Giáo án t5 lớp3 CKTKN

Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao

Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2010
Tiết 1+2: Tập đọc - Kể chuyện
Ngời lính dũng cảm
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Ngời dám nhận lỗi và sửa lỗi là ngời
dũng cảm (trả lời đợc các câu hỏi SGK)
B.Kể chuyện:
- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. (HS K,G kể lại đợc toàn bộ
câu chuyện).
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ
- Hai HS nối tiếp nhau đọc bài Ông ngoại. Sau đó trả lời câu hỏi về nội dung bài.
GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: . GT bài - ghi mục
Hoạt động 2:. GV đọc mẫu toàn bài
- GV hớng dẫn cách đọc
- HS chú ý nghe
Hoạt động 3: .Đọc từng câu
GV lệnh HS đọc từng câu mỗi em 1 câu
GV nhận xét , chỉnh sửa
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.

Y/C HS phát hiện từ khó, luyện đọc
- Ngập ngừng, lỗ hổng, quả quyết, lắc đầu,
giật mình.
Luyện đọc từ khó
Hoạt động 4:.Đọc từng đoạn trớc lớp.
Lệnh HS đọc từng đoạn : 4đoạn
Phát hiện từ khó hiểu, giải nghĩa
- HS chia đoạn.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp.
- HS giải nghĩa từ mới.
Hoạt động 5:. Đọc từng đoạn trong nhóm.
GV bao quát lớp, giúp đỡ
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
nhóm.(N4)
Hoạt động 6:. Tìm hiểu bài:
- Các bạn nhớ trong truyện chơi trò chơi gì ?
ở đâu?
- Các bạn chơi trò chơi đánh trận giả trong v-
ờn trờng.
- Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ
hổng duới chân rào?
- Chú lính sợ làm đổ hàng rào vờn trờng.
- Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu
quả gì?
* Giáo viên liên hệ: Để giáo dục ý thức bảo
vệ cây trồng và giữ gìn bảo vệ môi trờng.
- Hàng rào đổ, tớng sĩ ngã đè lên luống hoa
mời giờ
- Thầy giáo mong chờ gì ở HS trong lớp? - Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết
điểm.

- Vì sao chú lính nhỏ " run lên" khi nghe
thầy giáo hỏi?
- Vì chú sợ hãi.
- Phản ứng của chú lính ntn khi nghe lệnh "
về thôi" của viên tớng?
- HS nêu.
- Thái độ của các bạn ra sao trớc hành động
của chú lính nhỏ?
- Mọi ngời sững sờ nhìn chú
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
- Ai là ngời lính dũng cảm trong truyện này?
vì sao?
- Chú lính vì chú dám nhận lỗi và sửa lỗi
- Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi
và sửa lỗi nh bạn nhỏ?
- HS nêu.
HĐ7.Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu đoạn 4 và HD học sinh cách
đọc.
Viên tớng khoát tay:
- Về thôi! //
Nhng /nh vậy là hèn.//
Nói rồi, chú lính quả quyết bớc về phía vờn
trờng.//
- 3 HS đọc lại đoạn văn vừa HD.
- 4 5 HS thi đọc lại đoạn văn.
- HS phân vai đọc lại truyện.
- Lớp nhận xét bình chọn.
Kể chuyện

Hoạt động 1: 1. GV nêu nhiệm vụ: (SGK)
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS kể chuyện theo
tranh:
- GV treo tranh minh hoạ ( đã phóng to) - HS lần lợt quan sát 4 tranh minh hoạ trong
SGK.
- HS quan sát.
- 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu
chuyện.
- Trong trờng hợp HS lúng túng vì không nhớ
truyện, GV có thể gợi ý cho HS.
- Lớp nhận xét sau mỗi lần kể.
- GV nhận xét ghi điểm. - 1 2 (HSK,G) xung phong kể lại toàn bộ
câu chuyện.
- GV nhận xét ghi điểm. - Lớp nhận xét.
Hoạt động 3:. Củng cố dặn dò:
- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? -Ngời dũng cảm là ngời dám nhận lỗi và sửa
lỗi lầm
- GV: khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi. Ngời
dám nhận lỗi, sửa chữa khuyết điểm của
mình mới là ngời dũng cảm.
- HS lắng nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
**************************************
Tiết 3: Toán
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ )

A. Mục tiêu:
- Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân
- Làm đợc bài 1(cột 1,2,4),bài 2, bài 3.

B. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Đọc bảng nhân 6 ( 2 HS ).
GV nhận xét ,ghi điểm
Hoạt động 2:.Dạy học bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của Học sinh
a. Giới thiệu bài, ghi mục
- HS quan sát.
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
b.Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có
một chữ số.
GV nêu ,ghi bảng: 26 x 3 = ?
Hớng dẫn HS đặt tính
- GV hớng dẫn cho HS tính: Nhân từ phải
sang trái : 3 nhân 6 bằng 18 viết 8 (thẳng cột
với 6 và 3) nhớ 1; 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1
bằng 7 viết 7 (bên trái 8) - Vậy ( nêu và
viết ): 26 x 3 = 78
54 x 6 = ?
- GV hớng dẫn tơng tự nh trên.
GV chốt lại cách nhân số có 2 chữ số với số
có 1 chữ số
Hoạt động 3: Thực hành.
Bài 1:Tính
- GV giao nhiệm vụ
- GV nhận xét
- Y/C HS K,G làm các bài còn lại
Bài 2. Gọi HS đọc bài toán
H: Bài toán cho biết gì?

