giao an truong mam non

Giáo án

I/ MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ LỚN
1)Phát triển thể chất:
- Trẻ khéo léo khi đi theo đường hẹp .
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi đi, chạy . Khéo léo khi đi theo
đường hẹp . Tham gia cùng cô trò chơi vận động
2)Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết tên cô giáo các bạn, giới tính,sở thích của bạn trai,bạn gái
- Trẻ biết tên trường,lớp, đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Trẻ biết ngày 15/8 là ngày tết trung thu
- Trẻ biết nhận biết màu sắc, biết phân biệt đồ dùng đồ chơi có kích thước
lớn hơn, bé hơn
3)Phát triển ngôn ngữ :
- Trẻ biết sử dụng các từ nói về trường lớp, cô giáo,bạn bè,đồ dùng, đồ chơi
- Gọi đúng tên trường, tên lớp, tên cô giáo,bạn trai,bạn gái, đồ dùng, đồ chơi,
hát đọc thơ các bài trong chủ đề
- Trẻ biết giao tiếp lễ phép với người xung quanh
4)Phát triển TC- XH :
- Trẻ mạnh dạn giao tiếp, thể hiện được mối quan hệ với bạn bè, cô giáo .
Biết đoàn kết , yêu bạn, yêu cô, yêu trường lớp . Biết tự phục vụ bản thân và
quan tâm giúp đỡ bạn bè . Biết bảo vệ , giữ gìn trường lớp sạch sẽ.
5)Phát triển thẫm mĩ : Trẻ cảm nhân được quang cảnh, không khí rộn
ràng của ngày hội đến trường, ngày tết trung thu. Biết thể hiện cảm xúc của
mình về trường, lớp, cô giáo thông qua các bài hát .Trẻ thể hiện cảm xúc qua
các hoạt động vẽ nặn, xé, dán
Nguyễn Thị Kim Dung

Giáo án
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
Chủ đề nhánh LỚP MẦM NON CỦA BÉ

Tuần thứ : I Thực hiện từ ngày 13./9/ 2010 đến ngày 17/9/2010
Mục tiêu chủ đề nhánh :
1)Phát triển thể chất:
- Trẻ thể hiện tương đố tôt các bài tập thể dục buổi sáng.
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ
- Có thói quen văn minh trong ăn uống
2)Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết được biết được tên gọi lớp mình đang học, biết tên cô giáo dạy,
biết trong lớp có nhiều bạn trai, bạn gái
- Trẻ nhậ biết được máu sắc, biết phân biệt đồ dùng đồ chơi có kích thứoc
lớn hơn, bé hơn
3)Phát triển ngôn ngữ :
- Trẻ nghe và hiểu được nội dung các bài thơ, truyện, đồng dao , ca dao nói
về trường MN . Đọc được các bài thơ, kể được các câu chuyện theo sự
hướng dẫn của cô
- Trẻ biết giao tiếp lễ phép với người xung quanh , gọi đúng tên một số đồ
dùng , đồ chơi ở trường lớp MN
4)Phát triển TC- XH :
- Trẻ mạnh dạn giao tiếp, thể hiện được mối quan hệ với bạn bè, cô giáo .
Biết đoàn kết , yêu bạn, yêu cô, yêu trường lớp . Biết tự phục vụ bản thân và
quan tâm giúp đỡ bạn bè . Biết bảo vệ , giữ gìn trường lớp sạch sẽ.
5)Phát triển thẫm mĩ :- Trẻ biết thể hiện cảm xúc của mình về
trường, lớp, cô giáo thông qua cáchoạt động hát, múa .Thích tô vẽ nặn,xé,
Nguyễn Thị Kim Dung

Giáo án
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN:
Tuần I: LỚP MẦM NON CỦA BÉ
Hoạt

