GA CN9 (13-14)

Tuần: 01 Ngày soạn: 22/ 08/ 2013
Tiết: 01
BÀI 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống
- Có được một số thông tin về nghề điện dân dụng.
- Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng, có định hướng
sau này về nghề điện.
2/ Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác, hứng thú học tập.
- Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau này.
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh về nghề điện dân dụng.
- Bản mô tả nghề điện dân dụng.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
HĐ1: GIỚI THIỆU BÀI HỌC (6’)
- Gv chia lớp thành 4, chỉ định nhóm trưởng.
- Gv cho các nhóm thi hát, đọc thơ hoặc các
hành động về nghề điện dân dụng.
- Gv giới thiệu mục tiêu bài học.
Yc HS ghi tên bài học vào vở.
- HS cả lớp lắng nghe.
- Các nhóm thi hát.
- HS ghi tên bài học vào vở
HĐ2: VAI TRÒ, VỊ TRÍ CỦA NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG (5’)
I/ Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng
trong sản xuất và trong đời sống.
- Yc Hs đọc mục I SGK.
- Gv chốt lại.

I/ Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong
sản xuất và trong đời sống.
- Cá nhân HS đọc mục I SGK.
- Hs chú ý lắng nghe.
HĐ3: TÌM HIỂU VỀ NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG (30’)
II/ Đặc điểm và yêu cầu của nghề điện dân
dụng.
1. Đối tượng của nghề điện dân dụng.
- Gv cho HS làm việc theo nhóm.
- Gv? Đối tượng lđ của nghề điện dân dụng
bao gồm những gì?
- Gv yc đại diện các nhóm trả lời.
- Gv hdẫn cả lớp cùng thảo luận chung. Gv
chốt lại.
2. Nội dung lao động của nghề điện dân dụng.
- Yc HS đọc SGK, thảo luận nhóm trả lời câu
hỏi:
+ Nội dung lđ của nghề điện dân dụng bao
gồm những lĩnh vực gì? Và sau đó h/thành
bảng ở SGK.
- Gv yc đại diện các nhóm trả lời.
- Gv HD cả lớp cùng thảo luận chung câu trả
lời. Gv chốt lại.
3. Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.
- Gv cho HS đọc bản mô tả nghề điện.
II/ Đặc điểm và yêu cầu của nghề điện dân
dụng.
1. Đối tượng của nghề điện dân dụng.
- HS làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi của Gv.
- Các nhóm cử đại diện trả lời.

- Hs cả lớp tham gia nhận xét, bổ sung.
2. Nội dung lao động của nghề điện dân dụng.
- HS đọc mục I SGK và thảo luận nhóm trả lời
câu hỏi của Gv.
- Các nhóm cử đại diện trả lời và h/thành bảng
ở SGK.
- Hs cả lớp tham gia nhận xét, bổ sung.
3. Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.
- HS đọc bản mô tả nghề điện.
- Hs thảo luận nhóm.
1
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
- Gv yc HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau:
+ Theo em người thợ điện làm việc trong điều
kiện ntn? Cho VD. Đánh dấu (X) vào ô trống.
- Gv hdẫn cả lớp cùng thảo luận chung. Gv
chốt lại.
4. Yc của nghề điện dân dụng đối với người
lđ.
- Gv yc HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau:
+ Nghề điện dân dụng có yc gì đối với người
lđ?
- Gv HD cả lớp cùng thảo luận chung. Gv chốt
lại.
5. Triển vọng của nghề:
- Yc Hs đọc mục II.5 SGK cho biết triển vọng
của nghề điện dân dụng. Gv chốt lại.
6. Những nơi đào tạo nghề.
- Gv cho HS đọc bản mô tả nghề điện.
7. Những nơi hoạt động nghề.

- Yc HS đọc SGK tìm hiểu những nơi hoạt
động nghề điện dân dụng. Gv chốt lại.
- Các nhóm cử đại diện trả lời và hoàn thành
bảng ở SGK. Hs cả lớp tham gia nx, bổ sung.
4. Yc của nghề điện dân dụng đối với người lđ.
- HS đọc bản mô tả nghề điện.
- Hs thảo luận nhóm.
- Các nhóm cử đại diện trả lời và hthành bảng ở
SGK. Hs cả lớp tham gia nx, bổ sung.
5. Triển vọng của nghề:
- Cá nhân Hs đọc mục II.5 SGK tìm hiểu về
triển vọng của nghề điện dân dụng.
6. Những nơi đào tạo nghề.
- HS đọc bản mô tả nghề điện.
7. Những nơi hoạt động nghề.
- Cá nhân HS đọc SGK tìm hiểu những nơi
hoạt động nghề điện dân dụng.
IV/ TỔNG KẾT BÀI HỌC (3’)
- Gv tổng kết, khen thưởng các cá nhân, các
nhóm có câu phát biểu, bổ sung, hoặc tích cực
tham gia các hoạt động thảo luận.
V/ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ (1’)
- Nắm được mục tiêu của bài học. Ghi nhớ nd của bài học.
- Trả lời lại các câu hỏi 1, 2, 3 SGK trang 8.
- Đọc trước bài 2 SGK vàsưu tầm một số mẫu về vật liệu điện của mạng điện.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Tuần: 02 Ngày soạn: 27/ 08/ 2013
Tiết: 02
BÀI 2: VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Biết được một số vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Biết được cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng.
- Nắm được công dụng, tính năng và tác dụng của từng loại vật liệu.
2/ Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác, hứng thú học tập.
2
II/ CHUẨN BỊ
1. Cho cả lớp:
- Một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện.
- Một số vật cách điện của mạng điện.
2. Cá nhân HS:
- Sưu tầm một số mẫu về vật liệu điện của mạng điện.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ– GIỚI THIỆU MỤC TIÊU BÀI HỌC (7’)
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gv yc HS
1
lên bảng:
+ Trả lời câu 1 ở SGK trang 8.
- Gv yc HS
2
lên bảng:
+ Trả lời câu 3 ở SGK trang 8.

- Gv yc HS khác nhận xét.
- Gv chốt lại, đánh giávà ghi điểm.
2. Giới thiệu mục tiêu bài học.
- Gv: Những vật liệu điện dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà bao gồm những vật liệu gì?
Chúng ta cùng nghiên cứu bài 2 SGK.
- Gv giới thiệu mục tiêu bài học.
- 2 HS lên bảng trả lời theo yc của Gv.
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét.
- HS ghi tên bài học vào vở
- Hs chú ý lắng nghe.
HĐ2: TÌM HIỂU VỀ DÂY DẪN ĐIỆN (34’)
- Yc: Hãy kể tên 1 số loại dây dẫn điện mà em
biết?
I/ Dây dẫn điện
1. Phân loại
- Gv phát cho HS 1 số mẫu dây dẫn đ và tranh
H.2.1.
- Yc HS làm việc theo cặp: làm BT phân loại
dây dẫn điện theo bảng 2.1 SGK.
- Yc đại diện các cặp đọc kết quả đã làm ở bảng
2.1.
- Gv hdẫn cả lớp cùng th/luận câu trả lời. Gv
chốt lại.
- Gv? Em hãy phân biệt lõi và sợi của dây dẫn?
- Gv yc HS làm bài tập điền vào chỗ trống.
- Gv gọi 1 Hs đọc câu trả lời. Yc cả lớp tham gia
nhận xét, bổ sung. Gv chốt lại: + trần.
+ nhiều

2. Cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách điện.
- Yc Hs đọc mục 2, qsát H.2.2 SGK nêu cấu tạo
dây dẫn điện và cho biết chúng đc làm bằng vật
liệu gì?
- Gv chốt lại cấu tạo của dây dẫn như SGK.
- Gv? Hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện của
dây dẫn điện thường có màu sắc khác nhau?
- Yc 1 HS trả lời. Hs khác nx, bổ sung. Gv chốt
lại.
- Cá nhân HS kể tên một số loại dây dẫn điện.
I/ Dây dẫn điện
1. Phân loại
- HS làm việc theo cặp: làm bài tập phân loại
dây dẫn điện theo bảng 2.1 SGK.
- Đại diện các cặp đọc kết quả đã làm ở bảng
2.1.
- Hs cả lớp tham gia nhận xét, bổ sung.
- HS cả lớp tham gia trả lời câu hỏi của Gv.
- Cá nhân HS làm bài tập điền vào chỗ trống.
- 1 Hs đọc câu trả lời. Cả lớp nhận xét, bổ
sung.
- Hs tự hoàn thành vào vở: + trần.
+ nhiều.
2. Cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách điện.
- Cá nhân HS đọc mục 2, quan sát H.2.2 SGK
và mẫu dây dẫn thật. Trả lời câu hỏi của Gv.
- Hs ghi vở cấu tạo của dây dẫn.
- Cá nhân HS trả lời. Hs cả lớp tham gia nhận
xét, bổ sung.
3. Sử dụng dây dẫn điện

