ông sinh ngày 4- 4-1924, quê ở Duy Tiên,
Hà Nam
- Ông được ghi nhận là nhạc sĩ của tuổi thơ,
Một số bài đã trở thành những bài ca truyền
thống Đội Thiếu niên tiền phong: Cùng
nhau ta đi lên, Nhanh bước nhanh nhi đồng,
Đi ta đi lên
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 8
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
? Giới thiệu về nhạc sĩ Phong Nhã thông
qua SGK ?
* Cả cuộc đời NS Phong Nhã đă gắn bó
với hoạt động Văn nghệ của TNNĐ, 1 số
bài hát đã trở thành truyền thống của Đội
TNTP Hồ Chí Minh.
- Giới thiệu trích đoạn bài hát Đi ta đi
lên và bài Kim Đồng của nhạc sĩ Phong
Nhã.
b. Bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
hơn thiếu niên nhi đồng.

- Giới thiệu bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí
Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
? Em cảm nhận về bài hát như thế nào?
bài hát nói lên điều ǵ?
- Đọc phần giới thiệu trong SGK?
- Nghe băng bài hát khoảng 1 – 2 lần,
học sinh có thể hát hoà theo bài hát.
b. Bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn
thiếu niên nhi đồng.
4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố
- Câu 1: Nêu ý nghĩa nhịp 3/4
- Câu 2: Nêu sơ nét về nhạc sĩ Phong Nhã
4.5. Hướng dẫn HS tự học
- Đối với bài học ở tiết này:
+ Lấy ví dụ về nhịp 3/4 – tập gõ đệm, đánh nhịp thuần thục.
+ Học thuộc tư liệu về nhạc sĩ Phong Nhã và tìm hiểu thêm một số bài hát của ông.
- Đối với bài học tiết tiếp theo:
+ Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát “Ngày đầu tiên đi học”
5. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 9
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
Tuần 23 - Tiết 22
Bài dạy Học hát: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC
Sáng tác : Nguyễn Ngọc Thiện
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Ngày đầu tiên đi học.
1.2. Kỹ năng
- Thể hiện bài hát ở nhịp 3/4 với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết.
1.3. Thái độ
- Qua bài hát để các em nhớ lại kỉ niệm đáng yêu thời thơ ấu khi mới được đến trường.
2. TRỌNG TÂM
- Học hát: Ngày đầu tiên đi học
3. CHUẨN BỊ
3.1. Giáo viên
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
3.2. Học sinh
- Dụng cụ học tập, SGK, vở ghi chép
4. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
4.1. Ổn định lớp và kiểm diện
4.2. Kiểm tra miệng:
+ Câu 1: Hát lại bài hát: Niềm vui của em
+ Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 6
+ Câu 3: Nhắc lại sơ nét về nhạc sĩ Phong Nhã
+ Câu 4: Bài hát Ngày đầu tiên đi học do ai sáng tác?
4.3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG
* Hoạt động: Học hát
* Giới thiệu bài:
? Qua lời ca các em thấy nội dung bài hát
nói lên điều ǵ?
* Nội dung bài hát nhắc lại những kỉ niệm
ngây thơ, trong sáng của những em học
sinh, khi lần đầu tiên được tới trường, tới
lớp.
* Về tác giả Nguyễn Ngọc Thiện: Sinh

