Trưng THCS Nguyễn Khuyến 1 Bi son Ng Văn 6
!"# !$%&'(
)*+!, (/0&1234!"# (
51678009:(
)*+;20(
<(=.7>070&?@514 !3$6>.(
A(=BC7>3$D79807!@!$E$4 :B?9:(
!
<(F9G
A(/HB3$I/HB!7>8JKL
"#$%&'
M==>7,9G*7(
NN= .,B?(
=O<(
"#%( "#") *+,-
"#.-/012'+ 3!(
M=PQ# -03$E(
NNQ
=OR
45#13!
OSQQ03$
E<&A&T&K&U&V(
6"0QD748
!(
"#7--,80 '3!5
M=P$03$EB7E$4 (
NNQ&$3$E(
=OAA
4459&3!
O!QW@$
03$EB7E$
4 (
6"0$3$D7.@
8!(
O!Q<@$3$E
<
XY U3$
-(
6"0$3$E<(
6"05U3$
-(
3!$1/:2;/
<=-(.0&2.2&0.07&
2. &.W&:&2
%&&- E&2Z&-&
.2-(
O!Q<@$3$E
A
O!QE[\
6"0@3$3$
EA(
6"0E[\(
3!.1->/:?@
'/A-<3'5
(BB&@# .,&6]C&38&
D-W&$.-<E^ <E-8'
T^_SZOSS`=9a4Pb
F$G
FHGI
"JK*%FLM*"#NO"JK*%
FH-(&LP*9QRS*
"T*"FU
)/.V$$.W$.
X.Y$$.W$.
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 2 Bi son Ng Văn 6
c&Z;&Z/!4&@ '&d
[E>/C&0-'&\] E&\C
E
O!Q<@$3$E
T
6"0@3$3$
ET
3!71/:2;/
<=-^_!`/-/ab
cE3%7;H2E%(
cEB[5B.e.(
c) 512@23G
.Q(
cH2\$&2\f
cgB0.2
1h7
O!Q<@$3$E
K
6"0@3$3$
ET
3!V1->/:?@'
/A-<3'/^_!
fZ-AA->&3
6 f
fd-?$ >7
-i
fj5,Z$7f
f>2h!Ge:
D
O!QK@$3$E
U
K@3$3$
EU
3!GA <^Z/-
f5
aB2e>/&f!h^f;,
Y0g7 dc
c[D!EZj!5>f
!'f&Dfe-->(
c3Ec2h2iEc-c
c2Z-cj-:c
O!QH( 6"0!,( 3!YH^Z
"#V--,80!f' '+0=:!
k5
M=PE0>51B703$E
!$(
NNQ
=U(
O!Q5gQ( 6"0Q>(
O!E[\( P2D&B
;4(
9!1!,57>
!Z# -# *&!b
!g(
"#G"-,8l1`G!mb
bk1
PB;473;!,(
b0n!1F(op#q*%Frs)%t$VI
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 3 Bi son Ng Văn 6
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
<(/,+
_c85(
)+Z085(
)- >7.885(
lc8BG!$ B75(
A(/cZ
65(
<(=.7>070&?@514 !3$6>.(
A(=BC7>3$D79807!@!$;"<Km
!
<(F9G
A(/HB3$I:? Nêu đặc điểm của động từ? Có mấy loi động từ?(4phút)
"#$%&'
M==>7,9G*7(
NN= .,B?(
=O<(
"#%( "#") *+,-
"#.Fu'@-
M=OH XgH8X=$?(
)- >785(
NNS-0&"2c&# .>&
7 E(
=OAn
45Fu'@-
$O!G
6e?H
gH8
X=(
$5'+-k -uv
O!QQ!6
B7;"<Km
PQ!6;"<Km
T^_SZOSS`=9a4Pb
F$G
FHGw
FH-(&p#q*%Fr
)/
.V$$.W$.
X.Y$$.W$.
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 4 Bi son Ng Văn 6
vk3'
/-,e0-
i-]/k
/v
6"0 )0E3^ *
c7EE?
v(3k
_k3'
e0-i-]
+ /k
/v
6"0 = 57>5(
vx'>n
:@'
+-kv
6"0 X=;,W!G
0%&&o&f>7$
X=(
vk3'
/-,yi
-]z
-uv
6"0 p^ *c!$$
X=(
vFH/ '
+-kv
%\ -Z-5
6"0 - Cụm ĐT l loi tổ hợp từ do ĐT
với một số từ ng phụ thuộc nó to
thnh.
vF{ _?
