kế hoạch bài dạy tuần 11 lớp 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1A2
TUẦN 11
( Từ ngày 28/ 10 đến ngày 1/ 11/ 2013)
THỨ
TIẾT
TIẾT
PPCT
MÔN TÊN BÀI DẠY ĐDDH Ghi chú
HAI
28/10
1
2
3
4
5
11
93
94
11
CC
ĐĐ
HV
HV
TNXH
……………………………
Thực hành kỹ năng GHKI
ưu – ươu
ưu – ươu
Gia đình
……………………

Tranh
Bảng con, bộ chữ
Tranh
Tranh KNS
BA
29/10
1
2
3
4
5
41
11
95
96
11
T
H
HV
HV
TC
Luyện tập
Học hát: Bài Đàn gà con
Ôn tập
Ôn tập
Xé, dán hình con gà con(tiết
2)
Bảng phụ
Tranh
Bảng con, bộ chữ

Bảng phụ
Giấy màu, thước
TƯ
30/10
1
2
3
4
5
42
11
97
98
T
TD
HV
HV
Số 0 trong phép trừ
……………………………….
on – an
on - an
Bảng, BĐDHT
Bảng con, bộ chữ
Tranh
NĂM
31/10
1
2
3
4

5
11
99
100
43
MT
HV
HV
T
……………………………
ân – ă - ăn
ân – ă - ăn
Luyện tập
……………………
Tranh
Bảng con, bộ chữ
Bảng, BĐDHT
SÁU
1/11
1
2
3
4
5
44
9
10
11
T
TV

TV
SH-
NGLL
Luyện tập chung
cái kéo, trái đào, …
chú cừu, rau non, …
Chúng em hát về thầy, cô giáo
Bảng, BĐDHT
Tranh
Bảng con
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 1
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
Ngày dạy: Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013
Ngày soạn: 21/10/2013
Đạo đức
Tiết 11: THƯC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I
I . MỤC TIÊU :
-Củng cố vững chắc các kiến thức đạo đức đã học .
-Rèn luyện thói quen vận dụng các kiến thức đạo đức, các hành vi đã được học
vào cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Sưu tầm các bài thơ, ca dao tục ngữ liên quan đến các chủ đề đã học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định: Hát , chuẩn bị đồ dùng học tập.
2.Kiểm tra bài cũ :
-Hãy kể những việc em đã làm thể hiện sự lễ phép với anh chị, nhường nhịn
em nhỏ.
-Nhận xét bài cũ .
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Ôn lại các bài đã học.
Hoạt động 2: HS thực hành các hành vi của các
bài đạo đức đã học:
- Bài 1 :
- Bài 2 :
- Bài 3 :
- Bài 4 :
- Bài 5 :
-Nhắc lại
-Học sinh kể tên các bài đạo đức đã học :
1/ Em là học sinh lớp 1.
2/ Gọn gàng, sạch sẽ.
3/ Giữ gìn sách vở, ĐDHT.
4/ Gia đình em.
5/ Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em
nhỏ.
-Hoạt động nhóm bàn: học sinh tự giới thiệu
tên, sở thích của mình với các bạn trong
nhóm.
- Kể lại các việc em đã làm thể hiện sự gọn
gàng, sạch sẽ (đánh răng, súc miệng, chải
đầu, rửa tay, mang giày, …)
- Thi đua sắp xếp ĐDDHT
- Đóng vai về cảnh sinh hoạt của gia đình
em.
- Bày tỏ ý kiến về các việc nên và không
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 2
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
Hoạt động 3: Sưu tầm ca dao, tục ngữ có liên

quan đến các bài đạo đức đã học.
nên làm đối với em nhỏ.
- Thi đua theo dãy bàn, cùng chủ đề, cùng
thời gian nếu đội nào đọc được nhiều ca
dao, tục ngữ hoặc bài thơ hơn đội đó chiến
thắng.
4.Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
• GDTT.
• Dặn dò: Học sinh về ôn lại bài và thực hiện tốt những điều đã học.
Thường xuyên thực hiện các hành vi đạo đức đã được học .
+
Học vần
Tiết 93 – 94: ưu - ươu
I. MỤC TIÊU:
-Đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và các câu ứng dụng.
-Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
-Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
-HS yêu thích môn học.
*HS khá, giỏi biết đọc trơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+Tranh: hươu sao, trái lựu
+ Giáo viên và học sinh có bộ thực hành + SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định:
2.Kiểm tra bài cũ :
-HS đọc bảng con, SGK
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 3
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
-HS viết bảng con.
-Nhận xét, ghi điểm.

3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1 :
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: GV yêu cầu HS lấy trong bộ chữ
âm ư và âm u cài vào bảng(ư đứng trước, u
đứng sau)
-Yêu cầu HS nêu vần vừa cài được.
-GV ghi bảng, đọc mẫu.
-Yêu cầu HS phân tích, đánh vần.
-Yêu cầu HS lấy trong bộ chữ âm l và dấu nặng
ghép với vần ưu (cài âm l đứng trước)
-Yêu cầu HS nêu tiếng vừa cài được.
-GV ghi bảng, đọc mẫu.
-Hướng dẫn HS phân tích, đánh vần.
-Yêu cầu HS quan sát giới thiệu “trái lựu” từ
mới, ghi bảng.
-GV đọc mẫu.
-Yêu cầu HS phân tích từ, đọc trơn.
-Yêu cầu HS đọc tổng hợp.
*Tương tự với ươu, hươu, hươu sao.
Hoạt động 2: Luyện viết
-Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn HS viết: ưu,
ươu, trái lựu, hươu sao
-Hướng dẫn HS viết bảng con.
-Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học sinh yếu.
Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
-Cho HS đọc thầm nhóm từ ứng dụng.
-1 em đọc trơn.
-Cho HS tìm tiếng có vần mới học.

