Bài 12 : Công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em

TrÎ em nh bóp trªn cµnh

KIỂM TRA BÀI CŨ
KIỂM TRA BÀI CŨ
KIỂM TRA BÀI CŨ
KIỂM TRA BÀI CŨ
Em hãy kể tên những nhóm
quyền cơ bản của trẻ em theo
công ước LHQ?
Câu hỏi

Hãy nêu nội dung của nhóm
quyền bảo vệ?

a.Tết ở Làng trẻ em SOS Hà Nội đã diễn ra như thế nào?
b.Em có nhận xét gì về cuộc sống của trẻ em mồ côi ở đó?
c.Hãy kể tên những tổ chức chăm sóc, giúp đỡ trẻ em bị thiệt thòi mà
em biết. Những hoạt động đó có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát
triển của trẻ em?
d.Em hãy kể những quyền mà em đã được hưởng. Em suy nghĩ gì
khi được hưởng những quyền đó?
I.Tìm hiểu chung :
1.Tìm hiểu truyện đọc : Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội
( Nhóm 1 )
( Nhóm 2 )
( Nhóm 3,4 )
( Nhóm 5,6 )

a.Tết ở Làng trẻ em SOS Hà Nội đã diễn ra như thế nào?
-

Nhà nào cũng đỏ lửa luộc bánh chưng thâu đêm.
-
Tổ chức tết đầy đủ nghi lễ.
-
Sắm quần áo, giày dép cho các em.
-
Mua bánh kẹo, hạt dưa, hoa quả, cành đào, thịt gà, thịt lợn, giò chả.
-
Đêm giao thừa quây quần bên ti vi đón năm mới và phá “cổ ngọt”,
chúc nhau sức khỏe, hát hò vui vẻ . . .
Nhóm 1

b.Em có nhận xét gì về cuộc sống của trẻ em mồ côi ở đó?
-
Trẻ em mồ côi trong làng trẻ SOS Hà Nội đã sống hạnh phúc trong
sự thương yêu đùm bọc của những người mẹ nuôi và sự quan tâm
của các tổ chức xã hội.
-
Hạnh phúc luôn mỉm cười trên môi những bé thơ bất hạnh. Mùa
xuân thực sự đã trở về với các em. Đó cũng là quyền trẻ em không
nơi nương tựa được Nhà nước bảo vệ, chăm sóc(Điều 20 của Công
ước).
Nhóm 2

c.Hãy kể tên những tổ chức chăm sóc, giúp đỡ trẻ em bị thiệt thòi mà
em biết. Những hoạt động đó có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát
triển của trẻ em?
-
Những tổ chức chăm sóc, giúp đỡ trẻ em bị thiệt thòi:
+Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc;

+Làng trẻ SOS;
+Quỹ bảo trợ trẻ em.
+Các trường nuôi dạy trẻ khuyết tật . . .
-Các tổ chức đó bảo vệ và chăm sóc, giúp đỡ trẻ em bị thiệt thòi, để
các em được hưởng mọi quyền lợi, được phát triển đầy đủ trong bầu
không khí hạnh phúc, yêu thương và thông cảm.
Nhóm 3,4

d.Em hãy kể những quyền mà em đã được hưởng. Em suy nghĩ gì
khi được hưởng những quyền đó?
-
Quyền mà em được hưởng:
+Được cha mẹ nuôi dưỡng, chăm sóc, thương yêu.
+Được bảo vệ, được học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động
văn hóa, thể dục thể thao.
+Được tham gia bày tỏ ý kiến của mình.
-Em biết ơn cha mẹ, thầy cô giáo, những người đã chăm sóc, dạy dỗ
và đem lại cuộc sống hạnh phúc cho em.
Nhóm 5,6

BÀI 12: CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM
(tiết 1)
I. TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC:
“TẾT Ở LÀNG TRẺ EM SOS HÀ NỘI”
II. NỘI DUNG BÀI HỌC:
Em biết gì về
Công ước
của Liên
Hợp Quốc
về quyền trẻ

em ?
-Ngày 20-11-1989 Công ước
Liên Hợp Quốc ra đời.
-Ngày 20-02-1990 Việt Nam
là nước thứ hai trên thế giới
và là nước đầu tiên ở Châu Á
kí và phê chuẩn Công ước.
-Ngày 12-08-1991 Việt Nam
ban hành Luật bảo vệ, chăm
sóc và giáo dục trẻ em.
Quan sát
ảnh và
cho biết
nội dung
từng bức
ảnh ?
Đến trường học tập
Chăm sóc, nuôi dưỡng
Tiêm phòng bệnh
Tham gia văn nghệ
Trẻ em khuyết tật
được chăm sóc
Đại hội liên đội
1. Thời gian ra đời
của Công ước:
2. Các nhóm quyền cơ bản:
-Nhóm quyền sống còn.
-Nhóm quyền bảo vệ
-Nhóm quyền phát triển
-Nhóm quyền tham gia

Theo công
ước LHQ
quyền trẻ
em được
chia thành
mấy nhóm
cơ bản?

