giáo án lớp 3 tuần 4 3cột CKTKN

Thứ ngày tháng năm 201
Tập đọc và kể chuyện
NGƯỜI MẸ
A/ Mục tiêu
- Luyện đọc đúng, diễn cảm, kể lại được câu chuyện
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
- GDHS phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ
B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài: "Quạt cho bà ngủ"
- Nêu nội dung bài đọc ?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a): Giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng .
KNS : + ra quyết định giải quyết vấn đề
+ tự nhận thức xác định giá trị cá nhân
b) Luyện dọc:
* Giáo viên đọc mẫu toàn bài .
- Giới thiệu về nội dung bức tranh .
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ .
- H/dẫn HS đọc từng câu và theo dõi để
sửa chữa cho những em phát âm sai.
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp (1 -2
lượt)
- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ
hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích

hợp,.
- Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải
trong sách giáo khoa (hớt hải, vội vàng,
hoảng hốt …).
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn
1, 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi :
-Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn
1?
- 3 học sinh lên bảng đọc bài, mỗi em
đọc một đoạn .
- Một học sinh đọc cả bài và nêu nội
dung bài đọc .
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu
- Lớp quan sát và khai thác tranh .

- Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm
đúng các từ: hớt hải, hoảng hốt )
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4
trong bài (1-2lượt), giải nghĩa các từ:
hoảnghốt, hớt hải, vội vàng (chú giải
SGK)
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
nhóm
- 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn
.
- Một học sinh đọc lại cả bài .
* Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2 , 3 và 4

của bài
Trang 1
-
Thứ ngày tháng năm 201
–Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường
cho bà?
–Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ
đường cho bà ï ?
-Thái độ của thần chết như thế nào? khi
thấy người mẹ (2HS đọc to đoạn 4 )
-Người mẹ trả lời như thế nào ?
*Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy
nghĩ để chọn ý đúng nhất nói lên nội dung
câu chuyện .
-Chốt lại như sách giáo viên: Người mẹ có
thể làm tất cả vì con .
d) Luyện đọc lại :
- GV đọc lại đoạn 4.
*Yêu cầu học sinh tự hình thành các
nhóm mỗi nhóm 3 em rồi tự phân ra các
vai như trong chuyện để đọc diễn cảm
đoạn 4 .
- Chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai
theo các nhân vật để đọc lại toàn bộ câu
chuyện .
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn
đọc hay nhất .

) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm
vụ

- Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu
chuyện theo cách phân vai (không cầm
sách đọc)
- Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo
vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng các vai).
- Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn
lúng túng
- GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể
hay nhất
3) Củng cố dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn học sinh về nhà học bài xem trước
bài " Ông ngoại"
- Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa
con…khi thức dậy thấy đứa con… chỉ
đường cho bà .
- Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai :
Ôm ghì…buốt giá .
- Bà khóc đến nỗi…hòn ngọc .
- Ngạc nhiên không hiểu vì sao người
mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở.
- Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ có
thể làm tất cả vì con và bà đòi trả con
cho mình .
- Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi
chọn ý đúng nói lên ND câu chuyện:
cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý
3 (Người mẹ có thể làm tất cả vì đứa
con).
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Các nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân
vai đọc diễn cảm đoạn 4.
- Các nhóm tự phân vai (Người dẫn
chuyện, người mẹ, thần bóng đêm,
thần hồ nước, bụi gai, thần chết) và
đọc lại truyện.
- Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay
- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ
của tiết học .
- Dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, tự
lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện
không nhìn sách.
- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện
theo vai.
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay
nhất
- Về nhà tập kể lại nhiều lần .
- Học bài và xem trước bài mới .
Trang 2
-
Thứ ngày tháng năm 201
Tuần 4
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu : - Giúp học sinh biết làm các phép tính về cộng, trừ, nhân, chia số có 3
chữ số, bảng nhân chia đã học. Giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém
nhau một số đơn vị)

B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 4 .
C/ Hoạt động dạy - học::

Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung
1.Bài cũ :
- Gọi 2HSlên bảng làm BT2
và 4
- KT vở 1 số em.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
- Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài .
- Yêu cầu học sinh tự đặt tính
và tính kết quả
- Gọi 3 học sinh lên tính mỗi
em một cột .
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và
tự chữa bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu
yêu cầu bài .
- Muốn tìm thừa số, só bị chia
chưa biết ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu 2 em lên bảng thực
hiện, cả lớp làm trên bảng con.
+ Nhận xét bài làm của học
sinh
Bài 3 -Yêu cầu một em nêu
đề bài .
- Yêu cầu HS nêu cách tính và
tính .
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào

vở
- Gọi 2HS lên bảng tính .
Hai học sinh lên bảng sửa bài .
- HS 1: Lên bảng làm bài tập 2
- HS 2 và 3 : Làm bài 4
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Một em đọc đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột .
- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
- Đổi chéo vở để KTbài cho nhau.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
- Ta lấy thương nhân với số chia .
- Hai học sinh lên bảng thực hiện. Lớp lấy
bảng con ra để làm bài.
- 1HS đọc yêu cầu bài
- Nêu cách thứ tự thực hiện các phép tính
trong biểu thức.
- Lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng giải.
- Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài
- Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm .
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Một học sinh lên bảng giải bài .
Giải :
Số lít dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng
thứ nhất là :
160 – 125 = 35 (lít )
Đ/S: 35 lít
Trang 3

