GIÁO ÁN LỚP 3 CẢ NĂM

Tuần 1
Ngày soạn: 23/08/09
Ngày dạy: Thứ 2, 24/08/09
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
Tiết 1-2 : CẬU BÉ THÔNG MINH
I. Mục đích yêu cầu :
Tập đọc:
- Đọc trôi chảy toàn bài.
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và
giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các
nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé. ( trả lời được
các câu hỏi trong SGK)
Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II. Chuẩn bị:
Tranh minh họa trong sgk
Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy học:
A.Mở đầu:
GV giới thiệu 8 chủ điểm của sgk Tiếng việt lớp 3 tập 1. .
B. Dạy bài mới:
a. Tập đọc:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và
giữa các cụm từ.
- GV đọc mẫu.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc:
. Luyện đọc câu. Chú ý luyện đọc từ khó trong câu.
. Luyện đọc từng đoạn trước lớp và giải nghĩa các từ: kinh đô, om sòm, trọng
thưởng.

. Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
. HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé.
- HS đọc thầm đoạn 1, trình bày cá nhân câu hỏi 1,2 sgk.
- HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm đôi câu hỏi 3 sgk.
- HS đọc thầm đoạn 3, trình bày cá nhân câu hỏi 4 sgk.
- HS cả lớp thảo luận câu hỏi: Câu chuyện nói lên điều gì?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- GV hướng dẫn HS đọc phân vai .
- HS luyện đọc phân vai theo nhóm.
- HS thi đọc phân vai trước lớp.
1
b. Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- HS làm việc theo nhóm 3: quan sát tranh và tập kể chuyện.
- HS thi kể chuyện trước lớp.
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nêu câu hỏi: Trong câu chuyện em thích nhân vật nào? Vì sao?
- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài “Hai bàn tay em”.
THỂ DỤC
GV chuyên dạy

TOÁN
Tiết 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.
I. Mục đích yêu cầu :
- Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
II. Chuẩn bị:

Bảng viết sẵn BT 1, 2 / 3SGK.
III. Hoạt động dạy học:
A. Dạy bài mới:
Hoạt động : Ôn tập
Bài tập 1:
- Biết cách đọc, viết các số có 3 chữ số.
- HS làm việc cá nhân.
- Thi đua sửa bài tập trước lớp.
Bài tập 2:
- Củng cố về thứ tự dãy số.
- HS thi đua làm bài theo nhóm trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 3:
- Biết cách so sánh số.
- HS làm bài cá nhân.
- Thi đua sửa bài tập trước lớp.
Bài tập 4:
- Nhận biết được số lớn nhất, bé nhất trong các số đã cho.
- HS làm bài cá nhân: thi đua tìm và ghi nhanh vào bảng con.
Bài tập 5: ( Dành cho HS khá giỏi)
- Biết viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
- HS làm bài cá nhân.
B. Nhận xét, dặn dò:
CBB: Cộng trừ các số có 3 chữ số.( không nhớ)
2
Ngày soạn: 23/08/09
Ngày dạy: Thứ 3, 25/08/09
TOÁN
TIẾT 2: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( KHÔNG CÓ NHỚ).
I. Mục đích yêu cầu :

- Ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số; giải toán về nhiều hơn, ít
hơn.
- Biết cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số; giải toán về nhiều hơn, ít hơn.
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ làm bài tập 2,3,4.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
Đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động : Ôn tập
Bài tập 1:
- Biết cách cộng trừ nhẩm.
- HS làm bài cá nhân vào bảng con bài a,c.
Bài tập 2:
- Biết cách đặt tính và tính cộng, trừ các số có 3 chữ số.
- HS làm bài cá nhân vào vở.
Bài tập 3:
- Biết cách giải toán về ít hơn.
- HS làm bài cá nhân.
Bài tập 4:
- Biết cách giải toán về nhiều hơn.
- HS làm bài cá nhân.
Bài tập 5: (Dành cho HS khá, giỏi)
- Viết đúng các phép tính đúng từ 3 số và các dấu đã cho.
- HS làm bài cá nhân.
C. Nhận xét, dặn dò:
CBB: Luyện tập; 8 hình tam giác.
ÂM NHẠC
GV chuyên dạy
Chính tả( Tập chép)

