công tác xã hội nhóm và cách làm việc theo nhóm

Công tác xã hội nhóm
NHÓM KHÁC VỚI ĐÁM ĐÔNG NHƯ THẾ NÀO?
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Đám đông
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân

Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân
Mục tiêu, thuận,
giá trị, quy tắc
chung
Mục tiêu, thuận,
giá trị, quy tắc
chung
Cá nhân
Cá nhân
Nhóm
KHÁI NIỆM “NHÓM”
“Một cộng đồng có từ hai người trở lên, giữa các thành viên có chung lợi ích và
mục đích, có sự tương tác và ảnh hưởng lẫn nhau trong quá trình hoạt động
chung”
(Tr561, Từ điển Tâm lý học, GS.TS. Vũ Dũng).
KHÁI NIỆM “NHÓM”
“Một nhóm được định nghĩa như là hai hay nhiều người có tương tác với
một người khác theo cách mỗi người đều gây ảnh hưởng và chịu ảnh
hưởng bởi mỗi người khác”
(Tr 299, Từ điển Xã hội học, G.Endruweit & G. Trómmdor+)
KHÁI NIỆM “CTXH NHÓM”
Phương pháp
Phương pháp
Các cá nhân
Chức năng xã hội
Chức năng xã hội
Hoạt động nhóm
Hoạt động nhóm

Tăng cường,
củng cố
Tăng cường,
củng cố
Giải quyết vấn
đề
Giải quyết vấn
đề
Konopka (1963) xác định:
CTXH nhóm là một phương pháp của ngành công tác xã hội, giúp những cá
nhân tăng cường chức năng xã hội của họ thông qua các kinh nghiệm của
nhóm mục tiêu và khắc phục một cách hiệu quả hơn các vấn đề của cá nhân,
nhóm và cộng đồng.
“Một định hướng và phương pháp can
thiệp CTXH, trong đó các thành viên chia
sẻ những mối quan tâm và những vấn đề
chung họp mặt thường xuyên và tham gia
các hoạt động được đưa ra nhằm đạt
được những mục tiêu cụ thể.”
(
Từ điển CTXH của Barker (1995
)
•
CTXH nhóm là phương pháp trong CTXH nhằm giúp tăng cường, củng cố chức
năng xã hội của cá nhân thông qua các hoạt động nhóm và khả năng ứng phó
với các vấn đề của cá nhân (ThS. Nguyễn Ngọc Lâm)
Mục tiêu
Mục tiêu
Khám phá các đặc
điểm của các cá nhân

Khám phá các đặc
điểm của các cá nhân
Duy trì, hỗ trợ cá
nhân
Duy trì, hỗ trợ cá
nhân
Thay đổi cá
nhân
Thay đổi cá
nhân
Cung cấp thông tin,
giáo dục
Cung cấp thông tin,
giáo dục
Giải trí
Giải trí
Thay đổi môi
trường
Thay đổi môi
trường
Thay đổi nhận thức
xã hội
Thay đổi nhận thức
xã hội
2. MỤC TIÊU CTXH NHÓM
3. ĐẶC TRƯNG CỦA CTXH NHÓM
Đối tượng tác động là
toàn nhóm
3. ĐẶC TRƯNG CỦA CTXH NHÓM
Công cụ tác động là sự

tương tác trong nhóm
3. ĐẶC TRƯNG CỦA CTXH NHÓM
Vai trò của NVXH: tổ chức,
điều phối, hướng dẫn,
định hướng (gián tiếp) và
giảm dần



 !"#
Khi nào cần sử dụng phương pháp CTXH nhóm ?
4. TẦM QUAN TRỌNG CỦA CTXH NHÓM
5. THUẬN LỢI – BẤT LỢI
Sinh viên đưa ra câu trả lời sau khi học xong môn học.
6. PHÂN BIỆT
CTXH NHÓM VÀ TRỊ LIỆU NHÓM
-
$%&'()
-
$*+,*-.*/01
21
-
34536 72 
89:%&
-
$%&'()
-
$*+,*-.*/01
21
-

34536 72 
89:%&
-
$%&'"&;<9+,'=
.1>?
-
@A7B9C
-
D"&E"9>!%
F.+GC? 
-
3452E"*722
> H?
-
$%&'"&;<9+,'=
.1>?
-
@A7B9C
-
D"&E"9>!%
F.+GC? 
-
3452E"*722
> H?
6. PHÂN BIỆT
CTXH NHÓM VÀ CTXH CÁ NHÂN
-
IJ6KL36M= J? %
9= NHBO2P
-

J? ;+H+Q=
-
D9RS
-
J9T(7O2*1
=
-
34536
-
IJ6KL36M= J? %
9= NHBO2P
-
J? ;+H+Q=
-
D9RS
-
J9T(7O2*1
=
-
34536
-
IJ6L36ML$D
-
J? %7F;%? U;>
5$D
-
V$?5W
-
J9T(7O2XO9
?

-
3436
-
IJ6L36ML$D
-
J? %7F;%? U;>
5$D
-
V$?5W
-
J9T(7O2XO9
?
-
3436
PHÂN LOẠI NHÓM
= O>
= O>
Nhóm được thành lập
Nhóm được thành lập
Nhóm phi chính
thức
Nhóm chính
thức
NHÓM TRONG CTXH
NHÓM NHIỆM VỤ
(Task Groups)
•
Y0=Z9" B42
•
$%T= '&2'" BB)[7O>+%

.[+,*2*O592>
•
\7UQK
–
= 9&.?5
–
= 9&.5(.
–
= 9&.51]
•
6XSO:%&^9?5%%
•
$'&2"&9)9?5= H!99
2>
•
IHT:%&2:%TU=  21
•
_%!5= "&S99>"US9 B:>E
"592>
NHÓM CAN THIỆP
(Intervention/ Treatment Groups)
(1) Nhóm hỗ trợ
•
Y`R? 2"/?7O HXSa92>
= 
•
bc&92>.&=^9O+"*d1e*
+*.&=
•
6T.A6= KD92>f[(+" .&=^

9O+"1
•
34536K&
(2) Nhóm giáo dục
•
IB:>K&H:[?'.[;]7g+%.2+,
*
•
6T.A6K'[f92>= e6` 9
>%T;22f+" [+%.
•
3436K+%[&[97B
(3) Nhóm phát triển
•
D&12 H92>'.[  2
(h[ /c[25 T2+9
•
6^%O&9)92>=  `912i e
OO2"
•
= U;+H+QXS)9? '[" 2 ^
2&9)e:O;112+%+Q592>
(4) Nhóm trị liệu
•
D=9U1c&92>(2[S!
?(2+5G
•
A7B9"&9&E"D92> 992>+%
UE"7^Oc&g5?>/01