Giáo án: Lịch sử tuần 1 “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI ” TRƯƠNG ĐỊNH

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 1
“BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI ” TRƯƠNG ĐỊNH
I. MỤC TIÊU :
Học xong bài này, HS biết :
a. Kiến thức : Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược,Trương Định là một thủ
lĩnh nổi tiếng của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược Nam Kì: Trương Định
quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Phảp ngay sau khi chúng vừa tấn công
Gia Định( năm 1859); Triều Đình Nhà Nguyễn kí hòa ước nhường 3 tỉnh miền Đông Nam Kì
cho Pháp và ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến; Trương Định không
tuân theo lệnh vua, kiên quyết cùng nhân dân chống Pháp.
b. Kĩ năng : Rèn kĩ năng : Biết được các đường phố, trường học,… ở địa phương mang
tên Trương Định.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, bản đồ Hành chính Việt Nam, phiếu học tập
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 1 phút ) :
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ. ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm
trong tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Dùng bản đồ giới thiệu địa danh Đà Nẵng, 3
tỉnh miền Đông và 3 tỉnh miền Tây Nam Kì.
- GV giảng :

+ Sáng 1-9-1858, thực dân Pháp chính thức nổ
súng tấn công Đà Nẵng, mở đầu cuộc xâm
lược Việt Nam. Tại đây, quân Pháp gặp phải
sự chống trả quyết liệt của quân và dân ta nên
chúng không thực hiện được kế hoạch đánh
nhanh thắng nhanh.
+ Năm sau, thực dân Pháp phải chuyển hướng,
đánh vào Gia Định.
- GV giao nhiệm vụ cho HS :
+ Khi nhận được lệnh của triều đình có điều gì
làm cho Trương Định phải băn khoăn, suy
nghĩ?
+ Trước những băm khoăn đó, nghĩa quân và
dân chúng đã làm gì?
- HS quan sát bản đồ.
- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.( 3 ý).
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
+ Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin
yêu của nhân dân?
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ. (9
phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập

cho các nhóm.
- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết
quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học
và mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý
đã nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Em có suy nghĩ như thế nào trước việc
Trương định không tuân lệnh triều đình, quyết
tâm ở lại cùng nhân dân chống Pháp?
+ Em biết gì thêm về Trương Định?
+ Em có biết tên đường phố, trường học nào
mang tên Trương Định?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài
học.
- Nhận xét tiết học, xem lại bài và chuẩn bị bài
sau.
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .

- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo chỉ
định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu tự do.
+ HS phát biểu theo ý mình.
+ HS kể, bổ sung nhau.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :



Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Lịch sử tuần 2
NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
a. Kiến thức : Nắm được một vài đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn
Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh: Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao
với nhiều nước; Thông thương với thế giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai
thác nguồn lợi kinh tế biển , rừng, đất đai, khoáng sản; Mở trường dạy học đóng tàu, đúc súng,
sử dụng máy móc.
b. Kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử; Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin,
chọn lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
* Với học sinh khá giỏi: Biết những lí do khiến cho những đề nghị cải cách của Nguyễn Trường
Tộ không được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện: Vua quan nhà Nguyễn không biết tình

hình thế giới và cũng không có những thay đổi trong nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 3 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ . ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm
trong tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu sơ lược về bối cảnh nước ta
nửa sau thế kỉ XIX, một số người có tinh thần
yêu nước, muốn làm cho đất nước giàu mạnh.
- GV giao nhiệm vụ cho HS :
+ Những đề nghị canh tân đất nước của
Nguyễn Trường Tộ là gì?
+ Những đề nghị đó có được triều đình thực
hiện không?
+ Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường
Tộ?

- 3 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của bài
trước.
- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ. (9 ph)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập
cho các nhóm.
- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả. (7 phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết
quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học. (7 phút)
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học
và mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý
đã nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Tại sao người đời sau lại kính trọng Nguyễn
Trường Tộ?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài
học. Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.

- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.(3 ý ).
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo chỉ
định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu tự do.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :





Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 3
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
a. Kiến thức : Kể lại được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất
Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức đã mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885 -
1896): Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hòa và chủ chiến( đại diện là Tôn Thất
Thuyết); Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5 – 7- 1885, phái chủ chiến dưới dự chỉ huy của Tôn
Thất Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế; Trước thế mạnh của giặc, nghĩa
quân phải rút lui lên vùng núi Quảng Trị. Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần Vương

kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp.
b. Kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử; Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin, chọn
lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người, quê
hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
* Học sinh khá giỏi : Phân biệt sự khác nhau giữa phái chủ hoà và phái chủ chiến : Phái chủ
hòa chủ trương hòa với Pháp ; phái chủ chiến chủ trương chống Pháp.
* Giảm tải : Không yêu cầu tường thuật, chỉ kể lại một số sự kiện về cuộc phản công ở kinh
thành Huế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Lược đồ kinh thành Huế năm 1885; bản đồ hành chánh Việt Nam; hình
phóng to SGK; phiếu học tập của HS.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi 3 HS trình bày 3 ý chính của bài
trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ . ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm
trong tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu sơ lược về bối cảnh nước ta
sau khi triều đình nhà Nguyễn kí hiệp ước Pa-
tơ-nốt với Pháp. Lúc này, các quan lại trong
triều đã chia thành 2 phái : Phái chủ chiến và
Phái chủ hòa.

- GV giao nhiệm vụ cho HS :
+ Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương
giữa phái chủ chiến và phái chủ hòa trong triều
đình nhà Nguyễn?
+ Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị
chống Pháp?
+ Tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành

- 3 em lần lượt trình bày.
- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Huế?
+ Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành
Huế?
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ. (9
phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập
cho các nhóm.
- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết
quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng.

- Yêu cầu HS nhắc lại.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học
và mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 4 ý
đã nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Em biết ở đâu có trường học, đường phố
mang tên các lãnh tụ trong phong trào Cần
vương?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài
học. Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.(3 ý ).
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo chỉ
định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS lần lượt nhắc lại 4 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu tự do.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 4
XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX – ĐẦU THẾ KỈ XX
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
a. Kiến thức : Biết một vài điểm mới về tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu thế kỉ
XX : Về kinh tế: xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt; Về xã hội: Xuất
hiện các tầng lớp mới: chủ xưởng, nhà buôn, công nhân.
b. Kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử. Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin, chọn
lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người, quê
hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
* HS khá giỏi: Biết được nguyên nhân của sự biến đổi kinh tế- xã hội nước ta: Do chính
sách khai thác thuộc địa của Pháp; Nắm được mối quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành
kinh tế mới đã tạo ra các tầng lớp mới trong xã hội.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, bản đồ Hành chánh Việt Nam.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 4 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ . ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm trong tiết

học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu sơ lược về bối cảnh nước ta cuối thế
kỉ XIX – đầu thế kỉ XX, thực dân Pháp tiến hành các
cuộc khai thác thuộc địa triệt để nhằm bù lại nền kinh
tế bị hao hụt trong Thế chiến thứ II.
- GV giao nhiệm vụ cho HS :
+ Những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế
Việt Nam cuối TK XIX- đầu TK XX?
+ Những biểu hiện về sự thay đổi trong xã hội Việt
Nam cuối TK XIX- đầu TK XX?
+ Đời sống của công nhân, nông dân Việt Nam trong
thời kì này?
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ. ( 9 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ được

- 4 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính
của bài trước.
- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho các
nhóm.
- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ được
giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.

- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng .
- Yêu cầu HS nhắc lại.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội dung
bài học. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và mở
rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý đã nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Em biết gì thêm về giai cấp công nhân?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6,
đại diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm
vụ được giao.(3 ý ).
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý
theo chỉ định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu tự do.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 5
PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
a. Kiến thức : Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế kỷ XX. Phong trào
Đông Du là 1 phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp(Giới thiệu về cuộc đời
của Phan Bội Châu): Phan Bội Châu sinh năm 1867 trong một gia đình nhà Nho nghèo thuộc
tỉnh Nghệ An. Phan Bội Châu lớn lên khi đất nước bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm
con đường giải phóng dân tộc; Từ năm 1905 đến 1908, ông vận động thanh niên Việt Nam sang
Nhật học để trở về đánh Pháp cứu nước. Đây là phong trào Đông du.
b. Kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử. Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin,
chọn lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
* HS khá giỏi biết được: Vì sao phong trào Đông du thất bại: Do sự cấu kết của Thực dân
Pháp với chính phủ Nhật Bản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, bản đồ Thế giới.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 3 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.

2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ . ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm trong tiết
học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu : đầu thế kỉ XX, xuất hiện hai nhà yêu
nước tiêu biểu là Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh.
Hai ông đã đi theo hai khuynh hướng mới.
- GV giao nhiệm vụ cho HS :
+ Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du nhằm
mục đích gì?
+ Kể lại những nét chính về phong trào Đông du?
+ Ý nghĩa của phong trào Đông du?
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ. ( 9 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ được
giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho các
nhóm.

- 3 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính
của bài trước.
- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến
6, đại diện nhóm lên nhận phiếu giao
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ được

giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng :
+ Ý 1 : Đào tạo những thanh niên Việt Nam trở thành
những người có kiến thức về khoa học, kĩ thuật, sau đó
đưa họ về hoạt động cứu nước.
+ Được sự hưởng ứng của đông đảo quần chúng, đặc
biệt là thanh niên Việt Nam.
+ Phong trào đã khơi dậy lòng yêu nước của nhân dân.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội dung
bài học. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và mở
rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý đã nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Em biết những di tích gì về Phan Bội Châu hoặc
những con đường, trường học hiện mang tên Ông?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm
vụ được giao.(3 ý ).
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng
lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý

theo chỉ định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu tự do.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :



Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 6
QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC

I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
a. Kiến thức : Sơ lược về quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành: Nguyễn
Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu; Nguyễn Tất Thành đi ra nước ngoài là do lòng yêu nước
thương dân, mong muốn tìm con đường cứu nước mới.
b. Kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sửl; Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin,
chọn lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
* HS khá giỏi: Biết vì sao Nguyễn tát Thành lại quyết định ra đi tìm con đường cứu
nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, bản đồ Hành chánh Việt Nam.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 ph ) :
- Gọi 3 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ . ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm trong
tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu : Vào đầu thế kỉ XX, nước ta chưa
có con đường cứu nước đúng đắn. Bác Hồ đã quyết
chí ra đi tìm đường cứu nước mới cho dân tộc Việt
Nam.
- GV giao nhiệm vụ cho HS :
+ Tìm hiểu về gia đình, quê hương của Nguyễn Tất
Thành?
+ Mục đích đi ra nước ngoài của Nguyễn Tất
Thành là gì?
+ Quyết tâm của Nguyễn Tất Thành muốn ra nước
ngoài để tìm đường cứu nước được biểu hiện ra
sao?
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ. ( 9 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ được
giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho

- 3 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của
bài trước.

- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
các nhóm.
- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ được
giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và mở
rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý đã
nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Nếu Bác không ra đi tìm đường cứu nước thì
nước ta sẽ như thế nào?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .

- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo
chỉ định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu tự do.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :






Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 7
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
a. Kiến thức : Biết Đảng cộng sản Việt nam được thành lập ngày 3-2- 1930. Lãnh tụ
Nguyễn Ái Quốc là người đã chủ trì hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam. Biết lí do tổ
chức Hội nghị thành lập Đảng: Thống nhất 3 tổ chức cộng sản. Hội Nghị ngày 3 – 2 – 1930 do
Nguyễn Ái Quốc chủ trì đã thống nhất 3 tổ chức cộng sản và đề ra đường lối cho Cách mạng
Việt Nam.
b. Kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử. Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin,
chọn lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập.