Tiết 1: CẬU BÉ THÔNG MINH
3
I.Mục đích yêu cầu :
- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi
trong bài
- Làm đúng bài tập 2b; Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong
bảng.
II. Chuẩn bị:
Bảng lớp viết sẵn đoạn văn trong bài Cậu bé thông minh.
Bảng phụ kẻ bảng ở BT3.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Mở đầu:
GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý về yều cầu của giờ học chính tả.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép.
- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong
bài.
- GV đọc đoạn chép trên bảng.
- 1,2 HS đọc lại đoạn chép đó.
- GV hướng dẫn HS nhận xét:
. Đoạn văn có mấy câu?
. Chữ đầu câu viết thế nào?
. Trong đoạn văn ta còn lưu ý điều gì nữa? (phải viết hoa chữ Đức Vua)
. Đoạn văn này trình bày thế nào?
- HS luyện viết từ khó: tìm, viết vào bảng con từ dễ viết sai.
- GV hướng dẫn HS luyện viết 1số từ: chim sẻ, mâm cỗ, sứ giả, chiếc kim khâu, xin,
Đức Vua, thật sắc, xẻ thịt.
- HS tập chép vào vở.
- GV chấm điểm, nhận xét và hướng dẫn sửa lỗi.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2b:
- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn: an / ang.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bài cá nhân. Sau đó HS tiếp sức sửa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại.
Bài tập 3:
- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV treo bảng đã kẻ sẵn BT3 lên cho 1HS làm mẫu.
- HS làm bài cá nhân. 2 HS làm bài trên bảng phụ.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại.
- GV hướng dẫn HS học thuộc 10 chữ và tên chữ đó.
. HS luyện học thuộc 10 chữ và tên chữ.
. HS thi đọc thuộc 10 chữ và tên chữ trước lớp.
C. Củng cố, dặn dò:
Về nhà xem lại bài, đọc thuộc 10 chữ và tên chữ.
Chuẩn bị bài: Chơi chuyền( nghe viết).
4
Đạo đức
Tiết 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, đối với dân tộc.
- B iết được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với
Bác Hồ.
- Thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II. Chuẩn bị :
Bài hát, bài thơ về Bác Hồ.
III.Các hoạt động dạy học:
A.Dạy bài mới:

Hoạt động : Khởi động
- HS hát bài hát về Bác Hồ.
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- HS biết được Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, đối
với dân tộc.
- HS quan sát, tìm hiểu nội dung, đặt tên cho từng ảnh.
- HS cả lớp: trao đổi tìm hiểu thêm về Bác Hồ.
Hoạt động 2: Kể chuyện Các cháu vào đây với Bác.
- HS biết được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với
Bác Hồ.
- GV kể chuyện.
- HS làm việc theo nhóm: thảo luận câu hỏi trang 3 sgk.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại.
- HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy.
Hoạt động 3: Tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy
- HS ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
- HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy.
- HS làm việc theo nhóm: Tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy.
- Các nhóm trình bày.
- HS và GV nhận xét, bổ sung.
B. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS thi đọc Năm điều Bác Hồ dạy.
- Xem lại bài và chuẩn bị tranh ảnh, chuyện, thơ, bài hát, ca dao về Bác Hồ để học
tiếp bài Kính yêu Bác Hồ.
Ngày soạn: 23/08/09
Ngày dạy: Thứ 4, 26/08/09
TẬP ĐỌC
5
Tiết 3: HAI BÀN TAY EM

I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc trôi chảy toàn bài.
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng
thơ.
- Hiểu nội dung của bài thơ: Hai bàn tay đẹp, rất có ích và rất đáng yêu. (trả lời
được các câu hỏi trong SGK); thuộc 2,3 khổ thơ trong bài; HS khá giỏi thuộc cả
bài thơ)
II. Chuẩn bị :
Bảng phụ viết bài thơ.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ :
Đọc và trả lời câu hỏi bài Cậu bé thông minh.
. Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài giỏi?
. Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí?
. Nêu nội dung chính của bài.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
. Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng
thơ.
- GV đọc mẫu.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc:
.Luyện đọc câu. Chú ý luyện đọc từ khó trong câu.
.Luyện đọc từng khổ thơ trước lớp và giải nghĩa các từ: siêng năng, giăng
giăng, thủ thỉ.
.Luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm.
.HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Hiểu nội dung bài thơ.
- HS đọc thầm bài thơ và trả lời các câu hỏi sgk.
. Câu 1: HS trình bày cá nhân.

. Câu 2: HS thào luận theo nhóm đôi, trình bày trước lớp.
. Câu 3: HS trình bày cá nhân.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ.
- Đọc trôi chảy toàn bài; thuộc lòng 2,3 khổ thơ.
- GV hướng dẫn HS thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ ( dành cho HS khá
giỏi).
- HS thi đọc thuộc lòng trước lớp.
C. Củng cố, dặn dò:
- Bài thơ nói lên điều gì?
- Đọc thuộc bài thơ và chuẩn bị bài “Ai có lỗi?”
TOÁN
6
TIẾT 3: LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu:
Rèn kĩ năng cộng trừ các số có 3 chữ số (không nhớ).
Biết cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ).
Biết giải bài toán về tìm x, giải toán có lời văn (có 1 phép từ).
II. Chuẩn bị:
8 hình tam giác.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
Làm lại bài tập 2 tiết 2.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động : Luyện tập
Bài tập 1:
- Củng cố kĩ năng cách cộng trừ các số có 3 chữ số (không nhớ).
- HS làm việc cá nhân vào vở.
- 2 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài tập 2:
- Biết giải bài toán về tìm x.

