ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 1 MÔN THỂ DỤC TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 6 CHI TIẾT, CỤ THỂ VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 1
MÔN THỂ DỤC TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 5
CHI TIẾT, CỤ THỂ
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
HẢI DƯƠNG – NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy bản thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà
trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến

thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối
tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn
các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo
viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 1
MÔN THỂ DỤC TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 5 CHI
TIẾT, CỤ THỂ
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.Chân
trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 1
MÔN THỂ DỤC TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 6
CHI TIẾT, CỤ THỂ
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Bài 1:
TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– Bước đầu biết được một số nội dung tập luyện cơ bản.
– Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi
tập luyện.
– Bước đầu biết cách chơi trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh.
– GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh một số con vật.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
LV
Ð
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp, kiểm
tra sĩ số sức khỏe học
sinh.
– Phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học ngắn
gọn, dể hiểu cho hs
nắm.
6 –
8’ – Lớp trưởng tập trung
lớp 2 – 4 hàng ngang, báo
cáo sĩ số cho giáo viên.
/> />+ Khởi động:
 Xoay cổ

tay, chân, hông, gối
……
 Chạy nhẹ
nhàng về trước. (2 x 6
m)
GV
– Từ đội hình trên các
HS di chuyển sole nhau
và khởi động.
* * * * * *
*
* * * * *
* *
* * * * * *
*
* * * * *
* *
GV
II/ CƠ BẢN:
a. Biên chế tổ tập
luyện, chọn cán sự bộ
môn:
- Lớp trưởng là cán sự
bộ môn TD, có nhiệm
vụ quản lý chung .
- Tổ trưởng có nhiệm vụ
tổ chức tổ mình tập
luyện.
 Nhận xét
b. Phổ biến nội quy học

tập:
22 –
24’ – GV nêu biên chế tổ
tập luyện, chọn cán sự
bộ môn, phổ biến nội
qui học tập.
– Đội hình
* * * * * *
*
* * * * *
* *
* * * * * *
*
* * * * *
/> />- Cán sự bộ môn tổ
chức tập trung lớp ngoài
sân
- Trang phục trong giờ
học phải đảm bảo
- Bắt đầu giờ học và kết
thúc giờ học ai muốn ra
vào lớp phải xin
phép.Được ra vào lớp
khi nào giáo viên cho
phép.
 Nhận xét
c. Trò chơi: Diệt các
con vật có hại.
– GV hướng dẫn và
tổ chức HS chơi.

– Nhận xét.
* *


– GV nêu tên trò chơi,
luật chơi và thị phạm mẫu
cho hs nắm. có thể gọi 1
-2 HS thị phạm lại đ.tác,
có nhận xét. Sau đó cho
HS chơi chính thức có
phân thắng thua.
– GV quan sát nhắc nhở
HS đảm bảo an toàn.
– GV biểu dương đội
thắng, khuyết khích đội
thua chơi tốt hơn ở lần
sau.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi
thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu ưu –
khuyết điểm tiết học.
6 –
8’ Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
/> />– Dặn dò HS: Về nhà

tập giậm chân theo
nhịp, và chuẩn bị tiết
học sau.
– Xuống lớp.
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
GV
Bài: 2
TRÒ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I/ MỤC TIÊU
– Làm quen tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc.
– Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng cho thẳng
(có thể còn chậm).
– Biết cách chơi và tham gia trò chơi theo yêu cầu của
giáo viên.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh.
– GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh một số con vật.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp, kiểm
tra sĩ số sức khỏe học
sinh.
– Phổ biến nội dung
6 – 8’
– Lớp trưởng tập

trung lớp, báo cáo sĩ số
cho giáo viên.
– Đội Hình
/> />yêu cầu giờ học ngắn
gọn, dể hiểu cho hs
nắm.
– HS đứng tại chỗ vổ
tay và hát
– Giậm chân ….giậm
Đứng lại …đứng
(Học sinh đếm theo
nhịp1, 2 ; 1, 2 nhịp 1
chân trái, nhịp 2 chân
phải)
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
* *
GV
– Từ đội hình trên
các HS di chuyển sole
nhau và khởi động.
* * * * *
* *
* * * * *
* *