- Cá nhân HS ng/c mục I.3 SGK.
3
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
3. Sử dụng dây dẫn điện
- Yc đọc mục I.3 SGK để biết những lưu ý khi
lựa chọn dây dẫn điện và khi sử dụng dây dẫn
điện.
- Gv chốt lại những điều cần lưu ý như ở SGK.
+ Việc lựa chọn dây dẫn điện cần tuân theo
những gì? Cho biết kí hiệu của dây bọc cách
điện.
- Gv yc HS khác nhận xét.
- Gv chốt lại, đánh giávà ghi điểm.
HĐ3: TÌM HIỂU VỀ DÂY CÁP ĐIỆN (18’)
I/ Dây cáp điện
- Gv yc HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau:
+ Hãy cho phân biệt dây dẫn điện và dây cáp
điện?
- Gv chốt lại.
1. Cấu tạo
- Gv yc HS làm việc theo nhóm: quan sát và mô
tả cấu tạo của dây cáp điện.
- Gv hdẫn cả lớp cùng thảo luận chung câu trả
lời. Gv chốt lại. Yc HS ghi vào vở cấu tạo.
2. Sử dụng dây cáp điện.
- Yc HS liên hệ với thực tế cho biết dây cáp
điện được dùng ở đâu?
- Gv chốt lại: Các loại cáp này được dùng:
truyền tải điện từ máy phát điện cho những hộ
đông người; truyền biến áp; truyền điện cho phụ

tải cấp 1 (phụ tải quan trọng phải có điện liên
tục)…
- Gv? Vậy phạm vi sử dụng của cáp đối với
mạng điện trong nhà ntn? Gv chốt lại.
I/ Dây cáp điện
- Hs hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi của Gv.
- Các nhóm cử đại diện trả lời
- Hs cả lớp tham gia nhận xét, bổ sung.
1. Cấu tạo
- HS làm việc theo nhóm: quan sát và mô tả
cấu tạo của dây cáp điện.
- Các nhóm cử đại diện trả lời
- Hs cả lớp tham gia nhận xét, bổ sung.
2. Sử dụng dây cáp điện.
- Cá nhân Hs liên hệ thực tế trả lời câu hỏi
Gv.
- Hs chú ý lắng nghe.
- Hs trả lời.
HĐ4: TÌM HIỂU VỀ VẬT LIỆU CÁCH ĐIỆN (17’)
III/ Vật liệu cách điện
- Gv? Vật liệu cách điện là gì?
- Gv yc cá nhân HS làm bài tập trong SGK: Hãy
gạch chéo vào những ô trống …
- Gv gọi 1 Hs đọc câu trả lời. Yc cả lớp tham gia
nhận xét, bổ sung. Gv chốt lại.
- Gv đưa ra 1 số vật cách điện của m/điện trong
nhà. Yc HS nhận biết, kể tên và nêu ứng dụng
của chúng
- Yc Hs thảo luận theo cặp trả lời các câu hỏi
sau:

+ Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại phải dùng
những vật cách điện?
+ Những vật cách điện này phải đạt những yc
gì?
III/ Vật liệu cách điện
- Hs nhớ lại kiến thức cũ đã học ở công nghệ
lớp 8 và trả lời.
- Cá nhân HS hoàn thành bài tập.
- 1 Hs đọc câu trả lời. Cả lớp nhận xét, bổ
sung.
- Hs tự hoàn thành vào vở:
- Hs quan sát và trả lời câu hỏi của Gv.
- Hs hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi của Gv.
- Các nhóm cử đại diện trả lời.
4
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
- Gv hdẫn cả lớp cùng thảo luận câu trả lời. Gv
chốt lại. Yc HS ghi vào vở cấu tạo.
- Hs cả lớp tham gia nhận xét, bổ sung.
TỔNG KẾT BÀI HỌC (3’)
- Gv yc HS trả lời các câu hỏi:
+ Hãy mô tả cấu tạo của dây dẫn điện trong nhà.
+ Khi sử dụng dây dẫn điện cần lưu ý những gì?
- Gv chốt lại nôi dung cần ghi nhớ của bài học.
- Gv tổng kết, khen thưởng các cá nhân, các
nhóm có câu phát biểu, bổ sung, hoặc tích cực
tham gia các hoạt động thảo luận.
- Cá nhân HS trả lời theo yc của Gv.
V/ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ (1’)
- Nắm được mục tiêu của bài học.

- Ghi nhớ nd của bài học.
- Đọc trước bài 3 SGK.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tuần: 03 Ngày soạn: 02/ 09/ 2013
Tiết: 03
BÀI 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
+ Biết phân loại, công dụng của một số đồng hồ đo điện.
+ Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện.
+ Hiểu được tầm quan trọng của đo lường trong nghề điện dân dụng.
2/ Kỹ năng:
+ Sử dụng được một số dụng cụ dung trong lắp đặt đúng kĩ thuật.
3/ Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác, hứng thú học tập.
II/ CHUẨN BỊ
1. Cho cả lớp:
+ Tranh vẽ một số đồng hồ đo điện.
+ Một số đồng hồ đo điện: Vôn kế, Ampekế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng.
2. Cá nhân HS:
3. Phương pháp:
- Thảo luận cặp, nhóm, chung cả lớp, trực quan, …
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THỆU BÀI DẠY (7’)

1. Kiểm tra bài cũ.
- Gv yc HS1 lên bảng:
+ Hãy mô tả cấu tạo của dây cáp điện và dây dẫn
điện của mạng điện trong nhà. So sánh sự khác
nhau và giống nhau của dây cáp điện và dây dẫn
điện.
- 1 HS lên bảng trả lời theo yc của Gv.
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét.
5
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
- Gv yc HS khác nhận xét.
- Gv chốt lại, đánh giávà ghi điểm.
2. Giới thệu bài dạy
- Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện gồm có
đồng hồ đo điện và dụng cụ cơ khí. Để hiểu rõ
hơn về các loại đồng hồ này và dcụ cơ khí chúng
ta cùng đi ng/c bài 3.
- Gv giới thiệu mục tiêu bài học.
- Hs lắng phần giới thiệu bài mới của Gv và
ghi tên bài học vào vở.
- Cá nhân HS đọc mục tiêu bài học.
HĐ2: TÌM HIỂU ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (34’)
I/ Đồng hồ đo điện
1. Công dụng của đồng hồ đo điện.
- Gv yc cá nhân HS trả câu hỏi sau:
+ Hãy kể tên một số đông hồ đo điện mà em
biết?
- Yc Hs hđộng theo cặp làm BT điền vào …
trong sgk
- Gv yc đại diện các nhóm trả lời.

- Gv hdẫn lớp cùng th/luận câu trả lời. Gv chốt
lại.
- Gv cá nhân HS trả câu hỏi sau:
+ Tại sao trên vỏ máy biến áp thường lắp (A) và
(V)?
+ Công tơ điện được lắp ở mạng điện trong nhà
với mục đích gì?
- Gv hdẫn cả lớp tham gia nx, bổ sung. Gv chốt
lại.
- Gv? Vậy công dụng của đồng hồ đo điện là gì?
Gv chốt lại công dụng của đ/hồ đo điện như ở
SGK.
2. Phân loại đồng hồ đo điện.
- Yc HS HĐ theo cặp hoàn thành B.3.2 trong
SGK.
- Gv yc đại diện các nhóm trả lời.
- Gv hdẫn cả lớp cùng thảo luận chung câu trả
lời. Gv chốt lại. Yc HS tư ghi vào vở.
3. Một số kí hiệu của đồng hồ đo điện.
- Yc Hs q/sát một số kí hiệu của đồng hồ đo điện
trong bảng 3.3 SGK
.4. Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên
mặt đồng hồ.
- Gv cho HS hoạt động nhóm.
- Gv phát cho mỗi nhóm 1 đồng hồ đo điện.
- Gv yc các nhóm giải thích kí hiệu trên mặt đồng
hồ và tính cấp chính xác của đồng hồ đó.
- Yc đại diện các nhóm báo cáo kq và trả lời.
- Gv hdẫn cả lớp cùng th/luận chung câu trả lời.
Gv chốt lại.