- Làm việc cả lớp: Nêu cách tìm số bị trừ và số hạng.
- HS làm việc cá nhân vào vở.
- 2 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài tập 3:
- Củng cố về giải toán.
- HS làm bài cá nhân.
- 1 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài tập 4: (Dành cho HS khá, giỏi)
- Củng cố về xếp hình.
- HS làm việc theo nhóm, thi đua xếp hình trước lớp.
C. Nhận xét, dặn dò:
CBB: Cộng trừ các số có 3 chữ số.( có nhớ 1 lần)
Thủ công
Tiết 1: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI.
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ
tương đối cân đối.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói; Tranh quy trình.
- Giấy, kéo.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
- Biết được hình dáng, cấu tạo, ích lợi của tàu thuỷ hai ống khói.
7
- GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói.
- HS quan sát nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp.
- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.

- GV hướng dẫn thao tác từng bước.
. B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
. B2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.
. B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.
- HS cả lớp tập thao tác các bước gấp.
B. Củng cố dặn dò:
Về nhà tập gấp lại các bước; chuẩn bị giấy, kéo, bút vẽ.
Tự nhiên xã hội
Tiết 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I. Mục đích yêu cầu:
- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
II. Chuẩn bị:
Sơ đồ cơ quan hô hấp; hình 1,2,3/4,5 trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu
- Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức.
- Chơi trò chơi:
GV cho cả lớp thực hiện động tác: “ Bịt mũi nín thở”. Rồi nêu cảm giác sau khi
nín thở sâu.
GV cho 1 hs lên thực hiện động tác thở sâu như hình 1 sgk, cả lớp quan sát.
HS cả lớp thực hiện động tác hít sâu, thở mạnh và nêu nhận xét về:
. Sự thay đổi của lồng ngực.
. So sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra bình thường và khi thở sâu.
. Nêu ích lợi của việc thở sâu.
HS phát biểu sau khi làm.
GV nhận xét và kết luận.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ.

- Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra.
- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người.
- HS làm việc theo nhóm đôi: quan sát hình 2 sgk và đặt câu hỏi cho nhau
. Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp.
. Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí.
. Mũi dùng để làm gì?
. Khí quản, phế quản có chức năng gì?
. Phổi có chức năng gì?
-HS 1 số nhóm trình bày trước lớp
8
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp trao đổi câu hỏi: Cơ quan hô hấp có chức năng gì?
- GV kết luận chung.
B. Củng cố, dặn dò:
- Kể tên các cơ quan hô hấp. Nêu chức năng của cơ quan hô hấp.
- Học thuộc bài và chuẩn bị bài Nên thở như thế nào?

Tập viết
Tiết 1: ÔN CHỮ HOA A
I.Mục đích yêu cầu:
- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), V, D(1 dòng); Viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1
dòng) và câu ứng dụng: Anh em nhu thể chân tay / Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ
đần (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; Bước
đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
II. Chuẩn bị:
Mẫu chữ viết hoa A,V,D và chữ Vừ A Dính
III. Các hoạt động dạy học:
A.Mở đầu:
GV nêu yêu cầu của môn tập viết.
B.Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con
a) Luyện viết chữ hoa:
-HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng: A,V,D.
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- HS tập viết từng chữ(A,V,D) trên bảng con.
b) Luyện viết từ ứng dụng:
- HS đọc từ ứng dụng.
- GV giới thiệu từ ứng dụng: Vừ A Dính là tên một thiếu niên người dân tộc Hmông,
anh đã hy sinh để bảo vệ cán bộ cách mạng.
- HS tập viết trên bảng con.
c) Luyện viết câu ứng dụng:
- HS đọc câu ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng: anh em thân thiết, gắn bó với nhau như
chân với tay, lúc nào cũng phải yêu thương, đùm bọc nhau.
- HS tập viết trên bảng con chữ Anh , Rách.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở.
- GV nêu yêu cầu: viết bằng cỡ chữ nhỏ
. Chữ A: 1 dòng
. Chữ V, D: 1 dòng
. Chữ Vừ A Dính: 1 dòng
. Câu ứng dụng: 1 lần
- HS viết vào vở.
- Đối với HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng trong vở tập viết.
- GV chấm và sửa bài.
9
C. Củng cố, dặn dò:
Luyện viết thêm phần bài ở nhà. Chuẩn bị bài Ôn chữ hoa Ă, Â.
Ngày soạn: 23/08/09
Ngày dạy:Thứ 5, 27/08/09
Luyện từ và câu