-
Thứ ngày tháng năm 201
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng
giải
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Nhận xét, chữa bài.

c) Củng cố - Dặn dò:
- Nêu cách đặt tính về các
phép tính cộng, trừ, nhân ,
chia số có 3 chữ số?
* Nhận xét đánh giá tiết học,
dặn dò.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học bài và làm bài tập .
Đạo đức:
Trang 4
-
Thứ ngày tháng năm 201
GIỮ LỜI HỨA (tiết 2).
A / Mục tiêu: - Học sinh biết:- Thế nào là giữ lời hứa. Vì sao phải giữ lời hứa. Biết giữ lời
hứa với bạn bè và mọi người. Có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và
khôngđồng tình với những người hay thất hứa.
Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa.
B / Đồ dùng dạy học: - Truyện tranh chiếc vòng bạc, phiếu minh họa dành cho hoạt
động 1 và 2 các tấm bìa xanh đỏ trắng .
C/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung
1/ Bài cũ: - Em hãy kể lại những
tấm gương giữ lời hứa tôt?
2/ Bài mới:
- Giới thiệu bài: - Ghi bảng
KNS như tiết 1
Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm hai
người
- HS thảo luận theo nhóm 2 ngưới và
làm BT 4 ở VBT.
- Yêu cầu 1 số nhóm trình bày kết
quả trước lớp .
- Kết luận : - Các việc làm ở mục a,
d là giữ lời hứa còn b và c là không
giữ lời hứa .
Hoạt động 2 : Đóng vai
- Chia lớp thành các nhóm và giao
n/vụ cho các nhóm xử lí 1trong 2
tình huống trong SGV (VBT)
- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi lên
đóng vai .
- Yêu cầu cả lớp theo dõi nhận xét
bổ sung.
* Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải
thích lý do và khuyên bạn không nên
làm điều sai trái.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- Lần lượt nêu từng ý kiến , qua
điểm ở BT6 yêu cầu học sinh bày tỏ
thái độ của mình? Giải thích lí do?

-Kết luận : Đồng tình với các ý kiến
b,d ,đ và không đồng tình với ý kiến
a, c, e .
- HS trả lời, lớp nhận xét.
- Học sinh trao đổi và làm bài
tập 4 trong VBT.
- Các nhóm trình bày kết quả .
- Học sinh cả lớp theo dõi
nhận xét bổ sung.
- Lớp thảo luận theo nhiệm vụ
yêu cầu của giáo viên để đóng
vai .
- Đại diện các nhóm lên đóng
vai .
- Lớp trao đổi nhận xét, bổ
sung.
- Bày tỏ thái độ của mình về
từng ý kiến theo ba cách khác
nhau : đồng tình, không đồng
tình, lưỡng lự (Giơ phiếu
màu).
- Giải thích về ý kiến của mình
.
Trang 5
-
Thứ ngày tháng năm 201
*Kết luận chung: - Giữ lời hứa…
được mọi người tin cậy và tôn trọng.
- Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều
mình đã nói.

3/ Củng cố, dăn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên
dương, nhắc nhở
- Về nhà học thuộc bài và áp
dụng bài học vào cuộc sống
hàng ngày .

Toán
Trang 6
-
Thứ ngày tháng năm 201
KIỂM TRA
A/ Mục tiêu : - Củng cố lại các kiến thức đã học.
B/ Đồ dùng dạy học :- Đề bài kiểm tra
C/ Hoạt động dạy học::
Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung
- GV ghi đề toán lên bảng
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
327 + 416 ; 561 – 244
462 + 354 ; 728 – 456
Bài 2 Hãy khoanh tròn vào
3
1
số chấm
tròn?
       