k 3' y
| m
3 }~ ;
m-v
6"0 _h 50
;0 ;]& >7
$ 5 G BQ
c(
vFu'$+-kE
0 y / y
$ '
+-kv
vLmi-]
'+-kv
6"0 X=q$rs$
3$E(
6"0 X.8:7!G5
- Cụm ĐT có ý nghĩa đầy đủ hơn
v cấu to phức tp hơnmột mình
ĐT. Nhiều ĐT phải có các từ ng
phụ thuộc đi kèm, to thnh cụm
động từ mới trọn nghĩa.
v#:f
'#Fh|
m3}~
;z
'#F/-
fv
6"0 9-- '3!5
(
•€'|5
(
- Chức vụ ng pháp của ĐT trong
câu giống như ĐT:
+ Lm vị ng.
+ Lm chủ ng: cụm ĐT không có
phụ ng trước.
6 . O07
!@ G 6e
Q !o
? - >7 8
5o#>
;€s!$o
d- A-
f = / /a'
.5h/'+-k
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 5 Bi son Ng Văn 6
@ ? '1
-•s
%/Z/ 3
y' v F
H > u'
A- ! -A
0
+-k/-
fv
vLm'‚u
'+-kv
vh/
'#F-|'
'h!v
vx'>/
H+,-Ei
-]!
'#Fv
%\ -Z-
6"0 "0Z/ 3y'5
X%JL&h :JL
)IJL& 1
707ZJL
XHJL&QJL
O5 O
FF
O)
%
I
H
B
'
h :(
1
707Z(
Q(
6"0 -|'7!5
6"0
6h/'#F-|'
7!
+ Phụ ng ở phần trước bổ sung
cho ĐT các ý nghĩa quan hệ thi
gian, sự tiếp diễn tương tự, sự
khuyến khích hoặc ngăn cản hnh
động, sự phủ định hoặc khẳng định
hnh động,
+ Phần trung tâm: luôn l ĐT.
+ Phụ ng ở phần sau bổ sung chô
ĐT các chi tiết về đối tượng, hướng,
địa điểm, thi gian, mục đích,
nguyên nhân, phương tiện, cách
thức hnh động,
% i0 ƒ9ih/'#Fy
@yZ!Ey@
n-':!/:!
0E-!-f'/-•
d-!Zy5
"#79&3!
M=O=?0X=B7 &h!$7
?X=(
=@BG7g X=t
>7$X=(
_E[\!h*c8
B7X=(
Xg 5(5(
NNS-0&"2c&# .>&
7 E(
=O<n
4459&3!
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 6 Bi son Ng Văn 6
OQ Q
$3$E<&A"
;"<Ku
O07 !@ E
[\6H
P$3$E<&A";"<Ku 3!$E.v095!$
h!$7?5(
O5 O5F5F O50
1
$
H?
i9
.@ :
;\
?0
'
$
M9_:
,d(
775
Y
+
# 0
*;,D3\
Q
O!QQ
3$ET";"
<Ku
PQ3$ET";"<Ku 3!70-\$V„ )!$;
h *c89
) d89:1&$
cHB7:
/a$89 .41&$
c;(
ws)06i$.7 d
&B8D3\(
v">/,$
#F0y!
@
'#Fv
P?X=!$0BH$
X=(
v)y
f'#F
yv
%(n0
'0B
G5
"#V-=
M=P;0# 0!$;2 ;,+!Q(
NNS-004& .,B?(
=OU(
v*:@'
'#Fv
v(B'‚u
h/
'#Fv
6"0
9!1H
'+/a
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 7 Bi son Ng Văn 6
-n/-y
y0{,-k.
H7'#F5
"#G"-,8l1`G!mb
bk1
_G0:!9;,+!hX=(
=?X=B757>B .4%Q(
Xg 6X=&[09- >7X=(
b0n!1oFLU…4(4†F)‡7
ƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒ
ƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒ
F$G
FHG„
FLU…4(4†FFˆO9…
(•*)‡7
`t@&••-b
)/.G$$.W$.
X.I$$.W$.
)81;,+xE W .@8 &WHB73$!,
=E$!Z1TJ0;cZ?H h&?*&E6$*x06i&g &6d7>!Zx31
!$B?3$.L(
=,B] .40;cZ>7E!Z3ddJ;H .4L&;cZd
!$B;4703$!, (
)*+Q'!$-- & $>B7QE(
<(OS)-3$&^W-W3$!,x7>(
A(PvD> .,!Z3ddJ;H .4L(
!