-HS đánh vần những tiếng có vần ưu, ươu.
-HS đọc từ.
-GV giải thích từ.
-Nhận xét.
TIẾT 2 :
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Gọi học sinh đọc lại bài ở tiết 1
-Đọc thầm câu ứng dụng.
-Giải nghĩa câu ứng dụng.
-Nhắc lại
-HS cài bảng con, bảng lớp.
-Nêu: ưu
-HS nhắc lại.
-Phân tích, đánh vần.
-HS cài bảng con, bảng lớp.
-Nêu: lựu
-HS nhắc lại.
-Phân tích, đánh vần.
-HS nhắc lại.
-HS đọc trơn.
-Phân tích từ.
-Đọc tổng hợp.
-So sánh 2 vần.
-Học sinh quan sát theo dõi
-Học sinh viết vào bảng con .
-Thi viết chữ đẹp.
-Đọc thầm.
-1 HS đọc trơn.
-HS nêu.
-HS đọc từ ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn,

lớp.
-Đọc lại toàn bài.
-Tìm tiếng, từ ngoài bài có vần ưu, ươu.
-Học sinh đọc cá nhân.
-Học sinh đọc tổ, lớp.
-Thảo luận nhóm về bức tranh minh họa
-Học sinh đọc câu ứng dụng.
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 4
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
-Cho học sinh phát hiện tiếng có vần ưu, tiếng
có vần ươu?
-Giáo viên gọi học sinh đọc câu ứng dụng
Hoạt động 2: Luyện viết
-Giáo viên nêu yêu cầu, hướng dẫn viết.
-Hướng dẫn HS ngồi đúng tư thế khi viết.
-Giáo viên nhận xét sửa sai .
Hoạt động 3: Luyện nói
-Hướng dẫn HS quan sát tranh trong sách và trả
lời câu hỏi để luyện nói:
-Trong tranh vẽ những con vật nào?
-Những con vật này sống ở đâu ?
-Trong những con này, con nào ăn cỏ?
-Con nào thích ăn mật ong ?
-Con nào to xác nhưng rất hiền lành?
-Con vật nào hung dữ ?
-Em còn biết những con vật nào ở trong rừng
nữa?
-Em có biết bài thơ hay bài hát nào về những
con vật đó không?
-Học sinh nêu.

-Học sinh lần lượt đọc.
-Học sinh lấy vở, quan sát theo dõi
-Học sinh viết bài.
-Học sinh nhắc tên bài luyện nói.
-Học sinh quan sát tranh
-Học sinh trả lời câu hỏi, luyện nói qua nội
dung của các bức tranh.
-Hươu, nai, gấu, hổ, báo, voi.
-Sống trong rừng (đôi khi trong sở thú ).
-Hươu, nai.
-Gấu
-Voi
-Hổ, báo.
-Khỉ, sư tử, trăn, rắn.
4. Hoạt động nối tiếp: Học sinh nhắc lại tên bài
Giáo viên nhận xét tiết học.
Dặn dò: Học sinh ôn lại bài
Chuẩn bị bài sau.
……………………………………………
Tự nhiên và xã hội
Tiết 11: GIA ĐÌNH
(KNS)
I/ MỤC TIÊU:
-Kể được với các bạn về ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột trong gia đình
của mình và biết yêu quý gia đình.
-Kỹ năng tự nhận thức: Xác định vị trí của mình trong các mối quan hệ
gia đình; Kỹ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm một số công việc
trong gia đình; Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động
học tập.
-Yêu quý gia đình và người thân trong gia đình.

HS khá, giỏi: Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC:
Tranh ảnh bài 11 SGK.
Giấy vẽ, bút chì.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 5
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
1.Ổn định :
2.KTBC: Ôn tập: Con người và sức khỏe
Em hãy nêu những việc nên làm hàng ngày để giữ vệ sinh và có sức khoẻ
tốt
Nhận xét bài cũ
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khám phá:GV nêu câu hỏi để giới thiệu bài và
ghi tựa bài.
2.Kết nối:
Hoạt động 1: Quan sát tranh
+Gia đình Lan có những ai? Những người trong
gia đình Lan đang làm gì?
+Gia đình Minh có những ai ? Những người trong
gia đình Minh đang làm gì?
-Đại diện nhóm trình bày kết quả.
*GV kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có bố,
mẹ và những người thân. Mọi người đều sống
chung trong một mái nhà đó là gia đình.
3.Thực hành:
Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh
-Yêu cầu HS vẽ về các thành viên trong gia đình.
-HS trình bày các bức vẽ của mình cho bạn xem,

nhận xét.
-Cho HS kể về gia đình mình.
*GV kết luận: Gia đình là tổ ấm của em. Bố, mẹ,
ông, bà và anh chị hoặc em( nếu có) là những
người thân yêu nhất của em.
Hoạt động 3: Sắm vai .
-Cho HS thảo luận và phân công nhau đóng các
vai sau đây:
+Mẹ đi chợ về tay xách rất nhiều thứ.
+Bà của Lan hôm nay bị mệt. Nếu em là Lan thì
em sẽ làm gì hay nói gì với bà để bà vui và mau
khỏi bệnh.
-Gọi 2 cặp đại diện lên thể hiện tình huống.
-Học sinh nêu tên bài
-HS làm việc theo nhóm nhỏ quan sát và trả
lời các câu hỏi.
-Đại diện lên trình bày kết quả thảo luận.
-HS làm việc cá nhân vẽ về các thành viên
trong gia đình của mình .
-Mang những bức tranh của mình giới thiệu
cho các bạn xem.
-Từng đôi một kể với nhau về gia đình.
-HS làm việc theo cặp 2 em cùng thảo luận
và tìm cách ứng xử hay.
4.Vận dụng: HS nêu tên bài
GD tư tưởng.
Nhận xét, tuyên dương.
Dăn dò: Chuẩn bị bài sau.
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 6
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11

………………………………………………………………………………
Ngày dạy: Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2013
Ngày soạn: 22/10/2013
Toán
Tiết 41 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
-Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình
huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
-Thích học Toán.
Bài tập cần làm: bài 1, bài 2 (cột 1, 3), bài 3( cột 1, 3), bài 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phóng to tranh SGK, bảng phụ ghi bài 1, bài 2 (cột 1, 3), bài 3( cột 1, 3),
bài 4.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1, Vở BT Toán 1, Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn Định:
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ: Phép trừ trong phạm vi 5
Làm bài tập 2:(Tính)
5 – 1 = … 1 + 4 = … 2 + 3 = … 2 + 3 =
5 – 2 = … 4 + 1 = … 3 + 2 = … 3 + 2 =
4 HS viết bảng lớp
GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm các bài tập ở
SGK.
Bài 1: Tính
-Hướng dẫn HS tự nêu cách làm.