I/ Đồng hồ đo điện
1. Công dụng của đồng hồ đo điện.
- Cá nhân HS trả câu hỏi sau câu hỏi của Gv.
Cá Hs khác tham gia nhận xét, bổ sung.
- HS h/động theo cặp làm BT điền vào …
trong SGK.
- Các nhóm cử đại diện trả lời
- Hs cả lớp tham gia nhận xét, bổ sung.
- Cá nhân HS trả câu hỏi sau câu hỏi của Gv.
Các Hs khác tham gia nhận xét, bổ sung.
- Hs tham giatrả lời.
Hs tự ghi vào vở.
2. Phân loại đồng hồ đo điện.
- HS hoạt động theo cặp h/thành bảng 3.2
trong SGK.
- Các nhóm cử đại diện trả lời
- Hs cả lớp tham gia nhận xét, bổ sung.
- Hs tự hoàn thành vào vở.
3. Một số kí hiệu của đồng hồ đo điện.
- Hs quan sát một số kí hiệu của đồng hồ đo
điện trong bảng 3.3 SGK.
4. Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên
mặt đồng hồ.
- Hs hoạt động theo nhóm giải thích kí hiệu
trên mặt đồng hồ và tính cấp chính xác của
đồng hồ đó.
- Các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả và
trả lời.
- Hs cả lớp tham gia nhận xét, bổ sung.
6

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
HĐ3: TÌM HIỂU DỤNG CỤ CƠ KHÍ DÙNG TRONG LẮP DẶT MẠNG ĐIỆN (25’)
II/ Dụng cụ cơ khí.
- Gv yc HS hoạt động theo cặp làm bài tập điền
vào ô trống trong 3.4 SGK.
- Sau đó cho các cặp kiểm tra chéo và bổ sung
hoàn thiện.
- Gv yc đại diện các cặp trả lời.
- Gv hdẫn cả lớp cùng thảo luận chung câu trả
lời. Gv chốt lại và đưa ra 1 số dcụ cơ khí để HS
nhận biết, nêu công dụng của các dụng cụ cơ khí
đó.
II/ Dụng cụ cơ khí.
- HS hoạt động theo cặp làm bài tập điền vào
ô trống trong bảng 3.4 SGK.
- Các cặp kiểm tra chéo và bổ sung hoàn
thiện.
- Các cặp cử đại diện trả lời.
- Hs cả lớp tham gia nhận xét, bổ sung.
- Hs nhận biết, nêu công dụng của các dcukï
cơ khí.
IV/ TỔNG KẾT BÀI HỌC (4’)
- Yc HS nêu nd cần ghi nhớ của cả bài học.
Gv chốt lại.
- Gv gọi 1, 2 HS đọc phần ghi nhớ ở SGK.
- Yc HS hđộng theo cặp h/thành BT ở cuối
bài 2.
- Gv yc đại diện các cặp trả lời.
- Gv hdẫn cả lớp cùng thảo luận chung câu trả
lời. Gv chốt lại. Yc HS tư ghi vào vở.

- Gv tổng kết, khen thưởng các cá nhân, các
nhóm có câu phát biểu, bổ sung, hoặc tích cực
tham gia các hoạt động thảo luận.
- Hs nhắc lại nd ghi nhớ của bài học.
- 1, 2 HS đọc phần ghi nhớ ở SGK.
- HS hoạt động theo cặp làm bài tập ở cuối bài
2.
- Các cặp cử đại diện trả lời.
- Hs cả lớp tham gia nhận xét, bổ sung.
V/ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ (1’)
- Ghi nhớ nd của bài học.
- Đọc trước bài 4 SGK.(tìm hiểu lại kiến thức vật lý về cách sử dụng đồng hồ đo điện)
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………

Tuần: 04 Ngày soạn: 07/ 09/ 2013
Tiết: 04
BÀI 4: TH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
+ Biết chức năng của một số đồng hồ đo điện.
+ Biết sử dụng một số đồng hồ đo điện.
2/ Kỹ năng:
+ Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện; đo được điện trở bằng đồng hồ vạn năng; đo
điện áp, cường độ dòng điện bằng vôn kế và ampekế.
3/ Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác, hứng thú học tập, làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.

II/ CHUẨN BỊ
1. Cho cả lớp:
7
+ Tranh vẽ một số đồng hồ đo điện.
+ Một số đồng hồ đo điện: Vôn kế, Ampekế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng.
2. Mỗi nhóm HS:
+ 1 vôn kế, 1 Ampekế, 1 công tơ điện, 1 đồng hồ vạn năng.
3. Phương pháp:
- Thảo luận cặp, nhóm, chung cả lớp, trực quan, …
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ- GIỚI THIỆU BÀI HỌC(5’)
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gv yc HS1 lên bảng:
+ Hãy kể tên một số đồng hồ đo điện mà em
biết? Cho biết công dụng của các loại đồng hồ
đó?
- Gv yc HS khác nhận xét.
- Gv chốt lại, đánh giávà ghi điểm.
2. Giới thiệu bài học:
- GV: Các dcụ đo lường như vôn kế, ampekế,
đồng hồ vạn năng, công tơ điện, … được sở
dụng rộng rãi trong đời sống và trong sx. Để
củng cố kiến thức, kĩ năng đo lường điện
chúng ta cùng tìm hiểu bài 4.
- 1 HS lên bảng trả lời theo yc của Gv.
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Hs lắng nghe.
HĐ2: CHUẨN BỊ VÀ NÊU YC BÀI THỰC HÀNH (10’)
1. Chuẩn bị

- Gv chia nhóm TH. Chỉ định nhóm trưởng,
giao nhiệm vụ cho các nhóm trưởng và các
thành viên.
2. Nêu yc bài thực hành.
- Gv nêu mục tiêu, yc bài TH và nội quy TH.
- Gv nêu rõ những tiêu chí đánh giá bài TH:
+ Kq TH (kq đo điện trở or điện năng tiêu
thụ).
+ Thực hiện đúng quy trình TH, thao tác
chính xác.
+ Thái độ TH, đảm bảo an toàn và vệ sinh
mtr.
- Hs ngồi theo nhóm.
- Hs chú ý lắng nghe.
HĐ3: TÌM HIỂU ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (25’)
II/ Nội dung và trình tự TH.
1. Tìm hiểu đồng hồ đo điện.
- Gv phát các đồng hồ đo điện cho các nhóm.
- Gv yc các nhóm thực hiện theo yc sau:
+ Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên
mặt đồng hồ đo điện.
+ Chức năng của đồng hồ đo điện: đo đại
lượng gì?
+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều khiển
của đồng hồ đo điện.
- Yc các nhóm ghi lại kq sau khi tìm các nộid
trên.
- Gv theo dõi, hdẫn các nhóm (nếu gặp khó
khăn). Gv nhắc nhở những HS chưa tích cực.
II/ Nội dung và trình tự TH.

1. Tìm hiểu đồng hồ đo điện.
- Các nhóm nhận dụng cụ TH.
- Hs làm việc theo nhóm tìm hiểu các nội dung
ở mục II.1 SGK. Ghi lại KQ làm việc.
8
- Gv thông báo: Ngoài những kí hiệu theo đại
lượng cần đo thì trên mặt dcụ đo còn có nhiều
kí hiệu khác chỉ loại dđiện, vị trí lắp đặt, cấp
chính xác.
IV/ TỔNG KẾT BÀI HỌC (4’)
- Gv hdẫn HS tự đánh giá và đánh giá chéo
giữa các nhóm kết quả TH.
- Gv nx đánh giá tiết học TH: kq, thái độ làm
việc.
- Gv thu kết quả TH của các nhóm.
- HS đánh giá chéo giữa các nhóm.
V/ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ (1’)
- Xem lại cách mắc vôn kế và ampekế vào mạch điện đã học ở vật lí lớp 7.
- Đọc trước phần II.2 của bài 4 SGK.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…