<(F9G
A(/HB3$
"#$%&'
M==>7,9G*7(
NN= .,B?(
=OA(
"#%( "#") *+,-
"#.=?H 0.@ 83$!,
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 8 Bi son Ng Văn 6
M=P3,?H h&?*&E6$*7h3$!Zd
dJ;H .4L(
NN!-0&7 E
=O<R
ƒF/$Fu'@;
O!.@ - 2>h3$(
OS\h3$@3!$
G6e?H h(
P2>h3$( #;">\@'+\C&'
-‰'`_\‰E
E-:!'E-:!E
@ 'Ecb
v">n \H 2Zu'
@;‰'`h/
;bv Fk yE ‰' @ _
H/;
;v
OS E[\&3^ &
!h0?H h8
P(
P n ;,# ?
H hJfL
- Thể loi: văn kể chuyện .
- Nội dung: một kỉ niệm vui
hay buồn.
- Phm vi: kể chuyện đi
thưng.
- Hình thức: Bố cục chặt chẽ,
các đon văn rõ rng, mch lc
v có sức thuyết phục(
ƒF/.Fu'i $5Fu'i
vx'>n u'i
'uv
vx'>u'_A-i
/@}f,l-av
OS E[\&3^ &
!h0?*8P(
ƒF/793!,i
P2>0?*!$
*%?WJfL
P2D!$B;
4
.593!,i
v*n ',i
‰'v
vi/-!f
_ ‰' l 1 0n! }H!
‰/ul0/v(u0/v
OSE[\& 3^ &
!h0E6$*8P
yp1
y)0 6!$ 02
[,0*B78
3$!Z(
P2>0$6$
*8?JfL
P2D!$B;
4
D$b
- Giới thiệu được kỉ niệm đáng
nhớ một cách khái quát(1đ)
Ff`Ib
- Thời gian xảy ra kỉ niệm là
vào khi nào?(0,5đ)
- Kỉ niệm ở đâu?(0,5đ)
- Nguyên nhân dẫn đến kỉ niệm
đáng nhớ đó.(1đ)
- Diễn biến kỉ niệm đó(4đ)
- Kết quả ra sao?(1đ)
tH$b
Nêu cảm xúc của bản thân về
kỉ niệm đó.(1đ)
ƒ(;uz3$!,B`
B$&31>>&1;H
70&6 :1
iW!G
.4&!,(
J<L
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 9 Bi son Ng Văn 6
"#7A1
M=P3,W H&WH83$!,(
NN= .,B?&!-0
=O<n
75#10{
ƒF/$A
=B3$!,7P
=;,# 1;@W
; - 3$& BG ;
!$7 & OS * @
HB73$!,
80Dx G0
?+J56 %
[DPX<L(
ƒJ@'
v09W0.@
8h3$
p11&>>
M513$06z>
B.&$ ?
ƒtH@'
yS,2&!,1&6i0;
4 i.4
ya6- %&'x
"B&B"[&6"&f
ya6i6- 6- -&
6- {.& 6- 7g :&
7g;\&f
ya6i, B70&
!Z0
y a [. 6d !$ @ ;,
7>!Z&f!!
OS0Q22
8PJ, L(
PE3$!$2D&
dB;4(
ƒF/.#1
OS1;@-W
8GJH1, !G
0Gi;1L
OS Q nT 3$ !, J;0
'&B 3?&., ;\L7
PQ7BGG(
vx'y3}~-u;+
,-uz,[
Hk1v
OS3H 6:&;4P(
P2D&B;
4(
6 "0 B7 ^ !$ @
E[\8?(
"#V#1'\Z/5
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 10 Bi son Ng Văn 6
M=p,!,7>!Z!$.(
NN=7 E&;c E5%7
=O<n
OS {39!$^+7
PQ517>!Z
;7& &G6e?
H B? d !, 7>
!Z(
O!QQ3$
ƒ Đon mở bi tham
khảo: Ja 3$$ 8
PL
* Đon kết bi tham khảo:
(Lấy bài làm của HS)
kX7>3$;7
Ja 3$$8PL
"#G"-,8l1`G!mb
bk1
OS^+7PB;4 !h3$!,=E$!Z
P[D>3$&2!$dB;473$!, xQ
!$ {393$G(
b0n!1"/+--AaF"4tŠ"QRS*
ƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒ
F$G
FHYW
"‹ŒF#q*%*%•(•*
F"4tŠ"QRS*
)/
.I$$.W$.
X.„$$.W$.
=>7;; 107>5!Z50d(
|];cZ;H .47(
O}P3,.@ !ZQ&.@;H .4(
ẩn bò của thầy và trò:
1. =.7>070D7;!$ {;,+;cZ(.
2. =BC {3951 .4$D.@ -(.
!