-HS viết các số thật thẳng cột.
-GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
Bài 2: Tính( cột 1, 3)
-Hướng dẫn HS nêu cách làm .
-GV nhận xét bài làm của HS.
-Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 5 - 1 -
1 =…, ta lấy 5 - 1 = 4, lấy 4 – 1 = 3, viết 3 sau
dấu =, ta có: 5 - 1 - 1 = 3),…
Bài 3: >, <, = (cột 1, 3)
-Nhắc lại
-Đọc yêu cầu bài1:”Tính”
-HS làm bài. Đổi vở để chữa bài: HS đọc kết
quả của phép tính.
-1HS đọc yêu cầu:”Tính”.
-2HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm phiếu
học tập rồi để chữa bài.
5 -1 -1 = 3 -1 -1 =
5 -2- 2 = 5 -2 -2 =
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 7
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
-GV nêu và hướng dẫn HS làm bài.
-GV nhận xét kết quả HS làm.
-Cho HS nhắc lại cách tính;chẳng hạn:”Muốn
tính 5 - 3 … 2, ta lấy 5 trừ 3 bằng 2 , rồi lấy 2 so
sánh với 2 ta điền dấu =”.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
-Cho HS xem tranh, nêu bài toán.
-HS viết phép tính tương ứng với bài toán.
-GV nhận xét HS làm bài.
Bài 5: (Dành cho HS khá, giỏi)

(Nếu còn thời gian) Số? 5 - 1 = 4 + …
-GV hướng dẫn HS làm.
-GV chữa bài:” Muốn điền số vào chỗ chấm ta
tính gì trước?”
“Sau đó tính nhẩm 4 cộng mấy bằng 4 ?” “Ta
điền số gì vào chỗ chấm?”
-1HS đọc yêu cầu.
-HS tự làm bài và chữa bài.
-HS đọc yêu cầu bài 4.
-HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết
kết quả phép tính ứng với tình huống trong
tranh.
HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính:
a, 5 - 2 = 3.
b, 5 - 1 = 4.
-HS nêu yêu cầu của bài.
-“Tính 5 - 1 = 4 trước”.
-“4 + 0 = 4 nên ta điền 0 vào chỗ chấm
(5 - 1 = 4 + 0 )”.

4.Hoạt động nối tiếp: HS nêu tên bài
Nhận xét tiết học.
Dặn học sinh ôn bài- Chuẩn bị bài sau.
……………………………………………………………………………
Học vần
Tiết 95 – 96: ÔN TẬP
I .MỤC TIÊU:
-Đọc được các vần có kết thúc bằng o/ u; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài
38 đến bài 43.
-Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.

-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và Cừu.
*HS khá, giỏi kể được 2 -3 đoạn truyện theo tranh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bảng ôn (như sách giáo khoa )
+ Tranh minh họa câu ứng dụng –truyện kể (như sách giáo khoa)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn Định:
2.Kiểm tra bài cũ : ưu, ươu
+Gọi học sinh đọc lại câu ứng dụng .
+Học sinh đọc trên bảng con: ưu, hươu sao, trái lựu, bầu rượu, mưu trí.
+Viết bảng con : chú cừu, bướu cổ.
+Nhận xét bài cũ .
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 8
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1 :
-Giới thiệu bài
-GV giới thiệu khung đầu bài qua tranh: Cây cau
cao  au – ao.
-Giáo viên cho học sinh tự nhớ lại các vần đã học
có u, o cuối vần.
- Giáo viên ghi vần học sinh nêu lên bảng.
-Treo bảng ôn đối chiếu bổ sung.
Hoạt động 1: Ôn tập
Ghép các âm đã học thành vần có kết thúc
bằng u hoặc o:
-Giáo viên yêu cầu học sinh ghép.
- Giáo viên lắng nghe sửa sai cho học sinh
-Giáo viên chỉ ngẫu nhiên, nhanh dần

Đọc từ ứng dụng:
-Cho học sinh đọc thầm
-1 em đọc nhóm từ ứng dụng
-Giáo viên giải thích từ
-Gọi học sinh đọc từ ứng dụng, GV sửa sai.
Tập viết từ : cá sấu, kì diệu
-GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết.
- Cho học sinh viết bảng con
-Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh yếu.
TIẾT 2 :
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Cho học sinh quan sát nhận xét tranh
-Đọc thầm các câu ứng dụng
-1 em đọc các câu ứng dụng
–Giáo viên giảng từ
-Gọi học sinh lần lượt đọc lại ,giáo viên lưu ý sửa
sai cho học sinh
Hoạt động 2: Luyện viết: cá sấu, kì diệu
-Cho học sinh mở vở viết bài.
- Giáo viên giúp đỡ thêm cho học sinh yếu.
Hoạt động 3: Kể chuyện
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc tên câu chuyện:
Sói và Cừu
-Giáo viên kể chuyện có minh họa tranh
-Nhắc lại
-HS đọc: a- u – au
a – o - ao
-HS nêu: au, ao, âu, êu, iu, ưu, iêu, yêu, ươu.
-Học sinh lần lượt ghép, đọc vần, nhận xét
bạn đọc

