GA l5 tuan 1 NBN

TUẦN 1
Thứ hai ngày 13 tháng 8 năm 2012
Tập đọc
Tiết 1: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
A. MỤC TIÊU :
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn.
- Học thuộc đoạn: Sau 80 năm … công học tập của các em. (Trả lời được các câu hỏi
1,2,3)
- HS khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thiết tha, trìu mến, tin tưởng.
*Tích hợp TT Hồ Chí Minh: Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước, trách
nhiệm giáo dục tấm gương đạo đức trẻ em để tương lai đất nước tốt đẹp hơn.
B .CHUẨN BỊ :
- Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc.
- Học sinh: SGK
C. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Thư gửi các hoc sinh
3. Luyện đọc – Tìm hiểu bài:
- 1HS đọc toàn bài
- HS chia đoạn
- GV kết luận: Đ1: “… nghĩ sao”
Đ2: (còn lại) - HS đọc nối tiếp.
- Cho HS luyện đọc theo cặp. - Luyện đọc theo cặp.
- 1,2 cặp đọc trước lớp .
- GV đọc mẫu
- Đoạn 1 : “… nghĩ sao” - HS đọc thầm.
- Ngày khai trường 9/1945 có gì đặc

biệt so với những ngày khai trường
khác ?
-Khác là: + ngày khai trường đầu tiên của nước
“Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa” độc lập sau 80
năm thực dân Pháp đô hộ.
+ Từ ngày này, các học sinh được
hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam.
Đ2: (còn lại) -HS đọc thầm
-HS có trách nhiệm như thế nào
trong công cuộc kiến thiết đất nước?
- Cố gắng siêng năng học tập, ngoan ngoãn,
nghe thầy, yêu bạn, lớn lên xây dựng đất nước,
làm cho dân tộc Việt Nam ta bước tới đài vinh
quang sánh vai với các nước cường quốc năm
châu.
3. Đọc diễn cảm
GV đọc diễn cảm đoạn“sau 80
năm… của các em”.y/c học thuộc
- Nghe và luyện đọc diễn cảm theo sự hướng
dẫn của GV.
1
lòng và hướng dẫn giọng đọc cho HS
- Cho HS luyện đọc diễn cảm trong
nhóm.
- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4
- GV theo dõi uốn nắn HS.
- Gọi 1,2 HS đọc diễn cảm đoạn văn
trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
-1,2 HS khá giỏi đọc diễn cảm đoạn văn trước

lớp.
- Nhận xét
- Cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn
thư.
- Nhận xét chung, tuyên dương.
- Các tổ cử đại diện thi đọc thuộc lòng.
- Nhận xét.
4. Củng cố:
- Qua thư của Bác, em thấy Bác có tình cảm gì với các em học sinh ? Bác gửi gắm hi
vọng gì vào các em học sinh ?
- Liên hệ: Trẻ em (con trai và con gái) đều có quyền được đi học. Trẻ em có bổn phận
chăm chỉ, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc lòng những câu đã chỉ định; đọc trước bài “Quang cảnh làng mạc
ngày mùa”
*RKN:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
Tập đọc
Tiết 2: QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA
A. MỤC TIÊU :
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của
cảnh vật.
- Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp. (Trả lời được các câu hỏi
trong sách giáo khoa)
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm được toàn bài, nêu được tác dụng gợi tả của từ ngữ tả
màu vàng.
B .CHUẨN BỊ :
- Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc
- Học sinh: SGK

C. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài: HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài “Thư gửi các
học sinh”
2. Bài mới:
2
- Giới thiệu bài: Quang cảnh làng
mạc ngày mùa
3. Luyện đoc - Tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:
- 1 HS đọc toàn bài
- HS chia đoạn
-GV kết luận:
Đ1: “… khác nhau”
Đ2: “có lẽ… treo lơ lửng”
Đ3: (còn lại) -HS đọc nối tiếp (lượt 1 HS TB, đọc rồi luyện
đọc từ khó; lượt 2 HS khá, Giỏi đọc rồi giải
nghĩa từ.).
- GV đọc mẫu
b.Tìm hiểu bài
- Kể tên những sự vật trong bài có
màu vàng và từ chỉ màu vàng.
- Lúa – vàng xuộm, tàu lá chuối – vàng ối,
nắng – vàng hoe, bụi mía – vàng xọng, xoan -
vàng lịm, rơm thóc – vàng giòn, lá mía – vàng
ối, gà, chó- vàng mượt, tàu đu đủ, lá xắn héo –
vàng tươi, mái nhà rơm - vàng mới, quả chuối
– chín vàng, tất cả – màu vàng trù phú, đầm
ấm.