Tuần: 05 Ngày soạn: 13/ 09/ 2013
Tiết: 05
BÀI 4: TH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức:
+ Biết chức năng của một số đồng hồ đo điện.
+ Biết sử dụng một số đồng hồ đo điện.
2/ Kỹ năng:
+ Đo điện áp, cường độ dòng điện bằng vôn kế và ampekế.
+ Mắc được mạch điện theo sơ đồ.
3/ Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác, hứng thú học tập, làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
II/ CHUẨN BỊ
1. Cho cả lớp:
Bảng đo điện áp 1 chiều và xoay chiều.
TT TN Kq tính Kết quả đo Nguồn điện
Lần 1 6V 1 chiều
Lần 2 9V Xoay chiều
Bảng đo cường độ dòng điện 1 chiều xoay chiều.
Lần TN U (V) I (A) Nguồn điện
Lần 1 6V 1 chiều
Lần 2 9V Xoay chiều
2. Mỗi nhóm HS:
+ 1 ampekế 1 chiều và xoay chiều. + 8 đoạn dây dẫn có chốt cắm.
+ 1 vôn kế 1 chiều và xoay chiều. + 1 khoá K.
+ 1 bộ nguồn ổn áp AC và DC.
3. Cá nhân HS: Bảng ghi kết quả đo.
4. Phương Pháp:
- Thảo luận cặp, nhóm, chung cả lớp, trực quan, P
2
thực nghiệm, …
9
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ- NÊU MỤC TIÊU VÀ YC BÀI THỰC HÀNH (7’)
1. Kiểm tra bài cũ.
+ Hãy nêu cách mắc vôn kế và ampekế vào mạch
điện đã học ở vật lí lớp 7 để đo I và U một chiều?
- Gv yc HS khác nhận xét.
- Gv chốt lại, đánh giávà ghi điểm.
2. Nêu mục tiêu và yc tiết TH.
- Gv nêu mục tiêu, yc tiết TH và nội quy TH.
- Gv nêu rõ những tiêu chí đánh giá bài TH:
+ Kq TH (kquả đo điện trở or điện năng tiêu thụ).
+ Thực hiện đúng quy trình TH, thao tác chính
xác.
+ Thái độ TH, đảm bảo an toàn và vệ sinh môi tr.
- 1 HS lên bảng trả lời theo yc của Gv.
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Hs lắng nghe.
HĐ2: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (33’)
II/ Nội dung và trình tự TH.
2. Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện.
a) Đo U của nguồn điện TH và đo I chạy qua
bóng đèn pin ( với nguồn 1 chiều và xoay chiều
6V, 9V).
- Gv yc HS các nhóm vẽ sơ đồ mạch điện.
- Gv phát các đồng hồ đo điện cho các nhóm.
- Yc Hs chọn thang đo vôn kế và ampekế cho
thích hợp
- Yc các nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến
hành: Đo điện áp của nguồn điện thực hành và I
chạy qua dây tóc bóng đèn theo yc của Gv và ghi
lại kết quả đo được vào mẫu đã chuẩn bị sẵn.

- Gv theo dõi, hdẫn các nhóm làm (nếu gặp khó
khăn). Gv nhắc nhở những HS chưa tích cực và
thực hiện an toàn về điện.
- Yc từng HS trong nhóm phải thay nhau làm.
II/ Nội dung và trình tự TH.
2. Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện.
a) Đo U của nguồn điện TH và đo I chạy qua
bóng đèn pin ( với nguồn 1 chiều và xoay
chiều 6V, 9V).
- HS các nhóm vẽ sơ đồ mạch điện.
- Hs chọn thang đo vôn kế và ampekế cho
thích hợp
- Hs các nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ và
tiến hành: Đo điện áp của nguồn điện và I
chạy qua dây tóc bóng đèn theo yc của Gv.
- Từng HS trong nhóm thay nhau đo, thống
nhất kết quả và ghi lại kết quả đo được vào
mẫu đã chuẩn bị sẵn.
IV/ TỔNG KẾT BÀI HỌC (4’)
- Gv hdẫn HS tự đánh giá và đánh giá chéo giữa
các nhóm kết quả TH.
- Gv? Tại sao giá trị đo được của lại có sự chênh
lệch với kết quả tính?
- Gv chốt lại: + Đo lường bao giờ cũng có sai số.
Khi mắc dụng cụ vào mạch điện, dụng cụ đo tiêu
thụ 1 phần năng lượng làm cho giá trị đọc và ghi
giá trị thực có sự chênh lệch.
- Gv nx đánh giá tiết học TH: kq, thái độ làm
việc.
- Gv thu kết quả TH của các nhóm.

- HS đánh giá chéo giữa các nhóm.
- Hs thảo luận trả lời.
V/ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ (1’)
- Đọc trước phần II.2 của bài 4 SGK.
- Chuẩn bị báo cáo TH đo điện năng tiêu thụ của mạch điện ở mục IV SGK.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10

Tuần: 06 Ngày soạn: 25/ 09/ 2013
Tiết: 06
BÀI 4: TH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
+ Biết chức năng của công tơ điện.
+ Biết sử dụng công tơ điện.
2/ Kỹ năng:
+ Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện.
+ Mắc được mạch điện theo sơ đồ.
3/ Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác, hứng thú học tập, làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
II/ CHUẨN BỊ
1. Cho cả lớp:
+ Một số đồng hồ đo điện: Công tơ điện, đồng hồ vạn năng.
2. Mỗi nhóm HS:
+ 1 ampekế 1 chiều và xoay chiều. + 8 đoạn dây dẫn có chốt cắm.
+ 1 vôn kế 1 chiều và xoay chiều. + 1 khoá K.
+ 1 nguồn điện AC (220V). + 1 bảng ghi kết quả đo.
+ 1 bút thử điện.

3. Phương pháp:
- Thảo luận cặp, nhóm, chung cả lớp, trực quan, P
2
thực nghiệm, …
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
HĐ1: NÊU MỤC TIÊU VÀ YC TIẾT THỰC HÀNH (5’)
- Gv nêu mục tiêu, yc tiết TH và nội quy TH.
- Gv nêu rõ những tiêu chí đánh giá bài TH:
+ Kết quả TH (kquả đo điện trở or điện năng
tiêu thụ).
+ Thực hiện đúng quy trình TH, thao tác chính
xác.
+ Thái độ TH, đảm bảo an toàn và vệ sinh môi
trường.
- Hs lắng nghe để thực hiện.
HĐ2: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (35’)
II/ Nội dung và trình tự TH.
3. Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện.
a) Bước 1: Đọc và giải thích những kí hiệu ghi
trên mặt công tơ điện.
- Gv phát các đồng hồ đo điện cho các nhóm.
- Gv yc HS làm việc theo nhóm thực bước 1.
- Gv yc đại diện các nhóm đọc và nêu ý nghĩa
của các kí hiệu. Gv hdẫn cả lớp nhận xét, bổ
sung.
b) Bước 2: Nối mạch điện TH.
- Gv yc HS làm việc theo nhóm phân tích mạch
điện công tơ:
+ Mạch điêïn có bao nhiêu phần tử? Ghi tên các

phần tử đó vào bảng.
+ Các phần tử này được nối với nhau ntn?
+ Nguồn điện được nối với đầu nào của công tơ
II/ Nội dung và trình tự TH.
3. Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện.
a) Bước 1: Đọc và giải thích những kí hiệu
ghi trên mặt công tơ điện.
- HS làm việc theo nhóm thực bước 1.
- Các nhóm cử đại diện trả lời. Cả lớp tham
gia nhận xét, bổ sung.
b) Nối mạch điện TH.
- HS làm việc theo nhóm phân tích mạch điện
công tơ theo hướng dẫn của Gv.
11
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
điện?
+ Phụ tải được nối với đàu nào của công tơ
điện?
- Yc các nhóm tiến hành mắc mạch điện theo sơ
đồ H. 4.2 SGK.
- Gv kiểm tra các nhóm mắc mạch điện đúng
mới cho đóng điện.
c) Bước 3: Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện.
- Gv yc các nhóm tiến hành theo các yc ở SGK
và ghi lại kết quả đo được vào mẫu báo cáo TH.
- Gv theo dõi, hdẫn các nhóm làm (nếu gặp khó
khăn). Gv nhắc nhở những HS chưa tích cực và
thực hiện an toàn về điện.
- Gv yc từng HS trong nhóm phải thay nhau
làm.

- Các nhóm tiến hành mắc mạch điện theo sơ
đồ H. 4.2 SGK.
c) Bước 3: Đo điện năng tiêu thụ của mạch
điện.
- Các nhóm tiến hành theo các yc ở SGK và
ghi lại kết quả đo được vào mẫu báo cáo TH.
- Từng HS trong nhóm thay nhau đo, thống
nhất kết quả và ghi lại kết quả đo được vào
mẫu đã chuẩn bị sẵn.
IV/ TỔNG KẾT BÀI HỌC (4’)
- Gv hướng dẫn HS tự đánh giá và đánh giá
chéo giữa các nhóm kết quả TH theo tiêu chí đã
đặt ra .
- Gv tổng kết, nx bài học TH: kq, thái độ làm
việc.
- Gv thu báo cáo TH để chấm điểm.
- HS tự đánh giá và đánh giá chéo giữa các
nhóm.
V/ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ (1’)
- Đọc trước bài 5 SGK và chuẩn bị dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …

