Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới ở lớp 11, ban cơ bản, trung học phổ thông

1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC



NGUYỄN THỊ NA



TẬN DỤNG LỢI THẾ CỦA PHƢƠNG PHÁP ĐỌC SÁNG TẠO
TRONG DẠY HỌC CÁC TÁC PHẨM THƠ MỚI Ở LỚP 11,
BAN CƠ BẢN, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG


LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM NGỮ VĂN

Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học
(Bộ môn Ngữ văn)
Mã sỗ: 60 14 10


Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Viết Chữ

HÀ NỘI – 2010

2
LỜI CẢM ƠN
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Hà Nội, ngày 16 tháng 10 năm 2010

Tác giả


Nguyễn Thị Na










3
MỤC LỤC

Trang
MỞ ĐẦU

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1
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2.3. Phân tích nguyên nhân
56

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117
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
120
TÀI LIỆU THAM KHẢO
124
PHỤ LỤC








1
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
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tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học, bồi dưỡng
năng lực tự học, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên”. 
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“dạy văn như cũ không có lợi cho
đào tạo và không có lợi cho dạy văn”
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nghĩa tuyệt đối của nó”
“mang theo quan niệm chưa từng thấy ở xứ này: quan niệm cá
nhân”
“như một luồng sinh khí thổi vào văn học

cận đại đã già cỗi bởi những quy ước nặng nề”. 










3
          “Tận dụng lợi thế của
phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm Thơ mới, chương
trình Ngữ văn 11, ban cơ bản, trung học phổ thông”.
2. Lịch sử vấn đề

              





Phương pháp đọc diễn cảm 
 Phương pháp dạy học
văn 
Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường 









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


4
3. Mục đích nghiên cứu


thông.
4. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu
4.1. Đối tượng nghiên cứu

4.2. Phạm vi, đối tượng nghiên cứu
     

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- 
- 
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
- 
 
- 

-            


6. Giả thuyết khoa học
             



5
7. Phƣơng pháp nghiên cứu
7.1. Phương pháp nghiên cứu lí luận


7.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn
- 

- 

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8. Đóng góp của luận văn
- 
- 
.
9. Cấu trúc của luận văn
Ngoài ph m , k lu và khuy ngh, tài li tham kh, ph
l, n dung chính c lu vn  trình bày trong 3 chng
ình,





6
Chƣơng 1: 

1.1. Các phƣơng pháp dạy học văn, phƣơng pháp đọc sáng tạo
1.1.1. Học sinh với môn Ngữ văn






 




 





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7
1.1.2. Cách tiếp cận tác phẩm văn chương trong nhà trường
1.1.2.1. Các quan điểm tiếp cận các tác phẩm văn học trong nhà trường
     
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“Tác phẩm văn chương
là vũ khí, là công cụ của người giáo viên văn học” 
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
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8

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
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
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
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
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9
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
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
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



1.1.2.2. Các phương pháp dạy học văn

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10
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Lê nin trong Bút kí triết học 
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11
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của trò với tác phẩm văn học nghệ thuật” [7, tr.19].
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phát triển kĩ năng tự phân tích tác phẩm, tự đánh giá về nội dung và nghệ
thuật của tác phẩm” [7, tr.25].
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1.1.3. Phương pháp đọc sáng tạo
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12
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13
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1.1.3.1. Đặc điểm của phương pháp đọc sáng tạo
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14
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
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
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17
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- 

1.1.3.2. Yêu cầu của phương pháp đọc sáng tạo

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




            
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


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

    
N
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

18
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



              

 

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


             

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 

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

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
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19
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. “Đọc văn thơ, cái khó là bắt được giọng điệu tình cảm
của tác giả (có thể qua nhân vật, nhân vật ngôi thứ nhất qua lời của chính tác
giả, của nhân vật trữ tình, qua âm hưởng chung của nội dung bài văn)” [17,
       

         
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20
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1.1.3.3. Các biện pháp đọc sáng tạo
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rúc”
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21
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huy động đồng thời nhiều năng lực của các giác quan, khả năng phát âm,
hình dung tưởng tượng, phán đoán, liên tưởng, suy luận, nắm vững các biện
pháp tu từ, các phong cách ngôn ngữ, năng lực về văn hóa, cắt nghĩa ngôn từ,
điển cố, tái tạo thế giới nghệ thuật” 
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