năm 1951, hiện vừa là nhạc sĩ vừa là bác
sĩ, đang sống tại thành phố Hồ Chí Minh,
là tác giả của một số ca khúc: Cuộc sống
mến thương, Cô bé dỗi hờn, Ngôi sao của
em, Những nốt nhạc xanh.
Học hát: Ngày đầu tiên đi học
Nguyễn Ngọc Thiện
1. Giới thiệu bài
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 10
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
+. Chia đoạn, chia câu:
? Theo em bài hát này có thể chia thành
mấy câu hát? (Bài hát gồm có 4 câu, mỗi
câu là một khổ thơ)
+. Khởi động giọng: Theo mẫu.
* Tiến hành dạy hát
- Gv đàn từ 2-3 lần, HS nghe, nhẩm và hát
hoà tiếng đàn.
Hướng dẫn học hát theo lối móc xích
tượng tự với các câu còn lại.
- Hát lại cả bài, chú ý những chỗ ngân dài.
- Sửa sai ngay khi phát hiện.
+. Hát đầy đủ cả bài: 2 lần.
Nhịp đầu tiên chỉ có 2 phách, nên nó là
nhịp thiếu hay còn gọi là nhịp lấy đà.
? Khi đánh nhịp 3/4 hoạc gõ phách – thì
phách mạnh sẽ rơi vào tiếng nào? (Tiếng
“đầu”)
Trình bày bài hát ở mức độ, hoàn chỉnh.
- Cần thể hiện tình cảm bâng khuâng, xao

xuyến.
- Gọi nhóm trình bày – Nhận xét
- Mời cá nhân trình bày – nhận xét – đánh
giá
2. Học hát
Ngày đầu tiên đi học
Nguyễn Ngọc Thiện
4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố
- Câu 1: Bài hát có tính chất như thế nào? nó gợi cho em cảm xúc gì?
- Câu 2: Thể hiện bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. Hát kết hợp vổ tay theo nhịp
4.5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà
- Đối với bài học ở tiết này:
+ Học thuộc lời ca và giai điệu bài hát Ngày đầu tiên đi học
- Đối với bài học tiết tiếp theo:
+ Xác định đúng âm hình nốt nhạc bài TĐN số 7
5. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 11
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
Tuần 24 - Tiết 23
Bài dạy - Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học
- Tập đọc nhạc: TĐN số 7
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
- HS thuộc lời giai điệu bài hát
- HS đọc đúng âm hình nốt bài TĐN số 7
1.2. Kỹ năng

- Tập hát và tự đánh nhịp 3/4, tập hát diễn cảm nhẹ nhàng chú ư những chỗ ngân dài
- Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ và ghép chính xác lời bài TĐN số 7.
1.3. Thái độ
- Rèn luyện cho HS xác định đúng âm hình nốt nhạc trên khuông nhạc va đọc đúng gam
Đô trưởng
2. TRỌNG TÂM
- Tập đọc nhạc: TĐN số 7
3. CHUẨN BỊ
3.1. Giáo viên
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
3.2. Học sinh
- Dụng cụ học tập, SGK, vở ghi chép
4. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
4.1. Ổn định lớp và kiểm diện
4.2. Kiểm tra miệng:
+ Câu 1: Hát lại bài hát: Ngày đầu tiên đi học
+ Câu 2: Bài TĐN số 7 dược viết ở nhịp mấy? Nêu ý nghĩa nhịp ?
4.3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát
- Hs nghe lại bài hát mẫu ( máy nghe nhạc)
- Cả lớp trình bày bài hát – Gv lưu ý lắng
nghe nhận xét, sửa sai kịp thời nếu Hs còn
hát sai
+ Bài hát phải thể hiện t́nh cảm nhẹ nhàng,
tha thiết. Nhấn phách 3/4.
- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh một
lần nữa.Chia lớp 2 nhóm hát kết hợp vỗ tay
theo nhịp – nhận xét
- Kiểm tra theo nhóm hoặc một vài học sinh