động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
trò
chuyện
- Cô đón trẻ vào lớp và nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định. Nhắc nhở trẻ đi tiểu , đi tiêu phải biết dội và rửa tay
sạch sẽ .
- Cô gới thiệu bữa ăn trong ngày cho trẻ biết
- Trò chuyện về trường, lớp , MN, của bé .
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhận xét
Thể dục
buổi sáng
- Cháu chú
ý tập các
động tác
theo cô .
- Phát
triển cơ
thể trẻ một
cách toàn
diện
- Sân bằng
phẳng,
sạch sẽ .
- Máy,
băng
- Bài hát:
“Trường
chúng …

non”
1. Khởi động : cho trẻ
đi vòng tròn làm các
động tác theo cô.
2. Trọng động :
BTPTC : Tập 2 lần 8
nhịp với bài : “ Trường
…non”
- Tay vai, chân, bụng,
bật.
3. Hồi tỉnh : Đi nhẹ hít
thở sâu
Hoạt động
học có
chủ đích
* KPKH
- Trò
chuyện
với trẻ về
lớp mầm
non của bé
.
- Trò chơi
“đoán tên
bạn”
*Thể Dục
- Đi theo
đường hẹp
đến trường
Trò chơi :

“ mèo đuổi
chuột”
*Toán:
-nhận biết
màu sắc
*Văn
Học: Thơ
: “Bé tới
trường”
*Âm Nhạc:
-Dạy hát: “cô và
mẹ”
- Nghe hát :
“Ngày đầu tiên
đi học”
Hoạt động
ngoài trời
HĐ1:Quan
sát khung
cảnh xung
quanh
HĐ1:Quan
sát lớp học
TC: Kéo
co
HĐ1: Dạy
hát:em đi
mẫu giáo
TC: mèo
HĐ1:dạy

thơ : Cô
dạy
TC: Chạy
HĐ1: Kể chuyện
“Món quà cô
giáo”
TC:lôn cầu vồng
Nguyễn Thị Kim Dung

Giáo án
trường
TC:tìm
bạn thân
- Chơi tự
do
Chơi tự do đuổi chuột
Chơi tự do
tiếp cờ
Chơi tự
do
Chơi tự do
Hoạt động
chăm sóc
nuôi
dưỡng
- Nhắc nhở cháu giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ như rửa tay, đánh răng,
…
- Ăn uống hợp vệ sinh , ăn hết khẩu phần do cô và mẹ chế biến
Hoạt động góc
Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức thực hiện

Góc phân
vai
- Lớp MG
của bé
- Gia đình
- Ytá, bác
sĩ
- Trẻ nhập
vai và thể
hiện vai chơi
của mình
- Các nhóm
chơi phải
liên kết với
nhau .
-thơ, bài
hát
-Đồ dùng
y tá, bác
sĩ
-Đồ dùng
gia đình
-Bố mẹ đưa các cháu đến
lớp để học, gởi gắm cho
cô.
- Cô giáo ân cần, dạy dỗ
các cháu . Cô tập cho cháu
ổn định, tập hát, đọc thơ,
…
- Ytá, bác sĩ đến lớp khám

bệnh, nhỏ thuốc cho trẻ
Góc xây
dựng
-Xây dựng
trường lớp
MN
-Lắp ghép
đồ chơi
-Xếp
đường đến
trường
-Trẻ biết sử
dụng các
khối gỗ để
xây trường.
-Xây được
hàng rào,
cổng ngõ,
vườn cây.
-Biết sử
dụng đồ để
lắp ghép
-Khối gỗ
-Hàng rào
-Cây
cảnh
-Đồ dùng
lắp ghép
-Cô hướng dẫn cho chú
công nhân trưởng thiết kế

công trình, các chú công
nhân chuyển vật liệu về để
xây trường
-Xây dựng hàng rào, cổng
ngõ.
-Lắp ghép đường đến
trường và đồ chơi .
Góc học
tập
-Cho trẻ tô
chữ theo
mẫu.
-.
-Trẻ biết
cầm bút và
ngồi đúng tư
thế để tô chữ
-
-Vở tập
tô
-Bút chì
-Đồ dùng
và chữ số
-Trẻ sử dụng bút để tô theo
mẫu .
-Cô HD trẻ tư thế ngồi và
cách cầm bút
Nguyễn Thị Kim Dung