* * * * *
* *
* * * * *
* *
GV
II/ CƠ BẢN:
a. Tập hợp hàng dọc,
dóng hàng
- Thành 4 hàng dọc
…… tập hợp
22 –
24’ – Đội hình tập luyện
* * * * *
* *
* * * * *
/> />- Nhìn trước
…………….Thẳng .
Thôi
 Nhận xét:
b. Trò chơi: Diệt các
con vật có hại
– GV Hướng dẫn và tổ
chức HS chơi
* *
* * * * *
* *
* * * * *
* *
GV
– GV quan sát, sửa

sai ở HS.
– GV nêu tên trò chơi,
luật chơi và thị phạm
mẫu cho hs nắm. có thể
gọi 1 -2 HS thị phạm lại
đ.tác, có nhận xét. Sau
đó cho HS chơi chính
thức có phân thắng thua.
– GV quan sát nhắc
nhở HS đảm bảo an
toàn.
– GV biểu dương đội
thắng, khuyết khích đội
thua chơi tốt hơn ở lần
sau.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi
thường theo nhịp và hát .
6 – 8’
– Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * *
/> />– Nhận xét: Nêu ưu –
khuyết điểm tiết học.
– Dặn dò HS: Về nhà
tập giậm chân theo nhịp,
và chuẩn bị tiết học sau.
– Xuống lớp.
*
* * * * * * * *
*

* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
* *
GV
Bài: 3
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU
– Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc thẳng hàng.
– Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ (bắt chước
đứng theo giáo viên).
– THAM gia chơi được trò chơi (có thể còn chậm).
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh.
– GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh một số con vật.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ
/> />CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp, kiểm tra
sĩ số sức khỏe học sinh.
– Phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học ngắn gọn, dể
hiểu cho hs nắm.
– HS đứng tại chỗ vổ tay
và hát
– Giậm chân ….giậm
Đứng lại …đứng
(Học sinh đếm theo
nhịp1, 2 ; 1, 2 nhịp 1 chân

trái, nhịp 2 chân phải)
6 – 8’
– Lớp trưởng tập
trung lớp, báo cáo sĩ số
cho giáo viên.
– Đội Hình
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* * *
GV
– Từ đội hình trên
các HS di chuyển sole
nhau và khởi động.
* * * * *
* *
* * * *
* * *
* * * * *
* *
* * * *
* * *
GV
/> />II/ CƠ BẢN:
a. Tập hợp hàng dọc, dóng
hàng

- Thành 4 hàng dọc ……
tập hợp
- Nhìn trước
…………….Thẳng .
Thôi
b. Tư thế nghỉ .
Tư thế nghiêm .
 Nhận xét

c. Trò chơi: Diệt các con
vật có hại
22 –
24’ – Đội Hình
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV
– GV quan sát, sửa
sai ở HS.
– Phương thức tập
luyện gióng như trên.
– GV nêu tên trò
chơi, luật chơi và thị
phạm mẫu cho hs nắm.
có thể gọi 1 -2 HS thị

phạm lại đ.tác, có nhận
xét. Sau đó cho HS
chơi chính thức có
phân thắng thua.
/> />III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi thường
theo nhịp và hát .
– Nhận xét: Nêu ưu –
khuyết điểm tiết học.
– Dặn dò HS: Về nhà tập
giậm chân theo nhịp, và
chuẩn bị tiết học sau.
– Xuống lớp.
6 – 8’
– Đội Hình xuống
lớp
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* * *
GV
Bài: 4
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU
– Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
– Biết cách đứng nghiêm đứng nghỉ.

– Nhận biết được hướng xoay người về hướng bên phải hoặc
bên trái (có thể còn chậm).
– Biết tham gia trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh.
– GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh một số con vật.
/> />III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp, kiểm tra
sĩ số sức khỏe học sinh.
– Phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học ngắn gọn, dể
hiểu cho hs nắm.
– HS đứng tại chỗ vổ tay
và hát
– Giậm chân ….giậm
Đứng lại …đứng
(Học sinh đếm theo nhịp1,
2 ; 1, 2 nhịp 1 chân trái, nhịp
2 chân phải)
6 – 8’
– Lớp trưởng tập
trung lớp, báo cáo sĩ
số cho giáo viên.
– Đội Hình
* * * * * * *
* *
* * * * * * *

* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV
– Từ đội hình trên
các HS di chuyển sole
nhau và khởi động.
* * * * *
* *
* * * *
* * *
* * * * *
* *
* * * *
* * *
/> /> GV
II/ CƠ BẢN:
a. Tập hợp hàng dọc, dóng
hàng
- Thành 4 hàng dọc ……
tập hợp
- Nhìn trước
…………….Thẳng .
Thôi
b. Tư thế nghỉ .
Tư thế nghiêm .
 Nhận xét
c. Trò chơi: Diệt các con vật

có hại
22 –
24’ – Đội Hình
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV
– GV quan sát, sửa
sai ở HS.
– Phương thức tập
luyện giống như trên.
– GV nêu tên trò
chơi, luật chơi và thị
phạm mẫu cho hs
nắm. có thể gọi 1 -2
HS thị phạm lại đ.tác,
có nhận xét. Sau đó
cho HS chơi chính
/> />thức có phân thắng
thua.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi thường
theo nhịp và hát .
– Nhận xét: Nêu ưu –
khuyết điểm tiết học.