       
       
Bài 3:
Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp như

thế có bao nhiêu cái cốc ?
Bài 4:
a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết
AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD = 40
cm
B D

A C
b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy
mét?
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT.
- Thu bài về nhà chấm, chữa bài trên bảng
lớp.
* Nhận xét đánh giá tiết KT.
* Dặn dò
- HS đọc kĩ yêu cầu từng bài và làm
bài KT.
Cho điểm
- Bài 1: Đặt tính và tính đúng kết
quả được 4 điểm (mỗi phép tính
được 1 điểm )
- Bài 2 : Học sinh khoanh đúng vào
mỗi hình được 1 điểm .
- Bài 3: Nêu lời giải đúng, thực
hiện phép tính tìm được số cốc là
32 cốc. Đáp số đúng được 2,5 điểm
.
- Bài 4: câu a: 1,5 điểm
câu b: 0,5 điểm
-Về nhà xem trước bài “ Luyện

tập”

Tự nhiên xã hội
Trang 7
-
Thứ ngày tháng năm 201
HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
A/ Mục tiêu : - Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu
không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.
-Chỉ và nói được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần lớn, vòng tuần hoàn nhỏ.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Các hình trang 16, 17, SGK, sơ đồ hai vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên
các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn.
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các thành phần trong máu ?
- Theo em cơ quan tuần hoàn gồm có
những bộ phận nào?
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: ghi bảng
*Hoạt động 1: -Thực hành.
- Bước 1 : Làm việc cả lớp
- Hướng dẫn áp tai vào ngực của bạn
để nghe tim đập và đếm nhịp tim đập
trong một phút
- Đặt ngón tay trỏ và ngón tay phải
lên cổ tay trái của mình đếm số nhịp
đập trong một phút ?

- Gọi học sinh lên làm mẫu cho cả lớp
quan sát
- Cả lớp nhận xét bổ sung .
- Bước 2: Làm việc theo cặp .
-Từng cặp học sinh lên thực hành .
- Bước 3: Làm việc cả lớp
- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi :
- Các em đã nghe thấy gì khi áp tay
vào ngực bạn
- Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em
thấy gì?
- Kết luận như sách giáo viên
*Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
* Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 3
trang 17 sách giáo khoa thảo luận
- Chỉ trên hình vẽ động mạch, tĩnh
- Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ
- Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu
bài
- Lớp tiến hành làm việc áp tai vào
ngực bạn để nghe nhịp đập của tim và
đếm nhịp đập trong một phút thảo luận
trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo
viên .
- Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay trái để
theo dõi nhịp mạch đập trong một phút
.
- 2HS lên làm mẫu cho cả lớp quan sát
.

- Từng cặp học sinh lên thực hành như
hướng dẫn của giáo viên.
- Các nhóm lên trình bày kết quả thảo
luận
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung
+ Khi áp tai vào ngực bạn ta nghe tim
đập…
+ Khi đặt ngón tay lên cổ tay ta thấy
mạch máu đập .
- Từng nhóm quan sát tranh và trả lời
câu hỏi theo tranh .
Trang 8
-
Thứ ngày tháng năm 201
mạch, mao mạch? Nêu chức năng
của từng loại mạch máu?
- Chỉ và nói đường đi của mạch máu
trong vòng tuần hoàn nhỏ ? Vòng
tuần hoàn nhỏ có chức năng gì?
- Chỉ đường đi của mạch máu trong
vòng tuần hoàn lớn? Vòng tuần hoàn
lớn có chức năng gì
*Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Gọi học sinh lên trình bày kết quả
thảo luận và chỉ vào sơ đồ .
* Giáo viên rút ra nội dung bài học
(SGK) .
* Hoạt động 3 Trò chơi ghép chữ
vào hình:
- Hướng dẫn học sinh cách chơi

- Yêu cầu học sinh cầm phiếu rời dựa
vào sơ đồ hai vòng tuần hoàn ghi tên
các loại mạch máu của hai vòng tuần
hoàn .
- Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ
vào hình
- Theo dõi phân định nhóm thắng
cuộc .
- Quan sát sản phẩm và đánh giá .
b) Dặn dò:
- Dặn học sinh về nhà xem lại 2 vòng
tuần hoàn và nêu được chức năng của
nó.
- Bức tranh 3: Học sinh lên chỉ vị trí
của động mạch , tĩnh mạch và mao
mạch
- Chỉ về đường đi của máu trong vòng
tuần hoàn nhỏ và tuần hoàn lớn trên
hình vẽ. Nêu lên chức năng của từng
vòng tuần hoàn đối với cơ thể .
- Lần lượt từng cặp lên trình bày kết
hợp chỉ vào sơ đồ .
- Đọc bài học SGK
- Lớp tiến hành chơi trò chơi .
- Lớp chia thành các đội có số người
bằng nhau thực hiện trò chơi ghép chữ
vào hình .
- Các nhóm thi đua nhóm nào gắn và
điền xong trước thì gắn sản phẩm của
mình lên bảng lớp.

