SKKN SKKN: Thiết kế bài giảng điện tử bằng phần mềm “The Geometer’s Sketchpad”

MỤC LỤC
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT 2
PHẦN MỞ ĐẦU 3
I. LÝ DO CHN  TÀI 3
II. MC TIÊU NGHIÊN CU 3
1. Cơ sở lý luận Error! Bookmark not defined.
2. Cơ sở thực tiễn Error! Bookmark not defined.
III.  PHÁP NGHIÊN CU ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
IV. PHM VI VÀ I NG ÁP DNG: ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
PHẦN NỘI DUNG 6
A. NI DUNG VÀ CÁC BIN PHÁP THC HIN 6
I. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 6
II. CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN 4
1. Biện pháp 1. 4
2. Biện pháp 2 7
3. Biện pháp 3:. 8
4. Biện pháp 4 14
5. Biện pháp 5 15
B. VÍ D MINH HO V THIT K VÀ U HÀNH T CHC CÁC HOT
NG CA MT BÀI THC NGHIM 16
C. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM: ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
I. Mục đích thực nghiệm Error! Bookmark not defined.
II. Đối tượng thực nghiệm Error! Bookmark not defined.
III. Nhiệm vụ thực nghiệm Error! Bookmark not defined.
IV. Tiến hành thực nghiệm Error! Bookmark not defined.
1. Chuẩn bị cho tiết lên lớp Error! Bookmark not defined.
2. Tiến hành giảng dạy Error! Bookmark not defined.
3. Tổ chức kiểm tra Error! Bookmark not defined.
D. PHÂN TÍCH KT QU THC NGHIM ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
I. Đo lường Error! Bookmark not defined.
1. Công cụ đo kiến thức Error! Bookmark not defined.

2. Công cụ đo thái độ Error! Bookmark not defined.
II. Phân tích định lượng Error! Bookmark not defined.
1. Mô tả dữ liệu Error! Bookmark not defined.
2. So sánh dữ liệu: Error! Bookmark not defined.
III. Phân tích định tính: Error! Bookmark not defined.
E. TÍNH I MI, SÁNG TO ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.


GV:  - ng THPT  Trang 2

PHẦN KẾT LUẬN 21
NHNG KIN NGH VÀ  XUT 21
PHỤ LỤC ĐỀ TÀI ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
I. PHIU U TRA THÁI  CA HC SINH KHI GING DY BNG
 C THIT K BNG PHN MM GSPERROR! BOOKMARK NOT
DEFINED.
II. CÁC BÀI KIM TRA ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
1. BÀI KIỂM TRA 15’ ( TRƯỚC TÁC ĐỘNG) Error! Bookmark not defined.
2. BÀI KIỂM TRA 15’ ( SAU TÁC ĐỘNG) Error! Bookmark not defined.
III. KT QU BÀI KIM TRA C TÁC NG VÀ SAU TÁC NG ERROR!
BOOKMARK NOT DEFINED.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.





DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT

Từ viết tắt

Từ đầy đủ
GSP

CNTT
thông tin
GV
Giáo viên
HS

THPT











GV:  - ng THPT  Trang 3

PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Ngày nay vi s phát trin mnh m cn t xâm
nhp vào trong hu hc ci si. Trong hong giáo
dn t c s dng ph bing. Vic ng dng
CNTT trong hot ng dy ht yêu ci my
hc nhm tích cc hoá các hong ca hc sinh.