-Học sinh lần lượt đọc
-Thi đua đọc cá nhân, đọc theo nhóm, tổ.
-Học sinh đọc đt 1 lần
-Học sinh đọc thầm: ao bèo, cá sấu, kì diệu.
-HS lần lượt đọc .
-HS quan sát.
-Học sinh tập viết .
-Học sinh quan sát tranh
-Đọc thầm
-HS đọc cá nhân, tổ nhóm.
-Sửa tư thế ngồi cách cầm bút.
-Viết từng hàng đến hết bài.
-HS đọc tên câu chuyện
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh kể
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 9
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
-Gọi học sinh kể lại theo tranh
-Giáo viên lắng nghe học sinh kể để nhận xét
tuyên dương học sinh kể đúng , kể hay
*Câu chuyện này có ý nghĩa gì?
*Ý nghĩa: Con Sói chủ quan và kiêu căng nên
đã phải đền tội. Con Cừu bình tĩnh và thông
minh nên đã thoát chết.
4. Hoạt động nối tiếp: Học sinh nhắc lại tên bài
Giáo viên nhận xét tiết học
Dặn dò: Học sinh ôn lại bài
Chuẩn bị bài sau.
………………………………………………………………………………
Thủ công

Tiết 11: XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 2)
I MỤC TIÊU:
-Biết cách xé, dán hình con gà con.
-Xé, dán được hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán
tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.
-HS yêu lao động, thích lao động, biết quý sản phẩm lao động.
*Với HS khéo tay:
-Xé, dán được hình con gà con. Đường xé ít răng cưa. Hình dán
phẳng. Mỏ, mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ.
-Có thể xé đựơc thêm hình con gà con có kích thước, hình dạng,
màu sắc khác.
-Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con.
II CHUẨN BỊ:
GV:Bài mẫu, giấy màu,hồ dán.
HS:Giấy màu,hồ dán, bút chì,giấy nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC:
1/ Ổn định:
2 / Bài cũ: Xé, dán hình con gà con( tiết 1)
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Nhận xét.
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Giới thiệu bài
Hoạt động 1: GV nhắc lại các bước xé, dán đã
hướng dẫn ở tiết 1.
Xé hình thân gà:
Xé hình đầu gà:
Xé hình đuôi gà:
-Nhắc lại
-HS quan sát, lắng nghe.

Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 10
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
Xé hình mỏ, chân và mắt gà:
Dán hình:
Hoạt động 2: HS thực hành
-GV yêu cầu HS lấy giấy màu.
-GV hướng dẫn thêm cho HS yếu.
-Yêu cầu HS tập xé trên giấy màu.
-Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh vẽ, xé.
-GV nhận xét các sản phẩm, đánh giá.
-HS lấy giấy màu tập xé.
Bước 1: Chọn giấy và xé:
- Thân gà (hình chữ nhật)
- Đầu gà (hình vuông)
- Mỏ gà (hình tam giác)
Bước 2: Dán:
- Thân
- Đầu
- Mỏ
- Vẽ mắt, chân và một số chi tiết
phụ.
-Trình bày các sản phẩm xé khéo, dán đẹp
trước lớp.
4. Hoạt động nối tiếp: Học sinh nhắc lại tên bài
Giáo viên nhận xét tiết học.
Vệ sinh lớp học.
Dặn dò: HS chuẩn bị giấy màu, giấy nháp, bút chì… để học bài sau.
………………………………………………………………………………………
Ngày dạy: Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2013

Ngày soạn: 23/10/2013
Toán
Tiết 42: SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ

I. MỤC TIÊU :
-Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai số bằng
nhau, một số trừ đi 0 bằng chính nó; biết thực hiện phép trừ có số 0; biết viết phép
tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
-HS yêu thích làm toán.
(Bài tập cần làm: bài 1, bài 2( cột 1, 2), bài 3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bộ thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập.
2.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
Làm bài tập 2: (Tính ) 1HS nêu yêu cầu.
5 - 1 - 1 = … ; 4 - 1 - 1 = … ; 3 - 1 - 1 = …
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 11
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
(3 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con)
GV nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ hai số bằng
nhau.
a,Giới thiệu phép trừ 1 – 1 = 0 .
-Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép
tính.

-GV gợi ý HS trả lời.

-GV viết bảng 1 - 1 = 0
b,Giới thiệu phép trừ 3 – 3 = 0. ( Tiến hành tương
tự như phép trừ 1 – 1 = 0 )
c, GV nêu thêm một số phép trừ khác nữa như 2 -
2 ; 4 – 4, cho HS tính kết quả.
KL: Một số trừ đi số đó thì bằng 0.
Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ “ Một số trừ
đi 0”
a,Giới thiệu phép trừ 4 - 0 = 4
-Cho HS nhìn hình vẽ sơ đồ bên trái nêu vấn đề,
chẳng hạn như:”Tất cả có 4 hình vuông, không
bớt hình nào.Hỏi còn lại mấy hình vuông?”.(GV
nêu:Không bớt hình vuông nào là bớt 0 hình
vuông ).
-GV gợi ý để HS nêu:”4 hình vuông bớt 0 hình
vuông còn 4 hình vuông”; “4 trừ 0 bằng 4”. GV
viết bảng: 4 – 0 = 4 rồi gọi HS đọc.
b,Giới thiệu phép trừ 5 - 0 = 5:
( Tiến hành tương tự như phép trừ 4 – 0 = 4).
c, GV cho HS nêu thêm một số phép trừ một số
trừ đi 0 (VD: như 1 – 0 ; 3 – 0 ; … ) và tính kết
quả.
KL:” Một số trừ đi 0 bằng chính số đó”.
- GV che từng phần, rồi toàn bộ công thức tổ
chức cho HS học thuộc.
Hoạt động 3 : Thực hành
Bài 1:Tính
-Hướng dẫn HS tự nêu cách làm.

-GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
-Học sinh nhắc lại.
-Quan sát hình vẽ thứ nhất trong bài học để tự
nêu bài toán:”Lồng thứ nhất có 1 con vịt, con
vịt chạy ra khỏi lồng. Hỏi trong lồng còn lại
mấy con vịt ?”
-HS tự nêu :”1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con
vịt”.1 trừ 1 bằng 0.
HS đọc:”Một trừ một bằng không”.
-HS tính 2 – 2 = 0 ; 4 – 4 = 0
-HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng.(CN-
ĐT).
-HS có thể dùng que tính, ngón tay,… để tìm ra
kết quả ).
-HS nêu:”4 hình vuông bớt 0 hình vuông còn 4
hình vuông”; “4 trừ 0 bằng 4”.
-HS đọc: 4 – 0 = 4.
-HS nêu.
-HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
-3HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vở BT
Toán, rồi đổi vở để chữa bài. HS đọc kết quả
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 12
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
Bài 2: Tính ( cột 1, 2)
-Hướng dẫn HS nêu cách làm
-GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
-Hướng dẫn HS cách làm: HS nhìn tranh nêu
được bài toán, rồi giải bài toán đó.
-GV khyến khích HS nêu nhiều bài toán khác

nhau và giải nhiều cách khác nhau.
-GV nhận xét bài làm của HS.
vừa làm.
-HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
-3HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm vở
Toán.
-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Viết phép tính thích
hợp“
-2HS làm ở bảng lớp, CL ghép bìa cài.
a, 3 – 3 = 0 ; b, 2 – 2 = 0
4.Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học
Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
-Dặn học sinh về ôn lại bài.
………………………………………………………………………………
Học vần
Tiết 97 – 98: on - an
I. MỤC TIÊU:
-Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn; từ và câu ứng dụng.
-Viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn.
-Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề: Bé và bạn bè.
-HS yêu thích môn học.
*HS khá, giỏi biết đọc trơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Tranh: mẹ con, nhà sàn.
+ Giáo viên và học sinh có bộ thực hành + SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra bài cũ :
-HS đọc bảng con, SGK
-HS viết bảng con.

-Nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1 :
*Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: GV yêu cầu HS lấy trong bộ chữ
âm o và âm n cài vào bảng.
-Yêu cầu HS nêu vần vừa cài được.
-Nhắc lại
-HS cài bảng con, bảng lớp.
-Nêu: on
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 13
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
-GV ghi bảng, đọc mẫu.
-Yêu cầu HS phân tích, đánh vần.
-Yêu cầu HS lấy trong bộ chữ âm c ghép với
vần on( cài âm c đứng trước)
-Yêu cầu HS nêu tiếng vừa cài được.
-GV ghi bảng, đọc mẫu.
-Hướng dẫn HS phân tích, đánh vần.
-Yêu cầu HS quan sát tranh giới thiệu “mẹ con”
từ mới, ghi bảng.
-GV đọc mẫu.
-Yêu cầu HS phân tích từ, đọc trơn.
-Yêu cầu HS đọc tổng hợp.
*Tương tự với an, sàn, nhà sàn.
Hoạt động 2: Luyện viết
-Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn HS viết : on,
an, mẹ con, nhà sàn.
-Hướng dẫn HS viết bảng con.

-Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học sinh yếu.
Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
-Cho HS đọc thầm nhóm từ ứng dụng.
-1 em đọc trơn.
-Cho HS tìm tiếng có vần on, an
-HS đánh vần những tiếng có vần on,vần an.
-HS đọc từ.
-GV giải thích từ.
-Nhận xét.
TIẾT 2 :
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Gọi học sinh đọc lại bài ở tiết 1
-Đọc thầm các câu ứng dụng.
-Giải nghĩa các câu ứng dụng.
-Cho học sinh phát hiện tiếng có vần on, an.
-Giáo viên gọi học sinh đọc câu ứng dụng
Hoạt động 2: Luyện viết
-Giáo viên nêu yêu cầu, hướng dẫn viết.
-Hướng dẫn HS ngồi đúng tư thế khi viết.
-Giáo viên nhận xét sửa sai .
Hoạt động 3: Luyện nói
- Hướng dẫn HS quan sát tranh trong sách và
trả lời câu hỏi để luyện nói :
-Trong tranh vẽ mấy bạn ?
-HS nhắc lại.
-Phân tích, đánh vần.
-HS cài bảng con, bảng lớp.
-Nêu: con.
-HS nhắc lại.
-Phân tích, đánh vần.

-HS nhắc lại.
-HS đọc trơn.
-Phân tích từ.
-Đọc tổng hợp.
-So sánh 2 vần.
-Học sinh quan sát theo dõi
-Học sinh viết vào bảng con .
-Thi viết chữ đẹp.
-Đọc thầm.
-1 HS đọc trơn.
-HS nêu.
-HS đọc từ ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn,
lớp.
-Đọc lại toàn bài.
-Tìm tiếng, từ ngoài bài có vần on, vần an.
-Học sinh đọc cá nhân.
-Học sinh đọc tổ, lớp.
-Thảo luận nhóm về bức tranh minh họa
-Học sinh đọc các câu ứng dụng.
-Học sinh nêu.
-Học sinh lần lượt đọc.
-Học sinh lấy vở , quan sát theo dõi
-Học sinh viết bài.
-Học sinh nhắc tên bài luyện nói.
-Học sinh quan sát tranh
-Học sinh trả lời câu hỏi, luyện nói qua nội
dung của các bức tranh.
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 14
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
-Các bạn ấy đang làm gì ?

-Em có nhiều bạn không ?
-Các bạn ấy là những ai? Họ ở đâu?
-Em và các bạn thường chơi những trò gì ?
-Bố mẹ em có quý các bạn của em không?
-Em và các bạn thường giúp đỡ nhau những
việc gì?
-Người bạn nào thân nhất với em?