Yêu cầu HS làm và chữa bài
Giải
Hai cuộn vải nh thế dài số mét:
35 x 2 = 70(m)
Đáp số: 70 m
- GV nhận xét ghi điểm:
Bài 3: Tìm x
H:Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm nh thế
nào?
Gọi 2 em lên chữa - Nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
GV hệ thống nội dung bài
- Nhận xét tiết học:
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lên bảng đặt tính theo cột dọc:
26
x 3
- HS chú ý nghe và quan sát.
- Vài HS nêu lại cách nhân nh trên.
- HS thực hiện.
-HS nhắc lại cách tính.
- HS nghe
- HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm nháp
Nêu miệng kết quả
- Học sinh nhận xét
- 2 em đọc đề bài
- HS nắm y/c
- HS giải vào vở
- 1 em lên chữa - Lớp nhận xét

H:Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm nh thế
nào?
Gọi 2 em lên chữa
HS nêu Y/c, nêu thành phần của phép chia
.lấy thơng nhân với số chia
HS làm vào bảng con
Chữa bài
**************************************
Tiết 4: đạo đức
T LM LY VIC CA MèNH ( Tit 1 )
I. Mục tiêu :
- Kể đợc một số việc mà học sinh lớp 3 có thể tự làm lấy.
- Nêu đợc ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trờng.
II/ Đồ dùng dạy - học
GV: Tranh minh ha tỡnh hung, phiu hc tp.
HS: V bi tp o c.
III. Hoạt động dạy - học
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1. Giới thiệu bài:
2- Hng dn tỡm hiu bi:
Hot ng 1: X lớ tỡnh hung:
- Mc tiờu: HS bit c mt s biu hin c
th ca vic t lm ly vic ca mỡnh.
- Cỏch tin hnh: Gi HS c bi tp 1 - v
bi tp.
GV treo tranh v nhc li ni dung ca tỡnh
hung ny.

Tng cỏ nhõn suy ngh v nờu cỏch ng x
ca mỡnh ( GV ghi bng )
- GV phõn tớch giỳp HS la chn cỏch ỳng:
i cn lm ly bi m khụng nờn chộp bi
ca bn vỡ ú l nhim v ca i.
* GV kt lun: Trong cuc sng, ai cng cú
cụng vic ca mỡnh v mi ngi cn phi t
lm ly vic ca mỡnh.
Chuyn ý: Vy th no l t lm ly vic
ca mỡnh v ti sao phi t lm ly vic ca
mỡnh, chỳng ta tip tc lm bi tp 2.
Hot ng 2: Tho lun nhúm.
- Mc tiờu: HS hiu c nh th no l t
lm ly vic ca mỡnh v ti sao cn t lm
ly vic ca mỡnh.
- Cỏch tin hnh: Chia nhúm 4 em phỏt phiu
hc tp v yờu cu hc sinh tho lun nhng
ni dung sau trong phiu ( Bi tp 2 )
- GV dỏn lờn bng.
- Cỏc nhúm c lp tho lun.
- GV theo dừi nhúm xong trc, tuyờn dng.
- Gi i din nhúm trỡnh by ý kin. Nhúm
khỏc b sung tranh lun.
- Thng nht in cỏc t vo bi trờn bng.
* GV kt lun: ( Nhc li bi trờn bng )
- T lm ly vic ca mỡnh l c gng lm ly
cụng vic ca bn thõn m khụng da dm
- Mt s em c bi tp 1 - v bi tp.
- Mt s em nờu cỏch gii quyt ca mỡnh.
- i cn lm ly bi m khụng nờn chộp

bi ca bn vỡ ú l nhim v ca i.
- HS nhc li
- HS sinh hot theo nhúm 4.
- HS nhn phiu, t c th kớ.
- Cỏc nhúm c lp tho lun.
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
vo ngi khỏc.
- T lm ly cụng vic ca mỡnh giỳp em mau
tin b m khụng lm phin ngi khỏc.
* GV liờn h chuyn ý: Em ó c gng lm
ly cụng vic ca mỡnh nh th no?
Hot ng 3: X lớ tỡnh hung:
- Mc tiờu: HS cú k nng gii quyt tỡnh
hung cú liờn quan n t lm ly cụng vic
ca mỡnh.
- Cỏch tin hnh:
GV nờu tỡnh hung ( Bi tp 3 ) cho HS dỏn
lờn bng.
- Tng nhúm ụi tho lun a ra ý kin.
- Mt s nhúm úng vai.
- GV nhn xột.
- GV kt lun: ngh ca Dng l sai. Hai
bn cn t lm ly vic ca mỡnh.
* GV cht ni dung tit hc: Cú rt nhiu vic
chỳng ta t lm ly c m khụng cn phi
da dm hoc nh v ngi khỏc nht l
nhng vic ca mỡnh nh trong hc tp, lao
ng, sinh hot hng ngy. Cỏc em cn t lm
ly vic ca mỡnh, cú nh vy cỏc em mi

mau tin b.
* Hng dn thc hnh:
- T lm ly cụng vic ca mỡnh trng,
nh.
- Su tm nhng mu chuyn, tm gng
v vic t lm ly cụng vic ca mỡnh.
- i din nhúm trỡnh by ý kin.
Nhúm khỏc b sung tranh lun.
- Thng nht in cỏc t vo bi trờn bng.
- Cỏc nhúm tho lun tỡm t cn in vo
ch trng. Nhúm no xong trc gi tay .
- i din nhúm trỡnh by.
- Nhúm khỏc b sung, tranh lun.
- Mt s HS nờu ý kin ca mỡnh.
- Tng nhúm ụi tho lun a ra ý kin.
- Mt s nhúm úng vai.
- HS nhn xột
- HS cú th ng ti ch nờu ý kin hoc 2
bn cựng lờn bng úng vai.
- C lp tranh lun, nờu cỏch gii quyt
khỏc.

**************************************
Thứ ba ngày 21 tháng 09 năm 2010
Tiết 1: Chính tả (nghe viết)
Ngời lính dũng cảm
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi
trong bài
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ

Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
- Làm đúng bài tập 2a,b
- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bài(BT3)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết ND bài 2
- Bảng kẻ sẵn tên 9 chữ.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ .
B.Dạy học bài mới:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
Hoạt động 1: GT bài ghi đầu bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn chép:
GV đọc mẫu đoạn chép, gọi 1 em đọc lại 1HS đọc đoạn văn cần viết chính tả, -> lớp
đọc thầm.
- Đoạn văn này kể chuyện gì ? - HS nêu.
- Hớng dẫn nhận xét chính tả .
+ Đoạn văn trên có mấy câu? - 6 câu
+ Những chữ nào trong đoạn văn đợc viết hoa? - Các chữ đầu câu và tên riêng.
- Lời các nhân vật đợc đánh dấu bằng những
dấu gì?
- Viết sau dấu hai chấm
- Luyện viết tiếng khó:
+ GV đọc: quả quyết, vờn trờn, viên tớng,
sững lại
GV nhận xét ,sửa sai
- HS nghe, luyện viết vào bảng.
HĐ3.HS chép bài. GV đọc bài: - HS chú ý nghe viết vào vở.
- GV đến từng bàn quan sát, uốn nắn cho HS.
HĐ4. Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài - HS nghe soát lỗi vào vở.