Vihong ging dy nh ng
c s t ca ngành giáo dng minh, công ngh tin
hng mnh m n ni mc nói chung và
y hc môn toán nói riêng. Hin nay trên th gii có rt nhiu phn
mm dy h         n
mm này n tích cc ng dy hc hii vào trong nhà
ng nhm nâng cao hiu qu ca hong dy và hi dy to
ng hc tp tích ci cho hc sinh s hng thú, tính t giác ch
ng tìm tòi kin thc.
n nay, kin thc v mt tròn xoay là mt trong
nhng ni dung gây nhic hc. Phn ln giáo viên dy
ch  này theo li truyn th mt chiu, thiu hình nh minh ha trc quan nên HS
ng gp nhic nm bt khái nim và tính cht hình h

Mt khác vic xây dng mt mô hình vt th tròn xoay  ging dy không phi giáo
c. Hin ti giáo viên ng c làm quen vi vic son ging
bng kinh nghim x lí trình bày bài gin t o, tn
rt nhiu thi gian mà hiu qu i không cao. Vì nhng  mà vic s
dy hc còn hn ch. T nhut phát t thc t

chia s vng nghip vt k bài gin t da vào mô
hình hình hc không gian tự thiết kế hoặc có sẵn bng phn m
 t công vic d dàng và mang li nhiu tin ích va tit kim thi
gian, va tit kim công si hiu qu cao.
II. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
Xây dng bài gin t ng dng mô hình hình hng trc quan nhm to
cho tit hi cho hc sinh có mt cm giác thích thú và tp
trung vào bài hc nhing thi thu hút hc sinh ham thích tìm tòi nghiên cu,
t khám phi toán.



GV:  - ng THPT  Trang 4

PHẦN NỘI DUNG
A. NỘI DUNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
I. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
T chc mt s bui hc tp v cách s dng máy chiu, thit lp trình chiu
 h có th t thit k 
Tìm hiu và nghiên cu thêm nhng k n và nâng cao trong phn mm
 h tr cho vic son gi 
Tham gia các bui thao gi  thu nhn nhng góp ý chân thành t ng
nghi t c kinh nghim son bài ging di.
ng HS sau gi h nm bc chng thc
cht ca các em sau tit dy.
ng, vi kh m vn có, lòng yêu ngh và ham hc hi cng
thêm bng mt ít v kin thc tin hc, các GV hoàn toàn có th thit k c bài
giin t  th hin tm, góp phi m
pháp ging dy.
II. CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Biện pháp 1: Ngoài kiến thức chuyên môn cần phải trang bị những kiến thức
tin học cơ bản nhất.
Mng hnhn rng rãi, thc s ph bin và
o ra mt không khí hc tp và làm vic khác hn cách hc và cách
ging dy truyn thng. Phc dy b i th vt
v bi vì ch ct? Thc ra, mu tit dy thc s hiu
qu i di b công tìm hiu, làm quen vi cách ging bài mi này.
C th soc mt bài gin t trên phn mi thy cn phi:
 Bit s dn v son thn trong Word.
 Bit cách truy cp và khai thác tài nguyên Internet.

 Bit cách s dng máy chiu.
 Bit s dng mt s chn trong phn mm GSP c th:
1. Chọn điểm, đường và một số đối tượng
1.1 Chn mng. ng vi công c 
1.2 Chn nhiu ng. Click liên ting.
1.3 Chn tt c. Ctrl +A hoc Edit/Select All.
1.4 Dch chuyng 
2. Menu File
2.1 To mt Sketch mi. New Sketch (hoặc Ctrl+N)
2.2 M mn. Open (hoặc Ctrl+O)
t Sketch. Save (hoặc Ctrl+S)
i mt tên mi. 
2.5 To 1 trang trong Sketch Document Options (hoặc Shift+Ctrl+D)


GV:  - ng THPT  Trang 5



(Hình 1) (Hình 2)

n thi. Close (hoặc Ctrl+W)
3. Menu Edit
3.1 Copy mt trang



Xóa một trang:
Chọn trang cần xóa rồi
bấm vào Remove Page rồi

bấm OK

Tạo một trang mới bấm chọn Blank Page
Copy một trang chon Duplicate sau
đó chọn trang cần copy
(Hình 3)

Thay đổi tên trang:
Chọn trang cần thay đổi vào
Page Name thay đổi tên rồi
bấm OK

