ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN HỌC VẦN LỚP 1 TUẦN 22 ĐẾN TUẦN 24 CHI TIẾT, CỤ THỂ VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC
MÔN HỌC VẦN LỚP 1
TUẦN 22 ĐẾN TUẦN 24
CHI TIẾT, CỤ THỂ
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
HẢI DƯƠNG – NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy bản thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà

trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến
thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối
tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn
các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo
viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC
MÔN HỌC VẦN LỚP 1
TUẦN 22 ĐẾN TUẦN 24
CHI TIẾT, CỤ THỂ
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC
MÔN HỌC VẦN LỚP 1

TUẦN 22 ĐẾN TUẦN 24
CHI TIẾT, CỤ THỂ
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

TUẦN 22
Ngày tháng năm 20
Ôn tập
I)Mục tiêu :
-HS đọc ,viết được các vần của các bài từ 84 đến 89
-Đọc được các từ ngữ : đầy ắp ,đón tiếp ,ấp trứng và đoạn
thơ ứng dụng
Cá mè ăn nổi
Cá chép ăn chìm
Con tép lim dim
Trong chùm rễ cỏ
Con cua áo đỏ
Cắt cỏ trên bờ
Con cá múa cờ
Đẹp ơi là đẹp
-Nghe ,hiểu và kể theo tranh truyện kể “Ngỗng và Tép ”
II) Đồ dụng dạy học
-Bảng ôn tập
-Tranh minh họa truyện kể
III) Hoạt động dạy học
/> />1/ On định : hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ :
Đọc :iêp ,tấm liếp ,rau diếp
ươp ,giàn mướp ,nườm
nượp
viết : tiếp nối ,ướp cá

Đọc câu ứng dụng :
“ Nhanh tay thì được
Chậm tay thì thua
Chân giậm giả vờ
Cướp cờ mà chạy .”
Nhận xét chấm điểm
3/ Bài ôn
a) Giới thiệu bài :
cho HS xem tranh và rút ra
vần ap
b) On các vần đã học
Các em đã học được những gì
có âm p ở cuối vần
GV ghi bảng
ap ,âp ,ăp ,op ,ôp ,ơp ,up ,ep
,êp ,iêp ,ươp
GV đính bảng ôn
*Đọc từ ứng dụng
đầy ắp ,đón tiếp ,ấp trứng
*Luyện viết
Hai HS đọc
2 HS viết bảng lớp và cả lớp
viết bảng con
2 HS đọc
HS quan sát tranh và nhận
xét để rút ra vần ap
HS kể
-HS đọc các vần vừa ghi
Đọc cá nhân ,nhóm ,cả lớp
-HS đọc âm sau đó ghép âm

với âm để thành vần
-HS đọc cá nhân ,nhóm ,cả
lớp
/> />GV viết mẫu và nêu quy trình
viết
đón tiếp ,ấp trứng
TIẾT 2 :LUYỆN TẬP
HĐ1: Luyện đọc .
GV theo dõi và chỉnh sửa (nếu
có )
* Đọc các câu ứng dụng
Cá mè ăn nổi
Cá chép ăn chìm
Con tép lim dim
Trong chùm rễ cỏ
Con cua áo đỏ
Cắt cỏ trên bờ
Con cá múa cờ
Đẹp ơi là đẹp
HĐ2 : Kể chuyện
GV kể hai lần
GV kể lần hai kết hợp với
tranh minh họa .
Giới thiệu bài truyện kể “”Vì
sao ngỗng lại không ăn tép
GV kể
-HS viết vào bảng con
-HS đọc toàn bộ tiết 1
Đọc nhóm ,cá nhân -lớp
-HS đọc cá nhân

-Mỗi HS đọc 1 dòng thơ đọc
tiếp sức cho đến hết bài
HS đọc tên truyện “Ngỗng
và Tép ”
-HS lặng nghe
Tranh 1:Một hôm, nhà nọ đãi khách
Tranh 2: Đôi vợ chồng ngỗng tình nghĩa vợ
chồng của chúng .
Tranh 3:Sáng hôm sau không giết ngỗng nữa
Tranh 4:Vợ chồng nhà ngỗng chúng không bao giờ ăn
tép nữa
/> />*Ý nghĩa câu chuyện
Ca ngợi tình cảm của vợ chồng ngỗng đã sẵn sàng chết cho
nhau
HS kể lại ,mỗi em kể 1 tranh
4/.Củng cố
HS đọc toàn bài
Nhận xét :tuyên dương những HS học tốt
Dặn dò
Về nhà đọc lại bài nhiều lần
Rút kinh
nghiệm :