2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút )
- Gọi 3 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm trong
tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu : Sau khi tìm ra con đường cứu
nước theo chủ nghĩa Mác - Lê –nin, lãnh tụ
Nguyễn Ái Quốc đã tích cực hoạt động, truyền bá
chủ nghĩa Mác - Lê –nin về nước, thúc đẩy sự
phát triển của cách mạng Việt Nam, đưa đến sự ra
đời của Đảng Cộng sản.
- GV giao nhiệm vụ cho HS :
+ Đảng ta được thành lập trong hoàn cảnh nào?
+ Nguyễn Ái Quốc có vai trò như thế nào trong
Hội nghị thành lập Đảng?
+ Ý nghĩa lịch sử của việc thành lập ĐCSVN?
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ. ( 12 ph )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho
các nhóm.

- 3 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của
bài trước.
- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6,
đại diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- GV giảng thêm.
- GV hỏi :
+ Tình hình nói trên đã đặt ra yêu cầu gì?
+ Ai có thể làm được điều đó?
+ Vì sao chỉ có lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc mới có
thể thống nhất các tổ chức?
- Yêu cầu các nhóm thảo luận.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả. ( 10 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe để làm bài.
- HS trả lời : cá nhân
+ Cần sớm thống nhất các tổ chức Đảng,
tìm ra một lãnh tụ đủ uy tín và năng lực
mới làm được.

+ Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc.
+ Vì Ông là người có hiểu biết sâu sắc về
lí luận và thực tiễn cách mạng Việt Nam,
có uy tín trong phong trào cách mạng
Quốc tế, được nhiều người ngưỡng mộ.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.(3 ý).
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo
chỉ định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- Vài HS nhắc lại.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :






Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 8
XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
a. Kiến thức : Kể lại được cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 ở Nghệ An: Ngày 12/9/1930
hàng vạn nông dân ở các huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm và các khẩu hiệu
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
cách mạng kéo về thành phố Vinh. Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay
ném bom đoàn biểu tình; Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng ở Nghệ- Tĩnh. Biết một số biểu
hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã: Trong những năm 1930 – 1931, ở nhiều vùng nông

thôn Nghệ- Tĩnh nhân dân dành được quyền làm chủ, xây dựng cuộc sống mới; Ruộng đất của
địa chủ bị tịch thu để chia cho nông dân; các thứ thuế vô lí bị xoá bỏ; Các phong tục lạc hậu bị
xoá.
b. Kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử. Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin, chọn
lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người, quê
hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, bản đồ Hành chánh Việt Nam.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 3 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ . ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm trong
tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu.
- GV giao nhiệm vụ cho HS :
+ Tinh thần cách mạng của nhân dân Nghệ – Tĩnh
trong những năm 1930-1931 như thế nào?
+ Những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân
Nghệ – Tĩnh giành được chính quyền cách mạng
là gì?
+ Ý nghĩa lịch sử của phong trào Xô viết Nghệ –
Tĩnh?

b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ. ( 9 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho
các nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận.

- 3 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của
bài trước.

- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và
mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý đã
nêu.

- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Em biết những con đường, trường học nào mang
tên Xô viết Nghệ Tĩnh?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
được giao. (3 ý ).
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo
chỉ định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu tự do.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :





Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 9
CÁCH MẠNG MÙA THU
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
a. Kiến thức : Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa dành chính
quyền thắng lợi: Ngày 19/8/1945, hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực
lượng và mít tinh tại Nhà hat lớn thành phố. Ngay sau cuộc mít tinh, quần chúng đã xông vào