<(F9GQ
A(=,B?,Q(
HĐ1O!G4 3$(
M==>7,9G*
PP: Thuy,B?(
TG: A
HĐ2 O!$0QE
M= Hs kH .4&3,0;H .4(
PP: V-004(
TG:33 phút
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 11 Bi son Ng Văn 6
O!.@ ;H .4$0D!$2-(
X>640@B?3$.(
O!E[\0;H .480D-$06z[ -!E(
O!; .,;d;H .4
HĐ3O!^;,3 ^;H .480DJUút)
HĐ 4: Hướng dẫn về nhà (5phút)
b ài vừa học:
- Biết cách kể chuyện, giọng điệu, diễn xuất.
- Rút ra ý nghóa của mỗi câu chuyện.
b) Bài sắp học: TÍNH Tr)%t$G7
ƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒ
ƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒ
F$Y
FHY$
FH-(&FT*"Fr
)/
W$$..W$.
X
W7$..W$.
5
$5tHz
/04(XgH08(
lc;0# 08()07>(
.5t]a-
_E3,B7!Z3(
N34~gH:1!$~gH .41(
5
<(=.7>070&?@514 !3$6>.&30 {;,+;cZ(
A(=BC7>3$D79807!@!$;"<UT
5 !
<(F9GQ
A(/HB3$I? Cụm động từ? Chức vụ ng pháp? VD? (4 phút)
"#$%&'
M==>7,9G*7(
NN= .,B?(
=O<(
"#%( "#") *+,-
"#."-,8")u'@;^k5
M=OP3,gH (
y_2W;048(
45Fu'@-:
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 12 Bi son Ng Văn 6
y)+!8B7 (
OP3,07>(
y=:1
y= .41
NN_@ !-h&7 E&# .>&70(
=OA•
ƒ$O!G6e
?H gH8==(
60 n--‰ $5#:@'^k5
vx'>u'A-kC
^hE:@'0l
3E0l&/-fv
vFH/ ^kv%\
-Z-5
6"0 =~gHd
!E3\&7(
=~-&$
2!$7D&!$9&!$
1&!$:(
6"0
b t&': Tính từ l
nhng từ chỉ đặc điểm, tính
chất của sự vật, hnh động,
trng thái.
vx'>0/0\Z
a-\H_!k
}-2+-
^kv
6"0 X5!$h
;Z;,W!G0
~!$d,
6z:dJ%&o&&
I&!e(L!G0J
%.&&GL?d;,W
839>,(
vx'>0/0z
-A!!D/-f
+-k^kv
6"0 =!$5
h ;Z$8
B7 (71!G
$!9?39>,
:7!G5(
b#:@'Tính từ có
thể lm chủ ng, vị ng . Khả
năng lm vị ng hn chế hơn
động từ.
ƒ.O!G6e
?H 07>(
60 n--‰ .5 /^k5
vF/-^kk
u'_D^,E^k
/y@\H_!
kC'z+A-k
/\‚-@\H_!
_v
6"0
+ =:1: bé, oai
JH;,W!G~
+5L
+ = .41: vàng
hoe, vàng lịm, vàng ối, vàng
tươi.
J;H;,W!G0
~+5(L
- Tính từ chỉ đặc điểm tương
đối có thể kết hợp được với
nhng từ chỉ mức độ
- Tính từ chỉ đặc điểm tuyệt
đối không thể kết hợp với các
từ chỉ mức độ.
"#79&3!
M==?0!$[09*c&+!8
B7p=A&T&K
_E[\!h068
NN_@ !-h&$!4D7(
=O<U
4459&3!
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 13 Bi son Ng Văn 6
3!.
)0sun sun, chần chẫn, bè bè,
sừng sững, tun tủn.
)0h $0.&06
W?&W(
=70(
_E+>j&8# (
vx'y0-]-u;,Ž-+-k
^k/-A- ‚- >/@-:!
-v
3!77006i!$
W@(
^(
^665
^i9(
^(
>o!$665:
3!V%(/0Z/ 3y'5 3!V
=W6i 0
51]7;^(=W6i
Wg> 1H4
dB>I(
9!1#:fy^k
"#V"-,8l1JUL
bk1
/04(
lc;0# 08(
XgH08(
)07>(
b0n!1pFT*"Fr0-\$GG
ƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒ
ƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒ
T^_SZOSS`=9a4Pb
O5F5F
e
3]3]
8
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 14 Bi son Ng Văn 6
F$Y
FHY.
FH-(&pFT*"Fr
)/W$$..W$.
XW7$..W$.
5
$5tHz
_c8BG& B7 ((
_c((
)+Z08((
)- >7.88((
.5t]a-
66B7!$!,(
5
<(=.7>070&?@514 !3$6>.&30 {;,+;cZ(
A(=BC7>3$D79807!@!$;"<UU
5 !
