Ê-mi-li-con Tập đọc lớp 5 Tín

Về dự giờ: Phân môn tập đọc
Lớp 5
Giáo viên : Đỗ Văn Tín

Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Phân môn: Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ:
Bài: Một chuyên gia máy xúc.
+ Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thủy
chú ý?
Anh A-lếch-xay vóc người cao lớn mái tốc vàng óng
ửng lên như một mảng nắng, thân hình chắc và khỏe
trong bộ quần áo xanh công nhân, khuông mặt to,
chất phác.
Kể về tình cảm chân thành của một chuyên gia nước
bạn với công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện tình hữu
nghị giữa các dân tộc thế giới.
* Nhận xét cho điểm học sinh.
+ Em hãy nêu nội dung bài một chuyên gia máy xúc?

2. Bài mới.:
2. Bài mới.
A. Giới thiệu bài.
* Mời các em xem
hình.
Em hãy quan sát
hình minh họa và
mô tả những gì em
nhìn thấy?

Hình vẽ một em bé
đang được bố bế trước
những tòa nhà cao tầng
ở Mĩ.

Trong cuộc chiến tranh ở Việt Nam, quân đội Mĩ đã
gặp phải sự phản ứng mạnh mẽ của nhân dân trên toàn
thế giới và cả chính những công dân Mĩ. Trong câu
chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai, anh lính Hơ-bớt tự bắn vào
chân mình để không tham gia tội ác, anh Mai-cơn, Tôm-
xơn đã cứu những người dân vô tội. Bài thơ Ê-mi-li, con
… của nhà thơ Tố Hữu là một câu chuyện cảm động kể về
hành động dũng cảm của một công dân Mĩ – chú Mo-ri-
xơn. Ngày 2 – 11 – 1965, Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu giữa
thủ đô nước Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Việt
Nam. Xúc động trước hành động của chú, nhà thơ Tố
Hữu đã viết bài thơ Ê-mi- li, con… Bài thơ gợi lại hình
ảnh chú Mo-ri-xơn bế con gái là bé Ê-mi-li 18 tháng tuổi
tới trụ sở Bộ Quốc phòng Mĩ, nơi chú tự thiêu vì nền hòa
bình ở Việt Nam.

Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Phân môn : Tập đọc
B. Luyện đọc
Bài: Ê-mi-li, con…
TỐ HỮU
- Ê-mi-li, Mo-ri-xơn
- Pô-tô-mác
- Giôn-xơn
- Oa-sinh-tơn

* Yêu cầu học sinh đọc
các tên riêng nước ngoài.
Học sinh đọc bài theo thứ tự,
đọc cá nhân, đọc đồng thanh.
* Gọi 5 học sinh đọc nối tiếp
đọc phần xuất xứ và 4 khổ
thơ ( đọc 2 lược)
-
HS 1: Đọc phần xuất xứ.
-HS 2: Đọc Ê-mi-li,….Lầu ngủ
giác.
-HS 3: Đọc Giôn-xơn! … Thơ ca
nhạc họa?
-HS 4: Oa-sinh-tơn…. Sự thật.

Thầy sẽ cho các em xem một số hình
ảnh về lầu 5 góc, máy bay B. 52 và bom
na pa của Mĩ đã dùng trong chiến
tranh ở Việt Nam.
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Phân môn : Tập đọc
Bài: Ê-mi-li, con…
TỐ HỮU

Lầu Ngũ Giác(Lầu NămGóc):
Chụp từ trên máy bay xuống.

Lầu Ngũ Giác(Lầu Năm Góc): Tòa nhà hình 5 góc, trụ
sở Bộ Quốc phòng Mĩ.

Máy bay ném bom khổng lồ của Mĩ.
B.52
:

bom dùng chất xăng đặc để gây cháy, bỏng.
Na
pan:

Bom Na pan: Nhiệt độ cháy từ 800 đến 1000 độ C.

Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Phân môn: Tập đọc
Bài: Ê-mi-li, con …
TỐ HỮU
- Gọi 5 HS đọc bài
Gọi 1 HS đọc phần chú giải và yêu cầu HS còn lai theo dõi.Yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi.
- Giáo đọc mẫu.
- Giáo viên cho học sinh tìm hiểu nội dung của từng khổ thơ.
* Nội dung.
+ Khổ thơ 1: Lời chú Mo-ri-xơn giong trang nghiêm,dồn nén, sự súc
động, giọng bé Ê-mi-li ngây thơ hồn nhiên.
+ Khổ thơ 2: Giọng phận nộ, đau thương.
+ Khổ thơ 3: giọng yêu thương, nghẹn ngào, xúc động.
+ Khổ thơ 4: giọng chậm lại, xúc động,cần nhấn giọng các từ
(sáng nhất, đốt, sáng lòa, sự thật.)
* Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú Mo-
ri-xơn và bé Ê-mi-li.

B. Luyện đọc:
- Pô-tô-mác

- Giôn-xơn
- Oa-sinh-tơn
- Ê-mi-li, Mo- ri-xơn
Bài: Ê-mi-li, con …
TỐ HỮU
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Phân môn: Tập đọc
C. Tìm hiểu bài

1/ Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm
trạng của chú Mo-ri-xơn và bé Ê-mi-li.
Bài: Ê-mi-li, con …
TỐ
HỮU
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Phân môn: Tập đọc

2/ Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm
lược của chính quyền Mĩ?
Bài: Ê-mi-li, con …
TỐ HỮU
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Phân môn: Tập đọc
Vì đây là một cuộc chiến tranh phi nghĩa và vô
nhân đạo, không nhân danh ai. Chúng ném bom na
pan, B.52, và dùng hơi độc, đốt bệnh viện, trường
học, giết những trẻ em vô tội, giết cả những cánh
đồng xanh…….
* Thầy cho các em xem một số hình ảnh
tàn bạo của quân đội Mĩ đối với người dân

Việt Nam.








3/ * Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt?
* Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con: “Cha đi vui, xin
mẹ đừng buồn!”?
Bài: Ê-mi-li, con …
TỐ HỮU
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Phân môn: Tập đọc
Chú nói trời sắp tối, cha không bế con về được nữa.
Chú dặn bé Ê-mi-li, khi mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha
và nối với mẹ: Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn.
Chú muốn động viên vợ con bớt đau buồn, bởi chú
ra đi thanh thản và tự nguyện.




4/ Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn?
- Hành động của chú Mo-ri-xơn là hành động rất cao
đẹp, đáng khâm phục.
- Chú Mo-ri-xơn là người dám xả thân vì việc
nghĩa.

- Em rất xúc động về hành động cao cả của chú
Mo-ri-xơn .
Bài: Ê-mi-li, con …
TỐ HỮU
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Phân môn: Tập đọc




B. Luyện đọc:
C. Tìm hiểu bài:
- Pô-tô-mác
- Giôn-xơn
- Oa-sinh-tơn
- Ê-mi-li, Mo-ri-xơn
Bài: Ê-mi-li, con …
TỐ HỮU
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Phân môn: Tập đọc
Ý nghĩa: Bài thơ ca ngợi
hành động dũng cảm của một
công dân Mĩ tự thiêu để phản
đối cuộc chiến tranh xâm lược
Việt Nam.
* Em hãy nêu ý nghĩa của bài thơ?
* Luyện đọc diễn cảm

Oa-sinh-tơn
Buổi hoàng hôn

Ôi những linh hồn
Còn, mất?
Đã đến phút lòng ta sáng nhất!
Ta đốt thân ta
Cho ngọn lửa sáng lòa
Sự thật.
D. Luyện đọc diễn cảm:
Bài: Ê-mi-li, con …
TỐ HỮU
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Phân môn: Tập đọc




B. Luyện đọc: C. Tìm hiểu bài:
- Pô-tô-mác
- Giôn-xơn
- Oa-sinh-tơn
- Ê-mi-li, Mo-ri-xơn
Bài: Ê-mi-li, con …
TỐ HỮU
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Phân môn: Tập đọc
Ý nghĩa: Bài thơ ca ngợi hành
động dũng cảm của một công
dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc
chiến tranh xâm lược Việt Nam.