de an vi tri viec lam

PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG
TRƯỜNG TH ĐA KAO
_____________________
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
________________________________________________________
Số : 01 /ĐA-THĐK Đạ Tông, ngày 17 tháng 4 năm 2013
ĐỀ ÁN
Vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập
Phần I
SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ
I. SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN:
1. Khái quát đặc điểm, nội dung và tính chất hoạt động của đơn vị sự
nghiệp công lập
1.1. Nội dung hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập:
Trường tiểu học Đa Kao được thành lập năm 2003, trường có 2 điểm
trường, điểm trường chính và điểm trường Cil Mup. Cơ sở vật chất được đảm
bảo phục vụ cho giảng dạy. trường có tổng số 15 lớp/ 322 học sinh. trường có chi
bộ ghép với trường MN Đạ Tông có trách nhiệm lãnh đạo các hoạt động chính
quyền, các đoàn thể nhà trường.
Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo
mục tiêu, chương trình giáo dục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban
hành. Huy động trẻ em đi học đúng độ tuổi, vận động trẻ em khuyết tật, trẻ em
đã bỏ học đến trường, thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục và chống mù chữ
trong cộng đồng. Tổ chức kiểm tra và công nhận hoàn thành chương trình của
học sinh trong nhà trường và trẻ em trong địa bàn quản lý của trường.
Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh. Quản lý, sử dụng đất
đai, cơ sở vật chất, trang thiết bị và tài chính theo quy định của pháp luật. Phối
hợp với gia đình, các tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện hoạt động
giáo dục. Tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia
các hoạt động xã hội trong cộng đồng. Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn

khác theo quy định của pháp luật.
1.2. Đối tượng, phạm vi, tính chất hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập
Thực hiện chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của cơ quan tham mưu trực
tiếp với UBND xã về xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục ngắn hạn, trung
hạn, dài hạn cũng như là công tác nâng cao chất lượng dạy và học của địa
phương.
1.3. Cơ chế hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập
Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng và tổ chức thực hiện
kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng
trường và các cấp có thẩm quyền;
Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong
nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đề xuất các thành viên của Hội đồng
trường trình cấp có thẩm quyền quyết định; Quản lý giáo viên, nhân viên; quản
lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân
viên; thực hiện công tác khen thưởng, kỉ luật đối với giáo viên, nhân viên; thực
hiện việc tuyển dụng giáo viên, nhân viên; ký hợp đồng lao động; tiếp nhận,
điều động giáo viên, nhân viên theo quy định của Nhà nước;
Quản lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức; xét
duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn
thành chương trình tiểu học cho học sinh tiểu học và quyết định khen thưởng, kỷ
luật học sinh;
Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường; Thực hiện các chế độ chính sách
của Nhà nước đối với giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực hiện quy chế
dân chủ trong hoạt động của nhà trường; thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục
của nhà trường; Chỉ đạo thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động của
ngành; thực hiện công khai đối với nhà trường;
2. Những yếu tố tác động đến hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập
2.2 Yếu tố bên trong:
+ Đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên đạt chuẩn 24/25 ( chưa chuẩn
1BV), trong đó cán bộ quản lí và giáo viên đạt chuẩn 96 %, tay nghề chuyên