- Lớp theo dõi nhận xét và phân định
nhóm thắng cuộc .
- Về nhà học bài và xem trước bài
mới.
Chính tả: (Nghe viết)
Trang 9
-
Thứ ngày tháng năm 201
NGƯỜI MẸ
A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, tình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các vần dễ lẫn: ân/âng
(BT 3a B) . GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch
B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2a
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng, cả lớp viết vào bảng
con .các từ ngữ học sinh thường hay viết sai .
- ngắc ngứ , ngoặc kép , mở của , đổ vỡ ,
- Nhận xét đánh giá ghi điểm .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết:
* Hướng dẫn chuẩn bị
- Yêu cầu 2HS đọc đoạn chính tả.
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Tìm các tên riêng có trong bài ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa ?
+ Những dấu nào được dùng trong đoạn văn?

- Yêu cầu học sinh lấy bảng con và viết các
tiếng khó
- Đọc cho học sinh viết vào vở
- Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra
ngoài lề.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của BT2a (Giải câu
đố).
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- 3HS làm bài trên băng giấy, làm xong dán
bài trên bảng, đọc to kết quả .
- Nhận xét bài làm học sinh
* Bài 3 - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài 3b.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Gọi 3 học sinh lên thi viết nhanh từ tìm
được lên bảng, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
d) Củng cố - Dặn dò:
- 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào
bảng con các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép,
đổ vỡ,
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu
bài
- Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài
- 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm tìm
hiểu nội dung bài.
+ Đoạn văn có 4 câu.
+ Các danh từ riêng Thần Chết , , thần
Đêm Tối .

+ Những chữ đầu câu và danh từ riêng.
+ Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
hiện viết vào bảng con .
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút
chì .
- Nộp bài lên để GV chấm điểm .
- 2HS đọc yêu cầu BT
- Học sinh làm vào vở bài tập
- 3 em làm rồi dán bài lên bảng, đọc
kết quả
- Cả lớp theo dõi và nhận xét
(a/ Hòn gạch ; b/ Viên phấn)
- 2HS đọc yêu BT, lớp đọc thầm.
- Lớp thực hiện làm vào vở bài tập .
- 3 em lên thi đua viết nhanh từ tìm
được trên bảng .
- Cả lớp nhận xét
Trang 10
-
Thứ ngày tháng năm 201
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài
mới .
- 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết
chính tả.
- Về nhà học và làm bài tập còn lại .

Tập đọc:

Trang 11
-
Thứ ngày tháng năm 201
ÔNG NGOẠI
A/ Mục tiêu : - Biết đọc đúng các kiểu câu. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn
chuyện với lời các nhân vật
Hiểu ND:Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông người thầy đầu tiên của
cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học
- HS: Học thuộc bài thơ
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa bài SGK.
- Bảng phụ viết đoạn 1để hướng dẫn HS luyện đọc .
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng
đọc bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
- Bài : “Ông ngoại “
b) Luyện đọc :
* Đọc mẫu toàn bài (giọng rõ ràng,
rành mạch, đọc chậm rãi, nhẹ
nhàng…)
- Giáo viên giới thiệu tranh minh họa .
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
- Đọc từng câu
+ Gọi HS nối tiếp đọc từng câu trước
lớp và uốn nắn những em đọc sai.

- Đọc từng đoạn trước lớp
+ Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc
từng đoạn trong bài .
+ Hướng dẫn HS cách đọc, giúp HS
hiểu nghĩa từ : loang lỗ và yêu cầu HS
đặt câu với từ đó.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong
nhóm .
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài.
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả
lời câu hỏi :
+ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo
viên đọc mẫu để nắm được
cách đọc đúng của bài văn .
- Lớp quan sát và khai thác
tranh minh họa .
- HS nối tiếp đọc từng câu
trước lớp, luyện phát âm đúng
các từ ở mục A
- Đọc nối tiếp từng đoạn của
bài .
- Học sinh đọc phần chú giải
từ
Loang lỗ, (học sinh đặt câu:
Chiếc áo của bạn Nam loang
lỗ những vết mực) .

- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
.
- Lớp đọc thầm đoạn 1.
Trang 12
-
Thứ ngày tháng năm 201
- Gọi 2HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm
theo .
+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi
học như thế nào ?
- HS đọc thành tiếng đoạn 3 .
+ Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích
trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm
trường ?
- Gọi 1HS đọc thành tiếng đoạn cuối :
+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là
người thầy đầu tiên ?
- Tổng kết nội dung bài như sách giáo
viên .
d) Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn 1.
- Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt
nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm
đoạn văn .
- Gọi 4 -5 em thi đọc diễn cảm đoạn 1.
- Hai học sinh thi đọc cả bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
đ) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài

học
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
+ Không khí mát dịu… lặng lẽ
những ngọn cây hè phố .
+ Ông dẫn bạn đi mua vở,
chọn bút, hướng dẫn bạn cách
bọc vở,… đầu tiên.
- 1Học sinh đọc đoạn 3. cả lớp
đọc thầm theo .
+ Học sinh nêu theo ý của
mình .
- 1HS đọc đoạn còn lại
- Tự trả lời theo ý nghĩ của bản
thân (Vì ông dạy cho bạn
những chữ cái đầu tiên ).
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc
mẫu bài một lần
- Lắng nghe giáo viên hướng
dẫn để đọc đúng theo yêu
cầu .
- 4HS thi đọc đoạn văn.
- 2HS thi đọc cả bài.
- Lớp bình chọn bạn đọc hay
nhất.
4 học sinh nêu nội dung vừa
học
-Về nhà học bài và xem trước
bài mới: "Người lính dũng
cảm"