kết hợp đánh nhịp. Nhận xét - đánh giá
I. Ôn tập bài hát:
Ngày đầu tiên đi học
Nguyễn Ngọc Thiện
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 12
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
* Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số 7
- Yêu cầu HS quan sát – phân tích bài
+. Tìm hiểu và phân tích kí hiệu âm nhạc
? Bài TĐN số 7 được viết ở nhịp nào? Nêu ý
nghĩa của nhịp đó?
* . Chia câu:
? Bài TĐN gồm mấy câu hát? Mỗi câu gồm
mấy ô nhịp? (Bài hát gồm 4 câu hát - Gồm 4
ô nhịp.) - Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu:
Gọi 1-2 cá nhân đọc tên nốt, sau đó cả lớp
đọc lại tên nốt.
? Cao độ và trường độ của bài TĐN như thế
nào?
+ Luyện cao độ
- Đàn thang âm đô trưởng 2-3 lần,hướng dẫn
đọc trên thang âm. Đọc cao độ của bài cũng
trên thang âm.
+. Luyện trường độ:
? Trong bài có hình tiết tấu chủ yếu là gì?
- Gõ phách và đọc tiết tấu .
+ Cần nhấn vào phách mạnh trong mỗi ô
nhịp. Nốt nhạc cuối bài ngân 3 phách, phải
gơ đến đầu phách thứ tư mới ngân hết và
ngừng gõ.

- Tập gõ tiết tấu
+ Đọc từng câu:
- Gv đàn giai điệu cả bài cho HS theo dơi
- GV đàn g/đ câu 1 từ 3- 4 lần. Hs nghe,
II. Tập đọc nhạc số 7:
Chơi đu.
* Phân tích bài
- Nhịp 3/4
- Cao độ: Đô rê mi fa son la đô
- Trường độ: Nốt đen, trắng, trắng chấm
dôi
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 13
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
nhẩm và đọc to theo yêu cầu của GV( Tập kĩ
từng câu).
Tập tương tự với các câu còn lại theo lối
móc xích.
+ Đọc toàn bộ bài TĐN: (GV lưu ý sửa sai)
cho thuần thục.
+ Ghép lời ca:
Chia lớp thành 2 nhóm: 1 nhóm hát lời, 1
nhóm đọc nhạc, sau đó đổi bên.
- Đọc nhạc và hát lời kết hợp với gõ nhịp, gơ
phách
- Mời cá nhân đọc nhạc – nhận xét - đánh
giá
4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố
- Câu 1: Cả lớp trình bày lại bài hát Ngày đầu tiên đi học kết hợp vỗ tay theo nhịp.
- Câu 2: Cả lớp đọc nhạc và ghép lời ca kết hợp gõ theo phách, theo nhịp.
4.5. Hướng dẫn HS tự học

- Đối với bài học ở tiết này:
+ Ôn kĩ bài hát và TĐN số 7.
+ Đọc nhạc, hát lời và kết hợp đánh nhịp 3/4.
- Đối với bài học tiết tiếp theo:
+ Tìm hiểu phần âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da. Đọc trước tư liệu
5. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 14
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
Bài 7 - Tiết 24
Tuần dạy: 25
Bài dạy Ôn tập bài hát:
Ngày đầu tiên đi học
Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 7
Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô – Da
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
- Học sinh được ôn lại bài hát Ngày đầu tiên đi học và bài tập đọc nhạc số 7 Chơi đu.
- HS hiểu sơ nét về thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ thiên tài Mô-da, và những đóng góp của
ông cho nghệ thật âm nhạc thế giới
1.2. Kỹ năng
- Hát đúng giai điệu bài hát, thể hiện sắc thái tình cảm bằng những động tác múa minh họa
- Đọc đúng cao độ, trường độ, ghép đúng lời ca giai điệu bài TĐN
1.3. Thái độ
- Hs có sự hiểu biết sơ qua về lịch sử âm nhạc thế giới thông qua một đại biểu ưu tú, đó là
nhạc sĩ Mô - da. Ông là thiên tài âm nhạc nổi tiếng trên toàn thế giới, ông đă để lại cho đời
nhiều bản nhạc nổi tiếng, được biểu diễn suốt hàng trăm năm nay.