M trang cn copy bm Ctrl+A chn tt
c ng
(hoặc giữ chuột trái chọn tất cả đối tượng)
Copy đối tượng:
Vào Edit chn Copy (Ctrl+C)

Dán đối tượng copy:
Vào Edit chn Paste (Ctrl+V)




GV:  - ng THPT  Trang 6

3.2 n/hing Action Buttons/ Hide/Show

4. Menu Display
4.1 Chng. Color (Click chuột phải chọn Color)

4.2 n. Hide Object (hoặc Ctrl+H)

Ch  ng cn n/hin
vào Edit/ Action Buttons
sau
n Hide/Show
Ch  ng c i màu vào
Display/Color n màu
Chng cn n vào
Display/Hide Objects


GV:  - ng THPT  Trang 7

5. Thanh công cụ Toolbox
Công c  ng, chn và b chng.
Công c v m
Công c v ng tròn
Công c v ng thn thng
Công c s dm.

Thot nhìn thì có v phc tc s  s dng GSP vào ging dy có
bt buc phi thc hin ht nhng yêu cu trên không? Câu tr li là không. Tu
thuc vào tính cht ca mi bài hc, mi tit hc mà có các yêu cc
t ra cho GV. Tuy nhiên nc ht các yêu cu trên thì tht tuyt vi,
các hong ca GV trong gi dy s rt phong phú và hp dn, li tit kic
rt nhiu thi gian chun b bài.
2. Biện pháp 2: Khai thác và xử lý thông tin, tư liệu phục vụ cho bài giảng.
T nhc son sn trên giy và nh c thit bng

phn mc to (hoặc sưu tầm trên mạng) có sn trong máy vi tính, làm
th  chúng tr c trình bày trên máy chi
hi thy cn phi bit s dng phn mm GSP. Nu ch dng  m gõ
nhng ni dung cn thit cng thêm mnh dng v màu sc, font ch, thi
 c. Tuy nhiên nu ch có th c s
khai thác ht sc mnh ct hiu qu ng dng ca
phn mm này.
Ví dụ: K
vào Google (www.google.com.vn và 
Tôi c 



 , cho các em quan sát
nâng cao,

 
Nhu minh ha cho các ni dung bài hi nhiu trên Internet.
Thiu ch cn b chút thc nhng ni dung, hình nh cn
minh ha cho bài giu rt nên làm bi l nó va cung cp cho chúng ta
u bài ging li va giúp ta nâng cao k  d
i vic GV cn bit cách thc truy c ly thông tin. Tuy
nhiên, không phi hình nh nào chúng ta ly t u tha mãn ý mun ca
chúng ta, v quan trng là phi la chn thích h ng.


GV:  - ng THPT  Trang 8

 c nhu trên GV cn phi có s m, và mng Internet
m phong phú nht. Các bn có th c rt nhiu tài liu t các

a ch  violet.vn/main/; www.dayhoc.vn; www.dayhocintel.org; www.edu.vn
hoc tìm kim trong www.google.com.vn vi t khóa (nội dung cần tìm) thích h
3. Biện pháp 3: Đưa các tư liệu cần thiết vào bài dạy.
c nhu cn thit cn phi có s chn l 
bài ging ca mình. Không nên s dng quá nhiu hình nh mà ch s dng  m
va ph tránh làm phân tán s tp trung ca hc sinh.
 son mt bài ging bng phn mm GSP có th thc hi
 Bước 1
 Bước 2
 To mng vi mi hong dy hc.
 c va to  c 1
 Bước 3
 Copy hình nh cn thing dy cn chèn hình nh
minh ha vào.
 i dung bài dy bc tip ho file Word ri
copy qua Sketch.
 Bước 4
 Bước 5

Ví dụ: Để soạn bài “Mặt nón, hình nón và khối nón” tôi thực hiện như sau:

Bước 1: 

Bước 2: 