Toán:
Trang 13
-
Thứ ngày tháng năm 201
BẢNG NHÂN 6
A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: - Tự lập và học thuộc bảng nhân 6. Củng cố ý nghĩa của
phép nhân và giải các bài toán có phép nhân.
B/ Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT3 và
4.
- Chấm vở tổ 1.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Bài "Bảng nhân 6".
* Lập bảng nhân 6:
- Gắn 1 tấm bìa có 6 hình tròn lên
bảng và hỏi: + Có mấy hình tròn?
- 6 hình tròn được lấy mấy lần?
- 6 được lấy 1 lần, nên ta lập được
phép nhân: 6 x 1 = 6 đọc là 6 nhân
1 bằng 6.
- Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và
hỏi:
+ Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 6 hình
tròn, vậy 6 hình tròn được lấy mấy
lần?

- Lập phép tính tương ứng 6 x 2:
+ 6 x 2 = 6 + 6 = 12 6 x 2 = 12
- Tương tự HD HS thành lập phép
nhân:
6 x 3

6 x 10
b) Luyện tập:
- Bài 1: - Nêu bài tập trong sách
giáo khoa .
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Gọi học sinh khác nhận xét bài
bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Hai học sinh lên bảng làm bài .
+ Học sinh 1: Lên bảng làm bài tập3
+ Học sinh 2: Làm bài 4
- Lớp theo dõi, nhận xét.
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
bài
- Học sinh quan sát tấm bìa để nhận
xét .
- Có 6 hình tròn
- 6 hình tròn được lấy 1 lần.
- Nêu 6 x 1 = 6
- 6 hình tròn được lấy 2 lần,
- Đọc: 6 x 2 = 12
( sáu nhân hai bằng mười hai).
- Đọc thuộc bảng nhân 6

- Thi đọc cá nhân
* Dựa vào bảng nhân 6 vừa học để
điền kết quả nhẩm vào chỗ trống .
- 3 học sinh nêu miệng kết quả, lớp
nhận xét bổ sung .
6 x 1 = 6 ; 6 x 2 = 12 ; 6 x 3
= 18 ;
6 x 4 = 24 ; 6 x 5 = 30 ;
- 2em đọc bài toán SGK.
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp
theo dõi.
Trang 14
-
Thứ ngày tháng năm 201
Bài 2 - Yêu cầu học sinh nêu bài
toán.
- Yêu cầu cả lớp tự giải vào VBT
- Mời một học sinh lên giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét, chữa
bài
Bài 3 - Gọi HS nêu yêu cầu BT ở
SGK.
- Yêu cầu học sinh quan sát và điền
số thích hợp vào chỗ chấm để có
dãy số .
- Gọi 1 số em đọc kết quả, cả lớp
nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên nhận xét đánh gia.ù
c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học
– Dặn về nhà học và xem lại các
BT đã làm.
Giải :
Số lít dầu của 5 thùng là :
6 x 5 = 30 (lít)
Đ/S : 30
lít dầu
- 1HS đọc yêu cầu BT.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Một học sinh lên sửa bài .
- Sau khi điền ta có dãy số: 6;12 ; 18
; 24; 30; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60 .
- Đọc bảng nhân 6.
- Về nhà học bài và làm vào vở bài
tập

Thủ công :
GẤP CON ẾCH ( tiết 2 )
Trang 15
-
Thứ ngày tháng năm 201
A/ Mục tiêu : - HS gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật.
- HS hứng thú với giờ học gấp hình.
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học
sinh
2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 3: Học sinh thực hành
gấp con ếch
- Yêu cầu học sinh lên bảng nhắc
lại và thực hiện thao tác gấp con
ếch đã học ở tiết 1 và nhận xét .
- Treo tranh quy trình và nhắc lại
các bước gấp con ếch:
+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình
vuông.
+ Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước con
ếch.
+ Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và
thân con ếch.
- Tổ chức cho thực hành gấp con
ếch theo nhóm .
- Theo dõi, giúp đỡ những em còn
lúng túng.
- Yêu cầu các nhóm thi đua xem
ếch của ai nhảy cao và xa hơn .
- Chọn một số sản phẩm đẹp cho
lớp quan sát và nhận xét.
- Đánh giá sản phẩm của HS, tuyên
dương.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học
- Dặn về nhà chuẩn bị cho giờ học
sau.