- Thấy được bài TĐN và bài hát đều dùng nhịp 3/4, tính chất âm nhạc nhịp nhàng nhưng
sắc thái biểu cảm khác nhau.
2. TRỌNG TÂM
- Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô – Da
3. CHUẨN BỊ
3.1. Giáo viên
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
3.2. Học sinh
- Dụng cụ học tập, SGK, vở ghi chép
4. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
4.1. Ổn định lớp và kiểm diện
4.2. Kiểm tra miệng:
+ Câu 1: Hát lại bài hát: Ngày đầu tiên đi học
+ Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 7
+ Câu 3: Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào?
4.3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1:Ôn hát: Ngày đầu tiên đi
học.
- HS nghe lại bài hát mẫu ( máy nghe
nhạc)
- HS tŕnh bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
I. Ôn hát:
Ngày đầu tiên đi học.
Nguyễn Ngọc Thiện
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 15
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
– vỗ tay theo phách ( phân biệt phách
mạnh, phách nhẹ)
- Kiểm tra HS – là tiết 3 nên khi tŕnh bày

phải có động tác phụ hoạ- kiểm tra ở h́nh
thức đơn ca, song ca.
* Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc số 7:
Chơi đu
- Đọc thang âm- trục âm chính xác.
- GV đàn giai điệu bài TĐN – HS lắng
nghe
- Tập đọc nhạc và hát lời cả bài.( GV điều
chỉnh chỗ sai)
- Cả lớp đứng dậy đọc nhạc, hát lời và
đánh nhịp 3/4.
- Kiểm tra theo nhóm hoặc cá nhân – Nhận
xét – đánh giá.
* Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức:
Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da.
? Hăy đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ Môda
? nêu những nét chính về cuộc đời và sự
nghiệp của ông?
- Mô-da Tên đầy đủ là Vôn gang- Amađơ-
Môda sinh ngày 27/1/1765 tại San-buốc
nước áo.
- Được công nhận là một tài năng âm nhạc
khi mời 3-4 tuổi. Lúc đó ông đă có kĩ thuật
biểu diễn rất xuất sắc hai loại nhạc cụ là
Cla-vơ-xanh và Violon. đồng thời có
những sáng tác đầu tay khá đặc biệt.
- Mô - da sáng tác tât cả các thể loại trong
âm nhạc, từ nhỏ như ca khúc thiếu nhi, các
bài luyện tập, đến thể loại lớn như các bản
giao hưởng, Công-xéc-tô, Sô-nát, các vở

nhạc kịch.
- Ông được mệnh danh là “Mặt trời của âm
nhạc” do âm nhạc của ông có tính chất
trong trẻo, tươi sáng, rực rỡ và do tài năng
cũng như sự nghiệp sáng tác của ông đă
đạt đến đỉnh cao chói lọi.
- Vì nghèo túng và sức khoẻ không tốt ông
II. Ôn tập đọc nhạc số 7: Chơi đu
III. Âm nhạc thường thức:
Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da.
- Mô-da Tên đầy đủ là Vôn gang-
Amađơ- Môda sinh ngày 27/1/1765 tại
San-buốc nước áo.
- Được công nhận là một tài năng âm
nhạc khi mời 3-4 tuổi. Lúc đó ông đã có
kĩ thuật biểu diễn rất xuất sắc hai loại
nhạc cụ là Cla-vơ-xanh và Violon. đồng
thời có những sáng tác đầu tay khá đặc
biệt.
- Mô-da sáng tác tât cả các thể loại trong
âm nhạc, từ nhỏ như ca khúc thiếu nhi,
các bài luyện tập, đến thể loại lớn như
các bản giao hưởng, Công-xéc-tô, Sô-
nát, các vở nhạc kịch.
- Ông được mệnh danh là “Mặt trời của
âm nhạc” do âm nhạc của ông có tính
chất trong trẻo, tươi sáng, rực rỡ và do
tài năng cũng như sự nghiệp sáng tác của
ông đă đạt đến đỉnh cao chói lọi.
- Vì nghèo túng và sức khoẻ không tốt,