- GV thu bài chấm điểm.
HĐ5. Hớng dẫn HS làm bài chính tả.
a. Bài 2(a): Điền l hay n - HS nêu yêu cầu BT
GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập
- GV nhận xét sửa sai
2b. en hay eng( tiến hành tơng tự)
- HS làm vào nháp + 2HS lên bảng làm
- HS đọc bài làm -> lớp nhận xét
+ Lời giải: Lựu, nở, nắng, lũ, lơ, lớt
Lam bài , chữa bài
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
b. Bài 3 Chép vào vở những chữ và tên chữ còn
thiếu vào bảng sau
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS cả lớp làm vào vở
n : en nờ; ng: en nờ giê(en giê), ngh:en nờ giê
hát(en giê hát),nh: en nờ hát; .
p : pê; ph: pê hát
- Lớp nhận xét
- HS đọc thuộc 9 chữ cái trên bảng
- 2-3 HS đọc thuộc lòng theo đúng thứ tự 28
chữ cái đã học.
- GV nhận xét sửa sai
HĐ6. Củng cố dặn dò.
GV hệ thống ND bài HS nghe
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
**************************************
Tiết 2: toán

Luyện tập
A. Mục tiêu:
- Biết nhân số có 2 chữ số với số 1 chữ số( có nhớ)
- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút.
- Làm đợc bài tập 1, 2(a,b), 3,4.HS K,G làm thêm bài 2c, bài 5.
B. Đồ dùng dạt học
Mô hình đồng hồ
C. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ
- Học sinh lên bảng làm - GV nhận xét, sửa sai
Hoạt động 2: Day học bài mới:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ
- Học sinh lên bảng làm - GV nhận xét,
sửa sai
Hoạt động 2: Day học bài mới:
a. Giới thiệu bài, ghi mục.
b. Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài 1. Tính
Gọi HS nêu Y/c
H: Ta tính từ đâu?
- HS nêu yêu cầu bài học
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
- HS nêu cách thực hiện.
- HS làm miệng
49 27 57 18 64


x

2
x
4
x
6
x
5
x
3
98 108 342 90 192
- GV nhận xét, sửa sai cho HS
Bài 2 Đặt tính rồi tính - HS nêu yêu cầu bài tập
GV chia L làm 2 N, Y/C HS làm vào - 2 HS lên bảng, lớp làm vào nháp
bảng con, mỗi N 2 bài - Lớp nhận xét.
N1: bài a N2 : bài b
- GV nhận xét ghi điểm.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HS nêu yêu cầu bài tập
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì ?
GV tóm tắt:
1 ngày có : 24 giờ
6 ngày có : .giờ?
HS nắm Y/c
- HS giải vào vở + 1HS lên bảng
Bài giải
Có tất cả số giờ là :
24 x 6 = 144 (giờ)
ĐS : 144 giờ
- GV nhận xét
Bài 4: HS thực hành xem đợc giờ trên mô

hình đồng hồ.
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS thực hành trên đồng hồ.
GVnhận xét, sửa sai cho HS.
Gọi HS đọc giờ đã quay
GV chốt về tính chất của phép nhân 2 x3 = 3 x 2 3 x 5 = 5 x3.
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
GV hệ thống bài học HS nghe
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
**************************************
Tiết 3: thể dục
đi vợt chớng ngại vật thấp.
I, Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái.
- Ôn động tác đi vợt chớng ngại vật (thấp). Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng.
- Chơi trò chơiThi xếp hàng. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tơng đối chủ động.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân.
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi
Có chúng em.
5-6
- Lớp trởng tập hợp, báo cáo, HS chú
ý nghe GV phổ biến.

* * * * * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * * * * *
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
2-Phần cơ bản .
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
quay phải, quay trái.
Những lần đầu GV hô cho lớp tập, sau
cán sự điều khiển, GV uốn nắn, nhắc nhở.
-Ôn đi vợt chớng ngại vật:
Cả lớp thực hiện theo hàng ngang . Mỗi
động tác vợt CNV thực hiện 2-3 lần. Sau
đó tập theo 2-4 hàng dọc
GV chú ý một số sai HS thờng mắc: Khi
đi cúi đầu, mất thăng bằng, đặt bàn chân
không thẳng hớng, đi lệch ra ngoài đờng
kẻ sẵn, sợ không dám bớc dài và nhảy
qua
- Trò chơi Thi xếp hàng.
Có thể thay đổi hình thức chơi hoặc
thêm yêu cầu đối với HS cho trò chơi thêm
hào hứng.
3-Phần kết thúc
- Cho HS đi thờng theo nhịp và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ tập luyện.
- GV giao bài tập về nhà.
20-25
5-6
*

- HS giậm chân tại chỗ, tham gia trò
chơi và chạy chậm theo vòng tròn
quanh sân.
- HS ôn tập dới sự điều khiển của
GV và cán sự lớp.
- HS ôn tập đi vợt chớng ngại vật,
chú ý một số sai thờng mắc.

