Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên trường Cao đẳng Tài chính - Quản trị Kinh doanh

3
CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN
Viết tắt
Viết đầy đủ
CBQL
Cán bộ quản lý
GD
Giáo dục
GV
Giáo viên
GDKNS
Giáo dục kỹ năng sống
GVCN
Giáo viên chủ nhiệm
HĐGDNGLL
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
HĐGDKNS
Hoạt động giáo dục kỹ năng sống
KNS
Kỹ năng sống
XHH
Xã hội hoá
SV
Sinh viên

4
DANH MỤC BẢNG, BIỂU, SƠ ĐỒ

Trang
Sơ đồ 1.1: Quá trình quản lý
9
Biểu đồ 2.1: Đánh giá mức độ thuần thục KNS của SV
32
Bảng 2.1: Bảng đánh giá mức độ thuần thục (hoàn thiện) về KNS sinh viên
của đội ngũ CBQL,GV.

33
Bảng 2.2: Đánh giá thực trạng về một số KNS của sinh viên
35
Bảng 2.3: Nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên về trách nhiệm
phải giáo dục KNS cho SV

36
Bảng 2.4: Đánh giá hoạt động tích hợp giáo dục KNS vào các môn học của

GV các khoa, bộ môn

38
Bảng 2.5: Mức độ thực hiện các hình thức GD KNS của GVCN và Cố vấn
học tập

40
Biểu đồ 2.1: Hiệu quả thực hiện hoạt động giáo dục KNS của đội ngũ GV, cố vấn
học tập.

41
Bảng 2.6: Các hoạt động GDKNS cho sinh viên
42
Bảng 2.7: Hiệu quả quản lý về kế hoạch thực hiện giáo dục KNS của đội ngũ
CB, GV, CNV trong nhà trường

46
Bảng 2.8: Hiệu quả quản lý nội dung chương trình GD KNS của đội ngũ
CBQL, GV

47
Bảng 2.9: Nội dung quản lý đội ngũ Cán bộ -Đoàn hội thực hiện hoạt động
GD KNS

49
Bảng 2.11: Thống kê các đơn vị, tổ chức tham gia phối hợp giáo dục KNS
51
Bảng 3.1: Lựa chọn phương thức khen thưởng đối với cá nhân, tập thể có đóng
góp quan trọng “vì sự phát triển của thế hệ trẻ” của cán bộ, giảng viên, SV

77
Bảng 3. 2: Khảo sát tính cần thiết của các biện pháp quản lý giáo dục kỹ năng sống
79
Bảng 3.3: Thăm dò về tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động GD KNS
82
Biểu đồ 3.1: So sánh tương quan giữa tính cần thiết và tính khả thi của các
biện pháp quản lý hoạt động GDKNS

83
Bảng 3.4: So sánh sự tương quan giữa tính cần thiết và tính khả thi của biện
pháp quản lý hoạt động GD KNS

84


5
MỤC LỤC

Trang
MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài
1
2. Mục đích nghiên cứu
2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
2
4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
2
5. Giả thuyết khoa học

3
6. Phương pháp nghiên cứu
3
7. Cấu trúc của luận văn
3
Chƣơng 1: CƠ SƠ
̉
LI
́
LUÂ
̣
N CU
̉
A VÂ
́
N ĐÊ
̀
QUA
̉
N LY
́
HOA
̣
T ĐNG
GIO DỤC K NĂNG SNG CHO SINH VIÊN TI CC TRƢỜNG
CAO ĐĂ
̉
NG, ĐA
̣
I HO

̣
C


4
1.1. Sơ lươ
̣
c về vấn đề nghiên cư
́
u
4
1.1.1. Các nghiên cứu trên thế giới
4
1.1.2.Các nghiên cứu ở Việt Nam
5
1.2. Một số khái niệm cơ bản cu
̉
a đề ta
̀
i
7
1.2.1. Quản lý
7
1.2.2. Quản lý giáo dục
9
1.2.3. Quản lý trường học
11
1.2.4.Chức năng quản lý
13
1.2.5. Biện pháp quản lý giáo dục