Tiết 1: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH
I. Mục đích yêu cầu:
- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật.
- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ.
- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó.
II. Chuẩn bị:
Bảng viết sẵn bài tập 1 ,2.
III. Các hoạt dộng dạy học:
A.Mở đầu:
GV nói về tác dụng của tiết LTVC: giúp các em mở rộng vốn từ, biết cách dùng từ,
biết nói thành câu gãy gọn.
B. Dạy bài mới:
Hoạt dộng : Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1:
- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV cho 1 HS làm mẫu.
- HS làm bài cá nhân.
- GV mời 3 HS lên sửa bài: mỗi em làm 1 dòng.
- GV chốt lại: tay em, răng, hoa nhài, tay em, tóc, ánh mai là những từ chỉ sự vật.
Bài tập 2:
- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS thảo luận nhóm đôi: Tìm những sự vật được so sánh với nhau.
- GV mời đại diện 4 nhóm trình bày: nêu và gạch dưới những sự vật được so sánh
với nhau trong các câu văn, câu thơ.
- GV nhận xét, chốt lại.
Bài tập 3:
- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó.
- HS suy nghĩ phát biểu.

C. Củng cố, dặn dò:
Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài Từ ngữ về thiếu nhi. Ôn tập câu Ai là gì?
10
Thể dục
GV chuyên dạy
TOÁN
TIẾT 4: CỘNG CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ.( CÓ NHỚ 1 LẦN)
I. Mục tiêu:
Biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số.( có nhớ 1 lần sang hàng chục
hoặc sang hàng trăm)
Tính được độ dài đường gấp khúc.
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ vẽ sẵn hình BT 4.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
Nêu lại cách tìm số bị trừ chưa biết và số hạng chưa biết.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng có nhớ 1 lần.
- Biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ có nhớ 1lần.
- GV nêu phép tính 435+127 và 256+162 và hướng dẫn thực hiện tính.
. Có nhớ ở hàng chục.
. Có nhớ ở hàng trăm.
- HS nêu cách thực hiện.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1,2:
- Làm đúng các phép cộng có nhớ 1 lần.
- HS tự làm bài và nêu cách thực hiện.
Bài tập 3 :
- HS biết đặt tính và thực hiện tính.
- HS làm việc cá nhân.

Bài tập 4:
- Biết cách tính độ dài đường gấp khúc.
- HS làm việc cá nhân.
Bài tập 5: (Dành cho HS khá, giỏi)
- Củng cố ôn tập đơn vị tiền VN.
- HS nhẩm và nêu kết quả.
C. Nhận xét, dặn dò:
CBB: Luyện tập.
Chính tả(nghe viết)
Tiết 2: CHƠI CHUYỀN
11
I.Mục đích yêu cầu:
- Nghe-viết chính xác bài thơ Chơi chuyền; trình bày đúng hình thức bài thơ.
- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao.
- Làm đúng bài tập 3b.
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn BT2.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
HS nêu miệng BT2b và BT3 tiết 1.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết
- Nghe-viết chính xác bài thơ Chơi chuyền; trình bày đúng hình thức bài thơ.
- GV đọc bài thơ.
- 1,2 HS đọc lại bài thơ.
- GV giúp HS nắm nội dung bài thơ.
GV hỏi: Bài thơ nói lên điều gì?
- GV hướng dẫn HS nhận xét:
. Bài thơ có mấy dòng?
. Chữ đầu dòng được viết thế nào?

. Trong đoạn văn ta còn lưu ý điều gì nữa? (phải viết các dòng thơ là lời nói của
các bạn trong dấu ngoặc kép)
. Bài thơ này trình bày thế nào?
- HS luyện viết từ khó: tìm, viết vào bảng con từ dễ viết sai.
- GV hướng dẫn HS luyện viết 1số từ: chơi chuyền, mắt sáng, hòn cuội, nhà máy, dây
chuyền, mỏi, dẻo dai.
- HS viết chính tả.
- HS đổi tập bắt lỗi.
- GV chấm điểm, nhận xét và hướng dẫn sửa lỗi.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2:
- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- - HS làm bài cá nhân. Sau đó HS tiếp sức sửa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 3b :
- Tìm đúng các tiếng có vần an/ ang theo nghĩa đã cho.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV lần lượt đọc từng nghĩa đã cho, HS suy nghĩ tìm từ ứng với nghĩa đó ghi nhanh
vào bảng con.
- GV nhận xét, chốt lại.
C. Củng cố, dặn dò:
Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài: Ai có lỗi?( nghe viết).
12
Ngày soạn: 23/08/09
Ngày dạy: Thứ 6, 28/08/09
Tập làm văn
Tiết 1: NÓI VỀ ĐỘI TNTP. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. I. Mục tiêu:
-Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí

Minh.
- Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
II. Chuẩn bị:
Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
III.Các hoạt động dạy học:
A.Mở đầu:
GV nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm văn.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động: Hướng dẫn HS làm BT
Bài tập 1:
- Trình bày được những hiểu biết về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí
Minh.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS trao đổi nhóm đôi và trình bày trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
Bài tập2:
- Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- GV giúp HS nêu hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- HS điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách, rồi đọc lại đơn trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
-Xem lại bài, nhớ mẫu đơn để thực hành điền chính xác vào mẫu đơn in sẵn để xin cấp thẻ
đọc sách khi tới các thư viện.
- Chuẩn bị bài Viết đơn.
TOÁN
TIẾT 5: LUYỆN TẬP
13
I. Mục đích yêu cầu:
Biết thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số.( có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc
sang hàng trăm).

II. Chuẩn bị:
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
Đặt tính và thực hiện phép tính, nêu cách cộng.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động : Luyện tập
Bài tập 1:
- Củng cố cách tính cộng.
- HS làm việc cá nhân.
Bài tập 2:
- Củng cố cách đặt tính và thực hiện phép tính, nêu cách cộng.
- HS làm việc cá nhân.
Bài tập 3:
- Củng cố về giải toán.
- Làm việc cả lớp: Dựa vào tóm tắt đọc bài toán.
- HS làm việc cá nhân, nêu kết quả và cách nhẩm.
Bài tập 4: (Dành cho HS khá, giỏi)
- Biết vẽ hình theo mẫu.
- HS quan sát mẫu.
- HS thực hành vẽ vào vở.
C. Củng cố, dặn dò:
CBB: Trừ các số có 3 chữ số.( có nhớ 1 lần)
Mĩ thuật
Tiết 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI
I. Mục đích yêu cầu:
- HS tiếp xúc, làm quen, với tranh vẽ của thiếu nhi, của hoạ sĩ.
- Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài Môi trường.
- Có ý thức bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
Tranh thiếu nhi về môi trường.

III. Các hoạt động dạy học:
A.Dạy bài mới:
GV giới thiệu tranh về đề tài môi trường để HS quan sát nhận ra đó là tranh vẽ về đề
tài môi trường.
Hoạt động 1: Xem tranh
- HS tiếp xúc, làm quen, với tranh vẽ của thiếu nhi, của hoạ sĩ. Hiểu nội dung, cách
sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài Môi trường.
- HS quan sát tranh và trả lòi câu hỏi:
. Tranh vẽ hoạt động gì?
14
. Nêu những hình ảnh chính trong tranh.
. Nêu những hình ảnh phụ trong tranh.
. Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào? Ở đâu?
. Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?
-GV nhắn mạnh: xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái
đẹp.
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét chung tiết học.
- GV khen ngợi động viên những HS, nhóm HS có nhiều ý kiến nhận xét hay phù
hợp với nội dung tranh.
C. Củng cố, dặn dò:
- Xem lại tranh và nhận xét.
- Chuẩn bị bút chì, màu vẽ để học bài Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
Tự nhiên xã hội
Tiết 2: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?
I. Mục đích yêu cầu:
- Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong
lành sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh.
- Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khoẻ.
II. Chuẩn bị:

Hình trong sgk; gương soi
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên các cơ quan hô hấp.
- Nêu chức năng của cơ quan hô hấp.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Giải thích được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng.
- HS quan sát lỗ mũi của nhau, nhận xét trong mũi có gì?
- Cả lớp trao đổi các câu hỏi: Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy ra từ mũi? Khi lau
mặt em thấy trên khăn có gì? Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng?
- GV giảng thêm cho HS hiểu và kết luận .
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở
không khí có nhiều khí các-bô-níc, nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ con người.
- HS làm việc theo nhóm đôi: quan sát hình 3,4,5 sgk và trao đổi với nhau về:
. Tranh nào thể hiện không khí trong lành, tranh nào thể hiện không khí có nhiều
khói bụi?
. Khi thở ở nơi không khí trong lành bạn cảm thấy thế nào?
. Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí có nhiều khói bụi?
- HS 1 số nhóm trình bày trước lớp
15
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp trao đổi câu hỏi: Thở không khí trong lành có lợi gì? Nêu tác hại của việc
thở không khí có nhiều khói bụi.
- GV kết luận chung.
C. Củng cố, dặn dò:
- Chúng ta nên thở thế nào?
- Học thuộc bài và chuẩn bị bài Vệ sinh hô hấp.
Tuần 2