/> /> Thứ ngày tháng năm 200
Bài oa-oe
I) Mục tiêu :
-HS đọc và viết được :oa ,oe ,họa sĩ ,múa xòe
-Đọc được từ ngữ : sách giáo khoa ,hòa bình , chích chòe
,mạnh khỏe và câu ứng dụng:
Hoa ban xoe cánh trắng
Lan tươi màu nắng vàng
Cành hồng khoe nụ thắm
Bay lan hương dịu dàng
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Sức khỏe là vốn quí
nhất ”
II) Đồ dùng dạy và học :
Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói .
III) Hoạt động dạy và học :
1/ On định :
2/ Kiểm tra:
Đọc :đầy ắp ,đón tiếp ,ấp
trứng
Viết :đầy ắp ,đón tiếp
Đọc câu ứng dụng
Cá mè ăn nổi
Cá chép ăn chìm
Con tép lim dim
Trong chùm rễ cỏ
3 HS đọc
2 HS viết bảng lớp và cả lớp
viết bảng con

2 HS đọc các dòng thơ ứng
dụng
/> />Con cua áo đỏ
Cắt cỏ trên bờ
Con cá múa cờ
Đẹp ơi là đẹp
Nhận xét chấm điểm
3/ Bài mới :
* Dạy vần oa
-GV ghi và đọc vần oa và
hướng dẫn cách phát âm ,là
phải tròn môi .
-Có vần oa muốn được tiếng
họa thêm âm và dấu gì ?
-Hãy phân tích tiếng họa
-GV ghi tiếng họa
-Trong tranh vẽ gì ?
-Người đó vẽ tranh được gọi
là gì ?
-GV ghi từ họa sĩ
* Dạy vần oe( quy trình
tương tự như dạy vần oa )

oa oe
họa xòe
họa sĩ múa xòe
So sánh 2 vần oa,oe
*Đọc từ ngữ ứng dụng
sách giáo khoa chích
-HS phân tích và cài vần oa

-HS đánh vần vần oa
-Thêm âm h và dấu nặng ,HS
cài tiếng họa
-Am h ,vần oa và dấu nặng
-HS đánh vần tiếng họa
-Vẽ một đang vẽ
-họa sĩ
-Hs đọc từ họa sĩ
HS đọc oa-họa -họa sĩ
-HS đọc cả hai phần ( đọc cá
nhân , nhóm ,cả lớp )
-Giống nhau âm o đứng trước
,khác nhau âm a,e đứng sau
2 HS đọc các từ ngữ
HS tìm tiếng có chứa vần
oa,oe
/> />chòe
hòa bình mạnh
khỏe
-GV đọc mẫu .và giải thích
từ “hòa bình ”
GV gạch chân tiếng HS tìm
* Luyện viết
-GV viết mẫu và nêu quy
trình viết
oa,họa sĩ ,oe ,múa xòe
TIẾT 2 :Luyện tập
HĐ 1:Luyện đọc
-GV theo dõi HS đọc và
chỉnh sửa khi HS phát âm

sai
-Các câu ứng dụng
Hoa ban xoe cánh trắng
Lan tươi màu nắng vàng
Cành hồng khoe nụ thắm
Bay lan hương dịu dàng
GV đọc mẫu
HĐ 2: Luyện viết
-GV theo dõi nhắc nhở HS
khi viết bài và giúp đỡ HS
yếu
HĐ 3: Luyện nói
-Trong tranh các bạn đang
phân tích và đánh vần tiếng
đó
-HS đọc từ ngữ ( đọc cá
nhân , nhóm ,cả lớp )
HS viết vào bảng con
-Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1
-Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp
2 Hs đọc toàn bài
HS đọc từng dòng thơ mỗi
em đọc một dòng thơ ( đọc
nối tiếp )
Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá
nhân ,nhóm ,cả lớp )
HS viết bài vào vở tập viết
oa,oe,họa sĩ ,múa xòe
HS đọc tên bài luyện nói
“Sức khỏe là vốn quý nhất “