Giáo án

Góc nghệ
thuật
-Tô màu
trường MN
-Vẽ thêm
đường đến
trường vào
tranh mẫu
-Nặn đồ
chơi.
-Trẻ biết sử
dụng màu để
tô tạo thành
bức tranh
đẹp
-Nặn được
nhiều đồ
chơi khác
nhau
-Tranh
mẫu, bút
chì , bút
màu.
-Đất nặn,
bảng con
-Khăn lau
-Hướng dẫn trẻ chọn màu
tô vào tranh mẫu, vẽ thêm
con đường đến trường.
-Nặn 1 số đồ chơi ở lớp

tI
Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức thực hiện
Góc thiên
nhiên
-Chăm sóc
cây: lau
lá ,tưới
nước, nhổ
cỏ.
-In cát
-Trẻ biết
chăm sóc
cây, không
bẻ cành,
ngắt lá
-Biết dùng
khuôn in
để in cát
-Cây xanh
ở góc thiên
nhiên
-Nước
sạch,
ca,thau…
-Cát,
khuôn in
-Trẻ biết sử dụng nước
sạch để tưới vừa đủ cho
cây
-Dùng khăn lau lá, nhổ cỏ,

bắt sâu
-Trẻ đổ nước vào cát dùng
khuôn in để in.
Hoạt động
chiều
-Thực hiện
vở bé tập
tô bài1
-Tập cháu
hát các bài
có nội
dung về
chủ đề.
- Cắm cờ.
-Thực hiện
vở toán: So
sánh số
lượng 1,2.
-Đọc thơ:
“Cô giáo
của em”
-Cắm cờ
-Tô tranh
mẫu.
-Chơi trò
chơi:
“Truyền
tin”.
-Cắm cờ.
-Thực

hiện vở ở
nhà.
-Cho trẻ
chơi ở các
góc.
-Cắm cờ
-Trò chuyện
với trẻ về 2
ngày nghỉ sắp
đến.
-Trò chơi:
“đoán tên bạn
hát”.
-Cắm cờ
Hoạt động
nêu gương
cuối tuần
- Trẻ cắm cờ cuối ngày xong cho cả lớp hát bài: “Cả tuần đều
ngoan”
- Thế BN trong tuần đi học phải ntn?
- BN đến lớp thì sao? đọc thơ: “Trong lớp”
- Trước khi ăn BN phải làm gì? đọc thơ : “Bé này bé ơi”
- Vậy BN trong giờ ăn phải ntn? BN khi đi ngủ?
Nguyễn Thị Kim Dung

Giáo án
- BN vệ sinh phải ntn? đọc thơ: “xinh đẹp”
- Khi về nhà BN giúp bố mẹ làm việc gì? đọc thơ: “giúp mẹ”,
“Buổi sáng”
- Cô cùng trẻ kiểm tra cờ phát phiếu BN.

Nguyễn Thị Kim Dung

Giáo án
KÊ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010)

Chủ đề nhánh : LỚP MẦM NON CỦA BÉ
I/ Hoạt động học có chủ đích: KPKH
Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ LỚP MẦM NON CỦA BÉ
1. Mục đích yêu cầu:
- Thông qua trò chuyện cháu hiểu biết về lớp học của mình. Ở đây biết tên
cô giáo, tên các bạn ở từng tổ, biết được giới tính của các bạn, biết được
công việc của từng người
- Biết được đồ dùng đồ chơi ở các góc. GD trẻ sắp xếp đồ dùng ngăn nắp,
giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Yêu quý cô giáo, trường lớp, bạn bè.
2. Chuẩn bị:
a) Không gian tổ chức: Trong lớp
b) Đồ dùng: Tranh1:vẽ cô giáo lớp học, bạn bè
Tranh2 : Vẽ các bạn ngồi chơi với nhau, các đồ dùng đồ chơi
trong lớp
3.Tiến hành tổ chức các hoạt động có chủ đích:
Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
MĐHĐ
HĐTT
:
- Lớp hát bài: em cảu em ở trường”
- Cô trò chuyện với trẻ về lớp mẫu giáo
cảu bé
- Qua đó giáo dục trẻ biết yêu trường lớp,
bạn bè.