4. Hoạt động nối tiếp: Học sinh nhắc lại tên bài
Giáo viên nhận xét tiết học.
Dặn dò: Học sinh ôn lại bài
Chuẩn bị bài sau.
………………………………………………………………………………

Ngày dạy: Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2013
Ngày soạn: 24/10/2013
Học vần
Tiết 99 – 100: ân – ă -ăn
I. MỤC TIÊU:
-Đọc được: ân, ă, ăn, cái cân, con trăn; từ và câu ứng dụng.
-Viết được: ân, ă, ăn, cái cân, con trăn
-Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi.
-HS yêu thích môn học.
*HS khá, giỏi biết đọc trơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Tranh: con trăn. Cái cân
+ Giáo viên và học sinh có bộ thực hành + SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra bài cũ:

-HS đọc bảng con, SGK
-HS viết bảng con.
-Nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1 :
* Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: GV yêu cầu HS lấy trong bộ chữ
âm â và âm n cài vào bảng.
-Yêu cầu HS nêu vần vừa cài được.
-Nhắc lại
-HS cài bảng con, bảng lớp.
-Nêu: ân
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 15
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
-GV ghi bảng, đọc mẫu.
-Yêu cầu HS phân tích, đánh vần.
-Yêu cầu HS lấy trong bộ chữ âm c ghép với
vần ân( cài âm c đứng trước)
-Yêu cầu HS nêu tiếng vừa cài được.
-GV ghi bảng, đọc mẫu.
-Hướng dẫn HS phân tích, đánh vần.
-Yêu cầu HS quan sát giới thiệu “cái cân” từ
mới, ghi bảng.
-GV đọc mẫu.
-Yêu cầu HS phân tích từ, đọc trơn.
-Yêu cầu HS đọc tổng hợp.
*Tương tự với ă, ăn, con trăn.
Hoạt động 2: Luyện viết
-Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn HS viết : ân,

ăn, cái cân, con trăn
-Hướng dẫn HS viết bảng con.
-Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học sinh yếu.
Hoạt động 3 :Đọc từ ứng dụng
-Cho HS đọc thầm nhóm từ ứng dụng.
-1 em đọc trơn.
-Cho HS tìm tiếng có vần ân, ăn.
-HS đánh vần những tiếng có vần ân, vần ăn.
-HS đọc từ.
-GV giải thích từ.
-Nhận xét.
TIẾT 2 :
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Gọi học sinh đọc lại bài ở tiết 1
-Đọc thầm câu ứng dụng.
-Giải nghĩa câu ứng dụng.
-Cho học sinh phát hiện tiếng có vần ăn và ân.
-Giáo viên gọi học sinh đọc câu ứng dụng.
Hoạt động 2: Luyện viết
-Giáo viên nêu yêu cầu, hướng dẫn viết.
-Hướng dẫn HS ngồi đúng tư thế khi viết.
-Giáo viên nhận xét sửa sai .
Hoạt động 3: Luyện nói
-Hướng dẫn HS quan sát tranh trong sách và trả
lời câu hỏi để luyện nói:
-HS nhắc lại.
-Phân tích, đánh vần.
-HS cài bảng con, bảng lớp.
-Nêu: cân
-HS nhắc lại.

-Phân tích, đánh vần.
-HS nhắc lại.
-HS đọc trơn.
-Phân tích từ.
-Đọc tổng hợp.
-So sánh 2 vần.
-Học sinh quan sát theo dõi
-Học sinh viết vào bảng con .
-Thi viết chữ đẹp.
-Đọc thầm.
-1 HS đọc trơn.
-HS nêu.
-HS đọc từ ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn,
lớp.
-Đọc lại toàn bài.
-Tìm tiếng, từ ngoài bài có vần ân, vần ăn.
-Học sinh đọc cá nhân.
-Học sinh đọc tổ, lớp.
-Thảo luận nhóm về bức tranh minh họa
-Học sinh đọc câu ứng dụng.
-Học sinh nêu.
-Học sinh lần lượt đọc.
-Học sinh lấy vở , quan sát theo dõi
-Học sinh viết bài.
-Học sinh nhắc tên bài luyện nói.
-Học sinh quan sát tranh
-Học sinh trả lời câu hỏi, luyện nói qua nội
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 16
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
-Trong tranh vẽ các bạn đang làm gì?

-Các bạn ấy nặn những con, vật gì ?
-Thường đồ chơi được nặn bằng gì?
-Trong số các bạn em, ai nặn đồ chơi khéo
nhất?
-Em có thích nặn đồ chơi không?
-Sau khi nặn đồ chơi xong em phải làm gì?
dung của các bức tranh.
-Các bạn đang nặn đồ chơi.
-Con chim, con mèo, con chuột, con gà, búp
bê…
-Đất sét, bột dẻo, bột gạo nếp.
-Thu dọn cho sạch sẽ, ngăn nắp, rửa tay
chân, thay quần áo.
4. Hoạt động nối tiếp :Học sinh nhắc lại tên bài
Giáo viên nhận xét tiết học.
Dặn dò : Học sinh ôn lại bài
Chuẩn bị bài sau.
……………………………………………………………………………
Toán
Tiết 43: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
-Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số cho số 0; biết
làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
-Thích học Toán.
Bài tập cần làm: bài 1( cột 1, 2, 3), bài 2, bài 3( cột 1, 2),bài 4( cột 1, 2),
bài 5(a).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: Phóng to tranh SGK, bảng phụ ghi bài 1( cột 1, 2, 3), bài 2, bài 3( cột 1,
2),bài 4( cột 1, 2), bài 5(a).
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1, Vở BT Toán 1, Bảng con.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
Làm bài tập 1:(Tính)
1 – 0 = 1 – 1 =
2 – 0 = 2 – 2 =

(2 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con).
GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 17
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm các bài tập ở
SGK.
Bài 1: Tính ( cột 1, 2, 3)
-Hướng dẫn HS tự nêu cách làm.
-GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
Bài 2: Tính
-Hướng dẫn HS viết các số thật thẳng cột.

5
1
−

5
0
−

1
1
−

4
2
−

3
3
−

3
0
−
-GV nhận xét bài làm của HS.