ông mắc bệnh lao, mất ngày 5/2/1791 tại
Viên-thủ đô nước áo.
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 16
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
mắc bệnh lao, mất ngày 5/2/1791 tại Viên-
thủ đô nước áo.
- Ông có các sáng tác nổi tiếng như:
Hành khúc thổ nhĩ kỳ, Vở nhạc kịch Cây
sáo thần, Đông Gioăng
- GV cho Hs nghe 1 số bản nhạc của nhạc
sĩ Môda.
- Tuỳ theo thời gian còn lại, GV kể cho
học sinh nghe 1-2 câu chuyện về Mô-da
cho học sinh nghe
- Ông có các sáng tác nổi tiếng như:
Hành khúc thổ nhĩ kỳ, Vở nhạc kịch Cây
sáo thần, Đông Gioăng
4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố
- Câu 1: Cả lớp hát lại bài Ngày đầu tiên đi học kết hợp vỗ tay theo nhịp.
- Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời ca bài TđN số 7.
- Câu 3: GV gợi ý một số câu hỏi sơ nét về sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Mô-da
4.5. Hướng dẫn HS tự học
- Đối với bài học ở tiết này:
+ Hát bài hát kết hợp thể hiện sắc thái, minh họa.
+ Đọc thành thạo bài TĐN số 7.
+ Học thuộc tư liệu về nhạc sĩ Mô-da.
- Đối với bài học tiết tiếp theo.
+ Ôn lại 2 bài hát: “ Niềm vui của em” và “ Ngày đầu tiên đi học ”
+ Ôn lại 2 bài TĐN số 6,7.
+ Ôn lại phần nhạc lí: Nhịp ¾

+ Ôn phần Âm nhạc thường thức.
5. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 17
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
Tuần 26 - Tiết 25
Bài dạy ÔN TẬP
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
- Ôn tập 2 bài hát “ Niềm vui của em, Ngày đầu tiên đi học”
- Ôn tập TĐN số 6,7
- HS biết đặc điểm của nhịp 3/4
1.2. Kỹ năng
- Hs hát đúng lời ca, giai điệu 2 bài hát “ Niềm vui của em, Ngày đầu tiên đi học”. Biết hát
kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,
- Ôn cách thể hiện 2 bài hát bằng những động tác đơn giản, vui vẻ
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN n6, 7 kết hợp gõ đệm, đánh nhịp.
- HS biết nhịp ¾, và nhận biết được bản nhạc nhịp ¾.
1.3. Thái độ
- Qua tiết ôn tập Hs hát thành thạo hơn về giai điệu,sắc thái tình cảm bài hát, bài TĐN.
2. TRỌNG TÂM
+ Ôn tập 2 bài hát: “ Niềm vui của em” và “ Ngày đầu tiên đi học ”
+ Ôn tập 2 bài TĐN số 6,7.
+ Ôn tập phần nhạc lí: Nhịp ¾
3. CHUẨN BỊ
3.1. Giáo viên

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
3.2. Học sinh
- Dụng cụ học tập, SGK, vở ghi chép
4. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
4.1. Ổn định lớp và kiểm diện
4.2. Kiểm tra miệng: Kiểm tra đan xen vào nội dung ôn tập.
4.3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1:Ôn tập bài hát
+ Bài hát: Niềm vui của em
- Hs nghe lại giai đệu bài hát
- Hát lại bài hát 1lần.
- Chia lớp 2 nhóm: đứng lên hát kết hợp vỗ
tay theo nhịp
- Gọi 1-2 em hát lại bài hát.
- GV nhận xét chung. đánh giá
+ Bài hát: Ngày đầu tiên đi học
I. Ôn tập bài hát:
1. Niềm vui của em
Nguyễn Huy Hùng
2. Ngày đầu tiên đi học
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 18
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
- HS nghe lại giai điệu bài hát
- Cả lớp cùng hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
- Gọi 1-2 cá nhân ,hoặc nhóm tŕnh bày bài
hát.
- GV nhận xét chung đánh giá
* Hoạt động 2: Ôn tập TĐN
+ Tập đọc nhạc số 6