14
1.3. Giá trị sống , kỹ năng sống và tầm quan tro
̣
ng của giáo dục kỹ năng
sống cho sinh viên

15
1.3.1. Giá trị sống
15
1.3.2. Kỹ năng sống
16
1.3.3. Sự cần thiết phải dạy kỹ năng sống cho học sinh - sinh viên
18
1.3.4. Phân loại Kỹ năng sống
18
1.3.5. Một số yêu cầu cơ bản về giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên
19
1.4. Quản lý hoạt động giáo dục KNS trong các trường cao đẳng, đa
̣
i ho
̣
c
21
1.4.1. Quản lý về kế hoạch thực hiện hoạt động giáo dục KNS
21
1.4.2. Quản lý về nội dung chương trình giáo dục KNS
22
1.4.3. Quản lý về đội ngũ thực hiện hoạt động giáo dục KNS
22
1.4.4. Quản lý về việc phối hợp các lực lượng thực hiện hoạt động GDKNS

23
1.4.5. Quản lý về việc kiểm tra đánh giá kết quả hoạt động giáo dục KNS
24
1.5. Các yếu tố tác động đến quản lý hoạt động giáo dục KNS
25

6
1.5.1. Mục tiêu giáo dục Cao đẳng, Đại học và yêu cầu GDKNS
25
1.5.2. Nhận thức của các lực lượng tham gia quản lí và GDKNS cho SV
26
1.5.3. Trình độ của đội ngũ giảng viên (GV)
26
1.5.4. Đặc điểm Sinh viên
27
Tiểu kết chương 1
29
Chƣơng 2: THỰC TRNG K NĂNG SNG CỦA SINH VIÊN VÀ
CÔNG TC QUẢN LÝ HOT ĐNG GIO DỤC K NĂNG SNG
CHO SINH VIÊN TI TRƢỜNG CAO ĐẲNG TÀI CHÍNH - QUẢN
TRỊ KINH DOANH



30
2.1. Khái quát về Trường Cao đẳng Tài chính – Quản trị kinh doanh
30
2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển
30
2.1.2. Quy mô ngành nghề của trường Cao đẳng Tài chính – Quản trị kinh doanh

31
2.2. Thực trạng về KNS của sinh viên và nhận thức của đội ngũ CB, GV trường
Cao đẳng Tài chính – Quản trị kinh doanh về trách nhiệm GD KNS cho SV

32
2.2.1 Thực trạng về KNS của SV trường Cao đẳng Tài chính – Quản trị kinh doanh
32
2.2.2. Thực trạng nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên nhà
trường trường về trách nhiệm giáo dục KNS cho sinh viên

36
2.3. Thực trạng hoạt động GDKNS cho SV ở trường Cao đẳng Tài chính –
Quản trị kinh doanh

37
2.3.1. Thực trạng hoạt động GDKNS trong việc tích hợp vào các môn học
của giảng viên các khoa, bộ môn

37
2.3.2. Thực trạng hoạt động GDKNS trong các hoạt động giáo dục khác
39
2.4. Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục KNS cho SV ở trường Cao đẳng
Tài chính – Quản trị kinh doanh

45
2.4.1. Quản lý về kế hoạch thực hiện hoạt động giáo dục KNS
45
2.4.2. Quản lý về nội dung chương trình GDKNS
47
2.4.3. Quản lý về đội ngũ thực hiện giáo dục KNS

48
2.4.4. Quản lý về phối hợp các lực lượng thực hiện hoạt động GD KNS
50
2.4.5. Quản lý về việc kiểm tra đánh giá kết quả hoạt động giáo dục KNS
52
2.5. Đánh giá chung đối với việc quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống
tại trường Cao đẳng Tài chính – Quản trị kinh doanh.

