báo cáo cá nhân thực hiện tấm gương đạo đức hồ chí minh

TRƯỜNG THCS CỘNG HOÀ XÃ HỌI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHAN CHÂU TRINH Độc lập – Tự do - Hạnh phúc.
Tam Giang, ngày tháng 5 năm 2013
BÁO CÁO THỰC HIỆN
“Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
Họ và tên : HUỲNH TẤN NĂM Năm sinh : 1965
Nhiệm vụ được giao : CTCĐ, TTCM, dạy 3/6,3/8
Đơn vị công tác : Tổ XÃ HỘI 2
Trường THCS Phan Châu Trinh.
Sau khi học tập, nghiên cứu các chuyên đề của Cuộc vận động " Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" và qua hai năm công tác 2011 và 2012,
bản thân tôi đã học tập và làm theo với những kết quả như sau :
I/ Về nhận thức nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh:
Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương của một vĩ nhân, một lãnh tụ
cách mạng vĩ đại, một người cộng sản vĩ đại, nhưng đồng thời cũng là tấm gương đạo
đức của một người bình thường, ai cũng có thể học theo, để trở thành một người cách
mạng, người công dân tốt trong xã hội. Tấm gương đạo đức của Người thể hiện tập
trung trong các điểm sau:
1. Đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương trọn đời phấn đấu, hy sinh vì sự nghiệp
giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người và nhân loại.
2. Đạo đức Hồ chí Minh là tấm gương của ý chí và nghị lực tinh thần to lớn,
vượt qua mọi thử thách, khó khăn để đạt mục đích cách mạng.
3. Đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương tuyệt đối tin tưởng vào sức mạnh của
nhân dân, kính trọng nhân dân, hết lòng, hết sức phục vụ nhân dân.
4. Đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương của một con người nhân ái, vị tha,
khoan dung, nhân hậu hết mực vì con người.
5. Đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư,
đời riêng trong sáng, nếp sống giản dị và đức khiêm tốn phi thường.
II/ Liên hệ bản thân :
Bản thân thân đã học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh như

sau:(nêu những ưu điểm, khuyết điểm và hướng khắc phục thời gian tới)
a/ Ưu điểm:
- Chấp hành đầy đủ mọi đường lối chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của
Nhà nước của Ngành và điạ phương trong triển khai công việc và trong cuộc sống
sinh hoạt.
- Hoàn thành nhiệm vụ được giao: Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ đúng theo
nghị quyết của hội nghị CBCC. Lãnh đạo đoàn thể công đoàn thực hiện nhiệm vụ
chăm lo và bảo vệ lợi ích chính đáng của nhà giáo và người lao động.
Công tác giảng dạy thực hiện đầy đủ chương trình, kiểm tra đánh giá học sinh chính
xác kịp thời
Công tác NGLL xây dựng kế hoạch và tham mưu với hiệu trưởng thực hiện đúng
nội dung chương trinh NGLL qui định, tập trung giáo dục truyền thống dân tộc,
lòng tin yêu Đảng, Bác Hồ, yêu quê hương , giáo dục ý thức học tập, rèn luyện các
kỹ năng sống cần thiết.
- Thái độ làm việc: Trung thực, đặt lợi ích tập thể lên trên hết, không thiên vị. Phát
huy hiệu quả thời giờ làm việc theo qui định của pháp luật, nội qui, quy chế của cơ
quan, đơn vị
- Ý thức tiết kiệm, chống lãng phí trong thực hiện hàng ngày: sử dụng đúng , đủ
dụng cụ, công cụ, phục vụ cho công tác chuyên môn, tiết kiệm điện, nước và trang
thiết bị.
- Giữ nghiêm kỷ luật phát ngôn: thực hiện theo đúng luật công chức, chấp hành
nghiêm ý thức trong phát ngôn. Khi phát ngôn dựa theo chính sách của Đảng pháp
luật của Nhà nước. luôn giữ nghiêm kỷ luật của người công chức và qui định của
Ngành.
- Phương pháp phấn đấu nêu gương trong gia đình, xã hội của bản thân:
Bản thân luôn vận động gia đình và bà con xung quanh, chấp hành đường lối
của Đảng chính sách pháp luật của Nhà nước và ở địa phương. Gia đình luôn nộp đủ
thuế , tham gia hoạt động và ủng hộ phong trào ở địa phương thực hiện nếp sống văn
minh lịch sự và tiết kiệm trong cuộc sống hàng ngày
b/Khuyết điểm:

- Do chủ quan phân bố thời gian làm việc hiệu quả còn hạn chế.
- Xây dựng một số kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn, NGLL, công đoàn đôi
khi còn bị động gây ảnh hưởng đến công việc chung
- Tổ chức các hoạt động thi đua một số điểm chưa hợp lý.
- Quản lý tài sản thiếu sự phối hợp với các nhân tố liên quan như giáo viên chủ
nhiệm , tổng phụ trách đội. ban cán sự lớp
C/ Hướng khắc phục:
- Xây dựng kế hoạch phải bám sát thực tế, khoa học, chú ý lấy ý kiến đóng
góp của đồng nghiệp .
- Tổ chức lại các hoạt động thi đua đi vào nội dung thi đua trọng tâm và cụ thể
để thuận lợi cho việc bình xét
- Xây dựng những qui định phối hợp và qui định trách nhiêm cho từng bộ phận
liên quan.
Ý kiến của tập thể tổ Người viết thu hoạch
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tổ trưởng (Ký, họ và tên)
Ý kiến của lãnh đạo trường:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Hiệu trưởng