1.1. Click chut
phi chn
New/Folder
1.2. Click  chut
vào Folder c to

c
Bai 4-Mat non
2.1. Click  chut
vào bi ng GSP
trên màn hình Desktop



GV:  - ng THPT  Trang 9

 To mng vi mi hong dy hc.




 c va to  c 1
(Vào File/Seve chn Bai 4-Mat non)


2.2. Trên giao
din GSP Click
chut vào File

chn
Document
Options…
2.3. Click chut
vào Page Name
t
tên cho trang

VD: Chao mung
m OK
2.4. Thêm mt trang mi:
Click chut vào Add Page
chn
Blank Page
2.5. Copy mt trang:
Click chut vào Duplicate
chn trang
cn copy
i tên trang
copy
2.7. i th t trang:
Chn trang cn di chuyn, gi chut
trái di chuyn lên hoc xung


GV:  - ng THPT  Trang 10


Bước 3: 


 Copy hình nh cn thing dy cn chèn hình nh
minh ha vào.


t tên cho file:
Ví d:
Mat non-Hinh non-Khoi non

KT QU
Ví d: Tôi m file mattronxoay (Suu tam)
 thun tin cho
vic so 
mc Bai 4-Mat non
3.1. Chn tt
c ng:
Bấm Ctrl+A
mattronxoay (Suu tam) li,
 file Mat non-Hinh non-Khoi non
c to c Bai 4-Mat non
3.2.Copy:
Bấm
Ctrl+C


GV:  - ng THPT  Trang 11




 i dung bài dy bc tip ho file Word ri
copy qua Sketch.

3.4. Chn trangm
Ctrl+V (
Dán vào trang cần chèn
hình ảnh)

3.5. Chn nhng

ng không
cn thi
3.6. Chn nhng Action Buttons không cn
thit ng cách:
Chọn Action Buttons cần ẩn/Click chuột
phải/chọn Hide Action Buttons
Chú ý: Mt s Action Buttons không xóa
c, vì nu xóa mô hình s mc
liên kt trong quá trình to.
K ng thngn thng, tia chn 

 ni dung bài dy chn bing
ch A.


GV:  - ng THPT  Trang 12

Bước 4: 
 Action Buttons 
1. Định nghĩa mặt nón chú ý 




4.1. Chng cn n/Hin
vào Edit/Action Buttons chn

Hide/Show
t tên cho Action Buttons:
Chọn Action Buttons cần đặt tên/Click

chuột phải/Properties…
t tên cho Action Buttons
va mi to là Chú ý


GV:  - ng THPT  Trang 13




Bước 5: c va to  c 1
(Bm Ctrl+S  i)


Nhìn thì có v phc tp, nu GV thao tác mt ln có th d c. Khi
   n bài rt nhanh, so v   
không khác my. Nn trên phn mm GSP có th 
trong file Word ri copy qua vc. Ngoài ra nu GV tìm hiu sâu thêm v phn
mm GSP thì có th copy hình nh hoc chèn hình nn vào GSP mt cách d dàng,
làm cho ni dung bài soi thêm p.
4.4. ChAction Buttons va
mi to có tên là Chú ý
   Edit/Action Buttons chn

Hide/Show to Action Buttons mi t tên là
“1. Định nghĩa mặt nón”
4.5. Chn tt c     
Action Buttons mi t tên
“1. Định nghĩa
mặt nón” không chn.