Tuần: 07 Ngày soạn: 01/ 10/ 2013
Tiết: 07
BÀI 5: TH. NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức:
+ Biết yc của mối nối dây dẫn điện.
+ Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
+ Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện.
2/ Kỹ năng:
+ Nối được dây dẫn điện đúng quy trình và đảm bảo yêu cầu kĩ thuật.
3/ Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác, yêu thích, hứng thú với công việc.
- Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn.
II/ CHUẨN BỊ
1. Cho cả lớp:
+ Tranh vẽ quy trình nối dây.
+ Một số mẫu vật các loại mối nối dây dẫn điện.
2. Cá nhân HS:
12
+ Dụng cụ và vật liệu theo yc ở SGK.
3. Đối với mỗi nhóm HS:
+ Dụng cụ và vật liệu theo yc ở SGK.
3. Phương pháp dạy học:
- Thảo luận cặp, nhóm, chung cả lớp, trực quan, …
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
HĐ1: GIỚI THIỆU BÀI HỌC(2’)
1. Giới thiệu bài học
- GV: Trong qua trình lắp đặt, sửa chữa dây
dẫn điện và thiết bị điện của mạng điện
thương phải thực hiện các mối nối dây dẫn
điện. Chất lượng của các mối nối này ảnh
hưởng không ít tới sự làm việc của mạng điện.
Để rèn luyện kĩ năng nối dây dẫn điện, chúng

ta cùng làm bài TH: Bài 5: SGK.
- Hs lắng nghe và ghi tên bài học.
HĐ2: CHUẨN BỊ VÀ NÊU MỤC TIÊU, YC CỦA BÀI THỰC HÀNH (10’)
1. Chuẩn bị
- Gv chia nhóm TH. Chỉ định nhóm trưởng,
giao nhiệm vụ cho các nhóm trưởng và các
thành viên.
- Gv nêu nội quy thực hành:
+ Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trường.
2. Nêu mục tiêu, yc của bài thực hành:
- Gv nêu mục tiêu.
- Gv nêu rõ những tiêu chí đánh giá bài TH:
+ Các mối nối đạt yc kĩ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác
đúng kĩ thuật.
+ Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trường.
- Hs ngồi theo nhóm.
- Hs chú ý lắng nghe.
HĐ3: TÌM HIỂU MỐI NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (8’)
II/ Nội dung và trình tự TH.
1. Một số kiến thức bổ trở.
- Gv giao cho mỗi nhóm 1 bộ 5 loại mối nối
mẫu (mỗi loại gồm cả mối nối đã cách điện và
chưa cách điện).
- Gv giao nhiệm vụ thực hành các nhóm:
+ Quan sát H.5.1 SGK về các loại mối nối dây
dẫn điện.
+ Phân loại mối nối mẫu theo hình vẽ trong

sách.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét các mối nối mẫu
để rút ra kết luận về yc kĩ thuật của các mối
nối như:
+ Dẫn điện tốt. + Bền, chắc.
+ An toàn điện. + Đẹp.
II/ Nội dung và trình tự TH.
1. Một số kiến thức bổ trở.
a) Các loại mối nối dây dẫn điện.
- Các nhóm nhận 1 bộ 5 loại mối nối mẫu
(mỗi loại gồm cả mối nối đã cách điện và
chưa cách điện).
b) Yêu cầu mối nối
- Hs các nhóm quan sát H.5.1 SGK, sau đó
phân loại mối nối theo hình vẽ trong sách và
nhận xét rút ra kết luận về yc kĩ thuật của các
mối nối.
HĐ 4: TÌM HIỂU QUY TRÌNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (5’)
2. Quy trình chung nối dây dẫn điện.
- Gv hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình chung
2. Quy trình chung nối dây dẫn điện.
- Cá nhân HS tìm hiểu quy trình chung nối
13
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
nối dây dẫn điện như SGK.
- Yc Hs: Phần thực hành này chỉ yc thực hiện
hết công đoạn nối dây, còn công đoạn hàn và
cách điện mối nối được thực hiện ở HĐ học
tập sau.
dây dẫn điện như SGK.

- Hs lắng nghe.
HĐ 5: THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (19’)
a) Nối nối tiếp 2 dây dẫn lõi 1 sợi.
- Gv giao dụng cụ, vật liệu TH cho mỗi nhóm.
- Gv giao nhiệm vụ TH cho mỗi nhóm:
+ Quan sát, nhận xét mối nối nối tiếp mẫu.
+ Nghiên cứu hình vẽ theo tác của 3 công
đoạn đầu của quy trình.
+ Quan sát Gv thao tác mẫu 3 bước đầu của
quy trình: bóc vỏ cách điện; làm sạch lõi; nối
dây.
- Gv thực hiện thao tác mẫu và hdẫn cho từng
công đoạn của quy trình ndây, lưu ý những lỗi
sai thường phải mắc phải và quy định thời
gian hoàn thành như (lỗi cắt vào lõi khi bóc
vỏ, văn xoắn k
0
chặt).
- Gv q/sát và hdẫn thường xuyên cho từng
nhóm và tới từng Hs. Nhắc nhở những HS
chưa tích cực.
- Lưu ý Hs: + Thực hiện từng động tác chính
xác.
+ Tránh mắc những lỗi thông thường.
+ Thực hiện đúng quy trình.
+ Làm việc an toàn, khoa học.
- Gv kiểm tra sản phẩm, yc Hs chuẩn bị nối
nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi.
b) Nối nối tiếp 2 dây dẫn lõi nhiều sợi.
- Tương tự Gv yc Hs các nhóm thực hành nối

nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi theo quy trình ở
SGK.
a) Nối nối tiếp 2 dây dẫn lõi 1 sợi.
- Các nhóm nhận dụng cụ TH.
- Hs ng/c hình vẽ theo tác của 3 công đoạn
đầu của quy trình.
- Hs quan sát Gv làm thao tác mẫu 3 bước
đầu của quy trình và cùng thực hiện theo.
- Hs tiến hành nối dây dẫn lõi 1 sợi và nhiều
sợi theo đúng quy trình.
b) Nối nối tiếp 2 dây dẫn lõi nhiều sợi.
- Hs các nhóm thực hành nối nối tiếp dây dẫn
lõi nhiều sợi theo quy trình ở SGK.
IV. HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ (1’)
+ Ng/c trước bước 3 trong phần nội TH của bài 5 SGK.
+ Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK- trang 29.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …

Tuần: 08 Ngày soạn: 07/ 10/ 2013
Tiết: 08
BÀI 5: TH. NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
+ Biết yc của mối nối dây dẫn điện.
14
+ Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.

+ Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện.
2/ Kỹ năng:
+ Nối được dây dẫn điện đúng quy trình và đảm bảo yêu cầu kĩ thuật.
3/ Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác, yêu thích, hứng thú với công việc.
- Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Cho cả lớp:
+ Tranh vẽ quy trình nối dây.
+ Một số mẫu vật các loại mối nối dây dẫn điện.
2. Cá nhân HS:
+ Dụng cụ và vật liệu theo yc ở SGK.
3. Đối với mỗi nhóm HS:
+ Dụng cụ và vật liệu theo yc ở SGK.
4. Phương pháp dạy học:
- Thảo luận cặp, nhóm, chung cả lớp, trực quan, p
2
thực nghiệm, làm việc theo nhóm, …
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ- NÊU MỤC TIÊU VÀ YC BÀI THỰC HÀNH (7’)
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gv yc HS1 lên bảng:
+ Mối nối dây dẫn điện có những yc gì? N
2

yc đó thể hiện trong các bước của quy trình
nối dây ntn?
- Gv yc HS khác nhận xét.
- Gv chốt lại, đánh giávà ghi điểm.

2. Nêu mục tiêu, yc của bài thực hành:
- Gv nêu mục tiêu.
- Gv nêu nội quy thực hành:
+ Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trường.
- Gv nêu rõ những tiêu chí đánh giá bài TH:
+ Các mối nối đạt yc kĩ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao
tác đúng kĩ thuật.
+ Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trường.
- 1 HS lên bảng trả lời theo yc của Gv.
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Hs chú ý lắng nghe.
HĐ2: THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (34’)
a) Nối phân nhánh (nối rẽ): dây dẫn lõi 1 sợi.
b) Nối phân nhánh (nối rẽ): dây dẫn lõi
nhiều sợi.
- Gv giao dụng cụ, vật liệu TH cho mỗi
nhóm.
- Gv giao nhiệm vụ TH cho mỗi nhóm:
+ Quan sát, nhận xét mối nối nối tiếp mẫu.
+ Nghiên cứu hình vẽ theo tác của 3 công
đoạn đầu của quy trình.
+ Quan sát Gv thao tác mẫu 3 bước đầu của
quy trình: bóc vỏ cách điện; làm sạch lõi; nối
dây.
a) Nối phân nhánh (nối rẽ): dây dẫn lõi 1 sợi.
b) Nối phân nhánh (nối rẽ): dây dẫn lõi nhiều
sợi.