Ngày soạn: 29/08/09
Ngày dạy: Thứ 2, 31/08/09
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
TIẾT 4-5: AI CÓ LỖI?
I. Mục đích yêu cầu:
Tập đọc:
- Đọc trôi chảy toàn bài.
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và
giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các
nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn,
dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn. ( trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
Đọc và trả lời câu hỏi bài Hai bàn tay em.
. Hai bàn tay của bé được so sánh với những gì?
. Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?
. Nêu nội dung chính của bài thơ.
B. Dạy bài mới:
a. Tập đọc:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và
giữa các cụm từ.
- GV đọc mẫu.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc:

. Luyện đọc câu. Chú ý luyện đọc từ khó trong câu.
16
. Luyện đọc từng đoạn trước lớp và giải nghĩa các từ: kiêu căng, hối hận, can
đảm
. Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
. HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2, 3.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Hiểu ý nghĩa của bài.
- HS đọc thầm đoạn 1,2, trình bày cá nhân câu hỏi 1 sgk.
- HS đọc thầm đoạn 3, trình bày cá nhân câu hỏi 2 sgk.
- HS đọc thầm đoạn 4, trình bày cá nhân câu hỏi 3 sgk.
- HS đọc thầm đoạn 5, trình bày cá nhân câu hỏi 4 và thảo luận nhóm đôi câu
hỏi 5 gsk rồi trình bày trước lớp.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Đọc trôi chảy; biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- GV hướng dẫn HS đọc phân vai .
- HS luyện đọc phân vai theo nhóm.
- HS thi đọc phân vai trước lớp.
b. Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- HS làm việc theo nhóm 4: quan sát tranh và tập kể chuyện.
- HS thi kể chuyện trước lớp.
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nêu câu hỏi: Em học được điều gì qua câu chuyện này?
- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài “Cô giáo tí hon”.
Thể dục
GV chuyên dạy
TOÁN
TIẾT 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ( CÓ NHỚ 1 LẦN)
I. Mục đích yêu cầu:

Biết cách thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số.( có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc
hàng trăm)
Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép trừ).
II. Chuẩn bị:
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
Đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ 1 lần, nêu cách cộng.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu các phép trừ.
- Biết cách thực hiện phép trừ các số có 3 chữ có nhớ 1 lần.
- GV nêu phép tính 432 - 215 và 627 - 143.
- HS đặt tính rồi tính.
- GV hướng dẫn thực hiện tính. HS nhắc lại cách tính trừ.
17
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1, 2:
- Thực hiện đúng phép trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc hàng
trăm).
- HS làm việc cá nhân, nêu cách thực hiện từng bài.
Bài tập 3:
- Biết vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ.
- Làm việc cả lớp: phân tích đề, tìm cách giải.
- HS làm việc cá nhân.
Bài tập 4: (Dành cho HS khá, giỏi)
- Biết vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ.
- Làm việc cả lớp: phân tích đề, tìm cách giải.
- HS làm việc cá nhân.
C. Củng cố, dặn dò:
CBB: Luyện tập.
Ngày soạn: 29/08/09

Ngày dạy: Thứ 3, 1/09/09
TOÁN
TIẾT 7: LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu:
Biết thực hiện phép cộng ,trừ các số có ba chữ số( có nhớ 1 lần hoặc không có nhớ)
Vận dụng được vào giải toán có lời văn về cộng trừ.
II. Chuẩn bị:
Bảng viết BT3.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
Bài : Trừ các số có 3 chữ số( có nhớ 1 lần)
B. Dạy bài mới:
Hoạt động : luyện tập
Bài tập 1:
- Thực hiện đúng các phép trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)
- HS làm việc cá nhân: tính và nêu cách tính.
Bài tập 2:
- Đặt tính và thực hiện phép trừ có nhớ 1 lần
- HS làm việc cá nhân.
Bài tập 3:
- Điền đúng các số vào chỡ trống.
- HS làm việc nhóm: trao đổi, thi đua tiếp sức điền số.
Bài tập 4:
- Biết vận dụng phép cộng để giải toán.
18
- Cả lớp: phân tích, tìm hiểu đề.
- Cá nhân: Trình bày bài giải.
Bài tập 5: (Dành cho HS khá, giỏi)
- Biết vận dụng phép trừ để giải toán.
- Cả lớp: phân tích đề.