<(F9GQ
A(/HB3$IThế no l tính từ?Đặc điểm?VD? (4 phút)
(Đáp án tiết 61)
"#$%&'
M==>7,9G*7(
NN= .,B?(
=O<(
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 15 Bi son Ng Văn 6
"#%( "#") *+,-
"#."-,8")u'@;'^k5
M= - OPE64
NN_@ !-h&7 E&# .>&70(
=OAn
45Fu'@-
O!G6e?H
- >7(
OS7Q!6B7
;(
vx'>}'
^k/-fv
#>h]5
*? 5
)-j-:D\‚-(
$5h/'^
k
vXl/:@'
'^kE‰'>;
/'‚u'^
kv
Ph!$7?
OSE[\!$>7
!G?(
M?(
O
O5
F5F
O5
0
%"B- .@
c
' >
0 !b
!g
B@
;
vx'>i-]
!/-'^
kv
* Cụm t.từ dng đầy đủ nhất gồm 3 phần.
- Phụ ng trước có thể biểu thị quan hệ thi gian, sự tiếp
diễn tương tự, mức độ của đặc điểm,tính chất, sự khẳng
địnhhay phủ định,
- Phần trung tâm luôn l một tính từ.
- Phụ ng sau có thể biểu thị vị trí, sự so sánh, mức độ phm
vi hay nguyên nhân của đặc điểm, tính chất,
9i'^ky@n-!/:!
05O-f'\‚-@n-5
vz-A!!
'5kv
6"0 .5z-A!!
FF
'^ky@ '
chủ ng, vị ng . Khả năng
lm vị ng hn chế hơn
cụm động từ.
"#79&3!
M==?0!$[09*c&+!8
B7p=<;"<UU
_E[\!h068(
NN_@ !-h&$!4D7(
=O<U
4459&3!
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 16 Bi son Ng Văn 6
3!$5
( 7c
3( e0
C$
( 3]3]0# >
6( 0
5?
D( 80^
H
6"0 '3!‰/y'5 3!$[09
!$h!$7?
O5 O5F5F O50
7
c
e
0
C
$
3]3]
# >
8
^
Hi
5
?
3!'7!6!h
& 0BH
$!$g
!G€
6"0 '3!5 3!'=
trắng s==trắng như
tuyếtsg *-y
,trắng như tuyết.
9!1S,57>
!Z2J8hdQL
B76
&6&
5(
6"0H/a5
"#V"-,8l1JUL
bk1
_c8BG& B7 ((
_c(
)+Z08(
)- >7.88(
b0n!1"/+--AaF"4tŠ"QRS*`H!HYWb
ƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒ
ƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒ
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 17 Bi son Ng Văn 6
F$Y
FHY7EYV
"‹ŒF#q*%*%•(•*
F"4tŠ"QRS*
)/W$$..W$.
XW7$..W$.
=>7;; 107>5!Z50d(
|];cZ;H .47(
O}P3,.@ !ZQ&.@;H .4(
k=.7>3$& {;,+& {394 H -7(
k=BC7>3$D7G6e807!@!$;(
!
<(F9GQ
A(=,B?,Q(
"#$O!G4 3$(
M==>7,7P
NN= .,B?
=OT
"#.O!$0QE
M=P3,0;H .4
NNS-004
=Omm
"#%( "#") *+,-
)G$KJK^L&
;H6z
6@[ -5 .4(
K {39 _<(:==8.=
_A(aWG07G
_
T()&=.&=&2&M4
_K(•3\
OSQ>64@B?3$. PB?3$.
"#7O!^;,3 ^;H .480DJUL
"#VPG6e!h$JUL
bk1
/HW .4!GQ6z&3,6z[ (
|B3$Q*c8 .4(
b0n!1tŠ"QRS*(•qFX4FT"9N")•E
qFX*"9F"‘*%U*"’#NO"JK*%`F#Ob
*3}~-'&
HP: Nguyễn Văn Nhanh
Fe'‚3}~
TT: Phan Văn Rơi
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 18 Bi son Ng Văn 6
F$I
FHYG
!tŠ"QRS*(•qFX4
FT"9N")•E
qFX*"9F"‘*%
U*"’#NO"JK*%
)/$W$..W$.
X$.$..W$.