Bài 3: Tính( cột 1, 2)
-GV nêu và hướng dẫn HS làm.
-Cho HS nêu cách tính.
-GV nhận xét kết quả HS làm.
Bài 4: >, <, =
-Cho HS nhắc lại cách tính; chẳng hạn:”muốn
tính 5 - 3 … 2, ta lấy 5 trừ 3 bằng 2 , rồi lấy 2 so
sánh với 2 ta điền dấu =”.
Bài 5 (a): Viết phép tính thích hợp
-Hướng dẫn HS xem từng tranh, nêu bài toán rồi
viết phép tính ứng với tình huống trong tranh.
-Nhắc lại

-Đọc yêu cầu bài1:”Tính”.
-HS làm bài
-Chữa bài: HS đọc kết quả của phép tính.
5-4=1; 4-0=4; 3-3=0
5-5=0; 4-4=0; 3-1=2
-1HS đọc nêu yêu cầu.
-4HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm phiếu
học tập rồi đổi phiếu để chữa bài.
-1HS đọc yêu cầu.
-2 HS sửa bài, cả lớp làm bảng con.
-HS nêu yêu cầu bài 4.
-HS tự làm bài rồi đọc KQ vừa làm được:
5 – 3 = 2 ; 3 – 3 < 1 ; 4 – 4 = 0
5 – 1 > 3 ; 3 – 2 = 1 ; 4 – 0 > 0
-HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết kết quả
phép tính ứng với tình huống trong tranh.
-HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính:
a, 4 - 4 = 0.


4.Hoạt động nối tiếp: HS nêu tên bài
Nhận xét tiết học.
Dặn học sinh ôn bài-Chuẩn bị bài sau.
………………………………………………………………………………

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 1 tháng 11 năm 2013
Ngày soạn: 25/10/2013
Toán
Tiết 44: LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU :
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 18
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0,
phép trừ một số cho số 0, trừ hai số bằng nhau.
-HS yêu thích làm toán.
(Bài tập cần làm: bài 1(b); bài 2(cột 1, 2); bài 3( cột 2, 3), bài 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập.
2.Kiểm tra bài cũ:
Làm bài tập 4/62:(Điền dấu <, >, = )
5 - 3 … 2 ; 3 - 3 … 1 ; 4 - 4 … 0
5 - 1 … 3 ; 3 - 2 … 1 ; 4 - 0 … 0
(3HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con).
GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Ôn tập
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:( b)Tính
-Hướng dẫn HS làm.
-Yêu cầu HS viết các số phải thẳng cột:
b, +
4
0

3
3
−

5
0
−

2
2
−

1
0
+

0
1
+

-GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
Bài 2: Tính(cột 1, 2)
-Hướng dẫn HS làm.
-GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
Bài 3: <, >, = ( cột 2, 3)
-Hướng dẫn HS làm.
-GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
-Hướng dẫn HS xem từng tranh, nêu bài toán rồi

viết phép tính ứng với tình huống trong tranh.
Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác
nhau và tự nêu được nhiều phép tính khác nhau.
-Học sinh nhắc lại.

-HS đọc yêu cầu bài 1:”Tính”
-HS làm bài, 3 HS chữa bài.
-HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính”.
-2HS làm bảng lớp, cả lớp làm phiếu học
tập.
2+3=5; 4+1=5
3+2=5; 1+4=5
-1HS đọc yêu cầu bài 3.
-2HS làm ở bảng lớp, cả lớp làm vở Toán
5 – 1 > 0 ; 3 + 0 = 3
5 – 4 < 2 ; 3 – 0 = 3
-1HS nêu yêu cầu bài tập 4.
-HS thi đua quan sát tranh và tự nêu bài
toán, tự giải phép tính,rồi ghép phép tính ở
bìa cài.
a, 3 + 2 = 5.
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 19
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
b, 5 - 2 = 3.

4.Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học
- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh về ôn lại bài. Xem trước bài “Luyện tập chung”
……………………………………………………………………………
Tập viết

Tiết 9: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo
I. MỤC TIÊU:
-Viết đúng các chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo kiểu chữ viết
thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
*HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bảng mẫu kẻ ô li , phấn màu, chữ mẫu
+Bảng con, phấn ,vở tập viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra vở Tập viết của HS.
Chấm điểm bài viết của HS.
Nhận xét.
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
Hoạt động 1:
-Treo bảng chữ mẫu,gọi học sinh đọc nội dung
bài viết
-Giáo viên giải thích từ
Hoạt động 2: Phân tích cấu tạo chữ
-GV hướng dẫn HS phân tích từ cần viết:
+Củng cố lại một số chữ cái viết khó hoặc các
chữ cái HS hay viết sai.
+ Hướng dẫn HS xác định cách nối giữa các chữ
cái.
Hoạt động 3: GV viết mẫu
-GV phân tích cách viết và mô phỏng cách viết
bằng cách chỉ theo nét chữ viết của từng con chữ,

dấu phụ theo quy trình viết.
-Giáo viên viết mẫu theo nội dung viết chữ.
Hoạt động 4: HS tập viết vào bảng con.
-Nêu câu hỏi gợi ý để HS quan sát chữ viết của
-Nhắc lại
-1 học sinh đọc toàn bài.
-Học sinh quan sát nhận xét các chữ cái viết
khó hoặc các chữ cái HS hay viết sai.
-Xác định cách nối giữa các chữ cái.
-HS quan sát.
-HS quan sát.
-Học sinh viết bảng con
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 20
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
bạn và nhận xét chữ viết của bạn về cấu tạo chữ,
nét chữ, nét nối,…
-GV nhận xét.
Hoạt động 5: HS viết vào vở.
-Cho học sinh lấy vở ,sửa tư thế ngồi viết
-GV nêu yêu cầu và nội dung cần viết.
-GV hướng dẫn cá nhân.
-Chấm điểm tại chỗ.
-Phát hiện chữ viết đẹp, những chỗ viết sai, tự
sửa chữa.
-Học sinh viết vào vở từng dòng đến hết bài
4. Hoạt động nối tiếp: Nêu các chữ vừa viết
- Giáo viên nêu nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh viết đẹp
Dặn dò: Về viết xong bài (Nếu chưa xong )
- Luyện viết thêm ở nhà.