-Các bạn đang tập thể dục
- Tập thể dục để được khỏe
mạnh
Hs đọc toàn bài trong SGK
HS tham gia trò chơi
/> />làm gì ?
-Tại sao phải tập thể dục ?
4/ Củng cố :
Trò chơi:Tiếp sức
GV phát mỗi nhóm một tờ
giấy để
tìm tiếng có vần đang học
Nhận xét tiết học : tuyên
dương những HS học tốt
Dặn dò : về đọc bài nhiều
lần và xem trước bài sau .
HS sẽ chuyền tay nhau mỗi
HS viết một tiếng có chứa vần
oa,oe
Rút kinh
nghiệm :









/> /> Thứ ngày tháng năm 200
Bài oai-oay
I) Mục tiêu :
-HS đọc và viết được :oai ,oay ,điện thoại ,gió xoáy
-Đọc được từ ngữ :quả xoài ,khoai lang ,hí hoáy ,loay hoay
và câu ứng dụng :
Tháng chạp là tháng trồng khoai
Tháng giêng trồng đậu ,tháng hai trồng cà
Tháng ba cày vỡ ruộng ra
Tháng tư làm mạ ,mưa sa đầy đồng
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Ghế đẩu ,ghế
xoay ,ghế tựa ”
II) Đồ dùng dạy và học :
Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói .
III) Hoạt động dạy và học :
1/ On định :
2/ Kiểm tra:
Đọc :oa ,sách giáo khoa ,hòa
bình
oe ,chích chòe ,mạnh
khỏe
Viết :họa sĩ ,múa xòe
Đọc câu ứng dụng
Hoa ban xoe cánh trắng
Lan tươi màu nắng vàng
Cành hồng khoe nụ thắm
Bay lan hương dịu dàng
3 HS đọc
2 HS viết bảng lớp và cả lớp
viết bảng con

2 HS đọc các dòng thơ ứng
dụng
/> />Nhận xét chấm điểm
3/ Bài mới :
* Dạy vần oai
-GV ghi và đọc vần oai và
hướng dẫn cách phát âm ,là
phải tròn môi .
-Có vần oai muốn được tiếng
thoại thêm âm và dấu gì ?
-Hãy phân tích tiếng thoại
-GV ghi tiếng thoại
-Đây là cái gì ?
GV ghi từ điện thoại
* Dạy vần oay( quy trình
tương tự như dạy vần oai )

oai oay
thoại xoáy
điện thoại gió xoáy
So sánh 2 vần oai,oay
*Đọc từ ngữ ứng dụng
quả xoài hí hoáy
khoai lang loay hoay
-GV đọc mẫu .và giải thích từ
“ hí hoáy ,loay hoay ”
GV gạch chân tiếng HS tìm
* Luyện viết
-GV viết mẫu và nêu quy trình
-HS phân tích và cài vần oai

-HS đánh vần vần oai
-Thêm âm th và dấu nặng
,HS cài tiếng thọai
-Am th ,vần oai và dấu nặng
-HS đánh vần tiếng thoại
-Cái điện thoại
-Hs đọc từ điện thoại
HS đọc oai-thoại -điện
thoại
-HS đọc cả hai phần ( đọc cá
nhân , nhóm ,cả lớp )
-Giống nhau âm o,a đứng
trước ,khác nhau âm i,y
đứng sau
2 HS đọc các từ ngữ
HS tìm tiếng có chứa vần
oai,oay
phân tích và đánh vần tiếng
đó
-HS đọc từ ngữ ( đọc cá
/> />viết
oai điện thoại ,oay ,gió xoáy
TIẾT 2 :Luyện tập
HĐ 1:Luyện đọc
-GV theo dõi HS đọc và chỉnh
sửa khi HS phát âm sai
-Các câu ứng dụng
Tháng chạp là tháng
trồng khoai
Tháng giêng trồng đậu

,tháng hai trồng cà
Tháng ba cày vỡ ruộng ra
Tháng tư làm mạ ,mưa sa
đầy đồng
GV đọc mẫu
HĐ 2: Luyện viết
-GV theo dõi nhắc nhở HS khi
viết bài và giúp đỡ HS yếu
HĐ 3: Luyện nói
-Trong tranh có những loại
ghế gì chỉ ra ?
-Trong lớp học có những loại
ghế gì -Ở nhà em có loại ghế
gì ?
4/ Củng cố :
Trò chơi:Tiếp sức
GV phát mỗi nhóm một tờ
giấy để
nhân , nhóm ,cả lớp )
HS viết vào bảng con
-Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết
1
-Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp
2 Hs đọc toàn bài
HS đọc từng dòng thơ mỗi
em đọc một dòng thơ ( đọc
nối tiếp )
Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá
nhân ,nhóm ,cả lớp )
HS viết bài vào vở tập viết