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
chiếm các cơ sở đầu não của kẻ thù:Phủ Khâm Sai, Sở Mật thám, chiều ngày 19/8/1945, cuộc
khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội toàn thắng.
b. Kĩ năng : Biết cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết
quả: Tháng 8 năm 1945, nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa dành chính quyền và lần lượt dành
chính quyền ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn; Ngày 19-8 trở thành kỉ niệm Cách mạng tháng Tám.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
* HS khá, giỏi : Biết được ý nghĩa cuộc khởi nghĩa dành chính quyền tại Hà Nội; Sưu tầm và
kể lại sự kiện đáng nhớ về Cách mạng tháng Tám ở địa phương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Ảnh tư liệu về Cách mạng tháng Tám ở Hà Nội, phiếu học tập.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 3 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ . ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm
trong tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giao nhiệm vụ cho HS :
+ Hãy nêu diễn biến tiêu biểu của cuộc khởi
nghĩa ngày 19-8-1945 ở Hà Nội. Nêu thời gian
diễn ra cuộc khởi nghĩa ở Huế, Sài Gòn?
+ Nêu ý nghĩa của Cách mạng tháng Tám năm
1945?

+ Liên hệ với cuộc nổi dậy ở địa phương em?
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ. (9 ph)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập
cho các nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả. (7 phút)

- 3 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của
bài trước.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao. (3 ý ).
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết
quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học
và mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý

đã nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Em biết những con đường, trường học nào
mang tên Cách Mạng Tháng Tám?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài
học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo
chỉ định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu tự do.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :






Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 10
BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
a. Kiến thức : Kể lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội),

Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập : Ngày 2-9, nhân dân Hà Nội tập trung tại
Quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Nam Dân chủ Cộng hoà. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên chính phủ lâm
thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc.
b. Kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử. Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin,
chọn lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
* Giảm tải : Không yêu cầu tường thuật, chỉ nêu một số nét về cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại
Quảng trường Ba Đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, sưu tầm ảnh tư liệu.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 3 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ . ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm
trong tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giao nhiệm vụ cho HS :
+ Hãy tường thuật lại diễn biến sơ lược buổi lễ
tuyên bố Độc lập?
+ Trình bày những nội dung chính trong Tuyên
ngôn Độc lập?

+ Ý nghĩa lịch sử của ngày 2-9-1945?
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ. (9 phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho
các nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.

- 3 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của
bài trước.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6,
đại diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.( 3 ý ).
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết
quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng :
+ Ý 1 : ( Phần đầu của SGK )
+ Ý 2 : “Nước Việt Nam …độc lập ấy”
+ Ý 3 : Khẳng định quyền tự do, độc lập dân
tộc, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng
hòa.
- Yêu cầu HS nhắc lại.

d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và
mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý đã
nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh Bác Hồ
trong ngày lễ tuyên bố độc lập?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài
học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo
chỉ định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu tự do.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :




Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201

Lịch sử tuần 11
Ôn tập hơn Tám mươi năm
CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ
(1858 – 1945)
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
a. Kiến thức : Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm
1858 đến năm 1945: Năm 1958: Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta. Nửa cuối thế kỉ
XIX: Phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần Vương. Đầu thế kỉ XX,
phong trào Đông du của Phan Bội Châu. Ngày 3-2-1930: Đảng cộng sản Việt Nam ra đời. Ngày
19-8-1945: Khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội. Ngày 2 -9 – 1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh
đọc Tuyên ngôn Độc lập. Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời.
b. Kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử. Biết tổng hợp các mốc thời gian gắn liền
với các sự kiện lịch sử. Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin, chọn lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng thống kê câu 1, trục thời gian câu 4.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 3 phút ) :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Nhận xét
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút)
b. Hoạt động 2: Luyện tập (27 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập
cần làm.
* Cách thực hiện :

Câu 1 :
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi.
- GV đặt câu hỏi :
+ Hãy kể tên các bài đã học?
- GV treo bảng phụ cho HS đối chứng.
+ Từ khi thực dân Pháp xâm lược nước ta đến Cách
mạng tháng Tám thành công, nhân dân ta đã tập
trung chủ yếu vào nhiệm vụ gì?
Câu 2 :
- Yêu cầu HS nêu câu hỏi.
- Chia lớp thành 2 nhóm : Nhóm nam và nhóm nữ.
- Yêu cầu 1 nhóm đặt 1 câu hỏi về sự kiện lịch sử,

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
+ HS nêu tên các bài đã học.