- Cá nhân: giải toán.
C. Củng cố, dặn dò:
CBB: Ôn tập các bảng nhân.
ÂM NHẠC
GV chuyên dạy
CHÍNH TẢ(NGHE VIẾT)
TIẾT 3: AI CÓ LỖI?
I .Mục đích yêu cầu:
- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu.
- Làm đúng bài tập 3b.
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn BT3b.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
HS viết lại các từ ở BT2 tiết 2.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết
- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- GV đọc đoạn văn.
- 1,2 HS đọc lại đoạn văn.
- GV hướng dẫn HS nhận xét:
.Đoạn văn có mấy câu?
. Chữ đầu câu được viết thế nào?
. Trong đoạn văn ta còn lưu ý điều gì nữa? (phải viết hoa tên riêng)
. Tên riêng nước ngoài phải viết thế nào?
. Đoạn văn này trình bày thế nào?
- HS luyện viết từ khó: tìm, viết vào bảng con từ dễ viết sai.
- GV hướng dẫn HS luyện viết 1số từ: Cô-rét-ti, khuỷu tay, vác củi, can đam,sứt chỉ,
xin lỗi, cơn giận, hối hận, vai áo.

- HS viết chính tả.
- HS đổi tập bắt lỗi.
- GV chấm điểm, nhận xét và hướng dẫn sửa lỗi.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
19
Bài tập 2:
- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm việc theo nhóm: trao đổi tìm các từ chứa tiếng có vần uêch, uyu ghi vào
bảng.
- Các nhóm trình bày.
- - Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 3b:
- Nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, ăn/ăng.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS suy nghĩ làm bài vào vở. 2HS làm bài vào bảng phụ.
- - Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa.
C. Củng cố, dặn dò:
Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài: Cô giáo tí hon ( nghe viết).
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 2: KÍNH YÊU BÁC HỒ(TT)
I.Mục dích yêu cầu:
- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, đối với dân tộc.
- B iết được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác
Hồ.
- Thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II. Chuẩn bị :
Bài hát, bài thơ , tranh, ảnh, chuyện , ca dao về Bác Hồ.
III.Các hoạt động dạy học:

A. Kiểm tra bài cũ:
HS thi đọc Năm điều Bác Hồ dạy.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động : Khởi động
- HS hát bài hát về Bác Hồ.
Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
- Tự đánh giá việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy TNNĐ và có phương ướng phấn
đấu rèn
luyện.
- HS tự liên hệ.
- HS cả lớp: trao đổi tìm hiểu thêm về Bác Hồ.
Hoạt động 2: Trình bày, giới thiệu các tư liệu sưu tầm được về Bác Hồ.
- HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác với thiếu nhi và thêm
kính yêu Bác Hồ.
- HS làm việc theo nhóm: sắp xếp trình bày tư liệu đã sưu tầm.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét.
20
Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên
- Củng cố lại bài học.
- GV phổ biến cách chơi
- HS chơi trò chơi.
- HS và GV nhận xét
C. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS thi đọc Năm điều Bác Hồ dạy.
- Xem lại bài và chuẩn bị bài Giữ lời hứa.
Ngày soạn: 29/08/09
Ngày dạy: Thứ 5, 3/09/09
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 2: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI. ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ?

I. Mục đích yêu cầu:
- Mở rộng vốn từ về trẻ em; Ôn kiểu câu Ai là gì?
- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của bài tập 1.
- Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, con gì)? Là gì (bài tập 2).
- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (bài tập 3).
II. Chuẩn bị:
Bảng viết sẵn bài tập 1 ,2.
III. Các hoạt dộng dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
HS nêu miệng bài tập 1 và 2 tiết 1.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1:
- Tìm được các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự chăm sóc của
người lớn với trẻ em. .
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bài theo nhóm lớn.
- Các nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng.
Bài tập 2:
- Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, con gì)? Là gì (bài tập 2).
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV hỏi: Muốn tìm bộ phận của câu trả lời câu hỏi Ai(cái gì, con gì)? em phải
làm sao? Muốn tìm bộ phận của câu trả lời câu hỏi Là gì? em phải làm sao?
- HS làm bài cá nhân, 2em làm trên bảng phụ.
- HS, GV nhận xét, chốt lại.
Bài tập 3:
21
- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm.
- HS đọc yêu cầu bài tập.

-GV nhắc HS : đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm của câu.
- HS làm bài cá nhân và trình bày trước lớp
- Cả lớp nhận xét, sửa chữa.
C. Củng cố, dặn dò:
Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài So sánh. Dấu chấm.
THỂ DỤC
GV chuyên dạy
TOÁN
TIẾT 8: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN
I. Mục đích yêu cầu:
Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5.
Biết nhân nhẩm với số tròn trăm, tính giá trị biểu thức.
Dụng vận được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có 1
phép nhân).
II. Chuẩn bị:
Bảng vẽ hình BT4.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
Bài : Luyện tập.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động : ôn tập.
Bài tập 1: Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm.
- Củng cố các bảng nhân đã học.
- HS làm việc cá nhân: thi đua ghi kết quả phép tính.
- HS liên hệ 3x4 =?, 4x3 =?
Vậy 3x4…4x3
Bài tập 2:
- Củng cố cách tính giá trị biểu thức.
- HS tính giá trị biểu thức.
- GV hướng dẫn viết cách tính giá trị biểu thức.