- Các nhóm nhận dụng cụ TH.
- Hs ng/c hình vẽ theo tác của 3 công đoạn đầu
của quy trình.
- Hs quan sát Gv làm thao tác mẫu 3 bước đầu
của quy trình và cùng thực hiện theo.
15
- Gv thực hiện thao tác mẫu và hdẫn cho
từng công đoạn của quy trình ndây, lưu ý
những lỗi sai thường phải mắc phải và quy
định th/gian hoàn thành như (lỗi cắt vào lõi
khi bóc vỏ, vặn xoắn k
0
chặt, …).
- Gv q/sát và hdẫn thường xuyên cho từng
nhóm và tới từng Hs. Nhắc nhở những HS
chưa tích cực.
- Lưu ý Hs: + Thực hiện từng động tác chính
xác.
+ Tránh mắc những lỗi thông thường.
+ Thực hiện đúng quy trình.
+ Làm việc an toàn, khoa học.
- Gv kiểm tra sản phẩm sau khi Hs nối xong.
- Hs tiến hành nối dây dẫn lõi 1 sợi và nhiều
sợi theo đúng quy trình.
IV/ TỔNG KẾT BÀI HỌC (3’)
- Gv hdẫn HS tự đánh giá và đánh giá chéo
giữa các nhóm kết quả TH theo tiêu chí đã
đặt ra .
- Gv tổng kết, nhận xét bài học TH: kết quả,
thái độ làm việc.

- HS tự đánh giá và đánh giá chéo giữa các
nhóm.
V/ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ (1’)
+ Ng/c trước bước 4, 5 trong phần nội TH của bài 5 SGK.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …

Tuần: 09 Ngày soạn: 13/ 10/ 2013
Tiết: 09
BÀI 5: TH. NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
+ Biết yc của mối nối dây dẫn điện.
+ Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
+ Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện.
2/ Kỹ năng:
+ Nối được dây dẫn điện đúng quy trình và đảm bảo yêu cầu kĩ thuật.
3/ Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác, yêu thích, hứng thú với công việc.
- Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Cho cả lớp:
+ Tranh vẽ quy trình nối dây.
+ Một số mẫu vật các loại mối nối dây dẫn điện.
2. Cá nhân HS:
+ Dụng cụ và vật liệu theo yc ở SGK.
3. Đối với mỗi nhóm HS:

+ Dụng cụ và vật liệu theo yc ở SGK.
16
4. Phương pháp dạy học:
- Thảo luận cặp, nhóm, chung cả lớp, p
2
trực quan, p
2
thực nghiệm, làm việc theo nhóm, …
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ- NÊU MỤC TIÊU VÀ YC BÀI THỰC HÀNH (5’)
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gv yc HS1 lên bảng:
+ Tại sao nên hàn mối nối trước khi bọc cách
điện?
+ Câu hỏi 4 SGK- trang 29.
- Gv yc HS khác nhận xét.
- Gv chốt lại, đánh giávà ghi điểm.
2. Nêu mục tiêu, yc của bài thực hành:
- Gv nêu mục tiêu.
- Gv nêu nội quy thực hành:
+ Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trường.
- Gv nêu rõ những tiêu chí đánh giá bài TH:
+ Các mối nối đạt tiêu chuẩn kĩ thuật.
+ Nối ddẫn theo đúng qtrình và thao tác đúng
kĩ th.
+ Thời gian hoàn thành bao nhiêu phút?
+ Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trường.

- 1 HS lên bảng trả lời theo yc của Gv.
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Hs chú ý lắng nghe.
HĐ2: THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (30’)
a) Nối dây dẫn dùng phụ kiện (trong hộp nối
dây, cho các thiết bị điện, …).
* Nối bằng vít.
- Gv giao dụng cụ, vật liệu TH cho mỗi nhóm.
- Gv hướng dẫn Hs làm một số mối nối
dây(khuyên kín, khuyên hở) với với các thiết
bị điện: công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối
dây. Sau đó Gv hướng dẫn Hs tiến hành nối
dây công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối dây.
- Gv q/sát và hdẫn thường xuyên cho từng
nhóm và tới từng Hs. Nhắc nhở những HS
chưa tích cực.
- Lưu ý Hs: + Thực hiện từng động tác chính
xác.
+ Tránh mắc những lỗi thông thường.
+ Thực hiện đúng quy trình.
+ Làm việc an toàn, khoa học.
- Gv kiểm tra sản phẩm sau khi Hs nối xong.
a) Nối dây dẫn dùng phụ kiện (trong hộp nối
dây, cho các thiết bị điện, …).
* Nối bằng vít.
- Các nhóm nhận dụng cụ TH.
- Hs tiến hành làm một số mối nối dây với với
các thiết bị điện: công tắc điện, ổ cắm điện và
hộp nối dây. Sau đó tiến hành nối dây công
tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối dây.

HĐ3: HÀN VÀ CÁCH ĐIỆN MỐI NỐI (6’)
- Gv cho mỗi Hs chọn một trong các mối nối
để tiến hành hàn. Gv lưu ý Hs: chú ý an toàn
lđộng khi hàn
- Sau khi hàn xong, yc Hs tiến hành cách điện
mối nối theo hướng dẫn ở SGK.
- Mỗi Hs chọn 1 trong các mối nối để tiến
hành hàn.
- Hs tiến hành cách điện mối nối theo hướng
dẫn ở SGK sau khi hàn xong.
IV. TỔNG KẾT BÀI HỌC (3’)
- Gv hdẫn HS tự đánh giá và đánh giá chéo - HS tự đánh giá và đánh giá chéo giữa các
17
giữa các nhóm kết quả TH theo tiêu chí đã đặt
ra.
- Gv đánh giá cho điểm kết quả TH của từng
Hs.
- Gv tổng kết, nhận xét quá trình học tập của
các nhóm và từng Hs : kết quả, thái độ làm
việc.
- Gv thu các sản phẩm để chấm lấy điểm 15
phút.
nhóm kết quả TH theo tiêu chí đã đặt ra.
- Hs nộp các sản phẩm để chấm điểm.
V. HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ (1’)
+ Đọc trước bài 5 SGK.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …

Tuần: 10 Ngày soạn: 20/10/2013
Tiết: 10
BÀI 6: TH. LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
+ Hiểu được quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện.
+ Xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.
2/ Kỹ năng:
+ Vẽ được sơ đồ nguyên lí và sơ đồ đi dây của một số mạch điện đơn giản trong nhà.
+ Lắp đặt được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn
đúng quy trình và yc kĩ thuật.
3/ Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác, yêu thích, hứng thú với công việc.
- Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn điện
II/ CHUẨN BỊ
1. Cho cả lớp:
+ Tranh vẽ một số sơ đồ điện (sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt).
2. Cá nhân HS:
3. Đối với mỗi nhóm HS:
+ Dụng cụ: Như yc ở SGK.
+ Vật liệu: Bảng gỗ để lắp mạch điện chiếu sáng kích thước 800x500x20mm, bảng điện, dây
dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
+ Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc.
3. Phương pháp dạy học:
- Thảo luận cặp, nhóm, chung cả lớp, trực quan, p
2
thực nghiệm, làm việc theo nhóm, …
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
HĐ1: GIỚI THIỆU BÀI HỌC(2’)
1. Giới thiệu bài học
- GV: Trong mỗi phòng ở, các đdđ được điều
khiển bằng công tắc, hộp số lắp trên những
bảng điện nhánh. Vì vậy bảng điện là 1 phần - Hs lắng nghe và ghi tên bài học.
18
không thể thiếu của mạng điện trong nhà, nó
có chức năng phân phối, điều khiển nguồn
năng lượng điện cho mạng điện và những
đdđ trong nhà. Để hiểu rõ mạch điện bảng
điện, chúng ta cùng làm bài TH: Bài 6: SGK.
HĐ2: CHUẨN BỊ VÀ NÊU MỤC TIÊU CỦA BÀI THỰC HÀNH (5’)
1. Chuẩn bị
- Gv chia nhóm TH. Chỉ định nhóm trưởng,
giao nhiệm vụ cho các nhóm trưởng và các
thành viên.
- Gv nêu nội quy thực hành:
+ Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trường trong khi làm
việc.
2. Nêu mục tiêu, yc của bài thực hành:
- Gv nêu mục tiêu bài TH.
- Hs ngồi theo nhóm theo yc của Gv.
- Hs chú ý lắng nghe.
HĐ3: TÌM HIỂU CHỨC NĂNG BẢNG ĐIỆN (15’)
II/ Nội dung và trình tự TH.
1. Tìm hiểu chức năng của bảng điện.
- Gv? Theo em bảng điện dùng để làm gì?
- Gv h dẫn tìm hiểu sự phân bố bảng điện