(Không hỏi câu hỏi 2)
- Những chi tiết nào về thời tiết và
con người đã làm cho bức tranh thêm
đẹp và sinh động?
- Giúp Hs hiểu biết thêm về môi
trường thiên nhiên đẹp đẽ ở làng quê
Việt Nam.
- Chi tiết: quang cảnh không có cảm giác héo
tàn hanh hao lúc sắp vào mùa đông. Hơi thở
của trời đất, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ,
ngày không nắng không mưa.
Không ai tưởng đến ngày hay đêm,…. ra đồng
ngay.
c. Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm đoạn hướng dẫn
giọng đọc cho HS
- Nghe và luyện đọc diễn cảm theo sự hướng
dẫn của GV.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm trong
nhóm.
- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4
- GV theo dõi uốn nắn HS.
- Gọi 1,2 HS đọc diễn cảm đoạn văn
trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
- 1,2 HS khá giỏi đọc diễn cảm đoạn văn trước
lớp.
- Nhận xét

- Nhận xét chung, tuyên dương.

- Các tổ cử đại diện thi đọc thuộc lòng.
- Nhận xét.
4. Củng cố:
3
- Nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp.
-Nhận xét tiết học. Khen những hs học tốt.
-Yêu cầu Hs về nhà tiếp tục luyện đọc; chuẩn bị bài sau
*RKN:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
Chính tả: Nghe- viết:
Tiết 1: VIỆT NAM THÂN YÊU
A. MỤC TIÊU :
- Nghe - viết đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình
thức thơ lục bát.
- Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập BT2; thực hiện
đúng BT3
B .CHUẨN BỊ :
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.
C. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: sách vở và đồ dùng của
HS.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài :VIỆT NAM THÂN YÊU
(nghe – đọc)
b) Hướng dẫn:
- Giáo viên đọc một lần (toàn bài viết
chính tả)

- HS nghe đọc + đọc thầm trong sách giáo
khoa
- HS nhận xét: là thể loại thơ lục bát và nêu
cách trình bày thơ lục bát
- Từ khó: mênh mông, biển lúa, dập
dờn, vất vả, nhuộm bùn,…
-HS luyện từ khó
c) Viết chính tả:
- GV đọc mẫu 1lần đoạn viết - HS nghe đọc
- GV đọc từng đoạn cho HS viết (2-3
lần)
- HS nghe GV đọc và viết chính tả
- Đọc 1 lược toàn bài chính tả - HS soát bài
d) Chấm – chữa bài:
- GV hướng dẫn HS tìm lỗi chính tả - HS tìm lỗi chính tả
- GV thu 1/3 vở và chấm - HS mở sách chữa lỗi chính tả
2. Bài tập:
Bài 2: - HS đọc thầm và nêu yêu cầu của bài tập
- Số 1: tiếng bắt đầu ng hoặc ngh
- Số 2: tiếng bắt đầu g hoặc gh - HS làm bài
4
- Số 3: tiếng bắt đầu c hoặc k
Các từ thứ tự điền: ngày, ghi, ngát, ngữ
- HS nối tiếp nhau điền hoàn chỉnh
nghỉ, gái, có, ngày, của, kết, của, kiện,
kỉ
Bài 3:
4. Củng cố:
- Liên hệ: Quyền có GD về các giá trị (truyền thống lao động cần cù, đấu tranh anh
dũng của dân tộc). Quyền được học tập trong nhà trường.

- Nhận xét tiết học, biểu dương những Hs học tốt.
- Yêu cầu những Hs viết sai chính tả về nhà viết lại nhiều lần cho đúng những từ đã
viết sai, ghi nhớ qui tắc viết chính tả với g/gh ; ng/ngh ; c/k
*RKN:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
Luyện từ và câu
Tiết 1: TỪ ĐỒNG NGHĨA