- HS tham gia trò chơi. Chú ý đảm
bảo trật tự, kỷ luật và tránh chấn th-
ơng.
* * * * * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * * * * *
*
- HS đi thờng theo nhịp và hát.
- HS chú ý lắng nghe.
**************************************
Thứ t ngày 22 tháng 09 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
Cuộc họp của chữ viết
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bớc đầu biết phân biệt
lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung: Tầm quan trọng của dấu nói riêng và câu nói chung( trả lời đợc các câu
hỏi SGK)
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi học sinh kể

- GV + HS nhận xét ghi điểm.
2. Daỵ học bài mới:
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
Hoạt động 1: GT bài ghi đâù bài.
Dùng tranh minh họa
Hoạt động 2. GV đọc toàn bài.
Cả L đọc thầm
- GV hớng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe.
Hoạt động 3.Đọc từng câu:
GV lệnh HS đọc mỗi em một câu
GV theo dõi, chính sửa
- HS nối tiếp đọc từng câu
Y/C HS phát hiện từ khó đọc: dõng dạc Phát âm từ khó
Tất cả, lắc đầu, dấu chấm, lấm tấm.
Hoạt động 4. Đọc từng đoạn trớc lớp.
GV chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến đi đôi dày
da lấm tấm mồ hôi
Đoạn 2 : Tiếp đó đến trên trán lấm tấm mồ
hôi.
- HS đánh dấu đoạn
Đoạn 3: Tiếp đó đến ẩu thế nhỉ. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
Đoạn 4: Đoạn còn lại.
Y/C HS tìm từ khó hiểu:dõng dạc, ẩu - HS giải nghĩa từ mới.
Hoạt động 5.Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Học sinh nối tiếp đọc theo N4
GV bao quát kèm HS yếu
Hoạt động 6.Thi đọc giữa các nhóm.
- 4 nhóm cử 4em thi đọc đoạn 1.

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét bình chọn.
Hoạt động 7 .Tìm hiểu bài:
+Đoạn 1:
1 HS đọc ,cả L đọc thầm
- Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
+Đoạn 2,3,4.
- Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng
1 HS đọc cả L theo dõi
- Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn
Hoàng?
- Giao cho anh dấu chấm yêu cầu bạn
Hoàng đọc lại câu văn
- GV y/c HS thảo luận N4 - Các nhóm đọc thầm, thảo luận
Hoạt động 8. Luyện đọc lại
Nêu kết quả, N khác nhận xét ,bổ sung
GV mời một vài N, mỗi nhóm cử 4 em tự
phân vai đọc lại chuyện
HS luyện đọc
GV hớng dẫn HS đọc đúng ,đọc phân
biệt lời các nhân vật - Lớp bình chọn nhóm và bạn đọc hay nhất
- GV nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 9. Củng cố dặn dò .
- Nêu ND chính của bài HS nghe
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiét học
**************************************
Tiết 2: Toán
Bảng chia 6
I. Mục tiêu:
- Bớc đầu thuộc bảng chia 6

- Vận dụng trong giải toán có lời văn ( có 1 phép chia 6)
II. Đồ dùng dạy học:
- GV,HS: Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy - học:
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng nhân 6 - 1 HS đọc
- GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới:
Hoạt động 1. Giới thiệu bài ,ghi mục
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS lập bảng chia 6
- Yêu cầu HS lấy tấm bìa có 6 chấm tròn. GV
cùng thao tác ở bảng
- HS lấy 1 tấm bìa (6 chấm tròn)
- 6 lấy 1 lần bằng 6
- 6 lấy 1 lần bằng mấy
- GV viết: 6 x 1 = 6
- GV chỉ vào tấm bìa có 6 chấm tròn và hỏi: Lấy
6 (chấm tròn) chia thành các nhóm, mỗi nhóm
có 6 (chấm tròn) thì đợc mấy nhóm ?
H: Ta có phép tính nào?
- Đợc 1 nhóm
6 : 6 =1
- GV viết bảng: 6 : 6 = 1
- Yêu cầu HS lấy 2 tấm bìa, mỗi tấm 6
Chấm tròn, GV thao tác ở bảng
- HS đọc phép nhân và phép chia vừa lập.
- HS lấy 2 tấm bìa (mỗi tấm bìa có 6

chấm tròn)
- 6 lấy 2 lần bằng mấy ? - 6 lấy 2 lần bằng 12.
- GV viết bảng: 6 x 2 = 12
- Lấy 12 (chấm tròn) chia thành các nhóm, mỗi
nhóm có 6 (chấm tròn) thì đợc mấy nhóm ?
H: Ta có phép tính nào?
- GV viết bảng: 12 : 6 = 2
- Đợc 2 nhóm .
12 : 6 = 2
- HS đọc 2 phép tính: 6 x 2 = 12
12 : 6 = 2
- Các phép chia còn lại làm tơng tự nh trên. HS tự lập các phép chia còn lại
- GV cho HS học thuộc bảng chia 6 - HS đọc thuộc bảng chia 6 theo dãy,
nhóm, cá nhân.
Hoạt động 3: Thực hành
a. Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS tính nhẩm rồi nêu miệng kết quả vừa
tính đợc.
- Lớp nhận xét
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
- GV nhận xét 42 : 6 = 7 24 : 6 = 4
54 : 6 = 9 36 : 6 = 6
12 : 6 = 2 6 : 6 = 1
b. Bài 2: Tính nhẩm
GV giao nhiệm vụ
- HS nêu yêu cầu bài tập.
HS làm nháp, nêu miệngkết quả theo hình
thức nối tiếp
Gọi HS nhận xét, sửa sai 6 x 4 = 24 6 x 2 = 12

24 : 6 = 4 12 : 6 = 2
24 : 4 = 6 12 : 2 = 6
H:Em có nhận xét gì về các phép chia trong từng
cột?
Lờy tích của phép nhân thứ nhất chia
cho thừa số này đợc thừa số kia
c. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài
H: Bài toán cho biết gì?
H; Bài toán hỏi gì?
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS phân tích bài toán
- 1 HS lên bảng, lớp giải vào vở.
Bài giải:
Mỗi đoạn dài số xăng-ti-mét là:
48 : 6 = 8 (cm)
Đáp số: 8 cm
- GV nhận xét, ghi điểm
C. Củng cố , dặn dò:
GV hệ thống ND bài, nhận xét giờ học
dặn dò về nhà
**************************************
Tiết 3: Tập viết
Ôn chữ hoa C (tiếp).
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng ch),V, A(1 dòng);Viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và
câu ứng dụng: Chim khôn.dễ nghe (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa: Ch
- Tên riêng Chu Văn An và các câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
III. Các hoạt động dạy học:

A. KTBC: 3- HS viết bảng lớp:
- GV + HS nhận xét.
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
B. Bài mới:
HĐ1. GT bài ghi đầu bài
HĐ2. Luyện viết chữ hoa
- GV cho HS xem mẫu chữ hoa Ch - HS quan sát
+ Chữ hoa Ch gồm mấy con chữ ghép lại?
+ Nhắc lại cách viết chữ C?
- 2 con chữ C và h
HS nêu
- GV yêu cầu HS quan sát vào VTV. - HS quan sát.
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
+ Tìm các chữ hoa có trong bài? - Ch, V, A, N
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ.
- HS nghe quan sát
- GV đọc: Ch, V, A - HS nghe luyện viết vào bảng con
HĐ3. Luyện viết từ ứng dụng.
- HS đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu: Chu Văn An là một nhà giáo
nổi tiếng đời Trần
HS nghe
GV nhắc HS nối nét giữa chữ hoa với chữ th-
ờng - HS tập viết trên bảng con.
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
HĐ4. Luyện viết câu ứng dụng.
- HS đọc câu ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu lời khuyên của câu tục ngữ

: Con ngời phải biết nói năng dịu dàng, lịch
sự.
- HS chú ý nghe
GV lu ý khoảng cách giữa các chữ
- GV nhận xét, sửa sai
- HS tập viết bảng con các chữ Chim, Ngời.
HĐ5. Hớng dẫn viết vào vở TV


- GV nêu yêu cầu.
- HS viết bài vào vở TV. + Viết chữ Ch: 1 dòng
+ Viết chữ V, A : 1 dòngHS K,G viết hết các
dòng trong vở TV
- GV chú ý hớng dẫn các em viết đúng nét,
đúng độ cao
HĐ6. Chấm chữa bài :
- GV thu bài chấm điểm
- NX bài viết - HS chú ý nghe.
HĐ7. Củng cố dặn dò
- Nêu lại ND bài: HS nghe
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học.
**************************************
Tiết 4: Chính tả : ( tập chép )
Mùa thu của em

I. Mục tiêu:
- Chép và trình bày đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam (BT2)
- Làm đúng bài tập 3 b

II. Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to chép sẵn bài thơ.
- Bảng phụ viết nôịi dung BT2.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: GV đọc hoa lựu, đỏ nắng, lũ bớm.
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
(HS viết bảng con )
GV nhận xét ,sửa sai
2.Dạy học bài mới:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
Hoạt động 1. Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Hớng dẫn tìm hiểu bài chép
- GV đọc bài thơ trên bảng - HS chú ý nghe
- 2 HS đọc lại đoạn chép.
- GV hớng dẫn HS nhận xét chính tả.
- Bài thơ viết theo thể thơ nào? - thơ bốn chữ.
- Tên bài viết ở vị trí nào? - viết giữa trang vở.
- Những chữ nào trong bài viết hoa? - HS nêu.
- Các chữ đầu câu cần viết nh thế nào? - HS nêu.
- Luyện viết tiếng khó
+ GV đọc : nghìn, rớc đèn, xuống xem - HS luyện viét vào bảng con
+ GV quan sát sửa sai cho HS
Hoạt động 3. Chép bài :
- HS nhìn bảng chép bài vào vở
- GV quan sát uốn nắn thêm cho HS
Hoạt động 4. Chấm chữa bài :
- GV đọc bài - HS dùng bút chì soát lỗi
- GV thu vở chấm bài
- GV nhận xét bài viết

Hoạt động 5. HD làm bài tập :
a. Bài 2 : Tìm tiếng có vần oam thích hợp - HS nêu yêu cầu bài tập
GV bao quát L, giúp đỡ - HS làm bài tập vào nháp , 1 HS lên bảng
làm bài
-> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét
Oàm oạp , mèo ngoạm miếng thị
đứng nhai nhồm nhàm - Cả lớp chữa bài đúng vào vở
b. Bài 3 b : Tìm các từ. - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS làm bài sau đó trình bày kết quả
-> GV nhận xét, chốt lại bài giải đúng - Lớp nhận xét
Kèn, kẻng , chén. - Cả lớp chữa bài đúng vào vở
Hoạt động 6. Củng cố dặn dò :
GV hệ thống ND bài
- Về nhà chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học
**************************************
Tiết 5: thủ công
gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (2 tiết)
I. Mục đích yêu cầu:
- Bit cỏch gp, ct, dỏn ngụi sao nm cỏnh.
- Gp, ct, dỏn c ngụi sao nm cỏnh v lỏ c sao vng. Cỏc cỏnh ca ngụi sao
tng ớ u nhau. Hỡnh dỏn tng i phng, cõn i
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công.
- Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp.
- Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thớc kẻ.
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
- Tranh quy trình gấp, cắt, dán là cờ đỏ sao vàng.
IV. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS quan sát và
nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng và đặt câu
hỏi định hớng quan sát để rút ra nhận xét SGV
tr. 201.
- GV liên hệ thực tiễn và nêu ý nghĩa của lá cờ đỏ
sao vàng SGV tr. 201, 202.
Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu.
Bớc 1: Giấy gấp để cắt ngôi sao năm cánh
SGV tr.202.
Bớc 2: Cắt ngôi sao vàng năm cánh - SGV tr.203.
Bớc 3: Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy
màu đỏ để đợc lá cờ đỏ sao vàng SGV tr.204.
- HS nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài, chiều
rộng của lá cờ và kích thớc ngôi sao.
- HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi về đặc
điểm, hình dáng, của lá cờ đỏ sao vàng.
- 1, 2 HS nhắc lại cách thực hiện các thao
tác gấp, cắt ngôi sao năm cánh.
- HS cả lớp quan sát, nhận xét.
- HS tập gấp, cắt ngôi sao năm cánh.
**************************************
Thứ năm ngày 23 tháng 09 năm 2010
Tiết 1: Luyện từ và câu
So sánh
I. Mục tiêu:
- Nắm đợc một kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém.(BT1)
- Nêu đợc các từ so sánh trong các khổ thơ ở (BT2).
- Biết thêm các từ so sánh vào những câu cha có từ so sánh.(BT3, 4)