* Trò chuyện về “lớp mầm non của bé.”
- Cô treo tranh cho trẻ quan sát
- Các con xem trong tranh cô vẽ những
gì?
Cô nói! Bức tranh vẽ lớp học, cô giáo,
bạn bè
- Cô giáo đang làm gì đấy?
- Các bạn đang làm gì ?
Cô nói! Hằng ngỳa các con đến trưòng cô
giáo là người dạy các con học, ngoài việc
Trẻ hát
Trò chuyện cùng
cô
Lắng nghe
Xem tranh
Cô giáo, các bạn
ngồi học
Cô đang dạy các
bạn học
Nguyễn Thị Kim Dung

Giáo án
H.ĐỘNG2
học các con con được cô hướng dẫn nhiều
trò chơi, các con được chơi nhiều đồ chơi
đẹp, được cùng chơi với bạn
- Lớp mình có tên là gì ?
- Lớp MG gì ?
- Cô giáo dạy các con tên gì?
- Trong lớp mình có mấy tổ? Đó là những

tổ nào?
- Trong tổ có những bạn nào?
- Bạn nào là bạn trai? Vì sao con biết?
bạn nào là bạn gái? Bạn nào tổ trưởng?
Lớp trưởng
- Tương tự tổ 2,3.
- Thế trong lớp cô giáo làm nhiệm vụ gì?
(Dạy các con nhiều hoạt động như: múa
hát, đọc thơ, kể chuyện…)
*Ngoài việc học ra các con còn chơi ở
hoạt động góc. Ở các góc còn có nhiều đồ
dùng đồ chơi nữa đấy.
*Cô treo tranh 2 :
Đàm thoại tranh
Trong lớp chúng ta co nhứng đồ dùng, đồ
chơi gì ?
Cô cho vài trẻ kể
- Khi chơi với bạn các phải làm gì ?
=> GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng khi sử
dụng và cất dọn đồ dùng ngăn nắp, đúng
nơi quy định.
* Lớp đọc bài thơ: “Giữ gìn đồ chơi”
chuyển vòng tròn
-Tổ chức trò chơi:
“Bạn trai, bạn gái”
+ Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn.
Khi cô ra hiệu lệnh “ Bạn trai bạn trai” thì
các bạn trai chạy lại bân cô,và ngược lại
khi cô ra hiệu lện “ Bạn gái bạn gái” thì
các bạn gái chạy lại bên cô. Bạn nào chạy

Lớp MG Đồng
Đức
MG nhỡ
Trả lời
3 tổ: Chim én,
bướm vàng, bồ câủ
Trẻ kể
Trả lời
Dạy các con
đọc thơ
Xem tranh
lắng nghe cô
hướng dẫn
Thực hiện
Nguyễn Thị Kim Dung

Giáo án
không đúng sẽ bị phạt nhảy lò cò
Cô cho trẻ chơi, hết giờ cô nhận xét tuyên
dương
Cô nhắc lại đề tài
-GD cháu biết giữ gìn trường lớp sạch sẽ,
biết yêu thương kính trọng cô giáo, bạn
bè.
-Chuyển hoạt động góc


Nguyễn Thị Kim Dung

Giáo án

KÊ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010)

Chủ đề nhánh : LỚP MẦM NON CỦA BÉ
I/ Hoạt động học có chủ đích LQVT
Đề tài : NHẬN BIẾT MÀU SẮC
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết được một số màu sắc như ( xanh, vàng, đỏ )
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp và yêu quí trường lớp
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường
2. Chuẩn bị:
a) Không gian tổ chức: Trong lớp
b) Đồ dùng: Một số tờ bìa có 3 loại màu ( xanh,vàng, đỏ ), hai bức tranh có
3 loại hình
3.Tiến hành tổ chức các hoạt động có chủ đích:
Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
MĐHĐ
HĐTT
:
- Lớp hát bài: “Trường chúng cháu là
trường mầm non”
- Đến trường thật là thích phải không các
con. Đến trường không những được chơi
cùng bạn mà còn được học rất nhiều điều
hay
* Nhận biết màu sắc( Xanh, vàng, đỏ)
- Cô gắn tờ bìa màu đỏ lên bảng, cô cho
trẻ xem
- Các con nhìn xem cô gắn gì lên bảng nào
?