A/ Mục tiêu cần đt
$5tHz
_2W51B .4;H6&7g7>!Z7069::
?1(
p,@470!G!ZQ6%QB70!Z%QH d
1!$;0 835E!ZQ6$.(
.5t]a-
|];cZ;H .4!ZQ6&!$3, E0B .460!i
h&-$.9:?(
pH 6z5BC:67g;- 5B .4^6%Q(
k=.7>3$& {;,+& {394 H -7(
k=BC7>3$D7G6e807!@!$E$4 )((
) !
6FHuH1
"#$O!@ .@ &56 !$*c83$Q:B?9:(
):B?9:3EB Q:b@4go;,+%Q
W!GH 3,!h# @:!$!ZQ&!Z70# @:(;0&3^ !$0
.!1H 3,!h!ZQ9:&$7!$0':7:B?
;70(
O2;,;,+%QWB7$B!G!-hgB7
7$355YJ65!$7>LI79:&:D1(
=H 3,!$7$E:!GB$?1&*+?
H &?!$37!400B9!Z70J&!E-L8# @:(I
6Cd$7!h# @:&[+8?(
"#.O!G6eB7^(!H7>5D70!-h%@
{393$$(
P7 E !h .4%Q@# ,9::?
1(
"#7O!7>64@B?3$.;,# B7^80D
P;H>W .4J7gBC:L69:?(
OSH76z>0BC:D700E8(
OSH7Q6z7gG4 0BC:6$D3,(
"#VO!E[\0B?3$.8!$;, EH(
"#G"-,8l1
bk1
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 19 Bi son Ng Văn 6
_2W51B .4;H6&7g7>!Z7069::?
1(
pH 6z5BC:67g;- 5B .4^6%Q(
b0n!1 “*FˆOF”*%"•O
ƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒ
ƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒ
F$I
FHYYEYIEYw
)/$W$..W$.
X$.$..W$.
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 20 Bi son Ng Văn 6
“*FˆOF”*%"•O
P4 1ng hoá kiến thức từ đầu năm học với 3 phân môn: văn- tiếng việt- tập làm văn.
|];cZtập và viết bài 7(
O}P3,.@ !ZQ&.@viết văn.
ẩn bò của thầy và trò:
* Thầy soạn giáo án.
* Trò chuẩn bò ôn tập và giải các câu hỏi ôn tập theo đề cương .
!
<(F9GQ
A(=,B?,Q(
T(_56 E
6(•*U*
469iH
_2WgH80B .46S4_=B .h .,&^&&
B .4!$B .4B >(
_2W4 Eg280B .4%Q(
_2W56 H80B .4%Q_!E&1B .4&51,@
3H !$*c8B .4(
70H1 !$;0 B .h .,!$^&!$
B .4(
4463!
f$N03H c!h!E7g5B .4%Q3b7>!Z;7m €
f./H20B .4%Q€
6F4†*%(4SF
469iH
_2W;,+!h
)- >7(
=W(
_c!$4W .Hc8(
)07>}&5&&1&W&~(
)6&5&(
Ho¹t ®éng cđa GV – HS Néi dung
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trng THCS Nguyn Khuyn 21 Bi son Ng Vn 6
GV hớng dẫn học sinh ôn tập theo các mô hình
trong sách giáo khoa * 169
Với mỗi nội dung cho học sinh đặt ví dụ cụ thể
Ví dụ về từ đơn, từ ghép
Ví dụ về nghĩa gốc, nghĩa chuyển
(đôi chân, bàn chân, chân núi,)
Ví dụ về từ thuần việt, vay mợn ( nhà - gia, nớc
quốc, thơng ngời nhân ái, )
Ví dụ : bản ( tuyên ngôn ) bảng ( tuyên
ngôn)
Yếu điểm - điểm yếu
Tha thiết tha thớt
Ví dụ về từng từ loại và cụm từ
Bài 1 : Cho đoạn văn sau :
Từ hôm đó, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay
không làm gì nữa. Một ngày, hai ngày, rồi ba ngày, cả
bọn thấy mệt mỏi rã rời. Cậu Chân, cậu Tay không
còn muốn cất mình lên để chạy nhảy, vui đùa nh trớc
nữa; cô Mắt thì ngày cũng nh đêm lúc nào cũng lờ đờ,
thấy hai mắt nặng trĩu nh buồn ngủ mà không ngủ đ-
ợc. Bác Tai trớc kia hay đi nghe hò nghe hát, nghe
tiếng gì cũng rõ, nay bỗng thấy lúc nào cũng ù ù nh
xay lúa ở trong. Cả bọn lừ đừ, mệt mỏi nh thế cho đến
ngày thứ bảy thì không thể chịu đợc nữa đành họp
nhau lại để bàn
( Ngữ văn 6 tập 1 )
Tìm các từ ghép và từ láy ( vẽ 2 cột )
a) Từ cô, bác trong đoạn văn trên là
nghĩa gốc hay nghĩa chuyển, vì sao?