II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết BT1.
- Bảng phụ viết nội dung BT3.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS làm lại BT2.
- 2 HS làm lại BT3 ( tiết LTVC tuần 4).
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
* Giới thiệu bài:
* Bài mới:
a . Bài tập 1 : Tìm hình ảnh so sánh trong
những khổ thơ sau
GV giao nhiệm vụ
- 2 HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm làm ra
bài nháp.
- 3 HS lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
a. Cháu khỏe hơn ông nhiều
Ông là buổi trời chiều
Cháu là ngày rạng sáng.
b.Trăng khuya trăng sáng hơn đèn
c. Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời
GV chốt lời giải đúng , giúp HS phân biệt 2
loại so sánh : so sánh hơn kém và so sánh

ngang bằng
Câu a: hơn kém, ngang bằng , ngang bằng
Câu b: Hơn kém
Câu c: Hơn kém , ngang bằng
HS nghe
b. Bài tập 2: Ghi lại các từ so sánh
- GV nêu yêu cầu HS đọc câu thơ sau đó tìm
từ vào nháp.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS tìm từ so sánh trong các khổ thơ
- 3 HS nêu miệng, lớp nhận xét
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng *Lời giải đúng:
a. Hơn - là - là
b. Hơn
c. Chẳng bằng là
c . Bài tập 3: Tìm những sự vật đợc so sánh
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
HS làm vào vở, 1 em lên chữa
GV giao nhiệm vụ - Cả lớp nhận xét
Chấm 1 số bài, nhận xét quả dừa - đàn lợn.
GV nhận xét ,chốt lời giải đúng tàu dừa chiếc lợc.
c . Bài tập 4: Tìm các từ so sánh có thể thêm
vào
GV giúp HS nắm mẫu
H: Câu ở mẫu khác với câu ở BT3 ở chỗ nào?
GV bao quát ,giúp đỡ HS yếu
- GV nhận xét chốt lại.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
HS nghe
Câu ở mẫu có từ nh

- HS làm vào vở
- 2 HS lên bảng điền nhanh từ so sánh.
- Lớp nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung vừa học.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Chuẩn cho tiết học sau.
**************************************
Tiết 2: thể dục
Trò chơi mèo đuổi chuột
I, Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.Yêu cầu biết và thực hiện đợc động
tác tơng đối chính xác.
- Ôn động tác đi vợt chớng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng.
- Học trò chơi Mèo đuổi chuột. Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu biết tham gia vào trò
chơi.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập đi vợt chớng ngại vật
và trò chơi.
III, Hoạt động dạy-học:
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học.
* Cho HS khởi động và chơi trò chơi
Qua đờng lội.
2-Phần cơ bản.

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số.
Tập theo tổ, HS thay nhau chỉ huy. Chú
ý khâu dóng hàng, đảm bảo thẳng, không
bị lệch hàng, khoảng cách phù hợp.
-Ôn đi vợt chớng ngại vật:
Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc, cách
tập theo dòng nớc chảy, mỗi em cách
nhau 2-3 m. GV chú ý kiểm tra uốn nắn.
- Học trò chơi Mèo đuổi chuột.
GV nêu tên trò chơi, giải thích cách
chơi và luật chơi, cho HS thuộc vần điệu
trớc khi chơi. Cho HS chơi thử 1-2 lần,
sau mới chơi chính thức. GV chú ý giám
sát cuộc chơi.
3-Phần kết thúc
- Cho HS đứng vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.
- GV giao bài tập về nhà: Ôn luyện đi
đều và đi vợt chớng ngại vật.
5-6
20-25
5-6
- Lớp trởng tập hợp, báo cáo, HS chú
ý nghe GV phổ biến.
* * * * * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * * * * *
*
- HS chạy chậm theo 1 hàng dọc
quanh sân, giậm chân tại chỗ, đếm to

theo nhịp và tham gia trò chơi.
- HS ôn tập theo yêu cầu của GV.
- HS ôn tập đi vợt chớng ngại vật.
- HS tham gia trò chơi, chú ý không vi
phạm luật chơi, đặc biệt là không
ngáng chân, ngáng tay cản đờng chạy
của các bạn.
- HS đứng vỗ tay và hát.
* * * * * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * * * * *
*
- HS chú ý lắng nghe.
**************************************
Tiết 3: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết nhân chia trong phạm vi bảng nhân 6, chia 6.
- Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6).
- Biết xác định 1/6 của một hình đơn giản.
- BT 1,2, 3, 4
II.Đồ dùng dạy học
Phiếu bài tập ( bài 4)
II. Các hoạt động dạy và học .
Hoạt động 1:
- Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng chia 6 ( 3 HS )
-> HS, GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2. Dạy học bài mới.
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
a. Giới thiệu bài: ghi mục.
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ

Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
b. H ớng dẫn HS làm bài tập
Bài 1.Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi HS nêu kết quả theo hình thức nối
tiếp
- HS làm nhẩm , nêu kết quả
HS khác nhận xét
GV nhận xét 6 x 6 = 36 6 x 4 = 24 6 x7 = 42
36 : 6 = 6 24 : 4 = 6 42 : 6 = 7.
H: Em có nhận xét gì về các phép tính trong
từng cột?
Lấy kết quả của phép x chia cho thừa số này
đợc thừa số kia
Bài 2 : Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu bài tập
- HS tính nhẩm theo cặp
- GV cho HS đọc từng phép tính rồi nêu kết
quả tính nhẩm - HS nêu kết quả tính nhẩm
16 : 4 = 4 18: 3 = 6
GV sửa sai cho HS 16 : 2 = 8 15 :5 = 3
Bài 3. Gọi HS đọc đề bài HS đọc bài toán
H:Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Gọi HS nêu tóm tắt, GV ghi bảng
Gọi HS nhận xét, sửa sai
- GV sửa sai cho học sinh.
HS nắm y/c đề
giải vào vở, 1 HS lên bảng giải
Giải
May mỗi bộ quần áo hết số mét vải là:
18: 6 = 3 (m)