trong mạng điện trong nhà theo sơ đồ H.6.1
SGK:
+ Theo em có mấy loại bảng điện? Chức
năng của từng loại? Gv chốt lại.
- Gv lưu ý Hs: Kích thước của bảng điện phụ
thuộc vào số lượng và kích thước của các
thiết bị?
- Gv? Em hãy liệt kê những thiết bị được lắp
trên bảng điện? Nêu chức năng của các thiết
bị đó trong mạch điện? Gv chốt lại.
- Gv? Bảng điện trong lớp học là bảng điện
chính hay bảng điện nhánh của hệ thống điện
trường học?
- Gv? Hãy mô tả 1 bảng điện nhánh của nhà
em?
- Gv hdẫn Hs rút ra KL về vai trò, chức năng
bảng điện trong mạng điện trong nhà. Gv
chốt lại: Bảng điện dùng để lắp các thiết bị
đóng cắt, bảo vệ và lấy điện của mạng điện.
Nó có chức năng phân phối, điều khiển
nguồn năng lượng điện cho mạng điện và
những đồ dùng điện trong nhà.
II/ Nội dung và trình tự TH.
1. Tìm hiểu chức năng của bảng điện.
- Hs cả lớp tham gia trả lời.
- Hs quan sát H.6.1 SGK và thảo luận theo
nhóm, trả lời câu hỏi của Gv.
- Đại diện các nhóm trả lời. Hs cả lớp nhận
xét, bổ sung.
- Cá nhân Hs trả lời. Hs khác tham gia nhận

xét, bổ sung.
- Hs rút ra KL về vai trò, chức năng (công
dụng) bảng điện trong mạng điện trong nhà.
- Hs tự ghi vào vở.
HĐ 4: VẼ SƠ ĐỒ LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN (20’)
2. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạng điện.
- Gv treo tranh vẽ một số sơ đồ điện yc Hs
nhận biết và phân biệt sơ đồ nguyên lí và sơ
đồ lắp đặt mạch điện bảng điện qua việc so
sánh đặc điểm và chức năng của hai loại sơ
đồ. Gv chốt lại.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí.
2. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạng điện.
- Hs hoạt động nhóm để tìm hiểu đồ nguyên
lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí.
- Hs quan sát H.6.2 SGK và trả lời câu hỏi ở
19
- Gv yc Hs quan sát H.6.2 SGK và trả lời câu
hỏi ở SGK. Gv chốt lại.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Trước khi vẽ sơ đồ Gv cho Hs xđ một số yc
sau:
+ Mục đích sử dụng, vị trí lắp đặt bảng điện?
+ Vị trí, cách lắp đặt các phần tự của mạch
điện?
+ P
2
lắp đặt dây dẫn: Lắp đặt nổi hay chìm?
- Gv HD Hs vẽ sơ đồ theo các bước như

trong SGK.
- Gv nhận xét, đánh giá tiết học.
SGK.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Từng Hs vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo
các bước như trong SGK.
- Hs lắng nghe rút kinh nghiệm.
V/ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ (1’)
+ Ng/c trước phần của bài 6 SGK 3 trang 32.
+ Học bài và vẽ lại sơ đồ lắp đặt mạch điện.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tuần: 11 Ngày soạn: 26/10/2013
Tiết: 11
BÀI 6: TH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
+ Hiểu được quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện.
2/ Kỹ năng:
+ Vẽ được sơ đồ nguyên lí và sơ đồ đi dây của một số mạch điện đơn giản trong nhà.
+ Lắp đặt được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn
đúng quy trình và yc kĩ thuật.
3/ Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác, yêu thích, hứng thú với công việc.

- Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn điện
II/ CHUẨN BỊ
1. Cho cả lớp:
2. Cá nhân HS:
3. Đối với mỗi nhóm HS:
+ Dụng cụ: Như yc ở SGK.
+ Vật liệu: 1 bảng gỗ để lắp mạch điện chiếu sáng kích thước 800x500x20mm, bảng điện,
dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
+ Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc.
3. Phương pháp dạy học:
- Thảo luận cặp, nhóm, chung cả lớp, trực quan, p
2
thực nghiệm, làm việc theo nhóm, …
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
20
HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ - NÊU MỤC TIÊU CỦA BÀI THỰC HÀNH (7’)
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gv yc HS1 lên bảng:
+ Bảng điện dung để làm gì? Có máy loại bảng điện? Nêu chức
năng của từng loại bảng điện?
- Gv yc HS2 lên bảng:
+ Mối nối dây dẫn điện có những yc gì?
- Gv yc HS khác nhận xét.
- Gv chốt lại, đánh giávà ghi điểm.
2. Nêu mục tiêu, yc của bài thực hành:
- Gv nêu mục tiêu bài TH.
- Gv nêu nội quy thực hành:
+ Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi
trường trong khi làm việc.

- 2 HS lên bảng trả lời
theo yc của Gv.
- HS cả lớp theo dõi, nhận
xét.
- Hs chú ý lắng nghe.
HĐ3: TÌM HIỂU QUY TRÌNH LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (35’)
II/ Nội dung và trình tự TH.
- Gv HD Hs tiến hành các bước tiếp theo của quy trình lắp đặt
bảng điện và lập bảng quy trình lắp đặt mạch điện sau:
Các công
đoạn
Nội dung công việc Dụng cụ
Yêu cầu kĩ
thuật
Vạch
dấu
+ Bố trí thiết bị
trên bảng điện.
+Vạch dấu các lỗ
khoan.
+ Thước,
mũi vạch
hoặc bút chì.
+ Bố trí thiết
bị hợp lí.
+ Vạch dấu
chính xác.
Khoan lỗ
bảng
điện

+ Chọn mũi khoan
cho lỗ luồn dây và
lỗ vít.
+ Mũi
khoan.
+ Máy
khoan.
+ Khoan
chính xác lỗ
khoan.
Đi dây
mạch
điện
+ Nối dây các TB
trên bảng điện.
+ Nối dây ra đèn.
+ Kìm tuốt
dây, tròn,
kìm điện,
băng dính.
+ Nối dây
đúng sơ đồ.
+ Các TB đc
lắp chắc, đẹp.
Lắp thiết
bị điện
vào bảng
điện.
+ Vít cầu chì, công
tắc và ổ cắm vào

các vị trí được
đánh dấu trên bảng
điện.
+ Tua vít,
kìm.
+ Lắp thiết bị
đúng vị trí.
+ Các TB đc
lắp chắc, đẹp.
Kiểm tra
+ Lắp đặt TB và đi
dây đúng sơ đồ mđ.
+ Nguồn điện.
+ Vận hành thử
mđ.
+ Bút thử
điện.
+ MĐ đúng
sơ đồ.
+ MĐlàm
việc tốt, đúng
yckt.
- Gv thực hiện làm mẫu những thao tác cho Hs qsát.
- Gv lưu ý Hs khi lắp các thiết bị trên bảng điện:
+ Vạch dấu bố trí thiết bị trên bảng điện, các lỗ khoan phải chính
xác để đảm bảo tính kĩ thuật và mĩ thuật của bảng điện.
+ Khi khoan lỗ: Lỗ dây dùng mũi khoan F 5.
 Lỗ bắt vít thiết bị dung mũi khoan F2.
 Lỗ khoan phải chính xác, không lệch khỏi vị trí vạch dấu.
 Khi nối dây các thiết bị: Các đầu nối k

0
được thừa ra dễ gây
nguy hiểm.
II/ Nội dung và trình tự
TH.
- Hs làm việc theo nhóm,
ng/c nội dung các công
đoạn của quy trình và lập
bảng quy trình lắp đặt
mạch điện bảng điện theo
các bước HD của Gv.
- Hs quan sát Gv thao tác
mẫu.
21
+ Nối dây vào đui đèn, phải làm 1 vòng nút bên trong để tránh sự
cố.
+ Các thiết bị sau khi nối dây phải được vít chặt vào các vị trí trí
được đánh dấu trên bảng điện.
+ phải đảm bảo tính chính xác của sơ đồ nguyên lí.
 Cầu chì được lắp ở dây pha, trước các thiết bị điện và phụ tải.
 Các thiết bị đïc bố trí sao cho gọn và tiện sử dụng.
HĐ 4: TỔNG KẾT BÀI HỌC (2’)
- Gv tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng
Hs : Tinh thần, thái độ làm việc.
- Hs lắng nghe rút kinh
nghiệm.
V/ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ (1’)
+ Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt; lập bảng dự trù vật liệu.
+ Ng/ cứu lại các quy trình để lắp mạch điện bảng điện.
- Về nhà chuẩn bị những dụng cụ, vật liệu và thiết bị cho tiết thực hành tới như yc ở SGK.