– Dặn dò HS: Về nhà tập
giậm chân theo nhịp, và
chuẩn bị tiết học sau.
– Xuống lớp.
6 – 8’
– Lớp tập trung 2 -4
hàng ngang, thả lỏng
các cơ .
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV

Bài: 5
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU
– Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
– Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ.
– Nhận biết đúng hướng để xoay theo (có thể còn chậm).
– Bước đầu làm wen trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh.
– GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh,
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
/> />NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ

CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp, kiểm
tra sĩ số sức khỏe học
sinh.
– Phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học ngắn
gọn, dể hiểu cho hs
nắm.
– HS đứng tại chỗ vổ
tay và hát
– Giậm chân ….giậm
Đứng lại …đứng
(Học sinh đếm theo
nhịp1, 2 ; 1, 2 nhịp 1 chân
trái, nhịp 2 chân phải)
6 – 8’
– Lớp trưởng tập
trung lớp, báo cáo sĩ số
cho giáo viên.
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * * *
* *
GV
– Từ đội hình trên

các HS di chuyển sole
nhau và khởi động.
* * * * *
* *
* * * *
* * *
* * * * *
* *
* * * *
* * *
GV
/> /> II/ CƠ BẢN:
a. . Tập hợp hàng dọc,
dóng hàng
- Thành 4 hàng dọc
…… tập hợp
- Nhìn trước
…………….Thẳng .
Thôi
b. Tư thế nghỉ .
Tư thế nghiêm .
Bên phải (trái)….quay
 Nhận xét:
c. Trò chơi vận động
Trò chơi: “Qua đường
lội”
22 –
24’ – Đội Hình
* * * * * * *
* *

* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV
– GV quan sát, sửa
sai ở HS.
– Phương thức tập
luyện gióng như trên.
– GV nêu tên trò
chơi, luật chơi và thị
phạm mẫu cho hs nắm.
có thể gọi 1 -2 HS thị
phạm lại đ.tác, có nhận
xét. Sau đó cho HS
/> />chơi chính thức có
phân thắng thua.
– GV biểu dương đội
thắng, khuyết khích đội
thua chơi tốt hơn ở lần
sau.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi
thường theo nhịp và hát .
– Nhận xét: Nêu ưu –
khuyết điểm tiết học.
– Dặn dò HS: Về nhà
tập giậm chân theo nhịp,

và chuẩn bị tiết học sau.
– Xuống lớp.
6 – 8’
– Lớp tập trung 2 -4
hàng ngang, thả lỏng
các cơ .
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * * *
* *
GV


/> />Bài: 6
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
– Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ.
– Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó.
– Biết cách chơi trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh.
– GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh,
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC

I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp, kiểm
tra sĩ số sức khỏe học
sinh.
– Phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học ngắn
gọn, dể hiểu cho hs
nắm.
– HS đứng tại chỗ vổ
tay và hát
– Giậm chân ….giậm
Đứng lại …đứng
(Học sinh đếm theo
nhịp1, 2 ; 1, 2 nhịp 1
chân trái, nhịp 2 chân
phải)
6 – 8’
– Lớp trưởng tập
trung lớp, báo cáo sĩ số
cho giáo viên.
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
* *
GV
– Từ đội hình trên các

HS di chuyển sole nhau
và khởi động.
/> />* * * * *
* *
* * * * *
* *
* * * * *
* *
* * * * *
* *
GV
II/ CƠ BẢN:
a. . Tập hợp hàng dọc,
dóng hàng
- Thành 4 hàng dọc
…… tập hợp
- Nhìn trước
…………….Thẳng .
Thôi
b. Tư thế nghỉ .
Tư thế nghiêm .
Bên phải (trái)
….quay
 Nhận xét:
22 –
24’
– Đội Hình
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *

*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
GV
– GV quan sát, sửa
sai ở HS.
/> /> c. Trò chơi vận động
Trò chơi: “Qua
đường lội”
– Phương thức tập
luyện gióng như trên.
– GV nêu tên trò chơi,
luật chơi và thị phạm
mẫu cho hs nắm. có thể
gọi 1 -2 HS thị phạm lại
đ.tác, có nhận xét. Sau
đó cho HS chơi chính
thức có phân thắng thua.
– GV biểu dương đội
thắng, khuyết khích đội
thua chơi tốt hơn ở lần
sau.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi
thường theo nhịp và hát .
– Nhận xét: Nêu ưu –
khuyết điểm tiết học.
– Dặn dò HS: Về nhà

tập giậm chân theo nhịp,
và chuẩn bị tiết học sau.
6 – 8’
– Lớp tập trung 2 -4
hàng ngang, thả lỏng các
cơ .
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
/> />– Xuống lớp. * * * * * * * *
*
* * * * * * * *
* *
GV
/>