BAN DO TU DUY LOP 7

02/12/15
ThS.Vương Thị Phương Hạnh
1
Dự án Phát triển Giáo dục Trung họ c cơ sở II, Bộ GD&ĐT
CHUYÊN ĐỀ
CHUYÊN ĐỀ
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY
TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở
TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
02/12/15
2ThS.Vương Thị Phương
Hạnh
Dự án Phát triển Giáo dục Trung họ c cơ sở II, Bộ GD&ĐT
1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sở
1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sở

Mục tiêu: - Kiến thức
Mục tiêu: - Kiến thức


- Kĩ năng
- Kĩ năng


- Thái độ
- Thái độ

Nội dung: 3 mảng lớn

Nội dung: 3 mảng lớn
-
Trái Đất - Môi trường sống của con người
Trái Đất - Môi trường sống của con người
-
Thiên nhiên và con người ở các Châu lục
Thiên nhiên và con người ở các Châu lục


-
Địa lí Việt Nam
Địa lí Việt Nam
02/12/15
3ThS.Vương Thị Phương
Hạnh
Dự án Phát triển Giáo dục Trung họ c cơ sở II, Bộ GD&ĐT
02/12/15
5ThS.Vương Thị Phương
Hạnh
Dự án Phát triển Giáo dục Trung họ c cơ sở II, Bộ GD&ĐT
2. Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy
2. Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy
học Địa lí Trung học cơ sở
học Địa lí Trung học cơ sở

Kiểm
Kiểm

tra
tra


kiến
kiến


thức
thức


cũ
cũ



Giảng
Giảng


bài
bài


mới
mới

Củng
Củng

cố
cố


kiến
kiến


thức
thức



Bài
Bài


tập
tập


về
về


nhà
nhà


T
T
ổng hợp kiến thức
ổng hợp kiến thức
1 chương hoặc nhiều
1 chương hoặc nhiều
bài học
bài học
02/12/15
6ThS.Vương Thị Phương
Hạnh
Dự án Phát triển Giáo dục Trung họ c cơ sở II, Bộ GD&ĐT
Bài tập
Bài tập

Yêu cầu: Lập BĐTD cho 1 bài học hoặc 1 số
Yêu cầu: Lập BĐTD cho 1 bài học hoặc 1 số
bài, 1 chương trong SGK.
bài, 1 chương trong SGK.

Học viên làm việc theo nhóm (4 – 6 người).
Học viên làm việc theo nhóm (4 – 6 người).