môn vững vàng, đáp ứng nhiệm vụ quản lí và giảng dạy giáo dục.
+ Vị trí, quy mô trường lớp phù hợp cho phát triển giáo dục tiểu học trên
địa bàn đến năm 2015 và những năm tiếp theo. Trường luôn duy trì từ 15 lớp
trong mỗi năm học và mỗi lớp không quá đông thường từ 20 đến 30 học sinh. Sĩ
số học sinh năm học 2012-2013 là 322 học sinh / 15 lớp, dự báo trong năm
2013-2014 là 305 học sinh / 15 lớp.
+ Trường thuộc Dự án SEQAP được hỗ trợ một phần để từng bước
chuyển đổi sang dạy cả ngày và hỗ trợ kinh phí tổ chức bán trú cho học sinh có
nhà xa trường, có điều kiện khó khăn.
+ Cơ sở vật chất tuy đáp ứng nhu cầu tối thiểu nhưng còn hạn chế nhiều
về khuôn viên, sân chơi bãi tập chưa đáp ứng, các phòng làm việc, thư viện, nhà
ăn, nhà nghỉ còn tận dụng các dãy nhà đã xuống cấp, phương tiện thiết bị có yếu
tố công nghệ thông tin còn thiếu.
2.2 Yếu tố bên ngoài:
+ Trường thuộc địa bàn xã có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn,
điều kiện kinh tế của phụ huynh còn nhiều khó khăn, chưa có điều kiện quan
tâm đến việc học của con em.
2
+ Học sinh người dân tộc thiểu số gốc Tây Nguyên chiếm trên 99% số
học sinh nên gặp nhiều khó khăn trong nâng cao chất lượng dạy học đại trà, thực
hiện duy trì các chuẩn về phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi
II. CƠ SỞ PHÁP LÝ
1. Văn bản pháp lý về việc thành lập, quy định chức năng, nhiệm vụ và cơ
cấu tổ chức của đơn vị sự nghiệp công lập.
Trường tiểu học Đa Kao được thành lập theo Quyết định số 62/QĐ-UB
ngày 1/9/2003 của Chủ tịch UBND huyện Lạc Dương
về việc Thành lập trường
tiểu học Đa Kao.
Quyết định số: 59/QĐ-UBND ngày 24/01/2007 của Ủy ban nhân dân
huyện Đam Rông về việc đổi tên trường tiểu học Đa Kao huyện Lạc Dương

thành trường tiểu học Đa Kao huyện Đam Rông.
2. Các văn bản pháp lý về việc điều chỉnh, tăng, giảm chức năng, nhiệm
vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của đơn vị sự nghiệp công lập.
Thông tư liên tịch số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV, ngày 23 tháng 8 năm
2006
về
Hướng dẫn định mức biên chế viên chức ở các cơ sở giáo dục phổ
thông công lập.
Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT, ngày 21 tháng 10 năm 2009 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về chế độ làm việc đối với giáo viên
phổ thông.
3. Các văn bản pháp lý liên quan đến chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của
đơn vị sự nghiệp công lập.
Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT, ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ Trường Tiểu học
.
4. Văn bản quy định về chức danh nghề nghiệp, cơ cấu viên chức và số
lượng người làm việc trong đơn vị sự nghiệp công lập.
Căn cứ Luật Viên chức số 58/2010/QH12 được Quốc hội nước Cộng hòa
xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa XII, kỳ họp thứ 8 thông qua ngày 15 tháng 11
năm 2010;
Căn cứ Nghị định số 29/2012/NĐ-CP, ngày 12 tháng 4 năm 2012 của
Chính phủ về Tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức;
Căn cứ Nghị định số 41/NĐ-CP, ngày 08 tháng 5 năm 2012 của Chính phủ
Quy định về vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập.
Căn cứ Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18/12/2012 của Bộ Nội vụ về
việc hướng dẫn thực hiện Nghị định số 41/NĐ-CP ngày 08 tháng 5 năm 2012 của
Chính phủ Quy định về vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập.
PHẦN II
THỰC TRẠNG VIÊN CHỨC VÀ SỬ DỤNG VIÊN CHỨC