- GV đàn giai điệu bài TĐN- Hs lắng nghe
- Yêu cầu Hs đọc nhạc- GV đàn theo
- Chia lớp 2 nhóm: 1 nhóm đọc nhạc, 1
nhóm ghép lời ca ( hoán đổi lại)
- Kiểm tra cá nhân – nhận xét – đánh giá
+ Tập đọc nhạc số 7
- GV đàn lại giai điệu bài TĐN – HS lắng
nge
- Yêu cầu HS đọc nhạc – GV đàn theo - lắng
nghe sữa sai
- Chia lớp 2 nhóm: 1 nhóm đọc nhạc, 1
nhóm ghép lời ca ( hoán đổi lại)
- Kiểm tra cá nhân – Nhận xét – đánh giá
* Hoạt động 3: Ôn tập nhạc lí
- GV gợi ý HS nêu lại ý nghĩa nhịp ¾. HS
trình bày
Nguyễn Ngọc Thiện
II. Ôn Tập đọc nhạc:6, 7
1. Tập đọc nhạc số 6
Trời đã sáng rồi
2. Tập đọc nhạc số 7
Chơi đu
III. Ôn tập Nhạc lí
- Nhịp ¾ : gồm 3 phách, mỗi phách là một
nốt đen. Phách thứ nhất mạnh, phách 2 nhẹ.
4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố.
- Gọi nhóm lên thực hiện hát các bài hát, minh họa.
- Gọi nnhom1 đọc nhạc và ghép lời ca 2 bài TĐN
4.5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà
- Đối với bài học tiết này:

+ Ôn tập lại 2 bài hát, và 2 bài TĐN.
- Đối với bài học tiết tiếp theo:
+ Kiểm tra 1 tiết.
5. RÚT KINH NGHIỆM




Tiết 26
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 19
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
Ngày giảng: ………………
Bài dạy: KIỂM TRA 1 TIẾT
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Kiểm tra kiến thức và năng khiếu của các em khi thể hiện bài hát – TĐN
2. Kỹ năng
- HS hát thành thạo bài hát – TĐN – Tập thể hiện sắc thái tình cảm bài hát
3. Thái độ
- Rèn luyện cho HS sự dạn dĩnh hoạt bát khi trình bày bài hát trước lớp
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Phiếu bốc thăm bài hát – TĐN
2. Học sinh
- Ôn tập thành thạo các bài hát – TĐN
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- PP thực hành
- PP trực quan
- PP kiểm tra – đánh giá
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS – vệ sinh lớp học
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Tiến hành kiểm tra
- GV gọi từng cá nhân HS lên bốc thăm bài hát – TĐN – HS thực hiện
- GV nhận xét – đánh giá – cho điểm
* Đề kiểm tra
+ Bốc thăm 1 trong 2 bài hát
1. Niềm vui của em
2. Ngày đầu tiên đi học
+ Bốc thăm 1 trong 2 bài TĐN
1. Tập đọc nhạc số 6
2. Tập đọc nhạc số 7
* Đánh giá – thang điểm
+ Bài hát
- Hát đúng lời ca, giai điệu bài hát ( 3 điểm)
- Thể hiện sắc thái tình cảm bài hát, minh họa ( 2 điểm)
+ Tập đọc nhạc
- Đọc đúng âm hình nốt, cao độ, trường độ bài TĐN ( 4 điểm)
- Ghép đúng lời ca giai điệu bài TĐN ( 1 điểm)
4. Củng cố và luyện tập
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 20
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
- GV nhận xét tiết kiểm tra - phê bình – tuyên dương
5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà
- Chuẩn bị tiết sau: Học hát : Tia nắng, hạt mưa
********************************
 RÚT KINH NGHIỆM