oai,oay,điện thoại , gió xoáy
HS đọc tên bài luyện nói
“Ghế đẩu ,ghế xoay ,ghế tựa
“
-HS đọc tên từng loại ghế và
chỉ ra
-HS nêu ra
-HS kể ra
Hs đọc toàn bài trong SGK
/> /> tìm tiếng có vần đang học
Nhận xét tiết học : tuyên
dương những HS học tốt
Dặn dò : về đọc bài nhiều lần
và xem trước bài sau .
HS tham gia trò chơi
HS sẽ chuyền tay nhau mỗi
HS viết một tiếng có chứa
vần oai,oay
Rút kinh
nghiệm :









Thứ ngày tháng năm 200
Bài oan-oăn
I) Mục tiêu :
/> />-HS đọc và viết được :oan, oăn ,giàn khoan , tóc xoăn
-Đọc được từ ngữ : phiếu bé ngoan , học toán , khỏe khoắn
,xoắn thừng và câu ứng dụng :
Khôn ngoan đối đáp người ngoài
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Con ngoan trò giỏi”
II) Đồ dùng dạy và học :
Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói .
III) Hoạt động dạy và học :
1/ On định :
2/ Kiểm tra:
Đọc :oai ,quả xoài ,khoai
lang
oay,hí hoáy ,loay hoay
Viết :điện thoại , gió xoáy
Đọc câu ứng dụng
Tháng chạp là tháng
trồng khoai
Tháng giêng trồng đậu
,tháng hai trồng cà
Tháng ba cày vỡ ruộng
ra
Tháng tư làm mạ ,mưa sa
đầy đồng
Nhận xét chấm điểm
3/ Bài mới :
* Dạy vần oan

-GV ghi và đọc vần oan và
hướng dẫn cách phát âm ,là
3 HS đọc
2 HS viết bảng lớp và cả lớp
viết bảng con
2 HS đọc các dòng thơ ứng
dụng
-HS phân tích và cài vần oan
-HS đánh vần vần oan
-Thêm âm kh
,HS cài tiếng khoan
-Am kh ,vần oan
HS đánh vần tiếng khoan
-giàn khoan
/> />phải tròn môi .
-Có vần oan muốn được
tiếng khoan thêm âm gì ?
-Hãy phân tích tiếng khoan
-GV ghi tiếng khoan
-Trong tranh vẽ gì ?
GV ghi từ giàn khoan
* Dạy vần oan( quy trình
tương tự như dạy vần oăn )
oan oăn
khoan xoăn
giàn khoan tóc xoăn
So sánh 2 vần oan,oăn
*Đọc từ ngữ ứng dụng
phiếu bé ngoan khỏe
khoắn

học toán xoắn
thừng
-GV đọc mẫu .và giải thích
từ “ xoắn thừng ”
GV gạch chân tiếng HS tìm
* Luyện viết
-GV viết mẫu và nêu quy
trình viết
Oan, giàn khoan ,oăn ,tóc
xoăn
-Hs đọc từ :giàn khoan
HS đọc oan -khoan -giàn
khoan
-HS đọc cả hai phần ( đọc cá
nhân , nhóm ,cả lớp )
-Giống nhau âm o, đứng
trước và n ,đứng sau ,khác
nhau âm a,ă, đứng giữa
2 HS đọc các từ ngữ
HS tìm tiếng có chứa vần
oan,oăn
phân tích và đánh vần tiếng
đó
-HS đọc từ ngữ ( đọc cá
nhân , nhóm ,cả lớp )
HS viết vào bảng con
-Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1
-Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp
2 Hs đọc toàn bài
HS đọc từng dòng thơ mỗi

/> />TIẾT 2 :Luyện tập
HĐ 1:Luyện đọc
-GV theo dõi HS đọc và
chỉnh sửa khi HS phát âm
sai
-Các câu ứng dụng
Khôn ngoan đối đáp
người ngoài
Gà cùng một mẹ chớ hoài
đá nhau
GV đọc mẫu
HĐ 2: Luyện viết
-GV theo dõi nhắc nhở HS
khi viết bài và giúp đỡ HS
yếu
HĐ 3: Luyện nói
-Trong tranh vẽ gì ?
-Tại sao bạn được cô giáo
thưởng ?
-Ở trường bạn học giỏi còn ở
nhà thì bạn như thế nào ?
-Các em phải luôn học tập
theo bạn .
4/ Củng cố :
Trò chơi:
Tìm tiếng có vần đang học
em đọc một dòng thơ ( đọc
nối tiếp )
Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá
nhân ,nhóm ,cả lớp )