Vào Edit/Action Buttons chn
Hide/Show
to Action Buttons mi t tên “Reset”
Khi qua dy lp khác ta ch bm vào nút này
là dy li t u
t qu c
c thc hin
Các hoạt động
khác ta làm tương
tự


GV:  - ng THPT  Trang 14

4. Biện pháp 4: Linh hoạt khi soạn bài giảng điện tử.
 soc mt bài gin t tt không phi ch có hình ng trc
quan, ni dung bài d t hiu qu. Chúng ta cn phi nc cách trình
bày bài ging sao cho trong quá trình dy h thi gian ghi chép bài 
hc sinh mi tp trung chú ý lng nghe gi gii quyt vic này, tt nht GV
phi xây dc ni dung bài ging. V c, v
nào trình bày sau? V nào trng tâm cc nhn mnh? Dành thi gian cho
tng v  lài son bài ging cn
phi nc nhng kin thc trng tâm ci, nhng kin thc nào có th cho
qua trên trang trình chiu.
Ví dụ: Bài “Mặt nón, hình nón và khối nón” để thiết kế bài giảng phần diện
tích, thể tích và ví dụ tôi xem đây là 3 hoạt động được thiết kế trên 3 trang, và tôi
đã thực hiện như sau:

Hoạt động 1: 

Hoạt động 2: 



ua hoạt động 2 hoạt động 1 

 hoạt động 3 

Gi chut

s cnh
Cho hc sinh quan
t v
 xây dng công
thc din tích


GV:  - ng THPT  Trang 15

Hoạt động 3: 





Mn t sot kt qu nu trong tit dy hc sinh hng thú xây
dng bài và sau tit dhc sinh có th có th ghi chép li nhng kin thn
u hc tp  nhà.

Nu không nc cách son thì vic dy hc b  i
hiu qu mà còn phn tác dng. Vì trong quá trình hc hc sinh ch có nghe thc hành
ti ch, không kp ghi li nhng kin thc trng tâm ca bài hc.
5. Biện pháp 5: Dạy bằng GAĐT không có nghĩa cách dạy học truyền thống bị
lãng quên.
 là công c h tr giúp cho bài ging.
Vic dy b dng bng ph trong quá trình dy, giúp tit
kic nhiu thi gian dành cho nhng hong khác. Vì vy vic dy hc bng
n phi có s kt hp vi bng, nhm t chc các hong hc tp, rèn
luyc nhng k 














GV:  - ng THPT  Trang 16

B. VÍ DỤ MINH HOẠ VỀ THIẾT KẾ VÀ ĐIỀU HÀNH TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG CỦA MỘT BÀI THỰC NGHIỆM.
Bài 4. MẶT NÓN, HÌNH NÓN VÀ KHỐI NÓN
(Tiết PPCT: 22 – 23)

I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức: Làm cho hc sinh:
Hia mt nón, phân bic ba khái nim: mt nón, hình
nón, khi nón.
c giao ca mt nón vi mt mt phng vuông góc vi trc ho
nh ca mt nón, hình nón.
Hiu công thc tính th tích khi nón, din tích xung quanh ca hình nón.
2. Kĩ năng:
Hiu rõ khái nim v tra hình nón.
Vn dc công thc tính th tích khi nón, din tích xung quanh ca hình
nón vào các bài tp.
II. Đồ dùng dạy học
1.  : 

2. Chun b ca hc sinh: SGK, v ghi, xem bài hc  nhà.
III. Hoạt động dạy - học
1. nh t chc: nh n np, ki
2. Ki:


3. Ni dung:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: 

?
HS: Nhìn 




GV:  - ng THPT  Trang 17



GV:
- ,  ?

- 


Hoạt động 2: 




GV: 

HS: 
GV: 

HS: 








GV:  - ng THPT  Trang 18

GV: 





GV: 


Bấm vào mục 
để hiện kết quả.


Bấm vào mục Chú ý: để hiện kết quả.

Hoạt động 3: 
GV: (Bấm vào nút khai triển để mở hình
nón) 




GV: 

HS: 
xq
, S
tp
.


Bấm vào mục  để
hiện kết quả công thức.



VD: Tính S
xq
, S
tp

R = 3 và h = 4


GV:  - ng THPT  Trang 19

Hoạt động 4: 
HS: 

GV: 















Bấm vào mục  để
hiện kết quả công thức.