Tiết 27
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 21
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
Ngày giảng:
Bài dạy Học hát: Tia nắng, hạt mưa
Âm nhạc thường thức: Sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh được học một bài hát rất hay của lứa tuổi học trò “ Tia nắng, hạt mưa”
- Học sinh có thêm kiến thức về nhạc hát và nhạc đàn và biết dùng thuật ngữ Thanh nhạc,
Khí nhạc.
2. Kỹ năng
- Hát đúng lời ca và giai điệu và thể hiện được sắc thái tình cảm vui tươi nhí nhảnh hồn
nhiên của bài hát
3 Thái độ
- Qua bài hát, HS cảm nhận được nét đẹp tinh tế thể hiện qua lời thơ mà nhạc sĩ đã khéo
chọn để phổ nhạc thành bài hát vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên rất gần gũi với tâm hồn trẻ
thơ.
II. CHUẨN BỊ
1. GV
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Tìm hiểu về thể loại nhạc hát và nhạc đàn, chuẩn bị một số bài hát tiêu biểu về nhạc hát
và nhạc đàn.
2. HS
- Vở ghi chép, SGK,dụng cụ học tập
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- PP trình bày tác phẩm
- PP thuyết trình

- PP thực hành
- PP trực quan
- PP kiểm tra – đánh giá
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS
2. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét tiết kiểm tra 1 tiết
3. Giảng bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Học hát: Tia nắng, hạt
mưa.
? Hăy tìm những bài hát nói về mưa
nắng?
1. Giới thiệu về bài hát: Tia nắng hạt
I. Học hát: Tia nắng, hạt mưa.
Thơ: Lệ Bình
Nhạc: Khánh Vinh
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 22
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
mưa là một bài thơ của tác giả Lệ Bình.
Bài thơ đã dùng thủ pháp nhân cách hoá
h́nh ảnh tia nắng giống như các bạn trai,
rất tinh nghịch, vô tư, hạt mưa để tượng
trưng cho các bạn gái, duyên dáng hay
dỗi hờn vô cớ. Đồng cảm với bài thơ
này, nhạc sĩ Khánh Vinh đã phổ nhạc bài
hát Tia nắng hạt mưa ra đời. Bài hát có
dáng vẻ tươi tắn, long lanh, thơ ngây của
tuổi học trò đầy hồn nhiên, mơ ước. Bài
hát được nhiều em nhỏ đón nhận, yêu
thích.

? Bài hát đã được trao tặng giải thưởng
gì?
2. HS nghe nhạc mẫu ( máy nghe nhạc)
3. Tìm hiểu bản nhạc:
? Trong bài hát có những kí hiệu âm
nhạc nào mà em biết?
* Có dấu quay lại, dấu nhắc lại, khung
thay đổi v́ vậy bài hát thực hiện2 lần – ở
lần 2 câu cuối cùng “Đừng trách, đừng
buồn vô cớ làm buồn tia nắng hạt mưa”
hát thêm 2 lần nữa.
4. Chia đoạn, chia câu:
- Bài hát có hai đoạn, mỗi đoạn gồm hai
câu.
5. Luyện thanh: gam Em
6. Tập hát từng câu:
GV đàn giai điệu từng câu và hát mẫu,
mỗi câu từ 2-3 lượt, HS nghe đàn, nhẩm
và hát hoà theo đàn, sau đó nối hai câu
thành đoạn. Đoạn b, chỉ yêu cầu hát bè
chính (bè cao), không nên tập hát ngay
cả hai bè. (GV chú ý 1 số chỗ đảo phách-
Cần tập kĩ để khi hát có thể giữ nhịp mà
không cuốn theo tiết tấu đảo phách.
- Hát đầy đủ cả bài: Hai lần và nhắc lại
câu cuối.
- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn
chỉnh: Thể hiện sắc thái hồn nhiên, nhí
* Phân tích bài
- Dấu Fa #