HS viết bài vào vở tập viết
oan,oăn ,giàn khoan ,tóc xoăn
HS đọc tên bài luyện nói
“Con ngoan ,trò giỏi“
-Bạn gái đang quét sân ,và
được cô giáo thưởng
-Vì bạn học giỏi
-Con ngoan biết vâng lới cha
mẹ và giúp mẹ quét sân
-HS kể ra
Hs đọc toàn bài trong SGK
HS tham gia trò chơi
HS tiếng có chứa vần oan
,oăn
/> />Nhận xét tiết học : tuyên
dương những HS học tốt
Dặn dò : về đọc bài nhiều
lần và xem trước bài sau .
Rút kinh
nghiệm :

Thứ ngày tháng năm 200
Bài : oang-oăng
I) Mục tiêu :
-HS đọc và viết được :oang, oăng ,vỡ hoang ,con hoẵng
-Đọc được từ ngữ : áo choàng ,oang ,oang ,liến thoắng ,dài
ngoẵng và câu ứng dụng :
Cô dạy em tập viết
Gió đưa thoảng hương nhài
/> />Nắng ghé vào cửa lớp

Xem chúng em học bài
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Ao choàng ,áo
len ,áo sơ mi ”
II) Đồ dùng dạy và học :
Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói .
III) Hoạt động dạy và học :
1/ On định :
2/ Kiểm tra:
Đọc :oan ,phiếu bé ngoan
,học toán ,oăn ,khõe
khoắn ,xoắn thừng
Viết :giàn khoan ,tóc xoăn
Đọc câu ứng dụng
Khôn ngoan đối đáp
người ngoài
Gà cùng một mẹ chớ hoài
đá nhau
Nhận xét chấm điểm
3/ Bài mới :
* Dạy vần oang
-GV ghi và đọc vần oang và
hướng dẫn cách phát âm ,là
phải tròn môi .
-Có vần oang muốn được
tiếng hoang thêm âm gì ?
-Hãy phân tích tiếng hoang
-GV ghi tiếng khoan
-Trong tranh vẽ gì ?
3 HS đọc
2 HS viết bảng lớp và cả lớp

viết bảng con
2 HS đọc các dòng thơ ứng
dụng
-HS phân tích và cài vần
oang
-HS đánh vần vần oang
-Thêm âm h
,HS cài tiếng hoang
-Am h ,vần oang
HS đánh vần tiếng hoang
-Vỡ hoang
-Hs đọc từ :vỡ hoang
HS đọc oang -hoang -vỡ
/> /> GV ghi từ vỡ hoang
* Dạy vần oang( quy trình
tương tự như dạy vần oăng )
oang oăng
hoang
hoẵng
vỡ hoang con
hoẵng
So sánh 2 vần oang,oăng
*Đọc từ ngữ ứng dụng
áo choàng liến thoắng
oang oang dài ngoẵng
-GV đọc mẫu .và giải thích
từ “ liến thoắng ,dài ngoẵng
”
GV gạch chân tiếng HS tìm
* Luyện viết

-GV viết mẫu và nêu quy
trình viết
oang, vỡ hoang ,oăng ,con
hoẵng
TIẾT 2 :Luyện tập
HĐ 1:Luyện đọc
-GV theo dõi HS đọc và
hoang
-HS đọc cả hai phần ( đọc cá
nhân , nhóm ,cả lớp )
-Giống nhau âm o, đứng
trước và ng ,đứng sau ,khác
nhau âm a,ă, đứng giữa
2 HS đọc các từ ngữ
HS tìm tiếng có chứa vần
oang,oăng
phân tích và đánh vần tiếng
đó
-HS đọc từ ngữ ( đọc cá
nhân , nhóm ,cả lớp )
HS viết vào bảng con
-Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1
-Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp
2 Hs đọc toàn bài
HS đọc từng dòng thơ mỗi
/> />chỉnh sửa khi HS phát âm
sai
-Các câu ứng dụng
Cô dạy em tập viết
Gió đưa thoảng hương