3
TRONG ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP
I. THỰC TRẠNG VỊ TRÍ VIỆC LÀM
Tổng số 11vị trí
1. Lãnh đạo: 02 Vị trí
1.1. Hiệu trưởng: Tổng số: 01 Vị trí
1.2.Phó Hiệu trưởng 1: Tổng số: 01 Vị trí;
2. Thực thi thừa hành gắn với hoạt động nghề nghiệp: Tổng số: 05 vị trí.
2.1 Giáo viên chủ nhiệm bậc Tiểu học: Tổng số: 01 Vị trí.
2.2. Giáo viên dạy 2 buổi: Tổng số: 01 vị trí.
2.3 Giáo viên nhạc: Tổng số: 01 Vị trí.
2.4 Giáo viên Thể dục Tổng số: 01 Vị trí.
2.5 Tổng phụ trách đội: Tổng số: 01 Vị trí
3. Thực thi thừa hành gắn với hoạt động hỗ trợ phục vụ: Tổng số 04 vị trí
3.1 Nhân viên Kế toán: Tổng số: 01 Vị trí
3.2 Nhân viên Văn Thư- Thủ quỹ: 01 Vị trí.
3.3 Nhân viên thư viện - Thiết bị: Tổng số: 01 Vị trí
3.4 Nhân viên bảo vệ: Tổng số: 01 Vị trí
II. THỰC TRẠNG VỀ SỐ LƯỢNG CÔNG CHỨC- VIÊN CHỨC
Tổng số: 25 người, trong đó:
1. Lãnh đạo: 02 người.
1.1. Hiệu trưởng: 01 người.
1.2. Phó Hiệu trưởng: 01 người.
2. Thực thi thừa hành gắn với hoạt động nghề nghiệp: Tổng số 19
người, trong đó:
2.1. Giáo viên chủ nhiệm bậc Tiểu học tổng số: 15 người (khối 1: 03
người; Khối 2: 03 người; khối 3: 03 người; Khối 4: 03 người; Khối 5: 03 người).
2.2. Giáo viên dạy 2 buổi: 01 người.
2.3. Giáo viên dạy Nhạc: 01 người.
2.4. giáo viên dạy Thể Dục: 01 người.

2.5. Giáo viên Tổng phụ trách Đội: 01 người.
3. Thưc thi thừa hành gắn với hoạt động hỗ trợ phục vụ: Tổng số: 04
người, trong đó:
3.1. Nhân viên Kế toán: Tổng số: 01 người.
3.2. Nhân viên Văn Thư - Thủ quỹ 01 người.
4
3.3. Nhân viên thư viện - Thiết bị: 01 người.
3.4. Nhân viên bảo vệ: 01 người.
III. THỰC TRẠNG VỀ CƠ CẤU VIÊN CHỨC
Tổng số: 25 người; trong đó:
1. Theo vị trí việc làm gắn với chức danh lãnh đạo đơn vị: 02 người,
Đại học 01/02 tỷ lệ 50%, Cao đẳng 01/02 tỷ lệ 50%, trung cấp 00/00 tỷ lệ 00%
2. Thực thi thừa hành gắn với hoạt động chuyên môn nghề nghiệp: 19
người chia ra Đại học 06/19 tỷ lệ 31,5%, Cao đẳng 8/19 tỷ lệ 42% trung cấp
05/19 tỷ lệ 26,5%.
3. Thưc thi thừa hành gắn với hoạt động hỗ trợ phục vụ: 4110 người
chia ra : Đại học 0/0 tỷ lệ 00%, Cao đẳng 0/0 tỷ lệ 00%, trung cấp 03/04 tỷ lệ
75%, khác 01/04 tỷ lệ 25%.
IV. BẢN MÔ TẢ CÔNG VIỆC TỪNG VỊ TRÍ VIỆC LÀM
1. Lãnh đạo, quản lý
1.1 Hiệu trưởng
- Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trường;
- Thực hiện các quyết nghị của Hội đồng trường: Xây dựng quy hoạch phát
triển nhà trường; xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học;
báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm
quyền;
- Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong
nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đề xuất các thành viên của Hội đồng
trường trình cấp có thẩm quyền quyết định;
- Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác,

kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực hiện công tác khen
thưởng, kỉ luật đối với giáo viên, nhân viên; thực hiện việc tuyển dụng giáo
viên, nhân viên; ký hợp đồng lao động; tiếp nhận, điều động giáo viên, nhân
viên theo quy định của Nhà nước;
- Quản lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức;
xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận
hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh tiểu học (nếu có) của trường phổ
thông có nhiều cấp học và quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh;
- Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường;
Thực hiện các chế độ chính sách của Nhà nước đối với giáo viên, nhân
viên, học sinh; tổ chức thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà
trường; thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục của nhà trường;
- Chỉ đạo thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động của ngành;
thực hiện công khai đối với nhà trường;
5
- Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và
hưởng các chế độ, chính sách theo quy định của pháp luật.
1.2 Phó Hiệu trưởng:
- Thực hiện và chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng về nhiệm vụ được Hiệu
trưởng phân công; Cùng với Hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước cấp trên về
phần việc được giao;
- Thay mặt Hiệu trưởng điều hành hoạt động của nhà trường khi được Hiệu
trưởng uỷ quyền;
- Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và
hưởng các chế độ, chính sách
- Thực hiện và chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng về nhiệm vụ được Hiệu
trưởng phân công; Cùng với Hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước cấp trên về
phần việc được giao;
2. Tổ chức trực thuộc
2.1. Tổ trưởng chuyên môn: Phụ trách công tác chuyên môn

- Xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động chung của tổ, hướng dẫn xây
dựng và quản lý kế hoạch cá nhân của tổ viên theo kế hoạch dạy học, phân phối
chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường;
- Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp
loại các thành viên của tổ theo quy định của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung
học và các quy định khác hiện hành;
- Giới thiệu tổ trưởng, tổ phó;
- Đề xuất khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên.
2.2. Giáo viên:
- Thực hiện công tác giảng dạy theo phân cấp mình phụ trách;
- Xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương
trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường;
- Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp
loại của học sinh theo quy định đánh giá và xếp loại học sinh và các quy định
khác hiện hành;
- Đề nghị khen thưởng và kỉ luật học sinh;

2.3. Tổng phụ trách:
Tổ chức, quản lí các hoạt động của Đội Thiếu niên
và Sao Nhi đồng ở nhà trường và tổ chức, quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ
lên lớp. Chỉ đạo Đội cờ đỏ quản lý, theo dõi nề nếp hoạt động Đội trong phạm vi
toàn trường (Kiểm tra, theo dõi, chấm điểm và xếp loại các chi đội của nhà
trường). Phối hợp với Xã Đoàn chỉ đạo các hoạt động sinh hoạt tập thể mà địa
phương tổ chức.

Đề nghị khen thưởng và kỉ luật học sinh.
2.4. Giáo viên chuyên:
6
Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế
hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lý

học sinh trong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia các hoạt
động của tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giảng dạy và
giáo dục.

3.
Thực thi thừa hành hoạt động quản lý lãnh đạo
3.1. Kế toán:
Quản lý hồ sơ, sổ sách kế toán và tài sản của trường.

Lập dự
toán, quyết toán đúng nguyên tắc nguồn kinh phí sự nghiệp. Tham mưu với lãnh
đạo trong việc quản lý, kiểm tra tài chánh và tài sản của nhà trường.
3.2. Văn thư : N
hiệm vụ nhận – chuyển công văn, báo cáo và lưu vào sổ
theo quy định, xử lý công văn chính xác và đúng thời gian. Kiểm tra và ghi nhận
thời gian gởi báo cáo, tổng kết theo tháng, quý để lưu xét thi đua cuối năm. Phụ
trách các hồ sơ học bổng, tổng hợp các báo cáo tháng, quí, năm đúng thời gian
quy định. Hoàn thành các dự thảo báo cáo theo yêu cầu của lãnh đạo. Ghi biên
bản các cuộc họp trường, cuộc họp bất thường khác của lãnh đạo.
3.3. Y tế học đường
Quản lý hồ sơ, sổ sách y tế và tài sản của trường. Thực hiện báo cáo kịp thời
đúng qui định. Cấp phát thuôc kịp thời khi có bệnh. Tham mưu với lãnh đạo trong
việc mua, quản lý và kiểm tra công tác y tế của nhà trường.
3.4. Thư viện:
Quản lý hồ sơ, sổ sách thư viện và tài sản của trường.

Thực
hiện báo cáo kịp thời đúng qui định. Nhận sách giáo khoa, tài liệu tham khảo từ
cấp trên.

Cấp phát và thu hồi Sách giáo khoa, sách tham khảo khi cho mượn
.
Tham mưu với lãnh đạo trong việc mua quản lý, kiểm tra sách giáo khoa, sách
tham khảo của nhà trường.
3.5. Thiết bị:
Quản lý hồ sơ, sổ sách thiết bị và tài sản của trường. Thực
hiện báo cáo kịp thời đúng qui định. Nhận thiết bị, đồ dùng dạy học từ cấp trên.
Cấp phát và thu hồi thiết bị, đồ dùng dạy học khi cho mượn.