A. MỤC TIÊU
- Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau;
hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn (nội dung ghi
nhớ).
- Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (2 trong số 3 từ); đặt câu được với
một từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3).
- HS khá, giỏi đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng nghia tìm được (BT3).
B .CHUẨN BỊ :
- Từ điển Hs
C. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài học:
* Nhận xét:
Bài 1:
- HS đọc bài tập và nêu yêu cầu bài tập
- HS so sánh nghĩa các từ
a) xây dựng – kiến thiết - Nghĩa chỉ hoạt động
5
Âm đầu Đứng trước i, ê e Đứng trước các âm còn lại

“cờ” k c
“gờ” gh g
“ngờ” ngh ng
b) vàng xuộm - vàng hoe – vàng lịm - Nghĩa chỉ màu sắc
- Những từ có nghĩa giống nhau gọi
là từ đồng nghĩa
Bài 2: HS đọc bài tập và nêu yêu cầu bài tập
a) xây dựng – kiến thiết à có thể thay thế cho nhau
b) vàng xuộm - vàng hoe – vàng lịm à không thể thay thế cho nhau, vì chúng
có nghĩa không giống nhau hoàn toàn
* ghi nhớ: HS đọc nội dung ghi nhớ
* Luyện tập:
Bài tập 1: -HS đọc bài tập và làm bài
-Lớp sửa bài
Kết quả: nhà nước – non sông
hoàn cầu – năm châu
Bài tập 2: HS làm theo nhóm và sửa
Nhận xét Kết quả:
+ Đẹp: đẹp đẽ, đèm đẹp; xinh, xinh xắn,
xinh đẹp, xinh tươi, mĩ lệ
+ To lớn: to, lớn, to đùng, to tướng, to
kềnh, vĩ đại, khổng lồ
+ Học tập: học, học hành, học hỏi
Bài tập 3: đặt câu với từ vừa tìm
được
- Cuộc này sống thật tươi đẹp.
- Bông hoa trong vườn thật xinh đẹp.
- Em cố gắng học tập thật giỏi để mẹ vui.
+ Quang cảnh nơi đây thật mĩ lệ, tươi đẹp: Dòng sông chảy hiền hòa, thơ mộng giữa
hai bên bờ cây cối xanh tươi.

+ Em bắt được một chú cua càng to kềnh. Còn Nam bắt được một chú ếch to sụ.
+ Chúng em rất chăm học hành. Ai cũng thích học hỏi những điều hay từ bạn bè.
4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học, biểu dương những Hs tốt.
- Yêu cầu Hs về nhà học thuộc phần ghi nhớ.
*RKN:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
Tập làm văn
Tiết 1: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢCẢNH
A. MỤC TIÊU :
- Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài (ND ghi
nhớ).
- Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa (mục III)
B .CHUẨN BỊ :
- Giáo viên: Bảng phụ ghi phần ghi nhớ cấu tạo của bài văn “Nắng trưa”
6
C. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Cấu tạo của bài văn
tả cảnh
* Nhận xét:
Bài tập 1: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Giải nghĩa từ khó: màu ngọc lam, nhạy cảm, ảo giác, hoàng hôn
+ Hoàng hôn: Thời gian cuối buổi chiều, mặt trời lặng ánh sáng yếu ớt và tắt dần.
+ Sông Hương: một dòng sông rất nên thơ của Huế.
- Em hãy xác định phần mở bài, thân

bài,
- Học sinh đọc thầm bài “Hoàng hôn trên sông
Hương” và xác định MB, TB, KB.
+ MB: “ … yên tĩnh này” - Lúc hoàng hôn Huế đặt biệt yên tĩnh.
+TB: “Ngày mùa…cũng chấm dứt” - Thân bài có hai đoạn:
Đoạn 1: (Mùa thu…hàng cây) Bắt đầu sự đổi
sắc của sông Hương từ lúc hoàng hôn đến lúc tối
sẫm.
Đoạn 2: (còn lại) hoạt động con người bên bờ
sông, trên mặt sông từ lúc hoàng hôn đến lúc
thành phố lên đèn.
+ KB: “Huế thức dậy … của nó” - Sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn.
Bài tập 2: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- HS thảo luận (nhóm 2-4)
- Đại diện trình bày
Kết quả:
Bài “Quang cảnh làng mạc ngày
mùa” tả từng bộ phận của cảnh :
Bài “Hoàng hôn trên sông” tả sự thay đổi của
cảnh vật theo từng thời gian:
+ Giới thiệu màu sắc bao trùm làng
quê ngày mùa là màu vàng.
+ Nhận xét chung sự yên tĩnh của Huế lúc hoàng
hôn.
+ Tả các màu vàng rất khác nhau của
cảnh vật.
+ Tả sự thay đổi hoàng hôn từ bắt đầu hoàng
hôn đến tối hẳn.
+ Tả thời tiết và con người + Tả hoạt động của con người từ hoàng hôn đến
tối.