ĐS : 3m vải
Bài 4. Đã tô màu vào 1/6 của hình nào
GV gắn Phiếu bài tập đã chuẩn bị
-HS nêu yêu cầu bài tập
- Hình nào đã chia thành 6 phần bằng nhau? - HS nêu.
- Vậy đã tô màu
6
1
hình nào?
Gv chốt ý :1/6 của 6 hình là 1 hình
6
1`
hình 2 và
6
1
hình 3 đẫ đợc tô màu.
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống nội dung bài
- Về nhà học bài, củng cố lại bài sau.
- Đánh giá tiết học.
HS nghe
**************************************
Thứ sáu ngày 24 tháng 09 năm 2010
Tiết 1: tập làm văn
Tập tổ chức cuộc họp

I. Mục tiêu:
- Bớc đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trớc.
- HS K,G biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự.
II. Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp ghi gợi ý về nội dung cuộc họp
- Trình tự 5 bớc tổ chức cuộc họp (tiết tập đọc)
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ:
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
- 1 HS kể lại câu chuyện : dại gì mà đổi
- 2 HS đọc bức điện báo gửi gia đình .
HS, GV nhận xét ,ghi điểm
B.Dạy học bài mới:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài : ghi đầu bài
Hoạt động 2. HD làm bài tập :
Đề bài: Dựa theo cách tổ chức cuộc họp mà
em đã biết,hãy cùng bạn tổ chức 1 cuộc họp tổ
- 1 HS đọc yêu cầu bài và gợi ý ND cuộc
họp . Lớp đọc thầm
- GV yêu cầu HS nhớ lại cách tổ chức cuộc
họp ở bài Cuộc họp của chữ viết :
H: Để tổ chức tốt 1 cuộc họp, các em phải chú
ý điều gì ?
- xác định nội dung cuộc họp, trình tự tổ
chức cuộc họp
- GV chốt lại : phải xác định rõ ND họp bàn
về vấn đề gì
+ Phải nắm đợc trình tự tổ chức cuộc họp - HS chú ý nghe
Gọi 1 HS nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp - 1 HS nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp
*Từng tổ làm việc - HS ngồi theo đơn vị tổ, các tổ bàn bạc
chọn nd họp dới sự điều khiển của tổ trởng
*Các tổ thi tổ chức cuộc họp trớc lớp - Các tổ thi tổ chức cuộc họp

-> GV nhận xét tổ họp có hiệu quả nhất - Lớp bình chọn
C. Củng cố dặn dò :
- Nhác lại ND cuộc họp ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau .
**************************************
Tiết 2: mỹ thuật
Tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hoặc vẽ,xé dán hình quả
I/ Mục tiêu
- HS nhận biết hình,khối của một số quả.
- Nặn đợc một số quả gần giống mẫu.
- HS thêm yêu mến cây cối ăn quả.
II/ Chuẩn bị
GV: - Bài nặn của HS về quả.
- Hình gợi ý cách nặn quả.
HS : - Su tầm tranh về quả
- Đất nặn, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu.
III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu
1.Tổ chức .
2.Kiểm tra đồ dùng.
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
3.Bài mới. a. Giới thiệu
b.Bài giảng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu vài loại quả:
+ Tên của quả.
+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác
nhau của một vài loại quả.

- Gợi ý cho học sinh chọn quả để nặn (hoặc vẽ,
xé dán).
Hoạt động 2: Cách nặn quả
- Lu ý: + Trong quá trình tạo dáng, cắt, gọt,
nắn, sửa hình, nếu thấy cha ng ý có thể vo,
nhào đất làm lại từ đầu.
+Chọn đất màu thích hợp để nặn quả.
- Giáo viên cho quan sát một số sản phẩm nặn
quả của lớp trớc để các em học tập cách nặn.
Hoạt động 3: Thực hành
- Học sinh chọn quả để nặn
- Yêu cầu:
- HS vừa q/sát mẫu vừa nặn.
- Giáo viên gợi ý hớng dẫn thêm một số học
sinh còn lúng túng trong cách nặn.
+ HS quan sát và trả lời.
+ Qủa hồng
+ Tròn, màu hồng.
+ HS nắm vững cách nặn
+Chọn đất màu thích hợp để nặn quả.
+ Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm.
+ Nặn thành khối có dáng của quả trớc.
+ Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu.
+ Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết
(cuống, lá )
- Học sinh nặn nh đã hớng dẫn.
- Học sinh dùng bảng con đặt trên bàn để
nhào nặn đất, không làm rơi đất, không bôi
bẩn lên bàn hoặc quần áo.
Hoạt động 4:

Nhận xét,đánh giá.
- GV gợi ý HS nhận xét những bài nặn đẹp.
- Khen ngợi, động viên học sinh chung.
Dặn dò HS:
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
- Không vẽ màu trớc bài 6.
**************************************
Tiết 3: toán
Tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số

A. Mục tiêu :
- Giúp HS : Biết cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số
- Vận dụng để giải các bài toán có lời văn.
B. Đồ dùng dạy học :
- 12 que tính .
C. các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động I. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bảng chia 6 ( 3 HS)
- Kiểm tra bài tập VBT
-> HS + GV nhận xét
Hoạt động 2: Dạy học bài mới :
1. Giới thiệu bài, ghi mục
2: HD HS tìm 1 trong các thành phần bằng
nhau của một số .
+ GV nêu bài toán - HS chú ý nghe
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
H: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Làm thế nào để tìm