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị
của các tổ viên trong tổ mình .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- 2HS nhắc lại và thực hiện các thao
tác gấp con hiện.
- Lớp quan sát các bước rên tranh qui
trình gấp con ếch để áp dụng vào thực
hành.
- Thực hành gấp con ếch theo nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình diễn sản
phẩm để chọn ra con ếch nhảy xa nhất.
- Lớp quan sát và bình chọn sản phẩm
đẹp nhất, tuyên dương.
- 2 em nhắc lại quy trình gấp con ếch .
- Chuẩn bị giáy màu, kéo, hô dán
Chính tả : (Nghe- viết )
ÔNG NGOẠI
Trang 16
-
Thứ ngày tháng năm 201
A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, tình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay. Làm đúng các bài tập (sgk)
. - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch
B/ Đồ dùng dạy học:: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 3b .
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng .
- Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh
thường hay viết sai theo yêu cầu của

giáo viên .
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài
c
2.Bài mới
*) Giới thiệu bài
*) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Yêu cầu 2 HS đọc đoạn văn.
- Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung
đoạn văn và trả lời câu hỏi:
+ Đoạn văn gồm có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong bài phải viết
hoa ?
- Yêu cầu lớp lấy bảng con và viết
các tiếng khó: căn lớp, loang lổ, gõ
thử
- Viết chính tả: T đọc
- Đọc lại cho HS dò bài, soát lỗi.
- Thu vở học sinh chấm điểm và nhận
xét.
*/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - 1HS nêu yêu cầu của BT
(Tìm tiếng có vần oay)
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
- Chia bảng lớp làm 3 cột, mời 3
nhóm chơi TC Tiếp sức: Mỗi em viết
lên bảng 1 tiếng có vần oay rồi
chuyển phấn cho bạn (1 phút)
- Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở
theo lời giải đúng: xoáy, ngoáy, loáy

hoáy,
*Bài 3b:
- 3 em lên bảng viết các từ: nhân
dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng
lên.
- Cả lớp viết vào bảng con .
- Lớp lắng nghe giáo viên giới
thiệu bài
- 2HS đọc đoạn văn viết chính tả.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội
dung bài
+ Đoạn văn có 3 câu.
+ Viết hoa các chữ đầu câu, đầu
đoạn.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và
thực hiện viết vào bảng con .
- Cả lớp viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm
điểm .
- Đọc yêu cầu BT.
- Làm bài vào VBT.
- Lớp chia thành 3 nhóm chơi trò
chơi tiếp sức: Tìm tiếng có vần
oay (3 tiếng)
+ Ví dụ: Xoay, khoáy, ngoáy
- Bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Cả lớp chữa bài vào vở .
- 1HS nêu yêu cầu BT3b, lớp đọc
Trang 17

-
Thứ ngày tháng năm 201
- Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp
đọc thầm.
- Cho HS trao đổi theo cặp.
- Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập
3b lên bảng .
- Gọi học sinh thi đua làm bài trên
bảng phụ.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.
- Yêu cầu cả lớp viết vào VBT theo
lời giải đúng.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài xem
trước bài mới
thầm.
- Từng cặp trao đổi ý kiến.
- 2 HS lên bảng thi làm bài, lớp
nhận xét.
- Cả lớp viết vào VBT:. sân –
nâng; chuyên cần – cần cù
- Về nhà học bài và làm bài tập
trong sách giáo khoa .
Toán
LUYỆN TẬP
Trang 18
-
Thứ ngày tháng năm 201

A/ Mục tiêu : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 6 . Vận dụng bảng nhân 6 trong tính giá
trị của biểu thức và giải toán .
B/ Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn .
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng làm BT3 và 4
.
- Chấm vở tổ 1 .
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài
tập.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài. GV
theo dõi .
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu
miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét kết luận.
Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Mời 2HS lên bảng giải, cả lớp
giải trên bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ và giải
bài vào vở Gọi một em lên bảng
giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa
bài.

Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài,
cả lớp theo dõi. Sau đó tự làm bài
vào vở.
- Mời 1HS lên bảng làm bài.
- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài
nhau.
c) Củng cố - Dặn dò:
* Nhận xét đánh giá tiết học
- Hai học sinh lên bảng sửa bài .
- Lớp theo dõi nhận xét.
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
- 2HS đọc yêu cầu bài.
- Lớp tự làm bài.
* Dựa vào bảng nhân 6 vừa học để điền
kết quả nhẩm vào chỗ trống .
- 3 học sinh nêu miệng kết quả .
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết
quả, lớp nhận xét bổ sung.
- Một em đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp làm vào bảng con.
- Một em nêu đề bài .
- Lớp giải bài vào vở, một em lên sửa bài .
Giải:
Số quyển vở 4 em mua là :
6 x 4 = 24 (quyển)
Đ/ S: 24 quyển.
- 2HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp tự làm bài.
- Một học sinh lên bảng sửa bài, lớp nhận
xét bổ sung.