52
2.5.1. Điểm mạnh
52
2.5.2. Điểm yếu
53
2.5.3. Thuận lợi
55
2.5.4. Khó khăn
56
Tiểu kết chương 2
57

7
Chƣơng 3: BIỆN PHP QUẢN LÝ HOT ĐNG GIO DỤC K
NĂNG SNG CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG TÀI CHÍNH
- QUẢN TRỊ KINH DOANH TRONG BÔ
́
I CA
̉
NH HIÊ
̣
N NAY

59
3.1. Các nguyên tắc cho
̣
n lư
̣
a gia
̉
i pha
́
p
59
3.1.1. Đảm bảo tính đồng bộ
59
3.1.2. Đảm bảo tính thực tiễn
59
3.1.3. Đảm bảo tính khả thi
59
3.2. Đề xuất những biện pháp quản lý hoạt động GDKNS cho SV ở trường
Cao đẳng Tài chính – Quản trị kinh doanh

63
3.2.1. Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của hoạt động GDKNS cho
CBQL, GV và SV

63
3.2.2. Cải tiến việc lập kế hoạch và tổ chức việc thực hiện chương trình GDKNS
cho sinh viên

65
3.2.3. Tăng cươ
̀
ng, chỉ đạo việc chuẩn bị bài giảng, soạn giáo án lên lớp mà
nội dung bài dạy có hoạt động GDKNS cho sinh viên

66
3.2.4. Quan tâm hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Giáo dục Kỹ năng
sống cho cho đội ngũ GV,CTV

67
3.2.5. Phối hơ
̣
p vơ
́
i Đoàn thanh niên , Hội sinh viên , khích lệ các tô
̉
chư
́
c
tham gia giáo dục KNS thông qua những hoạt động ngoại khóa

68
3.2.6. Huy đô
̣
ng các lực lượng xã hội khác trong và ngoài nhà trường tham
gia vào thực hiện GDKNS cho sinh viên

71
3.2.7. Chú ý cải thiện điều kiện cơ sở vật chất và tài chính phu

̣
c vu
̣
cho hoạt
động GDKNS

72
3.2.8. Đẩy mạnh công tác kiểm tra, đánh giá tổng thể hoạt động GDKNS
trong nhà trường

73
3.3. Khảo sát, thăm dò tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp
GDKNS cho SV

77
3.3.1. Mục đích khảo sát
78
3.3.2. Đối tượng thăm dò, khảo sát
78
3.3.3. Nội dung thăm dò
78
3.3.4. Kết quả
79
Tiểu kết chương 3
85
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
86
1. Kết luận
86
2. Khuyến nghị

88
TÀI LIỆU THAM KHẢO
89
PHỤ LỤC


1
MƠ
̉
ĐÂ
̀
U
1. L do chọn đề ti

 



  
.
T
“Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát
triển toàn diện, có đạo đức, có tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung
thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội (CNXH); Hình thành và bồi
dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự
nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.”

-









          -    
      -       



2







 “Biện pháp quản l
hoạt động giáo dục Kỹ năng sống cho sinh viên Trƣờng Cao đẳng Ti chính –
Quản trị kinh doanh” l 



2. Mục đích nghiên cứu

 
 


3. Nhiệm vụ nghiên cứu
3.1. 
- 

3.2.   
 
).
3.3. 
 
 .
4. Khách thể v đối tƣợng nghiên cứu
4.1. Khách thể nghiên cứu
 
 

3
4.2 Đối tượng nghiên cứu

 
5. Giả thuyết khoa học
 
 

   
Cao  


6. Phƣơng pháp nghiên cứu
6.1. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết
6.1.1. 



6.1.2. 
.
6.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn
6.2.1. Phương pháp Phỏng vấn sâu
6.2.2. Phương pháp điều tra
6.2.3. Phương pháp chuyên gia
6.3. Nhóm phương pháp toán học

7. Cấu trúc của luận văn
 , ph l 
dung ch c 
Chƣơng 1:       
.
Chƣơng 2
 
Chƣơng 3
  .