+ Thực hiện nhiệm vụ giải phóng dân
tộc.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS họp nhóm theo phái nam và nữ.
- HS thực hiện.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
yêu cầu nhóm kia tìm nhân vật lịch sử gắn với sự
kiện đó. Sau đó làm ngược lại.
- GV nhận xét mỗi lược và chốt ý đúng.
Câu 3 :
- Yêu cầu HS nêu câu hỏi.
- Yêu cầu HS trình bày.
Câu 4 :
- GV treo bảng phụ viết sẵn như SGK.

- Yêu cầu HS lần lược nêu tên các sự kiện và lên
bảng điền vào.
- GV nhận xét và sửa bài.
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- Vài HS trình bày theo ý mình và giải
thích lí do.
- Lớp nhận xét.
- HS xung phong lên bảng điền các sự
kiện vào.
- Lớp nhận xét, sửa chữa, bổ sung.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :









Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 12
VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
a. Kiến thức : Sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước những khó khăn to
lớn:“giặc đói” “giặc dốt” “giặc ngoại xâm”; Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống

lại “giặc đói” “giặc dốt”: quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá
nạn mù chữ
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
b. Kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử; Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin,
chọn lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, sưu tầm ảnh tư liệu.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi vài em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ (5 phút)
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm trong
tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giao nhiệm vụ cho HS :
+ Sau Cách mạng tháng Tám 1945, nhân dân ta
gặp những khó khăn gì?
+ Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Đảng và Bác
Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm những việc gì?
+ Ý nghĩa của việc vượt qua tình thế “Nghìn cân
treo sợi tóc ”?
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ. ( 9 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ

được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho
các nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng :
+ Ý 1 : Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm và nội
phản.

- Nêu những sự kiện lịch sử trong giai
đoạn 1858 – 1945?

- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6,
đại diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo
chỉ định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
+ Ý 2 : “Không một tấc đất bỏ hoang”, “Hũ gạo
cứu đói”, mở lớp Bình dân học vụ, “Quỹ độc lập”
…

+ Ý 3 : Chỉ trong một thời gian ngắn, nhân dân ta
đã làm được những việc phi thường, hiện thực ấy
chứng tỏ bản lĩnh lãnh đạo của Cách mạng Việt
Nam, uy tín của Chính phủ và Bác Hồ được nâng
cao hơn bao giờ hết.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
* Kết luận : HS tự rút ra được nội dung bài học.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và
mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý đã
nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Nêu cảm nghĩ của em về hình 3 trong SGK?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu tự do.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 13
“THÀ HI SINH TẤT CẢ,
CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC”
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
a. Kiến thức : Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược. Toàn dân đứng lên kháng chiến
chống Pháp : Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta dành được độc lập nhưng thực dân
Pháp trở lại xâm lược nước ta; Rạng sáng ngày 19-12-1946 ta quyết định phát động toàn quốc
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
kháng chiến; Cuộc chiến đấu đã diễn ra quyết liệt tại thủ đô Hà Nội và các thành phố khác trong
toàn quốc.
b. Kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử. Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin,
chọn lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, sưu tầm ảnh tư liệu.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 3 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ . ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm
trong tiết học.

* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giao nhiệm vụ cho HS :
+ Tại sao ta phải tiến hành kháng chiến toàn
quốc?
+ Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Bác
Hồ thể hiện điều gì?
+ Hãy thuật lại vắn tắt cuộc chiến đấu của
quân và dân Thủ đô Hà Nội?
+ Ở các địa phương, nhân dân đã chiến đấu
với tinh thần như thế nào?
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ. (9
phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 8 nhóm, giao phiếu học tập
cho các nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả. ( 7 phút )

- 3 em lên trình bày, mỗi em một ý của bài
cũ.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 8, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi hai nhóm thảo luận 1 nhiệm vụ được
giao.(1 ý ).