Tham mưu với lãnh
đạo trong việc mua, quản lý, kiểm tra thiết bị đồ dùng dạy học của nhà trường.
3.6. Bảo vệ hợp đồng theo nghị định 68: Trực cơ quan ngoài giờ hành
chính (kể cả thứ bảy, chủ nhật). Bảo quản tài sản cơ quan, đảm nhiệm công tác
phòng cháy, chữa cháy, công tác nhân quan tự vệ của cơ quan. Tham gia hoạt
động sản xuất của đơn vị.
Phần III
ĐỀ XUẤT VỀ VỊ TRÍ VIỆC LÀM, SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC VÀ
CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP
I. VỀ VỊ TRÍ VIỆC LÀM
1. Lãnh đạo : 02 vị trí
1.1 Hiệu trưởng: 01 vị trí
1.2 Phó Hiệu trưởng: 01 vị trí
7
2. Thực thi thừa hành gắn với hoạt động nghề nghiệp: Tổng số 07 vị trí.
2.1. Giáo viên chủ nhiệm: 01 vị trí.
2.2 Giáo viên nhạc: 01 vị trí.
2.3 Giáo viên thể dục: 01 vị trí
2.4 Tổng phụ trách đội: 01 vị trí.
2.5 Giáo viên dạy 2 buổi: 01 vị trí.
2.6. Giáo viên dạy Anh Văn: 01 vị trí

2.7 Giáo viên dạy Tin học: 01 vị trí
3.Thực thi, thừa hành gắn với hoạt động hỗ trợ phục vụ: Tổng số: 04 vị trí
3.1 Nhân viên kế toán: 01 vị trí
3.2 Nhân viên Văn Thư - Thủ quỹ: 01 vị trí
3.3 Nhân viên thư viện - Thiết bị: 01 vị trí
3.4 Nhân viên bảo vệ: 01 vị trí
II. SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC
TT VỊ TRÍ VIỆC LÀM
Số lượng
người làm
việc
I
Vị trí việc làm gắn với công việc lãnh đạo, quản lý, điều
hành
02
1 Vị trí cấp trưởng đơn vị sự nghiệp công lập – Hiệu trưởng 01
2
Vị trí cấp phó của người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập –
Phó Hiệu trưởng
01
II
Vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động nghề nghiệp –
Giáo viên
21
1 Giáo viên chủ nhiệm; chia ra 15
2 Giao viên chủ nhiệm lớp 1 03
3 Giao viên chủ nhiệm lớp 2 03
4 Giao viên chủ nhiệm lớp 3 03
5 Giao viên chủ nhiệm lớp 4 03
6 Giao viên chủ nhiệm lớp 5 03

7 Giáo viên Nhạc 01
8 Giáo viên Thể Dục 01
8
TT VỊ TRÍ VIỆC LÀM
Số lượng
người làm
việc
9 Giáo viên Tiếng Anh 01
10 Giáo viên tổng phụ trách 01
11 Giáo viên tin học 01
12 Giáo viên dạy 2 buổi 01
III
Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ - Nhân
viên
04
1 Nhân viên kế toán 01
2 Nhân viên văn thư- Y tế 01
3 Nhân viên Thư viện- Thiết bị 01
4 Nhân viên bảo vệ 01
III. XÁC ĐỊNH CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ
NGHIỆP
- Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng III hoặc tương đương
(nếu có) 12/ 27 tỷ lệ 44% tổng số;
- Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng IV hoặc tương đương
(nếu có) 15/ 27 tỷ lệ 56% tổng số;
(Kèm theo Đề án là các phục lục 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 11)
Trên đây là đề án vị trí việc làm của trường tiểu học Đa kao kính đề nghị
cacc1 cấp xem xét, phê duyệt./.
Thủ trưởng cơ quan Thủ trưởng cơ quan, đơn vị
phê duyệt Đề án xây dựng Đề án

Nguyễn Thế Liên

9