4
CHƢƠNG 1
CƠ SƠ
̉
LI
́
LUÂ
̣
N CU
̉

A VÂ
́
N ĐÊ
̀
QUA
̉
N LY
́
HOT ĐNG GIO DC
K NĂNG SNG CHO SINH VIÊN TA
̣
I CC TRƢƠ
̀
NG CAO ĐĂ
̉
NG, ĐA
̣
I HO
̣
C
1.1. Sơ lƣơ
̣
c vê
̀
vâ
́
n đê
̀
nghiên cƣ
́

u



1.1.1. Các nghiên cứu trên thế giới








 [3].
 

              
 

     
dung



 [15].
         


5
           ng q  




 [15].


              
Nghiên cứu xác định mục tiêu giáo dục kỹ năng sống; Nghiên cứu xác định chương
trình và hình thức giáo dục kỹ năng sống
 

1.1.2. Các nghiên cứu ở Việt Nam

 Giáo dục kỹ năng sống để bảo vệ sức
khoẻ và phòng chống HIV/AIDS cho thanh thiếu niên trong và ngoài nhà trường




              








 

6








   





“các nhóm yếu thế và nhóm có nguy cơ cao

  



-        Đỗ Thị Hải    
Khảo sát ở hơn 1000 học sinh sinh
viên thuộc 10 trường Đại học, cao đẳng và phổ thông cho thấy trên 95% chưa nhận
thức đúng về kĩ năng sống; 77,7% chưa bao giờ được đào tạo, tập huấn về kĩ năng
sống; 76.4% cho biết rất cần được tập huấn kiến thức về kĩ năng sống[60].
Một số biện pháp quản lý hoạt động
giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT huyện Phú Xuyên tỉnh
Hà Tây trong giai đoạn hiện nay
Học

đi đôi với hành

7



 .
       
     


“Kỹ năng sống của học sinh THCS TP.HCM” 


“Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua
hoạt động giáo dục ngoài giời lên lớp” 





 
1.2. Một số khái niệm cơ bản của đề ti



   

1.2.1. Quản lý


 

 

8

 
               
                
 


quan



, 


- Frederik Winslon Tailor (1856  
 
 [26, tr. 89].
- 
 
 
 [26].
- 
"[20, tr.29].
- Peter F Druker: "Suy cho c



Mary Parker Follett  Q
" 

9
              
Quản lý là một quá trình tác động có định hướng, có chủ đích của chủ thể
quản lý tới khách thể quản lý trong một tổ chức, nhằm làm cho tổ chức vận hành và
đạt được mục đích đã đề ra".

Sơ đồ 1.1: Quá trình quản lý






1.2.2. Quản lý giáo dục



  
sinh, 



       


 

 
 

(chủ thể quản lý)

(khách thể quản lý)

Mục tiêu

10
 t
 
 
 
 - 
 
 
 
 
 
  
 


Quản lý giáo dục

- Quản lý
giáo dục là tập hợp những biện pháp (tổ chức, phương pháp, cán bộ, giáo dục, kế
hoạch hoá, tài chính…) nhằm bảo đảm sự vận hành bình thường của các cơ quan
trong hệ thống giáo dục, bảo đảm sự tiếp tục phát triển và mở rộng hệ thống cả về

mặt số lượng cũng như về mặt chất lượng".

 


 [12].
T
-  Quản lí giáo dục là sự tác
động có ý thức của chủ thể quản lí tới khách thể quản lí nhằm đưa hoạt động sư
phạm của hệ thống giáo dục đạt tới kết quả mong muốn bằng cách hiệu quả nhất
P.GS  

11
- 
- 
Quản lí nhà nước về Giáo dục - Đào tạo

 
- 



 
 
  
 

 
 
 


- 
1.2.3. Quản lý trường học
 
- 



 

     Quản lý giáo dục trên cơ sở quản lý nhà
trường là một phương hướng cải tiến quản lý giáo dục theo nguyên tắc tăng cường
phân cấp quản lý nhà trường nhằm phát huy tối đa năng lực, trách nhiệm và quyền