- Giọng Em
- Dấu quay lại
- Nốt hoa mĩ
- Dấu nhắc lại
- Khung thay đổi
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 23
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
nhảnh. Hát hai lần và nhắc lại câu cuối,
đúng như bản nhạc đă chỉ dẫn.
- 1 nhóm lên thực hiện bài hát .
* Hoạt động 2: Âm nhạc thường thức:
- GV giới thiệu
1. Nhạc đàn ( Khí nhạc)
- HS nghe 1 số trích đoạn độc tấu Pianô.
? Em hiểu thế nào là nhạc đàn? (Là
những bản nhạc soạn cho các loại nhạc
cụ biểu diễn, đệm hát, nhạc đàn c̣n gọi là
khí nhạc)
? Bản nhạc các em vừa nghe là tiếng đàn
hay tiếng hát?
2. Nhạc hát
? Để bài hát nghe hay hơn, sinh động
hơn thì có gì đi kèm? (Tiếng đàn đệm
cho người hát)
II. Âm nhạc thường thức:
Sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn.
1. Nhạc đàn ( Khí nhạc)
- Là những bản nhạc soạn cho các loại
nhạc cụ biểu diễn, đệm hát, nhạc đàn c̣n
gọi là khí nhạc

+ Một nhạc cụ gọi là độc tấu
+ Nhiều nhạc cụ gọi là hòa tấu
2. Nhạc hát ( Thanh nhạc)
- Những tác phẩm âm nhạc được biểu diễn
bằng những hình thức khác nhau như: đơn
ca, song ca, tốp ca, hợp xướng
4. Củng cố và luyện tập
Yêu cầu
Phát vấn
- Thể hiện bài hát 1 cách hoàn chỉnh
- Mời cá nhân hát – nhạn xét – đánh giá
? Thế nào là thanh nhạc, khí nhạc?
5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà
Hướng dẫn - Nhận xét về buổi học.
- Tập thuộc giai điệu, lời ca hát chính xác những chỗ đảo phách.
- Cần tập hát với sắc thái vui tươi
- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số 8.
RÚT KINH NGHIỆM




Tiết 28
Ngày dạy:
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 24
TRƯỜNG THCS CẦU KHỞI Năm học: 2012 - 2013
Bài dạy Ôn tập bài hát: Tia nắng, hạt mưa
Tập đọc nhạc số 8: TĐN số 8
Nhạc lí: Những kí hiệu thường gặp trong bản nhạc
I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức
- Sửa chữa những sai sót về cao độ, trường độ học thuộc bài Tia nắng hạt mưa.
- Học sinh đọc đúng nhạc và ghép đúng lời ca bài TĐN số 8 – Lá thuyền ước mơ.
- Củng cố KN thể hiện nhịp 2/4, cách nhấn phách cà đánh nhịp 2/4- biêt cách đọc ở nhịp
lấy đà.
2. Kỹ năng
- Tập thể hiện sắc thái tình cảm của bài.
- Đọc đúng cao độ, trường độ, tiết tấu bài TĐN
3. Thái độ
- Rèn luyện đọc nhạc và xác định đúng âm hình nốt nhạc trên khuông nhạc.
- Học sinh ghi nhớ và sử dụng một số kí hiệu thường gặp trong các bản nhạc.
II. CHUẨN BỊ
1. GV
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Bảng phụ
- Tìm một số bài hát có các kí hiệu như: Dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu hồi, khung
thay đổi để lầm dẫn chứng cho bài học.
2. HS
- Vở ghi chép, SGK,dụng cụ học tập
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- PP trình bày tác phẩm
- PP thuyết trình
- PP thực hành
- PP trực quan
- PP kiểm tra – đánh giá
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đan xen vào nội dung ôn tập
3. Giảng bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Tia nắng,
hạt mưa
+ Hát mẫu để HS theo dõi lại ( máy nghe
nhạc)
- Yêu cầu Hs hát (Hát đúng sắc thái, rõ lời
thể hiện sự vui vẻ nhí nhảnh)
I. Ôn tập bài hát:
Tia nắng, hạt mưa
Nhạc: Khánh Vinh
Thơ: Lệ Bình
GV: Lê Thị Ngọc Diệu Âm nhạc 6 25