+ Nhận xét sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn.
* Ghi nhớ:
- HS đọc ghi nhớ SGK
- HS nêu lại cấu tạo của bài Hoàng hôn trên
sông Hương.
* Luyện tập: - HS đọc yêu cầu luyện tập.
- HS thảo luận nhận xét cấu tạo bài Nắng trưa
MB: - Tả cảnh vật trong nắng trưa.
TB: Đ1: “Buổi trưa … bốc lên mãi” - Hơi đất trong nắng trưa dữ dội.
7
Đ2: “tiếng gì xa …mắt khép lại” - Tiếng võng đưa và câu hát ru em trong nắng
trưa.
Đ 3: “Con gà nào …cũng lặng im” - Tả cây cối và con vật trong nắng trưa.
Đ 4: “Ấy thế … chưa xong” - Hình ảnh người mẹ trong nắng trưa.
KL: - Cảm nghỉ về mẹ.
* Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, có tác dụng
GD&BVMT qua 2 bài văn trên.
* Trẻ em có bổn phận yêu thương, giúp đỡ cha mẹ.
4. Củng cố:
- HS đọc lại ghi nhớ
- Về học lại ghi nhớ
*RKN:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
Luyện từ và câu
Tiết 2: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
A. MỤC TIÊU
- Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc (3 trong số 4 màu nêu ở BT1) và đặt câu
với 1 từ tìm được ở BT1 (BT2)
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài học.

- Chọn được từ thích hợp để hồn chỉnh bài văn (BT3).
- HS khá, giỏi đặt câu được với 2,3 từ tìm được ở BT1.
B .CHUẨN BỊ :
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các từ in đậm ở BT 1 phần nhân xét.
- Học sinh: Bảng học nhóm.
C. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn
toàn? Vd
- Có nghĩa giống nhau hoàn toàn
- Thế nào là từ đồng nghĩa không
hoàn toàn? vd
- Có nghĩa giống nhau không hoàn toàn
3. Bài mới:
Bài tập 1: -HS đọc
-các nhóm làm việc, sủa bài
Kết quả:
- xanh: xanh biếc, xanh lè, xanh lét, …
8
- đỏ: đỏ au, đỏ ối, đỏ chót, đỏ tía, …
- trắng: trắng phau, trắng ngần, trắng bóc, …
- đen: đen thui, đen thủi, đen ngòm, …
Bài tập 2: Đặt câu với từ vừa tìm (ở
BT 1)
VD:
- Vườn cải nhà em mới lên xanh mướt.
- Em gái tôi từ trong bếp đi ra,hai má đỏ lựng vì
nóng.

-Búp hoa lan trắng ngần.
-Em bé da đen trũi vì phơi nắng gió ngoài đồng.
- … … …
Bài tập 3: HS đọc bài tập
HS chọn từ thích hợp điền vào
Lớp sửa bài
- bài sửa:
Suốt đêm thác réo điên cuồng. Mặt trời vừa
nhô lên. Dòng thác óng ánh sáng rực dưới
nắng. Tiếng nước xối gầm vang,…cơn choáng
đi qua, lại hối hả lên đường.
4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học .
- Đọc lại đọan văn "Cá hồi vượt thác"
*RKN:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
Kể chuyện
Tiết 1: LÝ TỰ TRỌNG
A. MỤC TIÊU :
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể được từng đoạn và kể nối tiếp câu
chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo
vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
- HS khá, giỏi kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện.
B .CHUẨN BỊ :
- Giáo viên: Tranh minh họa cho truyện (tranh phóng to)
C. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Ổn định:

2 Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học sinh.
3. Bài mới:
* Giới thiệu truyện: “Lý Tự
9
Trọng”, anh tham gia cánh mạng
lúc 13 tuổi, bắn chết tên mật thám,
hi sinh lúc 17 tuổi.
* Giáo viên kể:
- Lần 1: Ghi tên nhân vật truyện:
+ Lý Tự Trọng
+ Tên đội tây
+ mật thám Lơ-grăng
+ luật sư
- Lể lần 2: kể kết hợp chỉ tranh
mimh họa
* Hướng dẫn học sinh kể, trao đổi
ý nghĩa
Bài tập 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Học sinh phát biểu lời thuyết minh 6 tranh
+ Tranh 1: Lý Tự Trọng rất sáng dạ, được cử ra
nước ngoài học tập.
+ Tranh 2: Về nước, anh được giao nhiệm vụ
chuyển và nhận thư từ, tài liệu.
+ Tranh 3: Trong công việc, anh Trọng rất bình
tĩnh và nhanh trí.
+ Tranh 4: trong một buổi mít tinh, anh bắn chết
một tên mật thám và bị giặc bắt.
+ Tranh 5: Trước tòa án của giặc, anh hiên ngang
khẳng định lý tưởng cách mạng của mình.
+ Tranh 6: Ra pháp trường Lý Tự Trọng hát vang

bài Quốc tế ca.
Bài tập 2, 3: -Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Học sinh kể từng đoạn và kể nối tiếp câu chuyện.
4. Củng cố:
- HS nêu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ
đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
- Nhận xét tiết học.
*RKN:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
Tập làm văn
Tiết 2: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
A. MỤC TIÊU :
- Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh
đồng (BT1).
- Lập được dàn bài văn tả cảnh một buổi trong ngày (BT2)
B .CHUẨN BỊ :
- Bảng pho to phóng to bảng so sánh
- Tranh ảnh quang cảnh một số vườn cây, công viên.
10
C. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh
3. Bài mới:
Bài 1: - HS đọc bài tập 1
- Lớp đọc thầm bài: “Buổi sớm trên cánh
đồng” và làm bài tập
- Lớp trình bày

- Tác giả tả những sự vật gì trong buổi
sớm mùa thu?
- Tả cánh đồng buổi sớm: vòm trời, những
giọt mưa, những sợi cỏ, những gánh rau,
những bó huệ,
- Tác giả quan sát sự vật bằng những
giác quan nào?
* Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của
môi trường thiên nhiên, có tác dụng
GD&BVMT.
- Bằng cảm giác của làn da (xúc giác):
thấy sớm đầu thu mát lạnh, một vài giọt
mưa loáng tháng rơi,… những sợi cỏ ướt
làm mát lạnh bàn chân.
- Bằng mắt (thị giác): thấy mây xám đục,
vòm trời cao voì vọi,…
- Tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát
tinh tế của tác giả?
- Tùy từng học sinh có những sở thích
khác nhau.
Bài tập 2: - Nêu yêu cầu bài tập
- Dựa trên kết quả quan sát, mỗi học
sinh tự lập dàn ý cho bài văn tả cảnh
một buổi trong ngày.
- HS dựa vào dàn ý tiếp nối nhau trình bài.
- Lớp nhận xét
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Dàn ý:
Mở bài: giới thiệu bao quát cảnh yên tĩnh của cánh đồng buổi sáng.
Thân bài: - Cây cối, chim chóc, cảnh vật, …

- Cánh đồng, bờ ruộng, …
- Mọi người ra đồng…
Kết bài: Em rất thích cảnh cánh đồng vào buổi nào?
4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học
- Về chuẩn bị tiết sau
*RKN:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
SINH HOẠT LỚP
1. Nhận xét các hoạt động trong tuần:
- Lớp trưởng lên điều khiển lớp
11
- Các tổ đánh giá các hoạt động của tổ mình.
- Lớp trưởng tổng hợp chung.
*Ưu điểm:
- Sĩ số, giờ giấc, thực hiện truy bài đầu giờ
- ý thức học tập, ghi chép bài
- Giữ gìn sách vở,
- Hăng hái trong học tập:
- Các hoạt động ngoài giờ:
* Nhược điểm:
- Trong giờ học còn nói chuyện và làm việc riêng:…
- Viết bài chưa cẩn thận…
- Giờ truy bài chưa tập trung:
- Giữ vệ sinh chung,…
2. Ph ương hướng tuần 2 :
- Tiếp tục thực hiện các nội quy, nề nếp lớp học.
- Tăng cường các hoạt động kiểm tra nề nếp, kiểm tra việc học bài và làm bài ở nhà.
- Tập trung và sôi nổi trong học tập để nâng cao chất lượng, chuẩn bị khảo sát chất

lượng đầu năm.
- Tham gia các hoạt động chung của nhà trường để chuẩn bị cho khai giảng năm học
mới.
3. Lao động vệ sinh chung:
12