nhài
Nắng ghé vào cửa lớp
Xem chúng em học bài .
GV đọc mẫu
HĐ 2: Luyện viết
-GV theo dõi nhắc nhở HS
khi viết bài và giúp đỡ HS
yếu
HĐ 3: Luyện nói
-Em hãy chỉ và nêu tên từng
loại áo có trong tranh .
-Em hãy nêu tên loại áo mà
các bạn đang mặc .
4/ Củng cố :
Trò chơi:
Tìm tiếng có vần đang học
Nhận xét tiết học : tuyên
dương những HS học tốt
Dặn dò : về đọc bài nhiều
lần và xem trước bài sau .
em đọc một dòng thơ ( đọc
nối tiếp )
Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá
nhân ,nhóm ,cả lớp )
HS viết bài vào vở tập viết
oang,oăng ,vỡ hoang ,con
hoẵng
HS đọc tên bài luyện nói
“Ao choàng ,áo len ,áo sơ mi
“

-HS chỉ vào tranh và nêu tên
từng loại áo có trong tranh .
-HS chỉ và nếu tên loại áo mà
các bạn đang mặc trong lớp .
Hs đọc toàn bài trong SGK
HS tham gia trò chơi
HS tiếng có chứa vần
oang ,oăng
/> /> Rút kinh
nghiệm :









TUẦN 23
Thứ ngày tháng năm 200
Bài oanh-oach
I) Mục tiêu :
-HS đọc và viết được :oanh ,oach ,doanh trại ,thu hoạch
/> />-Đọc được từ ngữ :khoanh tay ,mới toanh ,kế hoạch , loạch
xoạch và câu ứng dụng :“Chúng em tích cực thu gom
giấy ,sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ ”
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Nhà máy ,cửa
hàng ,doanh trại ”
II) Đồ dùng dạy và học :

Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói .
III) Hoạt động dạy và học :
1/ On định :
2/ Kiểm tra:
Đọc :oang ,áo choàng ,aong
oang ,liến thoắng ,dài
ngoẵng
Viết :vỡ hoang ,con hoẵng
Đọc câu ứng dụng
Cô dạy em tập viết
Gió đưa thoảng hương
nhài
Nắng ghé vào cửa lớp
Xem chúng em học bài .
Nhận xét chấm điểm
3/ Bài mới :
* Dạy vần oanh
-GV ghi và đọc vần oanh và
hướng dẫn cách phát âm ,là
phải tròn môi .
-Có vần oanh muốn được
tiếng doanh thêm âm gì ?
-Hãy phân tích tiếng doanh
3 HS đọc
2 HS viết bảng lớp và cả lớp
viết bảng con
2 HS đọc các dòng thơ ứng
dụng
-HS phân tích và cài vần
oanh

-HS đánh vần vần oanh
-Thêm âm d
-HS cài tiếng doanh
-Am d ,vần oanh
/> />-GV ghi tiếng doanh
-Trong tranh vẽ gì ?
GV ghi từ doanh trại
* Dạy vần oanh( quy trình
tương tự như dạy vần oach )
oanh oach
doanh hoạch
doanh trại thu
hoạch
So sánh 2 vần oanh,oach
*Đọc từ ngữ ứng dụng
khoanh tay kế hoạch
mới toanh loạch
xoạch
-GV đọc mẫu .và giải thích
từ “ kế hoạch ,loạch xoạch ”
GV gạch chân tiếng HS tìm
* Luyện viết
-GV viết mẫu và nêu quy
trình viết
oanh, doanh trại ,oach ,thu
hoạch
TIẾT 2 :Luyện tập
HĐ 1:Luyện đọc
-GV theo dõi HS đọc và
chỉnh sửa khi HS phát âm

sai
HS đánh vần tiếng doanh
-Vẽ doanh trại
-Hs đọc từ :doanh trại
HS đọc oanh -doanh -doanh
trại
-HS đọc cả hai phần ( đọc cá
nhân , nhóm ,cả lớp )
-Giống nhau âm o,a, đứng
trước và nh ,ch ,đứng sau
2 HS đọc các từ ngữ
HS tìm tiếng có chứa vần
oang,oăng
phân tích và đánh vần tiếng
đó
-HS đọc từ ngữ ( đọc cá
nhân , nhóm ,cả lớp )
HS viết vào bảng con
-Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1
-Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp
/>