Đúng rồi ! Đó là một tờ bìa, thế tờ bìa của
cô có màu gì ?
- Cô cho lớp đồng thanh
Cho tổ lớp, cá nhân đồng thanh từ “ màu
xanh “
Tương tự cô gắn tờ bìa “màu vàng”lên
bảng cho trẻ xem


Nguyễn Thị Kim Dung

Giáo án
KTHHĐ
- Bạn nào cho cô biết tờ này có màu gì ?
- Cho tổ nhóm cá nhân đồng thanh
- Tương tự cô gắn tờ bìa “ màu đỏ” lên
bảng cho trẻ nhận biết
- Khi trẻ nhận biết xong cô gắn 3 màu lên
bảng cho trẻ phát âm
* Trò chơi1
- Cách chơi :Cô gắn 3 tấm màu lên bảng
cho trẻ xem sau đó cô lấy đi bớt một màu
và hỏi trẻ màu gì đã biến mất
- Cho trẻ chơi đến màu cuối cùng
Cho trẻ hát bài chuyển đội hình
Trò chơi 2 : “Ai thông minh”
Cô có hai bức tranh giành cho hai đội,
trong tranh của cô có hình tròn, hình tam
giác, hình vuông
Yêu cầu : Hai đội hãy tô màu xanh vào

hình tròn, màu vàng vào hình tam giác,
trong thời gian 3 phút đội nào tô đúng
nhanh sẽ thắng cuộc
- Cho trẻ chơi 5- 6 phút
- Cuối giờ cô nhận xét kết quả tuyên
dương đội thắng cuộc
Cô nhắc lại đề tài
Giáo dục trẻ
Giới thiệu các góc trẻ vào chơi
Nguyễn Thị Kim Dung

Giáo án
KÊ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010)

Chủ đề nhánh : LỚP MẦM NON CỦA BÉ
I/ Hoạt động học có chủ đích THỂ DỤC
Đề tài : ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP ĐẾN TRƯỜNG
TRÒ CHƠI : KÉO CO
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đi theo đường hẹp (4m-0,2m) không chạm vạch, không cúi,mắt
nhìn thẳng phía trước, chân bước đều vừa phải, khồn lê chân
- Trẻ tập đúng nhịp các bài phát triển chung, phát triển thể lực cho trẻ
- Rèn tố chất : Nhanh nhẹn khéo léo và khả năng định hướng trong không
gian
- Tham gia trò chơi hứng thú
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
2. Chuẩn bị:
a) Không gian tổ chức: Ngoài sân lớp
b) Đồ dùng: Sân tập bằng phẳng sạch sẽ,Kẻ 2-3 đường hẹp(4m-0,2m)

3.Tiến hành tổ chức các hoạt động có chủ đích:
Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
MĐHĐ
HĐTT
:
- Cô trò chuyện với trẻ về các bạn trong
lớp
- Qua đó giáo dục trẻ biết yêu thương bạn
bè và giữ trường lớp sạch sẽ
* Đi theo đường hẹp đến trường
+ Khởi động
- Cô cho trẻ đi quanh sân kết hợp các kiểu
chân, đi bằng gót chân, mũi chân, đi
nghiêng bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh,
chuyển ddooij hình thành 3 hàng
+ Trọng động
Bài tập phát triển chung
Tập trên nền nhạc bài : “Trường chúng
cháu là trường mầm non”
- Tay vai: đưa hai tay dang ngang(2 lần 8
Trò chuyện cùng cô
Trẻ tập theo cô


Nguyễn Thị Kim Dung

Giáo án
KTHĐ
nhịp)
- Bụng lường: Gió thổi cây nghiêng(4 lần

2 nhịp)
- Chân : Giậm chân tại chỗ (4lần 2 nhịp )
- Bật : Bật tiến tại chỗ
*Vận động cơ bản
Cô cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang
đối diện cách nhau khoảng 3m, giữa hai
hàng là đường hẹp (4m-0,2m)
Cô giới thiệu tên vận động cơ bản : để tới
trường cô sẽ đi theo đường hẹp này
tới vạch
Cô làm mẫu lần 1,lần 2 phân tích :
- Cô đứng trước vạch xuất phát,khi có hiệu
lệnh, cô đi theo đường hẹp, đi thẳng không
chạm vạch, cô nhẹ nhàng đi về cuối hàng
*Trẻ thực hiện
- Cô chọn 2 cháu khá lên thực hiện trước
- Sau đó cho cả lớp thực hiện
Trong trẻ thực hiện cô quan sát động viên
và sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ đi thẳng người
không chạm vạch, không cúi đầu, chú ý
động viên trẻ kịp thời
*Trò chơi : Kéo co
Cô chia lớp thành 2 đội có số lượng bằng
nhau đứng đối diện nhau, cô kẻ 1 vạch ở
giữa, cho 2 đội cầm 1 dây thừng giữa buộc
một mảnh vải. Đội nào kéo mảnh vải
nghiêng về đội minh thì sẽ thắng cuộc
- Cô cho trẻ chơi
*Hồi tĩnh : Cho trẻ đi vòng quanh sân kết
hợp ngửi hoa