Hoạt động 5: 
GV: 

HS: 
GV: 


Gi chut

s cnh


GV:  - ng THPT  Trang 20


GV: 

HS: 
GV: 



Hoạt động 6: 
GV: - 


-  

tích.
- 
BTVN:

Ct mt hình nón bng mt mt phng
c cc mt thit
din là mt tam giác vuông có cnh góc

vuông bng a.
a) Tính din tích xung quanh và din
tích toàn phn ca hình nón.
b) Tính th tích ca khi nón

4. 
- nón chèn vào bài

- 




GV:  - ng THPT  Trang 21

PHẦN KẾT LUẬN
Vic s dng phn mm GSP trong dy ht cu, mt tr, mt
n ci tin rõ rt chng hc tp ca hc tính
tích cc, ch ng sáng to ca hc sinh, mang li cho hi hc tp nhiu
.  làm c u này i giáo viên cn phi có lòng nhit tình, say mê vi
ngh nghip. Vì mun thit k c mt bài gin t trên GSP có ch
hi giáo viên phi có s  th thit k.
Nghiên cu này nc ng dng s giúp hc sinh d c kin
thc. Do thi gian nghiên cu ngc hm, th mnh
ca phn mm này mt cách hoàn toàn chính xác. Vì v c kt qu t
na giáo viên cn phi nghiên cu tìm hiu sâu thêm v phn m thit k
c các mô hình minh ha giúp hc sinh d c tri thc mi.
Tôi thii lòng tâm huyt, yêu ngh ca giáo viên cng vi s h tr ca
các c thì vic thit k mt bài ging dy bn
hii s tr thành mt vic làm quen thuc trong công tác ging dy. Tuy nhiên,

m dng vic ng dng máy n t, mà hãy xem nó
t công c h tr trong vic ging dy.

NHỮNG KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT

Vic ng dng công ngh thông tin trong ging dy là mng tt yu trong
giáo dc hi có th phát huy hiu qu tht s ca công ngh thông tin trong
ging d, k  dng công ngh thông tin ct
vai trò rt quan trng. Vi mc tiêu nâng cao kh  dng các phn mm dy hc
n kh ng dng phn mm GSP trong vic h tr dy môn
hình h xut mt s ý kin sau:
 Với giáo viên:
Giáo viên cn mnh dng, không ngi khó. T thit k và s dng bài gin
t ca mình vào ging dy s giúp cho giáo viên rèn luyc nhiu k i
hp ty hc tích cc.
Cn nghiên cu, hc tp thông qua nhiý
n vic hc ti qua mng Internet. Mt s trang Web mà giáo viên cn
bi  khai thác các thông tin phc v cho vic dy hc:

 Với tổ bộ môn và nhà trường:
Cn xây dng câu lc b n t i và rút kinh nghim, tip thu
nhng công ngh mi nhng cách làm hay, nhm h tr  cho giáo
viên trong vic s dng và ng dng công ngh   dng
các phn mm dy hc.
 y mnh các phong trào dy tt hc t: thi giáo viên dy ng
dng CNTT gii, thi son t, nhm tu ki giáo viên trau di,
phát trin k  dng các phn mm mt cách hp lý.


GV:  - ng THPT  Trang 22

To dii thông tin v cách ng dng các phn mm trong dy hc
i kinh nghim v s dng phn m
 tìm tòi, hc t, k a mình.
t s m ca cá nhân tôi, vì vy phn trình bày chc chn
không tránh khi nhng thiu xót. Kính mong quý thy cô cùng các bn góp phn b
sung ý ki c nhit k bài ging chng, nhm phc v tt
cho công tác ging dy theo tinh thi m,  cao ch
th nhn thc  hc sinh.
!

Ninh Thuận, ngày 15 tháng 03 năm 2014
Người viết



Phan Đình Trung



GV:  - ng THPT  Trang 23


XÁC NHN CA HNG SÁNG KIN 












CH TCH