3
1
của 12 cái kẹo
GV vẽ sơ đồ:
- 2 HS nêu lại
HS nắm y/c đề
-> Lấy 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng
nhau, mỗi phần là
3
1
số kẹo cần tìm .
Gọi HS nêu bài giảI, HS khác nhận xét, - HS nêu bài giải
sửa sai
Bài giải
Chị cho em số kẹo là :
12 : 3 = 4 ( cái )
Đáp số : 4 cái kẹo
- Muốn tìm
4
1
của 12 cái kẹo thì làm nh thế
nào ?
- Lấy12 cái kẹo chia thành 4 phần bằng nhau
: 12 : 4 = 3 ( cái ) . Mỗi phần bằng nhau đó (
3 cái kẹo ) là
4
1
của số kẹo
- Vậy muốn tìm 1 trong các thành phần bằng
nhau của một số ta làm nh thế nào ? -> Vài HS nêu

Hoạt động 3 : Thực hành
a. Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV giúp HS lắm vững yêu cầu của bài
Y/C HS làm và chữa bài
- HS nêu cách làm.
Cả L làm nháp, nêu miệng kết quả
-> cả lớp nhận xét
2
1
của 8 kg là 4 kg
GV chốt cách tìmmột trong các phần bằng
nhau của một số
4
1
của 24l là 6 l
b. Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV HD nắm y/c đề -HS phân tích bài toán và giải vào vở ->
GV giao nhiệm vụ
Gv bao quát ,giúp đỡ HS yếu
1 em lên tóm tắt và chữa -> lớp nhận xét .
Giải :
Đã bán số mét vải là :
40 : 5 = 8 (m )
Chấm 1 số bài, nhận xét Đáp số : 8 m vải
-> GV nhận xét , sửa sai cho HS
Hoạt động 4. Củng cố dặn dò :
- Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm
nh thế nào ?
HS nêu
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học
**************************************
Tiết 4: âm nhạc
Học hát bài: đếm sao
I.Yờu cu:
- Bit hỏt theo giai iu v li ca.
- Bit hỏt kt hp v tay v gừ m theo phỏch ca bi hỏt.
II. Chun b ca GV
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
- Nhc c quen dựng.
- n v hỏt thun thc bi m sao.
- Bng nhc, mỏy nghe, tranh v cnh bu tri ờm v nhng ngụi sao hoc
ging trang 8 tp bi hỏt lp 3.
-Chộp li lờn bng thnh 4 dũng, tng ng vi 4 cõu hỏt.
III. Hot ng dy-hc
Hot ng ca Giỏo viờn Hot ng ca Hc sinh
Hc hỏt: m sao
1. Gii thiu v bi hỏt
Bu tri cao vi vi gi cho chỳng ta c
m bay bng vo khụng gian, ti nhng
hnh tinh xa tớt. Trong ờm hố giú mỏt c
ngm nhỡn bu tri y sao, mi ngi u
cú nhng cm xỳc tht d chu.
Nhc s Vn Chung ó vit bi hỏt m sao.
Bi hỏt cú giai iu du dng, li ca gin d,
trong sỏng nh bc tranh v nờn cuc sụng
thanh bỡnh vi nhng c m cao p.
2. Nghe bi hỏt: HS nghe bi hỏt qua a
3. c li theo tit tu li ca: c li trờn

bng.
Cõu 1-2-3 cú õm hỡnh tit tu.
GV gừ hỡnh thit tu lm mu khong 2 3
ln.
GV ch nh mt vi HS gừ li tit tu.
HS tp c li v kt hp gừ tit tu li ca.
4. Luyn thanh: 1-2 phỳt.
5. Tp hỏt tng cõu
GV hỏt mu mt cõu, sau ú n giai iu
cõu ny vi ln, yờu cu HS nghe v hỏt
nhm theo.
Tng t vi cỏc cõu tip theo.
GV hỏt hai cõu, n giai iu v yờu cu HS
hỏt cựng vi n. GV nhc HS ly hi sau
nhng ch ngõn di.
Cõu 4 khỏc cõu 1-2-3 v tit tu. GV cn
hng dn cỏc em k hn.
6. Hỏt c bi:Na lp hỏt hai cõu u, na
kia hỏt hai cõu sau, ri i ngc li.
7. Trỡnh by bi hỏt
Hỏt c bi hai ln, kt bng cỏch nhc li cõu
4 thờm hai ln na.
8. Tp hỏt i ỏp-Tp hỏt ni tip:
HS theo dừi
HS nghe và cảm nhận
1-2 em đọc lời ca
HS theo dõi
HS nghe
HS thực hiện
HS thực hiện

HS tập hát theo hớng dẫn của GV
HS hát hai câu
HS thực hiện
HS thực hiện
HS hát cả bài
Học sinh thực hiện
HS trỡnh by
HS thc hin
HS trỡnh by
HS ghi nh
Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ
Hoàng Hải Nam Trờng tiểu học Pú Đao
Tp hỏt lớnh xng v ho ging
- C mt HS hỏt cõu 1 v cõu 3, tt c hỏt
ho ging cõu 2 v cõu 4.
9. Cng c bi:Tng t ng to ch trỡnh
by bi hỏt, t trng c mt HS bt nhp.
GV dn HS v nh tip tc tp hỏt thuc
li ca v hỏt t nhiờn rừ rng hn.
**************************************
Tiết 5: Sinh hoạt lớp tuần 5
1. Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần.
* Ưu điểm:
- Các tổ theo dõi hoạt động học tập, lao động nghiêm túc -
- Học sinh đi học đầy đủ đúng giờ, vệ sinh trờng lớp sạch sẽ.
- Bài về nhà làm tơng đối nghiêm túc .
- Đồ dùng của học sinh đầy đủ.
* Tồn tại:
- Một số em vệ sinh cá nhân còn bẩn.
- Chất lợng bài về nhà cha cao.

- Một số em còn quên đồ dùng học tập, sách vở.
2. Kế hoạch tuần 6:
- Thực hiện chơng trình tuần 6 theo phân phối chơng trình.
- Tăng cờng vệ sinh trờng lớp theo quy định.
- Tham gia tốt các hoạt động của đội, trờng đề ra.
- Nhắc nhở học sinh luyện tập các môn thể thao
3. ý kiến của học sinh.
**************************************