THẢO LUẬN NHÓM
CÁC NHÓM QUYỀN CƠ BẢN CÁC QUYỀN
1.Trẻ em được đi học
2.Trẻ em Trẻ em tham gia
đóng trại,văn nghệ,TDTT,
3.Trẻ em uống sữa học
đường,
4.Trẻ em khuyết tật được
chăm sóc.
5. Được làm giấy khai sinh
6. Được khám chữa bệnh
7. Được bày tỏ ý kiến,
nguyện vọng.
8. Được gia đình chăm
sóc nuôi dưỡng.
9. Được bảo vệ, che
chở,
Nhóm quyền sống còn
Nhóm quyền bảo vệ
Nhóm quyền phát triển
Nhóm quyền tham gia
10. Trẻ em không bị đánh

đập, phân biệt đối xử


TRÒ CHƠI
TRÒ CHƠI


“TIẾP SỨC”
“TIẾP SỨC”
Chia lớp làm 3 Đội thảo luận trong (2 phút):
Đội 1: (Mầm xanh) Nêu những việc làm thể hiện bổn
phận và nghĩa vụ của trẻ em trong gia đình?
Đội 2: (Măng non) Nêu những việc làm thể hiện bổn
phận và nghĩa vụ của trẻ em trong nhà trường?
Đội 3: (Tuổi hồng) Nêu những việc làm thể hiện bổn
phận và nghĩa vụ của trẻ em ở ngoài xã hội?
Sau 2 phút thảo luận mỗi đội cử 3 thành viên lên
bảng tiến hành chơi với hình thức “tiếp sức” trong
vòng (1 phút), đội nào trình bày nhiều việc làm nhất
thì đội đó thắng.

GIA ĐÌNH
-Vâng lời ông bà, cha mẹ.
-Chăm chỉ tự giác học tập.
-Chăm sóc em nhỏ khi mẹ vắng
nhà.
-Làm tốt công việc nhà.
-Xin phép cha mẹ trước khi ra
ngoài…
Đội 1: (Mầm xanh) Nêu những việc làm thể hiện

bổn phận và nghĩa vụ của trẻ em trong gia đình?

NHÀ TRƯỜNG
-Thực hiện tốt nội quy Nhà trường.
-Học tập tốt.
-Kính trọng thầy, cô giáo.
-Giữ gìn lối sống đạo đức.
-Không đánh nhau, chửi tục.
-Không nói xấu bạn.
-Không lấy đồ dùng của bạn…
Đội 2: (Măng non) Nêu những việc làm thể hiện bổn phận
và nghĩa vụ của trẻ em trong nhà trường?

Đội 3: (Tuổi hồng) Nêu những việc làm thể hiện
bổn phận và nghĩa vụ của trẻ em ở ngoài xã hội?
NGOÀI XÃ HỘI
-Yêu quê hương.
-Tôn trọng và chấp hành Pháp luật.
-Thực hiện nếp sống văn minh.
-Bảo vệ tài nguyên môi trường.
-Không đi riêng lẻ.
-Không nghe theo lời bạn xấu.
-Không nhận tiền, quà của người không
quen biết….

Hiến pháp nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam năm 1992
Hiến pháp nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam năm 1992
Điều 65 (Hiến pháp năm 1992
có quy định)
Trẻ em được gia đình, Nhà

nước và xã hội bảo vệ, chăm
sóc và giáo dục.
Là học sinh chúng ta phải làm gì
để thực hiện và đảm bảo quyền của mình?
Điều 34 (Công ước Liên hợp
quốc về quyền trẻ em có quy
định)
Bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức
bóc lột cũng như lạm dụng về tình
dục…

Có 4 ô hàng ngang, và 1 ô chìa khóa. Trong
mỗi ô hàng ngang sẽ có các con chữ tạo
thành ô chìa khóa. Các em có thể lựa chọn
1 ô hàng ngang, nếu trả lời đúng sẽ nhận
một phần quà ý nghĩa .Nếu tìm ra đáp án
cho ô chìa khóa , quà tặng của em sẽ là một
chuyến du lịch bất ngờ dành cho 01 người.
CHÚC CÁC EM MAY MẮN !
TRÒ CHƠI Ô
CHỮ

TRÒ CHƠI Ô CHỮ
1
B Ì N H Đ Ẳ N G
Câu 1: Ô chữ gồm 8 chữ cái: Tất cả mọi người trên
Thế giới không phân biệt màu da sắc tộc hay nam
nữ đều phải sống như thế nào?
2
T R Ẻ E M

3
P H Á T T R I Ể N
4
V I Ệ T N A M
V Ì T R Ẻ E M
Câu 2: Ô chữ gồm 5 chữ cái:
Ai được Bác Hồ ví như búp trên cành?
Câu 3:Ô chữ gồm 9 chữ cái:Được học tập, được vui
chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ
thuật….Thuộc nhóm quyền nào?
Câu 4:Ô chữ gồm 7 chữ cái: Nước nào là nước thứ 2
trên Thế giới kí và phê chuẩn Công ước Liên hợp
quốc về quyền trẻ em?

PhÇn thëng lµ:
Mét trµng ph¸o tay!
PHẦN THƯỞNG DÀNH CHO CÁC BẠN

TiÕt 20 – Bµi 12:
CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (T2)
I. Khai thác truyện đọc: SGK
II. Nội dung bài học:
1. Khái quát về công ước:
2. Ý nghĩa của công ước:
- Thể hiện sự tôn trọng, quan tâm
đối với trẻ em;
- Tạo điều kiện cho trẻ em phát
triển một cách đầy đủ.
3. Trách nhiệm của học sinh:
-Biết bảo vệ quyền của mình.

-Tôn trọng quyền của người khác.
-Thực hiện tốt trách nhiệm của
mình.
III. Bài tập: (SGK/31-32)
-
Học bài và hoàn thành
các bài tập còn lại (Sgk/32)
-
Xem trước bài mới.
Bài 13: Công Dân nước
Cộng hòa xã hội Chủ nghĩa
Việt Nam
-Tìm hiểu các căn cứ để
xác định Công dân Việt
Nam.
Híng dÉn vÒ nhµ