Tập viết
Tiết10: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò
I. MỤC TIÊU:
-Viết đúng các chữ: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò kiểu chữ viết
thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
*HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bảng mẫu kẻ ô li, phấn màu, chữ mẫu
+Bảng con, phấn, vở tập viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra vở Tập viết của HS.
Chấm điểm bài viết của HS.
Nhận xét.
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
Hoạt động 1 :
-Treo bảng chữ mẫu,gọi học sinh đọc nội dung
bài viết
-Giáo viên giải thích từ
Hoạt động 2: Phân tích cấu tạo chữ
-GV hướng dẫn HS phân tích từ cần viết:
+Củng cố lại một số chữ cái viết khó hoặc các
chữ cái HS hay viết sai.
+ Hướng dẫn HS xác định cách nối giữa các chữ
-Nhắc lại
-1 học sinh đọc toàn bài.
-Học sinh quan sát nhận xét các chữ cái viết

khó hoặc các chữ cái HS hay viết sai.
-Xác định cách nối giữa các chữ cái.
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 21
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
cái.
Hoạt động 3: GV viết mẫu
-GV phân tích cách viết và mô phỏng cách viết
bằng cách chỉ theo nét chữ viết của từng con chữ,
dấu phụ theo quy trình viết.
-Giáo viên viết mẫu theo nội dung viết chữ.
Hoạt động 4: HS tập viết vào bảng con.
-Nêu câu hỏi gợi ý để HS quan sát chữ viết của
bạn và nhận xét chữ viết của bạn về cấu tạo chữ,
nét chữ, nét nối,…
-GV nhận xét.
Hoạt động 5: HS viết vào vở.
-Cho học sinh lấy vở ,sửa tư thế ngồi viết
-GV nêu yêu cầu và nội dung cần viết.
-GV hướng dẫn cá nhân.
-Chấm điểm tại chỗ.
-HS quan sát.
-HS quan sát.
-Học sinh viết bảng con
-Phát hiện chữ viết đẹp, những chỗ viết sai, tự
sửa chữa.
-Học sinh viết vào vở từng dòng đến hết bài
4 –Hoạt động nối tiếp: Nêu các chữ vừa viết
- Giáo viên nêu nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh viết đẹp
Dặn dò: Về viết xong bài (Nếu chưa xong )
- Luyện viết thêm ở nhà.

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ+ SHNGLL
Tuần 11: CHÚNG EM HÁT VỀ THẦY, CÔ GIÁO
I-Mục tiêu:
-Nhận xét các hoạt động tuần 11.
-Thông qua kế hoạch tuần 12.
-Học sinh có ý thức thực hiện tốt các nhiệm vụ đề ra.
NGLL- HS biết kính trọng, biết ơn các thầy, cô giáo .
-Bước đầu hình thành cho học sinh kĩ năng tự tin, hợp tác tronh hoạt
động.
- Giáo dục HS tình cảm yêu trường, yêu lớp và kính yêu các thầy giáo, cô
giáo.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Một số bài hát về thầy giáo, cô giáo.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Ổn định lớp học
Giáo viên nhận xét việc thực hiện nề nếp học
tập trong tuần: chuyên cần, vệ sinh, học tập,
đạo đức…
Ưu điểm: HS đi học đầy đủ
Hát
Lớp trưởng báo cáo các mặt được và chưa
được của lớp.
Học sinh lắng nghe và nêu ý kiến
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 22
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
Đa số HS cố gắng trong học tập.
Tồn tại: Còn rác trong sọt trước giờ học
Giữ vệ sinh lớp học chưa tốt.

Một số HS viết bài chậm.
-Tuyên dương động viên những học sinh thực
hiện tốt trong tuần.
-Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt.
Nhận xét bài kiểm tra giữa học kỳ I của HS.
Hoạt động 2: Thông qua kế hoạch tuần 12
Khắc phục những tồn tại.
Phụ đạo em: Ngọc, Rohimah, Hanafi
Rèn chữ cho học sinh.
Thực hiện xếp hàng ra vào lớp.
Giữ gìn vệ sinh chung.
Đi học đều và đúng giờ .
Rèn chữ.
Giữ gìn và bảo vệ tài sản của nhà trường
Tiếp tục trang trí lớp.
Rèn luyện chuẩn bị tham gia các phong trào
chào mừng 20/ 11.
 Hoạt động 3: Chúng em hát về thầy, cô
giáo
 Chuẩn bị
Trước 2 ngày phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt
động cho cả lớp.
Sắp xếp, kê bàn ghế theo hình chữ U.
Trang trí lớp học vui tươi, nhẹ nhàng.
 Tiến hành
-Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em”
-Giới thiệu về các thầy cô với HS.
-GV phát biểu
Tổ chức HS biểu diễn văn nghệ
GV khen và cảm ơn toàn thể HS đã tham gia

biểu diễn văn nghệ.
Tuyên dương những HS tích cực giữ vệ sinh
trường lớp .
Tuyên dương những bạn có cố gắng trong
tuần.
-HS lắng nghe.
-HS hát.
-Lắng nghe
-HS tặng hoa cho thầy, cô giáo
-Bày tỏ tình cảm của mình với các thầy
giáo, cô giáo dạy lớp mình.
-Biểu diễn các tiết mục văn nghệ.
Hoạt động nối tiếp:
Nhận xét chung
Khen HS đã biết ngoan ngoãn, vâng lời thầy cô giáo.
Nhắc nhở HS học tập tốt để thể hiện tình cảm yêu quý, biết ơn đối với thầy
giáo, cô giáo.
Hướng dẫn HS chuẩn bị cho lần hoạt động sau.
Dặn dò chung: Làm tốt công tác tuần 12.
………………………………………………………………………
Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 23
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1A2 TUẦN 11
Ngày 25 tháng 10 năm 2013
Khối trưởng

BÙI THỊ HỒNG
Hòa Lộc, ngày 25 tháng 10 năm 2013
GV soạn

TRỊNH THỊ NGA

Tiểu học Hòa Lộc Năm học: 2013 -2014 Page 24