Các giải pháp đào tạo nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ cho các cơ quan nhà nước và tổ chức chính trị - xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương tt.PDF
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (816.9 KB, 29 trang )
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
NGUYỄN THỊ THÚY HƯỞNG
CÁC GIẢI PHÁP ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC
VĂN THƯ, LƯU TRỮ CHO CÁC CƠ QUAN NHÀ NƯỚC
VÀ TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI CẤP TỈNH
Ở HẢI DƯƠNG
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Chuyên ngành: Lưu trữ
Hà Nội - 2011
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
NGUYỄN THỊ THÚY HƯỞNG
GIẢI PHÁP VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC VĂN
THƯ LƯU TRỮ CHO CÁC CƠ QUAN NHÀ NƯỚC CẤP
TỈNH VÀ CÁC TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ XÃ HỘI
Ở HẢI DƯƠNG
Chuyên ngành: Lưu trữ học
Mã số:
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ (ngành)
Hà Nội-2008
2
MỤC LỤC
Phần mở đầu
7
1. Lý do chọn đề tài
7
2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu
9
3. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu
10
4. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
11
5. Các nguồn tài liệu tham khảo
13
6. Phương pháp nghiên cứu
14
7. Đóng góp của đề tài
14
8. Bố cục của đề tài
15
Chương 1
TỔNG QUAN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC VĂN THƯ, LƯU TRỮ
TRONG CÁC CƠ QUAN NHÀ NƯỚC VÀ TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ -
XÃ HỘI CẤP TỈNH Ở HẢI DƯƠNG
17
1.1 Một số vấn đề lý luận về nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong các cơ
quan nhà nước và tổ chức chính trị - xã hội ở Hải Dương
17
1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực và đào tạo nguồn nhân lực
17
1.1.2 Nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong cơ quan, tổ chức
19
1.1.3 Vai trò của nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong cơ quan, tổ chức
23
1.2 Phương pháp đánh giá nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong cơ quan,
tổ chức
25
1.3 Khái quát về các cơ quan nhà nước và tổ chức chính trị - xã hội cấp
29
3
tỉnh ở Hải Dương
1.3.1 Vị trí, chức năng và cơ cấu tổ chức các cơ quan nhà nước
29
1.3.2 Vị trí, chức năng và cơ cấu tổ chức các tổ chức chính trị - xã hội
36
Chương 2
THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC VĂN THƯ, LƯU
TRỮ CHO CÁC CƠ QUAN NHÀ NƯỚC VÀ TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ -
XÃ HỘI CẤP TỈNH Ở HẢI DƯƠNG
41
2.1 Thực trạng nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong các cơ quan nhà
nước và tổ chức chính trị xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương
41
2.1.1 Kết quả khảo sát nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong cơ quan, tổ
chức
41
2.1.2 Đánh giá nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong cơ quan, tổ chức
47
2.2 Thực trạng đào tạo nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ cho các cơ quan
nhà nước và tổ chức chính trị xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương
63
2.2.1 Hình thức đào tạo
63
2.2.2 Hệ đào tạo
66
2.2.3 Nội dung, chương trình đào tạo
69
2.2.4 Đội ngũ cán bộ giảng dạy
73
Chương 3
CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGUỒN
NHÂN LỰC VĂN THƯ, LƯU TRỮ CHO CÁC CƠ QUAN NHÀ
NƯỚC VÀ TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI CẤP TỈNH Ở
HẢI DƯƠNG
76
3.1 Nhóm giải pháp 1. Pháp quy hóa công tác quản lý đối với đào tạo
77
4
ngành văn thư, lưu trữ
3.2 Nhóm giải pháp 2. Xây dựng đội ngũ cán bộ giảng dạy chuyên ngành
đáp ứng yêu cầu của xã hội
78
3.3 Nhóm giải pháp 3. Xây dựng các chương trình liên kết trong hợp tác
đào tạo
86
3.4 Nhóm giải pháp 4.Công bố chuẩn đầu ra trong đào tạo và sử dụng
nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ
91
KẾT LUẬN
95
TÀI LIỆU THAM KHẢO
98
PHỤ LỤC
106
3
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài:
Các giải pháp đào tạo nguồn nhân
lực văn thư, lưu trữ cho các cơ quan nhà nước và tổ chức chính trị - xã hội cấp tỉnh ở Hải
Dương
2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu:
2.1 Mục tiêu nghiên cứu:
-
-
-
4
-
-
nói riêng.