Xem cô làm mẫu
và lắng nghe cô
phân tích
Trẻ thực hiện
Trẻ chơi
Nguyễn Thị Kim Dung

Giáo án
KÊ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(Thứ năm ngày 16tháng 9 năm 2010)

Chủ đề nhánh : LỚP MẦM NON CỦA BÉ
I/ Hoạt động học có chủ đích VĂN HỌC
Đề tài : THƠ : BÉ ĐẾN TRƯỜNG (Tác giả Nguyễn Thanh Sáu)
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu vui tươi của bài thơ
- Trẻ nhớ tên bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ
- Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng thể hiện tình cảm khi đọc thơ
- Trả lời được các câu hỏi cảu cô
Qua bài thơ trẻ cảm nhận được tình cảm yêu mến, gắn bó với trường,lớp,
bạn bè, cô giáo
2. Chuẩn bị:
a) Không gian tổ chức: Trong lớp
b) Đồ dùng: Tranh nội dung cả bài thơ,tranh trích đoạn
3.Tiến hành tổ chức các hoạt động có chủ đích:
Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
MĐHĐ
HĐTT
:
- Cả lớp hát bài “vui đến trường”

- Cháu vừa hát bài gì?
- bài hát nói về ai ?
Qua đó cô giáo dục trẻ
Thơ : Bé Tới Trường
Có một bài thơ nói về niềm vui của các
bạn nhỏ khi đến trường mầm non.Đó là
bài thơ “Bé Tới Trường” của nhà thơ
Nguyễn Thanh Sáu
- Cô đọc thơ lần 1 kết hợp làm điệu bộ
TTND:Bài thơ nới về niềm vui của em bé
khi được đến trường và cảnh vật xung
quanh dường như cũng hoà chung với
niềm vui đến trường của em bé
- Lớp hát bài “Cháu đi mẫu giáo” chuyển
đội hình
*Trích dẫn
Trẻ hát
Trẻ lắng nghe
Nguyễn Thị Kim Dung

Giáo án
KTHĐ
+ Đoạn 1: từ đầu đến tiếng ca
Cô treo tranh cho trẻ xem
Cho trẻ xem tranh, đàm thoại tranh
- Cô đọc thơ chỉ tương ứng 1-1
Mỗi buổi sáng khi ông mặt trời thức dậy
cũng là lúc những chú chim cất cao tiếng
hót, hoà chung niềm vui của cảnh vật
+ Đoạn 2 : còn lại

Cô treo tranh2 cho trẻ xem
Đàm thoại bức tranh
Đoạn thơ thể hiện niềm vui của em bé khi
đến trường
*Dạy thơ
- Cho lớp đọc từng câu (3lần)
- Lớp đọc cả bài (2 lần)
- Cho từng tổ đọc, nhóm đọc, nam nữ đọc,
cá nhân đọc
*Đàm thoại
- Trong bài thơ có nhắc đến ai ?và cả con
vật gì nữa ?
- Em bé vui như thế nào ?
- Em bé trong bài thơ đang đi đâu ?
- Em bé trong bài thơ rất vui khi đi học,
thế các cháu đi học có vui không? Vì sao
các cháu vui ?
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?
Cô gắn tên đề tài tác giả cho trẻ đọc
*Trò chơi : Tô màu
Cô có hai bức tranh vẽ về trường mầm non
nhưng chưa tô màu. Hai đội hãy tô màu
bức tranh, trong cùng thời gian đội nào tô
màu đẹp và nhanh sẽ thắng trong trò chơi
Cho trẻ chơi 4-5 phút
Cuối giờ cô nhận xét kết quả tuyên dương
đội thắng cuộc
Cô nhắc lại đề tài, giới thiệu các góc trẻ
vào chơi
Xem tranh

Trẻ đọc
Em bé và chim
“Bé cũng vui như
chim…….ta”
“Bé tới trường”

Nghe cô hướng dẫn
và tham gia chơi
Nguyễn Thị Kim Dung