12
hạn của các chủ thể quản lý trực tiếp thực hiện mục tiêu giáo dục, đào tạo mà xã hội
đang yêu cầu.
Nhà trường là một tổ chức giáo dục cơ sở trực tiếp thực hiện mục tiêu đào
tạo, giáo dục nhân cách bằng việc truyền thụ những tri thức, đạo đức mà nhân loại
đã sàng lọc, triết xuất được cho thế hệ trẻ. Vì vậy, nhà trường trong bất cứ xã hội
nào cũng sẽ là tâm điểm hội tụ của hoạt động giáo dục và quản lý giáo dục" .







 [12].
 




 .

       
 
 .
 : Quản lí trường học là quản lí
giáo dục được thực hiện trong phạm vi xác định của một đơn vị GD nhà trường,
nhằm thực hiện nhiệm vụ GD thế hệ trẻ theo yêu cầu của xã hội.



 


13



 













1.2.4.Chức năng quản lý
Chức năng

 
 - 

- 
- 







14



- Kế hoạch hoá-  


- Tổ chức thực hiện:     

- Chỉ đạo            



- Kiểm tra đánh giá           

    




 




-  [20].
1.2.5. Biện pháp quản lý giáo dục
Biện pháp quản lí:  

    

Biện pháp giáo dụcđịnh
hướng chung, quan điểm chung  

15


 các thao tác, thủ thuật, cách thức 

1.3. Giá trị sống, kỹ năng sống v tầm quan trọng của giáo dục kỹ năng sống
cho sinh viên
1.3.1. Giá trị sống

 


 [16,tr.32 ]
 
- 



 
 [38,tr.32 ].

            



 


G  





16



















1.3.2. Kỹ năng sống

Kỹ năng

 
  
, 




 
   

17


 
 
 




   




 


c khi






Theo 




               
là khả năng thích nghi

18
và hành vi tích cực cho phép cá nhân có khả năng đối phó hiệu quả với nhu cầu và
thách thức của cuộc sống hàng ngày.
KNS c


1.3.3. Sự cần thiết phải dạy kỹ năng sống cho học sinh - sinh viên


khi 
 
 
n 



           



 







1.3.4. Phân loại Kỹ năng sống


- , 
; 

19
- ,  

-    
c:
a) Học để biết (learn to know)
 Kỹ năng tư duy phê phán; Kỹ
năng tư duy sáng tạo; Kỹ năng ra quyết định; Kỹ năng giải quyết vấn đề.
b) Học làm người (Learning to be)
   Kỹ năng ứng phó với sự căng
thẳng; Kỹ năng kiểm soát cảm xúc; Kỹ năng từ chối; Kỹ năng quyết đoán; Kĩ năng
kiên định
c) Học để sống với người khác (Learning to live together)
 Kỹ năng xây dựng, duy trì và phát
triển mối quan hệ với người khác (interpersonal skills); Kỹ năng hợp tác; Kĩ năng
tìm kiếm sự hỗ trợ; Kĩ năng giao tiếp; Kĩ năng lắng nghe tích cực; Kĩ năng thể hiện
sự cảm thông; Kĩ năng thương lượng
d) Học để làm (Learning to do)
: Kỹ năng đặt mục tiêu; Kỹ năng
quản lý thời gian; Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin; Kỹ năng đảm nhận trách
nhiệm
1.3.5 Một số yêu cầu cơ bản về giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên
1.3.5.1 Mục đích giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên







 

20
1.3.5.2. Cách thức thực hiện giáo dục KNS trong nhà trường
     
 
-  

- 

1.3.5.3. Nội dung giáo dục KNS đối với sinh viên nhà trường


               
 Học để biết (learn to know); Học
làm người (Learning to be); Học để sống với người khác (Learning to live together);
Học để làm (Learning to do).
,
 

         










1.3.5.4. Các phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống
 