2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu:
-
-
-
-
-
- N
-
-
3. Phạm vi và đỗi tượng nghiên cứu:
3.1. Phạm vi nghiên cứu:
-
3.2 Đối tượng nghiên cứu:
-
5
-
4. Lịch sử nghiên cứu vấn đề:
liên qua, ngoài ra còn có các bài
5. Các nguồn tài liệu tham khảo:
-
-
-
ng viên, sinh viên và
6. Phương pháp nghiên cứu:
-
6
-
-
-
- .
7. Đóng góp của đề tài:
8. Bố cục của đề tài:
Chương 1. Tổng quan về nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong các cơ quan nhà nước và
tổ chức chính trị- xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương
Chương 2. Thực trạng đào tạo nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong các cơ quan nhà
nước và tổ chức chính trị - xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương
Chương 3. Các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trong các cơ quan
nhà nước và tổ chức chính trị - xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương.
-
Hải Dương, ngày 30 tháng 10 năm 2011
Học viên
Nguyễn Thị Thúy Hưởng
7
Chương 1
TỔNG QUAN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC VĂN THƯ, LƯU TRỮ TRONG CÁC CƠ
QUAN NHÀ NƯỚC VÀ TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI
CẤP TỈNH Ở HẢI DƯƠNG
1.1 Một số vấn đề lý luận về nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong các cơ quan nhà nước
và tổ chức chính trị - xã hội ở Hải Dương
1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực và đào tạo nguồn nhân lực
1.1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực
1.1.1.2 Khái niệm đào tạo nguồn nhân lực
-
.
-
-
8
-
1.1.2. Nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong cơ quan, tổ chức
1.1.2.1 Nguồn nhân lực trong cơ quan, tổ chức
- Công chức nhà nước:
sách
-
-
- Viên chức nhà nước:
-
cách pháp nhâ
-
i hình
9
1.1.2.2 Nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong cơ quan, tổ chức
-
+ Chuyên viên chính
-
khíc
nâng cao.
10
1.1.3 Vai trò của nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong cơ quan, tổ chức
-
nh chính khác.
-
X
X
â
â
y
y
d
d
n
n
g
g
k
k
h
h
o
o
c
c
h
h
p
p
h
h
á
á
t
t
t
t
r
r
i
i
n
n
n
n
g
g
n
n
h
h
n
n
,
,
d
d
à
à
i
i
h
h
n
n
c
c
ô
ô
n
n
g
g
t
t
á
á
c
c
l
l
ư
ư
u
u
t
t
r
r
;
;
s
s
o
o
n
n
t
t
h
h
o
o
n
n
h
h
n
n
g
g
v
v
ă
ă
n
n
b
b
n
n
c
c
h
h
đ
đ
o
o
n
n
g
g
h
h
i
i
p
p
v
v
l
l
ư
ư
u
u
t
t
r
r
t
t
r
r
o
o
n
n
g
g
c
c
ơ
ơ
q
q
u
u
a
a
n
n
;
;
t
t
h
h
c
c
h
h
i
i
n
n
c
c
á
á
c
c
n
n
g
g
h
h
i
i
p
p
v
v
l
l
ư
ư
u
u
t
t
r
r
c
c
t
t
h
h
;
;
t
t
ư
ư
v
v
n
n
c
c
h
h
o
o
l
l
ã
ã
n
n
h
h
đ
đ
o
o
v
v
v
v
i
i
c
c
đ
đ
u
u
t
t
ư
ư
t
t
r
r
a
a
n
n
g
g
t
t
h
h
i
i
t
t
b
b
,
,
k
k
h
h
o
o
t
t
à
à
n
n
g