a/ 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48
b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 .
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
Luyện từ và câu :
MỞ RỘNG VỐN TỪ GIA ĐÌNH – ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ?
Trang 19
-
Thứ ngày tháng năm 201
A/ Mục tiêu - Mở rộng vốn từ về gia đình .Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người
trong gia đình. Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp.Đặt được câu theo mẫu
Ai là gì.
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung trong bài tập 2 ,
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh làm bài tập 1 và 2 .
- Chấm vở tổ 2 .
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
*Bài 1: -Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND
bài tập 1 và mẫu (ông bà, chú cháu), cả lớp
theo dõi SGK.
- Gọi 1HS tìm thêm 1-2 từ mới.
-Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo cặp.
- Mời HS phát biểu ý kiến.
- GV ghi nhanh lên bảng.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng .
- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả đúng

- Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải
đúng: ông cha, cha chú, chú bác, cha
anh,
* Bài 2 : - Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng
yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm .
- Mời một học sinh lên bảng làm mẫu câu
a.
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm .
- Mời 2 học sinh lên bảng trình bày kết
quả.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT theo kết
quả đúng.
- Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi
nhận xét .
*Bài 3: -Yêu cầu cả lớp đọc thầm ND bài
3
- Gọi một em nêu lại yêu cầu .
- Gọi một học sinh làm mẫu .
- Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp .
2 học sinh lên bảng làm bài tập
- HS1: Làm lại bài tập 1 .
- HS2: làm bài tập 3 .
- Lớp theo dõi, nhận xét bài bạn .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Hai em đọc thành tiếng nội dung
của bài và mẫu trong SGK, cả lớp
đọc thầm.
- Thực hành làm bài tập trao đổi
trong nhóm, viết ra nháp những từ

ngữ tìm được.
- Nêu những từ ngữ vừa tìm được.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- 2 em đọc lại kết quả đúng
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- Hai em đọc thành tiếng yêu cầu
bài tập 2
- Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Thực hành làm bài tập theo
nhóm.
- 2 học sinh lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Cả lớp làm bài vào vở .
- Cả lớp đọc thầm bài tập 3
- 1 em đọc yêu cầu đề bài
- Lên bảng thực hiện làm mẫu
câu a.
- Lớp trao đổi theo cặp.
Trang 20
-
Thứ ngày tháng năm 201
- Gọi HS trình bày kết quả làm bài.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại những câu
đúng.
c) Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
- 1 số em trình bày ý kiến,cả lớp
theo dõi bổ sung.
- Cả lớp làm bài vào VBT theo

kết quả đúng.
a/ Tuấn là người anh biết thương
yêu em
b/ Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu
thảo
c/ Bà mẹ là người rất thương yêu
con
d/ Sẻ non là người bạn dũng cảm,
tốt bụng
- Học sinh về nhà học bài và xem
lại các bài tậpđã làm.



Tập viết :
ÔN CHỮ HOA C
A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa C, tên riêng, câu ứng dụng.
Trang 21
-
Thứ ngày tháng năm 201
- GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch
B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa và tên riêng Cửu Long
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh
- 2HS lên bảng, lớp viết vào bảng con
các từ: Bố Hạ, Bầu
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa:
- Yêu cầu tìm các chữ hoa C có trong
bài .
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách
viết từng chữ
- Yêu cầu tập viết vào bảng con các
chữ vừa nêu .
*Luyện viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng:
Cửu Long
- Giáo viên giới thiệu: Cửu Long là
tên của dòng sông lớn nhất nước ta
chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ.
*Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Công cha…. nguồn chảy ra .
+ Câu ca dao nói lên điều gì ?
- Yêu cầu luyện viết những từ có chữ
hoa
( Công, Thái Sơn, Nghĩa )
c) Hướng dẫn viết vào vở:
- Nêu yêu cầu viết chữ C, L, N 1
dòng cỡ nhỏ.
- Viết tên riêng Cửu Long 2 dòng cỡ
nhỏ
- Viết câu ca dao 2 lần .
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi
viết, cách viết các con chữ và câu

ứng dụng đúng mẫu
d/ Chấm chữa bài
- Hai học sinh lên bảng, lớp viết
vào bảng con các từ GV yêu cầu.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Các chữ hoa có trong bài: C, L, T,
S, N.
- Học sinh theo dõi giáo viên .
- Cả lớp tập viết chữ C và các chữ
S, N trên bảng con.
- 2HS đọc từ ứng dụng.
- Lắng nghe để hiểu thêm về Cửu
Long
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng
con
- 1HS đọc câu ứng dụng.
- Câu ca dao nói lên công ơn của
cha mẹ rất lớn lao .
- Lớp tập viết trên bảng con các
chữ:Công, Thái Sơn, Nghĩa.
- Lớp thực hành viết vào vở theo
hướng dẫn của giáo viên
Trang 22
-
Thứ ngày tháng năm 201
- Chấm từ 5 - 7 bài học sinh
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà tập viết vào vở ở nhà