Bài tập 3:
- Củng cố về giải toán có phép nhân.
- HS giải toán.
Bài tập 4:
-Củng cố về cách tính chu vi hình tam giác.
- HS nêu miệng cách tính chu vi hình tam giác ABC.
C. Củng cố, dặn dò:
CBB: Ôn tập các bảng chia.
22
Chính tả(nghe viết)
Tiết 4: CÔ GIÁO TÍ HON
I.Mục đích yêu cầu:
- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2b.
- Điền đúng 9 chữ và tên của 9 chữ đó vào ô trống trong bảng.
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn BT2b.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
HS viết lại các từ ở BT2 và BT3 tiết 3.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết
- Nghe-viết chính xác đoạn từ “ Bé treo nón…. đến đánh vần theo”.
- GV đọc đoạn văn.
- 1,2 HS đọc lại đoạn văn.
- GV hướng dẫn HS nhận xét:
.Đoạn văn có mấy câu?
. Chữ đầu câu được viết thế nào?
. Trong đoạn văn ta còn lưu ý điều gì nữa? (phải viết hoa tên riêng)
. Đoạn văn này trình bày thế nào?

- HS luyện viết từ khó: tìm, viết vào bảng con từ dễ viết sai.
- GV hướng dẫn HS luyện viết 1số từ: treo nón, tỉnh, bẻ, trâm bầu, chống, ngồi, tấm
bảng, ríu rít.
- HS viết chính tả.
- HS đổi tập bắt lỗi.
- GV chấm điểm, nhận xét và hướng dẫn sửa lỗi.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2b:
- Biết phân biệt ăn/ăng, tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho có
vần ăn/ăng.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài:
. Phải tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho.
. Viết đúng chính tả những tiếng đó.
- HS làm việc theo nhóm: trao đổi tìm và viết nhanh vào bảng.
- Các nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa.
C. Củng cố, dặn dò:
Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài: Chiếc áo len ( nghe viết).
23
Ngày soạn: 29/08/09
Ngày dạy: Thứ 6, 4/09/09
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 2: VIẾT ĐƠN.
I. Mục đích yêu cầu:
Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của
bài Đơn xin vào Đội.
II. Chuẩn bị:
Giấy viết đơn.
III.Các hoạt động dạy học:

A. Kiểm tra bài cũ:
HS nêu miệng BT 1 và đơn xin cấp thẻ đọc sách.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động: Hướng dẫn HS làm BT
- Dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào Đội, mỗi HS viết được một lá đơn xin vào
Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV giúp HS nắm vững yều cầu BT
- GV hỏi: Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu, phần nào không nhất thiết phải hoàn toàn
như mẫu? Vì sao?
- HS phát biểu, GV chốt lại.
- HS thực hành viết đơn.
- 1 số HS đọc lại đơn.
- Cả lớp và GV nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
-Xem lại bài, nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin vào Đội.
- Chuẩn bị bài Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn.
TOÁN
TIẾT 9: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA
I. Mục đích yêu cầu:
Thuộc các bảng chia (chia cho 2,3,4,5).
Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2,3,4 ( phép chia hết).
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ viết BT4.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
Bài : Ôn tập các bảng nhân.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động : ôn tập.
24

Bài tập 1:
- Ôn lại các bảng chia.
- HS làm việc cá nhân.
- Làm việc cả lớp: tiếp sức ghi nhanh kết quả.
Bài tập 2:
- Biết cách nhẩm thương của các số tròn trăm.
- HS làm mẫu trước lớp.
- HS làm bài cá nhân.
- Thi đua tiếp sức điền kết quả trước lớp.
Bài tập 3:
- Củng cố về giải toán có lời văn.
- Cả lớp phân tích đề.
- HS làm bài.
Bài tập 4: (Dành cho HS khá, giỏi)
- Tìm đúng kết quả ứng với từng phép tính.
- Làm việc nhóm: Trao đổi, tiếp sức tìm kết quả cho từng phép tính.
C. Củng cố, dặn dò:
CBB: Luyện tập ( 4 hình tam giác).
MĨ THUẬT
TIẾT 2: VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG
DIỀM
I. Mục đích yêu cầu:
- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm.
- Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- Hoàn thành các bài tập ở lớp. (HS khá giỏi vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều,
phù hợp).
II. Chuẩn bị:
Mẫu trang trí đường diềm.
Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học:

A. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm.
- GV giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng.
- HS quan sát mẫu và nhận xét:
. Về đặc điểm 2 đường diềm.
. Trong đường diềm có những hoạ tiết nào?
. Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?
25