g
c
c
h
h
o
o
v
v
i
i
c
c
b
b
o
o
q
q
u
u
n
n
t
t
à
à
i
i
l
l
i
i
u
u
l
l
ư
ư
u
u
t
t
r
r
;
;
l
l
à
à
m
m
c
c
á
á
c
c
b
b
á
á
o
o
c
c
á
á
o
o
t
t
n
n
g
g
k
k
t
t
v
v
c
c
ô
ô
n
n
g
g
t
t
á
á
c
c
l
l
ư
ư
u
u
t
t
r
r
c
c
a
a
c
c
ơ
ơ
q
q
u
u
a
a
n
n
v
v
à
à
n
n
h
h
n
n
g
g
đ
đ
ó
ó
n
n
g
g
g
g
ó
ó
p
p
c
c
a
a
c
c
ô
ô
n
n
g
g
t
t
á
á
c
c
l
l
ư
ư
u
u
t
t
r
r
đ
đ
i
i
v
v
i
i
s
s
p
p
h
h
á
á
t
t
t
t
r
r
i
i
n
n
c
c
a
a
c
c
ơ
ơ
q
q
u
u
a
a
n
n
,
,
c
c
a
a
n
n
g
g
à
à
n
n
h
h
1.2 Phương pháp đánh giá chất lượng nguồn nhân lực trong cơ quan, tổ chức
-
-
-
-
-
gia chúng tôi so sánh,
11
1.3 Khái quát về các cơ quan nhà nước và tổ chức chính trị - xã hội cấp tỉnh ở Hải
Dương
1.3.1 Vị trí, chức năng và cơ cấu tổ chức của các cơ quan nhà nước
các
ngành,
.
k
hân dân
1.3.2 Vị trị, chức năng và cơ cấu tổ chức của các Tổ chức chính trị - xã hội
-
-
-
-
-
12
Tiểu kết chương 1:
13
Chương 2
THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC VĂN THƯ, LƯU TRỮ CHO CÁC
CƠ QUAN NHÀ NƯỚC VÀ TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI
CẤP TỈNH Ở HẢI DƯƠNG
2.1 Thực trạng nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong các cơ quan nhà nước và tổ chức
chính trị xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương
2.1.1 Kết quả khảo sát nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong cơ quan, tổ chức
)
2.1.2 Đánh giá nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong cơ quan, tổ chức
- Một là,
-
-
- Hai là,
- Ba là,
14
- Bốn là,
- Năm là, theo m
p
15
-Sáu là,
2.2. Thực trạng đào tạo nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ cho các cơ quan nhà nước và tổ
chức chính trị - xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương
-
-
2.2.1 Hình thức đào tạo
-
-
16
2.2.2 Hệ đào tạo
.
trên
2.2.3.Nội dung, chương trình đào tạo
ngh
17
o
2.2.4. Đội ngũ cán bộ giảng dạy
Do c
Tiểu kết chương 2:
i
18
Chương 3
CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC VĂN
THƯ, LƯU TRỮ CHO CÁC CƠ QUAN NHÀ NƯỚC VÀ TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ - XÃ
HỘI CẤP TỈNH Ở HẢI DƯƠNG
3.1. Nhóm giải pháp 1: Pháp quy hóa công tác quản lý đối với đào tạo ngành văn thư, lưu
trữ
-
sinh,
3.2 Nhóm giải pháp 2: Xây dựng đội ngũ cán bộ giảng dạy chuyên ngành đáp ứng yêu
cầu của xã hội
Một là,
19
Hai là,
Ba là,
-
viên tham
-
-
-
20
3.3 Nhóm giải pháp 3. Xây dựng các hương trình liên kết trong hợp tác đào tạo
-
Một là,
-
-
-
.
Hai là, trong
21
Các ngành kinh
n
-
- Tài
3.4 Nhóm giải pháp 4. Công bố chuẩn đầu ra trong đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực
văn thư, lưu trữ:
-
-
22
Tiểu kết chương 3:
-