- Học sinh nộp vở theo yêu vầu của
GV.
- Về nhà tập viết vào vở ở nhà
TẬP LÀM VĂN
DẠI GÌ MÀ ĐỔI - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
A/ Mục tiêu : - HS kể lại được nội dung câu chuyện. Rèn kĩ năng viết, điền đúng vào
tờ giấy in sẵn những nội dung cần thiết của mẫu điện báo .
Trang 23
-
Thứ ngày tháng năm 201
B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu điện báo .
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS kể lại nội dung câu chuyện "Dại
gì mà đổi"
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài :
KNS:giao tiếp tìm kiếm xử lý thông tin
b) Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 1: - Gọi học sinh đọc bài tập (nêu
yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý )
- Yêu cầu quan sát tranh minh họa trong
SGK, đọc thầm các gợi ý.
- Giáo viên gọi 1 HS giỏi kể lại câu
chuyện .
- Cho HS nhìn các gợi ý trên bảng tập kể
theo nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thi kể trước lớp

- Giáo viên tuyên dương ghi điểm
*Bài2: - Một học sinh đọc yêu cầu của bài
và mẫu điện báo, cả lớp đọc thầm.
+ Tình huống cần viết điện báo là gì?
+ Yêu cầu của bài là gì?
- H/dẫn HS điền đúng ND vào mẫu điện
báo.
- Yêu cầu hai em nhìn mẫu điện báo để
làm miệng.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở những nội
dung yêu cầu của bài tập .
- Gọi 1 số em đọc bài làm trước lớp.
- Nhận xét, ghi điểm.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc HS về cách ghi nội dung vào điện
báo Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- 2 em lên bảng
- Cả lớp lắng nghe.
- 2HS đọc yêu cầu của bài và gợi
ý.
- Lớp quan sát tranh minh họa,
đọc thầm câu hỏi gợi ý.
- HS kể lại câu chuyện
- Học sinh kể theo nhóm.
- Các nhóm thi kể.
- Lớp bình bầu nhóm, cá nhân kể
tốt.
+ Em được đi chơi xa, trước khi
em đi, ông bà, bố mẹ lo lắng

+ Dựa vào mẫu điện báo điền
những ND còn thiếu vào chỗ
trống.
- 2HS làm miệng .Lớp nhận xét
- Thực hành điền vào mẫu điện
báo vào vở.
- 4HS đọc ND bài làm.
- Hai em nhắc lại nội dung bài
học và nêu lại ghi nhớ về Tập
làm văn .
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho
tiết sau “Tổ chức cuộc họp"
Toán :
NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ )
A/ Mục tiêu : Học sinh biết : - Đặt tính rồi tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số
không nhớ .Củng cố về ý nghĩa của phép nhân .
Trang 24
-
Thứ ngày tháng năm 201
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3 .
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT 3 va 4
tiết trước.
- Chấm vở tổ 3 .
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:

- Hướng dẫn thực hiện phép nhân .
- Giáo viên ghi bảng: 12 x 3 =?
- Yêu cầu HS tìm kết quả của phép
nhân và nêu cách tìm tích, GV ghi
bảng:
12 + 12 + 12 = 36
Vậy 12 x 3 = 36 .
- Hướng dẫn đặt tính và tính như SGK.
- Gọi 1 số em nêu lại cách nhân.
c) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài .
- Gọi một em làm mẫu một bài trên
bảng .
- Yêu cầu cả lớp tự làm các phép tính
còn lại.
- Gọi 3 em lên tính mỗi em một phép
tính
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa
bài
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu
bài .
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện trên
bảng con.
- GV nhận xét chữa bài.
- 2HSlên bảng làm bài, lớp theo dõi.
+ HS 1 : Lên bảng làm bài tập 3
+ HS 2: Làm bài 4
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

bài
- Thực hiện phép tính, sao đó phát
biếu ý kiến.
- Lớp theo dõi giáo viên để nắm
được cách thực hiện phép nhân .
- 2HS nêu lại cách thực hiện phép
nhân .
- Một em đọc đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em
một cột
- 3 Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
sửa bài cho bạn.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Cả lớp làm bài trên bảng con.
- Hai học sinh lên bảng thực hiện .
24 22 11 33
x 2 x 4 x 5 x 3
48 88 55 33
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài :
Giải :
Số bút chì cả 4 hộp là :
12 x 4 = 48 (bút chì)
Trang 25
-