b) Tìm DT, ĐT, TT, ST, LT, CT trong đoạn
văn.
c)
I . Nội dung :
1. Cấu tạo từ :
Từ đơn
Từ phức: từ láy
Từ ghép
2. Nghĩa của từ :
Nghĩa gốc
Nghĩa chuyển
3. Phân loại từ về mặt nguồn gốc :
Từ thuần việt
Từ vay mợn
4. Lỗi dùng từ
Lẫn lộn từ gần âm
Lặp từ
Dùng từ không đúng nghĩa
5. Từ loại và cụm từ :
a) Từ loại
- danh từ
- động từ
- tính từ
- số từ
- lợng từ
- chỉ từ
a) Cụm từ :
- Cụm danh từ
- Cụm động từ
- Cụm tính từ.
II. Luyện tập :
Bài 1 :
a) Từ ghép, từ láy
Từ ghép Từ láy
Chạy nhảy, vui
đùa, nặng trĩu,
buồn ngủ, trớc
kia, không thể,
mệt mỏi
rã rời, lờ đờ, ù ù,
lừ đừ.
b) Từ cô bác là nghĩa chuyển
vì nó không dùng để chỉ ngời theo độ
tuổi, giới tính mà đợc dùng để nhân
hoá các bộ phận trên cơ thể thành nhân
vật mang tâm t, tình cảm của con ngời.
c) kẻ bảng 6 cột
Động từ Tính từ Số từ Lợng từ Chỉ từ
Hôm, Bác Tai,
Cô Mắt, Cậu Chân,
Cậu Tay, ngày,
bọn, mình, trớc
nữa, đêm, mắt,
tiếng, nay, lúa, thứ
Làm, thấy, mệt
mỏi, rã rời, muốn,
cất, chạy nhảy, vui
đùa, ngủ, đi, nghe,
hò, hát, ù ù, xay,
chịu, đành, họp,
bàn.
Lờ đờ, nặng
trĩu, buồn ngủ,
rõ, lừ đừ
Một,
hai, ba,
bảy.
Cả đó, thế.
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trng THCS Nguyn Khuyn 22 Bi son Ng Vn 6
Bài 2 : Cho đoạn câu sau : Mã Lơng học vẽ từ thủơ
nhỏ. Khi có cây bút thần, em vẽ cho tất cả những ngời
nghèo trong làng. Ngời nào cần thứ gì, em cũng vẽ giúp
họ để có thứ ấy. Những ngời nghèo nhờ vậy mà sống đỡ
vất vả hơn.
a) Đoạn văn trên có số cụm động từ
2 cụm 4 cụm
3 cụm 5 cụm
b) Đoạn văn trên có số cụm danh từ :
2 cụm 4 cụm
3 cụm 5 cụm
b) Điền cụm từ tất cả những ngời nghèo trong
làng vào bảng mô hình cụm danh từ
Phần trớc Phần trung tâm Phần sau
t1 t2 T1 T2 s1 s2
Tất cả Những Ngời Nghèo Trong
làng
Bài 3 : Từ chân trong tr ờng hợp nào dùng theo
nghĩa chuyển
1. Bà sinh ra một đứa bé không chân, không tay
( Sọ Dừa )
2. Đám tàn quân dẫm đạp lên nhau để chạy trốn,
tráng sĩ đuổi đến chân núi Sóc.
( Thánh Gióng )
3. Tiếng đàn của chàng vừa cất lên thì quân sĩ 18
nớc đã cảm thấy bủn rủn tay chân.
( Thạch Sanh)
Bài 4 : Giải nghĩa các từ xuân. Chỉ rõ nghĩa gốc
và nghĩa chuyển.
a) Mùa xuân là Tết trồng cây
Làm cho đất nớc càng ngày càng xuân.
b) Sen tàn cúc lại nở hoa
Sầu dài ngày ngắn đông đà sang xuân
c) Tuổi xuân em hãy còn dài
Xót tình máu mủ thay lời nc non
Bài 2 :
a) Cụm động từ : 5 cụm
1. Học vẽ từ thuở nhỏ
2. Có cây bút thần
3. Vẽ cho tất cả những ngời
nghèo trong làng
4. Cũng vẽ giúp họ để có thứ
ấy
5. Sống đỡ vất vả hơn
b) Cụm danh từ : 4 cụm
1. từ thuở nhỏ
2. cây bút thần
3. những ng ời nghèo
trong làng
4. những ng ời nghèo
Bài 3 :
Từ chân trong ví dụ 2 dùng theo
nghĩa chuyển
4463!