VI. RÚT KINH NGHIỆM:
TT
TÊN DỤNG CỤ, VẬT LIỆU VÀ
THIẾT BỊ
SỐ LƯỢNG (CÁI)
YÊU CẦU KĨ
THUẬT
1
2
…
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tuần: 12 Ngày soạn: 01/11/2013
Tiết: 12
BÀI 6: TH. LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
+ Oân lại kiến thức đã học ở 2 tiết trước.
2/ Kỹ năng:
+ Lắp đặt được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn
đúng quy trình và yc kĩ thuật.
3/ Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác, yêu thích, hứng thú với công việc.
- Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn điện

II/ CHUẨN BỊ
1. Cho cả lớp:
2. Cá nhân HS:
3. Đối với mỗi nhóm HS:
+ Dụng cụ: Như yc ở SGK.
+ Vật liệu: Bảng gỗ để lắp mạch điện chiếu sáng kích thước 800x500x20mm, bảng điện, dây
dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
22
+ Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc.
3. Phương pháp dạy học:
- Thảo luận cặp, nhóm, chung cả lớp, trực quan, p
2
thực nghiệm, làm việc theo nhóm, …
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ - NÊU MỤC TIÊU CỦA BÀI THỰC HÀNH (6’)
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gv yc HS1 lên bảng:
+ Vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch
điện bảng điện gồm: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện,
1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn.
- Gv yc HS khác nhận xét.
- Gv chốt lại, đánh giávà ghi điểm.
2. Nêu mục tiêu, yc của bài thực hành:
- Gv nêu mục tiêu bài TH.
- Gv nêu nội quy thực hành:
+ Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trường trong khi làm
việc.
- 1 HS lên bảng trả lời theo yc của Gv.

- HS cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Hs chú ý lắng nghe.
HĐ3: TIẾN HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (35’)
II/ Nội dung và trình tự TH.
- Gv yc Hs làm việc theo nhóm, TH lắp bảng
điện theo quy trình mà Gv đã làm mẫu ở tiết
trước.Yc Hs lưu ý về an toàn lao động.
- Gv theo dõi và hướng dẫn các nhóm làm.
Gv lưu ý Hs những điểm cần chú ý khi lắp
các thiết bị trên bảng điện như đã nói ở tiết
trước.
- Gv kiểm tra mạch điện của từng nhóm, sau
đó mới đóng nguồn cho vận hành thử.
- Gv HD Hs tự kiểm tra theo sản phẩm đã
hoàn thành xem mạch điện làm việc có tốt
không, có đúng yc kĩ thuật không?
- Gv HD Hs ktra khi đóng mđiện mà đèn k
0

sáng.
- Gv ktra, đgiá và cho điểm s/phẩm của từng
nhóm.
II/ Nội dung và trình tự TH.
- Hs làm việc theo nhóm, tiến hành lắp đặt
mạch điện bảng điện theo quy trình.
- Hs tiến hành kiểm tra theo sản phẩm đã hoàn
thành.
HĐ 4: TỔNG KẾT BÀI HỌC (3’)
- Gv tổng kết, nhận xét quá trình học tập của
các nhóm và từng Hs : kết quả, thái độ làm

việc, tác phong làm việc, thực hiện an toàn
lao động và ý thức bảo vệ mt.
- Hs lắng nghe rút kinh nghiệm.
V/ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ (1’)
+ Đọc trước bài 7 SGK và chuẩn bị cho bài sau.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
23
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tuần: 13 Ngày soạn: 07/11/2013
Tiết: 13
BÀI 7: TH. LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
+ Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang.
2/ Kỹ năng:
+ Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.
+ Lắp đặt được mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yc kĩ thuật.
3/ Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác, yêu thích, hứng thú với công việc.
- Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn điện
II/ CHUẨN BỊ
1. Cho cả lớp:
2. Cá nhân HS:
3. Đối với mỗi nhóm HS:

+ Dụng cụ: Như yc ở SGK.
+ Vật liệu: bộ đèn ống huỳnh quang, bảng điện, dây dẫn, giấy ráp, băng dính cách điện, 1
bóng đèn.
+ Thiết bị: 1cầu chì, 1 công tắc 2 cực.
3. Phương pháp dạy học:
- Thảo luận cặp, nhóm, chung cả lớp, trực quan, p
2
thực nghiệm, làm việc theo nhóm, …
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
HĐ1: GIỚI THIỆU BÀI HỌC(2’)
1. Giới thiệu bài học
- GV:Đèn huỳnh quang là loại đèn thông
dụng nhất hiện nay. Tùy theo hình dạng, kích
thước, màu sắc ás, công suất mà đèn được
dùng để chiếu sáng trong giađ trên đường
phố, trong các xưởng máy, … Để hiểu được
nglí làm việc của mđ đèn ống huỳnh quang,
vẽ được sơ đồ lắp đặt và lắp đặt mđ đèn ống
huỳnh quang đúng quy trình và yc kt, chúng
ta cùng làm bài TH: Bài 6: SGK.
- Hs lắng nghe và ghi tên bài học.
HĐ2: CHUẨN BỊ VÀ NÊU MỤC TIÊU CỦA BÀI THỰC HÀNH (5’)
1. Chuẩn bị
- Gv chia nhóm TH. Chỉ định nhóm trưởng,
giao nhiệm vụ cho các nhóm trưởng và các
thành viên.
- Gv nêu nội quy thực hành:
+ Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trường trong khi làm

việc.
2. Nêu mục tiêu, yc của bài thực hành:
- Gv nêu mục tiêu bài TH.
- Hs ngồi theo nhóm theo yc của Gv.
- Hs chú ý lắng nghe.
24
- Gv nêu nội quy thực hành:
+ Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trường trong khi làm
việc.
HĐ3: VẼ SƠ ĐỒ LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN (20’)
II/ Nội dung và trình tự TH.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạng điện.
a. Tìm hiểu sơ đồ nglí mđ đèn ống huỳnh
quang.
- Gv yc Hs quan sát H.6.2 SGK và thảo luận
nhóm tìm hiểu, phân tích sơ đồ nglí mđ theo
câu hỏi:
+ Mđ gồm bao nhiêu phần tự, gọi tên và nêu
chức năng của cácc phần tử đó?
+ Các phần tử được nối với nhau ntn?
- Gv chốt lại.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Yc hs làm việc theo nhóm để hoàn thiện sơ
đồ lắp đặt mđ đèn ống huỳnh quang.
- Gv theo dõi, HD và uốn nắn Hs vẽ sơ đồ.
- Gv yc 1 Hs lên bảng vẽ sơ đồ mđ.
- Gv Hd cả lớp nx, bổ sung. Gv chốt lại. Yc
Hs tự hoàn thiện vào vở nếu sai.
II/ Nội dung và trình tự TH.

1. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạng điện.
a. Tìm hiểu sơ đồ nglí mđ đèn ống huỳnh
quang.
- Hs quan sát H.6.2 SGK và trả lời câu hỏi ở
SGK.
- Hs hoạt động nhóm để tìm hiểu đồ nguyên lí.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Hs làm việc theo nhóm để hoàn thiện sơ đồ
lắp đặt mạch điện bảng điện theo các bước như
bài trước.
- 1 Hs lên bảng vẽ sơ đồ mđ. Cả lớp tham gia
nx, bổ sung.
- Từng Hs vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện vào vở.
LẬP BẢNG DỰ TRÙ DỤNG CỤ, VẬT LIỆU VÀ THIẾT BỊ (16’)
2. Lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị và lựa
chọn dụng cụ.
- Yc mỗi nhóm Hs thảo luận lập dự trù vật
liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc dựa trên
cơ sở của sơ đồ lắp đặt mđ.
- Gv HD về “yc kt” : gồm các số liệu định
mức của thiết bị, dụng cụ và đặc điểm yc kt
của vật liệu.
- Gv chỉ định một số nhóm phát biểu và bổ
sung bảng dự trù.
2. Lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị và lựa chọn
dụng cụ.
- Hs thảo luận nhóm lập dự trù vật liệu, dụng
cụ, thiết bị cho công việc dựa trên cơ sở của sơ
đồ lắp đặt mđ.
- Hs tham gia phát biểu và bổ sung bảng dự

trù.
NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ TIẾT HỌC (1’)
- Gv nhận xét, đánh giá tiết học. - Hs lắng nghe rút kinh nghiệm.
V/ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ (1’)
+ Ng/c trước phần II.3 của bài 7 SGK trang 35, 36.
+ Học bài và vẽ lại sơ đồ lắp đặt mạch điện.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …

Tuần: 14 Ngày soạn: 14/ 11/ 2013
Tiết: 14
BÀI 7: TH LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG
(tiếp theo)
25