vD>06>3$EB7O/(
6FO9(*
469iH
<_2W056 8!Z3ddJ!Z;H .4L
=,$7$ddM8dd
}$3$853$!Zdd(
_;H&+d;HB7!Zdd(
Ap,0$53$!Zdd
/H>5 .46%Q(
/H>5 .4B71$$.(
/H>5 .4W(
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 23 Bi son Ng Văn 6
4463!vD>06>hB<<u&<TuO/(
"-,8;
Ek1_2;c .,%E
vD;c3$E803$%Q
E0n!1 “*FˆOF”*%"•O`FFb
***********************************
***********************
F$w
FHY„
“*FˆOF”*%"•O
)/$V$..W$.
X$Y$..W$.
P4 1ng hoá kiến thức từ đầu năm học với 3 phân môn: văn- tiếng việt- tập làm văn.
|];cZtập và viết bài 7(
O}P3,.@ !ZQ&.@viết văn.
ẩn bò của thầy và trò:
* Thầy soạn giáo án.
* Trò chuẩn bò ôn tập và giải các câu hỏi ôn tập theo đề cương .
!
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 24 Bi son Ng Văn 6
<(F9GQ
A(=,B?,Q(
OSEp cho hs theo đề cương sau; gv chủ yếu ôn ở phần luyện tập và tập làm văn vì phần lí
thuyết của văn bản và tiếng việt đã ôn ở 3 tiết trước.
#•JK*%“*FˆO"–tM46*%•(•*Y
5(aZ
45F%y-
<(_@ *c8?W=0O€
A(S?7QB .4q=0Or$B .h .,€
T()0, .B7!Z3q=0Or*c?€
(O!:!B$B0c(
3(O3.!hB(
445)€FEFF
<(_@ 56 &*cB .4q:=&=8.=r
A(_@ *cWB8!E:=&=8.=€
T(S,7>!Z2JUsV6CL@ *c8B .4q:=&=8.=r
4445F)
<(_@ 56 &*cB .4q=>r(
A(lc8,;?.$,$!$@ :8=>
(
T(/0# 0{-1j8!E=>(
4(5x'~‚-'
<(_@ 56 *c8B .4q•3\r(
A(d B8D3\B7B .4q•3\rW
0# €
T(S,7>!Z2JUsV6CL@ *c8B .4q•3\r(
(5†-|-H-
<( )*;,7Bb,39B e3j$ .4-@(_, ;,!?B
e?Io,!?67;0(•Y*!G*;,;€S?7€
A(=? $&&6I*c:d
3$QB .4‚Y0.,€
T(_4 EB .4‚Y0.,.!$-6eH
$7€
K(_@ *c .4€
(45Fy}‰'/
<(•%.!,57>!ZU,m6C@ *c56 B .4=.3
[D!7(
A(p$QWBB=.3[D!7$?€
T(=D7D&B .4$.-6eQ&D0?€
T^_SZOSS`=9a4Pb
Trưng THCS Nguyễn Khuyến 25 Bi son Ng Văn 6
(445F=-?=hDh' -(
<(S,57>!Z2;7<n6CB?3$.B`d8D!h!9
=0.4N>p(
A(XQ;ƒ>B .4!h= 4=c34J_!ZV&E5&B(KKKULx7
0!GB .4=. 1'1--CH W{-
1 8!9:.€
T(=3B .4B >%Q!$Q@&;0# 0gH56 !$
4 E87>B .4$.€
5FH-(&
45Fkh/kFH-(&
<(=$?€
A(v090.B77>!Z
q=BZ%@(Mg-700!$(_Bi0B2+3@
3$5;1Z„(}G0BZ-0&6C0Bd
@&:'ZZWh :!j!$73@30„?r
`F/-€-y =—th˜-Fb
T(S,7>!Z2JVsm6CL&8hdQ&B76A0.
!$A\(
445Fk'_
<(P%.gA !hi=0O&B76
WP0S4(
4445*-]k
<(_c8$?€
A() 0c%Q€@ B€
4(5Fk;-]&_-@-]k
<(P%.?T~35E:H!$;HB<1!6!hd .Hc8
(
(5A <,Ž-k
<(Xg !G /@1&71(
(45Xk
<(}$?€Xg< }=(
A(So:Y7>6€
T(v096B7
…‚+3 BB@ ~3\3b,! !$~75!9
H(†
K(S,7>!Z2JUsV6CL&8hdQ&B76A6
!$A6B@(
(445',k
<()5$?€
A(M56- B.8Y$7€
T^_SZOSS`=9a4Pb